Дбайливе ставлення до часу на ярмарку. Годинник дано не для краси
Класна година «Ціна хвилини»
Цілі:
1.Розширення кругозору учнів.
2.Воспитание дбайливого ставлення до часу.
Ведучий (вчитель). Здрастуйте, дорогі хлопці. Сьогодні ми з вами поговоримо про час. Ми дізнаємося, що таке час, для чого воно потрібно і як його використовувати, а також поговоримо про історію створення годинника, їх види та принципи роботи
Хто жити вміє щогодини
І цінує щогодини,
Того не треба вранці
Будити по 10 разів
І він не говоритиме
Що ліньки йому вставати,
Зарядку робити, руки мити
І застеляти ліжко.
Встигне він одягнутися вчасно
Вмитися і поїсти,
І раніше, ніж дзвенить дзвінок
За парту у школі сісти.
Годинник дано не для краси.
Диктують час нам годинник.
Диктують так:
Тік-так, тик-так.
1-ЙУЧЕНЬ.
Час дорогий людині, і він визначає час щогодини. В різний час зовнішній виглядгодинника був різним. З роботою годинника пов'язані деякі висловлювання. Наприклад, кажуть: «Багато води витекло з того часу», і ми розуміємо, що багато часу минуло. А кажуть так тому, що в давнину існував водяний годинник. Вони були влаштовані у вигляді двох сполучених судин. Час дізнавалися з того, скільки випливало води з однієї судини до іншої. Подібно до водяного годинника влаштовані і пісочні, де з верхньої посудини висипався пісок у нижню посудину. На Русі такий годинник називали склянками, т.к. робилися зі скла.
Пізніше з'явився механічний годинник. Вони у нас різні. Час визначають іноді по бою годинника. Звідси пішов вираз «бита година».
Вчитель.
2 жовтня 1918 року заговорили головний годинник нашої країни - Кремлівські куранти. Щогодини урочисто і велично лунає бій цього годинника. І немає людини, яка не знала б мелодійний і хвилюючий бій курантів, розташованих на Спаській вежі Кремля.
(прослуховування запису бою курантів)
Годинник говорить про час, і зупинити час не можна, його вбивати, тобто. проводити без користі. Наше завдання: виробити у себе почуття часу, вміння використовувати розумно, для справи щогодини, кожну хвилину. Робоча хвилина - відрізок часу невеликий, але з хвилин складаються години, дні, роки.
2-й учень.
Робота годинника ні на секунду не припиняється, час тече безперервно. Прикладіть долоні до своїх грудей. Ви відчуваєте, як стукає, працює ваше серце. Воно працює все життя, без зупинки, воно працює і жене кров, щоб кожен з нас щохвилини був готовий зробити щось корисне. Давайте мовчки посидимо хвилину. Бачите, як довго хвилина. Що ж роблять у нашій країні за хвилину?
3-й учень.
На вигляд він звичайний ящик,
Але - чарівник справжній,
Живе в ньому весь Всесвіт,
Хоч річ звичайна.
Сто історій вам розповість,
У цирк вас запросить на годину
Кінофільми вам покаже
Є у кожного з вас
(Телевізор)
За одну хвилину заводи випускають 13 телевізорів
4-й учень
Помилуйся, подивися!
Полюс Північний усередині,
Там сяє сніг і лід,
Там сама зима мешкає.
Назавжди нам цю зиму
Привезли із магазину.
(холодильник)
Холодильник – помічник людини. Щохвилини в країні випускається 11 новеньких холодильників
5-й учень.
Щоб я тебе повіз,
Мені не потрібний овес,
Нагодуй мене бензином,
На копита дай гуму,
І, піднявши вихором пил,
Побіжить ... (автомобіль)
Різні автомашини випускаю наші заводи – вантажні, легкові, великі, дрібні. Щохвилини з конвеєрів сходять майже чотири новенькі машини.
1-й учень.
Хочеш плисти океанами,
Опускатися у глибину,
Побувати в багатьох країнах
І домчатися на Місяць,
Бути відважним слідопитом
У хащах вікових –
Всі краї тобі відкриті
На сторінках книжок.
Книжка друкується так швидко, що рахунок треба вести по секундах. Що секунди в нашій країні виходять 45 екземплярів книг, а з них 7-8 призначені для вас, хлопці. Скільки ж за хвилину вам виходить книжок?
Порахуємо: 7 * 60 = 420 книг (тільки для вас, хлопці), а всього:
45 * 60 = 2700 (книг)
2700 – це бібліотека!
2-й учень.
Щохвилини з конвеєрів нашої країни сходить по 1560 пар взуття. Ось яка хвилина!
3-й учень.
А годинника? Веселих будильників, важливих настінних годинників, маленьких ручних та всіх інших! Щохвилини заводи роблять 77штук
А якби раптом на одну хвилину стали в країні всі заводи та фабрики, то держава втратила б 50 млн. рублів. Ось скільки коштує хвилина.
А що ми встигаємо зробити за хвилину?
Проводиться змагання, наприклад, читання (кількість слів за хвилину), рішення прикладів (пишуть лише відповіді
2-й учень.
Годинник веде секундам рахунок
Ведуть хвилинам рахунок.
Годинник того не підведе,
Хтось час береже.
За годину годину, за роком рік –
Годинник завжди йде вперед.
Все треба робити щогодини
Тоді будеш задоволений сам.
З годинником дружба хороша,
Працюй, відпочивай,
Уроки роби не поспішаючи
І книг не забувай!
Щоб увечері, лягаючи в ліжко,
Коли настане термін,
Ти міг впевнено сказати:
Гарний був день! (С. Баруздін)
3-й учень.
Біжить стрімголов хвилина.
Хвилина коротка,
Але за хвилину можна
Знайти зірку, жука,
Рішення задачі….
І рідкісний мінерал,
Який досі ще
Ніхто не відкривав.
За хвилину відкриваються
Ракети від Землі.
Але щоб у далекий Космос
Вони летіти могли-
Вчені віддали
Десятки років роботи
І з дитинства космонавти
Мріяли про політ.
Нехай коротка хвилина,
Нехай дуже швидко мчить!
Велика, смілива мрія
У ній може вміститися!
4-й учень
Ми знаємо: час розтяжний.
Воно залежить від того,
Якого роду вмістом
Ви наповнюєте його.
Бувають у нього застої,
А іноді воно тече
Невантажене, порожнє,
Годин та днів марний рахунок.
Нехай рівномірні проміжки,
Що поділяють нашу добу,
І поклавши їх на ваги,
Знаходимо довгі хвилини
І дуже короткий годинник.
Давайте згадаємо народні прислів'ята приказки про час
(Учніназивають їх)
Треба вміти цінувати свій час та час інших. Запам'ятайте хороше правило:
Починаючи будь-яку справу, навчися розраховувати час: скільки його піде на уроки, скільки на заняття у гуртках, на допомогу батькам, на прогулянку тощо.
Розподіл свій день
Раніше лягай спати і раніше вставай
Вранці роби зарядку
Уроки вчи не відразу як прийшов зі школи, а за годину-дві
Після школи відпочинь на свіжому повітрі
Уроки роби вдень
Пізно ввечері не займайся, т.к. мозок вже втомився
Спочатку роби уроки важчими
Відвідуй секцію, гурток
Допомагай батькам у господарстві.
Тайм-менеджмент по Лотару Зайверту- Поради з управління часом від німецького психолога, експерта з тайм-менеджменту Лотара Зайверта. Його книги перекладено трьома десятками мов, продано сукупним тиражем 30 мільйонів екземплярів. Серед них - "Більше часу для суттєвого", "Якщо поспішаєш - не поспішай", "Принцип бумеранга: більше часу для щастя" та "Стратегія ведмедя: сила в спокої", "Зроби своє життя простіше".
