Порівняння у літературі як художній прийом. Поетичні прийоми

Літературні прийоми широко використовувалися за всіх часів, причому як класиками чи авторами а й маркетологами, поетами і навіть простими людьмидля яскравішого відтворення історії, що розповідається. Без них не вдасться додати жвавості в прозу, поезію чи просту пропозицію, вони прикрашають і дозволяють максимально точно відчути те, що хотів донести до нас оповідач.

Будь-який твір, незалежно від його розмірів або художнього спрямування, ґрунтується не лише на особливостях мови, а й безпосередньо на поетичному звучанні. Це зовсім не означає, що певна інформація має передаватись у римах. Необхідно, щоб вона була м'якою та красивою, струмувати, наче вірші.

Звичайно, літературні досить сильно відрізняються від тих, які люди використовують у повсякденності. Звичайна людинаЯк правило, не буде підбирати слів, він видасть таке порівняння, метафору або, наприклад, епітет, який допоможе йому швидше щось пояснити. Щодо авторів, то вони роблять це більш красиво, іноді навіть надто химерно, але тільки тоді, коли того вимагає твір загалом чи окремий його персонаж зокрема.

Літературні прийоми, приклади та пояснення

Прийоми	Пояснення	приклади
Епітет	Слово, яке визначає предмет чи дію, підкреслюючи у своїй його характерне властивість.	"Переконливо-брехлива розповідь" (А. К. Толстой)
Порівняння	які пов'язують два різних предметабудь-якими загальними рисами.	"Не трава схиляється до землі - сумує мати за померлим сином"
Метафора	Вираз, який переносять з одного в інший предмет за принципом подібності. При цьому для другого предмета невластиво певна дія або прикметник.	"Сніг лежить", "Місяць ллє світло"
Уособлення	Приписування певних людських почуттів, емоцій чи дій предмету, якому вони властиві.	"Плаче небо", "Йде дощ"
Іронія	Насмішка, яка зазвичай відкриває сенс, що суперечить реальному.	Ідеальний приклад - " Мертві душі(Гоголь)
Алюзія	Використання елементів у творі, які вказують на інший текст, дію або історичні факти. Найчастіше вживалася у зарубіжній літературі.	З російських письменників найбільш успішно використовує алюзію Акунін. Наприклад, у його романі "Весь світ - театр" використовується посилання на театральну постановку "Бідолашної Лізи(Карамзін)
Повторення	Слово чи фраза, яка повторюється кілька разів в одному реченні.	"Бирайся, мій хлопчику, Бійся, і ставай чоловіком" (Лоренс)
Каламбур	Декілька слів в одному реченні, які схожі за своїм звучанням.	"Він - апостол, а я - бовдур" (Висоцький)
Афоризм	Короткий вислів, що містить у собі узагальнюючий філософський висновок.	на Наразіафоризмами стали фрази з багатьох творів класичної літератури. "Роза пахне трояндою, хоч трояндою назви її, хоч ні" (Шекспір)
Паралельні конструкції	Громіздка пропозиція, яка дозволяє читачам скласти	Найчастіше використовується при складанні рекламних слоганів. "Mars. Все буде у шоколаді"
Обтічні вирази	Універсальні епіграфи, які використовуються школярами під час написання творів.	Найчастіше застосовується при складанні рекламних слоганів. "Ми змінимо життя на краще"
Контамінація	Складання одного слова із двох різних.	Найчастіше використовується при складанні рекламних слоганів. "ФАНТАстична пляшка"

Підведемо підсумки

Таким чином, літературні прийоминастільки різноманітні, що з авторів з'являється широкий простір їхнього використання. Не можна не відзначити, що надмірне захоплення цими елементами не зробить гарного твору. Необхідно бути стриманим у використанні, щоб зробити прочитання плавним і м'яким.

Слід сказати ще про одну функцію, яку мають літературні прийоми. Вона полягає в тому, що тільки за допомогою них часто вдається оживити персонаж, створити необхідну атмосферу, що без візуальних ефектів досить складно. Однак і в цьому випадку не варто старатися, оскільки коли інтрига наростає, але розв'язка так і не наближається, читач неодмінно почне забігати очима вперед, щоб себе заспокоїти. Щоб навчитися майстерно використовувати літературні прийоми, потрібно ознайомитися з творами авторів, які вже вміють це.

Всім добре відомо, що мистецтво – це самовираження окремої особи, А література самовираження особистості письменника. «Багаж» пишучої людини складається з словникового запасу, мовних прийомів, навички використання цих прийомів. Чим багатша палітра художника – тим більшими можливостями при створенні полотна він має. Те саме і з письменником: чим виразніша його мова, чим яскравіші образи, чим глибші і цікавіше за висловлювання, тим сильніше емоційний впливна читача зможуть надати його твори.

Серед засобів мовної виразності, званих частіше «художніми прийомами» (або інакше фігурами, стежками) літературну творчістьпершому місці за частотою вживання значиться метафора.

