Олімпіадні завдання з літератури. Василь Кирилович Тредіаковський – російський вчений та поет XVIII століття

1 варіант

2 варіант

3 варіант

4 варіант

А.М.Кутузов

Олександр I

Єлизавета Петрівна

Катерина II

Фонвізін Д. І.

Державін

Радищев

Державін

Комедія, низький

подорож

Ода, високий

повість

Державін «Бог»

Карамзін «Бідна Ліза», повість

Фонвізін «Недоук»

Радищев «Подорож...», подорож

«Мідне»

«Софія»

«Любані»

«Спаська полесть»

втопилася

конвалії

Москва

Симонів монастир

Ліза

Ераст

Ераст

Мати Лізи

епітет

порівняння

Щоб допомогти вчителю літератури підготуватись учнів до участі в олімпіаді, ми зібрали приклади реальних олімпіадних завдань. На цій сторінці Ви знайдете тестові завданнята відкриті питання щодо основних програмних творів за курс для 9 класу.

Завдання з нашого сайту можна використовувати не лише на уроках, а й удома під час самопідготовки. Внизу цієї сторінки вказані правильні відповіді, звірившись із якими учні зможуть оцінити рівень своїх знань.

Олімпіада з літератури 9 клас

Завантажте завдання заповнивши форму!

Після того, як вкажете дані, кнопка скачування стане активною

Тестові завдання

1. Згадайте зміст російських билин і визначте, хто з богатирів яку дію виконує? У лист відповідей записуйте лише цифри та літери відповідних варіантів. Наприклад: 1а, 2в тощо.
1) Ілля Муромець А) рятує Забаву Путятичну

2) Добриня Микитович Б) сватається до Настасії Микуличні

3) Альоша Попович В) зустрічається «з червоною дівчиною – завзятою галявицею»

2. Який із наведених епітетів є у «Слові про похід Ігорів»?
А) ясні зорі
Б) криваві зорі
В) червоні зорі
Г) рум'яні зорі

3. Хто з персонажів комедії А. С. Грибоєдова «Лихо з розуму» вимовляє:
Служити б радий, чи прислуговуватись нудно?
А) Репетилів
Б) Чацький
В) Скалозуб
Г) Молчалін

4. Вірш А. С. Пушкіна «К***» («Я пам'ятаю чудова мить…») присвячено:
А) М. Н. Раєвської
Б) Є. Н. Карамзіна
В) А. П. Керн
Г) Є. П. Бакуніна

5. Яким розміром написана «онєгінська» строфа?
А) Вільним ямбом
Б) Чотирьохстопним ямбом
В) П'ятистопним ямбом
Г) Олександрійським віршем

6. У якій послідовності Чичиков, герой поеми М. В. Гоголя « Мертві душі», Чи відвідував поміщиків?
А) Манілов, Коробочка, Ніздрев, Собакевич, Плюшкін
Б) Манілов, Собакевич, Плюшкін, Коробочка, Ноздрев
В) Манілов, Ноздрев, Собакевич, Коробочка, Плюшкін
Г) Коробочка, Манілов, Ноздрев, Собакевич, Плюшкін

7. Ознайомтеся з фрагментом вірша І.А.Буніна:
У чашу темну виглядає
Коло дзеркально-золоте.
Який стилістичний прийом використав автор?
А) Паралелізм
Б) Антитеза
В) Інверсія
Г) Градація

8. Вкажіть тимчасові кордони « срібного віку»російської поезії.
А) початок 20 століття
Б) кінець 19 - початок 20 століття
В) початок-середина 20 століття
Г) кінець 19 століття

9. Кого із поетів називають « останнім поетомсела»?

А) В. Іванова
Б) С. Єсеніна
В) І. Северяніна
Г) До. Бальмонта

10. Назвіть роки життя А. С. Пушкіна
А) 1799 - 1837
Б) 1799 - 1825
В) 1812 - 1837
Г) 1825 - 1861

Відкриті питання

Питання 1
По даному уривкуназвіть автора та його твір (за кожну правильну відповідь 1 бал)
“Поїхавши з Петербурга, я уявляв собі, що дорога була найкраща. Такою її шанували всі, які їздили нею слідом государя. Такою вона була справді, але на малий час. Земля, насипана на дорозі, зробивши її гладкою в сухий час, розріджена дощами, зробила великий бруд серед літа і зробила її непрохідною... Стурбований поганою дорогою, я, вставши з кибитки, увійшов у поштову хату, в намірі відпочити”.

