Людина на війні, хто він. Прекрасні людські якості з особливою силою виявляються саме у момент найбільшої небезпеки

Людина на війні

(За одним із творів сучасної літератури.)

Велика Вітчизняна війна була найважчою з воєн, які довелося пережити нашому народу за свою багатовікову історію. Війна була найбільшим випробуванням та перевіркою сил народу, і цю перевірку наш народ витримав із честю. Війна була також і найсерйознішим випробуванням для всієї радянської літератури, що у дні війни показала всьому світу, що вона немає і може бути інтересів вище інтересів народу.

Чудові твори були написані М. Шолоховим, А. Фадеєвим, А. Толстим, К. Симоновим, А. Твардовським та багатьма іншими письменниками.

Особливе місце серед творів періоду Великої Вітчизняної Війни займає розповідь М.Шолохова «Наука ненависті», опублікована у червні 1942 року.

У цьому оповіданні автор показує, як чоловік і міцніє в радянських людейпочуття любові до Батьківщини та народу, як зріє зневага та ненависть до ворога. Письменник створює типовий образ учасника війни – лейтенанта Герасимова, у якому втілює найкращі рисивоюючого радянського народу.

Шолохов у попередніх своїх творах малював дивовижні картини російської природи, яка в нього ніколи не була тлом для дії, а завжди допомагала розкрити глибше та повніше людський характер, психологічні переживання героїв.

Розповідь починається з опису природи. Вже першою фразою Шолохов зближує людину з природою і цим ніби підкреслює, що вона не залишилася байдужою до важкої боротьби, що почалася: «На війні дерева, як і люди, мають кожне свою долю». Символічне значеннямає в цьому оповіданні образ покаліченого снарядом дуба, який, незважаючи на рану, що сяє, продовжує жити: «Рвана, зяюча пробоїна висушила півдерева, але друга половина, пригнута розривом до води, навесні дивно ожила і вкрилася свіжим листям. І до сьогоднішнього дня, напевно, нижні гілки покаліченого дуба купаються в поточній воді, а верхні — все ще жадібно притягують до сонця соковиті тугі листя ... » Розбитий снарядом дуб, але зберіг життєві соки, дає можливість краще розкрити і зрозуміти характер основного героя оповідання лейтенанта Герасимова.

Вже перше знайомство читачів з героєм, дозволяє зробити висновок про те, що це мужня людина з величезною силою волі, яка дуже багато перенесла і передумала.

Віктор Герасимов – спадковий робітник. До війни він працював на одному із заводів Західного Сибіру. В армію був призваний у перші місяці війни. Уся сім'я доручає йому боротися з ворогами до перемоги.

Трудову людину Герасимова від початку війни охопило почуття ненависті до ворога, який зруйнував мирне життянароду і ввергнув країну в безодню кривавої війни.

Спочатку до полонених німців червоноармійці ставилися добродушно, називали «камрадами», пригощали цигарками, годували зі своїх котелків. Потім Шолохов показує, як наші бійці та командири під час війни з фашистами пройшли своєрідну школу ненависті.

Страшні сліди фашистського господарювання знаходили наші війська, які виганяли гітлерівців із тимчасово окупованої території. Не можна без здригання читати описи жахливих злодіянь ворогів: «… Спалені вщент села, сотні розстріляних жінок, дітей, старих, понівечені трупи червоноармійців, що потрапили в полон, зґвалтовані і по-звірячому вбиті жінки, дівчата і дівчата-підлітки…» , що фашисти – не люди, а осатанілі від крові бузувіри.

Тяжкі, нелюдські випробування випали частку лейтенанта Герасимова, що у полон. Описуючи поведінка героя у полоні, письменник розкриває нові риси характеру, властиві російській людині. Поранений, що втратив багато крові, Герасимов зберігає почуття власної гідності та сповнений зневаги та ненависті до ворога.

Одне бажання має лейтенант – не померти. У колоні полонених, ледве пересуваючи ноги, він думає про втечу. Величезна радість охоплює Герасимова і змушує його забути про спрагу та фізичні страждання, коли фашисти не знаходять у нього партквитка, це надає йому мужності та стійкості в самі важкі дніневолі.