Проблеми
Лотар Зайверт називає такі проблеми, з якими стикаються насамперед жінки:
- надмірна навантаженість;
- відсутність часу собі;
- метушливість, схильність розкидатися, невміння концентруватися на одній справі;
- Проблеми з переключенням з роботи у відпочинок .
Планування дня – запорука послідовності
Відомий експерт із тайм-менеджменту вважає, що списки анітрохи не застаріли. Слід детально записувати все, що потрібно зробити наступного дня. Справа в тому, що багатозадачність, з якою неминуче стикаються всі жінки, не дозволяє їм все пам'ятати. Деякі важливі справи забуваються, то навіщо пам'ятати кожну дрібницю?.. Заплатити за квартиру, знайти рецепт, випрати, зробити маску для обличчя, навести лад у паперах… А скільки ще справ по роботі! А скільки дрібниць пов'язано з дітьми – купити фарби, перевірити домашню роботу, підготувати те, що потрібно для уроку праці, почитати нову книгуобговорити сварку дитини з однокашником. Просто записуйте, і ви ніколи ні про що не забудете.
Бережливе ставленняна час – результат усвідомленості
Психолог рекомендує критично підійти до аналізу того, на що йде час. Подумайте, з ким вам справді приємно спілкуватися, а хто лише висмоктує вашу енергію. Навчіться контролювати балакучість колег, яка тільки заважає вашій ефективності. Переносьте спілкування на зручний для вас час (наприклад, з колегою можна сходити пообідати та обговорити офісні плітки, а з подругою краще зустрітись на тренуванні у спортзалі).
Слід уникати відвідувань магазинів за годину-пік. Навіщо вистоювати величезну чергу, якщо можна зайти в супермаркет у зручніший час.
Любіть себе - влаштовуйте перепочинок
Вміння концентруватися на поставленому завданні та паралельна відсутність хронофагів вивільняють велика кількістьенергії. Завдання справді вирішуються швидко, якщо нічого не заважає їх вирішувати. Однак після такої ефективної роботи обов'язково потрібна перепочинок – в інтенсивному темпі ви просто довго не витримаєте, а перевтома несумісна з ефективністю. Робіть паузи ще до того, як дуже втомитеся. Влаштуйте каву-брейк, наведіть порядок на робочому столі. Тепер можна і побалакати хвилин 10-15 (але не довше!), а потім знову повернутися до роботи.
Не будьте конем, на який вантажать, а він щастить
Ви зовсім не зобов'язані виконувати всю роботу по дому. Дітей корисно привчати до посильної праці – нехай вони теж допомагають у господарстві (вимиють посуд, сходять у магазин тощо). Попросіть чоловіка взяти якусь частину роботи по дому на себе. Найпростіше це зробити, якщо надати чоловікові вибір. Можете скласти список обов'язків та запропонувати йому ознайомитись. Нехай він сам вибере те, що йому більше до вподоби, те, що здасться йому більш простим і менш неприємним. Може статися, що він вибере саме те, що ви найбільше не любите, а йому це здаватиметься простим. Крім того, можливість вільного виборуробить ситуацію делегування домашніх справ менш напруженою.
Наполеонівські плани: як уникнути розчарування
Незважаючи на те, що мріяти не лише можна, а й потрібно, пам'ятайте, що людські можливостіта тимчасові ресурси обмежені. Тому не варто вимагати від себе надто багато чого – і робота, і заняття з дітьми, і фітнес, і іноземна моваі спілкування, і все інше. Не варто планувати на день дуже багато. Буде набагато ефективніше, якщо ви розділите, коли займатись фізкультурою, а коли мовою, коли у вас буде вечір турбот, а коли вечір відпочинку.
І, звичайно, треба пишатися усіма своїми здобутками. У кожної жінки, яка намагається чогось досягти, щодня має бути привід для гордості. Якщо ви домогосподарка, то знаходите час на хобі та зустрічі з подругами. І в той же час пам'ятайте, що ви зайняті не на якійсь там «брудній», нікчемній роботі, а забезпечуєте тил своїй родині, дбаєте про їхнє здоров'я, самопочуття та гарному настрої. Тим більше вам є пишатися, якщо ви знаходите час на читання книг і хобі, що розвивають. Якщо ж ви працюєте, то маєте пишатися своєю працею – тоді й інші ставитимуться до нього з повагою. Неважливо, що ви робите – продаєте цукерки чи нашиваєте бирки на одяг, видаєте книги чи стежите за роботою офісу. Будь-яка законна праця гідна поваги. Любіть свою роботу так само, як вільний час. Намагайтеся, але перестаньте метушитися! Всьому свій час!
Посилання
- Генеральний план досягнення цілей соціальна мережа myJulia.ru
- 20 кращих книг з саморозвитку , соціальна мережа для тих, хто худне
Афоризми, нижче опубліковані, про час дозволять читачеві зрозуміти суть часу і як його використовувати. Адже час у нашому житті важлива деталь. Часу у вічності, як такого, немає. По суті, це наше сприйняття. Час щастя здається хвилиною, хвилина нещасть здається годиною. Відмінності у швидкості перебігу часу в дитинстві та в старості.
А в критичній ситуації - у стані афекту взагалі відбувається таке уповільнення, що все навколо починає повільно рухатися. Від сюди випливає, що його течією можна також навчиться керувати. Однак як би там не було, часу підвладне все у виявленому всесвіті, він змінюється постійно, кожну мить, втім як і ми. Тіло старіє, хоч у кожного по-різному і різної довжини, Знову того ж часу.
Адже мить сприйняття відразу стає минулим, час ніби постійно тече і під його впливом все змінюється. А майбутнє при цьому наближається, прийде, і мало хто розгорнеться обличчям до цього прийдешнього. Люди, здебільшого, у кращому разі йдуть спиною до майбутніх подій. Особою на зустріч життя може йти людина, яка перебуває в миті повного свого сприйняття. У ногу з часом, так би мовити! Адже йти спиною вперед не зручно і фізіологічно, і внутрішньо. І людина, звісно, розгорнеться. Час священний і глибше вивчається всім справжніх шкіл, які ведуть еволюції усвідомлення. Будь-яке сприйняття минулого, сьогодення та майбутнього є результатом налаштування. Будь-яка марна трата часу повинна бути немислимою, робити це - значить упускати можливість бути в загальному щосекундному створенні світу, який також як колись почав і продовжує твориться в цю мить, який як виміряєш? Це найбільша тема.
У цих афоризмах, як і в висловах на інші теми нашого життя, міститься глибокий змістта мудрість. Пояснення законів та закономірностей життя, у всій його широті. Ви дізнаєтесь суть часу та його закономірності, для розумного використання.
♦ Істинно велика та людина, яка зуміла опанувати свій час!
Гесіод
♦ Час не любить, коли його марнують.
Генрі Форд
♦ Коли людина має багато вільного часу, вона трохи досягне.
Сюньцзи
♦ Людина, яка вирішила розтратити хоча б одну годину свого часу, ще не доросла до того, щоб розуміти всю цінність життя.
Дарвін Ч.
♦ Ні чим не може людина розпорядитися більшою мірою, ніж часом.
Людвіг Андреас фон Фейєрбах
♦ Середня людина стурбована тим, як би їй убити час, а людина талановита прагне її використати.
Артур Шопенгауер
♦ Найбільш мудра людинатой, кого найбільше дратує втрата часу.
Данте Аліг'єрі
♦ Час – чесна людина.
Бомарше П.
♦ Наймудріше - час, бо він розкриває все.
Фалес
♦ На жаль, не час минає, ми проходимо.
П'єр де Ронсар
♦ Мудрий розподіл часу є основою діяльності.
Коменський Я.
♦ Справа не в тому, щоб швидко бігати, а в тому, щоб вибігти раніше.
Франсуа Рабле
Про різницю сприйняття часу...
♦ Дні такі довгі, а роки такі короткі!
