Що таке казка, дайте їй визначення. Що таке казка, і навіщо вона потрібна? Інші форми жанру

«У тридев'ятому царстві, у тридесятій державі…». Напевно, кожен із нас у дитинстві засинав під тихий голос батьків, який читав чи розповідав казки про прекрасних принцес, хоробрих принців та злісні чудовиська. І так само кожен з нас читатиме подібні казки своїм діткам. А що таке казка і для чого вона потрібна?

Насамперед, казка – це жанр літературної творчостіз утановкою на вигадку. Причому казка може бути як усною, і письмовою. Головною особливістюказки є те, що це завжди вигадана історія зі щасливим кінцемде добро перемагає зло. Казки бувають авторськими (вигадані певним автором) і народні (вигадані багатьма людьми). Існує також відома класифікація казок щодо їх змісту:

• Казки чарівні. У них розкриваються найкращі людські якості, Герої романтичні. У такій казці обов'язково є центральний позитивний герой, його помічники та чарівні предмети. Герої чарівних казок борються зі злом та несправедливістю в ім'я добра та любові. Як приклади можна навести російські народні казки про Івана-дурня.
• Казки про тварин. Тут постійні персонажі – це тварини (лисиця, вовк, ведмідь, заєць тощо). Тварини взаємодіють, кожен із них уособлює ту чи іншу людську якість, наприклад, кіт - розумний, лисиця - хитра, ведмідь - сильний. Приклади: "Теремок", "Ріпка", "Колобок".
• Соціально-побутові казки - ілюструють реальне життя, герої показані з погляду їх соціального становища, висміюються негативні людські якості Найкращими якостямиу таких казках мають люди з народу, які, як правило, виявляються розумнішими і хитрішими за представників високого соціального статусу (панів, попів). Ці казки – сатиричні, у них багато гумору та каламбуру. Приклади соціально-побутових казок: "Шемякін суд", "Каша з сокири". "Барін та тесляр", "Мужик і піп".

Чим оповідь відрізняється від казки

Основна відмінність оповідання від казки в тому, що в оповіді є оповідач, і цей оповідач не є автором історії. Крім того, героями оповіді найчастіше є люди, які реально існували, хоча в оповідь і додається багато нових вигаданих деталей.

Чим міф відрізняється від казки

Міф – це оповідь про життя, побут, традиції та особливості народу, який у міфі описується. Міфи завжди пов'язані з релігією, в них присутні боги та напівбоги. У казках героями можуть бути звичайні люди, такі, як ми з вами.

Навіщо потрібні казки

У чому сенс казки? Призначення казки – вчити дітей відрізняти хороше від поганого, добро від зла, кмітливість від дурості. І треба сказати, зі своїм завданням казка справляється блискуче.

З іншого боку, казка допомагає дітям розвивати фантазію. Адже часто батьки розповідають чарівні історіїбез використання картинок, а значить, дитині потрібно самому уявити, як саме виглядала чудова принцеса або кудлате чудовисько.

Чому вчать казки? Казка вчить не впадати у відчай у важкі хвилини і завжди долати труднощі. Адже головний геройу казках завжди береться за виконання нездійсненних завдань, за вирішення неймовірних загадок.

Казка вчить тому, наскільки важливо кожній людині мати друзів. І тому, що якщо ти не кинеш друга в біді, то і він допоможе тобі у скрутну хвилину.

Казка вчить не судити про людей щодо них зовнішньому вигляду. Адже в них будь-яка жаба легко може виявитися прекрасною дівчиною, а чудовисько - зачарованим принцом.

Казка вчить слухатись батьків. Адже син чи дочка, які виконують доручення батюшки та матінки у казках, завжди опиняється у вдалішій позиції, ніж їхні недбайливі брати та сестри.

Найчастіше казка вчить і патріотизму. Адже недарма лицарі з такою готовністю кидаються захищати рідну землювід іноземних загарбників.

І нарешті, казка вчить нас виявляти кмітливість, не поспішати з вирішенням того чи іншого завдання, обмірковувати свої рішення.

