Казковий літературний парад сценарію. Сценарій виховного заходу у країні літературних героїв
Прикольна сценкана 23 лютого з Королевами, Принцесами та Принцами
Беруть участь:
Корольова (вчитель), Принцеси, Принци (всі учні 6 класу). Перед початком хлопчикам-Принцям вручаються емблеми; одні емблеми червоного кольору, інші - синього, щоб розбити всіх хлопчиків на 2-ві команди для змагань.
Ведучий: У деякому царстві, у деякій державі жили-були 13 маленьких принцес. Вони були і серйозні, і суворі, добрі та веселі, слухняні та бешкетні, різні. У тому царстві-державі жили 15 сміливих маленьких принців. Навчалися вони з принцесами в одному класі, сиділи разом за партами, разом раділи та веселилися.
Ось що сталося одного разу.
(До зали входять принцеси)
Перша принцеса: Зовсім нудно стало у нашому царстві-державі. Нема нічого цікавого.
Друга принцеса: Що ж придумати таке розтаке?
Третя принцеса: Можливо, війну оголосимо?
Четверта принцеса: Ні, війна цього дня не в моді.
П'ята принцеса: А як ми дізнаємося, хоробри наші принци чи ні?
Перша принцеса: А можливо, оголосимо лицарський турнір?
Друга принцеса: Вдало! Запросимо на турнір усіх хлопчаків із нашого класу.
Третя принцеса: Проведемо змагання.
Четверта принцеса: Визначимо переможця.
П'ята принцеса: Присвятимо всіх у лицарі.
Перша принцеса (розгортає та читає сувій): Увага! Увага! Запрошуємо всіх на рицарський турнір!
Друга принцеса: Тільки зараз і лише у нас!
Третя принцеса: Усі принци, які мають червону емблему, стають ліворуч.
Четверта принцеса: Усі принци, що мають синю емблему, стають праворуч.
(Хлопчики діляться на 2-ві команди, одна команда має сині емблеми, друга - червоні. Хлопчики виконують завдання. У конкурсах беруть участь по 1-2 особи від команди або вся команда. Конкурси проводять принцеси.)
Конкурс 1.«Хто там швидше»
2-а людина за командою починають накручувати мотузку на ціпок. Хто тут швидше добереться до середини, той і переміг.
Конкурс 2.«Пройди трапом»
На підлозі - мотузка (або лінія), потрібно пройти із зав'язаними очима і не оступитися.
Конкурс 3«Хто ж швидше збере мозаїку»
Хлопцям роздають мозаїку. Хлопці на якийсь час збирають мозаїку. Переможе той, хто там швидший.
Конкурс 4.«Влучне око»
Кинути мішечок з піском і потрапити на стілець.
Конкурс 5.«Хто швидше одягнеться»
На стільцях висять піджаки (куртки), вивернуті навиворіт. Хто тут швидше виверне піджак, одягне його, сяде на стілець і скаже: «Пожарник готовий», той переміг.
Конкурс 6. «Спритні мисливці»
На підлозі стоять іграшки – домашні та лісові звірі. Будь-який учасник збиває «звіра» і кладе у своє коло-обруч. Очко команді зараховується, якщо збитий «лісовий звір».
Конкурс 7.«Збір гороху»
На підлозі лежать кульки (або футляри від кіндер-подарунків). Кожен учасник по черзі отримує лопатку, відро, фартух, косинку. За сигналом він надягає фартух, косинку, бере в праву рукулопатку, а в ліву – цебро. Треба загнати кульку на лопатку без допомоги лівої руки, покласти кульку у відро, а потім передати наступному гравцеві. Переможе та команда, яка має більше кульок.
Принцеси: Отже, турнір закінчено. Час підбити підсумки.
Принцеси (по черзі):
Час чуйно рухається вперед,
Віє над полями та лісами.
Ось і приходить наша черга
Довести, чого ми варті самі.
І крокують у грізні бої,
Прямо в бій зі шкільного порога
Дорогі однолітки мої,
Лицарі без страху та докору.
Скільки необхідно серця та душі,
Скільки необхідно сили та відваги,
Щоб крокувати в невідомій глушині
Через ліс, болота та яри!
Запалюють нові вогні
Від житла звичного далеко,
І не знають самі, що вони
Лицарі без страху та докору.
Ти б багато разів уже пропав,
Якби не люта віра,
Якби не їхній сердець запал,
Їхній порив і сила їхнього прикладу.
Все ясніше дали на зорі,
І легка нелегка дорога,
Бо живі і цього дня на землі
Лицарі без страху та докору.
Принцеси по черзі викликають принців та посвячують їх у лицарі. Зачитується указ: «Я, Велика і Всемогутня Королева Лицарського ордена своєю владою посвячую те6я в Лицарський орден Відваги, Дружби, Честі».
Лицар схиляє коліно, королева торкається його плеча шпагою. Принцеси вручають йому грамоту.
Принцеси:
Милі ровесники-хлопчаки,
Лицарі без страху і докору,
Ви любите комп'ютери та книжки,
Іноді збігаєте з уроків.
Вабить море Вас чарівною мрією.
Ви завжди наполегливі, уперті
І готові ви пожертвувати собою
Заради дівчинки – прекрасної коханої дами.
І завжди на місці ваші шпаги,
Можна лицарські вам зброю.
З вами ваші вірність та відвага
І перемоги ваші та успіхи.
Вам побажаємо пригод не з книжки,
Що б у дорозі завжди ви були разом,
Дорогі ровесники-хлопчаки,
Лицарі відваги, дружби, честі!
(Ця сценка допоможе весело провести вручення звичайнісіньких, але дуже потрібних подарунківу колі сім'ї, що складається з чоловіка, дружини та двох синів)
Дружина (чоловіка):
Дорогий!
Закрути-ка вгору вуса-
Я дарую тобі труси! (Подарувати сімейні труси)
Ну, а до них - трико в навантаження, (подарувати домашнє трико)
Так, мабуть, на закуску
Подарую я коньячок,
Щоб ти свято справити міг! (Вручити пляшку коньяку)
(Старшому синові):
Жаль, у Жені немає вусів,
Але запам'ятай: без трусів
Життя, повір, набагато гірше,
Тож мій подарунок потрібен! (Подарувати труси)
Гаманець поясний
Нехай буде, як запасний!
Коли на південь зберешся-
У ньому грошима запасешся! (Подарувати поясний ремінь-гаманець)
(Молодшому синові):
Подивися, Сергій на братика:
Найбільше трусам він радий!
Так що, нікуди подітися,
Отримуй, як молодший брат,
Ти труси трохи вже,
Але повір – вони не гірші! (Подарувати труси)
Маєчку візьми на додачу,
Її дали мені на здачу! (Подарувати майку)
(каже тост):
Мої милі чоловіки,
Ви – мої захисники!
І сьогодні немає причин
Почуття мені приховувати свої!
Прикольна універсальна сценка для свята (23 лютого, 8 березня, весілля)
Писалося спеціально для театральної постановки. Написано із гумором. Підійде для будь-якого веселого свята. Можна використовувати і на 23 лютого та на 8 березня, на весілля. Читається та навчається легко. Написано у стилі казки Пушкіна.