В оповіданні зображується табір, в якому німці тримали полонених, де їх піддавали жорстоким мукам, де не було вбиральні і люди випорожнювались тут же і стояли і лежали в бруді і в зловісній жижі. Найбільш ослаблі взагалі вже не вставали. Воду та їжу давали раз на добу. Інший день зовсім забували щось дати ... » Але ніякі звірства, пише Шолохов, не змогли зламати могутній дух у російській людині, погасити завзяту спрагу помсти.

Багато чого виніс лейтенант, багато разів дивився він смерті у вічі, і сама смерть, переможена мужністю цієї людини, відступала. «Фашисти могли вбити нас, беззбройних і знесилених з голоду, могли закатувати, але зламати наш дух не змогли, і ніколи не зламають!» Ця завзятість російської людини і незламна мужність допомогли Герасимову втекти з полону. Лейтенанта підібрали партизани. Тижнів два він відновлював сили, брав участь разом із ними у бойових операціях.

Потім його переправили до тилу, до шпиталю. Після лікування він невдовзі знову потрапляє на фронт.

«Наука ненависті» закінчується словами Герасимова про ненависть і любов: «… І воювати навчилися по-справжньому, і ненавидіти, і любити. На такому оселку, як війна, всі почуття чудово відточуються… Тяжко я ненавиджу німців за все, що вони завдали моєї Батьківщині і мені особисто, і водночас усім серцем люблю свій народ і не хочу, щоб йому довелося страждати під німецьким ярмом. Ось це й змушує мене, та й усіх нас, битися з такою жорстокістю, саме ці два почуття, втілені в дію, приведуть до нас перемогу».

Образ лейтенанта Герасимова – одне із перших узагальнюючих образів у літературі періоду Великої Великої Вітчизняної Війни.

Особливість його характеру полягає в тому, що він завжди почувається сином народу, сином Батьківщини. Саме це почуття приналежності до великої армії російського народу, почуття беззавітної любові до своєї Батьківщини та відповідальності за її долю надають Герасимову сили не тільки перенести всі жахи полону, а й бігти, щоб знову вступити до лав месників за всі злочини, які фашисти принесли нашій країні .

І цілком переконливо дано в оповіданні порівняння долі лейтенанта з долею могутнього дуба, скаліченого снарядом, але зберіг сили та волю до життя. І який велично прекрасний образ російської людини, що пройшла крізь важкі випробування, що випали на його долю, і зберегла невичерпну віру в перемогу і прагнення продовжити війну до переможного розгрому фашизму!

Прекрасні людські якості з особливою силою виявляються саме в останній момент найбільшої небезпеки. І. Панін

