Як намалювати гарних рибок та водорості. Як намалювати морські глибини за допомогою гуаші
У цій роботі не потрібно використовувати олівець, гумку та циркуль. Вся робота виконується за допомогою фарб. Вам знадобляться тільки гуаш, папір та серветки. Для того, щоб почати роботу можна розставити баночки гуаші по колірній гамі. Таким чином, буде легше підібрати кольори.
По-перше, необхідно зобразити воду – тло для морських глибин. Таким чином, потрібно намалювати три великі сині кола. Вони мають бути різного діаметра. Вони мають бути «розкидані» по аркушу.
По-друге, необхідно вибрати з фарб відтінки синього та фіолетового, а також бордовий та смарагдовий. Біла фарба, так само стане незамінною.
Наступний етап – потрібно обвести кола іншим відтінком синього кольору. У проміжках між основними колами потрібно поставити ще три кола, невеликі за діаметром.
Щоб додати різноманітність відтінків, необхідно на палітрі змішати синій і білий коліра. Таким чином, кольором, що вийшов, обвести кола.
Що б морські глибинивийшли насиченішим потрібно «пограти» з іншими відтінками. Наприклад, змішати вибрані кольори.
Відтінком, що вийшов, краще обвести не більше трьох кіл, щоб фон не став занадто нав'язливим.
Після заповнення всього простору листа необхідно дати малюнку просохнути.
На тлі морських глибин можна намалювати мешканців, використовуючи яскраві кольори. Наприклад, помаранчевий, жовтий, білий, червоний.
Для початку необхідно намалювати три кола, одне велике і два поменше.
Спочатку їх можна намалювати легкою тонкою лінією, а потім навести жирнішою.
Якщо фарба поєднується з фоновим малюнком, потрібно промити кисть у воді і знову набрати фарбу. Добре буде виглядати, якщо між білими елементами риб буде видно фон глибин.
22-23. А потім домалюйте траву. Білі візерунки доповнюйте поступово, не переборщіть. Якщо боїтеся, що тремтітимуть руки, можна поставити мізинець на тлі малюнка, таке положення дає стійкість.
Малювання ватяними паличками. Майстер-клас з фото
Майстер-клас з малювання Підводний світ"
Думлер Тетяна Петрівна, вчитель малювання МАОУ гімназії №56 м.Томська
Призначення:ця робота варта маленьких художників, педагогів, батьків.
Ціль:Виконати малюнок гуашшю з використанням нетрадиційного методу.
Завдання:
- навчити малювати тварин підводного світу
- розвивати фантазію, творчі здібності
- сприяти розвитку дрібної моторики, уваги.
Матеріали:Для виконання цієї роботи нам знадобиться папір для малювання, гуаш, пензель, ватяні палички, склянка з водою.
Пропонуємо першокласникам поринути в чарівний світморського царства.
Для початку на альбомному аркуші має з'явитися водна гладь. Широким пензлем хлопці зафарбовують фон фарбами холодних відтінків.
Гуаш сохне швидко. Після невеликої розмови (або гри, загадок, презентації) хлопці приступають до малювання морських мешканців. Коричневою фарбоюмалюємо черепаху: тулуб-великий овал, лапи - трикутники, голова - маленький овал.
Ще одна дивовижна і красива мешканка морів – медуза. Малюємо її бузковою (або фіолетовою) фарбою. Напівкруглий тулуб, витіюваті щупальці.
Ну і звичайно важко уявити море без рибок, гарних, незвичайних, казкових. Охрой (або жовтою фарбою) малюємо тулуб риби овальної форми.
Ватні палички як матеріал для малювання використовують давно. Але для маленьких художників він завжди дуже незвичайний та інтригуючий. Пропоную прикрасити наших героїв візерунками, використовуючи ватяні палички.
Макаємо ватну паличку в фарбу, наносимо на малюнок, створюючи візерунки. Продовжуємо прикрашати черепаху. Для кожного кольору використовуємо нову паличку, ставимо їх у склянку.
Для прикраси медузи використовуємо рожеву гаму. Пропоную хлопцям змішати білу та рожеву фарби, для отримання нового відтінку. Так само змішуємо фіолетову та білу каски. Візерунки хлопці наносять на свій розсуд.
Прикрасити риби можна фарбами теплої гами.
Піщане дно виконуємо жовтими, коричневими, охристими фарбами. Водорості спочатку малюємо пензлем.
Подальшу окрасу малюнка хлопці вибирають самі. Можна додати інші водорості, можна намалювати камені, раковини, можна намалювати бульбашки повітря.
Спробуйте цю роботу зі своїми учнями і ви побачите, які чудові "шедеври" вийдуть. Бажаю удачі! Спасибі за перегляд!
Урок малювання фарбами для дітей віком від 8 років.
Дегтярцева Наталія Василівна, педагог МАОУ ДОД ДДТТ
м. Владикавказ РСО – Аланія
Робота призначенадля дітей від 8 років та старше, педагогів та батьків.
Призначення:подарунок для рідних та близьких, прикраса інтер'єру.
Ціль:освоїти техніку малювання ватними паличками та пензликом.
Завдання:освітні - освоїти техніки малювання: примокування, роздільний мазок, лисування; розвиваючі – розвинути дрібну моторикукисті, уяву та фантазію дитини; виховні – виховати естетичний смак.
Матеріали та інструменти:фарби, палітра, ватяні палички, пензлики, стаканчик для води, серветки.
Різні технікималювання.
Малюємо пензликом.
Для малювання потрібно приготувати набір пензликів. У палітрі розвести водою потрібний колірфарби. При переході до іншого кольору, пензлик необхідно добре промивати у воді.
Примокування.
Повністю прикладаємо пензлик до аркуша паперу та обережно його піднімаємо, не проводячи пензликом по аркушу. На папері залишається пелюстка. До аркуша паперу можна доторкнутися не всім пензликом, а тільки його кінчиком: надрукується половинка пелюстки. Так можна малювати квіти, листя, промені сонця, водорості.
Роздільний мазок.
