Театральні гуртки при театрах. Програма театрального гуртка "Творча майстерня"
Робота гуртка ведеться планомірно, завжди починаємо з підбору казки. Казка для дитини це не просто вигадка, фантазія, це особлива реальність, реальність світу почуттів. Казка розсуває для дитини рамки звичайного життя. Тільки в казковій формідіти стикаються з такими складними явищами і почуттями, як життя і смерть, любов і ненависть, гнів і співчуття, зрада і підступність і т. д. до захисту.
На заняттях гуртка важливо створити умови, поле активної діяльності, в якому знайшли б своє застосування почуття дитини, випробувані нею під час читання художньої літературищоб він міг сприяти, співчувати реально.
Отже, спочатку ми вибираємо з дітьми казку, і я по ній пишу сценарій. Складність у тому, що дітей у гуртку займається багато, а героїв мало. Тому доводиться додавати нових героїв. Потім читаю сценарій хлопцям і ми аналізуємо прочитане. Дуже важливо, щоб кожна дитина могла висловити свою точку зору. Наприкінці обговорення знаходимо головну думкутексту та основну ідею, яку хотів донести до нас автор. Після обговорення розподіляємо роль. Намагаюся враховувати бажання дітей, їхні можливості. На наступному занятті читаємо виразно. Якщо текст трапляється незрозумілі слова, пояснюємо їх значення, підбираємо синоніми, щоб дітям легше було заучувати текст.
Щоб донести до глядачів ідею твору, актори повинні проговорити свої репліки чітко та виразно. Виразність заснована на вдумливому аналізі тексту та застосуванні основних положень мистецтва читання, сприяє розумовому та естетичного розвиткуучнів, і навіть сприяє розвитку їх художніх здібностей. Виразне читанняневід'ємна частина будь-якого уроку в початковій школі. Воно дуже впливає на загальний розвиток дітей. Воно сприяє підвищенню культури усного мовлення, формуванню поетичного смаку, допомагає сприймати художній твір як витвір мистецтва! Якщо є така можливість, то на заняттях я використовую живе словоактора (запис). Великою нагородою для мене є правильно прочитана репліка.
На заняттях знайомимося з технікою мови – диханням, голосом, дикцією. Дихання для мовлення має велике значення. Правильне подих це ще й здоров'я.
Наведу кілька вправ, якими користуюсь у роботі.
1)І. п. підвестися, розправити плечі, голову тримати прямо. Глибокий вдих, затримати подих, повний видих.
2) Глибокий вдих. Видихаючи, постукуємо по носі.
3) Вдих через одну ніздрю, видих через іншу. Потім навпаки.
4)І. п. теж. На видиху вимовляємо прислів'я, приказку чи скоромовку.
Виразне читання залежить від уміння читача володіти своїм голосом, його властивостями. Голос має бути добре розвинений, гнучкий, слухняний, дзвінок і досить голосний. Голос, як і подих, слід розвивати.
На заняттях я використовую такі вправи для розвитку голосу.
1)І. п. Сісти, розправити плечі, голову тримати прямо. Зробивши глибокий вдих, вимовити плавно і протяжно по черзі приголосні звуки (м), (л), (н), або інші.
2) Те, що й у 1 вправі, але з додаванням голосних звуків.
Подібні вправи допомагають навчити дітей користуватися «шістьма важелями»: голосно-тихо, швидко-повільно, вище-нижче.
Дуже важлива хороша дикція. Дикція полегшує дихання, роботу голосових зв'язок
1) Вдих. Пауза. З енергійною артикуляцією вимовляємо голосні звуки, у різному темпі.
2)Вимовляємо згодні разом з гласними бі- бе- бі- бу- бу.
Проводиться робота, зі скоромовками працюючи з ними, виробляю чистоту звуку, а потім інтонацію за допомогою завдання: «Прочитай скоромовку з метою здивувати, порадувати, обурити, застерегти, повідомити».
Існує безліч різних вправ, які сприяють виробленню чистоти звуку, потрібної дикції. Хорошим матеріаломз вироблення дикції є невеликі оповіданняі вірші, які я даю на перших заняттях та на уроках читання. У роботі над виразністю мови велика увагаприділяю засобам мовної виразності. Це інтонація, логічний наголос, різні паузи, темп, сила та висота голосу. Усі засоби мовної виразності перебувають у тісному взаємозв'язку і доповнюють одне одного.
