Ільїна три поїздки поетичний варіант читати. Ай, якими він словами похваляється

Чи з того міста з Мурому,
Чи з того села та Карачаєва
Була тут подорож богатирська.
Виїжджає звідти так добрий молодець,
Старий козак та Ілля Муромець,
Чи на своєму виїжджає на доброму коні
І в тому чи виїжджає в кованому сідлі.
І він ходив гуляв та добрий молодець,
З дитинства гуляв та він до старості.
Їде добрий молодець і в чистому полі,
І побачив добрий молодець та Латир камінчик,
І від камінця лежить три розстані,
І на камені було підписано:
«У першу доріжку їхати — вбиту бути,
В іншу доріжку їхати — одруженому бути,
Третю дорогу їхати — багату бути».
Варто старенький та дивується,
Головою гойдають, сам вимовляє:
«Скільки років я в чистому полі гуляв і їздив,
А ще такого дива не находив.
Але на що поїду в ту доріжку, та де багату бути?
Нема в мене та молодої дружини,
І молодої дружини та коханої родини,
Нема кому тримати нудьгувати та золотої скарбниці,
Нема кому тримати та сукні кольорового.
Але на що мені в ту доріжку їхати, де одружитися?
Адже минула моя тепер вся молодість.
Як молоденьку ж взяти — та то чужа користь,
А як стару взяти — так на печі лежати,
На печі лежати та киселем годувати.
Хіба ж я поїду, добрий молодцю,
А й у ту дорогу, де вбиту бути?
А й пожив я, добрий молодець, на цьому світі,
І походив погуляв же добрий молодець у чистому полі».
Нонь поїхав добрий молодець у ту доріжку, де вбито бути,
Тільки бачили добра молодця адже сядучи,
Як не бачили добра молодця поїдучи;
У чистому полі і курева стоїть,
Курева стоїть та пил стовпом летить.
З гори на гору добрий молодець поскакував,
З пагорби на пагорб добрий молодець пострибував,
Він же річки ти озера між ніг спускав,
Він сини моря ти навкруги скакав.
Лише проїхав добрий молодець Корел прокляту,
Не доїхав добрий молодець до Індії до багатої,
І наїхав добрий молодець на бруді на смоленські,
Де коштують сорок тисяч розбійників
І чи нічні таті подорожники.
І побачили розбійники та добра молодця,
Старого козака Іллю Муромця.
Закричав розбійницький отаман великий:
«А гой же ви, мої брати товариші
І розудаленькі ви та добрі молодці!
Приймайтеся як добра молодця,
Відбирайте від нього та сукню кольорову,
Відбирайте від нього та що добра коня».
Бачить тут старий козак та Ілля Муромець,
Бачить він тут, що та біда прийшла,
Та біда прийшла та неминуча.
Скаже тут добрий молодець і таке слово:
«А гой же ви, сорок тисяч розбійників
І тих татей нічних та подорожників!
Адже як бити тріпати вам буде стара нема кого,
Але ж узяти буде вам зі старого та нічого.
Немає старого та золотої скарбниці,
Немає у старої та сукні кольорової,
А й немає у старого та каменю дорогоцінного.
Тільки є у старого один добрий кінь,
Добрий кінь у старого та богатирського,
І на доброму коні є у старого сіделка,
Є сіделка і богатирське.
То не для краси, братики, і не для баси
Заради фортеці та богатирської,
І щоб можна було сидіти та добру молодцю,
Битися боротися добру молодцю і в чистому полі.
Але ще є у старого на коні вуздечка тісмяна,
І в тій у вуздечку і в тісменої
Як зашито їсти по камінчику по яхонту,

