Поетичні прийоми є важливою складовою красивого багатого вірша. Поетичеські прийоми суттєво допомагають тому, щоб вірш був цікавим, різноманітним. Дуже корисно знати те, якими поетичними прийомамикористується автором.

Поетичні прийоми

Епітет

Епітет у поезії, зазвичай, вживається у тому, щоб зробити акцент однією з властивостей описуваного предмета, процесу чи дії.

Цей термін має грецьке походження і буквально позначає прикладене. За своєю суттю епітет є визначенням предмета, дії, процесу, події і т.д., вираженим у художній формі. Граматично епітет найчастіше є прикметником, проте в його якості можуть використовуватися й інші частини мови, наприклад, іменники і навіть дієслова. Залежно від розташування епітети поділяють на препозиційні, постпозиційні та дислокаційні.

Порівняння

Порівняння - один із виразних прийомів, при вживанні якого певні, найбільш характерні для предмета або процесу властивості розкриваються через аналогічні якості іншого предмета чи процесу.

Стежки

Дослівно слово «стежка» означає «обіг» у перекладі з грецької мови. Проте, переклад, хоч і відбиває суть цього терміна, але може розкрити його значення навіть приблизно. Стежка є вираз чи слово, вжите автором в переносному, алегоричному значенні. Завдяки вживанню стежок автор дає описуваному предмету чи процесу яскраву характеристику, що викликає у читача певні асоціації і, як наслідок, гострішу емоційну реакцію.

Стежки прийнято розділяти на кілька типів залежно від того, на основі якого саме смислового відтінку слово чи вираз було вжито в переносному значенні: метафора, алегорія, уособлення, метонімія, синекдоха, гіпербола, іронія.

Метафора

Метафора - виразний засіб, один з найбільш поширених тропів, коли на основі подібності тієї чи іншої ознаки двох різних об'єктів, властивість притаманна одному предмету присвоюється іншому. Найчастіше під час використання метафори автори виділення тієї чи іншої властивості неживого предмета використовують слова, пряме значенняяких служить для опису рис одухотворених об'єктів, і навпаки, розкриваючи властивості одухотвореного об'єкта, використовують слова, вживання яких притаманно опису неживих предметів.

Уособлення

Уособлення - виразний прийом, під час використання якого автор послідовно переносить на неживий предмет кілька ознак живих об'єктів. Ці ознаки підбираються за тим самим принципом, як і при вживанні метафори. Зрештою у читача виникає особливе сприйняття описуваного предмета, у якому неживий об'єкт має образ якогось живого істоти чи виявляється наділений властивостями, властивими живим істотам.

Метонімія

При використанні метонімії автор здійснює заміну одного поняття іншим на основі подібності між ними. Близькими за змістом у разі є причина і слідство, матеріал і зроблена річ, дію і зброю. Часто для позначення твору використовується ім'я автора чи ім'я власника для власності.

Синекдоха

Рід стежка, вживання якого пов'язане зміні кількісних взаємовідносин між предметами чи об'єктами. Так, часто використовується множина замість єдиного чи навпаки, частина замість цілого. Крім цього, при використанні синекдохи рід може позначатися найменуванням виду. Цей виразний засіб у поезії зустрічається рідше, ніж, наприклад, метафора.

Антономасія

Антономасія - виразний засіб, при вживанні якого автор використовує власне ім'я замість імені номінального, наприклад, ґрунтуючись на наявності особливо сильної риси характеру у наведеного персонажа.

Іронія

Іронія - сильний виразний засіб, що має відтінок глузування, іноді легкого глузування. При вживанні іронії автор використовує слова з протилежним значенням так, щоб читач сам здогадався про справжні властивості описуваного об'єкта, предмета або дії.

Посилення чи градація

При використанні цього виразного засобу автор має в своєму розпорядженні тези, аргументи свої думки і т.д. у міру збільшення їх важливості чи переконливості. Подібний послідовний виклад дозволяє багаторазово збільшити значущість думки, що викладається поетом.

Протиставлення чи антитеза

Протиставлення - виразний засіб, що дозволяє зробити особливо сильне враженняна читача, передати йому сильне хвилювання автора з допомогою швидкої зміни протилежних за змістом понять, які у тексті вірша. Так само як об'єкт протиставлення можуть використовуватися протилежні емоції, почуття та переживання автора або його героя.

Умовчання

За умовчанням автор навмисно чи мимоволі опускає деякі поняття, котрий іноді цілі фрази і пропозиції. У цьому випадку виклад думки в тексті виходить дещо плутаним, менш послідовним, що тільки підкреслює особливу емоційність тексту.

Вигук

Вигук може виникнути будь-де віршованого твори, але, зазвичай, автори використовують його, інтонаційно виділяючи особливо емоційні моменти у вірші. При цьому автор акцентує увагу читача на особливо схвильованому моменті, повідомляючи йому свої переживання і почуття.

Інверсія

Для надання мови літературного творубільшої виразності використовуються спеціальні засоби поетичного синтаксису, які називаються фігурами поетичної мови. Крім повтору, анафори, епіфори, антитези, риторичного питання та риторичного звернення, у прозі та особливо – у віршуванні досить часто зустрічається інверсія (лат. inversio – перестановка).