Альфонс Доде
♦ …Щасливі вважають час хвилинами, тоді як для нещасних воно триває місяцями.
Купер Ф.
♦ Час – така невизначена штука. Одному здається дуже довгим. Іншому – навпаки.
Агата Крісті
♦ Час – мати та годувальниця всього хорошого.
Шекспір У.
♦ Вибрати час - значить зберегти час, а що зроблено невчасно, зроблено марно.
Френсіс Бекон
♦ Миті завжди змінюють один одного.
♦ Молодість швидко летить: лови час, що минає. День, що минув, завжди кращий, ніж нинішній день.
Овідій
♦ Вживи поточний час так, щоб у старості не докоряти собі за молодість, прожиту даремно.
Боккаччо Джованні
♦ Час - найдорожчий із усіх коштів.
Теофраст
♦ Добре вживання часу робить час ще більш дорогим.
Жан-Жак Руссо
♦ Хто не знає ціни часу, той не народжений для слави.
Люк де Клап'є Вовенарг
♦ Якщо найдорожча річ, то розтрата часу є найбільшим марнотратством.
Бенжамін Франклін
♦ Час на все є: свій час для бесіди, свій час для спокою.
Гомер
♦ У житті кожна хвилина таїть у собі диво та вічну юність.
Камю А.
♦ З кожною новою хвилиноюпочинається для нас нове життя.
Джером Клапка Джером
♦ Час – ворог людей, які люблять спокійне життя...
Максим Горький
♦ Час іде для різних осіб по-різному.
Шекспір У.
♦ Дуже мало хто вміє розпорядитися з толком своїм станом, ще менше тих, хто вміє розподіляти свій час, а з цих двох речей останнє – найважливіше.
Честерфілд Ф.
♦ Як страшно відчувати, що протягом часу забирає все, чим ти мав.
Паскаль Блез
♦ Близькість коханої скорочує час.
Йоганн Вольфганг Гете
♦ Час зцілює любовну тугу.
Овідій
♦ Час завжди поважатиме і підтримуватиме те, що міцне, але оберне на порох те, що виявиться неміцним.
Анатоль Франс
♦ Час – лікар усіх неминучих зол.
Менандр
♦ Час є нескінченний рух, без жодного моменту спокою – і він не може бути мислимий інакше.
Толстой Л.М.
♦ Тривалість часу визначається нашим сприйняттям. Розміри простору обумовлені нашою свідомістю. Тому, коли дух спокій, один день порівняється з тисячею століть, а коли помисли широкі, крихітна хатина вміщує цілий світ.
Хун Цзичен
♦ Будь-яка економія зрештою зводиться до економії часу.
Маркс До.
♦ Не можна вбивати час, не шкодячи цим вічності!
Генрі Девід Торо
♦ Тисячоліття порівняно з вічністю більш короткий період, ніж мить ока порівняно з рухом найповільнішого небесного тіла, що обертається у нескінченному просторі.
Данте Аліг'єрі
♦ Тисячі років ледве достатньо, щоб створити державу, однієї години достатньо, щоб вона розвіялася на порох.
Джордж Гордон Байрон
♦ Встигає всюди той, хто нікуди не поспішає.
Михайло Булгаков
♦ Що таке час? Якщо ніхто про це не запитує, я знаю, що таке час; якби я захотів пояснити питаючому - ні, не знаю.
Аврелій Августин
♦ Час - найкращий вчительале, на жаль, воно вбиває своїх учнів.
Гектор Берліоз
♦ Час навіть камінь кришить.
Сергій Єсєнін
♦ Втрата часу найважча для того, хто більше знає.
Йоганн Вольфганг Гете
♦ Все, що приховано тепер, розкриє час.
Квінт Горацій Флакк
♦ Час іде повільно, коли за ним стежиш... Він відчуває стеження. Але воно користується нашою неуважністю. Можливо навіть, що існує два часи: те, за яким ми стежимо, і те, що нас перетворює.
Камю А.
♦ Ніколи не бійся миттєвостей – так співає голос вічності.
Рабіндранат Тагор
♦ З усіх критиків найбільший, найгеніальніший, найбезгрішніший - час.
Бєлінський В. Г.
♦ Хто наражається на напади з боку свого часу, той ще недостатньо випередив його або відстав від нього.
Ніцше Ф.
♦ Як би швидко не летів час, він рухається вкрай повільно для того, хто лише спостерігає його рух.
Семюел Джонсон
♦ Все приходить свого часу для тих, хто вміє чекати.
Бальзак О.
♦ Час – це міраж, він скорочується за хвилини щастя і розтягується у години страждань.
Олдінгтон Р.
♦ Веди рахунок кожному дню, зважай на кожну витрачену хвилину! Час - єдиний, де скнарість похвальна.
Манн Т.
♦ Хто час виграв – все виграв у підсумку.
Мольєр
♦ На веселку, яку видно протягом чверті години, не дивляться більше.
Йоганн Вольфганг Гете
♦ Кожна втрачена мить - втрачена справа, втрачена користь.
Честерфілд Ф.
♦ Час досить довгий для того, хто ним користується; хто трудиться і хто мислить, той розширює його межі.
Вольтер
♦ ... час розтяжний. Воно залежить від того, який вміст Ви наповнюєте його.
Самуїл Маршак
♦ Вічність – це той час, коли існують ідеали.
Жан Поль
♦ Всепожираючий час.
Овідій
♦ Немає нічого тривалішого часу, оскільки він міра вічності; немає нічого коротшого за нього, тому що його не вистачає для всіх наших починань... Всі люди нехтують ним, всі жалкують про його втрату.
Вольтер
♦ Час настільки швидкоплинна річ, що наздогнати його неможливо.
Алі Апшероні
♦ Час той самий, що й гроші: не витрачайте його, і у вас буде його вдосталь.
Гастон Левіс
Фрази складені у риму.
♦ Як у морі ллються швидко води, так у вічність ллються дні та роки.
Державін Р. Р.
♦ Час - кінь, а ти об'їзник; мчи відважно на вітрі.
Час – меч; стань міцною ключкою, щоб виграти гру.
Рудаки
♦ Терпіння та час дають більше, ніж сила чи пристрасть.
Лафонтен
♦ Час, як і приплив, ніколи не чекають.
Вальтер Скотт
♦ Два найбільші тирани на землі: випадок і час.
Гердер
♦ Час спливає, і ми мовчазно з роками старіємо, дні тікають, і нам їх неможливо стримати.
Овідій
♦ Час – найвірніший союзник завзятості.
Йоганн Вольфганг Гете
♦ Влада часу – це закон, гідний поваги.
Публій
♦ Ні річка, ні швидкоплинний час не можуть зупинитися.
Овідій
♦ Якщо хочеш, щоб у тебе мало часу, нічого не роби.
Чехов А. П.
♦ Час стирає помилку та відшліфовує істину.
Гастон Левіс
♦ Більшість людей працює більшу частину часу, щоб жити, і незначний вільний час, що залишається у них, настільки турбує їх, що вони всіма способами намагаються позбутися його.
Йоганн Вольфганг Гете
А тут пішли цілі абзаци характеристики часу...
♦ Не поспішати жити. Усьому свій час – і все тобі буде на радість. Для багатьох життя тому надто довге, що щастя надто коротко: рано радості прогаяли, вдосталь не насолодилися, потім хотіли б повернути, та далеко від них пішли. За життям вони мчать на поштових, до звичайного бігу часу додають свою квапливість; в один день готові проковтнути те, що їм не переварити за все життя; проживають радості в борг, пожирають на роки вперед, поспішають та поспішають – і всі промотують. Навіть у знаннях треба міру знати, не набиратися тих знань, які й знати не варто. Днів нам відпущено більше, ніж блаженних годинників. Насолоджуйся не поспішаючи, зате дій не зволікаючи. Дії закінчені – добре; радості скінчилися - погано.