ДІЯ I
Три дівиці під вікном
Говорили про одне:
Наречений як підчепити,
Щоб найкраще було жити.
(1 дівчина)
Захотілося мені, дівчата
Життя прожити, як усі цариці.
Чоловік щоб краще одягав,
Щодня щоб розважав,
Всі примхи виконував,
І сумувати, щоби не давав.
(2 дівчина)
Нареченого б знайти такого
У повному розумінні золотого,
Щоб мав особливий котедж,
"Мерс" крутий, зовсім не скромний,
По світу мене б возив,
На руках своїх носив.
(3 дівчина)
У хмарах літати не гріх,
Але чи прийде до вас успіх?
Де ж ви знайдете таких
Скромних, розумних, золотих?
Життя – не казка, дівчата!
Варто сподіватися!
Чоловіки всі - дурні ки!!!
Сперечатися з вами – не з руки!
Нареченого, звичайно треба!
Постаратися треба дружно.
Ціль поставлена – вперед!
Нас удача разом чекає!
ДІЯ II
Лише змогла домовити,
Хтось почав їм усім дзвонити.
«Гей, Марино, Таня, Ксюша!
Я знайомий ваш, Андрійку!
Вам не нудно там сидіти?
Ніжки чи не час зігріти?
Ми з моїми чуваками
Просимо з нами погуляти
За справами, за словами
Кулька в боулінгу покатати».
«Ах, рідний ти наш, Андрійку!
Як тебе приємно слухати!
Усі готові пограти
Підійдемо ми рівно о п'ятій!»
«Все замітано, дівчата! (Андрій)
Чекатимуть усіх вас хлопці!»
------------
(1 дівчина)
«От удача підвалила!
Щоб усіх нас озолотило!
(2 дівчина)
Треба сильно попрацювати,
Добре причепуритися
(3 дівчина)
І вії підвести,
Щоб око не відвести.
Ось стоять всі три дівиці,
Як прекрасні цариці.
І готові до бою левиці!
Головне – не полінуватися
І хлопців усіх закадрити,
Щоби неможливо розлюбити!
ДІЯ ІІІ
Ось і час веселитися,
Покохати та подружитися.
У боулінгу пограли,
А потім потанцювали,
Допізна всі погуляли,
І характером зійшлися,
А під ранок розійшлися.
Скільки дружба тривала?
Може місяць, може рік…
Відносини зміцнювалися
Справа до весілля йде ...
Ось і весілля відгуляли,
Довго пам'ятав увесь народ.
Де ж наші троє дівчат?
Що ж їх тепер на всіх чекає?
Наша перша дівчина
Стала славною царицею.
Від Кардена стильно, видно!
І подругам усім завидно.
Щодня лише розваги,
І цукерки, і печива,
Життя своє пересластили
Про реальність забули...
Швидко все їй набридло,
До чоловіка раптом вся охолола
Про інше тепер мріє
Чоловік нового бажає…
У другої нашої дівчини
Молодиці, голубиці
Все є, що душа забажає,
І котедж крутий, величезний!
Тільки щастя так далеко,
Їй дуже самотньо…
У теремі сидить одна,
Навіть чоловікові не потрібна.
Світом летить, пливе
І її вже не бере.
Наша третя дівчина
Не нудьгує, веселиться.
Будинок наповнений шумом, сміхом
Їй він зовсім не завада.
У неї син і донька.
Не буває тихої ночі.
Чоловік коханий під рукою,
Тільки гроші не річкою…
Вічно грошей не вистачає,
Чоловік свого лає.
Життя прожили – не шкодуй!
Не буває все ОК!
Гіркий перець – солодкий мед.
Хто ж це не зрозуміє?
У сміх завжди додати сльози,
Омут у бурю, в сонці мрії…
Щоб не нудно було жити,
Нічого, щоб не забути!
І себе, щоб веселити!
23 лютого, це знамените та всіма шановане свято чоловіків. Його не зазначати, просто не можна. А щоб святкування пройшло якомога веселіше, пропонуємо вам сценарій для цієї урочистості. Цей сценарій можна використовувати і в дружній компанії, так і при корпоративі.
Тематика:
Тематика, безперечно, військова. Місце, де святкуватиметься цей день краще прикрасити плакатами захисного кольору, зірками, пістолетами, щоб без жодних сумнівів можна було зрозуміти, що це чоловіче свято.
Ведуча:
Сьогодні головні на вечорі – чоловіки,
Це все не без причини,
А це значить, свята пора,
І щоб підтвердити ці моменти,
Я попрошу у вас від усіх – оплески!
(Всі аплодують)
Ведуча:
Ну і одразу перейдемо,
Тост із вами заведемо:
За чоловіків, за наших сміливих,
Дуже сильних та вмілих!
Ведуча:
Хто вміє, як стріляти,
Прошу зараз усіх показати!
Конкурс.
Конкурс називається: «Влучний співак». Участь беруть усі охочі. Для цього конкурсу знадобляться надувні кулі самого маленького розміру(заздалегідь у них кладеться по маленькій записці, з текстом частівки), пістолет із пластмасовими кульками. Кульки кріпляться на відстань 6 метрів від учасників. Кожен робить по одному пострілу та забирає по записці. Ведуча включає частково музику і чоловіки починають по черзі співати:
Частинки.
Ми захисники Росії,
Від усього вас захистимо,
Будуть щури, або змії,
Ми їх швидко утихомиримо!
На честь чоловіків сьогодні свято –
Це справа нам до вподоби,
Тільки б випити спершу!
Жінки народ лякливий,
В армію їх не звуть,
Тільки ці фрази брехливі,
Кого хочеш, розіб'ють!
Я прийшов додому сьогодні,
У мене перестановка,
Відповідає мені дружина:
Впоралася я без тебе,
Значить свято для мене!
Зі святом усі вітають,
День захисника у нас
Настрій бавить,
Не пустити б мені в танець!
(оплески, учасники розсідають на свої місця)
Ведуча:
Ох, ну ви і музиканти,
Відразу видно, є таланти,
Тоді давайте, ми за вас,
Вип'ємо в цю пусту годину!
(музична пауза, трапеза)
Ведуча:
Завдання кожного просте,
Ми захищаємо всіх та вся!
Але щоб усіх нам захистити,
Потрібно у хорошій формі бути!
Конкурс.
Конкурс називається: «Віджимання». Участь беруть усі охочі. Учасники по черзі займають лежачі положення, і за командою ведучою починають віджиматися. Все це робиться на якийсь час – 30 секунд. Хто зробить найбільше віджимань, той і переможець. Приз: банку тушонки та розкладна похідна ложка.
Ведуча:
Ну, тепер і відпочити,
Перекусити, винця сьорбнути,
Я поки новий конкурсзмайструю,
І вас усіх точно здивую!
(музична пауза, трапеза)
Ведуча:
Тепер я загадки вам загадаю,
Хто відповідає, подарунок вручаю.
Конкурс.
Конкурс називається: «Військові загадки». Ведуча загадує загадки, хто відгадує, отримує подарунок. Для подарунків підійдуть: ліхтарики, бандани, термокухлі, футболки та майки захисного кольору.
Загадки:
У цій частині армія, земля буде турбота,
А все тому, що звуть її…?