Читати казки корисно не лише у дитинстві. Виростаючи, ми часто забуваємо, що в кінці добро завжди перемагає зло, що будь-які труднощі переборні, що прекрасний принц на білому коні вже шукає свою принцесу, а та смиренно чекає на нього. Тож читайте казки. Розповідайте їх своїм дітям, вигадуйте разом нові сюжети, супроводжуйте їх грою у ляльки чи малюванням. Адже подарувати собі та своїй дитині небагато гарного настроюперед сном дуже просто!

Твори фольклору – це невід'ємна частина культури кожного народу. Одним із елементів усної народної творчості завжди були і будуть казки. Саме їм буде присвячено дана стаття. Казка – це чиста вигадка чи щось більше? Чому вони вчать і що буде, якщо дитину позбавити чарівних світів? Настав час розбиратися!

Що таке «казка» та чим характеризується російська народна казка: визначення

Згідно з традиційним трактуванням, казка - це твір або усної народної, або індивідуально авторської творчості. Приклад авторської інтерпретації – це казка А. Толстого «Пригоди Буратіно, або Золотий ключик». Але ж десь черпала своє натхнення авторська художня література? Казки колективного створення, які передавалися з вуст у вуста протягом багатьох століть, - ось що було джерелом та початком всіх початків. Сьогодні саме їх буде розглянуто у цій статті максимально докладно.

Російські народні казки, які до XVII століття називалися байками або байками, є однією з форм фольклорної прози. Вони створювалися протягом тривалого часу шляхом нарощень і зменшень у розповіді, які проводилися кожною окремо взятою людиною і, звідси, всім російським народом.

У казках самосвідомість людей намагалося максимально виразити себе: вони вкладали в історії найбільш характерні елементи своєї культури, традицій, вдач, щоб передати цей досвід підростаючому поколінню, що потребує життєвого орієнтиру. Російські народні казки, таким чином, це джерело давньої мудрості. Вони піднімаються споконвічні питання морального, сімейного, побутового, державного характеру, кожний у тому числі дається однозначний відповідь: так чинити - добре, а так - погано.

Як поділяються російські народні казки?

Фольклорні казки класифікуються кілька великих категорій. За одним із найпоширеніших варіантів, який було запропоновано Е. В. Померанцевою, відомою дослідницею жанру, схема розмежування казок виглядає так:

1. Казки про тварин («Колобок», «Коза-дереза»).
2. Чарівні казки («Царівна-Жаба», «Іван-дурень»).
3. Побутові («Каша з сокири», «Як мужик з паном обідав»).
4. Іноді виділяються також казки новелістичні, чи авантюрні.

Настав час розібратися конкретніше у кожному з видів.

Казки про тварин

Дитячі казки про тварин - це один із найдавніших різновидів даного жанру. Такі твори цілком побудовані на іносказанні, або алегорії: через тваринний світвиразно проступає світ людський. Кожен із персонажів наділяється рисами характеру та властивостями людей: так, традиційні тут герої – це лисиця, яка завжди хитра і не гидує черговим обманом; вовк, який самовпевнений і дурний, у результаті завжди закінчує плачевно; ведмідь, який нерідко виступає уособленням неосвіченості та грубої сили. Дрозд, жаба, заєць, мишка зазвичай є представниками слабкого початку, яке в результаті перемагає. Таким чином, у казках про тварин відбувається розвінчання людських вад, таких як жадібність, прагнення завдати шкоди ближньому, заздрість, користь, жадібність. Стверджуються протилежні, позитивні риси, наприклад, вміння допомогти другові в біді, співчуття, милосердя та ін.

Прийомами, що активно використовуються в ході розповіді, є всі відтінки гумору та сатири. Художня моваказок дуже різноманітний та насичений, складається з великої кількості діалогів. Твори мають динамічну дію, яка виступає двигуном сюжету, що швидко розвивається. Композиція зазвичай є повторення однієї й тієї акта й у цілому нескладна. Образи завжди запам'ятовуються, причому кожен із них співвідноситься з певною стороною: добром чи злом.