Друге вираження...
♦ Людина, яка вміє чекати. Він повинен мати і велику мужність, і чимало терпіння. Ніколи не поспішай і не гарячкуй. Навчися панувати собою, тоді пануватимеш іншими. До нагоди доводиться йти довгими шляхами часу. Поки ти розумно зволікаєш, майбутні удачі підростають, таємні задуми мужіють. З милицею часу підеш далі, ніж з окованою палицею Геркулеса. Сам Бог карає не кийком, а кручею. Мудро сказано: "Час та я - на будь-якого ворога". Сама Фортуна нагороджує терпіння своїми дарами.
Грасіан-і-Моралес
Подібне...
Соціальний обмін...
Цикл бесід для Музею годинника для старших дошкільнят ДНЗ. Конспекти
Алексєєва Олена Леонідівна, вихователь вищої кваліфікаційної категорії, педагог додаткової освіти, Муніципальне бюджетне дошкільне освітня установаДитячий садок №5 «Оленка» міста Вірменська Республіки КримМатеріал призначений для вихователів старших та підготовчих груп ДОПдля вчителів початкових класів, а також для батьків, які розвивають дітей самостійно
Ціль:формування уявлень про час і про різні пристрої для його вимірювання.
Завдання:
знайомити дітей із поняттями «час», «орієнтування у часі»;
розширити знання дітей про годинник, їх види, призначення;
розвивати розумові здібності дітей;
збагачувати словниковий запас дітей;
виховувати інтерес до пізнання.
Анотація
Шановні колеги та батьки!
До вашої уваги представляю цикл розмов, призначений для мого Музею годинника, який знаходиться на стадії розробки.
Музей годинника, про який йде мова- Це елемент розвиваючого предметно-просторового середовища в підготовчій групіде я працюю вихователем. У Музеї годинника буде зібрано різні видигодинник, годинник старий, годинник новий, годинник химерних форм, розмірів, частина експонатів вже виготовлена своїми руками, планується постійне поповнення колекції. Адже музей на те й потрібний, щоб збирати, зберігати та доповнювати. Відкриття Музею очікується на початку нового навчального року.
У бесідах зібрана, адаптована для старшого дошкільного та молодшого шкільного віку головна інформаціяпро час і види годин. Я намагалася не навантажувати матеріал розумними термінами, будувала хід розмови за принципом доступності, систематичності, послідовності та поступовості.
Хочеться одразу захистити себе від критики в тому плані, що конспекти моїх розмов оформлені як монолог вихователя. Я не вставляла в тексті розмов фізкультхвилинки. Колеги, ми з Вами творці, тому прошу використати даний матеріаляк основу для Вашої творчості та безмежної унікальної фантазії.
В якості наочного матеріалудля розмов я використовувала різні картинки з пошукової системи Google, які оформила у вигляді окремої папки кожної розмови. Бесіда без картинки (або якогось іншого наочного посібника, механізму, наприклад) не нестиме достатній освітній зміст.
Дякую за увагу!
Розмова: Що таке час?
Ціль:познайомити дітей із поняттям «час», «орієнтування у часі»
Завдання:
розширювати знання дітей про час;
розвивати інтелектуальні вміння;
розвивати вміння виявляти сенс прислів'їв та приказок;
збагачувати словниковий запас дітей новою лексикою;
виховувати вміння слухати та розуміти один одного.
Хід розмови:
У тлумачному словникуОжегова є 10 описів слова «Час». Що це таке? Візьмемо зі словника таке трактування: «Час – це тривалість, тривалість чогось, яка вимірюється секундами, хвилинами, годинами».
Сьогодні кожна людина щодня, кожну секунду має справу з часом. Час - воно є і минуле, і сьогодення, і майбутнє. Таке дивовижно велике поняття. Можна сміливо сказати, що час – це наше сприйняття простору. З його допомогою ми можемо легко розповісти про події (або ще про щось, наприклад, про наші почуття чи наміри), які з нами відбулися, відбуваються або відбуватимуться. За допомогою часу ми орієнтуємось у просторі. Наприклад, простіше сказати «Завтра о 7 ранку мені потрібно йти в дитячий садок», Чим «Коли встане сонце і буде на небі геть у тій точці (показуємо), мені потрібно бути в дитячому садку». А якщо нам доведеться розповісти про те, що сталося два тижні тому? Що тоді? 14 разів тому сонце село і мама купила мені ляльку? Заплутатися можна.
Час ми не можемо доторкнутися, понюхати, побачити, почути. Воно абстрактне (нематеріально, неконкретно, розмите).
З іншого боку, час рухається. І тільки вперед. Дехто навіть каже, що час тече, витікає, тікає. Час не можна зупинити, не можна повернути назад. Навіть приказка є така: «Часу не повернеш». Воно рухається від минулого до майбутнього. А та мить, яка відбувається зараз, у цю секунду – є справжня. Тому люди за всіх часів намагалися дбайливо ставитися до часу, цінували його, і вчилися правильно розподіляти. Кажуть: «Години - тягнуться, дні - йдуть, місяці - минають, а роки - летять». Згадайте, як ваші мами та тата кажуть: «Ніби наш Ваня/наша Катя тільки народився, а вже воооон який великий!»
Чи буває у вас таке почуття, що час тягнеться, як гума? Буває, коли ви не бажаєте спати в сон-годину! Ви лежите і думаєте: "Ну коли ж вихователь нас підніме?" Можна сказати, що час тягнеться тоді, коли вам нудно чи нічим зайнятися, коли ми чекаємо на когось, так?! «Скучений день до вечора, коли робити нічого».
А ще в народі кажуть: Щасливі годинникне спостерігають». Як це розуміти? Правильно, коли ми зайняті улюбленою справою, коли ми йдемо з батьками до зоопарку, коли гостюємо у бабусі на селі – час пролітає непомітно.
Виявляється, ми з вами від народження маємо це почуття часу. Давайте поясню: коли ви народилися, ви потихеньку звикали їсти в певний час, вмиватися вранці, купатися вечорами та інше. Коли ви пішли в дитячий садок, ви звикали до нового розпорядку (а розпорядок дня – і є ні що інше, як правильно організований або спланований час). Вранці зарядка, потім сніданок, потім заняття, потім ігри тощо. Стаючи старшим, ви вже наперед бачите, що буде далі.
А що нам допомагає визначати час? Давайте перерахуємо:
1. годинник;
2. час доби;
3. дні тижня;
4. пори року;
5. місяці року.
Отже, підіб'ємо підсумок вищесказаного. Прошу відповісти на запитання:
1. Чи можемо ми помацати час? Чому?
2. Чи допомагає нам час? Для чого воно взагалі потрібне?
3. Коли ми були маленькими, ми орієнтувалися у часі?
4. Що таке час?
5. Чи вміє час повзти? Коли таке трапляється?
6. Що допомагає визначити час?
7. Чому ми часто говоримо, що час дорожчий за золото?
8. Чи повинні ми орієнтуватися у часі?
Розмова: Що таке годинник?
Ціль:розвиток тимчасових уявлень та знайомство з історією годинника.
Завдання:
знайомити дітей з поняттям «годинник» та з історією їх виникнення;
виховувати допитливість, дбайливе ставлення до часу;
розширювати світогляд, збагачувати словник дітей.
Хід розмови:
Минулого разу ми з Вами познайомилися з часом. Згадаймо, що це таке? Правильно, час – це тривалість, тривалість чогось, що вимірюється секундами, хвилинами, годинами.
Сьогодні ми знайомитимемося з годинником як таким, з атрибутом часу. З тим предметом, який нам найбільше допомагає орієнтуватися у просторі. Без годинника ми не уявляємо своє життя. Вони висять на стіні, стоять на поличці, є на мобільному телефоні у дорослих, і на руках теж! Що це таке? Годинник – це пристрій для вимірювання часу.