Пензликом малюємо кожен мазок окремо від інших. Можна використовувати будь-яку кількість кольорів. Роздільний мазок можна наносити на попередньо висохлий світлий фон. Малювати можна на білому, тонованому, кольоровому папері. Так можна малювати промені сонця, гілочку ялини, водорості, листя дерев.
Лісування.
Лісування – це пошарова робота. Починають її з найсвітлішого тону. Потім на висохлий перший шар наносять другий шар, яскравіший. Після висихання наносять і третій шар, ще яскравіший. Так роблять відтінки.
Мешканці морських глибин.
Щоб намалювати море, необхідно познайомитися із мешканцями морських глибин.
Водорості- Рослинні організми, що освоїли морські простори. За своєю будовою та зовнішньому виглядувони дуже різноманітні.
Червоні водорості- В основному жителі дна морів. Забарвлення водоростей від яскраво-червоного до блакитно-зеленого і жовтого. Червоні водорості ще називають багрянками. Розміри багрянок від 1см до 1 метра. Серед них є форми ниткоподібні, пластинчасті, циліндричні, кіркоподібні у вигляді розгалужених кущиків. Водорості завжди прикріплені до каменів, мушель за допомогою ниткоподібних виростів - ризоїдів. Коріння водоростей немає. Червоні водорості мешкають на великих глибинах (до 200 метрів). У деяких видів у клітинах відкладається карбонат кальцію та магнію. Такі водорості разом із коралами беруть участь у освіті рифів. Багрянки є джерелом органічної речовини в морі і їжею морським тваринам. Людина використовує деякі види цих водоростей для харчування. З червоних водоростей добувають агар, що використовується в медицині та харчовій промисловості.
Бурі водорості-мають жовтувато-буре забарвлення слані. Зустрічаються ниткоподібні, кіркоподібні, кулясті, пластинчасті, кущові рослини. Слані багатьох видів містять газові бульбашки, які утримують водорості у вертикальному положенні. Бурі водорості завжди прикріплені до ґрунту або інших рослин. Зустрічаються на глибині 6-15 метрів. Відомі випадки зростання на глибині до 100 і 200 метрів.
Використовують бурі водорості для отримання йоду, як кормова добавка тваринам, використовують у медицині. Харчова промисловість та інші галузі.
Зелені водорості- мають зелену слоєвище. Використовують їх як додаткове джерело для корму худобі.
Коралові поліпи- велика групакишковопорожнинних тварин. Вони ведуть прикріплений спосіб життя. Вони в основному заселяють мілководдя тропіків і рідко проникають на великі глибини. Це – колоніальні тварини. Мають твердий вапняний скелет, що складається із рогоподібної речовини. Вапняні скелети утворюють коралові рифи та океанічні острови. Колонії Червоного коралу досягають розмірів до 1 метра. Поліп 1-2 мм.
Медузи- зустрічаються у всіх морях. Розмір тіла сягає 2 метрів. Тіло має форму дзвону чи парасольки, містить 98% води. Щупальці великих медуз сягають 20-30 метрів. Розмір гідромедузи корині – 8см, зі щупальцями до 30см.
Морські зіркивідносяться до голкошкірих тварин. Морські зірки – жителі морського дна. Вони повзають дном. Розміри цих тварин 3-7см. Шукають свою жертву – молюсків, – за запахом. Живу у морях, де солоність води перевищує 35%.
Кальмари-найбільші безхребетні морські тварини. Розміри до 0,5 метра. Рух реактивний. Передня нога перетворилася на щупальця із присосками. Задня нога перетворилася на сифон, з якого вода виливається із мантійної порожнини назовні з великою силою. Молюс відштовхується від цього струменя і рухається заднім кінцем вперед. Кальмар лоліго досягає розмірів – 75см.
Асцидії-мішкоподібні сидячі морські тварини. Ведуть прикріплений спосіб життя. Розмір асцидії - 1-10см. Живлення здійснюється за допомогою сифона.
Кроковий хід малювання.
Я пропоную намалювати море.
Малюємо водорості.
Проводимо зверху донизу лінію у вигляді невеликої хвилі. Ліворуч і праворуч підмальовуємо такі ж лінії, які з'єднуються в нижній частині першої хвилі.
Малюємо хвилю, а від неї ліворуч і праворуч тонкі лінії, схожі на голки ялинки. Лінії наносимо, використовуючи техніку роздільного мазка.
На жовті водорості наносимо темніший жовтий колір, роблячи листування. Малюємо тонкі нитки-ризоїди в основі водоростей, якими вони прикріплюються до грунту (коренів у водоростей немає).
Малюємо хвилю. Використовуючи техніку примокування, ліворуч і праворуч до хвилі прикладаємо пензлик, отримуючи листочки водорості.
Малюємо хвилю. З однієї точки хвилі вправо малюємо три дуги, потім із цієї точки малюємо вліво три дуги. Відступивши хвилею вниз, ставимо крапку і повторюємо фрагмент малюнка.
Малюємо хвилю, від неї в різні сторонималі гілочки водорості. До гілочки підмальовуємо тонкі лінії, роблячи гілочки пухнастими.
Малюємо червоний корал.
Червоною фарбою малюємо товсту невелику гілочку корала. Потім блакитною фарбою малюємо поліп - маленьке барило. Для цього малюємо вертикально дві дуги, прогнуті назовні, і з'єднуємо їх зверху та знизу. Барило (поліп) розфарбовуємо блакитною фарбою. Від верхньої частини барила наводимо кілька хвильових ліній – щупальця. Такі барила (поліпи) малюємо на червоних гілочках корала.
Малюємо морську зірку.
Морська зірка має п'ять променів, що відходять рівномірно один від одного.
Ставимо крапку пензликом з червоною фарбою. Потім пензлик прикладаємо п'ять разів основою цієї точки так, щоб тонкі кінці пензлика рівномірно були видалені один від одного. Вийдуть п'ять променів морської зірки.
Малюємо асцидію.
Малюємо дві вертикальні дуги, з'єднуємо їх зверху та знизу. Зверху підмальовуємо два сифони (маленькі прямокутники). Поруч малюємо ще одну таку деталь малюнка. Розфарбовуємо деталі у червоний колір. Темно – зеленим малюємо та розфарбовуємо підставку.
