Djeca su zainteresirana za crtanje ranoj dobi. Djeci je užitak četkom prelaziti po papiru, mazati boju, stavljati točkice i mrlje. U dobi od 2-3 godine dijete počinje razlikovati obrise bilo kojeg predmeta u svojim škrabotinama, a do dobi od 4 godine ima želju da nešto svjesno prikaže. Crtanje olovkama, flomasterima, četkama i bojama zahtijeva samopouzdano korištenje alata kako bi se točno prenijele konture i detalji predmeta. Djeca mlađe i srednje do školske dobi formirati i razvijati sposobnost crtanja, uvježbavati tehnike u jednostavnim zadacima. Nekonvencionalne tehnike crtanja omogućuju vam stvaranje vizualne slike na papiru jednostavni pokreti i brzo, što djetetu daje pozitivne emocije i zadovoljstvo rezultatom kreativne aktivnosti.

Netradicionalne tehnike crtanja u učionici u srednjoj skupini

Djeca od 4-5 godina često imaju nesigurnost, ponekad i strah od satova crtanja. Vještina korištenja olovke i kista tek se razvija, pokreti oblikovanja rijetko su točni. Na glavnim satovima crtanja učenici srednje skupine uče crtati okomite i vodoravne linije olovkom, kontinuiranu traku četkom, crtati jednostavne figure te razraditi vještinu slikanja unutar konture. Pažnja djece je nestabilna, brzo se umaraju, monotona aktivnost smanjuje interes za posao. Crtanje na netradicionalne načine iznenađuje djecu, aktivira njihovu pažnju da stvaraju slike na papiru koristeći neobične predmete i alate. Gledajući učitelja kako crta vilicom ili četkicom za zube, djeca su oduševljena i žele crtati na isti način.

Na satovima crtanja u netradicionalnim tehnikama trebaju se obavljati razvojni i obrazovni zadaci koji odgovaraju dobne karakteristike djeca srednje skupine:

• Razvoj fine motorike ruku. Izvođenje radnji s različitim alatima razvija djetetovu ruku, na vršcima prstiju i površini dlanova pobuđuju se živčani završeci koji šalju impuls u moždanu koru - aktiviraju se centri za razmišljanje i govor.
• Razvoj prostorno razmišljanje i vizualnu percepciju objekata. Dijete uči pronaći pojedinačne detalje i oblike na slici predmeta koje može prenijeti u procesu crtanja na papiru. Stavljanje mrlja, crtanje voskom, izrada otisaka, dečki učvršćuju sposobnost određivanja središta lista, razvijaju osjećaj za kompoziciju i ritam.
• Učenje rada s različitim materijalima. U učionici dečki uče da se slike mogu stvoriti ne samo uobičajenim bojama i olovkama na bijelom listu papira. Kreativni rad uključuje predmete iz kućanstva, prirodne i otpadne materijale, kao osnovu koriste karton i papir u boji.
• Aktivacija fantazije i formiranje interesa za samostalno razmišljanje kroz plan. Ako se satovi crtanja na netradicionalne načine provode u sklopu funkcioniranja kruga dodatno obrazovanje, preporuča se da se u prostoriji u kojoj učenici uče, postavi stalak s označenim kutijama. Kako razvijate vještine razne tehnike djeca imaju pristup raznim materijalima. Učenicima srednje skupine može se dati izbor alata s kojima žele nacrtati sliku na temu lekcije. Djeci možete dopustiti da naizmjenično odaberu predmet koji prethodno nije proučavan u okviru netradicionalnog crtanja: na početku lekcije učenik odabire predmet, učitelj govori kako s njim stvoriti sliku.
• Stvaranje Imajte dobro raspoloženje, razvijanje samopouzdanja, oslobađanje od stresa i strahova. Crtanje na netradicionalne načine s djecom srednje skupine u svojoj srži sadrži elemente igre: radnje su popraćene rečenicama ("Kiša, kiša, kap-kap-kap!" - točkice se prave vatom. "Jedan - jabuka, dvije - jabuka, onda će biti kompot!" - otisci se rade s kriškom jabuke itd.), stvaranje uzoraka je rješenje problemska situacija(na plakatu s travnjakom ne cvjetaju maslačci, a djeca šipkom crtaju cvijeće) itd.
• Formiranje interesa za zajedničke aktivnosti. Djeca od 4-5 godina još ne znaju kako skladno raditi u paru ili grupi. NA srednja skupina djeca uče razmišljati kroz individualni plan. Ali jednostavni zadaci učenici uživaju radeći to zajedno. Učitelj izgovara zadatak, djeca će izvoditi iste radnje na zajedničkom listu papira (papir za crtanje ili polupapir za crtanje). Na primjer, u lekciji Jesenja šuma» dobiva se zadatak nacrtati krošnje drveća komadom pjenaste gume. Dječaci sjednu zajednički stol na kojem leži papir za crtanje sa slikom golih debala i grana drveća. Svatko izabere stablo, uzme komad pjenaste gume i oboji lišće žutom, narančastom, smeđom i crvenom bojom. Na kraju takve nastave učitelj mora djeci svakako skrenuti pozornost da takav cjeloviti i lijepa slika Do toga je došlo jer su svi dobro radili.
• Razvoj estetski ukus. Tehnika netradicionalnog crtanja uči djecu stvaranju teksture predmeta, imitacije životinjske dlake ili ptičjeg perja koristeći neklasične tehnike. Djeca razvijaju sposobnost da vide ljepotu u neobičnom. Bezoblični otisci pjenaste spužve ili bockanja tvrdom četkom izgledaju organski u gotovom radu. U procesu crtanja djeca razvijaju sposobnost kombiniranja boja u elementima uzorka, počinju birati rješenja za stvaranje slike na obojenoj pozadini.

U učionici za crtanje u netradicionalnim tehnikama potrebno je poštivati ​​načelo kontinuiteta znanja. Stvarajući slike s neobičnim predmetima ili neklasičnim tehnikama, dečki u svom radu učvršćuju i poboljšavaju vještine stečene u običnim razredima: ocrtavaju obrise predmeta četkom ili olovkom za daljnje crtanje na nekonvencionalan način; ukrasite sliku elementima aplikacije (papir ili plastelin); nacrtati elemente predmeta, kao i obično; naučiti slikati pozadinu.

Slikanje prstima (fingerografija)

Do školske dobi (7 godina) vizualni i taktilni osjećaji ostaju vodeći procesi kojima dijete proučava predmete i pojave okolnog svijeta. U mlađim skupinama slikanje prstima bilo je i igra i prijelazna faza klasična tehnika crtež, dečki su većinom ispunili raznobojnim točkama ispisanih slika. U srednjoj skupini učenici formiraju i razvijaju vještinu crtanja različitih elemenata prstima: točaka, mrlja, poteza, linija. Namjerno prljanje bojom je zabavno, razmazivanje boje prstima je poseban osjećaj, stvaranje slike potezima, a ne samo bojanje - zadovoljstvo rezultatom. U učionici se mogu koristiti posebne boje za prste: hipoalergene su i sigurne pri gutanju, lagane konzistencije. Tradicionalno, u srednjoj skupini slikaju gvašem, ali je moguće crtati i prstima koristeći vodene boje: one nisu tako guste kao gvaš, ali morate umočiti prst u čašu vode prije nego što uzmete boju ili pre -pad čista voda kistom u ćelijama s akvarelom.

S učenicima srednje skupine možete pokušati crtati prstima prema shemama. Pričvršćen na ploču upute korak po korak kako koristiti otiske i dodati vijuge olovke za crtanje slike osobe ili životinje. Učitelj izgovara svaku fazu, demonstrira njezinu provedbu, dečki ponavljaju. Kartice korak po korak crtanje sličice prstiju predstavljene su u brojnim priručnicima za roditelje i odgojitelje predškolski odgoj(npr. u knjizi “Otisak, točka, potez. Crtanje prstima” Ilone Molnar).

Slikanje prstima u srednjoj grupi

Tehnika slikanja prstima:

1. Dijete umoči prst u staklenku ili posudu s gvaš bojom.
2. Svaki prst je ispunjen drugom bojom boje.
3. Vršcima prstiju dijete crta po listu papira, po potrebi ponovno uzima boju željene boje.
4. Na kraju rada, prsti se operu sapunom, gvaš se lako ispire.

"Buket"

Zelena boja na prstu
Crtanje linija na papiru
cvjetne stabljike
Podizanje boje druge boje
Cvjetovi su nacrtani točkicama
nova boja
Drugi cvijet
Crtanje cvijeta potezima
Miješanje boja (žuto+crveno)
Proces crtanja cvijeća
Leptir je nacrtan linijama
Figura leptira koristi ravne i zakrivljene linije.
Završna faza rada
Crtež spreman

Ručni crtež

Crtanje dlanovima, kao i vršcima prstiju, uključuje utiskivanje i razmazivanje boje. Mogućnosti crtanja u ovoj tehnici za učenike srednje skupine: "Napravite otisak dlana i dovršite crtanje kako biste dobili pticu, hobotnicu, ribu itd." (boja dodatni elementi momci mogu koristiti kist ili prst), „Upotpunite sliku otiscima šaka da bi bila...” (otisci ruku postaju lišće na granama drveća, cvijeće u vazi, ježeve iglice).

