КВК для старшого дошкільного віку «Знавці природи. План-конспект заняття з навколишнього світу (старша група) на тему: Екологічний КВК у старшій групі
Учасники: 6-7 років.
Склала: Фролова І.А. вихователь ДБОУ №2092 м. Москва
Цілі і завдання:
- Закріплювати знання та уявлення дітей про особливості зовнішнього вигляду, життєвих проявах тварин;
- закріплювати поняття про класифікацію тваринного світу;
- Закріплювати поняття жива та нежива природа;
- Формувати реалістичні уявлення про природу;
- Активувати увагу та пам'ять дітей, розвивати логічне мислення;
- Прищеплювати дбайливе ставлення до всього живого, любов до природи, рідного краю.
Попередня робота:
Розмови з книгам Т.А. Шоригін: «Овоші, які вони?» «Які звірі у лісі?» «Комахи, які вони?» "Домашні тварини, які вони?" «Які місяці на рік?» «Бесіди про російський ліс» «Бесіди оводі в природі» «Дерева які вони?» «Гриби» , «Квіти» , «Птахи» .
Матеріал та обладнання:
Мультимедійний пристрій, слайди до фізкультхвилинки «Три стихії» .
Хід гри:
Привіт, діти. Кожен з нас має свій будинок. У кожної тварини, комахи, квітки, дерева теж є свій будинок.
Хлопці, як можна назвати наш спільний будинок? (Земля)
Земля-це спільний чудовий будинок всім людей, всім звірів, птахів, риб, комах, рослин. Слухайте, які гарні вірші написав Л.Дайнеко.
Є на землі величезний будинок
Під дахом блакитний
Живуть у ньому сонце, дощ та грім,
Ліс та морський прибій.
Живуть у ньому птахи та квіти,
Веселий дзвін струмка.
Живеш у тому світлому домі ти
І всі твої друзі.
Куди б дороги не вели,
Завжди ти будеш у ньому.
Природою рідної землі
Зветься цей будинок.
Природу треба не лише любити, охороняти, берегти та примножувати, але її треба вивчати. Першу сходинку знань ви набули. І мені хотілося б сьогодні зіграти з вами у гру КВК. У нас є дві команди: «Веселі білизни» і «Хитрі лисята» Подивимося, чия команда правильно і швидко виконає всі завдання, виявить кмітливість і кмітливість. Команда, яка набрала більшу кількість очок, і буде переможницею. Стежити за всією грою буде наше журі.
Подання журі.
А зараз команди привітають одна одну.
«Веселі білизни» : Нехай сильніше вирує боротьба
Успіх вирішує не доля,
А лише наші знання!
«Хитрі лисята» : Вітаємо присутніх.
Бажаємо всім швидше бути,
Ну і звісно, перемогти!
Розминка. Ведучий ставить питання кожній команді. Оцінка 5 балів.
Білчани: Рослини, тварини, людина-це природа яка? (жива)
Лисята: Сонце, небо, хмари, каміння, вода, дощ, сніг – це природа, яка? (нежива)
Лисята: Хто вгадай, Сива господиня? Тряхне перинки - над світом пушинки? (зима)
Білчани: Сонце пече, липа цвіте, жито встигає, коли це буває?
Білчата: Взимку – у білому кафтані,
Весною – у зеленому сарафані
Влітку – у сукні кольоровій
Восени – у плащі золотому (Ліс у різний часроку)
Лисята: Назвіть лісові поверхи (1-й мохи, 2-ї квіти, трави, гриби, 3-ї кущі, 4-ї високі дерева).
Лисята: Край лісу це? (узлісся)
Більчата: Відкритий простір серед лісу це? (Поляна)
Більчата: Серед мешканців глибин
Боком ходить він один
Є клешні, але немає вусів
Вгадайте, хто такий? (Краб)
Лисята: Вона лежить на морському дні
Пересувається поповзом
Поглянь на небесне склепіння
Адже там така сама живе (Зірка).
Конкурс 1. Все про птахів. Оцінка 3 бали.
Лисята: Яких птахів називають вісниками весни? (Грачів)
Більчата: Чому кури, індички та інші птахи ковтають дрібні камінці? (Вони замінюють птахам зуби. Камінці у шлунку переварюють їжу).
Білчата: У якого птаха взимку в гнізді з'являються пташенята? (Клест)
Лисята: А чим усю зиму годуються клісти? (Насінням ялини та сосни)
Хто як кричить
Лисята: Гусак - (регоче)Качка - (крякає)
Журавель - (курчить)Курка - (кудахче)
Ластівка - (щебече)Гава - (Каркає)
Більчата: Півень- (кукарікає)Індик- (балаболіт)
Зозуля - (кукує)Соловей - (заливається, свистить, клацає)
Курча - (пищить)Жайворонок - (дзвенить).
2-й конкурс "Брати наші менші" оцінка 5 балів.
Бєльчата: Чому білі ведмеді пінгвінів не їдять?
Лисята: Чому свині люблять лежати у брудній калюжі? (Адже із шару рідкого бруду, яким покривається тіло свині, вода випаровується дуже повільно, і це забезпечує його тривале охолодження).
Лисята: Чому ведмедя називають клишоногим? (Лапи ведмідь ставить пальцями всередину, а п'ятами назовні)А чому «босоногим мужиком» (ступні у ведмедика голі, ними він відчуває будь-який камінчик, будь-який горбок)
Більчата: Куди зайцю бігти зручніше з гори чи гору? (У гору задні лапидовше за передні)А чому зайця в народі косим називають? (Та тому, що очі у нього не в центрі мордочки, а з боків розташовані).