Метафора використовується, коли вживаємо слово чи вираз у переносному значенні. Перенесення це здійснюється за схожістю окремих характеристик явища або предмета. Найчастіше саме метафора створює художній образ.

Різновидів метафори досить багато, серед них:

метонімія - стежка, що змішує значення по суміжності, іноді передбачає накладення одного значення на інше

(Приклади: «Знімаємо я ще тарілку!»; «Ван Гог висить на третьому поверсі»);

(Приклади: «славний хлопчина»; «Жалюгідний чоловічок», «гіркий хліб»);

порівняння - фігура мови, що характеризує предмет через зіставлення одного з іншим

(Приклади: «як плоть дитини свіжий, як поклик сопілки ніжний»);

уособлення – «оживлення» предметів чи явищ неживої природи

(Приклади: «зловісна імла»; «осінь заплакала»; «завірюха завила»);

гіпербола і літота – фігура у значенні перебільшення чи применшення описуваного предмета

(Приклади: «він вічно сперечається»; «море сліз»; «макової росинки в роті не було»);

сарказм – злий, уїдливий глузування, часом відверте словесне знущання (наприклад, у тих, хто набув поширення в Останнім часомреп-баттлах);

іронія – насмішкувате висловлювання, коли промовець має на увазі щось зовсім інше (наприклад, твори І. Ільфа та Є. Петрова);

гумор - стежка, що виражає веселий і найчастіше добродушний настрій (у цьому ключі написані, наприклад, байки І.А. Крилова);

гротеск – постать мови, навмисно порушує пропорції та справжні розміри предметів і явищ (часто використовувався у казках, інший приклад – «Подорож Гулівера» Дж. Свіфта, творчість Н.В. Гоголя);

каламбур - навмисна двозначність, гра слів, заснована на їх багатозначності

(Приклади можна знайти в анекдотах, а також у творчості В. Маяковського, О. Хайяма, К. Пруткова та ін);

оксюморон – поєднання в одному вираженні непоєднуваного, двох суперечливих понять

(Приклади: «страшно красивий», «оригінальна копія», «зграя товаришів»).

Проте мовленнєва виразність не вичерпується лише стилістичними постатями. Зокрема, можна згадати ще звукопис, який є художнім прийомом, що має на увазі певний порядокпобудови звуків, складів, слів для створення якогось образу чи настрою, імітації звуків реального світу. Звукопис читач частіше зустріне в поетичних творахале зустрічається цей прийом і в прозі.

Якщо ви подивитеся на небо, побачите сонце. Без сонця життя Землі неможлива. Сонце приваблює погляди людей тисячоліттями. У давнину йому поклонялися та приносили жертви.

• Червоний вовк - повідомлення про рідкісну тварину

  Серед відомих видівтварин у світі фауни виділяють ті, які мають особливості, завдяки яким їх можна зарахувати до розряду рідкісних. Це може бути незвичайний зовнішній вигляд, тепла шкіра або поживне м'ясо тварини

• Мило - повідомлення з хімії 10 клас

  Будь-яка людина, що поважає себе, не зможе надати своє життя без мила. Воно символізує чистоту та особисту гігієну. З наукового погляду мило – тверда чи рідка речовина

• Закони Хаммурапі - доповідь

  Звід законів Хаммурапі є найдавнішою пам'яткоюписьмових законів. Він створений одним із правителів Вавилону династії Хаммурапі. Текст законів було висічено на базальтових табличках. Згодом на початку ХХ

• Як привчити дитину до праці та роботи?

  На сьогоднішній день молоде покоління найчастіше замість домашньої праціабо допомоги рідним у будь-якій іншій сфері діяльності, просто обирають прогулянки вулицею чи комп'ютерні ігри

Коли ми говоримо про мистецтво, літературну творчість, ми орієнтовані на враження, які створюються під час читання. Вони багато в чому визначаються образністю твору. У художній літературі та поезії виділяють особливі прийоми посилення виразності. Грамотна презентація, публічний виступ- їм також потрібні способи побудови виразного мовлення.

Вперше поняття риторичні постаті, постаті мови, з'явилося у промовців стародавньої Греції. Зокрема, їх дослідженням та класифікацією займався Аристотель та його послідовники. Заглиблюючись у деталі, вчені виділяли до 200 різновидів, що збагачують мову.

Засоби виразності мови розділені за мовним рівнем на:

• фонетичні;
• лексичні;
• синтаксичні.

Використання фонетики зазвичай для поезії. У вірші часто переважають музичні звуки, що надають поетичному мовленню особливу наспівність У малюнку вірша посилення використовують наголос, ритм і риму, поєднання звуків.

Анафора– повторення звуків, слів чи словосполучень на початку речень, віршованих рядків чи строф. «Задрімали зірки золоті…» – повторення початкових звуків, Єсеніним використана фонетична анафора.

А ось приклад лексичної анафори у віршах Пушкіна:

Одна ти мчиш по ясній блакиті,
Одна ти наводиш похмуру тінь,
Одна ти сумуєш радісний день.