Навіщо нам потрібний годинник? Правильно, щоб не запізнитися, щоб знати, коли йти на роботу, до музею, коли розпочнеться улюблений мультфільм.
А як раніше людижили без годинника? Як орієнтувалися у часі? Ось ви кажете, що замість будильника будив усіх півень, з його співу починався день. А що робити, якщо немає півня? А що робити, якщо мені потрібно не вранці, а в обід? Варто вигадати щось інше.
Стародавні люди орієнтувалися в часі Сонцем. Вони спостерігали за навколишнім світом. Сонце встало - ранок, Сонце прямо над головою - день, Сонце сідає - вечір. Люди навіть придумали сонячний годинник. З ними ми знайомитимемося пізніше. Зручно, звісно. Але чи завжди на небі сонечко? Ні. Коли йде дощ, Трудно визначити, яка зараз частина доби. Згадайте, у похмурі дні ми часто говоримо: «Таке відчуття, ніби зараз вечір» (хоча насправді ще ранок чи день). Крім того, стародавній людиніважко було точно визначити час, як визначають його в наші дні. Виходить, що орієнтуватися по Сонцю теж не дуже незручно.
Люди почали думати і гадати, що робити, як винайти прилад для вимірювання часу. І придумали водяний годинник і пісочний годинник. Піщані ви вже бачили, навіть у когось вони є. А водяний годинник – це що таке? І ті та інші вважаються найдавнішими винаходамилюдини для точнішого визначення часу. От уже справді, коли можна сказати, що час минає! Воду наливали у високу вузьку посудину з отвором біля дна. Особливі люди, приставлені до годинника, на сході сонця наповнювали посуд водою. Коли вся вода виливалася, вони гучними криками сповіщали про це мешканців міста і знову наповнювали посудину. Так вони чинили кілька разів на день. І чим меншою була посудина, тим точніше можна було визначити час. Цими винаходами давні люди користувалися тисячоліттями. Але завжди з'явиться винахідник, що щось новеньке і придумає.
Так вигадали:
вогняний годинник (свічка певного розміру з нанесеними на неї поділками). Їх робили з різних матеріалів (з воску, змішаного зі стружкою дерева та іншими палаючими компонентами), покривали їх дьогтем, щоб годинник горів довго. Вони з'явилися в Індії та Китаї.
масляний годинник (це глиняна чаша з ґнотом, наповнена маслом). Це рідкий годинник. Люди підпалювали гніт, він горів, масло випаровувалося. На боці глиняної чаші було нанесено цифри. Люди дивилися, який був рівень олії, стільки означає часу.
Ні ті, ні інші були ненадійні. Адже за ними треба було спостерігати, щоби не згасли. А раптом сильний вітер чи дощ?
Умільці придумали знайомий нам механічний годинник. Вважають, що вигадали їх у Візантії. Чому механічні? Та тому, що вони складалися з незліченної кількості гайок, болтиків, гвинтиків, пружинок, зубчастих коліщаток, маятника, ланцюгів та інше. Спочатку була одна стрілка, мабуть, вона показувала лише годинник. Відповідно поділів було 24. Їх удосконалювали та вдосконалювали, бо за механізмом теж треба було стежити, змащувати деталі, іноді перевіряти їхній час сонячним годинником. І через століття в кожному місті великі механічні годинники висіли на головній вежі або соборі. Люди робили їх і маленькими, і великими. Механічний годинник дійшов і до наших днів.
Крім механічних нещодавно (на початку минулого століття) люди винайшли електричний та електронний годинник. Тут попрацювали фізики, які працювали з електромагнітним полем. Вони були дуже точні та найнадійніші в порівнянні з механічними, які могли вийти з ладу через одну зламану пружинку або через попадання пилу всередину складного механізму.
Але під час відкриття атомної енергії люди винайшли найточніший, дуже надійний годинник – атомний. Вони працюють на атомній енергії замість батарейок або електрики електронного годинника, замість механізму механічного годинника. Вважається, що атомна енергія невичерпна. А отже, цей годинник може послужити людству аж багато мільйонів років. У нас з вами атомного годинника звичайно ж не буде, адже вони дуже громіздкі і за ними спостерігають тільки вчені. А ось механічний та електронний годинник цілком доступний і є у кожного.
Отже, що нового ви дізналися сьогодні?
1. Чому людина стала замислюватися над винаходом механізму визначення часу?
2. Який годинник найбільш надійний?
3. Як працює водяний годинник?
4. Навіщо люди знаходилися біля водяного та масляного годинника?
5. Чому в жодного з нас немає атомного годинника?
Розмова: Сонячний годинник
Ціль:знайомство дітей із сонячним годинником, їх історією, призначенням
Завдання:
активізувати словниковий запас дітей та наповнити його новою лексикою;
виховувати дбайливе ставлення до часу;
Хід розмови:
Ми вже знайомилися з часом та приладами для його вимірювання. Що за прилади? Правильно годинник. Сьогодні ми поговоримо з вами про сонячний годинник: хто, коли для чого його винайшов, чи дійшли вони до наших днів, великі вони чи маленькі, чи зручно по ньому визначати час.
Сонячний годинник – старовинний прилад для вимірювання часу за Сонцем. Вони побудовані на знаннях наших предків про космічні тіла, даному випадкупро зірку Сонячна система. Батьківщиною сонячного годинника прийнято вважати Стародавній Єгипетде поклонялися різним богам, будували їм храми, служили їм. Одним із головних давньоєгипетських богівбув бог Сонця – бог Ра. Вважалося, що він править усіма частинами світу: небозводом, землею, пекло. Ра асоціювали із соколом чи яструбом, на голові якого був яскравий сонячний диск. Єгиптяни вірили, що всі форми життя були створені його руками, адже Сонце є джерелом світла та тепла, без чого жодне жива істотане може рости та існувати. Богу Ра зводили безліч яскравих храмів, де служили його жерці.
Ось в один прекрасний день жерці спостерігали за тим, як у черговий раз бог Ра «мандрує своїм човном по небу». Вони раптом помітили, як колони храму відкидають тінь то в один бік, то в інший, причому плавно, ніби по колу. Жерцям спала на думку ідея створення сонячного годинника, за яким вони могли визначити час, коли найулюбленіший бог Ра пропливає на човні в тій чи іншій частині небосхилу.
Давайте подивимося, що вони вигадали: перед храмом жерці встановили великий кілочок і назвали його «гномон». Це був священний кілочок, який прикрашали різьбленими візерунками та написами. Коли на небі з'являлося сонце (бог Ра), то тінь від гномона переміщалася по заздалегідь розміченому колу (така собі подібність сьогоднішнього циферблата). Поступово нанесені ризики відміряли рівні відрізки часу. Коло так само прикрашали візерунками, часто зображеннями Сонця, зірок та Місяця у різних фазах. Людям така ідея сподобалася, адже з'явилася можливість визначати точний час. Сонячний годинник став встановлювати в громадських місцях - на площах, в лазнях, в маєтках імператорів і так далі.
Сонячний годинник був різних конструкцій:
Горизонтальні (розташовані прямо на землі, їх можна побудувати на піску та й взагалі на будь-якій горизонтальній поверхні);
Вертикальні (ці годинники, відповідно, розташовані на вертикальній поверхні, а їх гномон як би стирчить у строну. Найчастіше їх встановлюють на стінах веж, високих будівельта споруд).
Якщо ви скажете, що такий годинник не можна взяти з собою. Я відповім – хлопці, можна! Народні умільці відразу зреагували і придумали зменшену копію сонячного годинника – наручні мініатюрні моделі. У мандрівників та ченців були спеціальні палиці з відмітками, і, поставивши їх під певним кутом до Сонця, вони могли визначити час.