Величезний інтерес представляє творчість відомого білоруського письменникаВасиля Бикова. Велика кількістьповістей, оповідань було присвячено Великій Вітчизняній війні, героїзму та мужності наших людей. Розквіт творчості письменника припав на шістдесяті-сімдесяті роки. Саме на той час побачили світ такі великі твориавтора, як "Сотников", "Дожити до світанку", " Вовча зграята інші. Події Великої Вітчизняної війниз часом не втрачають свого значення. Не випадково письменники та поети, публіцисти та драматурги знову і знову повертаються до цієї теми. У різні періодиісторії нашої Вітчизни вона розкривалася по-різному. Для літературних творів перших військових років було характерне прагнення письменників до епічного охоплення та осмислення дійсності. У художній літературіпіслявоєнних десятиліть на перший план виступають теми пережитого під час війни та переосмислення подій тих років. Саме цього періоду належить і творчість В. Бикова. Незважаючи на те, що більшість його повістей присвячені темі війни, вони значно відрізняються від творів інших авторів, які писали про цей час. Письменника в першу чергу цікавлять не так епізоди війни, як психологія героїв, а також мотиви, що визначають їх вчинки. Моральна проблема у творчості У. Бикова служить хіба що " другим оборотом " ключа, відкриває двері до твір. "Перший його оборот" дозволяє нам увійти у світ героїв і виявитися свідками тих подій, які відбуваються з ними в ці трагічні воєнні дні. Інший відмінною рисоютворів В. Бикова і те, що герої письменника, потрапляючи у незвичайні ситуації, розкриваються з зовсім несподіваного боку. Ось як сказав один із героїв В. Бикова: "Ось що означають умови. Напевно, в одних умовах розкривається одна частина характеру, а в інших - інша. Тому у кожного часу свої герої". Найбільш яскраво це проявляється у непростих умовах війни. У своїй повісті "Сотников" письменник показує, як дуже сильний фізично і, на перший погляд, ідейний хлопець насправді, потрапляючи в складну обстановку, Виявляється боягузом і негідником, а зовні слабкий і м'який за характером Сотников - духовно сильною і чесною людиною. Але найбільшою мірою проблема морального виборувідображена в повісті В. Бикова "Обеліск", в якій автор розповідає про непросту, трагічної долізвичайного сільського вчителя Олеся Івановича Мороза. У серцях своїх односельців він назавжди залишається справжнім героєм, хоч офіційно таким і не був визнаний. І вже через багато років після війни один із молодих чиновників стверджує, що вчинок вчителя не можна назвати подвигом. Вперше про Олеса Івановича ми дізнаємося з оповідання Ткачука, присутнього на похороні вчителя, Павла Міклашевича, який все своє життя присвятив тому, щоб вчинок Мороза все ж таки був оцінений як подвиг, а його ім'я внесено до списку героїв, на згадку яких у селі було поставлено обеліск. Алесь Іванович дарував своє кохання та турботу учням, які за довгі роки спілкування стали йому рідними. Одних він проводжав пізно ввечері додому, інших захищав від гніву батьків, брав він провину дітей, які вчинили непристойні вчинки, вважаючи, що його недогляд як педагога. Але головне, Мороз не намагався зробити зі своїх учнів "відмінників навчання та слухняних зубрів", перш за все він намагався допомогти стати їм справжніми людьми. І все подальші подіїпідтвердили правильність цього вибору. У повісті є чудові рядки про сільських вчителів, і не можна не відзначити, з якою достовірністю розповідає автор про їхню величезну роль у духовний розвитокнароду. "Мороз був одним із них, хто зробив для людей багато, часом на свій страх і ризик, незважаючи на труднощі та невдачі". Таким був Олександр Іванович у мирний час. Коли ж почалася війна, він не залишив рідні місця, не поїхав поспішно до Мінська разом із райкомівцями, а домігся дозволу у німецької влади продовжувати роботу в школі. Мороз вважав, що "не для того він олюднював цих хлопців, щоб їх потім розлюднили". На відміну від тих, хто зазнав перетворення з помічника прокурора на поліцая, а з господарського колгоспника на запеклого ненависника Радянської влади, Алесь Іванович залишився самим собою, залишився вчителем, допомагав партизанам. Але справді суворі випробування випадають на частку хлопців, беззавітно відданих своєму наставнику. Намагаючись урятувати від арешту Мороза, хлопці опиняються у полоні у німців. Але навіть під тортурами фашистів, яким піддаються хлопці, ніхто з них не говорить про Олександра Івановича. Добровільне здавання Мороза німцям може бути розцінено різними читачами по-різному. Я ж вважаю, що цей вчинок Олеся Івановича був зроблений не з абстрактними правилами поведінки, а з вимогами його особистої совісті, з його розумінням свого людського та вчительського дому: він не міг зрадити своїх учнів, не міг кинути їх самих у передсмертну годину. І до останнього моментуМороз залишався шляхетною людиною, крім себе героєм. Він намагався підбадьорити, заспокоїти хлопців. На щастя, перед стратою одному з хлопчиків вдалося втекти, він був тяжко поранений, але зміг вижити, а через багато років продовжив справу свого вчителя. Алесь Іванович Мороз зустрів смерть разом зі своїми дітьми, як Янош Корчак, польський учитель, який пішов у газову камеру разом із учнями. Автор ніде не згадує цього імені, але аналогія з'являється сама собою. В. Биков звертається до вічних, "нетлінне" тем. Ідея доброти і самопожертви завжди турбувала уми та серця найвидатніших російських письменників. Ми знаходимо її в роздумах Болконського і Безухова, Раскольникова і князя Мишкіна про життя і смерть, про людський обов'язок і гуманізм, у суперечках Ієшуа та Пілата про справжні людські цінності. Як і багато інших творів письменника, повість "Обеліск" справляє велике враження, змушує багато про що задуматися. Я вважаю що благородна людина, навіть якщо він фізично слабкий (адже Мороз був майже калікою), поодинці здатний зробити героїчний вчинок, піти на самопожертву заради порятунку ще слабших і беззахисних. Таким чином, розповідаючи у своїй повісті про життя та героїчному вчинкусвого героя, В. Биков намагався відповісти на головне питання: як серед жахів війни людям вдається зберегти в собі істинно людське: доброту, кохання, співчуття, готовність прийняти смерть своїх близьких. І в цьому плані Головна думка"Обеліска" виходить далеко за межі опису подій війни і стикається з найкращими традиціями вітчизняної літератури- пошуком моральних істин, яких постійно зверталися у своїх творах такі письменники, як Л. Толстой, Ф. Достоєвський, М. Булгаков та ще. Обеліски... Обеліски... Багато їх на моїй рідній землі. Для мене вони - символ величі духу загиблих і моральної чистотиживуть. Минають десятиліття, але ідеї самопожертви заради Батьківщини живуть. Вони живі у тих старих, які молодими пройшли війну, у "дітях війни", які виростили нове покоління з ідеалами відданості Батьківщині.