Білчата: Чи робить їжак запаси на зиму? (Немає міцно спить до весни)
Лисята: Улюблені ласощі кабанів? (Жолуді)
Лисята: Які жуки звуться того місяця, в якому вони з'являються? (Травневі)
Більчата: У якої комахи вуха перебувають у вусах? (Комара)
Білчата: Що допомагає мусі повзати по стінах та стелі? (Спеціальні вологі подушечки на лапах)
Лисята: Про що говорить птахам червона спинка сонечка? (Про те, що жучок неїстівний)
Молодці добре відповіли. Настав час відпочити.
Фізкультхвилинка - гра:
Три стихії: земля, небо, вода – кубики жовтого, синього, зеленого кольору. Слайди із зображенням птахів, риб, звірів. (Музика). Після закінчення музики діти біжать до потрібної стихії (звірі – земля, риби – вода, птахи – небо)
3-й конкурс «Плутанина» . Оцінка 1 бал.
Потрібно правильно розкласти картинки на 2 групи.
4-й конкурс «Рослини» . Оцінка 4 бали.
Бельчата: Яке дерево напує нас солодким соком? (Береза)
Лисята: Яке дерево живе довше за інші дерева?
Лисята: Квітами якого овочу прикрашали зачіски та капелюхи придворні пані у Франції у 16 столітті? (Квітами картоплі)
Чим корисний морквяний сік? (Вітамінами зростання)
Бельчата: Які дерева називають вічно зеленими? (Ялина сосна)
Лисята: Які овочі називають синенькими? (Баклажани)
Лисята: Яке дерево називають співаючим? (Ялина)Чому? (Роблять музичні інструментискрипки, арфи, фортепіано, плоскі сторони корпусу)
Більчата: З якого коренеплоду одержують цукор? (Буряк)
5-й конкурс «Нежива природа» оцінка 5 балів.
Більчата: Який сніг швидше розтане чистий чи брудний? (брудний)
Лисята: Яка в річках вода – прісна чи солона? (Прісна)
Лисята: На що перетворюється пара навесні, влітку та восени? (Крапельки дощу)А взимку (сніжинки)
Більчата: Чому хрумтить сніг під ногами? (Бо під вагою наших ніг ламаються зірочки та промені на сніжинках).
Більчата: Що таке сонце? (Велика, дуже гаряча зірка).
Лисята: Що таке вітер (Це рух повітря)
Лисята: Назвіть властивості глини (Щільність, в'язкість, пластичність)
Більчата: Назвіть властивості піску (сипкість, пухкість, здатність пропускати воду)
Білчата: Ви опинилися взимку без намету на крайній півночі і вам треба переночувати одну ніч, як ви зробите? (вириємо поглиблення в кучугурі)
Лисята: Взимку ви зліпили двох снігових баб, але одну з них ви нарядили в вовняну шапку та шубу. Яка снігова бабанавесні розтане швидше? (у шубці та шапці)
Ведуча: Слово надається журі для підбиття підсумків та вручення подарунків.
Ось і закінчилась наша гра. Підбито підсумки.
Хлопці, чудовий письменник та великий любитель природи Михайло Пришвін писав: «Ми – господарі нашої природи, і вона для нас комора сонця з великими скарбами життя. Риба - вода, птах - повітря, звірі -ліс та гори. А людині потрібна Батьківщина. І охороняти природу – значить охороняти Батьківщину» .
Бережіть, любіть та охороняйте природу.
Звучить музика.
Діти виходять із зали.
Ціль:Продовжувати вчити дітей за певними ознаками впізнавати дерева та тварини, що знаходяться на території ЯНАО. Виховувати дбайливе ставлення до природи. Доставити дітям радість від участі у спільному святі.
Інтеграція:«Пізнання», « Фізична культура», «Комунікація», «Соціалізація», «Безпека».
Попередня робота:бесіди з дітьми та складання альбомів «Тваринний та рослинний світ ЯНАО», виставка малюнків, виробів виготовлених спільно з батьками на цю тему, виготовлення макетів «Природні зони Росії».
КВК проводиться в музичній залі, на центральній стінірозташовується екран з презентаціями, на стінах розташовані рослини, дерева, тварини на території ЯНАО, малюнки дітей.
Діючі лиця: Ведучий, Лісовичок- педагоги
Хід КВК:
Доброго дня, дорогі хлопці та шановні гості! Я рада бачити вас усіх на нашому заході. Сьогодні відбудеться КВК «Знавці природи» між командами
1 команда «Полярна сова»
2 команда «Бурі ведмеді»
Ведучий:Діти ви знаєте для проведення гри нам знадобляться журі.
(обирається журі)
Вітальне словокоманд.
Ведучий:А тепер настав час привітання команд
Команда № 1 Наш девіз:«Давайте будемо берегти планету, інший такий у світі немає!»
Команда №2 Наш девіз:«Красуню природу охороняємо і ніколи не ображаємо!»
Розминка. Запитання команд один одному про природу.
1 команда:Як ви розумієте вираз «Охороняти природу – значить охороняти Батьківщину»
2 команда:Чому не можна руйнувати мурашники?
Ведучий:Ой, хлопці щось, я чую, що за шум, здається, до нас хтось іде.
