«Значення театру життя дитини. Батьківські збори «Граємо в театр

Консультація для батьків: «Значення театру у житті дитини»

"Увесь світ -театр , а люди в ньому – актори», – каже класика.

Значення театру у житті дошкільника переоцінити неможливо. Для кожної дитини театр може бути представлений у двох іпостасях: як вид мистецтва, з яким він стикається як глядач, і як театралізована діяльність, в якій він бере участь. Спеціальні дослідження, проведені в нашій країні та за кордоном, переконливо показали, що обидві ролі і глядача, і актора є для розвитку дитини дуже значними.

Театралізована діяльність стимулює розвиток основних психічних функцій дошкільника, є засобом становлення його особистості та соціального досвіду.

Вивчення наукової та методичної літературидозволяє виділити два основних напрямки у розвитку театралізованої діяльності дітей:

Формування інтересу до театралізованої діяльності через накопичення досвіду сприйняття театрального мистецтвау процесі знайомства з його особливостями, спостереженням за роботою акторів, костюмерів, освітлювачів та ін;

Залучення дітей до театралізованої діяльності як такої: знайомство з драматичним твором, Осмислення характеру героя, робота над роллю, створення костюмів, сценічне перетворення та ін.

Театралізована діяльність дозволяє вирішити багато виховно- освітні завдання. Через образи, фарби, звуки діти знайомляться з навколишнім світом у всій його різноманітності. Робота над чином змушує їх думати, аналізувати, робити висновки та узагальнення. У результаті освоєння театралізованої діяльності відбувається вдосконалення промови. Цьому багато в чому сприяє робота над виразністю реплік персонажів, висловлювань. Легко та природно активізується словник дитини, удосконалюється звукова культура мови, її інтонаційний устрій. Виконувана роль, репліки ставлять дошкільника перед необхідністю ясно, чітко, зрозуміло порозуміються. Відповідно покращується діалогічна мова, її граматичний устрій. Театралізована діяльність дозволяє формувати досвід соціальної поведінки дитини завдяки тому, що кожен літературний твір чи фольклорна казкамають моральну спрямованість. Беручи участь у постановці, дитина не лише засвоює духовні цінності, а й виражає своє власне ставлення до добра та зла. Театралізована діяльність давно визнана особливим арттерапевтичним засобом, оскільки дозволяє дошкільнику вирішувати багато проблем безпосередньо від імені будь-якого персонажа. Це допомагає долати боязкість, невпевненість у собі, сором'язливість. Таким чином, театралізовані заняття допомагають не лише вирішувати багато освітніх завдань, а й зберігати емоційний комфорт в умовах дошкільного. освітньої установи.

Враховуючи сказане, необхідно звернути особливу увагу на театралізовану діяльність дітей. У ході роботи вирішуються такі завдання:

Залучати дітей до театралізованої діяльності, формувати вміння створювати художній образ засобами театрального мистецтва, виховувати потребу вносити елементи прекрасного навколишнє середовищеі соціальні відносини;

Формувати основи естетичного сприйняття та здатність самостійно оцінювати витвори мистецтва та явища навколишньої дійсності;

Розвивати художньо – творчі здібності дітей.

Успішність оволодіння дітьми театралізованою діяльністю багато в чому залежить від зацікавленості батьків.

Марія Нікітіна
Консультація для батьків «Театр у житті дитини. Домашній театр- це засіб виховання дітей та об'єднання сім'ї»

«Духовна життя дитиниповноцінна лише тоді, коли він живе у світі гри, казки, музики, фантазії, творчості. Без цього він – засушена квітка.

В. А. Сухомлинський.

Дорогі мами та тата, бабусі та дідусі!

Пропонуємо вам пограти в театр – чудову, веселу і ніколи не старіє гру. Ігри – театралізаціїзавжди цікаві дітям.

Театр- один із найдоступніших видів мистецтва для дітей, що допомагає вирішити багато актуальні проблемипедагогіки та психології пов'язані з художньою освітоюі вихованням, формуванням естетичного смаку, моральним вихованням, розвитком комунікативних якостей особистості, вихованням волі, розвитком пам'яті, уяви, фантазії, мови, створення позитивного настрою, вирішенням конфліктних ситуацій через гру.

Казкові театральніуявлення принесуть безперечну користь і принесуть багато радості всім навколо. У життя дітейі дорослих мають бути свята, а театр – це свято!

Домашніспектаклі якось забуті зараз через те, що до нашого будинку міцно і впевнено увійшло телебачення, але воно ніколи не зможе замінити живого творчого спілкування. батьків та дітей.