Питання 2
Хто написав оперу "Демон"?

Питання 3
Яка картина та якого художника нагадує нам героїв повісті «Тарас Бульба»?

Питання 4
Герой якого твору каже «злате» слово і з якого приводу?

Питання 5
Який російський учений, поет 18 століття писав себе: «Фізика – мої вправи; вірш – моя втіха»?

у 4 варіантах з відповідями

Тест «ЛітератураXVIII століття» Варіант №1

А1. Про якого письменника йдеться: «Російський учений і поет 18 століття, який, прихувавши своє селянське походження, в 1730 вступив до слов'яно-греко-латинської академії». Вкажіть прізвище.

1) Державін 2) Фонвізін 3) Радищев 4) Ломоносов

А2. Вкажіть прізвище російського поета-енциклопедиста 18 століття, для якого поетична творчість була важливим засобом просвітницької пропаганди передових наукових та суспільно-патріотичних ідей:

1) Радищев 2) Ломоносов 3) Державін 4) Фонвізін

А3. Вкажіть назву літературного напряму, що виник Росії в 2 чверті 18 століття, до якого відносять творчість Ломоносова, Державіна, Фонвізіна.

А4. Кого прославляв Державін в оді «Феліця»?

1) Катерину I 2) Єлисавету Петрівну 3) Катерину II Анну Іоанівну

Частина 2. Відповіді до завдань цієї частини запишіть словом у називному відмінку або цифрами (по 2 бали за правильно виконане завдання, 1 бал – за неточну відповідь, відповідь з орфографічною помилкою)

В 1. Кому присвячено «Подорож із Петербурга до Москви»?

В 2. Про якого письменника йдеться: «Народився у великій збіднілій дворянській сім'ї з глибокими релігійними та культурними інтересами; російська гілка лівонського роду»

У 3. Вкажіть жанр твору «Недоук». Високий, середній чи низький?

В 5. У якому розділі «Подорожі з Петербурга до Москви» описується страшна картина продажу торгів живих людей?

О 6. Що наприкінці повісті "Бідна Ліза" трапилося з головною героїнею?

О 7. Хто це? «Не шкодуючи рідкісної краси своєї, працювала день і ніч – ткала полотна, в'язала панчохи».

приємнімісця», « похмурівежі»

О 9. Так чи ні? Батько Лізи був заможний селянин.

В 10. Вкажіть сучасний варіант виділеного слова «Всі речі представляться сьогодні у природному їх вигляді»

ОБ 11. Хтось із письменників 18 століття закінчив свій життєвий шлях зі словами: «Нащадок помститься за мене».

З 1. «Що в імені тобі моєму...» Ім'я Митрофан у перекладі з грецької означає «подібний до матері». Чи виправдовує герой своє ім'я? Обґрунтуйте свою точку зору, наведіть два аргументи. (5 балів)

Усього – 31 бал

"5" - 30-31 бал

«4» – 24-29 балів

«3» - бали

«2» – 6-14 балів

«1» – 0-5 балів

Тест «ЛітератураXVIII століття» Варіант №2

Частина 1. Із запропонованих варіантів відповіді виберіть правильну, запишіть її.

А1. Назвіть прізвище російського поета та вченого, який у 18 столітті створив струнку теорію російського силабо-тонічного віршування.

1) Державін 2) Ломоносов 3) Карамзін 4) Фонвізін

А2. Вкажіть прізвище російського комедіографа, чия п'єса стала просвітницькою сатирою на звичаї російського дворянства другої половини 18 століття:

1) Княжнін 2) Грибоєдов 3) Карамзін 4) Фонвізін

А3. Вкажіть назву літературного спрямування другої половини 18 століття, що характеризується високим цивільно-просвітницьким пафосом та утвердженням культу людського розуму.

А4. Кого прославляв Ломоносов у одязі 1747 року?

1) Катерину I 2) Єлисавету Петрівну 3) Катерину II 4) Анну Іоанівну

В 1. Хто з правителів, відправивши у відставку, назвав причину: Ти дуже ревно служиш?

В 2. Про кого йдеться: «Народився в небагатій, але старовинній дворянській сім'ї кволою і слабкою дитиною»

У 3. Вкажіть жанр твору «Подорож із Петербурга до Москви»

В 5. У якому розділі «Подорожі з Петербурга до Москви» мандрівник розмірковує характері російського людини, душа якого втілилася у пісні?