Входить Лісовичок іде, розмовляє сам із собою.
Лісовичок:Всі знають, що природу треба берегти, що не можна рвати первоцвіти в лісі, але не всі дотримуються правил поведінки в природі, скоро на нашій матінці Землі не залишиться місця, ні для мене, ні для горобця та мишки.
Навіть «жалібна» Червона книга природи, в яку занесено багато видів тварин і рослин, що зникають, не допомагає.
Лісовичок:Я Лісовичок – дідок.
Лісом ходжу, за порядком стежу
Деревам допомагаю, ягодами частую.
Здрастуйте хлопці, я хочу загадати вам загадки про моїх друзів.
1. Є у хлопців зелений друг,
Веселий друже, добрий,
Він їм простягне сотні рук
І тисячі долонь. (Ліс)
2. Вони до небес хочуть рости,
Небо гілками хочуть підмістити.
Щоб протягом року
Ясна погода. (Сосна)
3. Що це за дівчина?
Чи не швачка, не майстриня
Ні чого сама не шиє,
А голках цілий рік. (Ялинка)
4. Не дбаючи про погоду,
У сарафані білому ходить,
А в один із теплих днів
Май сережки дарує їй. (Береза)
А як можна їх назвати все одним словом?
Діти:Дерева.
Лісовичок:Правильно хлопці, ці загадки були про дерева. Сьогодні я пропоную вам стати знавцями природи.
Наш перший конкурс «Знавці».
Лісовичок:Будьте уважні, коли відповідаєте на запитання.
(1 команда)Назвіть 5 видів дерев, які ростуть на території нашого краю. (Ялина, кедр, сосна, береза, горобина, модрина)
(2 команда)Назвіть 5 тварин, які мешкають на нашій території. (Олень, лисиця, заєць, білка, ведмідь, песець)
Лісовичок:Молодці ви добре впоралися із першим завданням.
Переходимо до другого туру. Який називатиметься «Всезнайки»
Ми любимо ліс у будь-яку пору року,
Ми чуємо річок повільну мову,
Все це називається природа,
Давайте завжди її берегти.
Запитання командам
1. У якого дерева листя жовтіє раніше за інших? (Біля берези).
2. Слід, якого звіра схожий на людський? (Ведмідь).
3. Яке дерево здатне світ освітлювати, крик втішати, хворих зцілювати, чистоту дотримуватися (береза).
4. Який кущик не знає листопада? (журавлина)
5. Який гриб небезпечний для людини, а корисний для оленя? (Мухомор).
6. Яка північна ягода найкорисніша для очей? (чорниця).
Лісовичок:Хлопці, хто з вас знає, яка буває природа. (Жива, нежива).
Третій тур так і називається «Жива та нежива природа».
2. На землі є місце, де, куди не повернися з усіх боків південь. Як називається це місце? ( північний полюс).
3. Звідки береться день та ніч? (Земля крутиться, наче дзига і підставляє до сонця то один бік то інший).
4. Перерахуйте види опадів? (Дощ, сніг, град, роса, туман).
5. Чому ми чуємо грім після того, як побачимо блискавку? (Звук поширюється повільніше, ніж світло).
6. З чого складаються хмари? (З крапельок води або кристаликів льоду).
Лісовичок:Молодці хлопці добре впоралися із завданням.
Як називається наступний тур ви зможете дізнатися, відгадавши загадку: як називаються тварини, які вигодовують дитинчат молоком? (Ссавці). Правильно.
Переходимо в четвертий тур, який так і називається «Ссавці».
Запитання командам
2. Чому миші всі гризуть? (зуби у них постійно ростуть — їх треба постійно сточувати. Якщо цього не робити, зуби виростуть такими великими, що миша не зможе закрити рота, а значить, не зможе харчуватися).
3. Навіщо білку такий пишний хвіст? (щоб планувати та рулити при стрибках з гілки на гілку з дерева на дерево).
4. Чим харчуються риби? (водорослями, хробаками, хлібними крихтами)
5. Що таке Червона книга? (В неї заносять види рослин, ссавців, птахів, комах, що знаходяться під загрозою).
6. У кого в лютому з'являються дитинчата? (у ведмедиці)
Лісовичок:Молодці. З усіма завданнями впоралися.
Ось кумедне завдання,
Чекає на капітанів,
Побажаємо їм удачі.
Виходьте! Хто готовий?
Конкурс капітанів.
Капітани із заплющеними очима повинні намалювати якусь тварину, гравці іншої команди повинні відгадати, що зображено на дошці.
Лісовичок: І так, переходимо до останньому конкурсу, який називається «Жарти-загадки».
1. На яких полях трава не росте? (Полях капелюхи).
2. Яка гілка не росте на дереві? (залізнична).
3. Скільки на березі яблук, якщо на ній вісім сучків на кожній сучці по п'ять яблук? (На березі яблук не буває).
4. Яким гребенем, не розчешеш голову? (Півня).
5. Чи може качка назвати себе птахом? (Ні, вона не може говорити).
6. Чи може олень сказати спасибі? (Ні, він не може говорити).
Лісовичок:Молодці ви все впоралися із завданням і вам присуджено звання «Знаток природи ЯНАО»
Нагороджує команди пам'ятними медальками із зображенням символу полярної сови.
Ведучий:Ось і добіг кінця наш КВК. Я пропоную закінчити його з піснею.