Епіфора– подібний прийом, але зустрічається набагато рідше, у своїй слова чи словосполучення повторюються наприкінці рядків чи речень.

Використання лексичних прийомів, пов'язаних зі словом, лексемою, а також словосполучень та речень, синтаксис, розглядається як традиція літературної творчості, хоча широко зустрічається в поезії теж.

Умовно всі засоби виразності російської можна розділити на стежки і стилістичні постаті.

Стежки

Стежка – це використання слів і фраз у переносному значенні. Стежки роблять мову образнішою, пожвавлюють і збагачують її. Деякі стежки та їх приклади у літературній творчості перераховані нижче.

Епітет – художнє визначення. Використовуючи його, автор надає слову додаткову емоційне забарвлення, свою оцінку Щоб зрозуміти, чим відрізняється епітет від повсякденного визначення, потрібно вловити під час читання, чи надає визначення новий відтінок слову? Ось нескладний тест. Порівняйте: пізня осінь – золота осінь, рання весна– юна весна, тихий вітерець – ніжний вітерець.

Уособлення– перенесення ознак живих істот на неживі предмети, природу: «Похмурі скелі суворо дивилися…».

Порівняння- Пряме зіставлення одного предмета, явища з іншим. "Ніч похмура, як звір ..." (Тютчев).

Метафора- Перенесення значення одного слова, предмета, явища на інше. Виявлення схожості, неявне порівняння.

"У саду горить багаття горобини червоної ..." (Єсенін). Кисті горобини нагадують поетові полум'я багаття.

Метонімія- Перейменування. Перенесення якості, значення з одного предмета в інший за принципом суміжності. «Який у фетрах, давай на суперечку» (Висоцький). У фетрах (матеріал) – у фетровий капелюх.

Синекдоха- Різновид метонімії. Перенесення значення одного слова інше за ознакою кількісного зв'язку: єдине – множинне, частина – ціле. "Ми всі дивимося в Наполеони" (Пушкін).

Іронія- Вживання слова або вираження в перевернутому глузливому сенсі. Наприклад, звернення до Осла в байці Крилова: «Отколе, розумна, брешеш ти, голова?»

Гіперболу- Образне вираз, що містить непомірне перебільшення. Воно може стосуватись розміру, значення, сили, інших якостей. Літота – навпаки, непомірне зменшення. Гіпербол часто використовується письменниками, журналістами, а літота набагато рідше. приклади. Гіпербола: «В сто сорок сонців захід сонця палав» (В. В. Маяковський). Літота: «мужичок з нігтик».

Алегорія– конкретне зображення, сцена, образ, предмет, що наочно представляє абстрактну ідею. Роль алегорії – навести на підтекст, змусити шукати прихований сенспід час читання. Широко використовується в байці.

Алогізм– навмисне порушення логічних зв'язків з метою іронії. «Був той поміщик безглуздий, читав газету «Вість» і тіло мав м'яке, біле та розсипчасте». (Салтиков-Щедрін). Автор навмисно змішує у перерахуванні логічно різнорідні поняття.

Гротеск – особливий прийом, з'єднання гіперболи та метафори, фантастичний сюрреалістичний опис Визначним майстром російського гротеску був М.Гоголь. На використанні цього прийому побудовано його повість «Ніс». Особливе враження під час читання цього твору справляє поєднання абсурдного зі звичайним.

Фігури мови

У літературі використовуються також стилістичні постаті. Основні види їх відображає таблиця:

Повторення	На початку, наприкінці, на стику речень	Цей крик і низка, Ці зграї, ці птахи
Антитеза	Протиставлення. Часто використовуються антоніми.	Волосся довге – розум короткий
Градація	Розташування синонімів у порядку наростання чи ослаблення	Тліти, горіти, палати, вибухати
Оксюморон	Поєднання протиріч	Живий труп, чесний злодій.
Інверсія	Зміни порядку слів	Прийшов він пізно (Він пізно прийшов).
Паралелізм	Порівняння у формі зіставлення	Вітер заворушив темні гілки. Страх заворушився у ньому знову.
Еліпсіс	Перепуста слова, що мається на увазі	За шапку та в двері (схопився, вийшов).
Парцеляція	Поділ єдиної за змістом пропозиції на окремі	І думаю, я знову. Про тебе.
Багатосоюзність	З'єднання через союзи, що повторюються	І я, і ти, і всі ми разом
Безспілка	Виняток спілок	Ти, я, він, вона разом ціла країна.
Риторичний вигук, питання, звернення.	Використовуються для посилення почуттів	Яке літо! Хто як не ми? Слухай, країно!
Умовчання	Переривання мови для здогад, для відтворення сильного хвилювання	Мій бідний брат ... страта ... Завтра на світанку!
Емоційно-оцінна лексика	Слова, що виражають ставлення, а також пряма оцінка автора	Прихвостень, голубка, балбес, лизоблюд.

Тест «Засоби художньої виразності»

Щоб перевірити себе на засвоєння матеріалу, пройдіть невеликий тест.