Kolektivni crtež s dlanovima u srednjoj skupini

Tehnika crtanja rukom:

1. Dijete stavlja ruku u tanjurić s bojom. U srednjoj skupini, dečki bi trebali naučiti nanositi boju na dlan kistom koji drže drugom rukom, ova vještina se vježba u nastavi na temama "Bullfinch", "Titmouse", "Butterfly", kada je otisak dlana treba biti višebojan.
2. Dlan i prsti se čvrsto pritisnu uz list papira da se dobije otisak. Dlanom možete raditi kružne, okomite ili vodoravne pokrete prema namjeri.
3. Na kraju rada ruke se operu sapunom.

"Sjenica"

Nanošenje žute boje na dlan (grudi sjenice)
Nanošenje boje različite boje (u ovom radu dijete je pomiješalo plavu / i crna boja)
Dlan se čvrsto nanosi na list papira
otisak
Dijete kistom slika ptičju glavu
Crta šapu
Crta drugu šapu
Crta kljun
Crta oko sjenici
Crtež spreman

Kombinacija prstne tehnike s crtanjem dlanom

Za učenike srednje skupine nude se zadaci za crtanje kompozicije predmeta ili složene slike uz pomoć dlanova i prstiju. Prvo se izrađuju otisci dlanova koji označavaju velike detalje ili osnovu uzorka, a zatim se dodatni elementi crtaju prstima. U zadacima na teme Vilinsko drvo, Labudovi, Smiješne hobotnice i Ribe koristi se kombinacija tehnika slikanja prstima i crtanja dlanom. U ovim zadacima djeca razvijaju sposobnost pronalaženja središta kompozicije, kombiniranja različitih tehnika slikanja prstima, boja i nijansi boja kako bi točno prenijeli sliku.

"Vilinsko drvo"

Nanošenje boje na dlan
Ispis dlana na listu papira
Otisak dlana - deblo i grane
Prst pokupi boju
Crtanje poteza prstom
proces slikanja prstima
Kombinacija nijansi zelene
Podizanje drugih boja
Lišće stabla nacrtano je točkama
Vilinsko stablo je spremno

Poke crtež

Za oponašanje pahuljastih i bodljikavih predmeta ili predmeta, crtanje bockanjem je odlično. Za lekciju će biti potrebni listovi papira bilo koje boje ili kovrčave praznine u obliku životinja, četke s tvrdim čekinjama, gvaš, čaša vode, salvete. U crtanju palicom održavaju se nastave na teme "Mačka", "Božićno drvce", "Jež", "Maslačci", "Zeko zimi".

Poke tehnika crtanja:

• Suhi kist spušta se u staklenku gvaša, crta se boja.
• Držeći kist okomito, udarite njime po papiru - dobit ćete bockanje.
• Prije nego što uzmete boju druge boje, kist je potrebno isprati u šalici i dobro obrisati salvetom. Poke se dobiva samo s polusuhim kistom.
• Kontura prikazanog predmeta ili predmeta ispunjena je bodljama, detalji potrebni prema planu mogu se nacrtati običnom četkom.

"Pahuljasto mače"

Dečki uzimaju gvaš tvrdom četkom i crtaju bockanjem na papiru. Proces crtanja bockanjem. Njuška, šape mačića, zdjela, dečki crtaju jednostavnim kistom Primjeri radova

Monotipija

Monotipija je tehnika crtanja utiskivanjem dijela slike. Ova metoda crtanja smatra se jednostavnom, ali prikladnom za svaku skupinu, stariji predškolci crtaju monotipije pejzaža koristeći različite boje i nijanse u jednom radu. Monotipsko crtanje poboljšava sposobnost pronalaženja sredine predmeta, razvija osjećaj za simetriju.

Tehnika monotipije:

1. List papira je presavijen po sredini.
2. Na jednom dijelu papira bojama različitih boja iscrtavaju se mrlje.
3. Plahta se savija i glača dlanom.
4. List se otvori, dobivena slika se može nacrtati kistom i bojama.

"Leptir"

Mrlje se nanose na jedan dio lista s naznačenom sredinom.Postupak crtanja mrlja različite boje List papira je presavijen duž linije savijanja i rasklopljen.Trbuh i antene su završeni četkom.

U tehnici monotipije možete stvoriti ne samo simetrična slika, ali i crtež s dva identična predmeta. U ovom slučaju, cijeli predmet je nacrtan na jednoj polovici papira i utisnut na drugoj polovici lista u zrcalu.

Crtanje četkicom za zube

Tehnika crtanja četkicom za zube je jednostavna: dečki crtaju boju na čekinjama i crtaju linije na komadu papira u skladu s planom. Preporuča se kombinirati ove satove crtanja u srednjoj skupini s drugim netradicionalnim tehnikama crtanja (prstima, pamučnim štapićima) ili elementima aplikacije.

"Riblja kost"

Na lim je zalijepljen trokut papira u boji - deblo. Boju skupljamo četkicom za zube. Igle crtamo ravnim linijama. Zavrsen posao ukrasite šljokicama

Sprej

Dečki se upoznaju s tehnikom prskanja u mlađim skupinama: pokupe boju četkicom za zube ili češljem, usmjere je na list papira i, crtajući olovku preko čekinja / klinčića, dobiju obojene mrlje. U srednjoj skupini formira se sposobnost stvaranja crteža s višeslojnim sprejom.

Tehnika višeslojnog prskanja:

1. Za izradu slike koriste se šablone. U nastavi upoznavanja s ovom tehnikom, šablone se spajalicama pričvršćuju na list papira.
2. Boja se skuplja na kist i prska se po listu papira.
3. Sljedeća šablona prema planu je superponirana, napravljene su mrlje različite nijanse.
4. Šablone se uklanjaju, što rezultira složenom slikom koja oponaša volumen objekta ili kompozicije s prednjim i pozadinskim planom.

"zimska šuma"

Šablone: ​​snježni nanosi, debla i krošnje drveća, snježne pahulje Alat za prskanje i boje razrijeđene vodom Prvi sloj Drugi sloj Treći sloj Prikaz slike nakon uklanjanja šablona

Crtanje spužvom ili komadom pjenaste gume

Tehnika crtanja spužvom ili pjenastom gumom temelji se na formiranju vještine tiskanja bojom. Otisci pjenaste gume stvaraju teksturu predmeta, crtaju krzno životinja, pahuljaste grozdove cvijeća, oblake, krošnje drveća itd. Za nastavu možete kupiti spužve za crtanje u ovoj tehnici ili možete napraviti jednostavan i praktičan alat za tiskajte zajedno sa svojom djecom: komad pjenaste gume uhvatite štipaljkom za rublje koja će služiti kao ručka.

"Pilence"

Od spužve je odrezan komad pjenaste gume
Zgrabimo pjenastu gumu štipaljkom (dečki sami izvode ovu radnju)
Na pjenastu gumu skupljamo tintu i tiskamo okomitim pokretom
Nacrtaj kokoš
Obojite detalje kistom

Tisak prirodnim materijalom

Crtanje s otiscima je na jednostavan način crtanje: na otisnutu površinu predmeta boja se upisuje ili nanosi kistom, okomitim pokretom stavljamo otisak na list papira. Za učenike srednje skupine zadaci su prikladni za stvaranje kompozicije od otisaka koristeći klasične tehnike crtanja. Na primjer, za zadatak "Kuhaj kompot", dečki četkom crtaju konture tave unutar koje će staviti raznobojne otiske polovice jabuke. Mogućnosti prirodnog materijala za tisak: lišće, ravno cvijeće (tratinčice, tratinčice), školjke, rezani krastavci, jabuke, limuni.

"Povrtna salata"

Za ispis su potrebne lukovice i krastavci
Kistom nacrtajte zdjelu za salatu
Pokupimo boju lukom, nanesemo je na lim
Otisci žarulja
Tiskamo s krastavcem
Salata spremna

Crtanje pamučnim pupoljcima

U mlađim skupinama dečki su pokušali crtati pamučnim pupoljcima: uzimali su boju i točkama ukrašavali praznine papira ili sliku na listu papira (božićno drvce, sarafan, čajnik). Za učenike srednje skupine zadatak postaje kompliciraniji: oni stvaraju sposobnost stvaranja slike pamučnim štapićem na praznom listu papira. Dečki crtaju točkama, mrljama, potezima, raznim linijama i jednostavnim geometrijskim oblicima (prstenovi, krugovi). Crtanje točkama vatom bit će od posebne važnosti pri uvođenju tehnike pointilizma u starije skupine.

"Rowan grana"

Za rad vam je potrebno nekoliko pamučnih pupoljaka, akvarela ili gvaša
Grana je nacrtana linijama
Bobice su nacrtane u točkama
Crtaju se grozdovi planinskog pepela
Lišće je oslikano potezima
Jezgre bobica nacrtane su točkicama
Grana Rowan je spremna

Crtanje pamučnim jastučićima

Pamučni jastučići u učionici nekonvencionalni crtež može se koristiti kao alat za rad s gvašem, a može se koristiti i kao neobičan materijal za bazu slike. Crtajte pamučnim jastučićima, nanoseći ih na list papira cijelom površinom, presavijeni na pola ili četvrtinu.