Домашній театр - це засіб виховання дітей та об'єднання сім'ї. Кожен із членів сім'їможе бути і глядачем, і актором, а це безмежні можливості дізнатися, чим живе ваше маля, про що переживає і про що мріє.

Організація домашнього театруне вимагає великих фінансових витрат, багато що можна виготовити з підручних матеріалів своїми руками. Будьте готові лише пожертвувати своїм часом. Але воно того варте, повірте! Палаючі очі дитини, буря емоцій, безцінний досвід, забавні фотографіїв сімейному архіві, оплески глядачів - це далеко не весь перелік майбутніх «дивідендів».

Як організувати домашній театр?

1. Вдома можна залучити дітейтретього та четвертого року життяу розігрування знайомих казок. Застосовуються різні види театру: настільний, пальчиковий, драматизація за допомогою фланелеграфа Використання елементів костюмів (шапочки, фартушки, хвостики)та атрибутів (ріпка, лопата, будка Жучки)викликає у малюків великий інтерес та бажання пограти в казку «Ріпка».

2. Шановні батьки- ФАНТАЗУЄМО І ТВОРИМО!

Створити свій домашній ляльковий театр зовсім нескладно, потрібно лише виявити фантазію та уяву. І обов'язково варто підключати до цієї справи дітей, робити разом іграшки і сцени. Можна не тільки з цікавістю провести час разом, але й привчити малюка до творчості та самостійності. І так чудово буде потім сказати:

"Увага! Завісу.»

Публікації на тему:

Тема зборів: «Театр у житті сім'ї та дитини». Мета: сприяти підвищенню педагогічної культури батьків, поповненню їх знань.

Консультація для батьків «Граємо у театр»Консультація для батьків "Граємо в театр" В одній знайомій мені сім'ї п'ятирічний Валерик, варто прочитати йому нову книжку, зараз же приймається.

«Здоровий спосіб життя сім'ї – запорука здоров'я дитини» здорового образужиття повинне починатися з народження дитини для того.

"Витоки творчих здібностей та обдарування дітей на кінчиках їхніх пальців. Від пальців, образно кажучи, йдуть найтонші струмки, які живлять.

"Весь світ - театр, а люди в ньому - актори", - каже класика. Дитячі театри завжди були чудовим місцем дозвілля для всієї родини.

Консультація для батьків «Малювання як виховання дітей шкільного віку»Формування та розвиток особистості дитини носить всеосяжний характер. У цьому процесі виявляють себе естетичний вплив природи.

Консультація для батьків

«Театр та діти»
Дорогі батькиЧи любите ви театр так, як люблять його ваші діти? Всі малюки просто обожнюють свята, особливо ні з чим незрівнянну радість приносить їм театр. Дошкільнята дуже вразливі, вони особливо піддаються емоційному впливу. Театралізація художніх творівдопомагає дітям яскравіше та правильніше сприймати їх зміст. Але дітям цікавий не лише перегляд самих вистав у справжньому театрі, а й діяльна участь у власних уявленнях, підготовці ляльок, обговоренні та розучуванні слів персонажів. Звичайні іграшки, що постійно оточують дитину в повсякденному життівпливають на нього силою художнього образу, яскравим оформленням, музикою та словом дорослого.
Побачене та пережите у справжньому театрі та у театралізованих виставах дитячого садка, розширює кругозір дітей, створює обстановку, що має у своєму розпорядженні хлопців до розмови. Виникає бажання розповісти про побачену виставу друзям та батькам. Усе це, безсумнівно, сприяє розвитку мови, уміння вести діалог, передаючи свої враження.
У дитячому садкуІснують різноманітні види театру. Найпоширеніший – театр іграшок. Завчаючи з дітьми потішки, вірші, пісеньки, педагог розігрує перед дітьми спектаклі-мініатюри, використовуючи роль дійових осібіграшки. Якщо театр іграшок не вимагає серйозної підготовки і діти переважно виступають у ролі глядачів, то пальчиковий театрабо театр петрушок створює обстановку по-справжньому театральної вистави. Інтерес у дітей до такого театру величезний. Загальна мініатюрність його, лялькова ширма, де діють ляльки. Дозволяють малюкам охоплювати поглядом усі події разом із героями вистави: вони розмовляють із ляльками, дають поради. Навіть малотовариські діти не залишаються байдужими. Лялька, надіта на руку, дуже близька дітям. Дорослий може підійти з нею до дитини і цей "ведмедик" або "зайчик" можуть поговорити з ним, трошки побешкетувати, приголубити, підбадьорити і втішити малюка, попросити щось зробити. Таких ляльок дуже важливо мати в кожній родині, вони допомагають заспокоїти дитину, що розлютилася або розстроєна, вивчити швидше казку або вірш, подружитися.
Для створення в дитячому садку обстановки театральної вистави, яка розігрується дітьми за ролями, готуються декорації, вибирають костюми. Діти завжди беруть у підготовці активну участь. Репертуар театру дуже різноманітний: можна інсценувати багато казок, сюжетних віршів, ставити етюди.
Дитячий театр- Унікальне дійство, де створена особлива атмосфера казки. Потрапивши на подання чи беручи участь у ньому. Дитина щиро вірить у те, що відбувається на сцені. Сприймаючи гру як життя, малюк не робить відмінностей між розвагами та звичайними діями. Театр має унікальну здатність впливати на дитячу психіку «граючи», він може стати вашим другом у виховному процесі. Театр поєднує у собі кілька мистецтв: риторику, музику, пластику.
Любіть театр, дорогі дорослі, ходіть до театру всією родиною, тому що ТЕАТР – не мода, він завжди вічний.
Консультація підготовлена ​​вихователем старшої групиФатєєвої Є.Р.