Прочитайте наступний уривок:

«Там війна пахла бензином і кіптявою, горілим залізом та порохом, вона скреготала гусеницями, строчила з кулеметів і падала в сніг, і знову піднімалася під вогнем…»

Які засоби художньої виразностівикористані уривку з роману К.Симонова?

Швед, російська – коле, рубає, ріже.

Бій барабанний, кліки, скрегіт,

Грім гармат, тупіт, іржання, стогін,

І смерть і пекло з усіх боків.

А.Пушкін

Відповідь на тест дано наприкінці статті.

Виразна мова – це насамперед внутрішній образ, що виникає під час читання книги, прослуховування усного виступу, презентації. Для керування образами потрібні образотворчі прийоми. У великій і могутній російській їх достатньо. Використовуйте їх і у вашому мовному малюнку слухач чи читач знайде свій образ.

Вивчайте виразну мову, її закони. Визначте собі, чого не вистачає у ваших виступах, у вашому малюнку. Думайте, пишіть, експериментуйте, і ваша мова стане слухняним інструментом та вашою зброєю.

Відповідь на тест

К.Симонов. Уособлення війни у ​​уривку. Метонімія: виючі солдати, техніка, поле бою – автор ідейно поєднує їх у узагальнений образ війни. Використовувані прийоми виразної мови – багатосоюзність, синтаксичний повтор, паралелізм. Через таке поєднання стилістичних прийомів під час читання створюється ожилий, насичений образ війни.

А.Пушкін. У вірші відсутні спілки у перших рядках. У такий спосіб передано напругу, насиченість баталії. У фонетичному малюнку сцени особливу роль відіграє звук «р» у різних поєднаннях. Під час читання виникає рокочуще-гарячий фон, що ідейно передає шум битви.

Якщо відповідаючи на тест, ви не змогли дати правильні відповіді, не засмучуйтеся. Просто прочитайте статтю.

ТРУПИ І СТИЛІСТИЧНІ ФІГУРИ.

ТРУПИ(грец. tropos - поворот, мовний зворот) - слова або мовні звороти в переносному, алегоричному значенні. Стежки - важливий елемент художнього мислення. Види тропів: метафора, метонімія, синекдоха, гіпербола, літота та ін.

СТИЛІСТИЧНІ ФІГУРИ- мовні звороти, що застосовуються для посилення експресивності (виразності) висловлювання: анафора, епіфора, еліпс, антитеза, паралелізм, градація, інверсія та ін.

ГІПЕРБОЛУ (грец. hyperbole - перебільшення) - різновид стежка, заснована на перебільшенні («річки крові», «море сміху»). Засобами гіперболи автор посилює потрібне враження чи підкреслює, що він славить, а що висміює. Гіпербола зустрічається вже в стародавньому епосіу різних народів, зокрема у російських билинах.
У російській літрі до гіперболи охоче вдавалися Н. В. Гоголь, Салтиков-Щедрін і особливо

В. Маяковський ("Я", "Наполеон", "150 000 000"). У поетичній промові гіпербола часто переплітаєтьсяз іншими мистецькими засобами (метафори, уособлення, порівняння та ін.). Протилежність –літота.

ЛІТОТА (грец. litotes - простота) - стежка, протилежна гіперболі; образне вираз, оборот, у якому міститься художнє применшення величини, сили, значення предмета, що зображується, пли явища. Літота є в народних казках: "хлопчик з пальчик", "хатинка на курячих ніжках", "мужичок з нігтик".
Друга назва літоти – мейосіс. Протилежність літоті –гіперболу.

До літоти часто звертався М. Гоголь:
"Такий маленький рот, що більше двох шматочків ніяк не може пропустити" М. Гоголь

МЕТАФОРУ(грец. metaphora - перенесення) - стежка, приховане образне порівняння, перенесення властивостей одного предмета або явища на інший на підставі загальних ознак(«робота кипить», «ліс рук», «темна особистість», «кам'яне серце»…). У метафорі, на відміну від

порівняння, слова «як», «ніби», «ніби» опущені, але маються на увазі.

Вік дев'ятнадцятий, залізний,

Воістину жорстокий вік!

Тобою в морок нічний, беззоряний

Безтурботна кинута людина!

А. Блок

Метафори утворюються за принципом уособлення ("вода біжить"), уречевлення ("сталеві нерви"), відволікання ("поле діяльності") і т. д. У ролі метафори можуть виступати різні частини мови: дієслово, іменник, прикметник. Метафора надає промови виняткову виразність:

У кожен гвоздик запашний бузок,
Розспівуючи, вповзає бджола...
Піднеслася ти під склепіння блакитний
Над бродячим натовпом хмар...

А. Фет

Метафора є нерозчленованим порівнянням, в якому, однак, легко вбачаються обидва члени:

Зі снопом волосся свого вівсяного
Відоснилася ти мені назавжди...
Покотилися собачі очі
Золоті зірки в снігу.