Використання цього стилістичного прийому засноване на незвичайному порядку слів у реченні, що надає фразі виразнішого відтінку. Традиційна побудова пропозиції вимагає наступної послідовності: підлягає, присудок і визначення, що стоїть перед словом, що позначається: «Вітер жене сірі хмари». Проте цей порядок слів характерний, переважно, для прозових текстів, а поетичних творах часто виникає у інтонаційному виділенні будь-якого слова.

Класичні приклади інверсії можна зустріти у поезії Лермонтова: «Біліє вітрило самотнє/ У тумані моря блакитним...». Інший великий російський поет Пушкін вважав інверсію однієї з головних постатей поетичної мови, причому нерідко поет використовував як контактну, а й дистанційну інверсію, коли за перестановці слів з-поміж них вклинюються інші слова: «Покірний Перуну старий одному...».

Інверсія в поетичних текстах виконує акцентну або смислову функцію, що ритмоутворює функцію для вибудовування поетичного тексту, і навіть функцію створення словесно-образної картини. У прозових творівінверсія служить для розміщення логічних наголосів, для вираження авторського відношеннядо героїв і передачі їх емоційного стану.

Алітерація

Під алітерацією розуміють особливий літературний прийом, що полягає у повторенні одного чи ряду звуків. При цьому велике значеннямає високу частотність даних звуків на відносно невеликій мовній ділянці. Наприклад, "Де гай іржає рушниць ірже". Однак якщо повторюються цілі слова чи словоформи, як правило, про алітерацію не йдеться. Для алітерації характерне нерегулярне повторення звуків і у цьому полягає основна особливість даного літературного прийому. Зазвичай прийом алітерації використовується у поезії, але у ряді випадків алітерацію можна зустріти і в прозі. Приміром, У. Набоков часто у своїх творах використовує прийом алітерації.

Від рими алітерація відрізняється в першу чергу тим, що звуки, що повторюються, зосереджуються не на початку і кінці рядка, а абсолютно похідно, хоча і з високою частотністю. Другою відмінністю є той факт, що алітеруються, як правило, приголосні звуки.

До основних функцій літературного прийому алітерації відносяться звуконаслідування та підпорядкування семантики слів асоціаціям, які викликають у людини звуки.

Асонанс

Під асонансом розуміють особливий літературний прийом, що полягає у повторенні голосних звуків у тому чи іншому висловлюванні. Саме в цьому полягає основна відмінність асонансу від алітерації, де повторюються приголосні звуки. Існує два трохи різняться застосування прийому асонанс. По-перше, асонанс застосовується як оригінальний інструмент, що надає художньому тексту, особливо поетичному, особливий колорит.

Наприклад,
«У наших вушках на маківці,
Трохи ранок освітив гармати
І ліси сині верхівки –
Французи тут як тут. (М.Ю. Лермонтов)

По-друге, асонанс досить широко використовується для створення неточної рими. Наприклад, «місто-молот», «царівна-незрівнянна».

В епоху Середньовіччя асонанс був одним із найчастіше застосовуваних способів римування віршів. Втім, і в сучасній поезії, і в поезії минулого століття досить легко можна знайти безліч прикладів застосування літературного прийому асонансу. Одним з хрестоматійних прикладів використання, як рими, так і асонансу в одному чотиривірші, є уривок з поетичного творуВ. Маяковського:

«Перетворюся не на Толстого, так на товстого –
Їм, пишу, від спеки балда.
Хто над морем не філософствував?
Вода.

Анафора

Під анафорою зазвичай розуміють такий літературний прийом, як єдинопочаток. При цьому найчастіше мова йдепро повторення на початку речення, рядка або абзацу слів та словосполучень. Наприклад, «Не дарма дмухали вітри, не дарма йшла гроза». Крім цього, за допомогою анафори можна виразити тотожність тих чи інших об'єктів або наявність у тих чи інших предметів і різних або однакових властивостей. Наприклад, «Йду до готелю, там чую розмову». Отже, бачимо, що анафора у російській є однією з основних літературних прийомів, службовців зв'язку тексту. Розрізняють такі види анафори: звукова анафора, морфемна анафора, лексична анафора, синтаксична анафора, строфічна анафора, римічна анафора та строфіко-синтаксична анафора. Часто анафора, як літературний прийом, утворює симбіоз з таким літературним прийомом, як градація, тобто підвищення емоційного характеру слів у тексті.

Наприклад, «Вмирає худобу, вмирає друг, вмирає сама людина».

Алегорія

Алегорія - це вираз абстрактних понять через конкретні художні образи.

Приклади алегорії:

Дурного і впертого часто називають Ослом, труса – Зайцем, хитрого – Лисою.

Алітерація (звукопис)

Алітерація (звукопис) – це повторення однакових чи однорідних приголосних у вірші, що надає йому особливої звукову виразність(У віршуванні). При цьому велике значення має висока частотність даних звуків відносно невеликому мовленнєвій ділянці.

Однак якщо повторюються цілі слова чи словоформи, як правило, про алітерацію не йдеться. Для алітерації характерне нерегулярне повторення звуків і у цьому полягає основна особливість даного літературного прийому.

Від рими алітерація відрізняється в першу чергу тим, що звуки, що повторюються, зосереджуються не на початку і кінці рядка, а абсолютно похідно, хоча і з високою частотністю. Другою відмінністю є той факт, що алітеруються, як правило, приголосні звуки. До основних функцій літературного прийому алітерації відносяться звуконаслідування та підпорядкування семантики слів асоціаціям, які викликають у людини звуки.