"Cvijet"

Vata se presavija dok se ne dobije željeni oblik, pokupi se boja Otisci vatom prema planu Elementi se crtaju kistom

"Baloni"

Stvaranje pozadine slike - nebo
Zalijepljeni su jastučići od vate - kuglice
Crtanje na pamučnim jastučićima
Uzorci na pamučnim jastučićima
Nacrtajte nit kuglica četkom

crtanje vilicom

Druga mogućnost ispisa neobičnim predmetom je crtanje vilicom (metalnom ili plastičnom). Gouache se izlije u ravni tanjur, boja se iscrtava na ravnoj površini vilice i otisci na papiru.

"tulipani"

Skupljanje boje na vilici
Naslanjajući vilicu na komad papira
otiscima
Nacrtajte stabljike i lišće kistom
Tulipani su spremni

crtež zgužvanog papira

Možete napraviti otiske bojom koristeći zgužvani komad papira. Zadaci crtanja u ovoj tehnici su komplicirani za učenike srednje skupine kombiniranjem elemenata klasičnog crteža ili aplikacije u njihovom radu.

"Lišće pada"

Dečki prave aplikaciju od traka papira - deblo i grane Zgužvani komad papira pravi gvaš otiske - lišće Primjeri rada

Blotografija

Blotografija je način stvaranja slike pomoću mrlja i mrlja. Za vježbanje ove tehnike trebat će vam akvarel, čaša vode, kist i plastična tuba. Mrlje se mogu nadopuniti uzorkom klasičan način, u početku možete izraditi crtež na papiru koji će ukrasiti mrlje prema planu.

Tehnika crtanja mrlja:

1. Kistom dobro umočenim u vodu crta se akvarel boja.
2. Na listu papira napravi se mrlja ili se stavi kap.
3. Ispuhujući zrak iz cijevi, nacrtajte mrlju bojom.

"Trešnjin cvijet"

Kap se stavlja na list papira Pušemo kroz cijevi na boju Napuhavamo mrlju - deblo Stavljamo kapljice boje na deblo stabla i napuhavamo grane zelena boja Napuhavamo travu Stavljamo kapljice bijele boje Dopunjavamo bojom Ružičasta boja Kapi za napuhavanje - cvjetovi trešnje

Threadography

Crtanje vunenim koncem u srednjoj skupini sastoji se od crtanja boje na koncu, nanošenja iste na list papira i stvaranja uzorka utiskivanjem pokretom konca. Vunena nit stvara neobičan uzorak koji je prikladan za sliku oblaka ili oblaka, psa ili ovce.

"Oblak"

Konac s otipkanom bojom stavlja se na list papira. Odozgo je nit prekriven drugim listom, dijete vodi nit u različite strane, stvarajući uzorak Četkom, nacrtajte kapi Oblak je spreman

crtanje mamca

Zapravo, djeca crtaju ljepilom (obično PVA). Na označeni obris slike kistom se nanosi sloj ljepila, sipa se griz i na vrh se čvrsto naliježe list papira. Zatim se višak griza otrese sa crteža i kreira na isti način sljedeći detalj. U srednjoj skupini dečki razvijaju sposobnost pažljivog ocrtavanja šablone i nanošenja ljepila unutar konture. Od krupice bijela boja, za crtanje u ovoj tehnici, kao osnova se koristi obojeni papir ili karton.

"Poklon za mamu"

Kružimo šablonom Na konturu cvijeta četkom nanesite sloj ljepila Ulijte griz Stavite list papira na vrh Otresite višak žitarica Na ovaj način izvodimo sljedeći element - stabljika s lišćem Dar za mamu je spreman

crtež svijeće

Djeca razvijaju vještine crtanja linija, mrlja, jednostavnog geometrijski oblici neobičan alat - svijeća. Za lekciju će vam trebati debeli list bijelog papira kao osnova, jednostavna svijeća (komad svijeće), vodene boje i četka.

Tehnika crtanja svijeće:

1. Na listu sa svijećom dečki crtaju detalje prema planu.
2. Premažite list akvarelnom bojom.
3. Kroz akvarel se vide voštane slike.

"Zimski pejzaž"

Nacrtajte svijeću na dnu lista božićnog drvca, na vrhu - snježne pahulje
Preko lista bojimo vodenim bojama plave, cijan i crne boje
Zimski krajolik spreman

Crtanje voštanim bojicama

Na satovima crtanja u ovoj tehnici dečki razvijaju dvije klasične vještine odjednom - crtanje olovkom (voštane bojice u pravilu imaju oblik olovaka) i ispunjavanje pozadine jednom ili više akvarelnih boja pomoću kista. Dobivaju se neobična i svijetla djela.

"Ljetna livada"

Na listu bijelog papira crtamo cvijeće, leptire, sunce
Ispunite list plavim i zelenim akvarelom
Zavrsen posao

Grattage (vaksografija)

S učenicima srednje skupine možete isprobati grebanje - crtanje grebanjem linija na papiru ispunjenom tintom ili bojom. Djeca kod kuće sa svojim roditeljima mogu pripremiti osnovu za crtanje u ovoj tehnici za lekciju, ovaj dio posla možete obaviti u vrtiću (ali imajte na umu da će sušenje boje trajati određeno vrijeme). Za izradu baze potrebne su vam voštane bojice, crni gvaš i široka četka, za grebanje - šiljasti štapić (možete koristiti drveni ražanj za prženje mesa).

Tehnika depilacije:

1. Obojite površinu lista voštanim bojicama.
2. Obojite list crnim gvašom.
3. Neka se boja potpuno osuši.
4. Grebajući boju, stvorite crtež linijama.

"Kuća"

List bojimo voštanim bojicama različitih boja
Nanošenje crnog gvaša preko voska
Neka se boja osuši
Grebanje crteža
Zavrsen posao

Crtanje kroz mokru gazu

Na satovima netradicionalnog crtanja djeca će naučiti da možete crtati neobičnim alatima ili možete crtati poznatim kistom i bojama, ali koristeći dodatne neočekivane materijale. Dakle, korištenje mokre gaze za rad omogućuje vam stvaranje originalnog djela.

Tehnika slikanja gazom:

1. Pamučnim štapićima izvlačimo vodu iz čaše, dobro navlažimo cijelu površinu lista.
2. Na mokru plahtu nanesemo sloj gaze, poravnamo je. Gaza treba zalijepiti i biti nepomična na papiru.
3. Nacrtajte preko gaze vodene boječetkom, kao i obično. Ostavite crtež da se potpuno osuši.
4. Skinemo gazu s osušenog rada - na papiru ostaje crtež u obliku otiska teksture gaze.

Crtanje u tehnici netradicionalnog crtanja kroz mokru gazu

Sastavljanje sažetka lekcije crtanja u netradicionalnim tehnikama

U sažetku lekcije treba istaknuti ciljeve i zadatke koje je postavio učitelj. Treba opisati preliminarni rad na temu lekcije: promatranje životinja i ptica, prirodnih pojava tijekom šetnje, čitanje pjesama i bajki, gledanje ilustracija u knjigama. Primjećuje se korištenje motivirajućeg materijala u lekciji (proučavanje slika i plakata, privlačenje malih oblika usmenog narodna umjetnost, razgovor, stvaranje trenutak iznenađenja ili situacija igre), provođenje vanjskih i didaktičkih igara, tjelesnog odgoja i gimnastike za prste.

U skladu s higijenskim standardima, lekcija crtanja u srednjoj skupini ne traje više od 20 minuta i sastoji se od sljedećih koraka:

1. Organizacijski trenutak 1 minuta.
2. Motivirajući početak sesije 4-6 minuta.
3. Praktični dio: izravna demonstracija radnji od strane odgajatelja i crtanje djece 10 minuta.
4. Demonstracija i razgovor o crtežima 2-3 minute.
5. Sažetak 1 minuta.

Sažetak lekcije o netradicionalnom crtanju u srednjoj skupini "Ruska narodna igračka matrioška".
Organizacijski trenutak i pozdrav.
Učitelj daje djeci zagonetku o matrjoški.
Djeci se pokazuju slike lutaka i drvenih igračaka. Učitelj podsjeća djecu na priču o lutkama za gniježđenje.
Čitanje pjesme o matrjoški.
Vođenje razgovora: jesu li sve lutke iste, koje su razlike između ovih igračaka.
Tjelesni odgoj "Mi, lutke za gniježđenje, takve smo mrvice."
Provođenje gimnastike za prste.
Praktični dio: nastavnik pokazuje način crtanja monotipijom, djeca ovom tehnikom crtaju pregaču i šal; pokazujući crtanje bockanjem pamučnim štapićem, dečki ukrašavaju lutke za gniježđenje točkicama i mrljama.
Demonstracija i razgovor o radovima.
Učiteljica sažima lekciju, zahvaljuje djeci na interesu i marljivosti.

Planiranje perspektive za netradicionalni crtež u srednjoj skupini

Prije razvoja program rada o netradicionalnom crtanju, preporuča se upoznati se s metodološkim priručnicima za rad s predškolskom djecom u ovom smjeru:

• Borodkina NV Vizualna aktivnost u dječjem vrtiću. Sažeci nastave s djecom od 3 do 7 godina. - Razvojna akademija, 2012.
• Doronova T. N. Priroda, umjetnost i vizualna aktivnost djece. - Prosvjeta, 2007. (monografija).
• Nikitina A. V. Netradicionalne tehnike crtanja u dječjem vrtiću. - Karo, 2010. (enciklopedijska natuknica).
• Lykova I. A. Vizualna aktivnost u dječjem vrtiću. Srednja grupa. - Izdavačka kuća Tsvetnoy Mir, 2016

Netradicionalni program za crtanje trebao bi sadržavati:

• Ciljevi i zadaci obrazovnog predmeta.
• Metode i tehnike rada nastavnika (vizualne, verbalne, igrice) koje se koriste u nastavi.
• Kalendarsko-tematsko planiranje: teme nastave i programski sadržaji svake.
• Oblici analize umjetnička djelatnost djeca: analiza radova, izložba crteža u dvorani Dječji vrtić, izvođenje ogledne nastave za učenike mlađih skupina.