Але, варто зазначити, що встановлення сонячного годинника вимагало певних знань астрономії та географії. Для кожної місцевості потрібно було правильно розрахувати, куди поставити гномон і де влаштувати циферблат. Без цих розрахунків сонячний годинник перестав би бути точним. Це зараз можна перевірити за звичайним механічним або електронним годинником, чи правильно показує час сонячний годинник, а раніше люди не мали такої можливості.
Крім того, найбільший мінус сонячного годинника – працювати вони можуть лише в сонячну ясну погоду! Тим не менш, сонячний годинник служив людям протягом тисячоліть. І люди ними були дуже задоволені.
Давайте підіб'ємо підсумки нашої бесіди:
1. Де з'явився перший сонячний годинник?
2. Хто такий бог Ра?
3. Як прийшла думка до створення сонячного годинника?
4. З чого складається сонячний годинник?
5. Чи легко їх самим зробити?
6. Який буває сонячний годинник?
7. Де встановлювали сонячний годинник?
8. Які недоліки є у сонячного годинника?
Бесіда: Пісочний годинник
Ціль:знайомити дітей з пісочним годинником, їх історією, призначенням
Завдання:
розвивати пізнавальну активність та логічне мислення;
закріплювати знання про час та години;
виховувати дбайливе ставлення до часу;
розвивати вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, узагальнювати;
виховувати вміння слухати одне одного.
Хід розмови:
Продовжуємо знайомитись з видами годинника. Сьогодні ми дізнаємося, що таке пісочний годинник.
Пісочний годинник, як і будь-який інший годинник, - це, перш за все, прилад для вимірювання часу. Складаються вони із двох з'єднаних один з одним прозорих скляних судин. В одній посудині знаходиться дрібний пісок, який пересипається в інший посуд через горловину, тим самим відмірюється певний проміжок часу. Він може становити від кількох секунд до кількох годин.
Це залежить від розміру судин: дрібні судини – невеликий проміжок часу, великі судини – величезний проміжок часу, оскільки вони можуть вміщати багато піску. Крім того, розмір горловини (найвужчої частини годинника) теж має значення: ширше горловина - пісочок швидше пробігає з однієї судини в іншу, часу витрачається менше, Вже горловина - пісок повільно просочується, тому час витрачається більше.
Вважається, що перший пісочний годинник з'явився в Індії та Китаї. Вони швидко поширилися світом, тому що були прості у використанні, надійні, ними можна вимірювати час у будь-який момент дня і ночі, оскільки вони не залежать ні від сонячного світлані від погоди, ні від вітру. Але є й недоліки – пісочний годинник вимірює лише лагідний проміжок часу, ним не виміряти добу. Уявляєте, якими мають бути судини і скільки знадобиться піску, щоб усі 24 години він перетікав із однієї судини до іншої. Крім того, пісочний годинник з часом перестає бути точним: піщинки сточуються, перетворюються на пил, і швидше пересипаються.
Виготовленням піску для пісочного годинника займалися найкращі майстри. Адже саме від нього залежала точність часу. Умільці брали морський або річковий пісок, просіювали його за допомогою сита, роблячи його однорідним, промивали та сушили на сонці. Інший пісочок робили з товченої яєчної шкаралупи. Такий пісок мав гарний кремовий відтінок. Ще пісок робили з деревного вугілля (згорілого шматочка дерева), куточок так само, як і яєчну шкаралупу, товкли. Який колір вийшов у піску? Правильно, чорний.
Судини, чи колби, майстри робили зі скла. На той час вже могли виготовляти скло. А скло, як ви знаєте, робиться так само з піску. Усередині судини повинні бути ідеально гладкими, щоб пісочок не затримувався і не застряг.
В даний час пісочним годинником користуються рідко. Здебільшого їх ставлять для прикраси. Але їх можна зустріти, наприклад, у санаторіях, коли медсестра відраховує час процедури. А де ви зустрічали пісочний годинник?
Настав час підбити підсумок того, що ми сьогодні дізналися:
1. Про який годинник ми сьогодні розмовляли?
2. З чого складається пісочний годинник?
3. Як робили пісочок?
4. Чому судини мають бути гладкими?
5. Які плюси у пісочного годинника?
6. Які недоліки у них?
7. Де зараз можна зустріти пісочний годинник?
Розмова: Водяний годинник
Ціль:знайомити дітей з різними видамигодин, а саме, з водяним годинником, їх історією, призначенням
Завдання:
розвивати пізнавальну активність та логічне мислення;
сприяти активізації та розширенню словникового запасудітей;
закріплювати знання про час та години;
виховувати дбайливе ставлення до часу;
виховувати вміння слухати одне одного.
Хід розмови:
Хлопці, давайте згадаємо, які види годинника ми вже знаємо. Молодці! Ми знаємо, що таке сонячне. А пам'ятайте, ми побіжно говорили, що є ще водяний, пісочний, масляний, механічний, електронний і атомний годинник. Як ви думаєте, про які з них ми розмовлятимемо сьогодні? Про водяний годинник.
Назва цього годинника говорить сама за себе. Вони обчислюють час завдяки чому? Правильно, воді, рідині. Ми знаємо, що давні люди, як і ви, дуже спостережливі. Вони не мали усіляких сучасних пристосувань, які маємо зараз ми. Вони покладалися на власну інтуїцію, деякі знання про природу та її сили, на свій досвід і не боялися робити помилки.
Отже, хтось каже, що в Єгипті, а хтось стверджує, що в стародавньому Вавилоні в одного із служителів храму прохудилася глиняна посудина. Тріщинка була дуже мала, і з неї крапля за краплею почала витікати вода. Вода капала повільно. І оскільки служителю не було чим зайнятися тієї ночі, він став спостерігати за цим процесом. У результаті настав ранок, і його покликали снідати. Наступної ночі служитель узяв ту ж діряву посудину, наповнив її водою, поставив її на табурет, а на підлогу підставив іншу посудину, щоб вода з дірявого не випливала на підлогу. І знаєте, що! Цей чоловік помітив, що вода відміряє проміжок часу, що дорівнює його нічному служінню у храмі. Так і з'явився перший водяний годинник, прилад для вимірювання часу.
А потім почалися експерименти: водяний годинник був і дві посудини, описані вище, і одну велику чашу з дірочкою на дні, яку підвішували, і з неї крапля за краплею випливала вода, так само вимірюючи час. А китайці взагалі що вигадали – у басейн, наповнений водою, ставили таку ж круглу чашу з дірочкою на дні. Діряна чаша, плаваючи в басейні, наповнювалася через дірочку водою і тонула. Не дуже практичне для вимірювання часу, правда?!
Але найцікавіший і найулюбленіший водяний годинник був – клепсидра.
Клепсидра в перекладі з давньогрецької мови означає «викрадачка води». Перша клепсидра була простою циліндричний посудз отворами внизу і з розкресленими рисками, що позначають період часу. Виходило так, що спочатку (коли судина доверху наповнена) за той самий проміжок часу випливало більше водиніж під кінець. Ви, напевно, теж могли таке помітити, коли набирали, наприклад, у пакет воду: спочатку вода ух як швидко починає литися, а коли в пакеті залишається трохи води, вона тече ледь-ледь. Це відбувається через тиск води. Тоді люди подумали-подумали, і вирішили зробити клепсідру у формі звуженого донизу конуса. Тоді водяний годинник перестав «брехати». Стародавні майстри робили дуже гарні клепсидри. З дерева, з глини, навіть із мармуру. Прикрашали їх різьбленими фігурками, квітами, садили на них райських птахів. Звичайно, такий водяний годинник стояв у знатних людей. Спеціальні люди стежили за тим, щоб вчасно налити нову воду в клепсідру. Ось саме звідти й пішли вирази: «Час минув» та «Час швидкоплинний як вода».