Заради фортеці та богатирської.
І де ходить гуляють мій добрий кінь,
І серед ходить ночі темні,
І видно його та за п'ятнадцять верст та рівномірних;
Але ще у старого на головушці та шелестять ковпак,
Шелестять ковпак і сорок пудів.
То не для краси, братики, не для баси
Заради фортеці та богатирської».
Скричав зичав і гучним голосом
Розбійницький і отаман великий:
«Ну що ж ви довго дали старому та вимовляти!
Приймайтеся ка ви, хлопці, за справу ратну».
А й тут старому та за біду стало
І за велику досаду здалося.
Знімав тут старий з буйної глави і шелестять ковпак,
І він почав, старенький, тут шоломом помахувати.
Як убік махне — так тут і вулиця,
А й до друга відмахне — так провулок.
А бачать тут розбійники, та що біда прийшла,
І як біда прийшла і неминуча,
Скричали тут розбійники і голосом:
«Ти лиши, добрий молодцю, та хоч на насіння».
Він прибив прирубав усю силу невірну
І не залишив розбійників на насіння.
Звертається до каміння до Латирю,
І на камені підпис підписував,
І чи очищена та доріжка прямоїжджа,
І поїхав старенький у ту доріжку, де одружитися.
Виїжджає старий і в чисте поле,
Побачив тут старенькі палати білокам'яні.
Приїжджає тут старенький до палат білокам'яним,
Побачила тут та красна дівчина,
Сильна галявина зайва,
І виходила зустрічати та добра молодця:
«І мабуть кось до мене, та добрий молодець!»
І вона б'є чолом йому та низько кланяється,
І бере вона добра молодця та за білі руки,

І веде добра молодця і в палати білокам'яні;
Посадила добра молодця та за дубовий стіл,
Стала добра молодця вона пригощати,
Стала у доброго молодця випитувати:
«Ти скажи так, скажи мені, добрий молодцю!
Ти якої землі є та якої орди,
І ти чийого батька є та чиєї матері?
Ще як же тебе звати ім'ям,
А звеличують тебе батьківщиною?»
А й тут відповідь то тримав та добрий молодець:
«І ти пощо питати про те, чи красна дівчина?
А я тепер втомився, та добрий молодець,
А я тепер утомився та відпочити хочу».
Як бере тут червона дівиця та добра молодця,
І як бере його та за білі руки,
За білі руки та за золоті персні,
Як веде тут добра молодця
Чи в ту спальню, багато прибрану,
І кладе тут добра молодця на те ліжечко оманливу.
Скаже тут молодець і таке слово:
«Ай же ти, душечка та красна дівчина!
Ти сама лягай та на те ліжечко на тесове».
І як схопив тут добрий молодець
так червону дівчину,
І вихопив він їй та по підпазушки
І кинув на ту на ліжечко;
Як ліжечко то це підвернулася,
І полетіла червона дівчина в той і в глибокий льох.
Закричав тут же старий козак і гучним голосом:
«А гой же ви, братики мої та всі товариші
І розудалі та добрі молодці!
Але імай хапай, от і сама йде».
Відчиняє погреби глибокі,
Випускає дванадцять та добрих молодців,
І всі сильні могутні богатирі;
Єдину залишив саму і в льоху глибокому.
Б'ють то чолом та низько кланяються
І вдалому та добру молодцю
І старому козакові Іллі Муромцю.
І приїжджає старенький до каменя до Латиря,
І на камені він підпис підписував:

І спрямовує добрий молодець та свого коня
І в ту дорогу, та де багату бути.
У чистому полі наїхав на три льохи глибоких,
І які насипані льохи золотом сріблом,
Златом сріблом, камінням дорогоцінним;
І обирав тут добрий молодець все золото це срібло
І роздавав це золото срібло по злиднях по братії;
І роздав він золото срібло по сиротах та безпритульних.
І звертався добрий молодець до каменя до Латиря,
І на камінчику він підпис підписував:
«І як очищена ця доріжка прямоїжджу».

Тема уроку: ПОЕТИЧНИЙ ТЕКСТ БИЛИНЫ «ІЛЬЇНИ ТРИ ПОЇЗДОЧКИ». КАЗКОВИЙ ХАРАКТЕР КВИЛИНИ.

Цілі: ознайомити з поетичним текстом билини «Ільїни три поїздочки»; узагальнити та збагатити знання про билини; вчити правильно читати їх, розуміти історичний текст; працювати над змістом билини; навчати промовистого читання, знаходити аналогії з реальними історичними подіями; розвивати пам'ять, мовлення, мислення, уяву.