Video na temu netradicionalne kreativnosti u vrtiću

Fragment lekcije o crtanju vrhom prsta u srednjoj grupi "Zimska šuma"

Sinopsis otvorene lekcije crtanja u srednjoj skupini nekonvencionalnom metodom - poke

Netradicionalna tehnika crtanja - crtanje kroz mokru gazu (lekcija)

Netradicionalne tehnike crtanja - prskanje

Lekcija u srednjoj skupini o netradicionalnim tehnikama crtanja - crtanje na staklu prstom

Lekcija u srednjoj grupi crtanja spužvom

Webinar "Netradicionalne tehnike crtanja s djecom predškolske dobi"

Netradicionalni tečajevi crtanja pružaju široki prostor za dječju maštu. Svaki put je radost, igra i prilika da vjerujete u vlastitu snagu. Strah od crtanja kistom i olovkom postupno nestaje, jer crtanjem voskom, otiskivanjem spužvicom od pjenaste gume i listovima, bockanjem vaticom i prskanjem četkicom za zube dijete otkriva svoje kreativne sposobnosti. Svijetli i neobičan rezultat veseli male umjetnike, žele nastaviti crtati i poboljšati svoje vještine u radu s raznim materijalima i alatima.

Obrazovno područje: "Kreativnost"

Poglavlje: Crtanje 1 – 36 sati

Leksička tema

Tema, zadaci lekcije

Broj sati

Jesenski sajam. Vrt

Predmet: Ukusne jabuke.

Zadaci: Naučite prikazati okrugle predmete, postavljajući ih na cijeli list i prenoseći glavnu boju predmeta. Razvijte sposobnost slikanja preko jabuka bez odlaska izvan kontura. Njegujte točnost.

Šuma je naše bogatstvo

Tema: Jesen.

Zadaci: Naučiti odati obilježja jesenske šume na crtežu.Da biste učvrstili sposobnost pravilnog držanja kista, crtajte gvašom. Razvijati motoriku.

zlatna jesen

Tema: Zlatna jesen.

Zadaci: Naučite djecu kako crtati jesen. Vježbajte sposobnost crtanja stabla, debla, tankih grana, jesenskog lišća. Njegujte neovisnost i kreativnost.

Rad ljudi u jesen

Predmet: Velike i male mrkve.

Zadaci: podučavati crtati predmete ovalnog oblika, različitih veličina, odabirom boje za sliku predmeta. Učvrstiti sposobnost slikanja mrkve izleganjem u jednom smjeru. Razvijati pažnju.

Predmet: Kolobok.

Zadaci: Nastavinaučiti djecu crtati okrugle predmete. Učvrstiti sposobnost crtanja gvašem, pravilno držati kist. Njegujte točnost.

Domaće ptice i pilići

Predmet: Ukrašavanje tanjura.

Zadaci: Upoznati djecu s elementima kazahstanskog ukrasa "krila ptice". Naučiti ukrasiti tanjur ukrasnim elementima prema modelu. Razviti oko.

Ptice selice i pilići

Predmet: Prekrasna ptica.

Zadaci: Naučiti djecu crtati pticu, prenoseći oblik tijela (ovalno), dijelove, lijepo perje. Vježbajte crtanje olovkama. Razviti figurativnu percepciju, maštu.

Kućni ljubimci i njihove bebe

Predmet: Moja mačka.

Zadaci: Naučite crtati životinju na četiri noge, ispravno prenoseći vodoravni položaj tijela i strukture. Učvrstiti sposobnost slikanja akvarelima, pravilno držati kist. Razviti fine motorike ruke

Divlje životinje i njihove mlade

Predmet: Ukrašavanje pregače.

Zadaci: Naučite djecu da naprave jednostavan uzorak elemenata na traci papira narodni ukras. Razvijati percepciju boja, figurativne prikaze, kreativnost, maštu.

Moja obitelj

Predmet: Nacrtaj kuću.

Zadaci: Naučiti djecu crtati veliku kuću, prenijeti pravokutni oblik zidova, redove prozora. Učvrstiti sposobnost slikanja akvarelima, pravilno držati kist. Razviti točnost.

Kada živite zajedno, što može biti bolje

Tema: Raznobojni baloni.

Zadaci: Naučiti prenijeti na crtežu karakteristične značajke okruglog i ovalnog oblika. Ojačati slikarske vještine. Vježbajte sposobnost prebojavanja, lagano dodirujući papir olovkom. Gajite želju za postizanjem dobrih rezultata.

Uređaji

Tema: Koji predmeti imaju oblik kvadrata.

Zadaci: Nastavinaučiti crtati životinju na četiri noge, ispravno prenoseći vodoravni položaj tijela i karakteristike struktura.

Tema: Dekoracija stolnjaka.

Zadaci: Naučite ukrasiti četvrtastu siluetu stolnjaka elementima kazahstanskog ornamenta "ptičja krila", "val". Učvrstiti sposobnost slikanja akvarelima, pravilno držati kist. Razvijati točnost u radu.

Zimushka kristal

Tema: Zimski pejzaž.

Zadaci: Naučiti dojmove zimske prirode prenijeti crtežom. Ojačati sposobnost crtanja gvašom. Razvijajte kreativnost.

Kako životinje i ptice spavaju zimski san

Predmet: Lisica.

Zadaci: Naučite crtati životinju na četiri noge, ispravno prenoseći vodoravni položaj tijela i strukture. Učvrstiti sposobnost slikanja akvarelima, pravilno držati kist. Razvijati fine motoričke sposobnosti.

Dan nezavisnosti

Predmet: Ukrašavanje torsyka.

Zadaci: Naučiti djecu ukrašavati siluetu posuđa elementima kazahstanskog ornamenta. Učvrstiti sposobnost slikanja vodenim bojama. Razviti percepciju boja.

Zimska zabava

Tema: Smiješni snjegovići.

Zadaci: Naučiti djecu prenijeti sliku snjegovića na crtežu. Konsolidirati sposobnost crtanja krugova različitih veličina. Razviti točnost.

Dobrodošli, Nova godina!

Tema: Naša elegantno božićno drvce(Božićno drvce i njegovo ukrašavanje)

Zadaci: Naučiti djecu da na slici prenesu sliku božićnog drvca. Formirati sposobnost crtanja božićnog drvca s granama koje se pružaju prema dolje. Razvijati osjećaj radosti pri promatranju stvorenih crteža.

ljudski. Dijelovi tijela

Tema: Ukrašavamo nacionalno pokrivalo za glavu.

Zadaci: Naučiti djecu da ukrase siluetu pokrivala za glavu elementima kazahstanskog ukrasa "val", "trag".

Popraviti sposobnost crtanja valovitih linija krajem kista. Razvijati fine motoričke sposobnosti.

ja i moje zdravlje

Predmet: Snježne pahulje.

Zadaci: Naučite djecu kako crtati snježne pahulje koristeći kratke, ravne linije. Ojačati sposobnost crtanja olovkama. Razviti oko.

Predmet: Saonice.

Zadaci: Naučite prenijeti sliku saonica pomoću dugih i kratkih linija. Učvrstiti sposobnost slikanja vodenim bojama. Razvijati fine motoričke sposobnosti.

vitamini

Predmet: Nacrtaj što želiš.

Zadaci: Naučite djecu odabrati predmet crtanja. Konsolidirati sposobnost crtanja okruglih i ovalnih oblika. Razvijati maštu.

Moj najdraži vrtić

Predmet: Ukrasite sirmak.

Zadaci: Nastavite učiti djecu da ukrašavaju kućanske predmete elementima kazahstanskog ornamenta s geometrijskim oblicima i pravokutnicima. Ojačati sposobnost pravilnog držanja četke. Razviti točnost.

Moje igračke

Predmet: Medvjed.

Zadaci: Naučiti prenijeti crtežom sliku omiljene igračke, prenoseći karakteristične osobine: ovalno tijelo, okrugla glava. Ojačati sposobnost crtanja olovkama. Spomenuti pažljiv stav na igračke.

Sve su profesije važne - sve su profesije potrebne

Tema: Bakina kamizola.

Zadaci: Naučiti kako ukrasiti siluetu odjeće elementima kazahstanskog ornamenta. Učvrstiti sposobnost slikanja akvarelima, pravilno držati kist. Njegujte točnost.

svijet koji je napravio čovjek

Predmet: Ribe plivaju u akvariju.

Cilj: Naučiti djecu da prikazuju ribe koje plivaju u različitim smjerovima; ispravno prenijeti njihov oblik, rep, peraje. Učvrstiti sposobnost crtanja kistom i bojama pomoću poteza drugačija priroda. Njegujte neovisnost i kreativnost.

Proljeće. Promjene u prirodi

Predmet: Nacrtaj sliku o proljeću.

Zadaci: Naučiti djecu prenijeti dojmove proljeća u crtežu. Vježbati crtanje bojama (kist dobro isprati, ocijediti, po potrebi pokupiti boju na kist). Razviti sposobnost uspješnog pozicioniranja slike na listu.