Малюємо гідромедузу корині.
Малюємо блакитною фарбою овал, потім зверху до нього підмальовуємо дугу. Червоною фарбою від центру медузи малюємо товсту лінію у вигляді слабкої хвилі. На кінці лінії малюємо маленьку пелюсток. Від центральної точки малюємо ліворуч і праворуч по дві хвильові лінії, на кінці яких так само малюємо маленькі пелюстки.
Малюємо кальмару лоліго.
Малюємо помаранчевий порожнистий маленький круг (голова). Від голови вліво малюємо три роздільні лінії. Потім до голови підмальовуємо тулуб. Розфарбуємо тіло помаранчевим кольором, і до нього додамо жовтого кольору. Око розфарбуємо коричневим та чорним кольором за допомогою ватної паличкиабо пензлики.
Малюємо рибку.
Проведемо жовту хвилю, знизу проведемо дзеркальне відображенняцієї хвилі. Розфарбуємо рибку жовтим кольоромвиділивши червоний плавці і голову. Око та рот розфарбуємо чорним або коричневим.
Наш малюнок виглядає так.
Розфарбовуємо море синьо-фіолетовим, а пісок жовтим кольором. Фрагменти малюнку виглядають так.
часто тут читаю, як ви всебічно вивчаєте тему, якою Наразіцікавиться ваша дитина, і повністю підтримую такий метод. але в самої ще мало досвіду та фантазії. Може поділіться ідеями? Син дуже цікавиться рибками, скрізь, де бачить, захоплюється, давно вже. Взагалі, що ми вже робили: дивимося мультфільм "У пошуках Немо" (повне захоплення), клеїмо "Чарівні липучки" на тему "Підводний світ", попуптно називаємо персонажів, акваріуму вдома немає (так думаю, рано ще заводити...
Модераторів прошу як виняток не переносити тему в комп'ютери, тому що вони в мене сьогодні взагалі не вантажаться, хоч убий. Проблема така: треба намалювати просту схему: слово в рамочці, від нього стрілочки або лінії до інших рамочок зі словами тощо. Не розумію, як це зробити. Адже, напевно, у ворді є такий прибамбас? Малювала в пейнті, вийшло незручно та потворно. Намагалася просто розмістити слова на площині у Ворді, теж виходить незручно та потворно. Гарні люди...
Обговорення
я у ворді робила таке років 5 тому.
Необхідно спочатку створити саму схему з кубиків-овалів-стрілочок. кожну фігуру зробити потрібного розміру.
потім намалювати палички-стрілочки. потім це все "згрупувати" (виділити все і правою кнопкою "угруповання") потім "додати текст" і вже тоді вписувати слова.
Я такі речі навчено в Поверпойнті малюю, на порядок зручніше, ніж у Ворді кориться
У топіці нижче щось глюкнуло :)), так що повне прохання. Підкажіть якісь способи нетрадиційного малювання, "ігри" з фарбами? Щось типу малювання пальчиками, або воском з наступним розфарбовуванням? Дитина дуже любить малювати і хочеться чогось цікавенького!
Обговорення
Важко щось додати, але спробую.
Друкувати зім'ятою тканиною.
Розвести фарби рідким клейстером (півстолової ложки борошна на склянку води довести до кипіння, але не кип'ятити). І або нарвати туди туалетного паперу, або фарбувати по зім'ятій. Після висихання папір розпушується дуже цікаво. Можна поєднувати із клеєм, який розпушуватися не дає.
Будь ласка, прокоментуйте наші заняття "малюванням" із сином двох років. Я не впевнена, що правильно все роблю. Отже. Дитина сидить на кухні за столом. Перед ним альбом і гірка олівців-фломастерів. Перебирає їх. Знімає-одягає ковпачки. (До речі, улюблений колір - помаранчевий, вибирає у 80% випадків). Поки Гриша зайнятий "справою", я швидко беру фломастери. Малюю в одному боці аркуша маленького зайчика. В іншому – морквину. Гриша з цікавістю стежить. Пропоную Гриші "Давай, зайчик у нас до моркви...
Обговорення
Нам 2 роки 8 міс. Малюємо приблизно з 1 року та 8 міс. переважно фарбами. Процес контролювала мало, зіпсовано море гуаші, розмальовані шпалери, столи, акваріум, іграшки. Вимивала дитину та квартиру. Сіро-буро-малинові "картини" із захопленням з'являлися знайомим і вивішувалися на стіні. Зараз перейшли до розмальовок та акварелі. Зелено-жовто-коричневу кису розфарбували нещодавно. Тобто. навчилися іноді користуватися різними кольорами. Промінчики та дощик - починали з розмальовок. Олівці, фломастери, ручки – як доповнення. В основному багато ліній, кружечків та ін. якими заповнюється лист. Або імітація "літер", якщо пощастити їй знайти щось розграфлене. Дитина прокидається і засинає з думкою: "малювати". Але як розвивати це далі? Якщо малюємо не розмальовки фарбами - як правило, це багато химерних ліній і плям, які називаються будинком або змією або просто малюнком... Дуже красивий абстракціонізм, я так не вмію! ;) Боюся навіть втручатися у процес. Боюся давати шаблонні будиночки та ялинки, дитина сама по собі така оригінальна... Та й розмальовок із "сонечка" вистачає. Чи варто розповідати, що спочатку треба робити малюнок олівцем, а потім фарбувати? Чи не чіпати?
02.08.2006 11:02:47, Ірина та Марина 2.8:-)) не потрібні фломастери. Правда:-) Спробуйте зробити таке - на паличку або короткий олівець прив'язати або приклеїти скотчем по краю шматочок губки. А фарбу наливати у блюдечко. Ну чи акварельку. Витрата фарби по-любому буде великою, тому дивіться самі. Обережніше із образами. Не домальовуйте його "каляки" - краще покрутити їх і придумати що-небудь ("хмара", "яблуко", "трава" - вигадуйте різне), ґрунтуйтеся на кольорових плямах. Для "закінчених" картинок є книжки. :-) Можна ще у ванній малювати на кахлі - відразу і змиватися весело, і дитина фарбу на собі відчуває.