Приклади алітерації:

"Де гай ірже рушниць ірже".

«Років до ста
зростати
нам без старості.
Рік від року
зростати
нашої бадьорості.
Славте,
молот та вірш,
землю молодості».

(В.В.Маяковський)

Анафора

Повторення слів, словосполучень чи поєднань звуків на початку речення, рядка чи абзацу.

Наприклад:

« Не дармадули вітри,

Не дармайшла гроза»

(С.Єсенін).

Чорноочу дівчину

Чорногривого коня!

(М. Лермонтов)

Часто анафора, як літературний прийом, утворює симбіоз з таким літературним прийомом, як градація, тобто підвищення емоційного характеру слів у тексті.

Наприклад:

«Вмирає худобу, вмирає друг, вмирає сама людина».

Антитеза (протиставлення)

Антитеза (чи протиставлення) – це зіставлення слів чи словосполучень, різко різних чи протилежних за змістом.

Антитеза дозволяє справити особливо сильне враження на читача, передати йому сильне хвилювання автора з допомогою швидкої зміни протилежних за змістом понять, які у тексті вірша. Також як об'єкт протиставлення можуть використовуватися протилежні емоції, почуття та переживання автора чи його героя.

Приклади антитези:

Присягаюсь я першимднем творіння, клянусь його останнімвдень (М. Лермонтов).

Хто був нічим, той стане всім.

Антономасія

Антономасія - виразний засіб, при вживанні якого автор використовує власне ім'я замість імені номінального для образного розкриття характеру персонажа.

Приклади антономасія:

Він Отелло (замість «Він великий ревнивець»)

Скупого часто називають Плюшкіним, порожнього мрійника – Маніловим, людину з надмірними амбіціями – Наполеоном тощо.

Апострофа, звернення

Асонанс

Асонанс – це особливий літературний прийом, що полягає у повторенні голосних звуків у тому чи іншому висловлюванні. Саме в цьому полягає основна відмінність асонансу від алітерації, де повторюються приголосні звуки. Існує два трохи різняться застосування асонансу.

1) Асонанс застосовується як оригінальний інструмент, що надає художньому тексту, особливо поетичному, особливий колорит. Наприклад:

У наших вушка на маківці,
Трохи ранок освітив гармати
І ліси сині верхівки –
Французи тут як тут.

(М.Ю. Лермонтов)

2) Асонанс досить широко використовується для створення неточної рими. Наприклад, «місто-молот», «царівна-незрівнянна».

Одним із хрестоматійних прикладів використання, як рими, так і асонансу в одному чотиривірші є уривок з поетичного твору В. Маяковського:

Перетворюся не на Толстого, так на товстого –
Їм, пишу, від спеки балда.
Хто над морем не філософствував?
Вода.

Вигук

Вигук може виникнути будь-де віршованого твори, але, зазвичай, автори використовують його, інтонаційно виділяючи особливо емоційні моменти у вірші. При цьому автор акцентує увагу читача на особливо схвильованому моменті, повідомляючи йому свої переживання і почуття.

Гіперболу

Гіпербола - це образне вираз, що містить непомірне перебільшення розміру, сили, значення будь-якого предмета, явища.

Приклад гіперболи:

Одні вдома завдовжки до зірок, інші – завдовжки до місяця; до небес баобаби (Маяковський).

Інверсія

Від латів. inversio – перестановка.

Зміна традиційного порядку слів у реченні надання фразі більш виразного відтінку, інтонаційного виділення будь-якого слова.

Приклади інверсії:

Біліє вітрило самотнє
У тумані моря блакитним... (М.Ю.Лермонтов)

Традиційний порядок вимагає іншої побудови: Біліє самотнє вітрило в блакитному тумані моря. Але це вже не Лермонтов і його велике творіння.

Інший великий російський поет Пушкін вважав інверсію однієї з головних постатей поетичної мови, причому нерідко поет використовував як контактну, а й дистанційну інверсію, коли за перестановці слів з-поміж них вклинюються інші слова: «Покірний Перуну старий одному...».

Інверсія у поетичних текстах виконує акцентну чи смислову функцію, ритмоутворюючу функцію для вибудовування поетичного тексту, і навіть функцію створення словесно-образної картини. У прозових творах інверсія служить для розстановки логічних наголосів, висловлювання авторського ставлення до героїв і передачі їх емоційного стану.

Іронія

Іронія – сильний виразний засіб, що має відтінок глузування, іноді легкого глузування. При вживанні іронії автор використовує слова з протилежним значенням так, щоб читач сам здогадався про справжні властивості описуваного об'єкта, предмета або дії.

Каламбур

Ігра слів. Дотепний вираз, жарт, засновані на використанні подібних, але різних за значенням слів або різних значеньодного слова.

Приклади каламбуру у літературі:

У рік за три клацання тобі по лобі,
Їсти ж мені давай варену полбу.
(А.С.Пушкін)

І колись служив мені вірш,
Струною обірваний, вірш.
(Д.Д.Мінаєв)

Весна хоч кого з глузду зведе. Лід – і той рушив.
(Е.Кроткий)

Літота

Протилежність гіперболі, образний вираз, що містить непомірне зменшення розміру, сили, значення будь-якого предмета, явища.

Приклад літоти:

Конячку веде під вуздечки мужик у великих чоботях, у кожушку овчинному, у великих рукавицях... а сам з нігтик! (Некрасов)

Метафора

Метафора - це вживання слів і виразів у переносному значенні на основі якоїсь аналогії, подібності, порівняння. Метафора заснована на подобі чи подібності.