Чарівні казки

Казка - це твір, який зможе нічого навчити дитини, якщо з перших слів його не зацікавить. У цьому плані чарівні казки – просто чудові помічники і для батьків, і для вчителів! Головна задача даного типуказок: викликати в дітей віком захоплення головним, завжди виключно позитивним героєм, і навіть спровокувати бажання засудити антагоніста (лиходія). Ця мета досягається шляхом розвитку чарівних сюжетів і мотивів з такими традиційними даному випадкуелементами, як наявність явної фантастики (герої-помічники, наприклад, тварини, що розмовляють, а також чарівні магічні предмети: скатертина-самобранка, килим-літак, чоботи-скороходи та ін.), боротьба зі злом, велика кількістьепізодів, які підігрівають у дитини інтерес до того, що відбувається, і викликають у ньому бажання дізнатися фінал твору. Якщо говорити про композиційну побудовучарівних казок, то в них опис і оповідання переважатиме над діалогом, за рахунок чого палітра зображально-виразних засобів також буде представлена ​​дуже широко. Гра контрастними протиставленнями, порівняння, уособлення, каламбури та гумор - на такому широкому полі можливе органічне переплетення всього в єдине ціле.

Побутові казки

Не такий поширений, але все ж таки цікавий різновид - це побутові казки. Вони покликані розвінчати негативні риси людського характеру і, навпаки, підняти винахідливість та гострий розум. Тут практично немає фантастичних елементів, а сюжет обертається навколо незвичайного, унікального випадку, що стався у звичайних взаєминах між людьми. Ці дитячі казки відрізняються від інших різновидів жанру тим, що в них використовується гіперболізація (перебільшення), умовний реалізм (хоча все відбувається так само, як насправді, дозволяється історія все-таки казковим шляхом, наприклад, герой виявляє кмітливість і залишається безкарним, хоча в житті його обов'язково зловили і т.д.), а також тим, що головне дійова особа- це персонаж, якому завжди іронічно таланить. Головний акцент посідає фінал твору. Широко вживається діалогова форма та дієслова, які визначають дію («пішов» - «сказав» - «зробив»). Традиційні персонажі - піп, солдат, баба, мужик, поміщик та інших. На відміну інших видів, це також казки для дорослих. Незважаючи на практично повну відсутність фантастичних елементів, вони несуть глибоку філософічну мораль, здатну дати їжу до роздумів і «великим» дядькам і тіткам.

Новелістичні казки, згідно з класифікацією деяких дослідників, є одним з відгалужень побутових казок через схожість використовуваних у них засобів. художньої виразностіта сюжетної складової, де головну роль, аналогічно побутовим казкам, грають розум і кмітливість героя.

Вплив на дітей

Казка – це завжди помічник та друг. Твори, створені російським народом, - це те, що особливо необхідно дитині для правильного, гармонійного розвитку та подальшого становлення її як людини та особистості. Вони вдосконалюють уяву, мислення, емоційну сферу, розвивають пам'ять і мова і, звичайно, на самих ранніх етапахзнайомлять дітей з категоріями моральності та моралі, які закладаються і залишаються з хлопцями протягом усього їхнього подальшого життя.

У сімнадцятому столітті. За чотири століття значення терміна змінювалося, і він позначає літературний твірепічного характеру. Сюжет цього твору орієнтовано вигадку. У ньому можуть бути елементи реального життя, Іноді їх навіть багато, але з героями трапляються події, яких насправді бути не може. Прийнято розрізняти фольклорні та літературні казки.

Чим літературна казка відрізняється від фольклорної?

Найголовніша відмінність – шляхи поширення. Звичайно, зараз і читачі знаходять найчастіше в . Але перш ніж опинитися на папері, фольклорна казка проходить великий шлях. Її переказують із вуст у вуста, іноді це триває багато століть. Потім знаходиться збирач фольклору, який її записує та обробляє.