28.07.2006 15:59:53, сама педагогМені сказали, що дуже добре малювати пальцями гуашшю, що є така спеціальна гуаш. У вдалій покупці замовила таку. А тепер уся в роздумах. Як вважаєте хлопчику 1,5 чи не рано таке мистецтво Зі скількох років дитина починає усвідомлено малювати
Обговорення
Питання щодо стереотипів! Я і не говорю дитині (1,4): "намалюй сонечко". Але вона дуже часто дає мені руку олівець, папір і вимогливо кричить. Що, питається, мені робити, окрім як малювати сонечко, будиночок, чоловічка та інше? Чи самі малювати можна? А коли я малюю та розповідаю, то це дуже любить. А старша любовно зберігає її перший малюнок, коли Женя якусь коляку сказала: "в-в-в" (машина). І що мене вражає, олівець бере правильно! Старшу вчили набагато пізніше з боєм:).
ну, у вашому віці це все таки, так званий, "дообразотворчий" період. ні такі, як у "вдалої покупки". :-)
Фарби для пальчикового малюваннямають дві переваги-вони гіркі (багато не зжерти) і легко відпираються.
якщо ви готові платити за ці сумнівні переваги - малюйте ними.
По суті малювати дитина в цьому віці може чим завгодно. Краще харчовими фарбами - буряком, йогртами, джемами.
Кисті лише один із численних матеріалів-я б не акцентувала на них увагу.
так, усвідомлене малювання починається, коли дитина може озвучити свої думки в плані "а тепер я намалюю" ..і неважливо, що у нього в результаті вийшло.
Застережу, що грудничкове малювання річ брудна і невдячна. Тому жексперименти потрібно ставити з огляду на це. :-)
Покрокові малюнки на нігтях. Дизайн "Вишеньки".
Вишня – це чудова ягода. Крім чудового смаку, вона має ще й незрівнянну красу. Завдяки цьому вишеньки дуже часто використовуються як елементи декору в одязі, біжутерії і навіть існує дизайн нігтів з вишеньками! Навчитися малювати їх дуже легко. У цьому вам допоможе наш покрокове фотоурок "Вишеньки". 1. Центральну частину вишеньки намалюйте яскраво-фіолетовим кольором, а зовнішню зробіть набагато темнішою. Якщо у вас немає темно-фіолетового кольору, то тоді просто...
Донька буде на НГ русалочкою. ЩО я на неї надіти повинна? Костюмов я не знайшла, сама уявляю собі Аріель. Ідеї є?
Обговорення
моя теж русалочкою марить - я б купила щось на зразок жатого кристала, що переливається або тканини з паєтками зеленою і пошила спідницю на запах з шлейфом у вигляді хвоста і шлейф цей для зручності пересування ланцюжком або стрічкою на палець(руки:) одягався... Чи? загалом хвіст як би вигинався навколо неї і до верху піднімався ... тільки тканини ці тонкі - доведеться шити все це на щільній підкладці ... ще дочка говорить хвіст повинен бути неодмінно зелений, волосся довге руде гілок у волосся великої ... Усе;-)
Вчора ще вигадала. Бо ж русалки влітку на святі Нептуна зовсім інші! Це спідничка зі стрічок, комір такий самий, пару срібних рибок на пояс-супровід і слуги русалочки.
Ще можна білі капронові колготи зеленкою/фарбою пофарбувати, намалювати знизу водорості або хвилі або луску. Замотатися довга хустка (у мене є бірюзовий шовковий шарф з бахромою, великий- мене можна загорнути можу дати на свято). Зав'язати вузол на боці, русалка-кокетка. Сумочку бісерну в руку або через плече або на пояс у морському кольорі.
Волосся заплести в кіски дрібні і перехопити їх фольгою (є кольорова від цукерок, зелена знову ж таки) або пластиковими затискачами крейдою (у наборах продаються іноді).
Є зелені мішурні перуки в кіосках Союздруку або в Олімпійському, але вони сильно звалюються.
Думаю, як можна дитині її маленькими пальчиками намалювати виноград. Сьогодні перед сном малювали олівцем, хотілося б завтра те саме фарбами в різних техніках. Своїми пальцями вийдуть досить великі виноградинки гуашшю, а його пальчиками горобина тільки й вийде. Можливо, на мокрому листі розповзеться акварель до потрібного розміру виноградинки? Тільки пухнастий виноград вийде, не блискучий. Або можливо дати промальовувати по готовому темному тлі пензля світлою фарбою.
Обговорення
а якщо промальовувати пальчиком – контур ягоди позначити олівцем, і пальчиком промальовувати, а чи не відбиток ставити?
ще, може вам буде цікаво (а може Ви це знаєте:) - малий на риювання ходить, у них там таке було - малювали морське дно. Кульок целофановий намазували синьою гуашшю (пензликом товстішим), потім білою - коротше, каша така вийшла :) - і цей кульок віддруковували на білий папір - виходили чудові розлучення - це тло. А потім пальцями – на що фантазії вистачає – морські зірки, водорості (мізинчиком), риби всякі – малою робив великим пальцем тіло та мізинцем плавці, ну, можна пензликом деталі додати.
Ще - теж "ручна" техніка - якщо долоню всю жовтим кольором намазати і віддрукувати - схоже на курочку буде:) Домалювати внизу лапки пензликом, і на відбитку великого пальця- точка-глазик, штрих-дзьоб і червоний гребінець. У нас така на згадку є (долонька мааааленька:)
А якщо великим пальчиком ягідки друкувати? Вже не горобина точно, а мінімум киш-міш (або як там цей виноград без кісточок звуть) вийде:-)
Ось уже місяців 4-5 моя донька (їй 4 роки) на всіх малюнках "людей" позначає пупок - буквально малює голову, очі, рот, тулуб, руки, ноги та пупок...(??) Ось сьогодні сніговика з пупком змайструвала . Давно читала у конфі про пупок і пуповинний зв'язок із матір'ю - тобто. Чи означає, що зараз для дочки тема зв'язку з матір'ю (зі мною, тобто) актуальна і неясна, чи що? І ще - восени намалювавши малюнок сім'ї (сама села і всіх намалювала), мою фігуру вона намалювала без пупка (всі...