Головний засіб мовної виразності – інтонація. У повсякденному житті інтонація народжується мимоволі. При читанні художнього творуінтонація виникає після осмислення тексту, розуміння задуму та наміри автора, усвідомленого ставлення до героїв, їх вчинків та подій. Тому необхідно вивчати дітей потрібної інтонації. Ось деякі приклади завдань:
1. Перечитай текст, передаючи радість (обурення, гордість, смуток, ненависть).
2. Прочитай уривок, передаючи питання інтонації (інтонацію страху, радості).
3. Прочитай пропозицію з різною інтонацією запитальної (оповідальної, оклику).
Всім цим ми користуємось на заняттях нашого гуртка. Робота над промовистістю ведеться протягом усіх репетицій казки. Після кількох занять, присвячених відпрацюванню інтонації та заучування ролей, переходимо до репетицій з рухами. Дуже важливо, щоб діти могли правильно рухатися сценою, зображати мімікою, жестами, те, що вони хочуть донести до глядачів. Потім проводяться репетиції на сцені з усіма декораціями та з мікрофонами. Користуватися мікрофонами теж потрібно вчити. Як правильно тримати мікрофон, куди і як покласти, кому передати, на одній репетиції цього не навчиш.
Всі прикраси, костюми ми готуємо своїми руками. Звичайно, не без допомоги батьків.
Театральний гурток - це велика трудомістка робота, але вона приносить величезне задоволення і мені, і дітям. Нашими глядачами є батьки, хлопці з дитячих садків, учні нашого ліцею, малюки з дитячого будинку. До дитячого будинку ми привезли не лише виставу, а й подарунки малечі: іграшки, одяг, книги. Відвідування дитячого будинку залишило в душах хлопців незабутнє враження.
За 30 років моєї роботи в школі було поставлено безліч вистав: «Мішок яблук» та «Ялинка» Сутєєва, спектакль за мотивами твору В. Катаєва «Квітка-семиквітка». Завдяки цій виставі учні змогли познайомитись із культурою кількох країн. Хлопці багато дізналися про Англію, Францію, Італію, Україну і звичайно ж про Росію, почули їхні пісні, побачили танці. Червоною ниткою, що пролягає по всій виставі, є ідея дружби народів і мир на землі.
Усі наші казки музичні. Є в них і пісні та танці. А в літературно-музичноїкомпозиції «Осенини» співають та танцюють усі герої, виходить справжня опера.
Іноді сценарії діти приносять самі, я їх зраджую, підлаштовуючи під свій колектив. Так на прохання дітей ми поставили казку «Про Піма, Серьожку та їхню подорож в акваріум» та казку Маршака «Сміх і сльози». Перша казка вчить дітей любити природу та піклуватися про свійських тварин. Основна думка цієї казки «Ми відповідаємо за тих, кого приручили.» Друга казка про дружбу, взаємовиручку і про те, що якщо ти хочеш чогось досягти, то треба йти до поставленої мети, не лякаючись жодних труднощів. Сценарій останньої казкибув дуже великим та важким, але дітям він дуже сподобався, тому ставити виставу було легко.
Дітям подобається перевтілюватися в різних казкових героїв: то ставати лисенем, то рибкою, а то перетворюватися на могутнього чарівника. Їм подобається виступати на сцені, співати, танцювати, використовуючи силу слова, міміку та жести, розкривати характер свого героя.
Звичайно, постановка вистави потребує величезної праці, сил і часу, але це того варте.
Дивлячись на дітей, які відвідують гурток, я бачу, як вони змінюються. Сцена допомагає їм розкрити свої таланти, можливості, набути впевненості у собі та знайти нових друзів. Вони стають більш відкритими та доброзичливими, вчаться ясно висловлювати свої думки та почуття. Окрім занять у гуртку хлопці добре навчаються, відвідують спортивні секції та інші гуртки. Все це різнобічно розвиває дітей. А головне вони стають активними, самостійними та впевненими в собі особистостями.
Всі діти талановиті, потрібно лише знайти та розкрити у них цей талант.