Перенесення властивостей одного предмета чи явища в інший за принципом їхньої подібності.

Приклади метафор:

Морепроблем.

Очі горять.

Кипитьбажання .

Опівдні палав.

Метонімія

Приклади метонімії:

Усе прапориу гості будуть до нас.

(Тут прапори заміщують країни).

Я три тарілкиз'їв.

(Тут тарілка заміщає страву).

Звернення, апострофа

Оксюморон

Навмисне поєднання суперечливих понять.

Дивись, їй весело сумувати

Такий ошатно-оголеною

(О. Ахматова)

Уособлення

Уособлення - це перенесення людських почуттів, думок і мови на неживі предмети та явища, а також на тварин.

Ці ознаки підбираються за тим самим принципом, як і при вживанні метафори. Зрештою у читача виникає особливе сприйняття описуваного предмета, у якому неживий об'єкт має образ якогось живого істоти чи виявляється наділений властивостями, властивими живим істотам.

Приклади уособлення:

Що, дрімучий ліс,

Задумався,
Сумомтемною
Затуманився?

(А.В.Кольцов)

Обережно вітер
З хвіртки вийшов,

Постукаву віконце,
Пробігпо даху…

(М.В.Ісаковський)

Парцеляція

Парцеляція – це синтаксичний прийом, у якому пропозиція інтонаційно ділиться на самостійні відрізки і виділяється листі як самостійні пропозиції.

Приклад парцеляції:

Він теж пішов. В магазин. Сигарет купити» (Шукшин).

Перифраза

Перифраза – це вираз, що у описовій формі передає сенс іншого висловлювання чи слова.

Приклади перифрази:

Цар звірів(замість лев)
Мати російських річок(замість Волга)

Плеоназм

Багатослівність, вживання логічно зайвих слів.

Приклади плеоназму у побуті:

В травні місяці(досить сказати: у травні).

Місцевийабориген (досить сказати: абориген).

Білийальбінос (досить сказати: альбінос).

Я там був особисто(Достатньо сказати: Я там був).

У літературі плеоназм часто використовують як стилістичний прийом, засіб виразності.

Наприклад:

Сум-туга.

Море-Океан.

Психологізм

Поглиблене зображення психічних, душевних переживань героя.

Рефрен

Вірш, що повторюється, або група віршів наприкінці пісенного куплета. Коли рефрен розростається до цілої строфи, він зазвичай називається приспівом.

Риторичне питання

Пропозиція у формі питання, на яке не очікується відповіді.

Приклад:

Чи нам із Європою сперечатися нове?

Чи російська від перемог відвикла?

(А.С.Пушкін)

Риторичне звернення

Звернення, адресоване абстрактному поняттю, неживому предмету, відсутній особі. Спосіб посилити промовистість мови, висловити ставлення до тієї чи іншої особи, предмета.

Приклад:

Русь! куди ж мчить ти?

(Н.В.Гоголь)

Порівняння

Порівняння - один із виразних прийомів, при вживанні якого певні, найбільш характерні для предмета або процесу властивості розкриваються через аналогічні якості іншого предмета чи процесу. При цьому проводиться така аналогія, щоб предмет, властивості якого використовуються в порівнянні, був більш відомий, ніж об'єкт, що описується автором. Також неживі предмети, зазвичай, порівнюються з одухотвореними, а абстрактне чи духовне з матеріальним.

Приклад порівняння:

то життя моє проспівало – провило –

Прогуділа - як осінній прибій –

І проплакала сама над собою.

(М.Цвєтаєва)

Символ

Символ– предмет чи слово, що умовно виражає суть будь-якого явища.

Символ містить у собі переносне значення, і цим він близький до метафори. Однак ця близькість відносна. Символмістить у собі якусь таємницю, натяк, що дозволяє лише здогадуватися у тому, що мають на увазі, що хотів сказати поет. Тлумачення символу можливе не так розумом, як інтуїцією і почуттям. Створювані письменниками-символістами образи мають свої особливості, вони мають двопланове будову. На першому плані – певне явище та реальні деталі, на другому (прихованому) плані – внутрішній світ ліричного героя, його бачення, спогади, що народжуються його уявою картини.

Приклади символів:

зоря, ранок – символи молодості, початку життя;

ніч – символ смерті, кінця життя;

сніг – символ холоду, холодного почуття, відчуження.

Синекдоха

Заміна назви предмета чи явища назвою частини цього предмета чи явища. Говорячи коротше, заміна назви цілого назвою частини цього цілого.

Приклади синекдохи:

Рідний вогнище (Замість «рідний будинок»).

Пливе вітрило (замість «пливе вітрильний човен»).

«…і чути було до світанку,
як тріумфував француз...» (Лермонтов)

(Тут "француз" замість "французькі солдати").

Тавтологія

Повторення тобто те, що було сказано, отже, не містить нової інформації.

Приклади:

Автомобільні шини – шини для автомобіля.

Ми об'єдналися докупи.

Стеж

Стежок - це вираз чи слово, вжите автором у переносному, алегоричному значенні. Завдяки вживанню стежок автор дає описуваному предмету чи процесу яскраву характеристику, що викликає у читача певні асоціації і, як наслідок, гострішу емоційну реакцію.