Обговорення
Давайте абстрагуємося від пупка і подивимося на аналогічну ситуацію з будь-якою ознакою персонажа на портреті.
Беремо інші ознаки, які малює завжди у всіх, а в когось одного не малює.
На малюнку сім'ї ще є персонаж, у якого не зображено щось, що зображено у всіх інших?
Хоч питання тільки до Е.П., але можна я потрапити?
Може не в усьому є якийсь підтекст і глибокий зміст? Бачить дитина, що вона є, от і малює. Ось моя в 3 роки, даруйте, писи всім малювати стала. Ну зрозумів мій дітлах, що це неосяжна частина у чоловічків. Переконала прикривати це місце трусиками.
Спочатку малюнок примітивний: голова, руки, ноги... Потім починають з'являтися вушка та волосики, потім брівки та вії. Людини обростають якимись подробицями.
Якщо я вас не зрозуміла і написала не про те, вибачте, і не беріть на думку.
Зібралися ми з дитиною до Анапи на 3 тижні. Але щось мені кажуть, що зараз там на пляжі всюди смердючі водорості і все море в них. Це правда? Звідки вони і яка ймовірність, що за два тижні море очиститься?
Обговорення
Ми зараз у Джеметі, тиждень. Ну, так, море не прозоре вдень. Ближче до 20 год - тепла і прозора, тиша-благодать, народу мало) А ось дем людей багато і водорості присутні, але вже набагато менше. День у день не доводиться. То біля берега каша, а далі взагалі немає практично, то скрізь рівномірно - трохи бовтаються. Мені особисто байдуже. Вчора подумала, що гроші викидаємо взимку на всякі мила та креми з водоростями, а тут – безкоштовним додатком до моря – фітопроцедури для шкіри))))) Єдина проблема була перші 2 дні, поки молодша не зрозуміла, що водорості не кусаються. Пояснили їй, що це як суп ногами заважати в морі замість кухаря)) Але в ті дні і водоростей було більше) Тепер не боїться.
Анапа не очиститься, це у них завжди, як тільки починає прогріватися море. Їздили у Вітізяво, народу набагато менше на пляжі, але водорості теж були. Єдине місце де не бачили водоростей, це пляж на високому березі в Анапі, але там кам'янистий пляж. ..
Не знаю, до кого конкретно звертаюсь... Але дуже хочеться думок. ІЗО у звичайній (що не має "художнього" нахилу) школі. Чи є якісь критерії виставлення оцінок? Чи є якась конкретна мета, яку необхідно досягти до закінчення курсу? Викликано ці питання оцінками, які моя дитина (відмінниця, 2 клас, дуже відповідальна) приносить з даного предмета та поясненнями цих оцінок самій дитині. Я сама не художник жодного разу, але, мені здається, творчість...
Обговорення
Я б таки підійшла до вчителя і уточнила ці критерії.
Моїй старшої дочкиу другому класі вчителька ставила трійки у чвертях. Із у нас вела завуч по початку. При цьому я не сказала б, що погано було намальовано.
Потім учитель змінився. Дочка стала малювати найкраще в паралелі, всі її малюнки брали на виставки. Жодних додаткових занятьне було. Ось такий феномен.
Потрібно мені стелаж намалювати, на замовлення зробити. Чоловік сказав – малюй. а я не вмію. Сказав, що є програма для малювання саме для чайників. Хтось користувався?
Такий підхід я використовую для найменших. Для них головне — процес, крім того, вони поки що не можуть історію чи сюжету свого малюнка. Якщо дитина старша, я вже можу попросити, щоб вона розповіла про свою роботу. Попросіть дитину розповісти про свою роботу Одна з найуживаніших фраз у нашій сім'ї: «Розкажи мені про свій малюнок (картині, скульптури, колажі тощо)». Майя зазвичай пускається у докладні пояснення, що зображено, вигадує історії, які супроводжують малюнки. Іноді я записую її розповідь. Але трапляється, я просто уважно слухаю і додаю: «Хм...
...Наприклад, запитати, чи дитина це чи дорослий, хлопчик чи дівчинка, скільки років цій людині, про що вона думає. Що з ним сталося, перш ніж його намалювали? Що буде далі? І так далі. Таким чином ви стимулюєте уяву своєї дитини. Як говорити з дитиною про те, що вона намалювала Не слід говорити Потрібно говорити Як красиво! Ого, скільки фарб ти використав! Що це? Розкажеш про малюнок? Це схоже на вантажівку. Схоже, тобі це сподобалося малювати. Зафарбуй простір між лініями (або будь-яка інша критика). Я дивлюся, тут тонкі лінії, а...
Як намалювати Новий рік олівцем поетапно
1. Розкресліть свій альбомний лист навпіл, тільки дуже світлими лініями, вони нам допоможуть при малюванні. З одного боку будуть сани, з іншого кінь. Тепер намалюйте сніг хвилястою лінією та лижу від саней. 2. Намалюйте карету. Кінь у нас знаходиться в правому частині листа по середині, малюємо кола, що позначають голову, грудну та задню частини, розташування ніг. 3. Намалюйте голову коня, тіло. 4. Тепер ноги, копита, гриву та хвіст. 5. Малюємо ще копита коня і приступаємо до...
Як намалювати троянду?
Як намалювати троянду? Чи не здається Вам, що в наш прагматичний час нам не вистачає трішки романтики? Віршів, свічок, освідчень у коханні в напівтемряві та… квітів. Їх замінили живі шпалери на айфонах та значки на футболках. Ну що ж, якщо так, то спробуємо, хоч зобразити трохи прекрасного! Якщо вже малювати якісь романтичні квіти, то лише троянди! Адже це не лише найпопулярніший подарунок дівчині, а й символічний образ ніжності, любові та краси. Як намалювати троянду? Для того, щоб...
Почали займатися із сином за ігровою методикою "Галка-Ігралка". Хтось ще займається? Які успіхи у дитини?