Наша країна має багату театральну історіюі перспективне сьогодення: крім «притулків Мельпомени», що міцно зарекомендували себе, з класичним поглядом на творчий процесі усталеним репертуаром, з'являються нові колективи — сучасні, зухвалі, шукаючі. Все це викликає великий інтерес у глядачів як дорослих, так і дітей. Більше того, багато хлопців самі хочуть брати участь у спектаклях та постановках, приміряти на себе роль та статус актора.
Немає нічого неможливого: у нашому місті відкрито театральні студії, гуртки, творчі об'єднання, в яких хлопчики та дівчатка можуть освоїти основи акторської майстерності, техніки мови, сценічного руху. У цьому їм допоможуть уважні та досвідчені педагоги-наставники — люди, які мають безпосереднє відношення до мистецтва.
Заняття у театральних об'єднаннях дозволяють сформувати гармонійну особистість, беруть участь у духовно-моральному та фізичному вихованні підростаючого покоління. По-перше, хлопці розкріпачуються, долають сором і комплекси, по-друге, розкривають свої здібності, покращують мовлення, пам'ять, знаходять однодумців, по-третє, покращують здоров'я, мускулатуру, поставу, адже велика увага приділяється фізичній підготовці юних артистів: зокрема , хореографії, гімнастики, ритміки
Як підвищити виразність юному акторові
Будь-який актор – хай навіть найменший – має виглядати на сцені так, щоб ніхто не зміг сказати: «Не вірю», як свого часу Станіславський. Тому сценічна майстерність передбачає, щоб артист був правдивим і виразним. Мабуть, найпростішим, але водночас ефективним способомє пантоміма. З її допомогою створюється художній образбез слів, але з використанням пластики свого тіла. Дітям він буде дуже корисний, і, крім того, розвине їхню фантазію і подарує веселощі. Наприклад, можна «вжитися в роль» якоїсь тварини, героя чи дерева.
Чим корисні для дітей заняття зі сценічного мовлення?
Заняття з сценічної мовибудуть корисні не лише тим, хто мріє бути актором. У багатьох інших громадських професіях потрібні навички правильної і переконливої мови. Успіх будь-якого виступу перед шкільним класом- читання віршів, доповідь, захист проекту – на 90% залежить від того, як учень каже. На заняттях зі сценічного мовлення діти роблять дихальні вправи, займаються. артикуляційною гімнастикою, тренують дикцію та усувають її недоліки. Дитина захоплюється іграми, читанням скоромовок, постановкою голосу, і все це у невимушеній формі допомагає розвинути важливі якості та навички. Школяр стає ініціативним, але при цьому погоджує свої дії з командою, долає сором і страхи, вчиться висловлювати думки, тренує уяву, пам'ять, музичний слух. Великий плюс занять з сценічного мовлення в оздоровчому ефекті. При розвитку дихальної системи паралельно зміцнюється серцево-судинна. Отже, користь від занять із сценічного мовлення безперечна.
«Талантіно» – це не лише дитяча школа акторів, а й дитяча акторська агенція. Кастинг-менеджер із самого початку курсу вчить дітей не лише розкриватися на сцені, а й подавати себе на кастингу. Він же веде їх надалі, під час зйомок та постановки вистав. Стати акторів у «Талантіно» можна вже з трьох років.
вул. Велика Татарська, буд.7Театральна студія "Домашній театр" 6+
Учням « Домашній театр» не доводиться переживати, що комусь не дістанеться ролі: тут ставлять новий спектакльраз на місяць, тож за рік усі встигають перепробувати різні амплуа. Діти не лише беруть участь у постановках, а й вивчають історію театру, готують сценічні костюми, майструють декорації та пишуть сценарії. Також усі учні школи автоматично потрапляють до акторської бази театрального агентства «ТЕЛЕкастинг».
пров. Гранатний, 12Балетно-театральна студія «Актер»
Бажаєте, щоб ваша дитина була всебічно розвинена? Віддайте його до балетно-театральної студії. Результатом стане не тільки струнка постава та гарні відносиниз власним тілом, але й знання класичних сюжетів, а також інтерес до мистецтва.
вул. Скакова, буд. 3Дитяча театральна студія "МИ"
«МИ» – студія для тих, хто налаштований серйозно. Тут кілька років готують до вступу до найкращих театральних вузів, тож якщо ви розумієте, що виростаєте природженого актора, запишіть його на курси. Можливо, у майбутньому він проситиме автографи на вулицях.