Додані файли

Консультація для батьків
«Значення театру життя дитини»

"Чарівний край!" - Так колись назвав театр великий російський поет А. С. Пушкін.
Хочеться додати - це чарівний край, у якому дитина радіє, граючи, а у грі вона пізнає світ.
Театральне мистецтво, близьке і зрозуміле дітям, адже в основі театру лежить гра. Театр має величезну силу впливу на емоційний світдитини.
Спершу головну рольу театралізованій діяльності беруть він батьки, розповідаючи і показуючи різні казки і потішки. Але вже починаючи з 3-4 річного віку діти, наслідуючи дорослих, самостійно обігрують фрагменти. літературних творіву вільній діяльності.
Домашній театр - це сукупність театралізованих ігор і різноманітних різних видівтеатру.
Для домашнього користування доступні - ляльковий, настільний, тіньовий театр.
Батьки можуть організувати ляльковий театр, використовуючи іграшки, що є в будинку, або виготовляючи своїми руками з різних матеріалів, наприклад, пап'є-маше, дерева, картону, тканини, ниток, старих шкарпеток, рукавичок. До роботи з виготовлення ляльок, костюмів бажано залучати і дитину. Надалі він із задоволенням використовуватиме їх, розігруючи сюжети знайомих казок. Наприклад: старий хутряний комір у спритних руках може стати хитрою лисоюабо підступним вовком. Паперовий пакетик може перетворитися на веселого чоловічка. На пакетику намалюйте обличчя і проріжте дірку для носа, в яку просуньте вказівний палець, а великий і середній руками стануть. Лялька з носка: набийте носок ганчірками і вставте всередину лінійку. Все скріпіть мотузкою або гумкою. Лялька із паперової тарілки. На паперовій тарілці намалюйте пику. До зворотній стороніприкріпіть липкою стрічкою паличку. Іграшки та ляльки з пластмасових пляшок та коробок. Коробки можна склеїти один з одним, обклеїти папером та приклеїти деталі. І тому подібне…
Створюючи домашній театр ляльок, ви разом з малюком приміряєте на себе безліч ролей: робитимете ляльок, малювати декорації, писати сценарій, оформляти сцену, продумувати музичний супровіді, звичайно, показуватиме саму виставу. Тільки уявіть, скільки творчості, кмітливості, впевненості в собі вимагатиме це заняття від крихти. А ще тренування дрібної моторики, розвиток мовлення, художнього смакуі фантазії, пізнання нового та цікавого, радість спільної діяльностіз близькими людьми, гордість за свої успіхи… Справді, створення домашнього лялькового театру- настільки розвиваюча та багатогранна діяльність, що варто не пошкодувати на це часу та сил. Діти люблять самі перевтілюватися в улюблених героїв та діяти від їхнього імені відповідно до сюжетів казок, мультфільмів, дитячих спектаклів.
Домашні постановки допомагають задовольнити фізичний та емоційний потенціал. Діти вчаться помічати добрі та погані вчинки, проявляти допитливість, вони стають більш розкутими та товариськими, вчаться чітко формулювати свої думки та викладати їх публічно, тонше відчувати та пізнавати навколишній світ.