Обговорення
Ми займаємося) у мене синові 1г.і 7 міс. Щодня я намагаюся різні ігри брати з методики. Але більше йому подобається ліпити із пластиліну на картинках. Іноді надовго захоплюється)) Ще ми малювати почали, спочатку пальчиками. тепер пензликом вже добре виходить. Взагалі я раджу всім. методика просто супер!
Ми займаємось! Почали нещодавно, тож говорити про досягнення якихось помітних результатів ще зарано. Але сам процес нам із сином дуже подобається:) Для мене великим відкриттям стало, що ігри прості, складних матеріалів та спеціальної підготовки не потрібні, а в деяких заняттях взагалі не потрібен ніякий інвентар. Буквально вчора грали у «Хто тут ходив?», доки йшли забирати старшу доньку з продовжувачки.
Як намалювати середньовічний замок?
Цей урок був дуже корисним для мого четвертого класу. Дивлячись на фотографії докладних замків з цегли з зубцями, вежами та дверима завдання може здатися величезним, особливо якщо ви, як очікується, навчатимете дитину самостійно. Я знайшов ідеальне рішення. Запозичення прийоми від мого уроку як малювати ферму, я вирізав маленькі прямокутні форми з картону. Подивитися на Яндекс.Фотках Невеликі квадрати забезпечують ідеальний шаблон для центральної частини замку. В той час...
Як просто намалювати будинки у просторі. Урок перспективи...
Я дуже рада розмістити цей урок. Це перший успішний урок у мистецтві, це урок, який дає Наталі на смарт-класі. Її кроки малювання для одноточкової перспективи настільки досконалий, що не потрібно змінювати жодної речі чи деталі. Для тих, хто не представив урок на перспективу для ваших студентів, я закликаю вас спробувати це. Коли намагаєшся вигадати своє власне перспективне заняття, то не можеш зрозуміти, як знайти простий спосіб зробити це. Допоможіть...
Щось мій, мабуть, нічого сам намалювати не може... Тільки розфарбовує розмальовки. А ваші діти що малюють у цьому віці?
Обговорення
Моїй дитині п'ять років вона взагалі не малює тільки каракулі робить і погано розмовляє допоможіть сто потрібно мені робити і куди звернутися
16.12.2018 23:53:07, Олена Мамояннічого не малює, розмальовує, але й то тільки недавно почав.
Як намалювати ведмедика Тедді.
Ведмедик Тедді вже давно завоював популярність серед дітей та молоді всього світу! Майже у кожної дівчини серед книг ховається плюшеве ведмежа. На сучасних листівках, присвячених ДнюСвятого Валентина або до дня народження красується цей добрий сірий ведмедик з блакитним носиком. Пропоную вам поетапне малюванняцього доброго героя. Отже, Ведмедик з валентинкою. На мою думку, всі етапи малювання інтуїтивно зрозумілі.
А що ще можна грати на аркуші паперу? Половинки. Кожен гравець замислює картинку, але малює її не всю, а лише половинку. Потім гравці обмінюються листами та домальовують. Іноді виходять дуже смішні, наприклад, один хотів намалювати окуляри, і на його аркуші були два кружечки, а з них були створені вишеньки чи колеса машини. Дорисівка. Кожен малює на аркуші якусь закорючку, потім усі міняються листочками та іншим кольором домальовують картинку так, щоб вийшло щось осмислене. Пошуки скарбу на карті квартири. Для цієї гри вам знадобиться намалювати план чи карту своєї квартири чи двору. Після цього можна приступати до гри. Позначимо на...
Як навчити дитину тримати та робити штрихування?
Етапи розвитку образотворчої діяльностіна прикладі малюнка, що зображає чоловічка.
Обговорення
Я теж чекала на "розшифрування" малюнків, але все одно це - корисна стаття. Заспокоїли мене. А то моїй старшій майже 3, а вона ще зовсім не малює людей як треба. Я чомусь вважала, що до 3 дітей уже непогано малюють, а виявляється, тільки в молодшим школяріввіці. Значить, у нас все гаразд.
Чудова стаття, дуже цікаво. Спасибі автору - Ользі Сергачовій!
23.09.2008 17:31:42, МашаСкажіть, а чим малюють у дитини на обличчі, коли треба намалювати вуса, як у коти чи щось подібне? Чи можна не спеціальним гримом (а то де його дістати)?
Обговорення
Невже в Архангельську немає дитячого гриму? У Москві вони лежать у відділах, де продаються всілякі пластиліни-фарби-олівці тощо. Може, просто не звертали уваги?
П.С. Архангельськ - мій рідне містохоча я вже 15 років живу в Москві. Дуже приємно зустріти земляків:))
Жирний косметичний олівець для малювання умов підійде. Їм же можна і на кінчику носа чорний кружальце намалювати для найбільшого розкриття образу. Змивати дитячим кремом. Може Вам вдасться знайти театральний грим (буває іноді в художніх салонахнавіть не дуже великих міст, а у Вас у місті театр навіть не один є) - теж підійде.
24.11.2005 12:25:47, Просто такЗнайомство з водними ресурсами планети можна розпочати з "кольорових" морів. Малюкові буде цікаво дізнатися, що на нашій планеті є Чорне, Червоне, Біле і навіть Жовте море. Знайдіть їх на карті і спробуйте разом розібратися, чому ці моря так незвичайно називаються. Жовте море має жовтуватий колір. У Червоному морі мешкають спеціальні водорості. У періоди їхнього інтенсивного зростання здається, що синя водна гладь забарвлюється в червоно-коричневі тони. Біле море справді має дуже світлий, майже білий колір води. А Чорне море здавна прозвали так через неспокійну вдачу та чорний колір води під час бур та штормів. А може, малюк захоче намалювати ці кольорові моря? У...
...У Червоному морі мешкають особливі водорості. У періоди їхнього інтенсивного зростання здається, що синя водна гладь забарвлюється в червоно-коричневі тони. Біле північне море справді має дуже світлий, майже білий колір води. А Чорне море здавна прозвали так через неспокійну вдачу та чорний колір води під час бур та штормів. А може, малюк захоче намалювати ці кольорові моря? Біля яких країн вони? Які люди там мешкають? Можливо малюк вже побував на якомусь із цих морів (наприклад, на Чорному чи Червоному) або ви ось-ось збираєтеся вирушити у подорож. Тоді йому буде подвійно цікаво більше дізнатися про ці дивовижні моря. А потім знаходите на карті та розглядайте й інші моря. І теж намагайтеся розібратися в їх походження.