О 6. Які квіти продавала Ліза, головна героїня повісті «Бідна Ліза»?

О 7. Хто це? «Дізнавшись про долю її, вінне міг втішитися і вважав себе вбивцею».

В 8. Вкажіть засіб виразності: «Душа світилася в очах твоїх, подібно як сонце світиться в краплях роси небесної»

О 9. Так чи ні? Ераст був у армії і бився з ворогом.

В 10. Вкажіть сучасний варіант слова «вирік»

ОБ 11. Хтось із письменників 18 століття закінчив свій життєвий випуском журналу «Друг чесних людей, або Стародум», який був заборонений; це зломило автора, він захворів і невдовзі помер»

З 1. «Що в імені тобі моєму...» Ім'я Ераст у перекладі означає «гаряче люблячий». Чи виправдовує герой своє ім'я? Обґрунтуйте свою точку зору, наведіть два аргументи.

Усього – 31 бал

"5" - 30-31 бал

«4» – 24-29 балів

«3» - бали

«2» – 6-14 балів

«1» – 0-5 балів

Тест «ЛітератураXVIII століття» Варіант №3

Частина 1. Із запропонованих варіантів відповіді виберіть правильну, запишіть її.

А1. Про якого письменника йдеться: «Російський вчений і поет 18 століття, який писав, що фізика - це його вправи; вірш – його втіха. Вкажіть прізвище.

А2. Вкажіть прізвище російського поета-одописця 18 століття, який намагався наслідувати Ломоносову, але не витримав пишноти та пишноти мови, тому вніс елементи живої розмовної мови.

1) Фонвізін 2) Державін 3) Ломоносов 4) Карамзін

А3. Вкажіть літературний напрямок 18 століття, основою якого був погляд на людину як на істоту чутливу.

1) «Володарям і суддям» 2) «Бог» 3) «Ранковий роздум про божу велич» 4) «Феліця»

Частина 2. Відповіді до завдань цієї частини запишіть словом у називному відмінку або цифрами (по 2 бали за правильно виконане завдання, 1 бал – за неточну відповідь, відповідь з орфографічною помилкою)

В 1. З якою історичною особою пов'язана ода 1747?

В 2. Про якого письменника йдеться: «Народився в сім'ї багатого поміщика з давнього роду, був найкращим учнем у військово-навчальному закладі для дворян»

У 3. Вкажіть жанр твору «Феліця». Високий, середній чи низький жанр?

лікар не допоможе, хіба сам заразиться»

В 5. У якому розділі «Подорожі з Петербурга до Москви» розповідається про селянина, який має можливість працювати на себе тільки в неділю та ночами?

О 6. Краси якого міста описуються на початку твору «Бідна Ліза»?

О 7. Хто це? « Молода, добре одягнена людина, приємного вигляду, зустрівся їй на вулиці»

В 8. Вкажіть засіб виразності: «Але незабаром висхідне світило прокинуловсі творіння»

О 9. Так чи ні? Лізин букет коштував один карбованець.

В 10. Вкажіть сучасний варіант виділеного слова «Покриті винагородою очеса »

ОБ 11. Хто із письменників 18 століття закінчив свій життєвий шлях, передавши естафету творчості юному Пушкіну.

З 1. «Що в імені тобі моєму...» Ім'я Єлизавета в перекладі з єврейської означає «шанує Бога». Чи виправдовує героїня своє ім'я? Обґрунтуйте свою точку зору, наведіть два аргументи.

Усього – 31 бал

"5" - 30-31 бал

«4» – 24-29 балів

«3» - бали

«2» – 6-14 балів

«1» – 0-5 балів

Тест «ЛітератураXVIII століття» Варіант №4

Частина 1. Із запропонованих варіантів відповіді виберіть правильну, запишіть її.

А1. Який російський учений, поет 18 століття, у своїх одах пропагував ідеї мирного процвітання батьківщини під керівництвом мудрих монархів, які дбають про розвиток науки?

А2. Назвіть прізвище російського поета 18 століття, поетичне новаторство якого виявилося у руйнуванні чистоти класицистичного жанрів: поєднав елементи оди і сатири щодо одного вірші, поєднував «високий» і «низький» «штили».