Значення театралізованої діяльності неможливо переоцінити. Театралізовані ігри сприяють всебічного розвиткудітей: розвивається мова, пам'ять, цілеспрямованість, посидючість, відпрацьовуються фізичні навички (імітація рухів різних тварин). Крім того, заняття театральною діяльністювимагають рішучості, працьовитості, кмітливості. А як спалахують очі малюка, коли дорослий читає вголос, інтонаційно виділяючи характер кожного героя твору!
Театралізовані ігри завжди радують, часто смішать дітей, користуючись у них незмінним коханням. Діти бачать навколишній світ через образи, фарби, звуки. Малята сміються, коли сміються персонажі, сумують, засмучуються разом із ними. Із задоволенням перетворюючись на образ, що полюбився, малюки добровільно приймають і надають властиві йому риси.
Різноманітність тематики, засобів зображення, емоційність театралізованих ігор дають можливість використовувати їх з метою всебічного вихованняособи.

Батьки можуть також стати ініціаторами організації у домашній обстановці різноманітних театралізованих ігор. Це можуть бути ігри-забави, ігри-драматизації під співи типу «У ведмедя в бору», «Каравай», «Ріпка», слухання казок, записаних на дисках, з їх подальшим розігруванням та інше. Такі спільні розваги можуть відігравати велику роль у створенні дружньої довірчої, творчої атмосфери в сім'ї, що є важливим для зміцнення сімейних відносин.
Займаючись з дітьми театром, ми зробимо їхнє життя цікавим і змістовним, наповнимо його яскравими враженнямита радістю творчості. А найголовніше - навички, здобуті у театралізованих іграх, виставах діти зможуть використати у повсякденному житті.

Консультація для батьків: «Роль театралізованих ігор у розвитку дитини»

У сучасному суспільствірізко підвищився соціальний престиж інтелекту та наукового знання. З цим пов'язане прагнення дати дітям знання, навчити їх читати, писати і рахувати, а чи не здатність відчувати, думати, творити. Педагогічна установка насамперед в розвитку мислення перетворює емоційно-духовну сутність дитини на вторинну цінність. Сучасні діти знають набагато більше, ніж їхні однолітки 10 - 15 років тому, вони швидше вирішують логічні завдання, але значно рідше захоплюються і дивуються, обурюються і співпереживають, дедалі частіше вони виявляють байдужість і черствость, їхні інтереси обмежені, а ігри одноманітні.
Наголошуючи на нестачі спостережливості, творчої вигадки в деяких першокласників, психологи часто ставлять діагноз: «не дограв», тобто не натренував свою фантазію та уяву в непередбачуваному та радісному процесі «створення гри». Як правило, такі діти не вміють зайняти себе в вільний часі на навколишній світ дивляться без здивування та особливого інтересу як споживачі, а не як творці.
Все життя дітей насичене грою. Кожна дитина хоче зіграти свою роль. Але як це зробити? Як навчити малюка грати, брати на себе роль та діяти? Цьому допоможе театр.
Театр – один із найдемократичніших та найдоступніших видів мистецтва для дітей. Головне, театр розкриває духовний та творчий потенціалдитини і дає реальну можливість адаптуватися йому у соціальному середовищі.

Театралізовані ігри користуються у дітей незмінним коханням. Великий і різнобічний вплив театралізованих ігор на особистість дитини дозволяє використовувати їх як сильний, але ненав'язливий педагогічний засіб, адже малюк під час гри почувається більш розкуто, вільно, природно. Під театралізованими іграми вчені розуміють «ігри в театр», «сюжетами яких добре служать відомі казкиабо театральні виставиза готовими сценаріями». У театралізованих іграх, як у справжньому мистецтві, за допомогою таких виразних засобів, Як інтонація, міміка, жест, поза і хода, створюються конкретні образи.
Величезне значення у розвитку дитини має організація театралізованих ігор у ній.
Необхідно:
- підтримувати інтерес дитини до театралізованої діяльності; У міру можливості намагатися бути присутнім на дитячих спектаклях.
- Обговорювати з дитиною перед виставою особливості тієї ролі, яку він має грати, а після вистави отриманий результат.
- відзначати досягнення та визначати шляхи подальшого вдосконалення.
- Розповідати знайомим у присутності дитини та її досягненнях.
- Розповідати дитині про власні враження, отримані в результаті перегляду вистав, кінофільмів тощо.
- Поступово виробляти у дитини розуміння театрального мистецтва, специфічне «театральне сприйняття», засноване на спілкуванні «живого артиста» та «живого глядача».
- У міру можливості організовувати відвідування чи перегляд відеозаписів театральних постановок.