Типи стежок:

метафора, алегорія, уособлення, метонімія, синекдоха, гіпербола, іронія.

Умовчання

Умовчання – стилістичний прийом, у якому вираз думки залишається незакінченим, обмежується натяком, розпочата мова переривається у розрахунку здогад читача; говорить як би оголошує, що говоритиме про речі, які потребують докладного чи додаткового пояснення. Нерідко стилістичний ефект умовчання у тому, що несподівано перервана мова доповнюється виразним жестом.

Приклади замовчування:

Байку цю можна б і більше пояснити -

Та щоб гусей не роздратувати.

Посилення (градація)

Градація (або посилення) - це ряд однорідних слів або виразів (образів, порівнянь, метафор і т. п.), що послідовно нагнітають, нарощують або, навпаки, знижують смислову або емоційну значимість почуттів, що викладаються, викладається думки або описуваної події.

Приклад висхідної градації:

Нешкодую, некличу, неплачу…

(С.Єсенін)

У турботі солодко туманною

Не година, не день, не рікпіде.

(Є.Баратинський)

Приклад низхідної градації:

Йому обіцяє півсвіту, А Францію лише собі.

Евфемізм

Нейтральне за змістом слово чи вираз, якими у розмові замінюють інші висловлювання, які вважаються непристойними чи недоречними у разі.

Приклади:

Схожу попудрю ніс (замість Схожу в туалет).

Його попросили з ресторану (замість Його вигнали).

Епітет

Образне визначення предмета, дії, процесу, події. Епітет є порівнянням. Граматично епітет найчастіше є прикметником. Однак у його якості можуть використовуватися інші частини мови, наприклад, числівники, іменники або дієслова.

Приклади епітетів:

оксамитовашкіра, кришталевийдзвін.

Епіфора

Повторення однієї й тієї ж слова наприкінці суміжних відрізків промови. Протилежність анафори, коли слова повторюються на початку речення, рядки чи абзацу.

Приклад:

«Фестончики, всі фестончики: пелеринка з фестончиків, на рукавах фестончики, еполетці з фестончиків..." (Н. В. Гоголь).

ТРОП

Стеж- це слово або вираз, що вживається в переносному значеннідля створення художнього образу та досягнення більшої виразності. До стежок відносяться такі прийоми, як епітет, порівняння, уособлення, метафора, метонімія,іноді до них відносять гіперболи та літоти. Жоден художній твір не обходиться без стежок. Художнє слово- багатозначне; письменник створює образи, граючи значеннями та поєднаннями слів, використовуючи оточення слова у тексті та його звучання, - усе це становить художні можливості слова, яке є єдиним інструментом письменника чи поета.
Зверніть увагу! При створенні стежки слово завжди використовується в переносному значенні.

Розглянемо різні видитропів:

ЕПІТЕТ(грец. Epitheton, прикладене) - це один із тропів, що є художнім, образним визначенням. Як епітет можуть виступати:
прикметники: лагіднийлик (С.Єсенін); ці бідніселища, ця мізернаприрода ... (Ф. Тютчев); прозорадіва (А.Блок);
причастя:край покинутий(С.Єсенін); несамовитийдракон (А.Блок); зліт осяяний(М.Цвєтаєва);
іменники, іноді разом з навколишнім контекстом:Ось він, вождь без дружин(М.Цвєтаєва); Молодість моя! Моя голубка смаглява!(М.Цвєтаєва).

Будь-який епітет відбиває неповторність сприйняття світу автором, тому обов'язково висловлює якусь оцінку і має суб'єктивне значення: дерев'яна полиця - не епітет, так тут немає художнього визначення, дерев'яна особа - епітет, що виражає враження промови, що говорить про вираз особи співрозмовника, тобто створює образ.
Розрізняють стійкі (постійні) фольклорні епітети: віддалений добрий добриймолодець, ясносонечко, а також тавтологічні, тобто епітети-повтори, однокорінні з визначальним словом: Ех ти, гірке гірке, нудьга нудна,смертна! (О.Блок).

У художній твір епітет може виконувати різні функції:

• образно охарактеризувати предмет: сяючіочі, очі- діаманти;
• створити атмосферу, настрій: похмуреранок;
• передати ставлення автора (оповідача, ліричного героя) до предмета, що характеризується: "Куди поскаче наш пустун?" (А.Пушкін);
• поєднувати всі попередні функції у рівних частках (у більшості випадків вживання епітету).

Зверніть увагу! Усе кольоропозначенняв художній текстє епітетами.

ПОРІВНЯННЯ- це художній прийом (троп), у якому образ створюється у вигляді порівняння одного об'єкта з іншим. Порівняння відрізняється від інших художніх зіставленьнаприклад, уподібнень, тим, що завжди має строгу формальну ознаку: порівняльну конструкцію або оборот з порівняльними спілками ніби, ніби точно, нібита подібними. Вирази типу він був схожий на...не можна вважати порівнянням як стежка.

Приклади порівнянь:

Порівняння також грає у тексті певні ролі:іноді автори використовують так зване розгорнуте порівняння,розкриваючи різні ознаки явища чи передаючи своє ставлення до кількох явищ. Нерідко твір цілком будується порівняно, як, наприклад, вірш В.Брюсова "Сонет до форми":

Оліцетворення- художній прийом (троп), у якому неживому предмету, явищу чи поняттю надаються людські властивості (не переплутайте, саме людські!). Уособлення може використовуватися вузько, в одному рядку, у невеликому фрагменті, але може бути прийомом, на якому побудовано весь твір ("Край ти мій покинутий" С.Єсеніна, "Мама і вбитий німцями вечір", "Скрипка і трошки нервово"). Маяковського та ін.). Уособлення вважається одним із видів метафори (див. далі).