Заплановані результати:

предметні: використання різних видівчитання (вивчаюче (смислове), вибіркове, пошукове), вміння усвідомлено сприймати та оцінювати зміст та специфіку різних текстів, брати участь у їх обговоренні, давати та обґрунтовувати моральну оцінку вчинків героїв;

метапредметні: Р - формулювання навчальної задачі уроку, виходячи з аналізу матеріалу підручника в спільної діяльності, розуміння її, планування разом із учителем діяльності з вивчення теми уроку, оцінювання своєї роботи на уроці, П - аналіз поетичного тексту, виділення в ньому основної думки, К - відповіді на запитання підручника на основі художнього твору;

особистісні: формування почуття гордості за батьківщину, її історію, народ.

Обладнання: роздрукований текст балади О.С. Пушкіна «Пісня про віщуємо Олегу», Репродукція картини В.М. Васнєцова «Витязь на роздоріжжі».

Хід уроку

Організаційний момент

Перевірка домашнього завдання

Які уривки з твору А. С. Пушкіна «Пісня про віщого Олега» ви вивчили?

(Виразне читання напам'ять.)

Актуалізація знань. Повідомлення теми та постановка цілей уроку

Продовжіть пропозицію і дізнаєтеся, про що йтиметься на нашому уроці.

Пісні про героїчні подвиги богатирів у народі називали...(Булинами, або старовинами).

Мабуть, це булини. Які билини ви вже читали та знаєте? («Добриня Микитович», «Добриня та змій», «Ілля Муромець та Соловей-розбійник».)

Назвіть імена богатирів, які ви знаєте. (Добриня Микитович, Альоша Попович, Ілля Муромець.)

Прочитайте назву билини на с. 12 підручника, розгляньте ілюстрації до тексту на с.13-15, припустіть, що це твір.

Робота на тему уроку

(читання билини «Ільїни три поїздочки» вчителем на с.12-16 підручника.)

Слідкуйте за моїм читанням, наголошуйте на незрозумілих словах і виразах.

Розкажіть про свої враження. Які почуття ви відчували, слухаючи билину?

Які слова та вирази вам були незрозумілі?

Фізкультхвилинка

Продовження роботи на тему уроку

Билинний вірш, закінчення слів, властиві народній пісенній поезії, довжина рядків підказують неквапливий, дещо уповільнений темп читання, урочистий, плавний і водночас спокійний оповідний тон, що відповідає героїчному змісту билини, що розповідає про події давно минулих століть.

(Читання билини «Ільїни три поїздочки» учнями.)

Розгляньте уважно репродукцію знаменитої картиниВ.М. Васнєцова «Витязь на роздоріжжі». Розкажіть, що ви бачите.

(Вчитель може зробити повідомлення по картині В.М. Васнєцова. Див. матеріал до уроку.)

Рефлексія

Підбиття підсумків уроку

Отже, підіб'ємо підсумок того, що ми вже знаємо про билина * Що таке билина? (Билина - російська народна етична пісня - оповідь про богатирів.)

Хто такі богатирі? Як можна охарактеризувати російських богатирів? (Богатир - воїн, захисник своєї Батьківщини, наділений почуттям власної гідності і вирізняється надзвичайною силою, мужністю та завзятістю.)

Які відмінні рисибилини? (Билинний зачин, по вторі, образність мови - гіперболи, епітети, наспівність ритм, відсутність рими, подробиця розповіді.)

Домашнє завдання

Підготувати виразне читаннябилини «Три поїздки Іллі Муромця» на с.17-19 підручника, знайти пояснення незнайомих слів. Виконайте ілюстрації.

Матеріал для вчителя

Опис картини В.М. Васнєцова «Витязь на роздоріжжі»

Картина «Витязь на роздоріжжі» була написана В.М. Васнєцова no д впливом російської народної казки«Ілля Муромець та розбійники». Перші етюди до цього сюжету датуються початком 1870-х мм.

Перший варіант твору був закінчений у 1877 р., і через рік автор представив його на загальний огляд VI Пересувний виставці; У 1882 м. побачив світ остаточний варіант, який призначався як подарунок для Сави Івановича Мамонтова - підприємця та мецената.

У центрі композиції знаходиться фігура самого богатиря – Іллі Муромця. Спочатку В.М. Васнєцов задумував розвернути фігуру воїна до глядача, але в остаточному варіанті витязь показаний зі спини збоку, так що обличчя не видно.