1) Ломоносов 2) Фонвізін 3) Державін 4) Карамзін

А3. Вкажіть літературний напрямок 18 століття, до якого належить повість Карамзіна «Бідна Ліза».

А4. Який твір не належить?

1) "Пам'ятник" 2) "Про рух Землі" 3) "Розмова з Анакреоном" 4) "Вечірній роздум"

Частина 2. Відповіді до завдань цієї частини запишіть словом у називному відмінку або цифрами (по 2 бали за правильно виконане завдання, 1 бал – за неточну відповідь, відповідь з орфографічною помилкою)

В 1. З якою історичною особою пов'язана ода «Феліця» у творчості Державіна?

В 2. Про кого мова йде: «Походив з небагатого, але старовинного дворянського роду, який вів своє походження від татарського мурзи».

У 3. Вкажіть жанр твору «Бідна Ліза»

В 5. У якому розділі «Подорожі з Петербурга до Москви» діє російський цар, а «цар, шах, хан, король, бій, набаб, султан»

О 6. Опис якого монастиря є у творі «Бідна Ліза»?

О 7. Хто це? «Бідна вдова, що майже невпинно проливала сльози про смерть свого чоловіка»

В 8. Вкажіть засіб виразності: « ...і кров її від страху охолола»

О 9. Так чи ні? Царська горілка – суміш сірчаної та оцтової кислоти.

В 10. Вкажіть сучасний варіант виділеного слова «але нижче у Господа мого дурнем бути не хочу»

ОБ 11. Хто з письменників 18 століття закінчив свій життєвий шлях зі словами: «Я не тужуся про смерть: пожив, потерпів і знаю, що про мене діти батьківщини пошкодують»

З 1. «Що в імені тобі моєму...» Ім'я Софія у перекладі грецької означає «мудра». Чи виправдовує героїня своє ім'я? Обґрунтуйте свою точку зору, наведіть два аргументи.

Усього – 31 бал

"5" - 30-31 бал

«4» – 24-29 балів

«3» - бали

«2» – 6-14 балів «1» – 0-5 балів

Відповіді. Тест «Література 18 століття»

Син астраханського священика Василь Кирилович Тредіаковський (1703—1769) здобув початкову освіту в школі католицьких ченців капуцинського ордена (де все навчання велося латинською мовою).

З Астрахані Тредіаковський утік до Москви, де два роки успішно займався у Слов'яно-греко-латинській академії. З Москви він перебрався до Голландії, а звідти до Парижа. У Сорбонні Тредіаковський навчався математичним, філософським і богословським наукам і в 1730 повернувся до Росії.

Перші літературні творинаписані ним у роки занять у Слов'яно-греко-латинській академії. У 1755 р. у статті «Про древній, середній і новий вірш російському» Тредіаковський писав про те, що «ще в студентстві... і перш за відбуття в чужі краї» він склав дві драми «Про Язона» і «Про Тіту, Веспасіанова» сина», які були представлені на сцені шкільного театру. "Пієси" "робив" він і в роки життя в Голландії та Франції.

Значна частина його ранньої спадщини не збереглася. Відомі лише пізні редакції деяких віршів, час написання яких говорить сам Тредіаковський.

"Елегія про смерть Петра Великого" була поетичним відгуком на звістку про смерть Петра I. Перша редакція її відноситься до 1725:

Що за смуток усюди чується жахливо?

Ох! знати Росія плаче в багатолюдстві голосно!

Де ж повсякденних урочистостей, радощів громади?

Чуєш, не тільки єдина, плачуть вже й діти!

Ось вона то кидається, потім нерухома,

Кричить, сльозить, стогне, у печалі всіма зрима.

У «Елегії» згадуються міфологічні персонажі (Паллада, Марс, Нептун), і навіть алегоричні постаті (Всесвіт, Світ, Політика). Художній стиль«Елегії» близький до поетики панегіричного вірша та шкільної драматургії початку XVIIIв., де постаті-уособлення займали велике місце в творах, що відображали суспільно- політичні ідеїпетровського часу.

Безперечна композиційна та ідейна близькість «Елегії» Тредіаковського з проповідями Феофана Прокоповича про смерть Петра I. Але в той же час в «Елегії» намічаються риси, характерні для жанру оди, що формується. Це тема Петра I та ліричний початок, яким пронизано вірш. Тредіаковський не тільки говорить про великі заслуги покійного царя у державному будівництві нової Росії, але якось особливо проникливо згадує перебування Петра I на Каспійському морі:

Се під Нептуном моря страшно закипіли,

Ось купно з вітру хвилі голосно заревли!