І неважливо, що на малюнку він майже нічим не відрізняється від автобуса чи портрета коханого дідуся: всього лише один кружечок побільше, інший поменше і кілька "інших" паличок! Нічого не поробиш, спочатку доводиться задовольнятися і цим. Звичайно, малюкові не відразу вдається намалювати те, що хочеться. Спочатку однорічна або дитина, взявши в руки олівець, зображує на аркуші паперу більш-менш криві лінії. Потім, коли рука трохи зміцніє (ближче до двох років), рисочки набудуть форми спіралей, потім овалів, кружечків. І, нарешті, до трьох років з-під пера художника виходитимуть кути та ламані лінії, тобто те, з чого можна зібрати справжню картинку. До речі, якщо на початку творчого...
Обговорення
25.04.2006 10:34:18
Давно вже шукаю інформацію щодо розшифровки малюнків. На жаль, у цій статті інформації дуже мало. Хотілося б більше.
До речі, після прослуховування "Пори року" Вівальді син разів п'ять намалював грозу, хоча реальної грози начебто не боїться.
..... * * * Перший рік навчання присвячений російській історії та мистецтву. Вже на вступному занятті прошу дітей намалювати те, що асоціюється у них зі словом "Росія". Набір нехитрий - хатинки, берізки, квіти та - синє-синє небоз білими хмарами, та жовте сонцез променями-палками, що стирчать на всі боки. Намалювати щось складніше, мої студійці побоюються: "не вмію", "боюся", "не знаю, як" - і все тут. Тому на наступному ж занятті ми назавжди забуваємо, залишаємо за порогом ізостудії, вираз "не вмію" (зумію, раз прийшов навчитися) і приходимо до висновку, що зможемо намалювати все, що захочемо. Головне – не боятися. А потім вирушаємо в подорож, і для початку - у глибину століть, у давно минулі епохи історії Росії. Горячкіна Настя,...
Займаємося аплікацією разом із дитиною
...Вийде акваріум, але зовсім інший. Восени можна склеїти найрізноманітніші картини з осіннього листя. Можна просто висушити листочки берези, клена, горобини (або в книзі, або пропрасувати через газету праскою), а потім наклеїти їх на аркуш блакитного паперу - вийде листопад. Можна на цьому блакитному листі заздалегідь намалювати стовбури дерев, а потім уже клеїти листя. Стовбури дерев можна намалювати гуашшю, а можна й цікавіше: наприклад, капнути на папір чорну туш, трохи нахилити лист, щоб крапля, стікаючи, утворила стовбур дерева, а потім дути на краплю туші через трубочку від соку. Туш розтікатиметься по листку, утворюючи хитрі переплетення тонких ліній — гілок. Можна потім окрім сухих листочків.
Обговорення
Дякуємо за статтю та ідеї, дуже цікаво! Мої діти (2 і 4 роки) дуже люблять вирізати і клеїти, тільки є маленька загвоздка - маленький ніяк не хоче зупинятися і потім поривається ще дуже довго різати і приклеювати все до всього:)
20.01.2009 20:54:20, aleoдуже пізнавальна стаття, описано доступно, особисто мені знадобиться однозначно. Спасибі автору.
Спробуємо разом наповнити їх піском, зав'язати вузлик нагорі рукавички або кульки, капітошці, що вийшов, легко надати рельєф за допомогою шнурка або ниточки "відокремити" голову і зробити талію. Гумові рукавиці зручніше тим, Що з п'яти пальців виходять класні ніжки, ручки та голова. Волосся можна зробити, прикріпивши тину або водорості, або використовуючи нитки. Відмінні чоловічки виходять з незвичайної моркви, картоплі, за допомогою зубочистки робимо ручки та ніжки, вирізаємо рот, носик. І все! Тварин можна зробити з габріаків (це сухе коріння особливої форми: один нагадує бика, інший - конячку, третій слоника). Малюки напевно вже викопали озеро чи ставок у нашому місті. Гумовим чоловічкам досі...
...На мілководді всі встають на дно, ноги на ширині плечей. Завдання - пропливти ланцюжок. Інший варіант "сплавлення" колод, дорослі та діти побільше встають у пари, утворюючи струмок, а малюк у спасжилеті лягає на спину, його передають із рук в руки. Дуже приємно! Особливо із заплющеними очима. Змерзли? Саме час зігрітись грою на суші. Встаємо в коло, попередньо намальоване на піску або викладене галькою. По крику ведучого "на берег" дітлахи повинні вискочити з кола. Команда "у воду", і п'яти стрибають у коло. Щоб було веселіше, ведучий може двічі дати ту саму команду. Наприклад, двічі крикнути "у воду", хто за інерцією стрибнув, виходить із гри. Повернувшись із країни веселих ігор, мій син, піднімаючись сходами до московської квартири, раз...
Ці дві, начебто протилежні по суті діяльності чудово поєднуються в мозаїці, є необхідними для найкращої підготовки до школи. Ще задовго до школи у віці 3 років дитині теж можна задавати зразок, тільки не конкретний, а абстрактний. Наприклад, можна попросити малюка намалювати за допомогою мозаїки квіточку. "Квіточка" - це і буде зразок для малюка, причому що володіє обома зазначеними вище характеристиками: "зразковістю" і в той же час свободою, адже квіточка в результаті виявиться у малюка зовсім особливий, що відповідає його уявленням і відображає обраний ним образ. А вміння діяти відповідно до когось заданого правила - це п...
...Крім того, різноманітність цих предметів в одному малюнку зроблять його тільки багатшим, насиченим, фактурним, а іноді навіть додасть певний сенс. Наприклад, можна зробити мозаїчну картинку "На дні океану", використовуючи дрібні камінці, скельця, черепашки, монетки, ґудзички і т.п. У даному випадкукамінці можуть служити дном океану, черепашки - водоростями, ґудзички - скринькою, а монетки та скельця скарбами в цій скрині. Створена спільно з малюком пишнота можна за бажання закріпити клеєм, таким чином увічнивши. Займаючись малюванням за допомогою такої мозаїки разом із малюком, ви допоможете розвитку всієї його психічної діяльності: і таких важливих інтелектуальних процесів, як сприйняття, мислення, уява; та емоційності дитини; і вольовий...