(Відповідь: піхота)
З ними пройдеш кілометри шляху,
Вони лише у допомозі, твої…?
(відповідь: чоботи)
Стріляє так само влучно, як б'є каратист,
І назва цього солдата буде …7
(Відповідь: танкіст)
Вона завжди з собою, висить біля автомата,
Буває і іграшкова, але все-таки...?
(Відповідь: граната)
Всі кажуть, що вона дура,
І це буде лише…?
(відповідь: куля)
Ведуча:
Усі загадки відгадали,
Мене здивували, настрій підняли!
Тепер пропоную потанцювати,
Прошу кавалерів, дам запрошувати!
(звучить повільна музика, гості танцюють по парах)
Ведуча (тост):
Тепер давайте вип'ємо за дам,
За те, що вони, вірні завжди вам,
Без жінок звичайно, адже просто не можна,
Вони ваше почуття, любов та сім'я!
За милих дам!
Ведуча:
Дорогі чоловіки, ви сьогодні себе у всій красі показали, навіть трошки втомилися.
Тепер же ви на місці посидите і на сценку-вітання, від жінок подивіться.
Вітання російсько-італійською мовою.
Діючі лиця: італійка та перекладачка.
Іноземка: Русіс солдате найнакачанте, храбренте та офігенте.
Перекладачка: Російські чоловіки найкращі.
Іноземка: І сегенте ми вітаємо, пісні пенте і вина випивинте.
Перекладачка: Сьогодні це свято на вашу честь.
Іноземка: Тоді пожеленте здоровенте, таблето не еденте.
Перекладач: Бажаємо вам міцного здоров'я.
Іноземка: Щоб ваше женте любіленте, задоволене, з розуму сходенте від вас.
Перекладачка: Нехай ваші дружини цінують вас.
Іноземка: Вся Росієнто знає що ви не якісь там кідеєнте.
Перекладача: Вся Росія впевнена у вас.
Іноземка: Поздоровленте, набуханно, не блеванте.
Перекладачка: Ще раз вітаємо, відзначте це свято гідно!
Ведуча:
Ну, жінки, дякую вам,
Оплески вам віддам!
Ну а тепер, знову до столу,
До салатів, та й до вина!
(трапеза)
Ведуча:
А тепер на вулицю пройдемо,
І постоїмо під салютним дощем!
(Всі виходять на вулицю, і дивляться салют, далі повертаються до приміщення і свято триває, тільки вже без ведучої)
Цілі: розповісти про свято День захисників Вітчизни; виховувати повагу до армії, розвивати кмітливість.
Вже кілька десятиліть 23 лютого ми широко та всенародно відзначаємо свято захисника Вітчизни, ми відзначаємо його з гідною урочистістю та особливою теплотою.
23 лютого – день військової славиРосії, яку російські війська здобули на полях битв. Спочатку в цьому дні закладено величезний сенс - любити, почитати і захищати свою Вітчизну, а в разі потреби вміти гідно її відстояти. Захищати рідну російську землю воїнам доводилося часто, але завжди російський солдат із честю виконував свій обов'язок.
1-а дівчинка:
Ще сніжок по-зимовому іскриться,
Ще так само різкий скрип саней,
Але з кожним ранком пісенька синиці
Стає ніжнішим і довшим.
2-я дівчинка:
Отже, лютий майже закінчено.
Все частіше ми чуємо веселу крапель.
І лід річковий тепер не такий вже міцний,
І не страшна нам снігова хуртовина.
Сьогодні не просто лютневий день. Сьогодні особливий день. І ми вітаємо наших чоловіків: батьків, синів, братів, однокласників.
Дують вітри в лютому, виють у трубах голосно,
Змійкою мчить по землі легка поземка.
Піднімаючись, мчать вдалину літаків ланки,
Це святкує лютий армії народження.
Вночі завірюха бушувала і метелиця крейди.
А на світанку нам тихенько татове свято принесла.
І сьогодні над широким білим скатертиною полів
Зверху видно літаки наших військових частин.
Батьківське свято – головне свято
Усіх хлопчаків та чоловіків.
І привітати тат коханих
Ми сьогодні так поспішаємо!
6-та дівчинка: Дорогі наші чоловіки! Вітаємо вас із наступаючим святом! Бажаємо вам успіхів у справах, щастя, добра, чистого, мирного неба над головою. Хлопчикам рости сильними, сміливими, мужніми, добрими та шляхетними; пам'ятати про шляхетне звання чоловіків!
Конкурсна програма(для хлопчиків).
Хороший солдат відрізняється не тільки спритністю та силою, а й розумом та кмітливістю. Це ми зараз і перевіримо. Подивимося, як ви вмієте відгадувати загадки.
1.Тучек немає на горизонті,
А відкрився в небі парасолька.
Через кілька хвилин опустився ... (Парашут)
2. Без розгону вгору злітає, бабку нагадує-
Вирушає у політ
Наш Російський .... (Гвинтокрил)
3. Він гуде і креслить крейдою, він малює білим-білим.
На папері блакитний Сам малює, сам співає. Що ж це таке? (Літак).
4. Вночі, опівдні, на світанку
Службу він несе у секреті,
(Прикордонник)
5. Хто крокує на параді,
В'ються стрічки за спиною,
Стрічки в'ються, а в загоні
Немає дівчинки жодної.
(Моряки)
6. Підросту, і слідом за братом
Теж буду я солдатом,
Допомагатиму йому
Охороняти свою …
(Країну)
7. Брат сказав: «Не поспішай!
Краще у школі ти вчись!
Будеш ти відмінником
Станеш …
(Прикордонником)
8. Моряком ти можеш стати,
Щоб кордон охороняти
І служити не на землі,
А на військовому...
(Кораблі)
Майбутній чоловік (читають хлопчиків).
У мене поки що іграшки:
Танки, пістолети, гармати,
Олов'яні солдати,
Бронепоїзд, автомати.
А коли настане термін,
Щоб служити спокійно міг,
Я з хлопцями у грі
Тренуюсь у дворі.
Ми граємо там у "Зірницю"
Прокреслили мені кордон,
На посту я! Стережу!
Раз довірили – зможу!
А батьки у вікні
Дивляться слідом із тривогою мені.
Не хвилюйтесь ви за сина,
Я ж – майбутній чоловік!
НА ВСЕ РУКИ МАЙСТЕР.
Беруть участь 2 особи. Необхідно якнайшвидше пришити гудзик. Перемагає той, хто швидко та якісно виконав завдання.
БІЙЦОВІ ПІВНИКИ.
На підлозі окреслюється коло діаметром 1 м. Двом учасникам зав'язують ззаду руки. Стрибаючи на одній нозі, гравець повинен виштовхнути суперника за кордон або позбавити його рівноваги так, щоб він став на обидві ноги.
ЗБЕРІ ОСТАННЯ.
(У конвертах – прислів'я, розрізане на слова. Хто швидше складе її.)
1. Герой – за Батьківщину горою.
2. Жити – Батьківщині служити.
3. Де сміливість – там перемога.
4. Якщо Армія сильна, непереможна країна.
БУДОВА ПІДГОТОВКА.
1. Віджатись. (Хто більше.)
3. Виконати команди: ліворуч, праворуч, кругом. (Хто жодного разу не помилиться.)