Стогне Океан, але вже іншого не стало

Любителя. Балтійсько - що близько те стало

Нещастя на берегах. Каспійсько ж нині

Найбільше — що одного разу плавав на ньому сильніше.

Під час Перського походу Петро I відвідав астраханську католицьку школу, де навчався Тредіаковський, і, за розповідями сучасників, схвалив його працьовитість: відомі слова Петра I, який назвав Тредіаковського «вічним трудівником».

Навчаючись у Сорбонні, Тредіаковський близько познайомився з західноєвропейською літературою, і першою його турботою було привнести її художній досвіду нову російську літературу. Пізніше у своїй теоретичній роботі, присвяченій реформі російського віршування («Новий і стислий спосіб до складання російських віршів»), Тредіаковський перерахував «найславніших» західноєвропейських письменників — античних і сучасних: Гомер, Вергілій, Тассо, Мільтон, Вольтер. Тредіаковський захоплений французькими романами, Особливо виділяючи политико-нравоучительный: «Однак всі такі романи, - пише він, - чи можуть переважити добротою одну Барклаєву Аргеніду, латинською мовоюхитро написану».

Серед «зразкових» ліричних поетів, крім Піндара, Анакреона та Горація, названо «Малгерб і послідовник Анакреону пан де ла Гранж».

Французька література XVII- початку XVIII ст. була уважно вивчена Тредіаковським. Але, перебуваючи у Франції, він думав про Батьківщину. Його вірш «Вірші похвальні Росії» започаткували російську патріотичну лірику XVIII ст.:

Почну на флейті вірші сумні,

Бо все сьогодні мені її доброти

Думати є багато полювання.

Чим ти, Росія, не рясна?

Де ти, Росія, не була сильною?

Скарб усіх добрих ти єдина,

Завжди багата, слава причина.

Скінчу на флейті вірші сумні,

Даремно на Росію через країни далекі:

Сто мені мов треба було

Уславити все те, що в тобі мило!

У «Віршах похвальних Росії» Тредіаковський звертається до національним традиціямРосійська література. Так, його похвала Руській землі перегукується із зачином повісті про мужність Олександра Невського: «Про світло-світлу і прикрасно прикрашену землю Руську». (До цієї традиції примикають і «Слова» Феофана Прокоповича, в яких він розкриває могутність та красу Руської землі). «Вірші похвальні Росії» стали популярними серед російських демократичних читачів; вони постійно зустрічаються у рукописних збірниках кантів.

У 1730 р. Петербурзька Академія наук видала переклад книги П. Тальмана «Їзда в острів кохання», здійснений Тредіаковським, мабуть, ще у Франції, оскільки книга була надрукована невдовзі після приїзду його до Росії. Книга складалася з двох частин: у першій міститься переклад французького прециозного роману, у другу були включені вірші самого Тредіаковського, написані російською, французькою та одне латинською мовами.

Змістом книги Тальмана стала історія складних любовних відносинТірсісу та Амінти. Галантний алегоричний роман «Їзда в острів кохання» був перекладений Тредіаковським за допомогою мовних засобів, розроблених у оповідальній літературі петровського часу та у книжковій пісні перших десятиліть XVIII ст. 18 французьких віршів Тредіаковського, прикладених до перекладу «Їзди на острів кохання», не лише розкривають вільну орієнтацію автора в арсеналі поетичної фразеології французької прециозної літератури кінця XVII- початку XVIII ст., але характеризують автора як представника нової російської літератури, з повним знанням справи, що ставився до зарубіжної культури його часу.

Новим було і те, що Тредіаковський вперше в російській літературі XVIIIв. виступив із друкованою збіркою, в якій було вміщено вірші, присвячені любовної теми: «Пісенька любовна», «Вірші про силу кохання», «Плач одного коханця, що розлучився зі своєю милою, яку він бачив уві сні», «Туга коханця у розлученні з коханкою», «Прохання кохання» були новим словом у розвитку любовної лірики. На тлі попередньої поетичної традиціївірші Тредіаковського мали велике загальнокультурне значення.

Покинь, Купідо, стріли:

Вже ми всі не цілі,

Але солодко вражені

Любовною стрілою

Твоєю золотою;

Усі кохання підкорені.