Завдання уособлення- співвіднести зображуваний предмет із людиною, зробити його ближче читачеві, образно осягнути внутрішню сутність предмета, приховану від повсякденності. Уособлення є одним із найдавніших образних засобів мистецтва.

ГІПЕРБОЛУ(грец. Hyperbole, перебільшення) - це прийом, у якому образ створюється у вигляді художнього перебільшення. Гіперболу не завжди включають у склепіння тропів, але за характером використання слова в переносному значенні для створення образу гіпербола дуже близька до тропів. Прийомом, протилежним гіперболі за змістом, є ЛІТОТА(грец. Litotes, простота) – художнє применшення.

Гіперболу дозволяєавтору показати читачеві в перебільшеному вигляді характерні рисизображуваного предмета. Нерідко гіпербола та літота використовуються автором в іронічному ключі, розкриваючи не просто характерні, але негативні, з авторської точки зору, сторони предмета.

МЕТАФОРУ(грец. Metaphora, перенесення) - вид так званого складного стежка, мовний оборот, у якому властивості одного явища (предмета, поняття) переносяться інше. Метафора містить приховане порівняння, образне уподібнення явищ з допомогою використання переносного значення слів, те, із чим порівнюється предмет, лише мається на увазі автором. Недарма Аристотель говорив, що "складати хороші метафори - отже помічати схожість".

Приклади метафори:

МЕТОНІМІЯ(грец. Metonomadzo, перейменовувати) - вид стежки: образне позначення предмета за однією з його ознак.

Приклади метонімії:

При вивченні теми "Кошти художньої виразностіі виконанні завдань зверніть особливу увагу на визначення наведених понять. Ви повинні не тільки розуміти їх значення, але і знати термінологію напам'ять. Це захистить Вас від практичних помилок: твердо знаючи про те, що прийом порівняння має суворі формальні ознаки (див. теорію з темі 1), Ви не переплутаєте цей прийом з низкою інших художніх прийомах, що також будуються на зіставленні кількох об'єктів, але не є порівнянням.

Зверніть увагу, що ви повинні починати свою відповідь або із запропонованих слів (переписуючи їх), або зі свого варіанта початку повної відповіді. Це стосується всіх таких завдань.

Рекомендована література:

• Літературознавство: Довідкові матеріали. – М., 1988.
• Поляков М. Риторика та література. Теоретичні аспекти. - У кн.: Питання поетики та художньої семантики. - М: Рад. письменник, 1978.
• Словник літературознавчих термінів. - М., 1974.

Антитеза - це такий засіб виразності, який часто використовується в російській мові та в російській літературі через свої потужні виразні можливості. Отже, антитеза визначення - це такий прийом художньою мовоюколи одне явище протиставляється іншому. Ті, хто захоче прочитати про антитезу Вікіпедії неодмінно знайдуть там різні прикладиіз віршів.

Хотілося б визначитися з поняттям "антитеза", значенням. Вона має велике значення у мові, тому що це такий прийом, який дозволяє порівняти дві протилежності, наприклад, "чорний" і "білий", "добро" та "зло". Концепція даного прийомувизначає як виразності, що дозволяє дуже жваво описати у віршах якийсь предмет чи явище.

Що таке антитеза у літературі

Антитеза - це такий художній образотворче-виразний засіб, який дозволяє порівняти один предмет з іншим на основі протиставлення. Зазвичай, вона як художній засіб, користується великою популярністю у багатьох сучасних письменників та поетів. Але й у класиці можна зустріти велика кількістьприкладів. В рамках антитези протиставлятися за змістом чи за своїми властивостями можуть:

• Два персонажі. Це найчастіше буває у тих випадках, коли позитивний персонажпротиставляється негативному;
• Два явища чи предмета;
• Різні якості одного і того ж предмета (погляд на предмет із кількох аспектів);
• Якості одного предмета протиставляються якостям іншого предмета.

Лексичне значення стежка

Прийом користується великою популярністю в літературі, тому що дозволяє найяскравіше висловити суть конкретного предмета за допомогою протиставлення. Зазвичай такі протиставлення завжди виглядають жваво та образно, тому вірші та прозу, в яких використовується антитеза, читати досить цікаво. Вона є одним із найпопулярнішихі відомих засобів художньої виразності літературного тексту, чи то вірші чи проза.

Прийом активно використовували класики російської літератури, щонайменше активно використовують її та сучасні поети, а також прозаїки. Найчастіше антитеза лежить в основі протиставлення двох героїв художнього твору, коли позитивний геройпротиставляється негативному. При цьому їх якості навмисно демонструються у перебільшеній, часом, у гротескній формі.

Вміле використання даного художнього прийому дозволяє створити живе, образне опис характерів, предметів чи явищ, які у тому чи іншому художньому творі (роман, повість, оповідання, вірш чи казка). Часто використовується вона і в фольклорних творах(казки, билини, пісні та інші жанри усного народної творчості). Під час виконання літературного аналізутексту обов'язково звернути увагу до наявності чи відсутності у твір даного прийому.