Moja slatka majko

Predmet: Grana mimoze.

Zadaci: Naučiti koristiti u prijenosu karakteristične značajke predmeta nekonvencionalan način crtanje (s vatom). Jačati sposobnost pažljivog rada. Razvijajte kreativnost.

Proljetna briga za životinje i ptice

Predmet: Životinja koju volim.

Zadaci: Naučite crtati kućnog ljubimca, prenoseći karakteristične osobine. Ojačati sposobnost crtanja gvašom. Razvijati fine motoričke sposobnosti.

Nauryz - vrijeme za obnovu

Tema: Djedova kapa.

Zadaci: Naučiti kako ukrasiti siluetu kape s elementima kazahstanskog ornamenta "ptičja krila", "val".Učvrstiti sposobnost slikanja akvarelima, pravilno držati kist. Gajiti ljubav prema tradiciji kazahstanskog naroda.

Tema: cvijeće.

Zadaci: Naučiti prenijeti dijelove biljke u crtež. Da biste učvrstili sposobnost crtanja kistom i bojama, pravilno držite kist, dobro ga isperite i osušite. Poboljšajte sposobnost razmatranja crteža, odaberite najbolje. Razvijati estetsku percepciju. Izazvati osjećaj zadovoljstva, radosti od stvorene slike.

Hodajte ulicom mudro

Predmet: Kamion.

Zadaci: Naučiti na crtežu prenijeti sliku kamiona pomoću geometrijskih oblika. Ojačati sposobnost crtanja olovkama u boji. Razviti sposobnost izlijeganja u jednom smjeru.

Ovaj tajanstveni prostor

Tema: Šareni trokuti(po dizajnu)

Zadaci: Naučiti djecu prenijeti svemirske objekte na crtež pomoću trokuta. Umjereno fiksirajte sposobnost, pritisnite olovku, neprestano bojite crtež bez odlaska izvan obrisa. Razvijati kreativne sposobnosti.

Prijevoz

Predmet: Avioni lete.

Zadaci: Naučite prikazivati ​​zrakoplove prolazeći karakteristike. Učvrstiti tehnike slikanja olovkama. Razviti figurativnu percepciju.

Poljoprivredni radovi

Predmet: Jabuke u punom cvatu.

Zadaci: Nastavite učiti kako nacrtati stablo, prolazeći deblo, tanke grane. Konsolidirati sposobnost crtanja cvijeća s točkama. Razviti točnost.

Moj grad Pavlodar

Predmet: Kuće u našoj ulici.

Zadaci: Naučiti prenijeti crtežom dojmove onoga što je vidio na ulici. Konsolidirati sposobnost crtanja kuća različitih veličina.Razvijati estetsku percepciju kod djece.

Ukupno

36 lekcija

Po likovnim aktivnostima

Napredno planiranje nastave
na vizualnu aktivnost u srednjoj skupini

rujan

1. Crtanje "Nacrtaj sliku o ljetu"

Programski zadaci: naučiti djecu na pristupačne načine odražavati primljene dojmove. Popravite tehnike crtanja četkom, pravilno ga držite, isperite, ocijedite. Potaknite dječje ideje.

1. Modeliranje "Jabuke i bobice"

Programski zadaci:

Programski zadaci:

Programski zadaci: (bobičasto voće)

listopad

1. Modeliranje "Gljive"

Programski zadaci: učvrstiti sposobnost djece da oblikuju poznate predmete, prethodno naučene modeliranjem (kotrljanje ravnim i kružnim pokretima, ravnanje dlanovima) dotjerati formu. Razvijati točnost u radu s plastičnim materijalima.

1. Aplikacija "Vlak juri" kuc-kuc-kuc"

Programski zadaci: naučiti djecu držati škare i rezati ih u ravnoj liniji: papirnati pravokutnik izrežite na uske trake. Upoznajte se sa sigurnosnim pravilima pri radu sa škarama. Razvijati koordinaciju u radu očiju i ruku. Njegujte točnost, interes za svladavanje ovog instrumenta.

1. Crtanje "Grančica s jesenskim lišćem"

Programski zadaci: razviti sposobnost stvaranja u crtežu odražavajući specifičnosti percipiranih predmeta i pojava okolnog svijeta. Vježbajte sposobnost crtanja grane, jesenskog lišća. Učvrstiti tehničke vještine slikanja bojama. Njegujte kreativnost.

1. Modeliranje "Bube"

Programski zadaci: podučavati djecu da oblikuju bube, prolazeći strukturu (torzo, glava, šest nogu). Popravite metodu oblikovanja hemisfere (djelomično spljoštenje lopte). Razvijati koordinaciju u sustavu oko-ruka, sinkronizirati rad obje ruke. Njegujte neovisnost, točnost.

studeni

1. Aplikacija-mozaik s elementima crteža "Oblaci su trčali preko neba"

Programski zadaci: upoznati djecu s tehnikom aplikativnog mozaika: izrezati uske trake plavog, sivog, svijetloplavog i bijelog papira na komadiće i zalijepiti ih unutar nacrtanog obrisa - kišnog oblaka. Probudite interes za stvaranje izražajne slike u boji. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Njegovati točnost, neovisnost, interes za umjetničko eksperimentiranje.

1. Crtež "Jabuka - zrela, crvena, slatka"

Programski zadaci: naučiti djecu slikati višebojnu jabuku gvaš bojama. Pokažite mogućnost slike polovice jabuke (olovke u boji ili markeri). Razviti estetsku percepciju, sposobnost prenošenja karakterističnih osobina umjetnička slika. Njegujte umjetnički ukus.

1. Plastelinografija "Dar za prase"

Programski zadaci: učvrstiti predodžbu djece o kućnim ljubimcima, o značajkama njihovog izgleda, nastaviti ih upoznavati sa svojstvima plastelina: mekan, savitljiv, sposoban poprimiti bilo koji oblik. Naučite postići prijenos oblika, boje, koristiti male detalje u svom radu. Razvijajte točnost pri radu s plastelinom. Usaditi djeci želju da ugađaju drugima.

1. Ukrasna aplikacija s elementima crteža "Prugasti tepih za mačku"

Programski zadaci: podučavati djecu da izrađuju prekrasne prostirke od pruga i kvadrata, naizmjenično u boji. Upoznati djecu s razvojem nove metode - rezanje papira duž linije savijanja.

prosinac

1. Dekorativni crtež "Rukavice i mačići"

Programski zadaci: pobuditi interes djece za sliku i dizajn rukavica. Za formiranje grafičkih vještina - točno i pouzdano kružite rukom. Naučite izraditi vlastiti ukras. Razvijati maštu.

1. Modeliranje "Iskleši ono što želiš da povrće ili voće igra u trgovini"

Programski zadaci: naučiti djecu da izaberu sadržaj svog rada iz niza određenih predmeta. Konsolidirati sposobnost prenošenja oblika povrća i voća, koristeći različite tehnike modeliranja.

3+4. Aplikacija + crtež "Novogodišnja čestitka"

Programski zadaci: naučiti koristiti škare, izrezati krug, trokut duž konture. Završite malim detaljima koji nedostaju. Njegujte točnost pri radu sa škarama, upornost.

siječnja

1. Crtanje "Naše božićno drvce"

Programski zadaci: naučiti crtati božićno drvce, prenoseći značajke njegove strukture i smještaja u prostoru. Razvijati koordinaciju oko-ruka

2-3. Lepka" novogodišnji darovi igračke"

Programski zadaci: usavršiti sposobnost kotrljanja grudica gline među dlanovima ravnim i kružnim pokretima, spljoštiti kuglicu, spojiti dobiveni oblik u obliku prstena pri valjanju grudice gline izravnim pokretima, napraviti udubine na površini kalupa prstima i hrpom. Razvijati maštu. Nastavite učiti kako stisnuti rubove obrasca prstima i koristiti hrpu za ukrašavanje oblikovanog proizvoda uzorkom.

1. Crtanje "Zimsko drvo"

Programski zadaci: naučiti djecu prenijeti strukturu stabla, koristeći različite pritiske na olovku za prikaz debelih i tankih grana. Razvijte volju za postignućem dobri rezultati. Razvijati figurativnu percepciju, maštu, kreativnost.

veljača

1. Predmetna prijava "Letjelica brzih krila"

Programski zadaci: naučiti djecu stvarati slike aviona iz papirnatih dijelova različitih oblika i veličina. Pokažite mogućnost izmjene dijelova. Razvijati kreativno mišljenje. Podići interes za poznavanje tehnologije, točnost.

1. Modeliranje "Jabuke i bobice"

Programski zadaci: učvrstiti sposobnost djece da oblikuju predmete okruglog oblika, različitih veličina. Naučiti modeliranjem prenijeti dojmove okoline. Njegujte pozitivan stav prema rezultatima svojih aktivnosti

1. Aplikacija "Povrće i voće u vazi"

Programski zadaci: izvršite aplikaciju iz gotovih obrazaca, pažljivo zalijepite. Razvijati točnost pri radu s papirom i ljepilom.