Кожен хлопчик може стати солдатом,
По небу летіти, морем плисти,
Охороняти кордон з автоматом,
Щоб свою Вітчизну захистити.
Але спочатку на футбольному полі
Захистить ворота він собою.
І за друга у дворі та школі
Прийме він нерівний, важкий бій.
Не пустити чужих собак до кошеня -
Складніше, ніж грати у війну.
Якщо ти не захистив сестричку,
Як ти захистиш свою країну?
День захисника Вітчизни
Тата вітаю
Зі святом чоловічим:
В юності, я знаю,
В армії служив.
Значить також воїн,
Хоч не командир.
Свята гідний,
Охороняв увесь світ!
Для мене ти – головний.
Мені не даси пропасти:
Я Вітчизни славної
Невелика частина.
Лютий, лютий, зима та сонце!
І перших пташок перегук!
Сьогодні визирнув у віконці:
Застиг, до скла обличчям припав.
Мої друзі - вчора хлопчаки -
Сьогодні виросли і раптом
Все як один, закинувши книжки,
За руки взялися, стали в коло
І обіцяли мамам, сестрам
Кордони радості берегти,
Берегти наш світ - і птахів, і сонце,
Мене в віконці вберегти!
Захисникам вітчизни
Дякую всім, хто життя віддав,
За Русь рідну, за волю,
Хто страх забув і воював,
Служачи коханому народу.
Спасибі вам,
Ваш подвиг вічний,
Поки жива моя країна,
Ви в наших душах,
У нашому серці, героїв не забудемо, ніколи!
Хлопчики, тата і дідусі милі,
Зі святом вашим чоловічим!
Ви у нас добрі, розумні, сильні!
Вас ми вітати хочемо!
Ви наше щастя завжди охороняєте,
До нас не підпустіть зло.
Служіть, працюйте ви і мрієте
Все, щоб нам було ясно!
КОНКУРС «ВАЖЛИВЕ ДОНЕСЕННЯ»
У класі захований пакет. У ньому завдання, яке потрібно виконати. Учасники конкурсу шукають пакунок. У пакеті цукерки та записка: "Вам за перемогу в цьому конкурсі вручаються солодощі, ви повинні поділити цей приз на всіх"
Гра вже давно продовжувалася, але глядачі на трибунах все ще стрибали, тупотіли, обіймалися та дубасили один одного. Злегка зблідлий Клапзуба нерухомо дивився вниз. Ні, він не помиляється. Хлопці грали над властивою їм манері. Чи то вони втомилися з дороги, чи то були не в настрої, але гра у команди не ладналася. Це, як і раніше, була прекрасна гра, яка захоплювала глядачів, але не вистачало наснаги і запалу, необхідних для перемоги. Тим часом червоні грали, як одинадцять дияволів, а клапзубівці весь перший тайм стояли в обороні. Коли свисток судді сповістив закінчення першого тайму з рахунком 1:0 на користь Австралії, клапзубівці повернулися до роздягальні пригнічені. Ніхто з них не промовив жодного слова, вони опустилися на стільці та лавки, і тільки Гонза без кінця сморкався, намагаючись стримати сльози, що наверталися на очі.
У сусідній кімнаті ціла армія масажистів та тренерів накинулася на австралійських гравців, щоб розтиранням та бавовнами освіжити їхні втомлені м'язи. У роздягальні Клапзубов було тихо, і тінь невідворотної поразки нависла над літерською командою. Хоч би прийшов тато! Але саме сьогодні, ніби навмисне, він, який завжди чекав їх у роздягальні, забарився. Хвилини йшли, а батько не показувався!
- Господи, чи не сталося з ним чогось? - мовив Франтик з розплющеними від страху очима.
Усі здригнулися. Справді, інакше не можна пояснити його відсутність. Хлопців охопив розпач. Вони схопилися з місць і кинулися до дверей. Зовні почувся тривалий свист - суддя сповіщав про початок другого тайму. Але клапзубівці та бровою не повели. Їх цікавило одне: що з татом?
У цей момент старий Клапзуба з'явився у дверях.
- Батьку! Батьку!
Усі радісно кинулися до нього. Він стояв перед синами трохи розчервонілим і насилу відбивався від них.
- Ну-ну, чорти божевільні, зачекайте!
Вони відступили, розуміючи, що він збирається їм щось сказати. І співалки опустили очі. Але батько не гнівався. Навпаки, його голос звучав м'яко, навіть надто м'яко.
- Стривайте, хлопці, не задушіть мене! Усьому є міра! Дивився я, як ви грали. Дуже добре, щоправда, дуже добре. Такої чистої роботи я у вас ще не бачив.
Тонік підозріло звів очі - цей солоденький тон йому зовсім не подобався. А батько продовжував:
- Справді, гра на диво! Біг, зіграність, а які удари! Дуже ви мене потішили! Прийшов до мене один товстий джентльмен і сказав, що, мовляв, у Сіднеї є клуб важкоатлетів від ста кілограмів і вище. Вони, мовляв, іноді теж грають у футбол, то чи не погодьтеся ви зіграти з ними наступної неділі! Але раніше нехай, мовляв, трохи відпочивають, щоби бути гідними противниками. А потім прийшла до мене одна панночка і заявила, що тут вводять гру в гандбол. І, мовляв, моя (є, вам це було б приємніше і зручніше, ніж плутатися з футболом. А крім того, я чув, як дві старенькі бабусі сперечалися, чи так часто за часів їх молодості втрачали м'яч, як нинішні європейці...)
- Батьку!..
Це був скоріше крик, ніж вигук. Усі схлипнули від люті. Старий Клапзуба не витримав уїдливого тону. Він розтанув і розм'якнув.
- Трубку Його англійської Величності я перекусив через вас. Чорт забирай, командо, що я скажу матері?
Хлопці не могли більше витримати і вискочили назовні, де суддя свистів уже сердито, а трибуни репетували, вимагаючи розгрому чехів. Перш ніж вийти з коридору, Тонік зупинився.
- Хлопці... Боже мій!..
Настало останнє «бути чи не бути!» Усі відчували значущість його слів. Витерли рукавом очі і мовчки потиснули руки. Це було більше, ніж присяга.
І пішли, і почали грати.
Їхня гра була приголомшлива і нищівна, як ураган. Були моменти, коли австралійці зупинялися на бігу, щоби подивитися, що ж, власне, відбувається навколо. Атака білих? Вісім чоловік вихором гасали по полю, і десь між ними літав м'яч, не видимий доти, доки не потрапляв у сітку воріт. Захист? Динадцять чоловік, як біла стіна. Комбінації?
Сценарій заходу «У країні літературних героїв»
Мета заходу : в ігровій формі перевірити дітей на знання змісту прочитаних книг, жанр – дитяча казка
Учасники: бібліотекар – провідний захід та дві команди дошкільнят.
Вступ ведучого .
У грі братимуть участь дві команди. Давайте дамо командам назви. Нехай перша команда називається «Молодці», а друга «Розумники». Я прошу кожну команду вибрати капітана.
І чи команди готові? Наше змагання розпочинається!
1 раунд «Чарівні слова»
Діти, вгадайте, хто так говорить.
1. За щучому наказу, на моє бажання ... (Емеля.)