С. Єсенін

Крім словесної метафори, велике поширення у художній творчості мають метафоричні образи або розгорнуті метафори:

Ах, звів голови моєї кущ,
Засмоктав мене пісенний полон,
Засуджений я на каторзі почуттів
Крутити жорна поем.

С. Єсенін

Іноді весь твір цілком є ​​широкий, розгорнутий метафоричний образ.

МЕТОНІМІЯ(грец. metonymia - перейменування) - стежка; заміна одного слова або вираження іншим на основі близькості значень; вживання виразів у переносному значенні("піняться келих" - мається на увазі вино в келиху; "ліс шумить" - маються на увазі дерева; і т.п.).

Театр уже сповнений, ложі блищать;

Партер та крісла, все кипить...

А.С. Пушкін

У метонімії явище чи предмет позначається за допомогою інших слів та понять. При цьому зберігаються ознаки або зв'язки, що зближують ці явища; так, коли В. Маяковський говорить про "сталевий промовець, що дрімає в кобурі", то читач легко вгадує в цьому образі метонімічне зображення револьвера. У цьому відмінність метонімії від метафори. Уявлення про поняття в метонімії дається за допомогою непрямих ознак або вторинних значень, але саме це посилює поетичну промовистість мови:

Ти вів мечі на бенкет багатий;

Все впало з шумом перед тобою;
Європа гинула; сон могильний
Носився над її головою.

А. Пушкін

Коли ж берег пекла
Навіки мене візьме
Коли навік засне
Перо, моя втіха...

А. Пушкін

ПЕРИФРАЗА (грец. periphrasis - окольний оборот, алегорія) - один із тропів, в якому назва предмета, людини, явища замінюється вказівкою на його ознаки, як правило, найбільш характерні, що підсилюють образотворчість мови. («цар птахів» замість «орел», «цар звірів» – замість «лев»)

Оліцетворення(прозопопея, персоніфікація) – вид метафори; перенесення властивостей одухотворених предметів на неживі (душа співає, річка грає…).

Дзвіночки мої,

Квіти степові!

Що дивіться на мене,

Темно-блакитні?

І про що дзвеніте ви

У день веселий травень,

Серед некошеної трави

Головою хитаючи?

А.К. Толстой

СІНЕКДОХУ (грец. synekdoche - співвіднесення)- один із тропів, вид метонімії, що полягає у перенесенні значення з одного предмета на інший за ознакою кількісного між ними відношення. Синекдоха - виразний засібтипізації. Найбільш уживані види синекдохи:
1) Частина явища називається у значенні цілого:

А у двері -
бушлати,
шинелі,
кожухи...

В. Маяковський

2) Ціле у значенні частини – Василь Теркін у кулачному поєдинку з фашистом каже:

Ах, ти геть як! Битися каскою?
Ну чи не підлий парід!

3) Єдина кількість у значенні загального і навіть загального:

Там стогне людина від рабства та ланцюгів...

М. Лермонтов

І гордий онук слов'ян, і фін...

А. Пушкін

4) Заміна числа безліччю:

Мільйони вас. Нас - темряви, і темряви, і темряви.

А. Блок

5) Заміна родового поняття видовим:

Б'ємо грішми. Дуже добре!

В. Маяковський

6) Заміна видового поняття родовим:

"Ну що ж, Сідай, світило!"

В. Маяковський

ПОРІВНЯННЯ - Слово або вираз, що містить уподібнення одного предмета до іншого, однієї ситуації - інший. («Сильний, як лев», «сказав, як відрізав»…). Буря млою небо криє,

Вихори снігові крутячи;

Те, як звір вона завиє,

То заплаче, як дитя...

А.С. Пушкін

"Як випалений палами степ, чорне стало життя Григорія" (М. Шолохов). Уявлення про чорноту та похмурість степу і викликає у читача те тужливо-тяжке відчуття, яке відповідає стану Григорія. В наявності перенесення одного зі значень поняття - "випалений степ" на інше - внутрішній станперсонажа. Іноді, щоб зіставити якісь явища чи поняття, художник вдається до розгорнутих порівнянь:

Сумний степу вигляд, де без перепон,
Хвилюючи лише срібну ковиту,
Блукає летючий аквілон
І перед собою вільно жене пил;
І де навколо, як пильно не дивися,
Зустрічає погляд берези дві чи три,
Які під синюватою імлою
Чорніють увечері в дали порожній.
Так життя нудне, коли боріння немає,
У минуле перейнявшись, розрізнити
У ній мало справ ми можемо, у кольорі років
Вона не буде веселити душі.
Мені треба діяти, я щодня
Безсмертним зробити б хотів, як тінь
Великого героя, і зрозуміти
Я не можу, що означає відпочивати.

М. Лермонтов

Тут за допомогою розгорнутого С. Лермонтов передає цілу гаму ліричних переживань та роздумів.
Порівняння зазвичай з'єднується спілками "як", "ніби", "ніби", "точно" і т. д. Можливі і безсполучникові порівняння:
"У мене ль молодця кучері - чесаний льон" Н. Некрасов. Тут спілка опущена. Але іноді він і не передбачається:
"Завтра страту, звичний бенкет народу" А. Пушкін.
Деякі форми порівняння будуються описово і тому не поєднуються спілками:

І є вона
Біля дверей чи біля вікна
Ранній зірочки світліший,
Троянди ранкової свіжі.