Війна, ніби потужний тайфун, нічого не шкодує своїм шляхом. Тривала екстремальна ситуація відбивається на поведінці людей, що в неї потрапили. В який бік воно зміниться – передбачити неможливо.

Деколи похмурий мовчун стає лідером, веде за собою в бій, а веселий балагур – боягузливо біжить з лінії фронту. Як війна змінює людей красномовно показано в літературних творах. Письменники тонко відзначають багатогранність людської натуриу період тяжких випробувань.

Творчість колишнього фронтовика Василя Бикова справила на мене незабутнє враження. Він реалістично показує військові дії та розкриває читачеві внутрішні якостіперсонажів своїх оповідань. Багато повістей Бикова присвячені партизанський руху період війни, але однією з найкращих, безперечно, є «Сотників».

На прикладі двох 26-річних героїв Биков висвітлює проблему вибору, яка постає перед смертю.

Партизани отримали завдання здобути провізію для загону. Рибалка - міцний хлопець, колишній армійський старшина, Сотников - вчитель, суто громадянська людина. На відміну від інтелігента, Рибак почувається на війні, як риба у воді, але все змінюється, коли товариші потрапляють у полон до поліцаїв.

Заради порятунку власного життяРибалка готовий до співпраці з ворогом. Сотников переживає лише за долю людей, які опинилися з їхньої вини заручниками, його не лякають тортури і смерть, він з гордістю приймає муки. Автор показує, що сильний духомлюдина навіть у критичній ситуації не відступає від принципів. А недавній товариш стає його катом.

Васильєв у своїх творах описує душевні переживання людей. У повісті «А зорі тут тихі…» показано подвиг юних зенітниць, які вступили в нерівну сутичку з німцями. П'ятеро дівчат і старшина знешкодили 16 диверсантів. Здавалося б, тендітним створінням не під силу тягатися з підготовленими мужиками, але жодна не відступила. Кожна ще до війни встигла пройти нелегкі випробування. На війні не надто важливий вік і стать бійця, головне – душевні сили та мотиви, які рушать людиною. У сутичці ненависть у рази додає сили.

Війна розкриває найпотаємніші якості характеру: героїзм і боягузливість, вірність і зрадництво. Думаю, поведінка людини на момент небезпеки залежить саме від внутрішніх сил. Чи вправі ми когось судити за те, що він хоче жити? Як би не повівся боєць, це залишиться на його совісті.

Ефективна підготовка до ЄДІ (всі предмети)

На допомогу випускнику. Зразок підсумкового творуна тему «Як у війні розкривається характер людини?»

Як у війні розкривається характер людини? Я вважаю, що по-різному. Адже характер є сукупність всіх психічних і духовних властивостей людини, що виявляються в її поведінці. А від чого залежать психічні та духовні властивості людини? Я гадаю, що від виховання. А виховання починається в сім'ї з любові до матері, любові до малій батьківщині, любов до свого народу. Як за умов війни розкриється характер людини? Ми не знаємо. Можливо, одна людина виявить на війні кращі сторони свого характеру і загине за Батьківщину, а інша злякається, бо боїться фізичного болю і хоче залишитися живим. Адже війна – явище страшне! Це тепер, через 70 років після Великої Великої Вітчизняної війни, ми можемо навести приклади справжнього героїзму російських людей у ​​боротьбі з фашизмом і сказати, що у нас, росіян, особливий характер.