У – зовсім інша доля. Вона, звичайно, може бути пов'язана з якимось фольклорним сюжетом, але письменник її складає та записує, і доходить вона до читачів одразу у вигляді книги. Фольклорна казкавиникла раніше за літературну. Однією з її функцій було виховання підростаючого покоління, тому у фольклорній, як правило, яскраво виражений дидактичний елемент. Це й у літературної казки. Вираз «Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцямурок» досить точно визначає одне з основних призначень цього жанру.

Жанри літературної казки

Як і будь-яке авторський твір, Літературна казка може мати одну з трьох основних конструкцій. Розрізняють прозову, поетичну та драматичну конструкції. Яскравим представникомпрозової літературної казки був, наприклад, Г.-Х. Андерсен. У цьому вся жанрі також працювали і В.Ф. Одоєвський, та А. Ліндгрен, а також багато інших прекрасних авторів дитячих та дорослих книг.

Прекрасні зразки поетичних казок залишив О.С. Пушкін. Приклад драматичної казки – «Дванадцять місяців» С.Я. Маршака. При цьому автори зовсім не завжди беруть за основу фольклорні сюжети. Наприклад, у Астрід Ліндгрен або Туве Янссон сюжети оригінальні та аналогів у народну творчістьне мають, тоді як «Казки Матінки-гуски» Шарля Перро засновані саме на народних сюжетах.

Казка - один із основних видів усної народної творчості. Художнє оповідання фантастичного, пригодницького чи побутового характеру.

Казка - твір, в якому головною рисою є "установка на розкриття життєвої правди за допомогою умовно-поетичного вимислу, що підносить або знижує реальність".

Казка - абстрагована форма місцевого перекази, представлена ​​у більш стислій і кристалізованій формі: Початковою формою фольклорних казок є місцеві перекази, парапсихологічні історії та розповіді про чудеса, які виникають у вигляді звичайних галюцинацій внаслідок вторгнення архетипічних змістів з колективного несвідомого.

Автори багатьох трактувань визначають казку як вид усного оповідання з фантастичним вигадкою. Зв'язок із міфом і легендами, яку вказує М.-Л. Фон Франц виводить казку за межі простого фантастичного оповідання. Казка - як поетичний вигадка чи гра фантазії; через зміст, мову, сюжети та образи у ній відбиваються культурні цінності її творця.

Здавна казки були близькі та зрозумілі простому народові. Фантастика перепліталася у них із реальністю. Живучи в злиднях, люди мріяли про килими-літаками, про палаци, про скатертини-самобранку. І завжди у російських казках тріумфувала справедливість, а добро перемагало зло. Невипадково А. З. Пушкін писав: «Що за красу ці казки! Кожна є поема!

Композиція казки:

1. Зачин. (“У деякому царстві, у деякій державі жили-були…”).

2. Основна частина.

3. Кінцівка. ("Стали вони жити - поживати і добра наживати" або "Влаштували вони бенкет на весь світ ...").

Будь-яка казка спрямована на соціально-педагогічний ефект: вона навчає, спонукає до діяльності і навіть лікує. Інакше кажучи, потенціал казки набагато багатший за її ідейно-художню значущість.

Від інших прозових жанрів казка відрізняється більш розвиненою естетичною стороною. Естетичний початок проявляється в ідеалізації позитивних героїв, і в яскравому зображенні "казкового світу", і романтичному забарвленні подій.

Мудрість і цінність казки у цьому, що вона відбиває, відкриває і дозволяє пережити сенс найважливіших загальнолюдських цінностей та життєвого сенсу загалом. З погляду життєвого сенсу казка наївна, з погляду життєвого сенсу – глибока та невичерпна.

Найважливіші ідеї, основна проблематика, сюжетні стрижні та – головне – розстановка сил, які здійснюють добро і зло, по суті єдині в казках різних народів. У цьому сенсі будь-яка казка не знає меж, вона для людства.

На цій основі виникає класифікація видів казок, хоч і не цілком однакова. Так, при проблемно-тематичному підході виділяються казки, присвячені тваринам, казки про незвичайні та надприродні події, пригодницькі казки, соціально-побутові, казки-анекдоти, казки-перевертні та інші.

На сьогоднішній день прийнято наступну класифікацію росіян народних казок:

1. Казки про тварин;

2. Чарівні казки;

3. Побутові казки.