2. Сивка-Бурка, віща каурка! Стань переді мною, як лист перед травою! (Іванушка-дурник.)
3. Лети-лети, пелюстка, через захід на схід, через північ, через південь, повертайся, зробивши коло. Лиш торкнешся ти землі - бути по-моєму вели. (Женя з казки «Квітка-семиквітка».)
4. Раз, два, три! Горщик, вари! (Дівчинка з казки «Горщик каші».)
5. Крекс, фекс, печі! (Буратіно.)
6. Кара-барас. (Мойдодир.)
2 раунд "Казкові детективи".
Зараз я пропоную кожному з вас побувати в ролі детектива. Вам доведеться дізнатися літературного героя за моїм описом.
Перше завдання називається "Фоторобот".
Ведмідь любить мед. Голова набита тирсою. Має літературні здібності. (Вінні Пух)
Хлопчик. Батьки – бідняки. Видає стійкий запах. На голові – зелений чубчик. Небезпечний! Викликає рясні потоки сліз. (Чіполліно).
Літній чоловік. Професія столяр. Особливі прикмети: сизий ніс. (Джузеппе).
Тварина. Місце проживання – Африка. Характерна рисахарактеру – цікавість. Особливі прикмети: після зустрічі з крокодилом на березі річки його ніс став дуже довгим. (Слоненя)
Лялька. Місце роботи - ляльковий театр. Відмінна риса характеру - вихованість. Яскраво виражені педагогічні здібності. Особлива прикмета – волосся блакитного кольору. (Мальвіна)
Людина. Зроблений із заліза. Професія – дроворуб. Боїться води. Найзаповітніше бажання- отримати серце. (Залізний дроворуб).
Пес. Місце проживання – село. Походження - простий собакане з породистих. Професія – мисливець. (Кулька).
Друге завдання
– Дізнайтеся героя за подією, яка сталася у його житті.
1. Цей герой працював лікарем на кораблі. Одного разу його корабель розбився, і він опинився в полоні у маленьких чоловічків. (Гулівер).
2. Як розповідав сам цей герой, він зумів витягти себе з болота за кіску від перуки, літав на гарматному ядрі, вивернув навиворіт злого вовка і застрелив шалену шуб. (Барон Мюнгаузен).
3. Цей хлопчик у покарання за неввічливість був перетворений гномом на маленького чоловічка і здійснив подорож разом із зграєю гусей. (Нільс)
4.Ця героїня побігла за білим кроликом, але потім провалилася в глибокий колодязь і опинилася в незвичайній країні. (Аліса)
5 . Єдиний хлопчик у світі, який ніколи не виростав. (Пітер Пен)
3 раунд «Казкові подорожі».
Вам треба буде уявити себе героями знаменитих казок. Ну як, капітани, уявили, що ви у казковій країні? Тоді вам завдання.
– Які слова треба вимовити щоб:
1. Викликати Сивку Бурку? Відповідь (Сівка - Бурка, віщає каурка, встань переді мною, як лист перед травою!)
2. Разом з Алі Бабою відкрити двері до печери зі скарбами?Відповідь (Сім – сим, відчини двері!)
3. Зварити кашу в чарівному горщику?Відповідь (Раз, два, три, горщик, вари!)
4. Виконати бажання за допомогою чарівної щуки?Відповідь (За щучим наказом, за моїм бажанням!)
– А тепер ми разом з хлопчиком Мауглі перенесемося в джунглі та згадаємо імена тих, хто жив поряд з ним. Я називатиму звіра, а ваше завдання сказати його ім'я. Почали.
Ведмідь (Балу )
Пантера (Багіра)
Шакал (Тютюн)
Пітон(Каа)
Вовк(Акела).
4 раунд « Чарівний засіб»
Хлопці, що б ви попросили...
1. Оле-Лукойє? (Парасолька.)
2. Солдата, героя казки Андерсена? (Кресливо.)
3. Буратіно? (Золотий ключик.)
4. Незнайки? (Чарівну паличку.)
5. Маленького Борошна? (Туфлі та тростину.)
6. Еллі? (Срібні черевички, золоту шапку, срібний свисток.)
7. Аладдіна? (Чарівну лампу.)
8. Дівчатка із казки братів Грімм? (Горщик.)
Висновок.
А тепер настав час назвати команду переможницю у сьогоднішньому Літературному рингу.
Захід завершується церемонією нагородження команди – переможця.
На стільці сидить Гена. Біля його ніг недбало кинуто портфель із підручниками. Поруч із Геною – професор Архіп Архипович.
А.А. Отже, якщо я вас правильно зрозумів, ви отримали 2 з літератури. Що ж ситуація досить пересічна… Не засмучуйтесь!
Гена (зневажливо) Хто? Я?.. Дуже мені треба через таку нісенітницю засмучуватися! Та кому вона взагалі потрібна, уся література.
А.А. Ви так серйозно думаєте?
Гена. Та всі так гадають, тільки сказати боятися. Прикидаються "Ах, Фонвізін! Ах, Пушкін!" Просто гидко. У космос літаємо, а вони 100 років - все одне й те саме: "Тятю, Тятю наші сіті притягли мерця..." У труні я бачив цього мерця, в білих капцях... Ви думаєте мене зло бере, що я 2 отримав? Ще чого! Мені одне прикро: мене тепер тренер у секцію не пустить, доки не виправлю
А.А. А хіба це так важко – виправити 2?
Якщо бажаєте, я можу вам допомогти. Я міг би вам влаштувати зустріч
Гена. З якимсь учителем?
А.А. Та ні, зовсім не з учителем! Я можу влаштувати
зустріч із самими літературними героями.
Гена. Тобто, як? Справді?
А. А. Найнатуральнішим чином. Я, будь ласка
бачити, винайшов апарат ... Точніше сказати, машину
Гена (з полегшенням) А ви винахідник! А я вже подумав, що ви теж маєте відношення до літератури.
А.А. (Ухильно) Тільки непряме. Дозвольте представитися – мене звуть Архіп Архипович.
А мене Гена, дуже приємно.
А.А. Отже, Прямо до діла. За допомогою моєї машини ми можемо будь-якої миті перенестися в будь-яку з областей країни Літературії.
Гена (підозріло) Як ви сказали? Який країни? Я про таку навіть не чув.
А.А. Не дивно. Там ще не ступала нога людини. Ми будемо першими.
Гена. Значить, ця країна безлюдна? Так?
А.А. Ну немає! Безлюдною її назвати ніяк не можна. Я навіть сказав би, що щільність населення цієї країни дещо вища, ніж у найбільш населених країнах Європи.
Гена. А це далеко?
А.А. Та ні, зовсім поряд.
Встають ідуть сценою.
Гена. Зовсім поряд і ще не ступала нога людини? Ви мене, мабуть, граєте! Де ж він все ж таки перебуває ця ваша країна? Як ми туди потрапимо.
А.А. Я ж казав: за допомогою машини, яку сконструював. До речі, ми вже прийшли. Сюди… Ось так… Прошу милості. (Вказує на машину)
Гена. Оце так! Це значить і є Ваша машина. А як вона вмикається?
А.А. Обережно апарат ще не повністю відрегульований
Гена. А це що? Схоже на спідометр.