Усі діти стають у коло і співають пісню Д.Львова — Компанейця на слова В.Вікторова. Ширше коло
Ширше коло, ширше коло, (Діти йдуть від центру колу)
Музика заповіту тримаючись за руки.
Усіх друзів, всіх подруг
У галасливий хоровод! (Ідуть по колу в право.)
Дружать птахи у висоті, (Піднімають, руки похитують ними.)
Дружать риби в глибині, (Відпускають, руки похитуючи ними.)
Дружить із небом океан, (Кладають руки на плечі один одному.)
дружать люди різних країн.
Дружать сонце і весна, (Погойдуються в такт музиці.)
Дружать зірки і місяць (Ідуть по колу вліво.)
дружать у морі кораблі, (Сходяться до центру.)
Дружать діти всієї землі. (Тримаючись за руки розуміють їх вгору.)
Ширше коло, ширше коло, (Ідуть ланцюжком, кожен махає рукою.)
Музика заповіт
Усіх друзів, усіх подруг.
У галасливий хоровод!
Екологічний КВК«Знавці природи»
(Для дітей підготовчої до школи групи)
Цілі:закріплювати знання дітей про природу.
Завдання:
- Формувати стійкий інтерес до природи через емоційне ставленнядо неї;
- розвивати зв'язне мовлення, кмітливість, логічне мислення;
Виховувати дбайливе ставлення до природи та її мешканців.
Обладнання:
Картинки із зображенням тварин та рослин;
Обладнання для гри «Вгадай у кого я перетворився?»;
Жалобна книга від природи;
Емблеми із зображенням команд «Крапелька», «Сонечко»;
Аудіозапис музики Гріг «Ранок».
Хід заняття
Ведучий:
Розкривайте ширше двері!
Заходьте швидше!
КВК скликає тут
Усіх друзів та всіх подруг.
Що за диво?
Що за диво?
Зал вбраний так красиво!
Треба ж думати,
Пора КВК починати!
Добрий день, дорогі друзі! Вітаємо вас у Клубі веселих та кмітливих! Сьогодні у грі беруть участь команди «Крапельки» та «Сонечко».
Дозвольте представити членів нашого шановного журі.
Подання членів журі.
Як гарна російська природа,
Скільки трав, дерев та квітів!
Скільки оточує нас народу: мошок, метеликів, жуків та павуків!
Не ображайте ні дерева, ні гілки,
Ні мурашки, ні метелика у траві.
Не ображайте з курчатами квочка,
Не залишайте їх у страху та біді.
А ви любите природу? Охороняєте її? Ваші твердження ми зараз перевіримо. Змагаючись, ми дізнаємося, хто краще знає і захищає природу. Отже, починаємо (звучить аудіозапис Гріг «Ранок»).
1 конкурс «Привітання»
Спочатку слово для привітання отримує команда «Крапельки», потім команда «Сонечко».
Слово для оцінки надається журі.
2 конкурс «Розминка»
Є бліц опитування. За одну хвилину потрібно відповісти на якомога більше запитань. Про початок та закінчення конкурсу сповіщає пісочний годинник.
Запитання для команди «Сонечко»
Коли горішки запасає білка? (восени)
Яким словом називають птахів, які відлітають у теплі краї? (перельотні)
Карась, сом, щука, окунь? (риби)
Як назвати дитинча коня? (лоша)
Коли в саду малина встигає? (влітку)
Якого звіра можна назвати довговухим? (заєць)
Скільки ніг у павука? (вісім)
Який птах лікує дерева? (дятел)
Коли на сонці білий сніг виблискує? (взимку)
Як одним словом називають тварин, які живуть поряд із людиною? (домашні)
Собака – дика чи домашня тварина? (домашнє)
Яке дерево має білий стовбур? (Біля берези)
Коли у лісі проліск розквітає? (навесні)
Чим харчується метелик? (нектаром)
Яка рослина допомагає вилікувати рану? (подорожник)
Назвіть дитинчат курки. (курчата)
Коли картоплю дідусь копає? (восени)
На якому дереві ростуть жолуді? (на дубі)
Ворона, шпак, горобець, ластівка – хто це? (птахи)
Як назвати дитинча корови? (Теленя)
Коли бурулька капає та тане? (навесні)
Який звір має руду шубку? (у білки, лисиці)
Скільки ніг у жука? (шість)
Запитання для команди «Крапельки»
Хто у лісі всю зиму спить? (їжак, ведмідь, борсук)
Коли вода на річках замерзає? (взимку)
У якого птаха червона грудка? (у снігу)
Лев - дика чи домашня тварина? (дике)
У якого комахи крильця червоні з чорними точками? (біля сонечка)
Коли суниця встигає? (влітку)
Який птах виводить пташенят узимку? (Кліст)
Чим переважно харчуються перелітні птахи? (комахами)
Як назвати дитинча свині? (порося)
Коли листя з дерев опадає? (восени)
Як називається будиночок для птахів, зроблений руками людини? (шпаківня)
Хто в лісі плете павутину? (павук)
Коли земля під снігом відпочиває? (взимку)
Як одним словом називаються тварини, які мешкають у лісі? (дикі)
Що таке зелений покрив Землі? (трава)
Муха, комар, метелик, бабка, мурашка – хто це? (комахи)
Як називається будинок мурах? (мурашник)
Який птах підкидає свої яйця в чужі гнізда? (Зозуля)
Хто носить свій будинок на спині? (равлик)
Який звір має голки? (у їжака)
Коли збирають урожай із полів та городів? (восени)
Яким словом називають птахів, які зимують у нас? (зимуючі)
Коли над полем, метелик літає? (влітку)
Слово надається журі, яке називає загальний рахунок.