Казки про тварин

У казках про тварин діють риби, звірі, птахи, вони розмовляють друг з одним, оголошують одне одному війну, миряться. В основі таких казок лежить тотемізм (віра в тотемного звіра, покровителя роду), що вилився в культ тварини. Наприклад, ведмідь, який став героєм казок, за уявленнями стародавніх слов'ян, міг передбачати майбутнє. Нерідко він мислився як звір страшний, мстивий, що не пробачає образи (казка "Ведмідь"). Чим далі йде віра в те тим, чим більш впевненою у своїх силах стає людина, тим можливіша її влада над твариною, "перемога" над ним. Так відбувається, наприклад, у казках "Мужик і ведмідь", "Ведмідь, собака та кішка". Казки істотно відрізняються від повір'я про тварин - в останніх, велику роль грає вигадка, пов'язана з язичництвом. Вовк у повіріях мудрий і хитрий, ведмідь страшний. Казка ж втрачає залежність від язичництва, стає глузуванням з тварин. Міфологія у ній перетворюється на мистецтво. Казка перетворюється на своєрідний художній жарт - критику тих істот, які маються на увазі під тваринами. Звідси - близькість подібних казок до байок ("Лиса і журавель", "Звірі в ямі").

Чарівні казки

Казки чарівного типу включають чарівні, пригодницькі, героїчні. В основі таких казок лежить чудовий світ. Чудовий світ це предметний, фантастичний, необмежений світ. Завдяки необмеженій фантастиці та чудовому принципу організації матеріалу у казках з чудовим світомможливого "перетворення", що вражають своєю швидкістю (діти ростуть не по днях, а по годинах, з кожним днем ​​все сильнішими або кращими стають). Не тільки швидкість процесу ірреальна, а й сам його характер (з казки "Снігуронька". "Дивися, у Снігуроньки губи порозуміли, очі розплющилися. Потім струсила з себе сніг і вийшла з кучугури жива дівчинка". "Звернення" в казках чудового типу, як правило, відбуваються за допомогою чарівних істот чи предметів.

Побутові казки

Характерною прикметою побутових казок стає відтворення них повсякденного життя. Конфлікт побутової казкичасто полягає в тому, що порядність, чесність, шляхетність під маскою простоватості та наївності протистоїть тим якостям особистості, які завжди викликали у народу різке неприйняття (жадібність, злість, заздрість).

Раніше використовувалося слово « байка». Слово « казка» припускає, що про нього дізнаються, «що це таке» і дізнаються, «навіщо» вона, казка, потрібна. Казка цільовим призначенням потрібна для підсвідомого чи свідомого навчання дитини в сім'ї правилам та меті життя, необхідності захисту свого «ареалу» та гідного відношеннядо інших громад. Примітно, що і сага, і казка несуть у собі колосальну інформаційну складову, що передається з покоління до покоління, віра в яку ґрунтується на повазі до своїх предків.

Фольклорна казка

Фольклорна казка, основу якої лежить традиційний сюжет, належить до прозовому фольклору ( казкова проза). Міф, втративши свої функції, став казкою. Спочатку казка, що виділилася з міфу, протистояла міфу як:

1. Профанне - сакрального . Міф пов'язаний з ритуалом, тому міф, у певний час та у певному місці, розкриває посвяченим таємні знання;
2. Нестрога достовірність - суворої достовірності . Відхід казки від етнографічності міфу призвів до того, що мистецька сторона міфу вийшла на перший план у казці. Казка "зацікавилася" захоплюючістю сюжету. Історичність (квазі-історичність) міфу стала неактуальною для казки. Події казки відбуваються поза географічною приуроченістю у межах казкової географії.