А.А. Абсолютно вірно. Тільки стрілка цього спідометра показує не кілометри, а види жанрів. Бачиш напис: казки, фантастика, пригоди… Вмикай старт!
Звучить таємнича музика, гасне світло.
Гена. Чому так трясе?
А.А. Я попереджав тебе: апарат ще не цілком відрегульований.
Світло вмикається, музика тихне
А.А. Ми з вами з тобою в Літературії, перед нами Тридесяте царство.
Йде інсценування спектаклю якоїсь казки Андерсена
Ведучий. Ми побачили казку …….., скажи-но, хто її автор? Я запрошую на сцену знавців казок Андерсена. У мене в руках квитки, в яких перелічені предмети, які беруть участь у тій чи іншій казці Андерсена. Потрібно визначити, про яку казку йде мова.
Поки учасники думають про питання, я представлю журі.
Подання журі
Чи готові конкурсанти? Вам слово.
Ведучий. Це правда, що тут приховувати,
Діти люблять, дуже люблять малювати,
На папері, на асфальті, на стіні
І у трамваї на вікні.
Ми пропонуємо Вам взяти участь у конкурсі на найкращий портретказкового героя, але з вікнах трамвая, але в ватманівському листі. Ми пропонуємо одного – двох художників від команд. Ваше завдання – домалювати персонаж, назвати автора цієї казки.
Учасники малюють на ватманах, де вже нанесено кілька характерних для героїв штрихів.
Отже, художники беруться до роботи. А я прошу учасників свята дізнатися за описом одного з героїв росіян народних казок.
ЗАВДАННЯ:
- Заповзятлива літня жінка з хворою ногою, що пересувається за допомогою оригінального апарату. (Баба Яга)
Наш конкурс називається "Допоможи Бабі Язі". Бідолаха не може злетіти, бо в її ступі серйозна поломка.
Потрібно допомогти жінці виправити її машину. Для цього запрошуються по одній людині від команди.
Кожен конкурсант повинен назвати номер під яким знаходиться ланка, що бракує в ступі. (Відповіді хлопців). Запрошуємо художників зі своїми малюнками. Просимо журі повідомити результати конкурсу.
(повідомлення журі).
Ведучий: Наша подорож продовжується.
Музичні заставки.
А.А. додає до свого агрегату якийсь новий шматок.
Р. з цікавістю його спостерігає.
Гена А.А. , Що це ви робите?
А.А. Ось пробую пристосувати до нашої машини щось на зразок екрану.
Гена. А навіщо?
А.А. щоб кожен житель країни Літературії будь-якої миті міг з нами зв'язатися.
Гена. Це ви добре вигадали! Давайте швидше випробуваємо цей Ваш екран!
Танець "Пасадобль"
Ведуча. Ми на піку Гострих сюжетів. Запрошуємо від кожної команди по дві особи знавців пригодницької літератури. Пропонуємо їм вирішити кросворд.
Музичні заставки.
Гена. Куди це нас із Вами занесло?
А.А. Є всі підстави припускати, що ми з тобою перебуваємо на безлюдному острові.
Гена. Ура! А як ви це впізнали?
А.А. За деякими ознаками.
Гена. Ні, ви точно скажіть, за якими?
А.А. Ну, так і бути, відкрию тобі цю маленьку таємницю… Оглянися довкола! Чи є тут десь поблизу хоч одна консервна банка?
Гена. (Озираючись). Немає жодної.
А.А. А тепер глянь на дерева. Може, хоч на одному з них ти знайдеш хоч якийсь напис?
Гена. Ні! Жодних написів тут немає.
А.А. Ну ось! А якби цей острів був живим, вже напевно, тут десь було б вирізано складаним ножем "Вітя" або "Коля".
Гена. Правильно.
А.А. У 20 столітті справжній безлюдний острів можна знайти лише тут, у країні Літературних героїв.
Гена. А де самі літературні герої?
А.А. Вони знаходяться у зачарованому замку. (пішов)
Ведучий. Запрошую на сцену літературних персонажів. У цьому конкурсі враховується акторська майстерністьвиконавців.
Подання літературних героїв.
Ведучий. На одній із стін зачарованого замку ми помітили зашифроване послання. На сцену запрошуються любителі розгадування ребусів по одному від кожної команди.
Відгадування ребуса.
Російська народне прислів'язаписана тут у вигляді ребуса взята епіграфом до відомому творунашої класичної літератури. Прочитайте ребус, назвіть цей твір.
Ведучий. А тепер давайте разом із А.А. та Геной побуваємо в області гумору та сатири. Але насамперед прошу по одній людині від команди піднятися на сцену. Ви повинні вписати у вірш імена відомих літературних персонажів.
Конкурс поетів.
Ведучий. Хлопці, пропоную зіграти у гру "Кричалки". Хто голосніше і швидше крикне пропущене слово.
Гра із залом. Музичні заставки.
Виходять Гена та А.А.
Гена. А як можна потрапити до країни літературних героїв без допомоги машини часу. Адже не кожен школяр може зустріти такого професора, як Ви.
А.А. А дуже просто. Для цього необхідно дізнатися, де розташована найближча від вашого будинку бібліотека, і зайти туди, щоб просто опинитися в країні Літературних героїв. Всі разом ми і поїдемо з Вами в Читай-Місто.
Ще із сайту
Лускунчик
для дітей підготовчої групи
Особи, що діють: Казочник; Дід Мороз; Королева Мишильда; Марі; Принц Кава; Лускунчик; Петрушки; Фея Драже.
Зал святково оздоблений. На центральній сцені прикраси залу. У центрі прикрашена ялинка, двоє зустрічають гостей біля входу до зали. У кутку зали розписні ворота. Звучить урочиста ораторія, після вступу діти заходять до зали.
Осінні зустрічі
Сценарій свята для дітей старшої та підготовчої групи
У залі дітей зустрічає Осінь. Під музику діти входять до зали, зупиняються біля своїх місць.
Осінь:
Здрастуйте, хлопці! Здрастуйте, гості! Я так рада бачити всіх вас у цьому залі!
Є в осені первісної
Коротка, але чудова пора
Весь день стоїть як кришталевий,
І променисті вечориНаш перший у житті випускний
ОФОРМЛЕННЯ:
КОРАБЛЬ "ДИТИНСТВО"
На стіні (без вікон) натягнута тасьма у формі вітрила, до якої прикріплені різнокольорові прапори. Від верхнього кута "вітрила" починається "щогла" з білим Андріївським прапором на шпилі. На підлозі праворуч від вітрила стоїть підставка зі знімним штурвалом. Між двома дерев'яними стійками натягнута мотузка, на якій кріпляться два площинні рятувальні кола, вирізані з картону. На кожному з них коло написано назву корабля. Між рятівними колами на однаковій відстані один від одного розташовані сім прапорців білого кольоруз червоними літерами, що становлять назву корабля. Уздовж стіни, де розташоване вітрило, розставляються дитячі стільці всім випускників.Чудова карусель
Зал прикрашений кулями, прапорцями, стрічками, розгортаються плакати, на яких написано «Чудова карусель». Звучить фонограма пісні "Карусель, карусель...". Виходить ведуча.
Ведуча:
Починати час нам уявлення. Привіт, друзі!