1. Crtež + aplikacija "Rowan grančica"

Programski zadaci: naučiti crtežom prenijeti dojmove okoline. Popraviti tehnike crtanja lišća, oblikovanje predmeta zaobljenog oblika (bobičasto voće). Dovesti do emocionalne procjene njihovog rada.

ožujak

1. Lepka" Čarobne transformacije snjegovići"

Programski zadaci: Potaknite djecu da prave snjegovića. Potaknite ih da snjegovića pretvore u poznate likove iz bajki mijenjanjem oblika, korištenjem letvica i dodavanjem raznih dodatnih detalja.

1. Aplikacija "Ledenice na krovu"

Programski zadaci: pobuditi interes djece za prikazivanje ledenica različitim aplikativnim tehnikama i stvaranje kompozicija „Ledenice na krovu kuće“. Nastaviti učiti rezati škarama, samostalno podešavajući duljinu rezova. Pokažite kako izrezati ledenice od papira savijenog harmonikom. Razvijati osjećaj za boju, oblik i ritam.

1. Crtež "Pretvorite svoj dio u polje, šumu ili"

Programski zadaci: razviti kreativnu neovisnost kod djece, izazvati želju za maštanjem.

1. Modeliranje "Pomozimo dr. Aibolitu da izliječi mladunce"

Programski zadaci: nastaviti educirati u djeci osjetljivost, ljubaznost, simpatiju prema likovi iz igreželja da im se pomogne. Nastavite podučavati kako oblikovati njima poznate zaobljene plodove, postižući izražajan prijenos oblika, strukture i karakterističnih detalja.

travanj

1. Aplikacija "Vrapci i livada"

Programski zadaci: naučiti djecu izrezati krugove (lokva, tijelo vrapca) način uzastopnog zaokruživanja četiri ugla kvadrata. Raznovrsiti i obogatiti aplikativnu tehniku, nadopuniti je grafičkim elementima za prijenos male dijelove i zvučnici. Razvijati kreativnu maštu. Podignite interes za znanje o svijetu oko sebe.

1. Crtanje "Nacrtaj što želiš zelenom bojom"

Programski zadaci: reći djeci da zelena može imati različite nijanse: zelenu, tamno i svijetlo zelenu, maslinastu itd. Održavati interes za miješanje boja i dobivanje novih nijansi.

1. modeliranje nevjerojatna riba

Programski zadaci: pobuditi interes djece za modeliranje nevjerojatne ribe. Očarati metodom oblikovanja iz cijelog komada.

1. Odlomna aplikacija

Programski zadaci: naučiti djecu da prikazuju oblake koji su po obliku slični poznatim predmetima ili pojavama. Nastaviti svladavati tehniku ​​prekinute aplikacije. Razvijati maštu, pažnju i zapažanje. Koordinirajte pokrete očiju i ruku. Podići interes za poznavanje prirode, smisao za humor.

svibanj

1. Crtež "Prekrasno cvijeće različitih nijansi ružičaste"

Programski zadaci: kako bi se osiguralo da djeca dobiju različite nijanse ružičaste na paletama. Potaknite ih da prikažu boje izražajnim sredstvima koja su im dostupna.

1. Skulptura "smiješnih buba"

Programski zadaci: Potaknite djecu da oblikuju kukce koristeći poznate tehnike kiparenja. Razvijte kreativnost i maštu.

1. Aplikacija "Sunce je u posjeti"

Programski zadaci: naučiti djecu crtati jednostavne priče na temelju bajki. Popraviti tehniku ​​rezanja zaobljenih oblika od kvadrata različitih veličina. Dovesti do razumijevanja općenitog načina prikazivanja različitih životinja (pile i pače) u primjeni i crtanju na temelju dvaju krugova različitih veličina (torzo i glava). Razvijati osjećaj za boju, oblik i kompoziciju. Njegujte neovisnost, samopouzdanje, inicijativu.

1. Crtanje "Prekrasno proljetno cvijeće koje vam se svidjelo"

Programski zadaci: formirati kod djece ideju da pri prikazivanju cvijeća sami mogu odabrati vizualne materijale, kao i tehnike i metode rada s njima. Potaknite djecu na eksperimentiranje vizualni materijali pomoći im da postignu najizrazitije rješenje i dobiju zadovoljstvo od rezultata.

Dugoročni plan rada za vizualna aktivnost i razvoj kreativnih sposobnosti u srednjoj skupini

Opis materijala: Predloži perspektivni plan likovni rad. Ovaj materijal bit će korisno odgajateljima srednje skupine i stručnjacima koji vode krug likovne umjetnosti. Plan je usmjeren na razvoj kreativnih sposobnosti.

rujan

"Jesenje drvo"
Zadaci: Upoznati tehnike tiska pečatom. Razvijati osjećaj za kompoziciju i ritam.
"Gljive u korpi"
Zadaci: Vježbati crtanje predmeta ovalnog oblika, otisak pečatima. Konsolidirati sposobnost ukrašavanja predmeta jednostavnim uzorkom (traka točkica), koristeći slikanje prstima. Razvijati smisao za kompoziciju.

Didaktička igra "Što je pošlo po zlu?"
Zadaci: Razvijati vještine promatranja kod djece, naučiti isticati svojstva boja uspoređujući jednu sliku predmeta s drugima u smislu reprezentacije.

Didaktička igra "Ukrasi šal"
Zadaci: Formirati sposobnost razumijevanja zakona kompozicije, odabrati različite kombinacije boja, koristeći ih u dekorativnoj aplikaciji. Dovesti djecu do razumijevanja da ljepota uzorka ovisi o ponavljanju istih elemenata iste boje.

Uključite djecu u uređenje spavaće sobe za Mašinu lutku (crtanje tepiha na zidu; prostirke na podu; lijepe salvete na stolu). Razvijati prostornu maštu. Pružiti različite varijante s pravom izbora tehnike utjelovljenja.

Rad s roditeljima
Provedite anketu među roditeljima na temu: "Što vaše dijete crta?"
Klizna mapa "Uloga crtanja u životu djeteta"

listopad

Neposredno obrazovno djelovanje
"Jesenja šuma" (kolektivni rad)
Zadaci: Upoznati se sa slikom I. Levitana "Zlatna jesen", s time kako umjetnik prenosi ljepotu jesenska priroda; učvrstiti sposobnost crtanja drveća, prenijeti ljepotu jesenske prirode, boje; razvijati sposobnost crtanja na jednom listu papira, stvarati timski rad.

"Suncokreti"
Zadaci: Vježbajte slikanje prstima. Formirati sposobnost crtanja stabljike i lišća suncokreta. Konsolidirati vještine crtanja gvašom. Razvijati smisao za kompoziciju.

Zajedničke aktivnosti odgajatelja s djecom
Didaktička igra "Pronađi isto"
Zadaci: Učvrstiti sposobnost prepoznavanja i pravilnog naziva plave boje, razlikovati četiri nijanse plave boje. Popraviti koncept "boja", "nijansa". Formirati sposobnost provođenja dosljednog odabira nijansi plave u silaznom redoslijedu svjetline.

Tematsko slobodno vrijeme: "Šuma iz bajke"
Zadaci: Probuditi kod djece interes za sliku bajke, razviti maštu. Pružite radost susreta s prijateljima likovi iz bajke. Razvijati sposobnost korištenja stečenih vještina i sposobnosti.

Samostalna aktivnost djece
Potaknite djecu da kreiraju scenografiju za predstavu prema bajci "Caprice" ed. T. N. Karamanenko i Yu. G. Karamanenko.

Rad s roditeljima
Konzultacije na temu: "Uvod u netradicionalne tehnike crtanja"
(fitodizajn)

studeni

Neposredno obrazovno djelovanje
"Moja omiljena riba"
Zadaci: Vježbati crtanje predmeta ovalnog oblika. Upoznati tehniku ​​kombinacije voštanih bojica i vodenih boja. Razviti sposobnost nijansiranja lista različitim bojama akvarela. Razviti percepciju boja.

"Jestivo kraljevstvo"
(fito dizajn u tehnici aplikacije)
Zadaci: Razvijamo cjelovitu percepciju predmeta. Formirati sposobnost prepoznavanja različitih vrsta žitarica dodirom. Naučite skladati različiti tipovi sapi.

Zajedničke aktivnosti odgajatelja s djecom
Didaktička igra "Čarobne boje"
Zadaci: Konsolidirati znanje djece o zelenoj boji. Razvijte sposobnost dobivanja zelene miješanjem dviju primarnih boja na paleti: plave i žute boje. Vježbajte razlikovati plavu, žutu i zelenu.

Didaktička igra "Pronađi dodatni kvadrat"
Zadaci: Vježbati rješavanje problema koji se temelje na sposobnosti utvrđivanja sličnosti i razlika između vizualno percipiranih slika u boji. Nastavite formirati sposobnost isključivanja predmeta tamnog tona iz mnoštva svijetlih.

Samostalna aktivnost djece
Podržite želju djece da se bave fitodizajnom. Da biste to učinili, stvorite uvjete: pripremite žitarice i sjemenke iz različitih biljaka i drveća.

Rad s roditeljima
Razgovor na temu: "Umjetnost ruskih glinenih igračaka" (časopis " predškolski odgoj» broj 9, 1989., str. 43)

prosinac

Neposredno obrazovno djelovanje
"Božićni ukrasi"
Zadaci: Vježbanje crtanja voštanim bojicama Božićni ukrasi. Da biste učvrstili sposobnost nijansiranja crteža akvarelima, otisnite čepom.