Фольклорна казка має свою специфічну поетику, у встановленні якої наполягали А. І. Никифоров і В. Я. Пропп. Тексти даного жанру будуються за допомогою встановлених традицією кліше:

1. Казкові формули - ритмізовані прозові фрази:
   • «Жили-были…», «У певному царстві, у певній державі…» - казкові ініціали, зачини;
   • «Незабаром казка дається взнаки, та не скоро справа робиться» - серединні формули;
   • "І я там був, мед-пиво пив, по вусах текло, та в рот не потрапило", "Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок", - казкова кінцівка, фінал;
2. «Загальні місця» - кочують з тексту в текст різних казкових сюжетів цілі епізоди:
   • Прихід Івана-царевича до Баби-Яги, де проза перемежується з ритмізованими місцями:
     • Клішований опис портрета – «Баба-Яга, кістяна нога»;
     • Клішовані формульні питання-відповіді - «куди дорогу-дорогу тримаєш», «встань до мене обличчям, до лісу задом», тощо;
   • Клішований опис місця дії: «на калиновому мосту, на річці смородинової»;
   • Клішований опис дій: переміщення героя на «килимі-літаку»;
   • Загальнофольклорні епітети: "червона дівчина", "добрий молодець".

Фольклорна казка відповідає трьом вимогам фольклорної буттєвості (загальнофольклорні ознаки):

1. Усність.
2. Колективність.

• антагоніста (шкідника),
• дарувальника
• помічника
• царівни чи її батька
• відправника
• героя
• хибного героя.

Пропп створює т.з. метасхему чарівної казки, що складається з 31 функції. Мелетинський Е. М., продовжуючи за Проппом дослідження з жанрового визначення чарівної казки, об'єднує проппівські казкові функції у великі структуроутворюючі одиниці для того, щоб точніше дати жанрове визначеннячарівної казки. Вчений говорить про те, що для чарівної казки характерні такі спільні одиниці, представлені у всіх казкових текстах, як ελ…EL, де грецькі літери - це випробування героя казки дарувальником та винагорода героя (Баба-Яга дає Івану-царевичу чарівний клубок за те, що він себе правильно поводив). Латинські ж літери, у формулі Мелетинського, позначають бій над антагоністом і перемогу над ним (у ролі антагоніста виступає у чарівній казці Кощій Безсмертний, Змій Горинич). Перемога над антагоністом немислима без допомоги чарівного засобуотриманого раніше від дарувальника. Мелетинський пропонує виділяти як жанр чарівної казки, але й розрізняти її жанрові типи, вводячи додаткові одиниці визначення жанрових типів чарівної казки:

• наявність/відсутність незалежного від героя об'єкта боротьби (O - O)
• добування шлюбного партнера та чудового предмета (O¹ - O²)
• добування об'єкта героєм собі чи царя, батька, сім'ї, своєї громади (S - S_)
• фактор сімейного характеру основної колізії (F - F)
• виявлення казки з виразно міфологічним забарвленням ворожого героя демонічного світу (M - M).

Завдяки цим одиницям можна виділити п'ять груп казок:

• 1. O 1 SˉFˉM - героїчні казки, змієборчого типу (АТ 300-301).
     • O 2 SˉFˉM - героїчні казки типу quest (АТ 550-551).
  2. O'SF' M - архаїчні казки типу «діти у людожера» (АТ 311, 312, 314, 327).
     • O 1 SˉFM - казки про сімейно гнаних, відданих у владу лісовим демонам (АТ 480, 709).
     • O'SFM' - казки про сімейно гнаних без міфічних елементів (АТ 510, 511).
  3. O 1 SFˉM - казки про чудове подружжя (АТ 400, 425, та ін).
     • O 2 SFˉMˉ - казки про чудові предмети (АТ 560, 563, 566, 569, 736).
  4. O 1 SFˉMˉ- казки про весільні випробування (АТ 530, 570, 575, 577, 580, 610, 621, 675).
  5. O 1 SˉFˉMˉ - (АТ 408, 653).
     • O 2 SˉFˉMˉ - (АТ 665).

Користуючись вищевикладеною класифікацією типів чарівної казки, треба пам'ятати, що у багатьох казках є, т. зв. другі ходи (перипетії), що виявляється у тому, що головний герой казки ненадовго втрачає об'єкт свого бажання.