3 конкурс «Як поводитися в природі?»
Ситуації:
1. Ось і вогнище є. Давайте зробимо тут багаття – запропонував Алік. Навіщо тут? Ідемо геть під те дерево, там затишніше – заперечили дівчатка. Хлопчики пішли туди – куди показали дівчатка. Викопали ямку, землю відкинули подалі. (Правильно вчинили діти?)
2. Ніна несподівано побачила в кущах гніздо, де лежало кілька яєць. Вона обережно взяла одне, поклала собі на долоню та вирішила взяти з собою. У нас буде пташеня. Ми піклуватимемося про нього . (Правильно вчинила дівчинка?)
3. Хтось із дівчаток помітив «Щось тихо в лісі. Навіть птахи не співають, треба магнітофон увімкнути голосніше». (Правильно вчинили?)
4. Діти у лісі побачили гарна квітка. "Який красивий. Цікаво, як він називається? «Я знаю, це конвалія. Він так добре пахне. Давай зірвемо його та віднесемо мамі. Дівчата зірвали квітку і пішли додому. (Правильно вчинили дівчатка? Ні. Конвалії занесені до Червоної книги, і їх рвати не можна, інакше вони зникнуть)
4 конкурс «Вгадай у кого я перетворився?»(по 2 тварини)
Дитина сідає на стілець, у нього над головою ведучий показує картинку з твариною. Команда, наводящими словами підводить грає до того що він вгадав на кого перетворився.
Після закінчення конкурсу слово надається журі.
5 гра «Травоїдні»
На столі, на таці - морква, порізана на кухлі. Потрібно дострибати до столу руки за спиною, взяти ротом моркву, дострибати до стільця та сісти. Чия команда швидше впорається із завданням, заробляє бал.
6 конкурс «Відгадай тварину»
Ведучий:До нас зайшла незвичайна тварина, ніхто її не бачив, ніхто не знає, як вона називається.
Ось такі тварини. Вам необхідно розповісти з частин, яких тварин і птахів складається ця тварина.
Діти викладають на мольберті картинки тварин і пояснюють.
Журі оцінює конкурс.
7 конкурс «Жалісна книга природи»
Скарга від грибів:
«Що хочете з нами робіть: ріжте, соліть, смажте…… тільки…» (Що не можна робити у лісі з грибами?)Не губіть грибницю. Інакше не лише ви, а й ваші діти не дізнаються, як пахне грибний суп.
Скарга від черемхи:
«Коли навесні ми одягаємо біле вбрання, ми дуже гарні. Любуйтесь нами, але……» (що не можна робити?)Не можна ламати гілки.
Скарга надійшла взимку від риби:
"У воді, де ми живемо, ми стали задихатися" (Хто нам допоможе?)Рибалки. Ополонки.
Скарга – трагедія від птахів:
Це сталося у весняному лісі: на прогулянку прийшли діти, птахи зникли. (Що трапилося?)Не можна кричати, чіпати гнізда.
8 конкурс «Загадки – обманки»
1. Наївшись риби до відвалу,
На морі гайка відпочивала. (Чайка)
2. На верхівці каланчі
День та ніч кричать лікарі. (Грачі)
3. Коли король, як м'яч, котився з трону,
Злетіла з голови його ворона. (Корона)
4. Поет, придумавши рядок,
Наприкінці поставив діжку. (Точку)
5. Лежить ледар на розкладачку,
Гризе, хрустів, гармати. (Сушіння)
6. Вовкам та беркутам на страх
Кабан пасе овець у горах. (Чабан)
7. Осел, що парив у повітрі
Лякав селян навколишніх сіл. (Орел)
8. Де ваша сукня бальна?
Де туфелька кришталева?
Вибачте, я поспішала...
Мене звуть Страшила. (Попелюшка)
9. Плюшок я тобі запас!
Прилети до мене хоч раз,
Майстер усіляких проказ,
Найкращий у світі Карабас! (Карлсон)
10. Лікує в Африці звірів
Добрий лікарБармалей! (Айболіт)
11. Дівчинка співала у темному лісі:
- Бабусі я пиріжки принесу!
Шапочка – немов малина!
Дівчинку звали Мальвіна! (Червона Шапочка)
12. Цілий день у зеленій шкірі,
Цілий день все "квак" і "квак".
Але ховається під шкірою.
Усіх мудріших і всіх красивіших...
Хто? Царівна – Шапокляк! (Царівна жаба)
Поки журі підбиває підсумки, ми пограємося з глядачами.
Гра з глядачами
1. Хто у своїй голові ліс носить? (Олень)
2. Гілками скаче, та не птах, руда, та не лисиця. (білка)
3. Спала квітка і стрепенувся. Більше спати не захотів, ворухнувся, здійнявся вгору і полетів. (метелик)
4. Домовита господиня пролітає над лужком, поклопоче над квіткою, він поділиться медком. (бджола)
5. Вранці намисто заблищали, всю траву собою заткали, а пішли шукати їх вдень, шукаємо, шукаємо – не знайдемо. (роса)
6. Сама повзе, на собі дім несе. (равлик)
7. Ми лісові мешканці, мудрі будівельники. З голок всією артіллю будуємо будинок собі під ялиною. (мурахи)
8. У двері, у вікно стукати не буде, а зійде і всіх розбудить. (сонце)
Ми перевіряли вас на славу,
І переможці з права
Похвал гідний і нагороди.