Наприклад, малюк може довго і заворожено дивитися на світильник-акваріум, спостерігаючи за тим, як у колбі з гліцерином, що підсвічується, повільно «плавають» різнокольорові блискучі рибки або шматочки фольги. Таке споглядання діє заколисно, і малюк засинає. Ефект акваріума дають також обертові настільні світильники. Нагріваючись під впливом тепла, що виділяється лампою, абажур з намальованими на ньому рибками, водоростями і підводним ландшафтом починає плавно обертатися, створюючи ілюзію плаваючих рибок. "Акваріуми", зроблені в Росії та Китаї, в залежності від моделі, коштують від 350 до 1500 руб. Цікаві й магічні кулі, всередині яких сяють розряди блискавок. Музична настільна лампа «Гриб» від Chicco (1800 руб.) вночі «працює» м'яким ліжковим підсвічуванням.
Ви виріжете для малюка фігурки з паперу, а він клеїтиме їх на аркуш. Так можна приклеювати паперові листочки, яблука або груші на мальованої дерево; квіточки, гриби, метеликів на лісову галявину, рибок в акваріум, іграшки на новорічну ялинку. Намалюйте картинку-фон, заготуйте паперові деталі. Покажіть малюкові, як намазати фігурку клеєм та приклеїти на картину. Можливо, що спочатку наносити клей доведеться теж вам, а малюк буде лише приклеювати. Але незабаром він і сам зрозуміє, що до чого. Займаючись аплікацією з малюками, зручно користуватися олівцем або саморобним клейстером. Його дуже просто приготувати, заваривши густий кисіль із половини склянки води та столової ложки борошна. Остудіть див...
...Якщо йому вже виходить самостійно відривати маленькі шматочки паперу, можна займатися обривною аплікацією: клеїти цятки і смужки намальованим звіряткам, зірки на небо, сніжинки, сонячні промінчики. Покажіть малюку, як пальчиками зробити бахрому на смужці зеленого паперу. Ось і вийшла чудова трава! Так само можна робити водорості, розкішні риб'ячі хвости та інші неповторні аксесуари для малят. Займаючись з малюком аплікацією, зручно поєднувати папір та пластилін: малюк відщипує маленькі шматочки пластиліну та доповнює ними аплікацію. Наприклад, так можна зробити цятки на спинці сонечка, крапочки на мухоморі, ягідки, серединки квіточок, іграшки на новорічній е...
По-перше, ви повинні будете заповнити карту Країни Смішариків, а для цього треба зібрати всі будиночки жителів цієї країни, а по-друге, щось знайти, але що саме, ви дізнаєтеся, коли всі будиночки будуть на карті. Я намалювала карту Країни Смішариків та прикріпила на стіну. Карта була кольорова, контури будиночків залишила незафарбованими. Коли діти отримували черговий будиночок, вони прикріплювали його за допомогою двостороннього скотчу на карту, знаходячи його місцезнаходження за відповідним контуром. Будиночки Смішариків (розмальовки) знайшла в Інтернеті, роздрукувала та розфарбувала. До кожного будиночка прикріпила букву. Будиночки на карті розташувала так, щоб у результаті вийшов напис "Шукайте торт".
Героями нижньої частини листа можуть бути лісові звірята, а у верхній частині намалюйте сонце без променів. Нещасні звірятка внизу мерзнуть без теплих променів сонечка. Ну, хіба можна їх кинути? Звичайно, ні. І ось уже два сміливі герої - ви і ваша дитина - вирушають на ракеті в космос. Спочатку покажіть дитині, як правильно проводити лінії, намалювавши пару променів самі. Коли ж справа буде зроблена, на Землі сміливців чекатимуть щасливі врятовані. Тепер переходимо до ліній, що перетинаються. Намалюйте в нижній частині листа, наприклад собаку, а у верхній - кошеня. У принципі, варіантів може бути багато, головне, щоб один із намальованих "нападав". Завдання – врятувати слабкого. Як? Найпростіше - намалювати м...
Там уже трохи вниз заповзла тема, а вчора я не мав можливості відповісти. Розповідаю по-порядку. Акваріум Фішер-Прайс з їхньої серії "Ocean Wonders". Коли нам його подарували на народження дитини, то я довго дивувалася, навіщо таку важку безглузду іграшку випустили. У порівнянні з дитиною акваріум здавався просто непідйомним. Розміром акваріум трохи менше футбольного м'яча. Нині Грицьку 8 місяців. Він ТАК тягає і перевертає цей акваріум, що я розумію, що він був би більш...
Обговорення
Тепер про жирафа розповім (теж подарували нам його)
Жираф звичайнісінький, просто пластмасська, але в самому низу всередині шиї в нього введена кнопка. Дитина кидає кубики через дірку на голові жирафа, коли кубик долітає до низу, то вдаряє по кнопці, і лунає смішний звук (різні блям-блям-блям або трррррр). Потім унизу у жирафа можна відкрити дверцята і кубик дістати.
На відміну від акваріума, "вхідний отвір" лише трохи більше розмірукубика, тому потрапити кубиком у жирафа значно складніше, ніж закинути кульку з рибкою в акваріум.
Зовсім ідіотське питання. Чи є там опція - гумка? Тобто - малюю автофігурою коло - а мені потрібне півколо - як його намалювати?
Для тих, хто цікавився навчанням малювання, чим діти на гуртку займаються. Буду, напевно, писати не лише малювання, а й ліплення. У перше заняття вони ліпили ковбаски, якими потім передбачалося годувати іграшкове кошеня. Ковбаски поміщалися на "тарілочку" (круглий аркуш паперу). У другій - із різних шматків пластиліну треба було наліпити олівців для ляльки (та сама "ковбаска", але із загостренням на кінці). Що мені подобається, що все це подається не як заняття, а гра. Малювання...