Ілля Муромець сидить на потужному бойовому білому коні та озброєний списом, булавою, щитом та цибулею з сагайдаком, повним стріл. Вся його постать монументальна, вона виражає втому, а й рішучість.

На його задумливість вказує трохи схилена голова, нахилена вниз спис. Автор хоче показати єдність помислів воїна та його бравого коня: поза коня повторює позуІллі Муромця вона також схиляє голову, при цьому впевнено стоячи на міцнихноги.

Перед персонажем розташований похмурий камінь із написом «Як пряму їхати - живуне бути - немає шляху ні перехожому, ні проїжджому, ні пролітному», текст повністю повторює билинний. Слова, що йдуть за цією фразою, і так відомі будь-якому жителю Росії, автором у процесі переробки були заховані і частково стерті.

Загальний настрійкартини підкреслює похмурий фон задній. Болотиста місцевість, непривітна худа рослинність, розкидані по окрузі каміння похмурих сірих, зелених і бурих тонів, а також кістки, що лежать на землі, і літаючий над полем ворон роблять зрозумілим, що нелегко славному воїну на чужині. Він перебуває перед відповідальним вибором, і важко йому прийняти правильне рішення.

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Ілля Муромець

«Три поїздки Іллі Муромця» (текст билини у переказі І. Карнаухової)

терем калач крупчастий 1066,8 метра Верста висока житлова будівля або частина її зерниста

світлиця пуд найдрібніша грошова одиниця на Русі кімната нагорі півшка

Буліни «Ільїни три поїздочки» та «Три поїздки Іллі Муромця» Загальне Відрізняються

«Тут Іллі навіки слава і честь пішла…»

Домашнє завдання: Підготувати переказ про одну з поїздок від імені Іллі Муромця

Що в нас вийшло? Дізналися… Прочитали… Порівняли…

Інтернет-ресурси: liveinternet.ru partnerkis.ru ru.wikipedia.org/wiki antikvarus.ru evpatori.ru m-der.ru club.goldentown.ru

Попередній перегляд:

Дата______ № уроку____5____ Клас __4__

Тема : «Три поїздки Іллі Муромця» (текст билини у переказі І. Карнаухової)

Ціль: продовжити знайомство учнів з билиною як фольклорним жанром; познайомити учнів із переказом І.Карнаухової, допомогти побачити відмінність поетичного та прозового тексту; формувати навички виразного та усвідомленого читання; сприяти вихованню самостійності та взаємоконтролю, розширенню кругозору та словникового запасу, поглиблення інтересу та любові до літератури та читання.

Устаткування : підручник, текст билини, ілюстративний матеріал, презентація.

Тип уроку : комбінований

Заплановані освітні результати:

Предметні: знають зміст билини, виразно її читають, називають ознаки билинного жанру, відповідають питання, дають характеристику Іллі Муромцю, вміють використовувати отримані знання до виконання творчих завдань;

Особистісні: розуміють важливість читання художньої літератури; адекватно судять про причини свого успіху/неуспіх у роботі на уроці; виявляють позитивне ставлення до навчальної діяльності, Пізнавальний інтерес до навчального матеріалу;

Метапредметні:

пізнавальні –

загальнонавчальні : формулюють питання та відповіді по темі, що вивчається; уважно слухають, будують мовленнєві висловлювання; висловлюють та аргументують свою думку;

логічні : виявляють самостійне мислення, вміння аналізувати мовний матеріал, узагальнювати, робити висновки;

регулятивні – правильно сприймають та розуміють навчальне завдання, планують свою дію відповідно до поставленого завдання; здійснюють само- взаємоконтроль;

комунікативні– вміють конструктивно взаємодіяти в роботі, навчаються слухати та оцінювати один одного, адекватно сприймати похвалу та зауваження.