Нас ігри чекають і на пригоди,
Тягнути з початком нам не можна!
Я – господиня «Чудової каруселі», моя мрія – всіх зробити веселими, перезнайомити і подружити. А тепер, як водиться, давайте з вами знайомитись.Водять хоровод знайомства або грають з м'ячем у гру «Будемо знайомі».
Проводи зими
Діючі лиця:
Дорослі: Зима, Баба Яга, Домовик, Весна, Масляна.
Діти: Дюймовочка, Хлопчик-с-пальчик.
Свято починається у групі. Входить Зима.
Зима.
Сніг пухнастий стелиться,
Вулиця біла.
Я - Зима-метелиця,
У гості до вас прийшла!
Чи добре вам було взимку?2-я осінь. Милості просимо до нашого осіннього царства!
Ведучий. Сьогодні ми з вами помандруємо... вгадайте куди? Правильно, до цирку. На нас чекає незвичайна вистава! Чому незвичайне? Тому що у звичайному цирку артисти - це артисти, чи бачите - це глядачі. А у нашому цирку ви самі будете і глядачами та артистами.Чарівниця-осінь
Особи, що діють (ролі виконують дорослі): Ведучий; Хмара; Сонечко; Осінь; Мишка.
Звучить весела музика, діти разом з ведучим входять до зали.
Ведучий.
Подивіться, хлопці, як гарно сьогодні в нашому залі! Скільки навколо різнокольорового листя! Що ж за свято до нас у гості прийшло? Звісно, свято осені!
Листя сонцем наливалося,
Листя сонцем просочилося,
Налилися, обважніли
І за вітром полетіли
Зашурхотіли по кущах
Видно їх і тут, і там.
Вітер золото кружляє,
Золотим дощем шумить!
От і до нас сюди вітерець листочки приніс! Ой, як їх багато (показує на листя, розкидане по залі), подивіться!
Парачук Андрій Валентинович,методист
Новорічна програма «Музичний парад казкових героїв»
Ведучий 1: Проходьте швидше,
Не товпіться біля дверей!
Поспішайте дорослі та дітлахи!
Чекають на вас пісні, чекають на танці,
Новорічна гра!
Ведучий 2: Вам на святі у нас
Буде весело зараз.
Буде музика та спів,
Будуть ігри, розваги
Дуже цікаві,
Просто чудові.
Ведучий 3: Вітаємо всіх зі святом!
Зі святом ялинки новорічної,
На який ви прийшли сьогодні!
У загальне коловсіх запрошуємо,
Свято ялинки починаємо.
Звучить пісня
_________________________________________________________
У зал під музику входить Зима у супроводі почту – сніжинок, героїв
казок.
Ведучий 1: Привіт, російська молодка,
Красуня душа,
Біла лебідка,
Здрастуйте, зимушка – зима!
Зима: Здрастуйте мої друзі!
Бачити всіх тут рада я!
Принесла я для дітей
Багато радісних витівок:
Гірки крижані,
Санки розписні,
Ключки, лижі та ковзани,
Так морозні дні,
Так блискучий гладкий лід,
Так сніжинок хоровод,
Трійки з бубонцями,
З лихими молодцями,
Багато свят народних,
Багато пісень хороводних,
Свято ялинки, Різдва
Усім сьогодні принесла.
А прийшла я не одна, казкових героїв із собою привела.
Баба Яга: Бонжур! Тужур! Алям! Салям!
Містечко підходить нам.
Тут уявлення своє влаштуємо.
А хто буде проти – вмить заспокоїмо.
Наше свято лише починається.
На танець "Знайомства" всі запрошуються!
Виконується танець
________________________________________________________
Ведучий: А ще до нас на наше свято завітали:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________________________________ (йде перерахування).
Кожен казковий герой представляється.
Після вистави казкових героїв.
Ведучий 2: Свято – не свято
Без головного гостя
А хто цей гість – зараз вгадайте.
«Який це майстер на скло завдав
І листя, і трави, і зарості троянд?
Діти: Мороз!
Ведучий 3: Ану - ка, все дружно,
Ану – ка всі разом
Мороза та онуку сюди покличемо!
Діти звати Діда Мороза та Снігуроньку.
З'являється Дід Мороз та Снігуронька
Дід Мороз: Здрастуйте, дорогі глядачі:
Діти, вчителі та батьки!
Давно ми вас не бачили,
Дякую, що на свято нас покликали.
Ведучий 2: Гірлянди новорічні
Сьогодні скрізь світяться,
І танці хороводні, куди не зазирни.
На майдані, на вулиці
Ти можеш зустрітися з ялинкою.
Летять, сяють, кружляють.
Вогні, вогні.
Запрошення на танці.
Баба Яга: Після танцю, як завжди,
Зникла нудьга без сліду.
Усюди чути голосний сміх.
А хто тут веселіше за всіх?
Снігуронька: Ну, звичайно ж хлопчики
І дівчата гарні.
Усі сміються від душі!
Дід Мороз: Нехай стане наше свято
Світліший і чудовіший.
Заспівайте ж про ялинку
Улюблену пісню!
Ставайте, хлопці у хоровод!
Піснею дзвінкою прославимо свято
Новий рік!
Усі водять хоровод навколо ялинки під пісню «У лісі народилася ялинка»
Дід Мороз: Разом із пісенькою про ялинку
Ми тут шоу проведемо,
У хороводі біля ялинки,
Танцювати, грати почнемо.
Снігуронька: Хто уважний, веселий,
Ось зараз і подивимося,
І звичайно, тих хлопців ми
Дуже щедро нагородимо.
Виконуються музичний номер 5 класу
Дід Мороз: Молодці, хлопці!
Що ж, співати ви майстри!
Ось вам для відпочинку гра.
Хто зі мною готовий битися?
Повеселити і повеселитись?
У «Заморозку» пограю
Вуха, ніс вам пощипаю.
Ви мій палицю по колу передавайте.
Так бажання загадати
Своє не забувайте.
Гра «Передай палицю»
Снігуронька: Ну що ж пограли, а тепер давайте далі продовжувати наш
казковий парад.
Номер учнів 5
класу_
Ведучий 1: Парад
героїв триває
На забави до нас під ялинку
Учні 6 класу запрошуються!
Номер учнів 6
__________________________________________________________________
______________________
Баба Яга: Ігор так багато в цьому світі,
Усі не зможемо порахувати!
Коло ширше, коло ширше
Знову ми гратимемо.
Проводиться гра «Чудеса в решете»
Грають дві команди – «Дівчата – веселощі» та «Молодці – молодці».
У кожної команди два блюдця, 20 горошин, одна ложка. Під музику
горошини потрібно перенести з одного блюдця до іншого.
Ведучий 2: Дуже весело сьогодні,
Пісня дружна лані!
Наша казка, ти рідна,
Запалюй свої вогні.
Виконується номер учнів 6 класу
______________________________
Дід Мороз: Ялинка світиться, іскриться,
Будемо діти веселитися.
А зараз я запрошую до нас учнів 7 класу
Номер учнів 7
класу_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________
Зима: У ялинки і жарти, і сміх
Ми порівну ділимо на всіх,
Отримав усмішку сам, передай її друзям
Тому, що ця посмішка –
На нашому святі естафета.