Пройшли століття, і людей перестали задовольняти водяний годинник. Чому, спитайте ви. Та тому, що якою гарною і правильно відміряною не була клепсидра, все ж таки похибка у вимірі часу була, і наростала з кожним роком її використання. Водяний годинник просто «брехали». Людям були потрібні нові прилади для вимірювання часу. Люди хотіли точності. А які прилади далі були винайдені – дізнаємося з вами з наступних розмов.
Отже, настав час ділитися враженнями від впізнаного сьогодні:
1. Про який годинник сьогодні йшлося?
2. Як з'явився перший водяний годинник?
3. Що означає «клепсідра»?
4. Яка форма клепсидри була найточнішою?
5. Чому людям довелося зробити конусоподібну клепсідру? Чим їх не влаштовувала циліндрична?
6. Як зрозуміти вираз «Час минув»?
7. Чим людям не сподобалася клепсидра?
Розмова: Вогневий та масляний годинник
Ціль:знайомити дітей з різними видами годинника, а саме, з вогневим і масляним годинником, їх історією, призначенням
Завдання:
розвивати пізнавальну активність та логічне мислення;
сприяти активізації та розширенню словникового запасу дітей;
закріплювати знання про годинник;
виховувати дбайливе ставлення до часу;
розвивати вміння аналізувати, синтезувати інформацію, порівнювати, узагальнювати;
виховувати вміння слухати одне одного.
Хід розмови:
Хлопці, відгадайте загадку:
Голова вогнем палає,
Тіло тане та згоряє.
Я корисною бути хочу:
Лампи немає – я засвічу. (Свічка)
Правильно, це свічка. А до чого тут свічка, коли ми говоримо про годинник? Зараз все дізнаєтесь.
На Стародавньому Сході, а саме в Китаї, три тисячі років тому з'явився вогневий, або вогняний годинник. Китайці люблять все, що пов'язано з вогненною стихією. Вони придумали напрочуд просту конструкцію: брали довгу миску з бортиками, клали в неї свічку, на бортах робили рівномірні надрізи, що позначають проміжок часу, через надрізи натягували нитки, на краях яких були кульки (зазвичай металеві або зі слонової кістки). Запалювали свічку, свічка потихеньку згоряла, нитка плавилася, розривалася, кулька падала на металеву тарілочку під плошкою, видавав бій, тим самим сигналізуючи, що минуло якийсь час. І так доти, доки свічка не згорить. Потім свічку міняли. І до нескінченності.
У цю миску могли додати пахощі, ароматичні олії, могли прикрашати її всякими статуетками та фігурками. Ну, дуже гарний та ароматний винахід. А головне, корисне, адже за ним давні люди могли чітко будувати свій розпорядок дня та орієнтуватися у часі.
Вогневий годинник був різних конструкцій. Ось, наприклад, свічковий циліндричний годинник: це підставка (якийсь свічник) з металевим вертикальним штирьком з однаковими поділами по всій його довжині. Поруч із штирком ставили свічку (вертикально), запалювали, вона горіла і вказувала минулий час. Як ви думаєте, зручна конструкція? Так, зручна, але, на мою думку, свічка швидко згорає. Тоді люди почали вигадувати свічки різного складу, з різними ґнотами, щоб свічка горіла якомога довше, адже віск дуже швидко плавиться.
Так з'явився ґнотовий годинник. Дуже цікава конструкція: виготовляли гніт (робили його з матеріалів, які довго горять або тліють, наприклад, із суміші тирси з дьогтем), закручували його спіраллю у вигляді конуса, до кожного витка спіралі прив'язували нитку зі знайомою нам кулькою, підвішували спіраль на штир гачок (наче ліхтар), під спіраллю була металева підставка. Підпалювали ґнот, він тлів, нитка обривалася, падала на металеву підставку, видавала звук. Той самий принцип, що й у свічкового годинника. Як ви вважаєте, зручно? Досить зручно.
Але умільці не зупинились. І тут як у приказці: "Вогонь маслом заливати - лише вогню додавати". Був придуманий масляний годинник. Їх можна також сміливо назвати вогневими. І третя назва - лампадні годинники. Брали глиняний горщик, наповнювали його олією, вставляли ґнот, підпалювали. На горщику було нанесено мітки, масло горіло, вигоряло, його рівень показував, скільки часу минуло. Такий годинник брав із собою рудокопи – люди, які працювали під землею, видобували корисні копалини, руду, наприклад. Масляний годинник складався не тільки з масляної посудини, його робили і зі скла. Фактично. Це до речі прообраз гасових пальників, якими ваші прабабусі чи навіть бабусі користувалися нещодавно. Тільки гасовим пальником час не вимірювали, а використовували для освітлення, коли не було електрики.
Всі вогневі і масляні годинники були добре. Але тільки ненадійні. Вони були залежні від вітру. Чому? Правильно, якщо віяв сильний вітер (наприклад, протяг), вони гасли. Потрібно було постійно спостерігати за свічкою чи ґнотом. Крім того, вони «брехали» - якщо в приміщенні свіже сухе повітря, свічка горіла яскраво, полум'я грало, годинник швидко «згоряв», а якщо було сиро або недостатньо кисню, то відповідно свічка ледве тліла. Ще один недолік – свічки, ґноти та масло потрібно було десь брати, купувати. Потрібно було своєчасно докуповувати їх. А багатьом вони були не по кишені. Ось бачите хлопці, якими винахідливими були давні люди!
Давайте підіб'ємо підсумок:
1. Де винайшли вогневий годинник?
2. Як вони працювали?
3. Які ще конструкції вогневого годинника ви знаєте?
4. Швидко чи повільно працював вогневий годинник?
5. Що люди робили, щоб вогневий годинник служив їм якнайдовше?
6. А що таке масляний годинник?
7. Хто ними користувався?
8. Чим зручний вогневий годинник?
9. Які недоліки у вогневого та масляного годинника?
Бесіда: Механічний годинник
Ціль:знайомити дітей з різними видами годинника, а саме, з механічним годинником, їх історією, призначенням
Завдання:
Формувати уявлення про визначення часу;
розвивати пізнавальну активність та логічне мислення;
сприяти активізації та розширенню словникового запасу дітей;
закріплювати знання про годинник;
виховувати дбайливе ставлення до часу;
розвивати вміння аналізувати, синтезувати інформацію, порівнювати, узагальнювати;
виховувати вміння слухати одне одного.
Хід розмови:
Механічні годинники. Що це таке? Годинник, ясна річ, прилад для вимірювання часу. А механічні? Правильно, від слова «механізм» - пристосування, внутрішній устрій чогось. Хто придумав перший механічний годинник – загадка. Одні стверджують, що це винахідливі китайці, інші кажуть, що французи. Не гадатимемо. Як ви думаєте, для чого був придуманий механічний годинник? Адже й так стільки годин люди вже винайшли. Правильно! За всіх часів людям хотілося точності. Та й щоб цей годинник не залежав від сторонніх сил – від Сонця, від вогню, від масла чи свічки.
Якщо хтось із вас із батьками чи бабуся-дідусьми розбирав годинник, то напевно бачив, що всередині багато… чого? Зубчасті коліщатка. Одне коліщатко чіпляє за інше, інше за третє, а то й за одне коліщатко може відразу чіплятися два, три колеса. А вони у свою чергу рухають стрілки годинника. Дивно, чи не так?
Конструкція першого механічного годинника була простою.
Мотузку намотували на вал (можна порівняти з котушкою та нитками), прив'язували гирю. Гиря на мотузці опускалася і рухала стрілки за допомогою зубчастих коліс. Кількість зубчиків на колесах було розраховано так, щоб повне коло годинникового колеса відміряло одну годину часу. Коли мотузка розмотувалась, доводилося піднімати гирю вгору. Додам ще те, що на першому механічному годиннику була відсутня хвилинна (і тим більше секундна) стрілка. І такий годинник встановлювали на вежі, в ратуші, каплиці. Вони були величезні.