“Svađaju se dva pijetla” (crtež na dlanu)
Zadaci: Usavršiti sposobnost otiska dlanovima i dorade do određene slike (pjetlovi). Razvijajte maštu i kreativnost.

Zajedničke aktivnosti odgajatelja s djecom
Didaktička igra "Napravi uzorak"
Zadaci: Formirati sposobnost stvaranja ukrasnih uzoraka koristeći hladne i tople boje. Vježbati u razlikovanju toplih i hladnih boja pri izradi ornamentalnih uzoraka od elemenata četiriju nijansi, birajući željene nijanse od nekoliko predloženih.

Didaktička igra "Mozaik"
Zadaci: Postići prekrasna kombinacija elementi po boji u procesu igre s mozaikom. Promicati razvoj dječjeg umjetničkog ukusa.
Samostalna aktivnost djece
po dizajnu
Ciljevi: Stvoriti uvjete za usavršavanje vještina i sposobnosti u slobodnom eksperimentiranju s materijalima potrebnim za rad u raznim netradicionalnim tehnikama. Promicati razvoj mašte, kreativnosti.

Rad s roditeljima
Razgovor na temu: "Priroda boje i boja prirode"
(časopis "Predškolski odgoj" br. 10, 2002., str. 72)

siječnja

Neposredno obrazovno djelovanje
"Božićno drvce"
Zadaci: Proširiti sposobnost prenošenja slike elegantnog božićnog drvca na crtežu, ravnomjerno rasporediti ukrase po drvetu; učvrstiti sposobnost crtanja vijenaca ovalnih perli s izmjenom boja i položaja; vidjeti ljepotu u kombinaciji tamnozelene smreke sa svijetlim i svijetle boje.

"Snjegović" (motanje papira)
Zadaci: Učvrstiti vještine crtanja gvašom, sposobnost kombiniranja motanja, gužvanja papira i crtanja u radu. Formirati sposobnost dovršetka crtanja slike sa snjegovićem (metla, božićno drvce). Razvijati smisao za kompoziciju.

Zajedničke aktivnosti odgajatelja s djecom
Didaktička igra "Obucimo lutke"
Zadaci: Formirati sposobnost uspostavljanja korespondencije između nekoliko objekata, usredotočujući se na atribut objekta. Razviti sposobnost korištenja najjednostavnijih metoda za utvrđivanje istovjetnosti boje homogenih predmeta.

Zadaci: Nastavite učiti odrediti uzorak u kojem se obojeni elementi nalaze u nizu, dovršavajući ga koristeći sve predložene elemente.

Samostalna aktivnost djece
"Slikanje po raspoloženju"
Zadaci: Stvoriti uvjete za razvoj optičko-prostorne percepcije, mašte. Promicati razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, senzomotoričkih sposobnosti. Konsolidirati znanje o zimskoj paleti.

Rad s roditeljima
Savjetovanje na temu: "Kako odvesti dijete" (časopis "Predškolski odgoj" br. 2, 1992. str. 68 i br. 5, 1992. str. 47)

veljača

Neposredno obrazovno djelovanje
"Portret zime"
Zadaci: Učvrstiti sposobnost crtanja voštanim bojicama, ukrasiti detaljima, nijansirati list u bojama zime (plava, plava, ljubičasta). Razviti percepciju boja.

"Brodovi na moru" (poznati oblik - nova slika)
Zadaci: Formirati sposobnost crtanja čamaca, koristeći stopalo kao predložak za crtanje stopala. Učvrstiti sposobnost slikanja crteža vodenim bojama. Njegujte točnost. Razvijati maštu.

Zajedničke aktivnosti odgajatelja s djecom
Didaktička igra "Postavimo stvari u red"
Zadaci: Formirati sposobnost određivanja pravilnosti rasporeda obojenih elemenata u nizu, dovršavajući ga pomoću predloženog skupa, u kojem postoje dodatni elementi.

Zabava "Dugino putovanje"
Zadaci: Upoznati djecu sa sekvencijalnim rasporedom boja u spektru. Vježbajte slaganje duginih boja po pamćenju. Formirati sposobnost određivanja nedostajuće boje spektra.

Samostalna aktivnost djece
Poticati želju djece za samostalnim bavljenjem modelarstvom, primjenjujući u praksi prethodno stečena znanja i vještine.

Rad s roditeljima
Konzultacije na temu: "Korištenje različitog materijala u kreativnosti"
„Crtanje s djecom predškolska dob" pod, ispod. ur.T. Kazakova

ožujak

Neposredno obrazovno djelovanje
"Proljetno sunce" (crtanje dlanovima)
Zadaci: Konsolidirati sposobnost crtanja u tehnici tiskanja dlanom, vještine kolektivne aktivnosti. Formirati sposobnost miješanja različitih boja četkom na dlanu.

"Razglednica za mamu"
Zadaci: Usavršiti sposobnost tiskanja na šablonu i crtanja prstima. Razvijati osjećaj za kompoziciju i ritam.

Zajedničke aktivnosti odgajatelja s djecom
Slobodno vrijeme "Gzhel bajka"
Zadaci: Formirati potrebu za ljepotom; njegovati osjećaj ponosa nadarenošću svog naroda; poštovanje majstora i želja za stvaranjem zajedničkog rada vlastitim rukama (ukras kostima Gzhelske ljepote)

Didaktička igra "Bojanje vode"
Zadaci: Konsolidirati sposobnost prepoznavanja i pravilnog imenovanja tri nijanse smeđe boje. Obogatite govor frazama: “smeđi predmet”, tamna (svijetla) nijansa smeđe. Formirati sposobnost dobivanja nijansi smeđe boje metodom bojanja vode.

Samostalna aktivnost djece
Potaknite djecu da se opetovano vraćaju svojim radovima i usavršavaju ih ukrašavanjem uzorkom, crtanjem detalja.

Rad s roditeljima
Individualni razgovor na temu: "Mi kiparimo i slikamo u Gželu"
(časopis "Predškolski odgoj" br. 1, 1997 str. 22)

travanj

Neposredno obrazovno djelovanje
"Proljeće u zvucima nježnim, krhkim" (crtež na mokrom)
Zadaci: Da biste formirali sposobnost da vidite ljepotu prirode, istaknite njezine glavne karakteristike. Razvijte sposobnost crtanja prema vlastitom nacrtu uz glazbu, odražavajući svoje osjećaje u proljetnim tonovima akvarela. Poboljšati vještine u akvarel tehnika.

"Prelijepo cvijeće"
Zadaci: Nastaviti učiti crtati cvijeće različite metode: lijepljenje u različitim smjerovima, crtanje okruglih i ovalnih oblika. Razvijati zapažanje i sposobnost sagledavanja ljepote svijeta oko sebe.

Zajedničke aktivnosti odgajatelja s djecom
Didaktička igra "Koji krug nije prikladan"
Zadaci: Vježbati rješavanje zadataka koji se temelje na sposobnosti utvrđivanja sličnosti i razlika između vizualno percipiranih slika u boji.Nastaviti formirati sposobnost isključivanja svijetlog predmeta iz mnoštva tamnih.

Didaktička igra "Tko će više vidjeti"
Zadaci: Razviti sposobnost rada s idejama o boji u stvarnim radnjama. Proširiti znanja o predmetima, njihovim dijelovima koji imaju bijelu i crnu oznaku. Formirati sposobnost uočavanja boje, želju za otkrivanjem što je moguće više predmeta određene boje.

Samostalna aktivnost djece
Podržite želju djece da ukrase scenografiju za bajku "Gingerbread Man". Stvorite potrebne uvjete za to.

Rad s roditeljima
Razgovor na temu: "O odnosu igre i vizualne aktivnosti" (časopis "Predškolski odgoj" br. 6, 1997., str. 25)
Neposredno obrazovno djelovanje
"Maslačak"
Zadaci: Konsolidirati sposobnost djece za rad s voštanim bojicama i vodenim bojama, ispisati pečatima. Naučite stvarati ekspresivna slika maslačaka. Razvijati smisao za kompoziciju.

"Breze na čistini" (kolektivni rad na tkanini)
Zadaci: Izazvati osjećaj radosti od percepcije umjetničkih djela; njegovati ljubav prema prirodi; stvoriti radosno, svijetlo kolektivno djelo na tkanini. Razviti sposobnost prikazivanja breza različitim metodama crtanja četkom: ravnomjerno deblo - cijelom hrpom, tanke grančice - krajem četke, lišće - lijepljenjem.

Zajedničke aktivnosti odgajatelja s djecom
Didaktička igra "Tko je brži"
Ciljevi: Poboljšati znanje o bijeloj, crnoj i sivoj boji. Razvijati vizualnu diferencijaciju u percepciji akromatskih boja i njihovih nijansi veliki prostor. Vježba određivanja boje udaljenih predmeta.

Didaktička igra "Pronađi i donesi"
Ciljevi: Konsolidirati znanje o hladnim i toplim tonovima. Formirati sposobnost grupiranja predmeta na temelju samopronalaženja zajedničke značajke i označavanje formirane skupine generalizirajućom riječi: "topli tonovi", "hladni tonovi".