вул. Новогіріївська, б. 14аТеатральна студія «Тріумф» 0+
Студія для тих, кому цікаво все й одразу. У «Тріумфі» навчають і естрадному вокалу, і сучасному танцю, та акторській майстерності. Випускники стають впевненими у собі різнобічно розвиненими людьми, а ці якості ніколи не бувають зайвими.
вул. Кедрова, буд. 13, корп. 2
вул. Профспілкова, буд. 27, корп. 3
вул. Островітянова, д. 19/22
вул. Хачатуряна, д. 20
вул. Сєдова, буд. 3Театральна студія «Селебрітіс» 0+
Навіть якщо дитина не збирається стає актором, відвідування театральної студії не зашкодить: тут вчать бути впевненим у собі, справлятися з емоціями та спілкуватися з іншими людьми. Ну а якщо талант сам рветься на волю, йому пряма дорога до студії «Селебріті», де майстерності навчають викладачі ВДІКу, ГІТІСу та інших легендарних театральних шкіл.
вул. Мала Дмитрівка, буд. 5/9Дитячий театр та театральна студія «Клякса»
Якщо ви сумніваєтеся, чи варто записуватися до цієї театральної студії, спочатку сходіть на виставу однойменного дитячого театру. Ви побачите, що тут все по-справжньому: гра, декорації, сюжети та, звісно, старання юних акторів.
вул. Буракова, 27, корп. 4Дивовижна театральна студія Юрія Мартиновича
У « Дивовижної студіїє кілька переваг: по-перше, почати займатися можна в будь-який момент, оскільки поділу на рівні підготовки немає; по-друге, перше пробне заняття можна відвідати безкоштовно. Крім акторської майстерностіОсоблива увага тут приділяється техніці мови та ораторському мистецтву. Крім того, одне заняття на тиждень відбувається англійською мовою.
вул. Хачатуряна д.20Будинок культури «Чайка»
У будинку культури «Чайка» вже майже сорок років працює дитяча театральна студія «Вогник». Тут не грають у театр, а по-справжньому займаються ним: наприклад, колектив став переможцем фестивалю «Золотий ключик» у Берліні та постійно завойовує нові вершини.
пр-т Будьонного, буд.14Молодіжний театр Кирила Корольова
Головна перевага дитячої театральної студії Кирила Корольова - можливість брати участь у виставах однойменного театру з великою історієюта постійними аншлагами. Багато випускників студії вступають до театральних ВНЗ та стають професійними артистами, у тому числі й у театрі Кирила Корольова. У перспективі у кожного – участь у фестивалях, телепередачах, фільмах та серіалах.
вул. Дмитра Ульянова, буд.42Дитячий творчий центр «Джельсоміно»
Місце для найцікавіших дітей. Тут розкажуть і навчать різних дорослих професій - від актора і режисера до телеведучого і фотографа. Крім іншого, з дитиною може посидіти няня, а ще можна почати вчити іноземна моваабо готуватися до школи.
вул. Зорге, буд. 6
пр-д Березового гаю, д. 8Театральна школа «Арт-Майстер» 12+
Батьки найчастіше віддають дітей вчитися акторській майстерності, при цьому забуваючи, що є не менш важливою театральна професія- Режисер. «Арт-майстер» - одна з небагатьох шкіл, де є і акторський, і режисерський напрямки.
вул. Червона Пресня, б.9Московський дитячий театр естради
Хочете, щоб дитина відразу поринула у професію? Записуйтесь до школи Московського дитячого театру естради. Цілий сезон діти готують постановки, на які приходять не лише батьки, а й численні шанувальники молодих талантів.
вул. Бауманська, буд. 32, стор.1Програма навчання у цій театральній студії ділиться на два курси, «базовий» та «акторський», і розраховані вони на 9 місяців та три роки відповідно. Перший варіант підійде для тих, хто тільки починає шлях на підмостки. Для них більшу частину часу відводять на тренінги, час, що залишився, йде на творчу роботу. Програма «акторського» курсу більше розрахована на здобуття сценічного досвіду, а основна увага в цьому випадку приділяється підготовці матеріалу для виступів. Окрім щотижневих занять для вихованців «РосКідс» проводять факультативи з гриму, вокалу, сценічного бою, основ фехтування, роботи з камерою та іншими напрямками.