А. Пушкін

Вона мила - скажу між нами -
Придворних витязів гроза,
І можна з південними зірками
Порівняти, особливо віршами,
Її черкеські очі.

А. Пушкін

Особливим видом порівняння є звані негативні:

Не сяє на небі сонце червоне,
Не милуються ним хмарки сині:
То за трапезою сидить у золотому вінці
Сидить грізний цар Іван Васильович.

М. Лермонтов

У цьому паралельному зображенні двох явищ форма заперечення є одночасно і спосіб зіставлення та спосіб перенесення значень.
Особливий випадок є використовувані в порівнянні форми орудного відмінка:

Час, красуне, прокинься!
Відкрий зімкнуті негою погляди,
Назустріч північній Аврори
Зіркою півночі з'явись.

А. Пушкін

Я не парю – сиджу орлом.

А. Пушкін

Часто зустрічаються порівняння у формі знахідного відмінка з приводом "під":
"Сергій Платонович... сидів з Атепіним у їдальні, обклеєній дорогими, під дуб, шпалерами..."

М. Шолохов.

ОБРАЗ -узагальнене художнє відображеннядійсності, наділене у форму конкретного індивідуального явища. Поети мислять образами.

Не вітер вирує над бором,

Не з гір побігли струмки,

Мороз - воєвода дозором

Обходить свої володіння.

Н.А. Некрасов

АЛЕГОРІЯ(грец. allegoria - алегорія) - конкретне зображення предмета або явища дійсності, що замінює абстрактне поняття або думка. Зелена гілка в руках людини здавна була алегоричним зображенням світу, молот був алегорією праці і т.д.
Походження багатьох алегоричних образів слід шукати в культурних традиціяхплемен, народів, націй: вони зустрічаються на прапорах, гербах, емблемах і набувають стійкого характеру.
Багато алегоричних образів сягають грецької і римської міфології. Так, образ жінки із зав'язаними очима та з вагами в руках – богині Феміди – алегорія правосуддя, зображення змії та чаші – алегорія медицини.
Алегорія як посилення поетичної виразності широко використовується в художній літературі. Вона заснована на зближенні явищ щодо співвіднесеності їх суттєвих сторін, якостей чи функцій і належить до групи метафоричних тропів.

На відміну від метафори, в алегорії переносне значеннявиражено фразою, цілою думкою чи навіть невеликим твором(байка, притча).

ГРОТЕСК (франц. grotesque – химерний, комічний) - зображення людей та явищ у фантастичному, потворно-комічному вигляді, засноване на різких контрастах та перебільшеннях.

Вражений на засідання вриваюся лавиною,

Дикі прокляття дорогою вивергаючи.

І бачу: сидять людей половини.

О диявольщина! Де ж половина інша?

В. Маяковський

ІРОНІЯ (грец. eironeia - вдавання) - вираз глузування або лукавства за допомогою алегорії. Слово чи висловлювання знаходить у контексті мови сенс, протилежний буквальному значеннюабо заперечує його, що ставить під сумнів.

Слуга впливових панів,

З якою відвагою благородною

Громіть мовою ви вільною

Усіх тих, кому затиснули рота.

Ф.І. Тютчев

САРКАЗМ (грец. sarkazo, букв. - рву м'ясо) - зневажливий, уїдливий глузування; найвищий ступіньіронії.

АССОНАНС (франц. assonance - співзвуччя чи відгукуюсь) - повторення у рядку, строфі чи фразі однорідних голосних звуків.

Про весна без кінця і без краю -

Без кінця та без краю мрія!

А. Блок

АЛІТЕРАЦІЯ (ЗВУКОПИС)(Лат. ad - до, при і littera - буква) - повторення однорідних приголосних, що надає віршу особливу інтонаційну виразність.

Вечір. Змор'я. Зітхання вітру.

Великий вигук хвиль.

Близько буря. У берег б'ється

Чужий чарам чорний човен.

К. Бальмонт

АЛЮЗІЯ (від лат. allusio - жарт, натяк) - стилістична фігура, натяк за допомогою подібного слова або згадки загальновідомого реального факту, історичної події, літературного твору («слава Герострата»)

АНАФОРА(грец. anaphora - винесення) - повторення початкових слів, рядки, строфи чи фрази.

Ти й убога,

Ти і рясна,

Ти й забита,

Ти і всесильна,

Матінка-Русь!

Н.А. Некрасов

Антитеза (грец. antithesis - протиріччя, протилежність) - різко виражене протиставлення понять чи явищ.
Ти багатий, я дуже бідний;

Ти прозаїк, я поет;

Ти рум'ян, як маковий колір,

Я, як смерть, худий і блідий.

А.С. Пушкін

Ти й убога,
Ти і рясна,
Ти і могутня,
Ти й безсила...