Хід уроку

1. Організаційний момент. Вітання.
2. Актуалізація опорних знань

1. Перевірка д/з. Зачитати підготовлені відповіді.
2. Перевірка теоретичних знань. Гра «так – ні»

Літопис – це жанр фольклору (ні)

У літописі записані історичні подіїза роками (так)

Билини могли співати, як пісні (так)

Героями літописів були прості люди(ні)

Героями билин були богатирі та захисники рідної землі(так)

- «Три поїздки Іллі Муромця» – це літопис (ні)

Спів билин супроводжувався грою на гуслях (так)

У літописі описано трагічна загибелькнязя Олега (так)

У літописі розповідалося про те, як князь Олег підняв свої прапори над брамою Царгорода (ні)

Ілля Муромець на роздоріжжі поїхав прямо (так)

1. Мотивація навчальної діяльності

Минулого уроку ми дізналися про першу поїздку Іллі Муромця від придорожнього каменю. А скільки ще доріг відходило від каменю? (три) А як називається билина? («Три поїздки…») Чи їздив Ілля Муромець цими дорогами? (так) Чи цікаво дізнатися, що сталося з богатирем під час цих поїздок? (…)

1. Етап визначення теми та цілепокладання

Прочитайте у підручнику назву билини та запишіть її, доповнивши тему. Прочитайте її повністю. Поставте цілі на цей урок, доповнивши речення?

Порівняти…

1. Робота з матеріалу нової теми

Словникова робота.

Давайте знайдемо, що означають ці слова (установити відповідність між словом та його значенням):

Верста - 1066,8 метра або 1 км 67 м (приблизно).

терем - Піднята, висока житлова будівля або частина її.

калачі крупчасті- Що складається з окремих частинок, крупинок; зернистий.

горенка, світлиця– кімната нагорі, на верхньому поверсі

пуд - 16 кг

полушка - Найдрібніша грошова одиниця на Русі

Робота з текстом.

Читання билини. Осмислення прочитаного.

- Чи сподобалося вам продовження билини?

– коротко розкажіть про другу поїздку Іллі Муромця.

– Як Ілля Муромець здогадався, що королівна задумала недобре?

– кого врятував Ілля Муромець?

- Що виборов Ілля Муромець у третій поїздці?

– Чому Ілля Муромець не став багатим?

Фізкультхвилинка

Зіставте тексти билини «Ільїни три поїздочки» та «Три поїздки Іллі Муромця». Що у них спільного, чим вони відрізняються? (Заповнення таблиці)

Зразкові відповіді

Загальне : головний герой– Ілля Муромець, розповідається про його поїздки, згадується камінь на роздоріжжі; Другий текст є продовженням першого.

Відмінності : перший текст – поетичний, другий – прозовий; перший схожий на пісню, другий – на розповідь; у першому видно зв'язок із природою, у другому такого зв'язку немає.

Закріплення

Чи сподобався вам Ілля Муромець? Чим саме? Якби ви зустріли Іллю Муромця, що б ви йому сказали? Як ви думаєте, чи справдилися останні словабилини? («Тут Іллі назавжди слава і честь пішла») Подивіться, який пам'ятник Іллі Муромцю стоїть в одному з міст нашої батьківщини, Владивостоці.

А чи хотіли б ви бути схожими на Іллю Муромця? Уявити себе на його місці допоможе домашнє завдання.

1. Домашнє завдання: переказати одну з поїздок від імені Іллі Муромця
2. Підсумок уроку. Рефлексія.

Повернутись до цілепокладання. Чи вдалося досягти поставленої мети?

Давайте наостанок прочитаємо, як після трьох поїздок Іллі Муромця став виглядати напис на камені?

Взаємооцінювання.