Нині вручити ми дуже раді.
Проводиться нагородження.
Дякуємо вам за долю,
Ось сувеніри вам на щастя!
Дивись, милуйся, приймай,
Будь-який за смаком вибирай!
КВК закінчено, друзі, до побачення!
Всім хочу я сказати на прощання:
Нас так багато живе на Землі,
Ми подбати про природу можемо цілком!
МБДОУ « Дитячий садок№ 183 «Вогник»
м. Архангельська
Ціль.
· Створити умови доброго суперництва та творчу обстановку для командних змагань.
· Розширювати знання дітей про рослини рідного краю.
· Вчити змагатися, відгадувати загадки про природу.
· Розвивати кмітливість, розумові здібності, витримку та терпіння.
· Виховувати дбайливе ставлення до природи.
· Сприяти дружнім взаєминам у командах.
· Викликати позитивне ставлення до розваг у формі КВК та гарний настрій.
Хід розваги.
Ведучий:Сьогодні у нас КВК «Знавці природи Уралу». І в гості до нас прийшов той, хто знає наш ліс найкраще – це Дідусь АУ.
Дідусь. Так, так, вітайте, хлопці. Я люблю наш уральський ліс та бережу його багатства. А якщо хтось пустувати в ліс приходить, то того лякаю і проганяю геть! Але я думаю, що ці хлопці люблять ліс, люблять його мешканців та багато знають про зелене багатство планети.
Ведучий. Дідусь АУ, хлопці дуже люблять ліс, природу Уралу та сьогодні покажуть тобі свої знання. Ми проведемо КВК, а ти будеш не лише гостем, а й членом журі.
Подання журі.
Ведучий. Представляю команди: "Грибочки" ваш девіз:
Девіз команди «Грибочки».
Ми рижики та вантажі, лисички та опеньки
Ми переможемо сьогодні, вперед, уперед, хлопці!
Ведучий. А зараз представлення команди «Квіточки»
Девіз команди "Квіточки".
Ми квіточки, просто клас,
Перемогти зумійте нас!
На грудях у дітей учасників команд емблеми: гриби та квіти.
Ведучий. Отже, починаємо наш КВК. Я вважаю, що дружба допоможе вам перемогти.
Пісня «Дружба міцна»
Музика Б. Савельєва слова М. Пляцковського
Ведучий. Перший конкурс – розминка для розуму.
Конкурс: «Загадки про природу»
1. «Стоять у полі сестрички -
Жовте вічко, білі вії» (ромашки)
2. «Біла вата пливе кудись» (хмари)
3. «Багато рук, нога одна» (дерево)
4. «Як звуть мене – скажи:
Часто я ховаюся в житі.
Скромний польова квітка, синьоокий ... (васильок)
5. „Кольорове коромисло, над річкою повисло“ (райдуга)
6. „Без рук, без ніг, а ворота відчиняє“ (вітер)
7. „Без вікон, без дверей, сповнена світлиця людей“ (огірок)
8. „Зростає вона вниз головою, не влітку росте, а взимку“ (бурулька)
9. „Лікар виріс біля дороги, він хворі лікує ноги“ (подорожник)
10. „Тримає дівчинка в руці хмарка на стеблинці.
Варто дунути на нього і не буде нічого“ (кульбаба)
Ведучий.Ось і пройшов наш перший конкурс і поки журі підбиває підсумки, ми пограємо.
Гра » Хто швидше«
Хід гри. Діти стоять у двох командах.
В обручах лежать шишки ялинові та соснові. Одна команда має обрати ялинові шишкиі принести їх у цебро. Інша команда переносить соснові шишки.
Перемагає та команда, яка швидко принесе свої шишки та складе їх у цебро.
Слово журі.
Ведучий. Ну, коли ми заговорили про дерева, то й конкурс наступний для капітанів теж знання наших дерев.
Конкурс капітанів«Дізнайся дерево за насінням і плодами».
Кожному з капітанів надається набір природного матеріалу на таці. Він має підійти з підносом до журі та відповісти на запитання журі, назвати дерева.
Природний матеріал: плоди горобини, летучки клена, каштани, насіння та сережки берези і т.д.
Конкурс: «Збери картинку».
З частин необхідно зібрати картинку, спираючись на зразок. Запрошується по 2 учасники від кожної команди.
Зображення командам:
- Метелик
- Божа корівка
- Мати й мачуха
- Дзвіночки
Ведучий. Наше журі оцінюватиме два конкурси: конкурс капітанів та «зібери картинку», а ми трішки потанцюємо. Цей танець дуже любить Дідусь АУ, і він разом із нами його станцює.
Дідусь АУ. Порадуйте мене хороводом, бо засидівся я в журі.
Хоровод «На горі то калина»
Слово журі.
Дідусь АУ.А наступне завдання я дам дітям. Ось картинки різних рослин. Лише дехто проростає на далекому півдні, а дехто в нас, на Уралі. Ось потрібно вибрати лише рослини уральських лісів.
Конкурс: «Цю траву кожен знає»
Хід конкурсу. На столі лежать картинки, гравці по одному підбігають та вибирають потрібну рослину. Чия команда швидко та правильно виконає завдання, а потім відповість на запитання Дідуся АУ, та й перемогла.