Н. Некрасов

Так мало пройдено доріг, так багато зроблено помилок.

С.Єсенін.

Антитеза посилює емоційне забарвлення мови і підкреслює думку, що висловлюється з її допомогою. Іноді за принципом антитези збудовано весь твір

АПОКОПА(грец.apokope - відсікання) - штучне укорочування слова без втрати його значення.

…Як раптом з лісу шість

На них ведмідь роззяв пащу.

О.М. Крилов

Лай, регіт, спів, свист і хлоп,

Людська поголос і кінський топ!

А.С. Пушкін

БЕЗСПІЛЬНІСТЬ (асиндетон) – пропозиція з відсутністю спілок між однорідними словами чи частинами цілого. Фігура, що надає мові динамічність і насиченість.

Ніч вулиця ліхтар аптека,

Безглузде і тьмяне світло.

Живи ще хоч чверть століття

Все буде так. Виходу немає.

А. Блок

БАГАТОСПІЛКА(полісіндетон) - надмірне повторення спілок, що створює додаткове інтонаційне забарвлення. Протилежна фігура -безспілка.

Уповільнюючи мову вимушеними паузами, багатосоюзність підкреслює окремі слова, посилює її виразність:

І хвилі тісняться, і мчать назад,
І знову приходять, і об берег б'ють...

М. Лермонтов

І нудно і сумно, і нема кому руку подати…

М.Ю. Лермонтов

ГРАДАЦІЯ- від латів. gradatio - поступовість) - стилістична фігура, в якій визначення групуються у відомому порядку - наростання або ослаблення їхньої емоційно-смислової значущості. Градація посилює емоційне звучання вірша:

Не шкодую, не кличу, не плачу,
Все пройде, як із білих яблунь дим.

С. Єсенін

ІНВЕРСІЯ(лат. inversio - перестановка) - стилістична постать, яка перебуває у порушенні загальноприйнятої граматичної послідовності промови; перестановка частин фрази надає їй своєрідний виразний відтінок.

Перекази старовини глибокої

А.С. Пушкін

Швейцара повз він стрілою

Злетів мармуровими сходами

А. Пушкін

ОКСЮМОРОН(грец. oxymoron – дотепно-дурне) – поєднання контрастних, протилежних за значенням слів (живий труп, гігантський карлик, жар холодних чисел).

Паралелізм(Від грец. Parallelos - Той, що йде поруч) - тотожне або подібне розташування елементів мови в суміжних частинах тексту, що створюють єдиний поетичний образ.

У синьому морі хвилі хлюпають.

У синьому небізірки блищать.

А. С. Пушкін

Твій розум глибокий, як море.

Твій дух високий, що гори.

В. Брюсов

Паралелізм особливо характерний для творів усного народної творчості(билін, пісень, припевок, прислів'їв) та близьких до них за своїми художнім особливостям літературних творів(«Пісня про купця Калашнікова» М. Ю. Лермонтова, «Кому на Русі жити добре» Н. А. Некрасова, «Василь Тьоркін» А. Т, Твардовського).

Паралелізм може мати ширший тематичний характер за змістом, наприклад, у вірші М. Ю. Лермонтова «Хмари небесні — вічні мандрівники».

Паралелізм може бути як словесно-образний, і ритмічний, композиційний.

ПАРЦЕЛЯЦІЯ- експресивний синтаксичний прийом інтонаційного поділу пропозиції на самостійні відрізки, графічно виділені як самостійні пропозиції. («І знову. Гулівер. Стоїть. Сутулячись» П. Г. Антокольський. «Як ввічлива! Добра! Мила! Проста!» Грибоєдов. «Митрофанов усміхнувся, завадив кави. Примружився».

Н. Ільїна. «З дівчиною він незабаром посварився. І ось через що». Р. Успенський.)

ПЕРЕНОС (франц. enjambement - переступання) - розбіжність синтаксичного членування мови та членування на вірші. При перенесенні синтаксична пауза всередині вірша чи напіввірші сильніша, ніж у його кінці.

Виходить Петро. Його очі

Сяють. Обличчя його жахливе.

Рухи швидкі. Він прекрасний,

Він весь, як божа гроза.

А. С. Пушкін

РИФМА(грец. «rhythmos» - стрункість, пропорційність) - різновидепіфори ; співзвуччя кінців віршованих рядків, що створює відчуття їхньої єдності та спорідненості. Рифма підкреслює кордон між віршами та пов'язує вірші у строфи.

ЕЛЛІПСИС (грец. elleipsis - випадання, опущення) - постать поетичного синтаксису, заснована на пропуску одного з членів речення, легко відновлюваного за змістом (найчастіше присудка). Цим досягається динамічність і стислість мови, передається напружена зміна дії. Еліпсіс - один із видів замовчування. У художньої мовипередає схвильованість мовця або напруженість дії:

Ми сіла в попіл, гради в порох,
У мечі — серпи та плуги.