Чистим полем, широким роздолом їхав старий козак Ілля Муромець і наїхав на роздоріжжя трьох доріг. На роздоріжжі горюч-камінь лежить, а на камені напис написаний: «Якщо прямо їхати – вбиту бути, праворуч їхати – одруженому бути, а ліворуч їхати – багатому стати». Прочитав Ілля напис і задумався:
- Мені, старому, у бою смерть не писана. Дай поїду, де вбито бути.
Чи довго, чи коротко їхав він, вискочили на дорогу злодії-розбійники. Три сотні татей [Тать – розбійник, грабіжник.] – подорожників. Горланять, шалига розмахують:
- Вб'ємо старого та пограбуємо!
– Дурні люди, каже Іллі Муромець, – не вбивши ведмедя, шкуру діліть!
І напустив на них свого коня вірного. Сам списом колов і мечем розбив, і не залишилося в живих жодного душогуба-розбійника.
Вернувся на роздоріжжя і стер напис: «Якщо прямо їхати-вбиту бути». Постояв біля каменя і повернув коня праворуч:
- Нема чого мені, старому, одружитись, а поїду, подивлюся, як люди одружуються.
Їхав годину чи дві і наїхав на палати білокам'яні.
Вибігала назустріч червона дівчина-душа. Брала Іллю Муромця за руки, провела до столової кімнати. Годувала-поїла богатирі, сповіщала:
- Після хліба-солі йди опочивши тримати [Допочив тримати - опочивати, спати, відпочивати.]. У дорозі, мабуть, вбоявся! - Провела в особливий спокій, вказала на пухову перину.
А Ілля, він кмітливий, спритний був, помітив недобре. Кинув дівчину-красу на перину, а ліжко повернулося, перекинулося, і провалилася господиня в підземелля глибоке.
Вибіг Ілля Муромець із палат у двір, розшукав підземелля те глибоке, двері виламав і випустив на білий світсорок бранців, наречених невдалих, а господиню червону дівчину у в'язницю підземну замкнув міцно-міцно.
Після того приїхав на роздоріжжя та інший напис стер. І новий напис написав на камені: «Дві доріжки очищені старим козаком Іллею Муромцем».
- У третій бік не поїду я. Навіщо мені, старому, самотньому, бути багатим? Нехай комусь молодому багатство дістанеться.
Повернув коня старий козак Ілля Муромець і поїхав до столового Київ-града нести службу ратну, битися з ворогами, стояти за Русь Велику та за російський парід!
На тому розповідь про славного, могутнього богатира Іллю Муромця і закінчилася.

Переказав: Нечаєв А.В.

Їздив Ілля чистим полем, захищав Русь від ворогів з молодих років до старості.

Гарний був у старого добрий кінь, його Бурушка-Косматушка. Хвіст у Бурушки три саджанці, грива до колін, а шерсть трьох п'ядей. Він броду не шукав, перевозу не чекав, одним стрибком він річки перескакував. Він старого Іллю Муромця сотні разів від смерті рятував.

Не туман із моря піднімається, не білі сніги в полі біліються, їде Ілля Муромець російським степом. Забілілася його головушка, його кучерява бородінка, затуманився його ясний погляд:

Ах ти, старість, ти, стара стара! Застала ти Іллю у чистому полі, налетіла чорним вороном! Ах ти, молодість, молодість молодецька! Полетіла
ти від мене ясним соколом!

Під'їжджає Ілля до трьох доріжок, на перехресті камінь лежить, а на тому камені написано: "Хто вправо поїде - тому вбитим бути, хто вліво поїде - тому багатим стати, а хто прямо поїде тому одруженим бути".

Задумався Ілля Муромець:

На що мені, старому, багатство? Немає в мене ні дружини, ні діточок, нікому кольорове плаття носити, нікому скарбницю витрачати. Поїхати мені хіба, де одруженому бути? Та на що мені, старому, одружитися? Молоду взяти мені не годиться, а стару взяти, то на печі лежати та кисіль сьорбати. Ця старість не для Іллі Муромця. Поїду-но я тією доріжкою, де вбитому бути. Вмру в чистому полі, як славний богатир!

І поїхав він дорогою, де вбитому бути.

Тільки-но він від'їхав три версти, напали на нього сорок розбійників. Хочуть його з коня стягнути, хочуть його пограбувати, убити до смерті. А Ілля головою хитає, примовляє:

Гей ви, розбійницький, вам вбивати мене нема за що і пограбувати в мене нічого.

Тільки й маю куню шубка в п'ятсот рублів, соболину шапку в три сотні, та вуздечку в п'ятсот рублів, та сідло черкаське в дві тисячі. Ну, ще попона семи шовків, шита золотом та великими перлами. І між вухами у Бурушки камінь-самоцвіт. Він восени як сонце горить, за три версти від нього світло. Та ще, мабуть, є кінь Бурушка – то йому в усьому світі ціни немає.

Через таку дрібницю варто старому голову рубати?!

Розсердився отаман розбійників:

Це він з нас глузує! Ах ти, старий чорт, сивий вовк! Багато ти розмовляєш! Гей, дітлахи, рубайте йому голову!

Зіскочив Ілля з Бурушки-Косматушки, вихопив шапку з сивої голови, та й став шапкою помахувати: де махне – там стане вулиця, відмахнеться – провулок.