вул. Щипок, буд. 28
Компанія професійних педагогів та практикуючих фахівців готові розвинути творчі здібності у дітях. Спробувати себе в ролі актора може кожна дитина починаючи з п'яти років. До програми занять входять уроки з акторської майстерності, художньому словута розвитку мови. Також кожного актора-початківця чекає участь у виставах та студійних постановках, у уривках з драматичних та літературних творів, у концертах та поетичних вечорах.
просп. Ленінградський, буд. 30, стор 3
Кожен вересень Камерний театрімені Бориса Покровського відкриває набір до дитячої групи юних артистів від чотирьох до 13 років. Навчання в ній відбувається безкоштовно, але щоб потрапити туди, необхідно відповідати двом важливим пунктам: у бажаючих приєднатися до акторів мають бути чудові музичні та вокальні дані. Надалі на них чекає участь у репертуарних та прем'єрних спектаклях, «Чиполліно», «Петя і вовк», «Черевички» та багатьох інших.
вул. Микільська, б. 17
Центральний будинокактора пропонує на вибір одразу більше десяти театральних студій для дітей самого різного віку. Єдина умова: набір відбувається за наявності вільних місць. Головне завдання, яке перед собою ставлять усі педагоги, це прищепити у дітлахів любов до літератури та музики, порушити інтерес до творчості, розширити їхній культурний кругозір. Тут хлопці зроблять свої перші кроки в акторській майстерності, дізнаються, як правильно рухатись та говорити на сцені, навчаться музиці, вокалу, танцями та ритміці. Усі студії беруть участь у новорічних показах, а наприкінці сезону представляють підготовлені вистави.
вул. Арбат, буд. 35
Найменших лицедій беруть під крило актори і педагоги Seasons Project. До молодшої театральної трупи запрошують грати та фантазувати дітей від чотирьох до шести років. На курсі хлопці відкриють для себе світ театру, дізнаються, що таке сцена, розкриють свої таланти та розширять кругозір. Тренінги та вправи, які проходять в курсі, націлені на розвиток уваги та спостережливості, рухових здібностей та пластичної виразності, а також на зв'язне та грамотне мовлення. Але особливе значення тут надають уяві.
вул. Каретний ряд, буд. 3
Тут учнів набирають на два відділення: для дошкільнят від чотирьох до шести років та для школярів від восьми до 15. Від цього залежить не лише програма занять, а й час. Якщо уроки для найменших проходять по буднях у першій половині дня, то для старших - по суботах і неділях. Але і там, і там заняття проводять педагоги з акторської майстерності, хорового співута хореографії. До речі, уроки у тих, хто старший, тривають довше, ніж у дітлахів, що зовсім починають.
вул. Мала Дмитрівка, д. 8, стор. 4 (дошкільники)
Існуюча на базі ДК «Московський» вже кілька десятиліть, студія приймає до своїх стін дітей з чотирьох роківта підлітків. Займатися тут можна хоч усією родиною, з мамами та татами, бабусями та дідусями. Батьки допомагають не лише за лаштунками, а й виходять на сцену у невеликих ролях. Є платне та безкоштовне відділення, куди беруть у результаті прослуховування та співбесіди, а приєднатися до занять можна у будь-який зручний час протягом усього року. У студії навчаються акторській майстерності, танцю та вокалу, а вихованці ставлять спектаклі та беруть безпосередню участь у міських заходах.
м. Московський, мікрорайон 1, буд. 49
У театральної та танцювальної школи«Ірбіс» у Москві одразу 17 філій у пішій доступності від метро. У них працює понад півсотні педагогів, випускників ГІТІСу та Театрального інститутуімені Щукіна. Крім освітньої програмивихованців чекає участь у вечорах читців, капусниках, міських святах та телевізійних передачах. Більше того, зайняті у виставах та танцювальних номерівдіти беруть участь у фестивалях по всій Росії. У вільний від занять час учні «Ірбіса» ходять до театрів та театральних вишів, щоб ближче познайомитися з життям вже дорослих акторів, а під час зимових та літніх канікул вирушають до театрального табору «Артист» у Підмосков'ї, де ставлять повноцінні спектаклі.