Антитеза - це такий засіб виразності, який часто використовується в російській мові та в російській літературі через свої потужні виразні можливості. Отже, антитеза визначення - це такий прийом художньою мовоюколи одне явище протиставляється іншому. Ті, хто захоче прочитати про антитезу Вікіпедії неодмінно знайдуть там різні прикладиіз віршів.

Хотілося б визначитися з поняттям "антитеза", значенням. Вона має велике значенняу мові, тому що це такий прийом, який дозволяє порівняти дві протилежності, наприклад, "чорний" і "білий", "добро" та "зло". Концепція даного прийомувизначає як виразності, що дозволяє дуже жваво описати у віршах якийсь предмет чи явище.

Що таке антитеза у літературі

Антитеза - це такий художній образотворче-виразний засіб, який дозволяє порівняти один предмет з іншим на основі протиставлення. Зазвичай, вона як художній засіб, користується великою популярністю у багатьох сучасних письменників та поетів. Але й у класиці можна зустріти велика кількістьприкладів. В рамках антитези протиставлятися за змістом чи за своїми властивостями можуть:

• Два персонажі. Це найчастіше буває у тих випадках, коли позитивний персонажпротиставляється негативному;
• Два явища чи предмета;
• Різні якості одного і того ж предмета (погляд на предмет із кількох аспектів);
• Якості одного предмета протиставляються якостям іншого предмета.

Лексичне значення стежка

Прийом користується великою популярністю в літературі, тому що дозволяє найяскравіше висловити суть конкретного предмета за допомогою протиставлення. Зазвичай такі протиставлення завжди виглядають жваво та образно, тому вірші та прозу, в яких використовується антитеза, читати досить цікаво. Вона є одним із найпопулярнішихі відомих засобів художньої виразності літературного тексту, чи то вірші чи проза.

Прийом активно використовували класики російської літератури, щонайменше активно використовують її та сучасні поети, а також прозаїки. Найчастіше антитеза лежить в основі протиставлення двох героїв художнього твору, коли позитивний геройпротиставляється негативному. При цьому їх якості навмисно демонструються у перебільшеній, часом, у гротескній формі.

Вміле використання даного художнього прийому дозволяє створити живий, образний опис характерів, предметів чи явищ, які у тому чи іншому художній твір(роман, повість, оповідання, вірш чи казка). Часто використовується вона і в фольклорних творах(Казки, билини, пісні та інші жанри усної народної творчості). Під час виконання літературного аналізутексту обов'язково звернути увагу до наявності чи відсутності у твір даного прийому.

Де можна зустріти приклади антитези

Антитеза-приклади з літератури можна зустріти практично скрізь, у самих різних жанрах художньої літературипочинаючи від народної творчості (казки, билини, оповіді, легенди та інший усний фольклор) та закінчуючи творами сучасних поетівта письменників двадцять першого століття. У зв'язку зі своїми особливостями художньої виразності прийом найчастіше зустрічається у наступних жанри художньої літератури:

• Вірші;
• Розповіді:
• Казки та легенди (народні та авторські);
• Романи та повісті. У яких є тривалі описи предметів, явищ чи персонажів.

Антитеза як художній прийом

Як засіб художньої промовистості побудована на протиставленні одного явища іншому. Письменник, який використовує у своєму творі антитезу, вибирає характерні рисидвох персонажів (предметів, явищ) і намагається найповніше розкрити їх шляхом протиставлення одне одному. Саме слово у перекладі з давньогрецької мови теж означає не що інше, як «протиставлення».

Активне та доречне використання робить літературний текст більш виразним, живим, цікавим, допомагає найповніше розкрити характери героїв, суть конкретних явищ чи предметів. Саме цим обумовлена ​​популярність антитези в російській та російській літературі. Однак, в інших європейських мовахцей засіб художньої образностітеж використовується дуже активно, особливо у класичній літературі.

Для того, щоб знайти приклади антитези під час аналізу літературного тексту, потрібно насамперед дослідити ті фрагменти тексту, де два персонажі (яви, предмети) розглядаються не ізольовано, а протиставляються один одному з різних точокзору. І тоді знайти прийом буде доволі легко. Іноді цьому художньому прийомі будується весь сенс твори. Також потрібно мати на увазі, що антитеза може бути явний, але може бути і прихованої, завуальовані.

Знайти приховану антитезу в художній літературний текстдосить просто, якщо читати та аналізувати текст вдумливо, уважно. Для того щоб навчити грамотно використовувати прийом у власному літературному тексті, потрібно ознайомитися з найбільш яскравими прикладамиіз російської класичної літератури. Однак їй не рекомендується зловживати, щоб вона не втратила своєї виразності.

Антитеза – одне з основних засобів художньої виразності, широко застосовуваних у російській мові та у російській літературі. Прийом можна легко знайти у багатьох творах російських класиків. Активно використовують її та сучасні письменники. Антитеза користується заслуженою популярністю, оскільки допомагає найяскравіше висловити суть окремих героїв, предметів чи явищ з допомогою протиставлення одного героя (предмета, явища) іншому. Російська література без цього художнього прийому майже немислима.