Навіщо нас поранити більше?

Себе лише мучиш довше.

Хто кохання не дихає?

Кохання всім нам не нудьгує,

Хоча нас таючи і мучить,

Ах, цей вогонь солодко пашить!

Новаторство Тредіаковського полягало в тому, що він сміливо вступив на шлях «умирення» російської літературної мови.

При всьому безперечному зв'язку його ранніх віршів з лірикою петровського часу можна бачити свідоме прагнення оновити поетичні форми, насамперед шляхом звільнення від церковнослов'янської стихії мови. Тредіаковський про це говорить у передмові до перекладу роману «Їзда в острів кохання», що став свого роду літературним маніфестом.

Він вважає, що літературні творипотрібно писати «простим російською мовою, тобто якою ми між собою говоримо». Тредіаковський розкриває зміст своїх міркувань і вказує на їхні причини: «Перша: мова словенської у нас мова церковна; а ця книга мирська. Інша: мова в нинішньому століттіу нас дуже темний; і багато його наші читаючи не розуміють; а ця книга є солодкі любові, тому заради всіх має бути зрозумілою.

Третя: яка вам здасться може бути найлегша, але яка в мене йде за найважливішу, тобто що мова словенської нині жорстока моїм вухам чується, хоча насамперед не тільки я їм писував, а й розмовляв з усіма».

Тредіаковський певною мірою досягнув того, що мова перекладу роману наблизилася до розмовної мови його часу: церковнослов'янізм майже виключений, варваризмів петровської епохи незначна кількість. Звернення до народної поезії підказало Тредіаковському ряд словосполучень, які він вдало використав для характеристики героїні: у Амінти «ясні очі», «губи цукрові», «мова солодка».

Але в пошуках нових мовних засобів, необхідних для передачі любовної фразеології, Тредіаковський, який навмисно відштовхувався від церковнослов'янізмів, вдається до словотворчості, створюючи неологізми за допомогою з'єднання церковнослов'янських коренів і суфіксів: «окласність», «любовність», «союзність», «обачливість». Ці неологізми Тредіаковського не увійшли до мовної практики і залишилися свідченням його ранніх філологічних експериментів.

Прагнення активного використання як літературної мови побутової, надзвичайно багатошарової мови початку XVIII в. призвело до крайньої строкатості та невпорядкованості літературного стилю ранніх творівТредіаковського. Невипадково тому у яких поєднуються елементи класицизму і бароко.

У 1735 р. Тредіаковський публікує «Оду урочисту про здачу міста Гданська». Зразком для неї стала ода Буало про взяття Намюра. Водночас Тредіаковський звертається і до традиції військових повістей. Стародавню Русь, у яких художньо розроблено прийоми зображення битви та описи мужності російських воїнів.

Тредіаковський не зумів творчо втілити в одичному жанрі поетичну фразеологію давньоруської літератури. Незважаючи на невдачі, «Ода урочиста про здачу міста Гданська» намітила перехід від панегіричних віршів кінця XVII—XVIII ст. до одягу як жанру політичної лірики, що виражає теми високого громадянського звучання, що оспівує мужність і героїзм російського народу.

Однією з найбільш суттєвих сторін творчої діяльностіТредіаковського була розробка нового принципу організації ритміки російського вірша.

У 1735 р. Тредіаковський видає «Новий і короткий метод до складання російських віршів з визначеннями досі належних знань». Тут він прямо вказував на російський фольклор як на джерело свого «нового способу»: «... воістину всю я силу взяв цього нового вірша з самих нутрощів властивості нашому віршу пристойного; і буде бажати знати, але мені слід оголосити, що Поезія нашого простого Народу до цього мене довела.

Дарма, що її склад дуже червоний, від немистецтва складових; але найяскравіша, найприємніша, і правильна різноманітність зі своїми істотними, в особливій поезії (але дуже довготою і стислою складів мірною), у нашого простого народууживані, наприклад: тугий лук, білий намет, та інші пріногія подібні». Як видно з цього уривка, народна поезія привела Тредіаковського не лише до ідеї тонічної «довготи» та «стислості» (до стопної системи), а й до роздумів про поетичні засоби, зокрема про постійних епітетах, що є характерною особливістюусної творчості.