За один помах десять розбійників лежать, за другий – і двадцяти на світі немає!

Молився отаман розбійників:

Не побий нас усіх, старий богатир! Ти бери з нас золото, срібло, сукню кольорову, табуни коней, тільки нас живими залиш!

Усміхнувся Ілля Муромець:

Якби я брав з усіх золоту скарбницю, у мене були б погреби повні. Якби я брав кольорову сукню, за мною були б гори високі. Якби я брав добрих коней, за мною гнали б табуни великі.

Розбійники кажуть:

Одне червоне сонце на білому світі – один на Русі такий богатир Ілля Муромець!

Ти йди до нас, богатир, товариші, будеш у нас отаманом!

Ой, братики-розбійники, не піду я до вас у товариші, та й ви розходьтеся по своїх місцях, по своїх домівках, до дружин, до діток, буде вам біля доріг стояти, проливати кров невинну.

Повернув коня і поскакав геть Ілля.

Він повернувся до білого каменю, стер старий напис, Нову написав: "Їздив у праву доріжку - вбитий не був!"

Ну, поїду тепер, де одруженому бути!

Як проїхав Ілля три версти, виїхав на лісову галявину. Там стоять терема золотоверхі, широко розкриті срібні ворота, на воротах півні співають.

В'їхав Ілля на широке подвір'я, вибігли до нього назустріч дванадцять дівчат, серед них королівна-красуня.

Ласкаво просимо, російський богатир, зайди в мій високий терем, випий солодкого вина, з'їж хліба-солі, смаженої лебеді!

Взяла його королівна за руку, повела до терему, посадила за дубовий стіл. Принесли Іллі меду солодкого, вина заморського, смажених лебедушок, калач крупічастих... Напоїла-нагодувала богатиря, почала його вмовляти:

Ти втомився з дороги, втомився, лягай, відпочинь на ліжко тесове, на перину пухову.

Повела королівна Іллю в спальну горілку, а Ілля йдеі думає: "Недарма вона зі мною лагідна: що королевичне простий козак, старий дідусь! Видно, щось у неї задумано".

Бачить Ілля, що біля стіни стоїть ліжко точене позолочене, квітами розписане, здогадався, що ліжко з хитрістю.

Схопив Ілля королівну і кинув на ліжко до тесової стіни. Повернулося ліжко, і відкрився кам'яний льох, - туди і впала королівна.

Розсердився Ілля:

Гей ви, слуги безіменні, несіть мені ключі від льоху, а то зрубаю вам голови!

Ох, дідусю невідомий, ми ключів і в очі не бачили, ходи до льоху покажемо тобі.

Повели вони Іллю в підземелля глибокі; знайшов Ілля двері льоху; вони пісками були засипані, дубами товстими завалені. Ілля піски руками розкопав, дуби ногами розштовхав, відчинив двері льоху. А там сидять сорок королів-королевичів, сорок царів-царевичів та сорок російських богатирів.

Ось навіщо королівна зазивала до своїх теремів золотоверхі!

Говорить Ілля королям та богатирям:

Ви йдете, королі, своїми землями, а ви, богатирі, своїми місцями і згадуйте Іллю Муромця. Якби не я, склали б ви голови в глибокому льоху.

Витяг Ілля за коси на біле світло королівну і зрубав їй лукаву голову.

А потім повернувся Ілля до білого каменю, стер старий напис, написав новий: "Прямо їздив - одруженим не бував".

Ну, поїду тепер до доріжки, де багатому бути.

Тільки-но від'їхав він три версти, побачив великий камінь у триста пудів. А на тому камені написано: "Кому камінь під силу згорнути, тому багатому бути".

Відкрився під каменем глибокий льох - багатства незліченні: і срібло, і золото, і великі перли, і яхонти!

Навантажив Ілля Бурушку дорогою скарбницею та повіз її до Києва-граду. Там збудував три церкви кам'яні, щоб було де від ворогів рятуватися, від вогню відсидітися.

Решту срібла-золота, перли роздали він вдовам, сиротам, не залишив собі ні півшечки.

Потім сів на Бурушку, поїхав до білого каменю, стер напис старий, написав напис новий: "Вліво їздив - багатий не бував".

Тут Іллі навіки слава і честь пішла, а наша була до кінця дійшла.