Де можна зустріти приклади антитези

Антитеза-приклади з літератури можна зустріти практично скрізь, у самих різних жанраххудожньої літератури починаючи від народної творчості (казки, билини, оповіді, легенди та ін. усний фольклор) та закінчуючи творами сучасних поетівта письменників двадцять першого століття. У зв'язку зі своїми особливостями художньої виразності прийом найчастіше зустрічається у наступних жанри художньої літератури:

• Вірші;
• Розповіді:
• Казки та легенди (народні та авторські);
• Романи та повісті. У яких є тривалі описи предметів, явищ чи персонажів.

Антитеза як художній прийом

Як засіб художньої промовистості побудована на протиставленні одного явища іншому. Письменник, який використовує у своєму творі антитезу, вибирає найхарактерніші риси двох персонажів (предметів, явищ) і намагається найповніше розкрити їх шляхом протиставлення один одному. Саме слово у перекладі з давньогрецької мови теж означає не що інше, як «протиставлення».

Активне та доречне використання робить літературний текст більш виразним, живим, цікавим, допомагає найповніше розкрити характери героїв, суть конкретних явищ чи предметів. Саме цим обумовлена ​​популярність антитези в російській та російській літературі. Однак, в інших європейських мовахцей засіб художньої образностітеж використовується дуже активно, особливо у класичній літературі.

Для того, щоб знайти приклади антитези під час аналізу літературного тексту, потрібно насамперед дослідити ті фрагменти тексту, де два персонажі (яви, предмети) розглядаються не ізольовано, а протиставляються один одному з різних точокзору. І тоді знайти прийом буде доволі легко. Іноді цьому художньому прийомі будується весь сенс твори. Також потрібно мати на увазі, що антитеза може бути явний, але може бути і прихованої, завуальовані.

Знайти приховану антитезу в художній літературний текстдосить просто, якщо читати та аналізувати текст вдумливо, уважно. Для того щоб навчити грамотно використовувати прийом у власному літературному тексті, потрібно ознайомитися з найбільш яскравими прикладамиз російської класичної літератури. Однак їй не рекомендується зловживати, щоб вона не втратила своєї виразності.

Антитеза – одне з основних засобів художньої виразності, широко застосовуваних у російській мові та у російській літературі. Прийом можна легко знайти у багатьох творах російських класиків. Активно використовують її та сучасні письменники. Антитеза користується заслуженою популярністю, оскільки допомагає найяскравіше висловити суть окремих героїв, предметів чи явищ з допомогою протиставлення одного героя (предмета, явища) іншому. Російська література без цього художнього прийому майже немислима.

Коли ми говоримо про мистецтво, літературну творчість, ми орієнтовані на враження, що створюються під час читання. Вони багато в чому визначаються образністю твору. У художній літературіта поезії виділяють особливі прийоми посилення виразності. Грамотна презентація, публічний виступ- їм також потрібні способи побудови виразного мовлення.

Вперше поняття риторичні постаті, постаті мови, з'явилося у промовців стародавньої Греції. Зокрема, їх дослідженням та класифікацією займався Аристотель та його послідовники. Заглиблюючись у деталі, вчені виділяли до 200 різновидів, що збагачують мову.

Засоби виразності мови розділені за мовним рівнем на:

• фонетичні;
• лексичні;
• синтаксичні.

Використання фонетики зазвичай для поезії. У вірші часто переважають музичні звуки, що надають поетичному мовленню особливу наспівність У малюнку вірша посилення використовують наголос, ритм і риму, поєднання звуків.

Анафора– повторення звуків, слів чи словосполучень на початку речень, віршованих рядків чи строф. «Задрімали зірки золоті…» – повторення початкових звуків, Єсеніним використана фонетична анафора.

А ось приклад лексичної анафори у віршах Пушкіна:

Одна ти мчиш по ясній блакиті,
Одна ти наводиш похмуру тінь,
Одна ти сумуєш радісний день.

Епіфора– подібний прийом, але зустрічається набагато рідше, у своїй слова чи словосполучення повторюються наприкінці рядків чи речень.

Використання лексичних прийомів, пов'язаних зі словом, лексемою, а також словосполучень та речень, синтаксис, розглядається як традиція літературної творчості, хоча широко зустрічається в поезії теж.

Умовно всі засоби виразності російської можна розділити на стежки і стилістичні постаті.

Стежки

Стежка – це використання слів і фраз у переносному значенні. Стежки роблять мову образнішою, пожвавлюють і збагачують її. Деякі стежки та їх приклади у літературній творчості перераховані нижче.

Епітет – художнє визначення. Використовуючи його, автор надає слову додаткову емоційне забарвлення, свою оцінку Щоб зрозуміти, чим відрізняється епітет від повсякденного визначення, потрібно вловити під час читання, чи надає визначення новий відтінок слову? Ось нескладний тест. Порівняйте: пізня осінь- золота осінь, рання весна– юна весна, тихий вітерець – ніжний вітерець.

Уособлення– перенесення ознак живих істот на неживі предмети, природу: «Похмурі скелі суворо дивилися…».

Порівняння- Пряме зіставлення одного предмета, явища з іншим. "Ніч похмура, як звір ..." (Тютчев).

Метафора- Перенесення значення одного слова, предмета, явища на інше. Виявлення схожості, неявне порівняння.

"У саду горить багаття горобини червоної ..." (Єсенін). Кисті горобини нагадують поетові полум'я багаття.