Поряд з обґрунтуванням необхідності вивчення «нашої природною, найдавнішою оною простих людейпоезії», Тредіаковський говорить про принцип відбору слів у різних віршованих жанрах. У «Новому та короткому способі» він уперше стверджує, що церковнослов'янська мова необхідна для передачі «високих думок». Так, у творчості Тредіаковського було теоретично сформульовано одну з найважливіших вимог класицизму — співвідношення мови з характером жанру.

У 1752 р. Тредіаковський випустив двотомне зібрання своїх творів — «Твори як віршами, і прозою». Воно відкривається віршованим перекладом «Поетики» Буало – європейського кодексу класицизму. Тут же розміщено прозовий переклад «Послання до Пізонів» Горація, який також зіграв важливу рольу формуванні класицизму.

У зібранні творів було видано перероблену редакцію «Нового та короткого способу». Тредіаковський змінив деякі свої попередні погляди, прийнявши положення, розвинені Ломоносовим у його теоретичному праці («Листи про правила російського вірша») і здійснені в одах.

У ці роки Тредіаковський друкує свій переклад політичного роману французького письменникаД. Барклая "Аргеніда" (1621). Винятковий успіх «Аргеніди» у європейського читача пов'язаний із тим, що авторка її ставить важливі державні питання. «Намір авторів у додаванні тільки великі повісті, — пише Тредіаковський у передмові, — полягає в тому, щоб запропонувати досконале повчання, як чинити государю і правити державою».

Пафос роману у тому, що Тредіаковський проповідував просвітницький ідеал монархії, він виступив із «уроком царям». У своїй «Риториці» 1748 Ломоносов, різко виступаючи проти засилля любовно-авантюрних романів, робить виняток для «Аргеніди» Барклая і Фенелонова «Телемака». Як би реалізуючи висловлювання Ломоносова, Тредіаковський взявся за переклад «Аргеніди», що вийшла друком у 1751 р., і за переклад у формі епічної поемизнаменитого французького політико-повчального роману Ф. Фенелон «Пригоди Телемака».

У 1754 р. Тредіаковський закінчив роботу над теолого-філософською поемою «Феоптія, або Доказ про богозріння», що є в значній частині віршованим перекладенням твору Фенелона «Трактат про існування і атрибути теорії проти територіальної проти теорії по емиазием по тем. пізнання світу, друкування "Феоптії" було заборонено Синодом з причин "деяких сумнівів", вбачаних у поемі Тредіаковського.

Пошуки нових форм російського віршування привели Тредіаковського до створення російського гекзаметра, який склався в процесі тонізації силлабічного вірша. Тредіаковський уважно стежив за творчістю німецького поетаКлопштока, автора поеми "Месіада" (1747), написаної гекзаметром. У перекладі роману Барклая «Аргеніда» Тредіаковський помістив деякі віршовані вставки, зроблені гекзаметром.

У поемі «Тілемахіда» (1766), що складається з 15 тисяч віршів, він розробив звукову організацію російського гекзаметра і досяг у цьому відношенні великої майстерності. У 1801 р. Радищев присвятив аналізу ритміки та фонетики «Тілемахіди» цілий трактат — «Пам'ятник дактилохорейському витязю». Гекзаметр Тредіаковського зіграв значну рольв перекладацької діяльностіДельвіга, Гнєдича та Жуковського.

«Тілемахіда» Тредіаковського мала велике суспільно-політичне значення. Гнівно викриваючи «злих царів», підлабузників, що оточували царя, поет ганьбив деспотію. Саме це спонукало Катерину II з метою дискредитації політичних ідей роману ошельмувати переклад «Тілемахіди», здійснений Тредіаковским.20 Передова суспільно-політична думка, навпаки, взяла ідеї роману своє озброєння. Відомо, що «Подорож із Петербурга до Москви» Радищева випереджається епіграфом з «Тілемахіди»: «Чудища обло, бешкетно, величезно, стозевно, і гавкає».

Різностороння діяльність Тредіаковського включає та історіографію. Він переклав російською мовою 30 томів «Стародавньої історії» Шарля Роллена, зробивши доступною читачеві античну історію. Але не лише знання давньої історії давали ці книги. Для Росії XVIII- Поч. ХІХ ст. « Давня історія» Роллена була своєрідною школою високої громадянської моралі та вплинула на політичні ідеї декабристів.

Історія російської літератури: у 4 томах / За редакцією Н.І. Пруцкова та інших – Л., 1980-1983 гг.