Ведучий. Дякую, дідусю АУ, ти чудово провів цей конкурс, а зараз відпочинь і подивися, як діти впораються із завданням.
Конкурс "Ерудит".Чия команда швидше відповідатиме на запитання, та отримує жетон. У кого більше жетонів, та й перемагає у конкурсі.
1. Якого птаха називають лісовий лікар? (Дятел)
2. Чим харчується взимку заєць? (корою дерева)
3. Назвіть дерево, символ Росії? (береза)
4. Яка перша квітка з'являється навесні? (Пролісок)
5. Які дикі тварини дуже люблять мухомори? (Лосі)
7. Знайдіть помилку. Перелітні птахи: горобець, ластівка, трясогузка.
8. Знайдіть помилку. Синиця харчується: комахами, насінням, рибою.
Ведучий. Журі підбивають підсумки ще двох конкурсів, а ми співаємо веселу пісеньку.
Пісня «Про жабу та комара»
Музика О. Філіппенка слова Т. Волгіної
Ведучий. Слово журі.
Дідусь АУ. А зараз хочу ще одне завдання дати хлопцям. Чия команда більше назве тварин, які мешкають у лісах Уралу.
Конкурс «Більше назви»
Команди по черзі називають тварин, дідусь дає жетони за правильну відповідь. Хто має більше жетонів, той і переможе.
Ведучий. Ось і добігає кінця наш КВК. Поки журі радиться, пропоную подивитись танець гостей нашого свята.
Танець "Кадриль" програма Т.І. Суворовий
Слово журі.
Дідусь АУ. Як мені сподобалися хлопці. Вони багато знають про природу рідного краю і тому я дарую їм подарунок від білочки.
У кошику лежать шоколадні горішки.
Ведучий.А журі дарує хлопцям дипломи про участь у КВК.
Література
Каплунова І. Свято щодня. - Санкт - Петербург: Композитор, 2008
Суворова Т.І. Танцювальна ритміка. - Санкт - Петербург: Музична палітра, 2005
Назва: Розвага КВК для підготовчої та старшої груп “Знавці природи Уралу”
Посада: музикальний керівник
Місце роботи: МКДОУ №13 «Теремок»
Місцезнаходження: ГО ЗАТО п. Вільний Свердловська область
Конспект екологічного КВК для дітей старшої групи та батьків «Знавці природи»
Рязанова Анастасія Вікторівна, вихователь першої кваліфікаційної категорії ДО АНО « Дитячий центррозвитку «Оранжерея» міста ОбнінськаОпис матеріалу: Цей матеріалпризначений для дітей старшої групи з пізнавального розвитку. Буде корисним педагогам ДТЗ, батькам.
Ціль:Сприяти підвищенню ролі сім'ї у вихованні у дітей любові до природи.
Завдання:
- Формувати уявлення про взаємозв'язок рослин та тварин один з одним та
з їх довкіллям.
- Розширити та узагальнити знання дітей про різноманітність навколишнього світу у
спільної діяльностіз батьками.
- закріпити знання екологічних знаків, правила поведінки у природі,
прикмети, прислів'я, вміння складати ланцюги живлення.
- Розвивати кмітливість, логічне мислення, ерудицію, увагу,
спостережливість, кмітливість, творчі здібності, вміння встановлювати
причинно-наслідкові зв'язки, уміння проводити досліди, працювати у групі,
домовлятися, враховувати думку партнера та відстоювати свою думку.
- Виховувати почуття товариства, повагу до партнерів та суперників щодо
грі, любов до природи, дбайливі стосункидо неї.
Матеріал:емблеми для команд, грамоти для нагородження, «Екологічні плакати», інтерактивна дошка, проектор, ноутбук, презентація, картинки рослин, тварин для складання ланцюга живлення, риб'яча луска, пінцети, збільшувальне скло, 4 половинки яєчної шкаралупи, ножиці, вузька липка стрічка, п'ятилітрова порожня пляшка, глечики з водою кожен 1 літр.
Учасники:діти старшої групи, вихователі, батьки.
Попередня робота:
Вибір назв команд, девізів, виготовлення емблем, ялинки з втулок від туалетного паперу, підбір грамот, заучування прислів'їв, прийме, розучування девізу, загадування загадок про природу. Проведення занять, бесід на екологічні темипро зникаючі тварини і рослини, які занесені до червоної книги; "Як допомогти птахам взимку"; «Чи живі дерева взимку»; "Дерева". Проведення дослідів, спостережень за змінами у природі, слідами тварин. Настільні та дидактичні ігри: «Їстівне та неїстівне», «Частина і ціле», «Хто що їсть?», пазли, розрізні картинки, лото «Домашні та дикі тварини». Розгляд енциклопедій, екологічних знаків.
Розгляд ілюстрацій про природу: "Дерева", "Рослини", "Гриби", "Дикі тварини", "Домашні тварини", "Комахи", "Павуки", "Риби", "Земноводні", "Птахи".
Читання пізнавальної літератури для дітей. Читання художньої літератури: І. Винокуров «Хто як зимує»; М. Пришвін «Поверхи лісу»; Н. Сладков «Пташині їдальні»; І. Бунін «Завірюха»; Є. Благініна «Горобина»; С. Міхалков "Прогулянка"; В. Біанки «Лісові будиночки»; е. Успенський «Прокази старої зими»; В. Чарушин "Що за звір"; прислів'їв, приказок.