Samostalna aktivnost djece
Potaknite djecu na izradu ilustracija za bajku "Tri medvjeda"

Rad s roditeljima
Konzultacije na temu: "Uvod u predškolsku djecu slikanje pejzaža. kako
dio estetskog i umjetničkog
percepcija” (na primjer, br. 9, 1999., str. 69)

Književnost

1. T. G. Kazakova "Nastava s predškolcima likovne umjetnosti"
2. M.V. Trofimov "Studija, igra i vizualna aktivnost"
3. S. Korotkikh „Upoznavanje predškolaca sa slikanjem krajolika, kao dijelom estetskog i umjetničko obrazovanje» (Predškolski odgoj br. 9/99, str. 69)
4. L. Veselina, M. Fedyashina "Učimo crtati potezom" (Predškolski odgoj br. 10/97, str. 71)
5. T.O.Komarova “O odnosu između didaktičkih igara i vizualne aktivnosti”
6. T.N.Doronova "Priroda, umjetnost i vizualna aktivnost djece"
7. N. Aleksakhin “Mi kiparimo i slikamo u Gželu”
8. O. Khrenova "Gorodecovo slikarstvo veseli našu dušu"
9. G. Grigorieva "Korištenje tehnika igre u upravljanju vizualnom aktivnošću"
10. T. Komarova "Poučavanje načinima slike" (Predškolski odgoj br. 3/91, str. 51)
11. M. Shklyarova "Crtanje u nekonvencionalnoj tehnici" (Predškolski odgoj br. 11/95, str. 14)
12. L. Panteleeva "Dekorativna i primijenjena umjetnost Rusije" (Predškolski odgoj br. 7/89, str. 39)
13. L.A.Remezova "Igra s bojom"
14. A.A. Gribovskaya "Kolektivna kreativnost predškolaca"
15. S.Ashikova "Priroda boje i boja prirode" (Predškolski odgoj br. 10/02, str. 72)
16. A. Listopad “Poučavanje percepcije boja” (Predškolski odgoj br. 5/91, str. 5)
17. L. Fokina „Sažeci nastave o upoznavanju predškolske djece s likovnom umjetnošću” (Predškolsko obrazovanje br. 3/90 str. 26)
18. S.M. Vainerman, A.S. Bolynev i dr. "Senzomotorni razvoj djece predškolske dobi u učionici likovne umjetnosti"
19. A.A.Gribovskaya narodna umjetnost i dječje kreativnosti
20. "Crtanje s djecom predškolske dobi ( nekonvencionalne tehnike)” pod uredništvom R.T.Kazakova.

Nastava likovne umjetnosti u srednjoj skupini vrtića. Sažeci nastave Komarova Tamara Semyonovna

rujan

rujan

Lekcija 1. Modeliranje "Jabuke i bobice"

("Breskve i marelice")

Sadržaj softvera. Učvrstiti sposobnost djece da oblikuju okrugle predmete različitih veličina. Naučiti modeliranjem prenijeti dojmove okoline. Njegovati pozitivan stav prema rezultatima svojih aktivnosti, dobronamjeran odnos prema crtežima svojih vršnjaka.

Lekcija 2. Crtanje prema ideji "Nacrtaj sliku o ljetu"

Sadržaj softvera. Naučite djecu da odražavaju primljene dojmove na pristupačne načine. Učvrstiti tehnike crtanja kistom, sposobnost pravilnog držanja kista, isprati ga u vodi, ocijediti na krpu. Poticati crtanje različitih tema u skladu sa sadržajem crteža.

Lekcija 3. Kiparstvo "Velike i male mrkve"

Sadržaj softvera. Naučiti djecu da oblikuju izdužene predmete, sužavajući se prema jednom kraju, lagano povlačeći i sužavajući kraj prstima. Ojačati sposobnost oblikovanja velikih i malih predmeta, pažljivo rukovati materijalom.

Lekcija 4. Aplikacija "Lijepe zastave"

Sadržaj softvera. Da naučite djecu da rade sa škarama: pravilno ih držite, stisnite i otpustite prstenove, izrežite traku duž uske strane na jednake segmente - zastavice. Popraviti tehnike urednog lijepljenja, mogućnost izmjene slika po boji. Razvijati osjećaj za ritam i osjećaj za boje. Izazovite pozitivan emocionalni odgovor na stvorene slike.

Lekcija 5. Crtanje "Jabuke zrele na stablu jabuke"

Sadržaj softvera. Nastavite učiti djecu da crtaju stablo, prenoseći njegove karakteristične osobine: deblo, duge i kratke grane koje se odvajaju od njega. Naučiti djecu da crtežom prenesu sliku voćaka. Popravite tehnike crtanja olovkama. Naučite kako brzo nacrtati lišće. Dovesti djecu do emocionalne estetske procjene svog rada.

Lekcija 6. Modeliranje "Krastavac i repa"

Sadržaj softvera. Upoznati djecu s tehnikama oblikovanja predmeta ovalnog oblika. Naučite prenijeti značajke svakog predmeta. Učvrstiti sposobnost valjanja gline izravnim pokretima ruku pri oblikovanju predmeta ovalnog oblika i okruglih - pri oblikovanju okruglih predmeta. Naučite prste da povlače, zaokružuju krajeve, zaglađuju površinu.

Lekcija 7. Aplikacija "Izrežite pruge i zalijepite što god želite"

Sadržaj softvera. Naučiti djecu izrezati široku traku papira (oko 5 cm), pravilno držati škare, pravilno ih koristiti. Razvijati kreativnost i maštu. Njegujte neovisnost i aktivnost. Za popravljanje metoda pažljivog korištenja papira, ljepila.

Lekcija 8. Crtanje "Prekrasno cvijeće"

Sadržaj softvera. Razviti promatranje, sposobnost odabira predmeta za sliku. Naučiti prenijeti dijelove biljke u crtež. Da biste učvrstili sposobnost crtanja kistom i bojama, pravilno držite kist, dobro ga isperite i osušite. Poboljšajte sposobnost razmatranja crteža, odaberite najbolje. Razvijati estetsku percepciju. Izazvati osjećaj zadovoljstva, radosti od stvorene slike.

Lekcija 9. Kiparstvo prema planu

(Opcija. Modeliranje "Skulirajte ono što želite povrće i voće")

Sadržaj softvera. Naučiti djecu odrediti sadržaj svog rada, koristiti poznate tehnike u modeliranju. Formirati sposobnost izbora između najstvorenijeg zanimljiv rad(o temi, o provedbi). Njegujte neovisnost, aktivnost. Razvijajte dječju maštu i kreativnost.

Lekcija 10. Aplikacija "Ukrasite salvetu"

Sadržaj softvera. Naučiti djecu izraditi uzorak na kvadratu, ispunjavajući sredinu i kutove elementima. Naučite prerezati traku na pola, nakon što ste je presavili; pravilno držati škare i pravilno ih koristiti. Razvijati smisao za kompoziciju. Ojačati sposobnost pažljivog lijepljenja dijelova. Dovesti do estetske ocjene djela.

Lekcija 11. Crtanje "Kuglice u boji (okrugle i ovalne)"

Sadržaj softvera. Nastavite upoznavati djecu s tehnikama prikazivanja ovalnih i okruglih predmeta; naučiti uspoređivati ​​te oblike, isticati njihove razlike. Naučite crtežom prenijeti karakteristične značajke okruglog i ovalnog oblika. Ojačati slikarske vještine. Vježbajte sposobnost prebojavanja, lagano dodirujući papir olovkom. Gajite želju za postizanjem dobrih rezultata.

Iz knjige Razvoj govora u dobnoj skupini dječjeg vrtića. Mlađa dobna skupina. Nastavni planovi Autor

Kolovoz - rujan Početkom godine preporuča se ponoviti radove fikcija iz repertoara namijenjenog bebama druge godine života. To djeci olakšava pamćenje malih pjesama i pjesama. Šetnja u šetnju na tekst ruske narodne

Iz knjige Nastava o razvoju govora u drugoj mlađoj skupini vrtića. Nastavni planovi Autor Gerbova Valentina Viktorovna

Kolovoz - rujan Dok je još toplo i možete raditi s djecom na mjestu, preporučljivo je upoznati ih s narodnim pjesmama, na čiji tekst je dobro igrati mirne i aktivne igre. Na primjer, možete igrati sljedeću igru: učiteljica čita dječju pjesmicu „Idem k ženi,

Iz knjige Nastava vizualne aktivnosti u srednjoj skupini vrtića. Bilješke o lekciji Autor Komarova Tamara Semjonovna

Rujan Lekcija 1. Modeliranje "Jabuke i bobice" ("Breskve i marelice") Sadržaj programa. Učvrstiti sposobnost djece da oblikuju okrugle predmete različitih veličina. Naučiti modeliranjem prenijeti dojmove okoline. Njegujte pozitivan stav prema njihovim rezultatima

Iz knjige Nastava o razvoju govora u prvoj mlađoj skupini vrtića. Nastavni planovi Autor Gerbova Valentina Viktorovna

kolovoz - rujan U mnogim predškolskim ustanovama prvi mlađe grupe počinju se formirati krajem kolovoza - početkom rujna.Dok je vrijeme dobro, preporučljivo je više hodati s djecom. U šetnju ima puno prilika povesti djecu, upoznati ih jedno s drugim,

Iz knjige Nastava o razvoju govora u srednjoj skupini vrtića. Nastavni planovi Autor Gerbova Valentina Viktorovna

Rujan - listopad - studeni Preporuka za svakodnevno čitanje djeci ostaje važeća u srednjoj skupini vrtića. Mnoge pjesme i dječje pjesmice ruskog naroda pjesnička djela dobar su materijal za igre i improvizacije na otvorenom.