Мелетинський, виділяючи п'ять груп чарівних казок, намагається вирішити питання історичного розвиткужанру взагалі, та сюжетів зокрема. Схема, що вибудовується O - O, M - M, F - F, S - S, багато в чому відповідає загальній лінії розвитку від міфу до казки: деміфологізація основної колізії і висування на перший план сімейного початку, звуження колективізму, розвиток інтересу до особистої долі та компенсації соціально знедоленого. У чарівній казці є всі етапи цього розвитку. У казці є деякі мотиви, характерні для тотемічних міфів. Цілком очевидно міфологічне походження універсально поширеної чарівної казки про шлюб з чудовою «тотемною» істотою, яка тимчасово скинула звірину оболонку і прийняла людську подобу («Чоловік шукає зниклу або викрадену дружину (жінка шукає чоловіка)» Оленька квіточка » 425 ° C та ін.). Казка про відвідування інших світів для звільнення полонянок, що там знаходяться («Три підземних царства» СУС 301 А, B та ін.). Популярні казки про групу дітей, які потрапляють у владу злого духу, чудовиська, людожера і рятуються завдяки винахідливості одного з них («Хлопчик-з-пальчик у відьми» СУС 327 B та ін), або про вбивство могутнього змія - хтонічного демона (« Переможець змія» СУС 300 1 та ін.). У чарівній казці активно розробляється сімейна тема(«Попелюшка» СУС 510 А та ін). Весілля для чарівної казки стає символом компенсації соціально знедоленого (Сівка-Бурка СУС 530). Соціально знедолений герой (молодший брат, падчерка, дурень) на початку казки, наділений усіма негативними характеристикамиз боку свого оточення, наділяється наприкінці красою та розумом («Коник-горбунок» СУС 531). Група казок про весільні випробування, що виділяється, звертає увагу на розповідь про особисті долі. Новелістична тема у чарівній казці не менш цікава, ніж богатирська. Пропп класифікує жанр чарівної казки за наявністю в основному випробуванні «Битви – Перемоги» або за наявності «Важкого завдання – Рішення важкого завдання». Логічним розвитком чарівної казки стала побутова казка.

Новелістична казка

Новелістична казка(або, соціально-побутова) має однакову з чарівною казкоюкомпозицію, але якісно відрізняється від неї. Казка даного жанру міцно пов'язані з реальністю, тут є лише одне, земний світ, і реалістично передаються особливості побуту, а головний персонаж - трикстер, звичайна людиназ народного середовища, що бореться за справедливість з владою, що дотримується свого і домагається свого за допомогою кмітливості, спритності та хитрості.

Анекдотична казка

Анекдотична казка, що виділяється Афанасьєвим А. Н., відрізняється від анекдоту тим, що казка є розгорнутим оповіданням анекдоту.

Небилиця

Небилиці- це казки, побудовані на нісенітниці. Вони невеликі за обсягом і часто мають вигляд ритмізованої прози. Небилиці є особливий жанрфольклору, який зустрічається у всіх народів як самостійний твір або як частина казки, скоморошини, билички, билини.

Збирання казок

У Європі першим збирачем казкового фольклору став французький поет та літературний критикШарль-Перро (1628-1703), в 1697 році видав збірку «Казки-матінки-Гусин». У 1704-1717 роках у Парижі вийшло скорочене видання арабських казок«Тисячі і одної ночі», підготовлене Антуаном Галланом для короля Людовіка XIV. Проте початок систематичного збирання казкового фольклору започаткували представники німецької міфологічної школи у фольклористиці, насамперед члени гуртка гейдельберзьких романтиків брати Гримм. Саме після того, як вони видали у 1812-1814 роках збірку «Домашні та сімейні німецькі казки», що розійшовся великим тиражем, інтерес до рідного фольклору виявили письменники та вчені інших країн Європи. Однак у братів Гримм були попередники в самій Німеччині. Наприклад, ще у 1782-1786 роках німецький письменникЙоган, Карл, Август, Музей (помер у 1787 році) склав п'ятитомний збірник «Народні казки німців», але опублікований він був тільки в 1811 його другом поетом Віландом. У Росії початком збирання російських народних казок став російський етнограф