Потім люди винайшли маятник – коливальну систему. Маятник рухається туди-сюди та його рух незмінний. Його впровадили у часовий механізм. І це допомогло людям ще точніше виміряти час. Адже рухи маятника однакові, на відміну мотузки, яка могла витончитися від постійного тертя.
Механічний годинник доопрацьовував протягом п'яти століть, поки він дійшов до нас у такому вигляді, в якому ми звикли його бачити. До них додали і спіральки, і циферблат, і зозулю, і бій. А деякі годинники показували цілу виставу, коли відбивали якусь годину, наприклад 8 вечора.
Люди для зручності придумали і маленький кишеньковий механічний годинник, щоб можна було брати його з собою всюди. Потім винахідливі майстри прикріпи до них шкіряні ремінці. Так з'явився наручний годинник, що дозволяв моментально бачити, скільки зараз часу. Механічний годинник прикрашав різними фігурками, розписував візерунками, робив його з дорогоцінного металу. Вони стали предметом розкоші, бажаним подарунком, особливо чоловікам.
Але найголовніше – це їхня функція. Механічний годинник дозволяв дуже точно визначати час, практично без похибки, він не залежав від природних факторів. За це їх цінували так довго. І цінують і досі.
Настав час підбивати підсумки:
1. Що таке «механізм»?
2. Давайте пригадаємо конструкцію перших годинників? (Оповідання по картинці)
3. Хто винайшов перший механічний годинник?
4. Що таке маятник?
5. У чому плюс механічного годинника?
Бесіда: Електричний та електронний годинник
Ціль:знайомити дітей з різними видами годинників, а саме, з електричним та електронним годинником, їх історією, призначенням
Завдання:
Формувати уявлення про визначення часу;
розвивати пізнавальну активність та логічне мислення;
сприяти активізації та розширенню словникового запасу дітей;
закріплювати знання про годинник;
виховувати дбайливе ставлення до часу;
розвивати вміння аналізувати, синтезувати інформацію, порівнювати, узагальнювати;
виховувати вміння слухати одне одного.
Хід розмови:
Сьогодні мова піде про електричний і електронний годинник, який вважається одним з найточніших і найнадійніших. Наприкінці минулого століття вони майже повністю витіснили механічний годинник із нашого життя.
Все починалося сто років тому, коли з'явилася електрика, і коли ця сама електрика почали застосовувати для різних цілей та потреб. Англієць ставив досліди з маятниками, електромагнітами та звичайним механічним годинником. Маятник гойдався, торкаючись спеціальних електромагнітів, утворювався струм, який і давав енергію для пересування стрілок. Цей годинник не вимагав постійного заводу як механічний. А найважливіше - не було похибки в часі (ну або зовсім незначна, годинник «брехали» всього на 1 секунду на рік). Електричний годинник користувався великою популярністю та повагою у професорів та вчених.
Але в середині минулого століття у Франції придумали такі годинники, якими ми всі з вами користуємося - електронні. Маятник і електромагніт електричного годинника замінили елементом електричного живлення – акумулятором або батарейкою. А звичний нам циферблат витиснувся електронним табло, на якому світилися електронні цифри. Крім того, інженери стали вигадувати електронний годинник з калькулятором, з будильником (зараз нас, звичайно ж, цим не здивувати, а раніше це було нечуване диво техніки), і навіть вбудованим мінікомп'ютером. Поступово електронні годинники та електронні будильник стали вбудовуватися в різні побутові прилади та пристрої, що дозволяло керувати ними при настанні певного часу. Електронний годинник став обов'язковим елементом таких пристроїв як телевізор, відеомагнітофон, комп'ютер, стільниковий телефон та інше, та інше. Сьогодні ми звикли до електронного годинника і навіть не пам'ятаємо, що є щось інше для визначення часу.
Давайте підіб'ємо підсумок:
1. Електронний та електричний годинник – це те саме?
2. Що було найважливішим в електричному годиннику?
3. А що важливо в електронних?
4. Де ми зустрічаємо електронний годинник?
5. Чим вони нас підкорили?
Розмова: Атомний годинник
Ціль:знайомити дітей з різними видами годинника, а саме, з атомним годинником, їх історією, призначенням
Завдання:
Формувати уявлення про визначення часу;
розвивати пізнавальну активність та логічне мислення;
сприяти активізації та розширенню словникового запасу дітей;
закріплювати знання про годинник;
виховувати дбайливе ставлення до часу;
розвивати вміння аналізувати, синтезувати інформацію, порівнювати, узагальнювати;
виховувати вміння слухати одне одного.
Хід розмови:
Ми з вами вже говорили про майже найточніший годинник – електронний. Але чому вони майже точні? Та тому, що є ну дуже найточніший годинник – це атомний годинник. Атом – це найдрібніша частка, яка є на землі. З неї складається все у світі. Люди нещодавно навчилися використовувати енергію атома. Ось уявіть, ніби ми з вами граємо у гру «У ведмедя в бору», ви тікаєте від ведмедя, що відбувається? Усі біжать без оглядки! Скільки у вас енергії? Багато! Отак і атомна енергія – потужна енергія. І причому невичерпна. Вона може прослужити людству мільйони років. Але за умови правильного та мирного використання.
Отже, повернемося до нашої години. З чого складається атомний годинник – я не можу розповісти, надто вже це складно. Тільки фізики-ядерники можуть розповісти нам цю таємницю. Якщо хтось із вас у майбутньому стане фізиком-ядерником, прийдіть, будь ласка, до дитячого садка і розкажіть діткам про найточніший у світі годинник!
Перший атомний годинник був надто громіздкий і не набув широкого поширення. Але вчені не спали, вони за допомогою дослідів створили годинник на основі атомів цезію. Це такий хімічний елемент. Відразу після створення атомного годинника люди всієї Землі вирішили перейти на атомний еталон часу.
Настав час відкриття великих таємниць людства. Скажу вам по секрету, що у світі існує лабораторія зберігачів часу. Як ви вважаєте, що в ній роблять? Зберігають час? Правильно. А навіщо його зберігати? Воно, що, дінеться чи кудись? Ще одну таємницю доведеться розкрити: наша планета Земля, як ви знаєте, обертається навколо своєї осі та навколо Сонця. Обертання Землі сповільнюється і величина цього уповільнення – непостійна. В даний час Земля обертається із уповільненням приблизно на 2 мілісекунди за 100 років. Це значно ускладнює роботу астрономів і зберігачів часу, які становлять якісь спеціальні розрахунки, які ведуть лише ними, і ці розрахунки можуть виявитися невірними навіть через незначну похибку в часі.
На сьогоднішній день не без допомоги атомних годинників як шкала часу використовується Всесвітній Координований Час. Воно формується Міжнародним бюро заходів та ваг шляхом об'єднання даних лабораторій зберігання часу різних країн, і навіть даних Міжнародної служби обертання Землі.
Ось ми говоримо, що атомний час такий точний. А чому ж досі ми їм не користуємось у побуті? Все тому, що енергія атома ще не використовується в побутових цілях, дуже вже складна технологія її отримання. І це коштує дуже дорого. Плюс до всього, як я вже говорила, атомний годинник величезний.
Поки що вченим з різних країнє над чим працювати. І думаю, що в недалекому майбутньому ми зможемо використовувати атомний годинник так само, як і будь-які механічні та електронні.
Отже, давайте подивимося, як легко ви запам'ятали інформацію з нашої розмови:
1. Що дає атом?
2. Які вони – перший атомний годинник?
3. Хто винайшов атомний годинник?
4. Чи складний механізм атомного годинника?
5. Хтось стежить за Часом у світі?
6. Навіщо слід стежити за часом?
7. Чому у нас з вами досі немає атомного годинника будинку?
(Мною були використані зображення з пошукової системи Google)