Навчання
Щоб переконатися, що відвідування театрального гуртка- це не дитяче заняттяслід сходити на безкоштовне пробне заняття.
Ми дуже намагалися скласти програму з акторської майстерностітаким чином, щоб усі учні змогли отримати повноцінні теоретичні знання та достатню кількість практичних занять.
Ми не даємо поверхневих знань, вся програма поділена на блоки, кожен з яких вирішує певні завдання. Також ми пропонуємо вибрати певний акторський курс. Кожен клієнт має право отримати відповіді на свої запитання та очікувати на вирішення конкретних проблем. Хтось хоче розкріпачитися і навчитися спілкуватися, комусь потрібно вимовляти серйозні публічні промови, а хтось ставиться до занять з акторської майстерності як до легкого дозвілля і хоче дати волю своєму творчому потенціалу.
Гурток акторської майстерності для дорослих
Театральні гуртки акторської майстерності вирішують численні проблеми з промовою та дикцією. Швидка чи повільна мова, не чітка вимова, акцент і говірка, ламаний переказ і нецікава подача тексту, неприємний голос, монотонність.
Щодня ми спілкуємось у колективі, існує багато форм діалогів, жанрів публічних виступів, людських характерів та способів взаємодії з ними. Щоб ефективно з ними справлятися, потрібні спеціальні знання та тренінги, які проводять на театральних курсах.
Сценічна мова значно відрізняється від розмовної: у ній немає дрібниць. Враховується зміст та виразність, оригінальність подачі і, звичайно, імідж того, хто говорить.
Театральні гуртки для дорослих у Москві-це ще й унікальний майданчик для відпрацювання спеціальних технік впливу на аудиторію. Педагоги акторської студії розповідають як уникати незручних питань, однозначно відповідати на них, схиляти у свій бік.
Театральні гуртки в Москві пропонують спеціальний адаптований на будь-який рівень підготовки літературний матеріал. Як правило, за курс дорослі можуть поставити 1-2 спектаклі проміжного та звітного типу.
Якщо ви хочете поглиблене вивчення акторських технік, проникнути в методики перетворення та роботи над роллю, дізнатися секрети відомих, талановитих акторів, то театральні гуртки для дорослих якраз підходять для цих цілей.
У них учнів навчають якнайшвидше запам'ятати репліки свого героя, зрозуміти яку емоцію відчуває персонаж і як використовуючи загальноприйняті «штампи» продемонструвати їхньому глядачеві. На заняттях педагог з акторської майстерності навчає імпровізації, мистецтву бути достовірним, яскравим, таким, що запам'ятовується.
Багато дорослих що неспроможні похвалитися здатністю до самостійного процесу самовдосконалення. Вони не можуть або не люблять займатися з самовчителем або кликати знайомих на допомогу, щоб вони порепетирували з ним роль. У такому разі й потрібні театральні заняття для дорослих. Вони зібралися однодумці, особи об'єднані певної, спільної метою. Їм не важко і не смішно 30 хвилин працювати над вимовою звуку, що важко видобувається. Тут разом працюють над однаковими цілями.
Театральні гуртки та акторські школи можуть включати і спільні позастудійні виходи «у світ»: літературні вечори, походи в театр чи кіно. Групи зустрічаються і для капусників та ігор у «Мафію».
Якщо вам подобається гра на сцені, це може легко стати вашим хобі. Гурток акторської майстерності допоможе вам у цьому. Тобто ви реалізуєте практично те, до чого у вас лежить душа.
Часто трапляється, що хобі людини захоплює його набагато більше, ніж робота. Навіть буває і таке, що робота людині взагалі не подобається, а ось гра в театрі – це її окрилює. Ось якби він зв'язав усю свою професійну діяльністьз театром, це було б набагато краще, бо рекомендується займатися саме тим, до чого лежить душа. Тоді реалізується потенціал, прихований у людині.
Проблема більшості людей полягає в тому, що вони свої захоплення не розглядають серйозно. І вони залишаються простими захопленнями, засобом позбавлення зайвих напруг. І потенціал залишається сидіти в людині довгий часчасто все життя. Може варто займатися тільки тим, що викликає справжнісіньку радість, тим, що окрилює, до чого тягне, до тієї області, в якій доля надає максимум можливостей? І тоді, можливо, людина реалізує себе в житті по максимуму.