Метонімія- Перейменування. Перенесення якості, значення з одного предмета в інший за принципом суміжності. «Який у фетрах, давай на суперечку» (Висоцький). У фетрах (матеріал) – у фетровий капелюх.

Синекдоха- Різновид метонімії. Перенесення значення одного слова інше за ознакою кількісного зв'язку: єдине – множинне, частина – ціле. "Ми всі дивимося в Наполеони" (Пушкін).

Іронія- Вживання слова або вираження в перевернутому глузливому сенсі. Наприклад, звернення до Осла в байці Крилова: «Отколе, розумна, брешеш ти, голова?»

Гіперболу- Образне вираз, що містить непомірне перебільшення. Воно може стосуватись розміру, значення, сили, інших якостей. Літота – навпаки, непомірне зменшення. Гіпербол часто використовується письменниками, журналістами, а літота набагато рідше. приклади. Гіпербола: «В сто сорок сонців захід сонця палав» (В. В. Маяковський). Літота: «мужичок з нігтик».

Алегорія– конкретне зображення, сцена, образ, предмет, що наочно представляє абстрактну ідею. Роль алегорії – навести на підтекст, змусити шукати прихований сенспід час читання. Широко використовується в байці.

Алогізм– навмисне порушення логічних зв'язків з метою іронії. «Був той поміщик безглуздий, читав газету «Вість» і тіло мав м'яке, біле та розсипчасте». (Салтиков-Щедрін). Автор навмисно змішує у перерахуванні логічно різнорідні поняття.

Гротеск – особливий прийом, з'єднання гіперболи та метафори, фантастичний сюрреалістичний опис Визначним майстром російського гротеску був М.Гоголь. На використанні цього прийому побудовано його повість «Ніс». Особливе враження під час читання цього твору справляє поєднання абсурдного зі звичайним.

Фігури мови

У літературі використовуються також стилістичні постаті. Основні види їх відображає таблиця:

Повторення	На початку, наприкінці, на стику речень	Цей крик і низка, Ці зграї, ці птахи
Антитеза	Протиставлення. Часто використовуються антоніми.	Волосся довге – розум короткий
Градація	Розташування синонімів у порядку наростання чи ослаблення	Тліти, горіти, палати, вибухати
Оксюморон	Поєднання протиріч	Живий труп, чесний злодій.
Інверсія	Зміни порядку слів	Прийшов він пізно (Він пізно прийшов).
Паралелізм	Порівняння у формі зіставлення	Вітер заворушив темні гілки. Страх заворушився у ньому знову.
Еліпсіс	Перепуста слова, що мається на увазі	За шапку та в двері (схопився, вийшов).
Парцеляція	Поділ єдиної за змістом пропозиції на окремі	І думаю, я знову. Про тебе.
Багатосоюзність	З'єднання через союзи, що повторюються	І я, і ти, і всі ми разом
Безспілка	Виняток спілок	Ти, я, він, вона разом ціла країна.
Риторичний вигук, питання, звернення.	Використовуються для посилення почуттів	Яке літо! Хто як не ми? Слухай, країно!
Умовчання	Переривання мови для здогад, для відтворення сильного хвилювання	Мій бідний брат ... страта ... Завтра на світанку!
Емоційно-оцінна лексика	Слова, що виражають ставлення, а також пряма оцінка автора	Прихвостень, голубка, балбес, лизоблюд.

Тест «Засоби художньої виразності»

Щоб перевірити себе на засвоєння матеріалу, пройдіть невеликий тест.

Прочитайте наступний уривок:

«Там війна пахла бензином і кіптявою, горілим залізом та порохом, вона скреготала гусеницями, строчила з кулеметів і падала в сніг, і знову піднімалася під вогнем…»

Які засоби художньої виразності використані уривку з роману К.Симонова?

Швед, російська – коле, рубає, ріже.

Бій барабанний, кліки, скрегіт,

Грім гармат, тупіт, іржання, стогін,

І смерть і пекло з усіх боків.

О.Пушкін

Відповідь на тест дано наприкінці статті.

Виразна мова – це насамперед внутрішній образ, що виникає під час читання книги, прослуховування усного виступу, презентації. Для керування образами потрібні образотворчі прийоми. У великій і могутній російській їх достатньо. Використовуйте їх і у вашому мовному малюнку слухач чи читач знайде свій образ.

Вивчайте виразну мову, її закони. Визначте собі, чого не вистачає у ваших виступах, у вашому малюнку. Думайте, пишіть, експериментуйте, і ваша мова стане слухняним інструментом та вашою зброєю.

Відповідь на тест

К.Симонов. Уособлення війни у ​​уривку. Метонімія: виючі солдати, техніка, поле бою – автор ідейно поєднує їх у узагальнений образ війни. Використовувані прийоми виразної мови – багатосоюзність, синтаксичний повтор, паралелізм. Через таке поєднання стилістичних прийомів під час читання створюється ожилий, насичений образ війни.

А.Пушкін. У вірші відсутні спілки у перших рядках. У такий спосіб передано напругу, насиченість баталії. У фонетичному малюнку сцени особливу роль відіграє звук «р» у різних поєднаннях. Під час читання виникає рокочуще-гарячий фон, що ідейно передає шум битви.

Якщо відповідаючи на тест, ви не змогли дати правильні відповіді, не засмучуйтеся. Просто прочитайте статтю.