У літературі чимало прикладів творів, у яких порушується ця тема. Наприклад, розповідь Олексія Миколайовича Толстого «Російський характер». Письменник стверджує, що «на війні, крутячись постійно біля смерті, люди робляться краще, всяка нісенітниця з них злазить, як нездорова шкіра після сонячного опіку, і залишається в людині - ядро». Оце ядро ​​– російський характер! Російський характер Єгора Дрьомова, головного героя даної розповіді, у всій своїй красі проявився під час війни: «Бувало, задивишся, коли він вилазить із вежі танка, - Бог війни!» "Бог війни" - це найкраще визначення характеру російського солдата, яке я читав. Ще я запам'ятав наказ отця Єгора Дрьомова, Єгора Єгоровича: «Ти, синку, ... російським званням - пишайся ...» Завжди пам'ятав слова батька Єгор Дрьомов, особливо, коли бив німців! Дивним чином проявився його російський характер і тоді, коли його танк спалахнув під час бою, коли він вижив «і навіть не втратив зору, хоча обличчя його було так обвуглене, що місцями виднілися кістки». І після шпиталю він вирішив повернутися до полку. Оце російський характер! Отримавши невелику відпустку, він приїхав додому, але не зміг розкритися матері, щоб вона не переживала. І знову російський характер! Але мати не обдуриш! Вона відчула, що то її син і написала йому листа. Я так хвилювався, коли читав рядки з її листа! І був дуже радий, коли вони зустрілися. І ще більше радів зустрічі Єгора Дрьомова з коханою дівчиною Катею! І назавжди запам'ятав останні словаОлексія Толстого: Так, ось вони, російські характери! Здається, проста людина, а прийде суворе лихо, у великому чи малому, і підніметься в ньому. велика сила– людська краса». Ось вам незабутній приклад людської краси! Реальні російські характери в усіх героїв оповідання. Ось так розкривається російський характер на війні. Завдяки силі духу таких людей Росія перемогла під час Великої Великої Вітчизняної війни.

Ще приклад. Це розповідь Михайла Олександровича Шолохова "Наука ненависті". Ще один сильний російський характер! Багато довелося пережити головного героя розповіді лейтенанту Герасимову, коли він потрапив у полон до фашистів: голод, приниження, смерть товаришів. Але німцям не вдалося зламати силу духу цієї людини! Наука ненависті допомогла йому вижити! Дочекавшись зручного моменту, він убив лопатою вартового і втік із фашистського полону, а потім у партизанському загоні продовжував бити ворога і навіть відкрив рахунок убитих німців. Герой правдиво зізнавався у тому, що ненавидів фашистів за все, що вони завдали його батьківщині та йому самому. Він жорстоко бився з ворогом, щоб його народу не довелося страждати під фашистським ярмом. Незламний характер, силу духу виявив лейтенант Герасимов на війні! Завдяки таким людям Росія перемогла у Другій світовій війні.

Коли людина опиняється у будь-якій небезпечній ситуації, саме тоді можна краще зрозуміти характер даної людини. Так і війна розкриває в людині найпозитивніші та негативні риси. Тож які якості людина проявляє на війні?

Війна – дуже важке випробування кожному за солдата. Хтось справляється із цим тиском, а хтось ламається. Позитивні риси, які може виявляти людина на війні – це рішучість, відповідальність за своє життя та за життя своїх товаришів, сміливість.

Але іноді люди не можуть вистояти під натиском небезпеки, і вони показують негативні риси, такі як зрада, безвідповідальність, нерішучість, слабкість і боягузтво.

Давайте розглянемо приклад із літератури. Андрій Болконський із твору “Війна і мир” виявив себе як смілива людина. Коли всі вже занепали духом, він набрався сміливості і зарядив її всіх своїх оточуючих. Він міг би теж здатися, як і вони, але встояв. Це гідно поваги.

Чому люди виявляють боягузтво на війні? Я думаю, боягузтво – це те, що сидить усередині людини, але розкривається лише у момент небезпеки. А сміливість – це, коли ти не боїшся поглянути на небезпеку в очі.

Війна це дуже страшний час. Але саме вона допомагає краще пізнати людину.

Ефективна підготовка до ЄДІ (всі предмети) – розпочати підготовку

Оновлено: 2017-11-02

Увага!
Якщо Ви помітили помилку або друкарську помилку, виділіть текст і натисніть Ctrl+Enter.
Тим самим надасте неоціненну користь проекту та іншим читачам.

Спасибі за увагу.