Номер учнів 8
класу_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________
Ведучий 1: Веселі витівки
Приніс нам Дід Мороз.
веселою дзвінкою піснею
продовжимо хоровод
Номер учнів 8
класу_____________________________________________________________
Парад літературних героїв
(Сценарій свята книги в рамках тижня літератури)
Перед початком свята звучить музика пісень героїв літературних творів
Виходить Чарівниця та учень.
Учень: Шановна Чарівниця!
Ви покровителька дуже рідкісних і мудрих книг. Сьогодні наші молоді читачі будуть раді зустрітися з вами.
Є земля Австралія,
Є країна Італія,
А ще на світі є
Ось яке диво:
Зовсім не Італія-
Чи є країна Читалія!
Ми якраз звідти.
Чарівниця: Так, дійсно, в моєму будинку живуть добрі, розумні друзі- Книги. (Показує на книжкову виставку)
Я часто з ними розмовляю. Вони розповідають мені стільки кумедних історій!
Хто на всі запитання мені відповість?
Хто розповість про справи довкола?
Так, такий чарівник є на світі:
Книга – найкращий супутник мій та друг.
Учень: Давайте знайомі книжки відкриємо
І знову пройдемо від сторінки до сторінки
Адже завжди приємно з улюбленим героєм
Знову зустрітися, дізнатися, потоваришувати.
Звучить пісня «Казка»
Чарівниця: Я дуже люблю казки, сподіваюся, що ви їх любите. Я маю багато друзів у казковому світі, деякі з них прийшли до мене на свято.
(Чути дзвін дзвіночка)
Чуєте, хлопці, це герої казкових книжок ідуть сюди.
Запрошуємо на сцену героїв казок
(звучить музика)
Отже, друзі, ми починаємо!
Двері в Казку дружно відчиняємо!
Ми дуже раді зустрічі з вами і просимо трохи розповісти про себе, щоб хлопцям було легше відгадати, хто ви, з яких казок прийшли до нас.
(Йде вистава) (Початкові класи 2 клас Герої казки
4 клас: Герої: Мальвіно, Буратіно, Червона Шапочка, Ягня та козеня.
Дякую. Молодці! Ми вручаємо кожному героєві пам'ятний знак Країни Чудес, країни, якої немає на жодній карті світу - країни Читалії.
(Вручаються медальки)
Учень
-З кумедними тваринами кожен знайомий -
З книг Крилова він
Входить до кожного будинку.
Запрошуємо героїв байки на сцену.
(подання – учні 5 класу)
(звучить музика)
«Ворона та лисиця» (Наїля)
Скільки разів твердили світові,
Що лестощі гидкі, шкідливі; але тільки все не на користь,
І в серці підлабузник завжди знайде куточок.
«Мавпа та окуляри» (Газінур)
На жаль, те ж буває в людей: Як не корисна річ, - ціни не знаючи їй, Невіглас про неї свій толк все на зло хилить; А якщо невіглас пізніший, Так він її ще й жене.
«Осел і соловей» (Міляуша)
Врятуй, бог, і нас від таких суддів.
«Вовк і ягня» (Самат)
У сильного завжди безсилий винен
"Вовк на псарні" (Айзат)
Ти сірий, а я, приятель, сив, І Вовчу вашу я давно натуру знаю;
«Стрекоза та мураха» (Заріна)
Ти все співала? Це діло: Так іди ж, потанцюй!
«Лебідь, щука та рак» (Аліна)
Коли в товаришах згоди немає, На лад їхня справа не піде,І вийде з нього не діло, тільки борошно.
Дякую. Здорово. Вручаємо Вам пам'ятний знак Країни Читалії.
Прошу пройти на місце.
(звучить музика)
Учень:
Письменник та поет наш Пушкін
дорогий важкий
Веде нас у місто героїв.
Запрошуємо на сцену літературних героїв чарівної країниОлександра Сергійовича Пушкіна
Прошу представитися.
Герої творів
"Пані Селянка."
Ліза-Раушан
-Ах.Настя, Мила Настя, Яка славна вигадка!
Настя-Ільназ
-Дивно добре! Красень, можна сказати,
Стрункий, високий, рум'яний.
«Дубровський»
Володимир-Айнур
-Ви розбагатіли під моїм начальством, ви всі шахраї, не захочете залишити ваше ремесло.
"Євгеній Онєгін"
Тетяна -Заліда.
«Я до вас пишу-чого ж більше?
Що я ще можу сказати?
Тепер, я знаю, у вашій волі
Мене зневагою покарати.
Чарівниця:
Ось і згадали ми з вами героїв Пушкіна
Всім героям вручаються пам'ятні знаки
Дякую.
(музична заставка)
Учень:
У давнину складалися небилиці,
І зараз народжуються вони.
Ось книжкові герої сходять із сторінки –
Прямо до нас, сьогодні!
Запрошуємо героїв книги російського письменника Миколи Васильовича Гоголя.
"Ніч перед Різдвом"
Чорт-Міляуша.
«Через трубу хати клубами впав дим і пішов небом і разом із димом піднялася відьма і вкрала місяць.»
«Ревізор»
Хлестаков-Фаніл.
"Я люблю поїсти, адже на те живеш, щоб зривати квіти задоволення"
Дякую. Вручаємо всім пам'ятні знаки.
(звучить музика)
Чарівниця:
Запрошуємо на сцену літературних персонажів книг А.П.Чехова:
«Кінське прізвище»
Булдєєв-Ільназ
«Така просте прізвище, наче кінська Кобилін, немає не Кобилін, Жеребцов немає не Жеребцов, пам'ятаю прізвище кінське »
«Хамелеон»
Хрюкін-Інзіл
«Іду я, ваше благородіє, нікого не чіпаю і раптом це підла ні з того ні з чого за палець. Робота у мене дрібна, хай мені заплатять.
Дякую. Вручаємо пам'ятні знаки і вам.
Чарівниця:
Сторінки книг схожі на могутні крила.
Гартуй, лети хоч прямо на місяць.
Розкрито книгу – значить ми відкрили,
Знову відкрили нову країну.
Побачити вас вкотре
З'явилася книг сім'я:
Буль, казка, повість та оповідання –
Усі старі друзі.
Чарівниця:
Але не старіємо ми, друзі,
Спробуй заглянути,
Сторінки наші розгорни –
І з книгою – у добрий шлях!
Звучить пісня «Читайка».
Учень:
Книга-вчитель, книга-наставник.
Книга – близький товариш та друг.
Розум, як струмок висихає і старіє,
Якщо випустиш книгу з рук.
Чарівниця:
Нехай кажуть, що книги не в пошані,
Що є комп'ютер, телик, інтернет.
Але там таких ви книжок не знайдете,
Хороших дитячих книг там точно немає.
Читайте, дівчата!
Читайте, хлопчаки!
Поганому не вчать
Улюблені книжки.
Підійшло до кінця наше свято невелике,
Цікавого читання вам бажаємо всією душею.
Вам, дівчата, вам, хлопчаки,
З книгою ладити та дружити!
Нехай любов до гарної книжки
З вами разом житиме.
До побачення. До нової зустрічі.!
(під музику всі виходять із зали)
) p
В·Нѕ ѕ до p
·
·€
·
·
·€
·
В· до
Додані файли