Хід КВК:
(Діти під музику заходять до зали).
Ведучий:
Доброго дня, дорогі хлопці, батьки та всі гості! Ми вітаємо всіх вас у нашому клубі веселих та кмітливих! Сьогодні відбудеться КВК "Знавці природи" між командами батьків та дітей. Вам доведеться продемонструвати знання, вміння та довести, що ви є справжніми знавцями природи.
-А що таке КВК? (Відповіді хлопців).
Екологічний КВК – це не тільки захоплююча гра, конкурси, питання, за допомогою яких я перевірю ваші знання, вміння та винахідливість, але й нові знання.
Отже, сьогодні змагатимуться команда батьків «Рятувальники» та команда дошкільнят «Капітошка». А судитиме їх журі. Дозвольте представити членів нашого шановного журі.
За кожен конкурс журі присуджуватиме бали, 1 бал дорівнює 1 фішці.
Починаємо гру! За традицією розпочнемо із вітання команд.
(Команда по черзі представляє назви своїх команд і девізів, репрезентує капітана команди.)
"Привітання команд".
Команда «Рятувальники» (батьки)
Девіз:
Даруйте світу щодня добро.
Даруйте людям щодня посмішки!
Нехай буде чисто, красиво та світло.
Нехай усім буде затишно на планеті!
Команда «Капітошка» (діти)
Девіз:
Ми в будь-яку негоду
Охоронятимемо природу.
Від любові дбайливого нашого.
Стане земля багатша, і гарніше!
Шановні знавці, перший конкурс називається
Конкурс "Цікаві питання".
За дві хвилини ви повинні дати якнайбільше правильних відповідей. Про початок та закінчення конкурсу повідомляє звуковий сигнал. Отже, команди готові? Першою відповідає команда батьків.
Запитання для команди «Рятувальники»:
1. Як назвати дитинча коня? (Лошеня.)
2. Чим переважно харчуються птахи? (Комахами.)
3. Скільки років живуть дуби? (300-400 років, до 1000 років)
4. Навіщо равлику роги? (На верхніх щупальцях знаходяться очі та орган,
замінює ніс, а на нижніх орган, що відповідає за почуття смаку.)
5. Скільки ніг у павука? (Вісім.)
6. Який найстрашніший ворог лека? (Лісова пожежа.)
7. Який птах виводить пташенят узимку? (Клест.)
8. Хто носить свій будинок на спині? (Равлик.)
9. Яке дерево товсте на землі? (Баобаб.)
10. Яке полювання дозволено у лісі у будь-яку пору року? (Фотополювання.)
11. Яка комаха вуха на ногах? (У коника.)
12. Як назвати дитинча вівці? (Ягня.)
13. Яка риба в'є гніздо? (Колюшка.)
14. У якого птаха найдовша мова? (У дятла.)
15. Яка нитка в природі найтонша? (Павутина.)
16. Хто такий іхтіолог? (Вчений, що вивчає риб.)
17. Хто кукує в сім'ї зозулі? (Самець.)
18. Що їсть взимку жаба? (Нічого, вона спить).
19. Хто тричі змінить своє обличчя? (Комаха: з яєць - гусениця, лялечка,
метелик).
20. Куди зайцю бігти зручніше: з гори чи гору? (У гору: у нього задні ноги
довше).
Запитання для команди «Капітошка»
1. Пінгвін птах чи тварина? (Птах.)
2. Як називається найменший птах? (Колібрі)
3. Кого називають листопадничками? (Зайчать, що народилися восени.)
4. Який гриб найотруйніший? (Бліда поганка.)
5. Що робить їжак взимку? (Спит.)
6. Для чого рибі зябра? (Дихати.)
7. Які тварини носять своїх дитинчат у сумці? (Кенгуру, коала.)
8. Чому кропива палиться? (Завдяки вмісту мурашиної кислоти в
«судинках» із гострим кінцем. При зіткненні зі шкірою гостра шийка
відламується і під шкіру потрапляє кислота.
9. Як називається будинок у мурахи? (Мурашник.)
10. Як називають людину, яка охороняє ліс, стежить за порядком? (Лісник.)
11. Скільки очей у бабки? (Тисячі.)
12. У якого птаха червона грудка? (У снігу.)
13. У кого мова довша за тіло? (Хамелеон.)
14. Кит – це риба? (Ні, ссавець.)
15. Чим харчується метелик? (Нектаром.)
16. Скільки ніг у жука? (Шість.)
17. Який птах підкидає свої яйця в чужі гнізда? (Зозуля.)
18. Кого називають шатуном? (Ведмідь.)
19. Як називається ліс, де ростуть одні дуби? (Дубрава.)
20. Яке дерево є символом Росії? (Береза.)
Підбиття підсумків конкурсу.
Ведучий:Шановні знавці, увага на екрані.
-Чи знаєте ви, що на світі найважливіше?
На інтерактивній дошці показуються по черзі слайди (СОНЦЕ, ВОДА, ПОВІТРЯ, Ґрунт, РОСЛИНА, НАСЕКОМЕ, ТВАРИНА, ЛЮДИНА, МІКРОБ).
-Я - Сонечко, я найголовніше. Усім потрібне тепло.
-Я – вода, я головніше. Без мене ви загинете від спраги.
-Я – повітря. Все живе дихає. Без мене не було б життя. Я найважливіший.
-Я - ґрунт, я найважливіша. Нехай будуть сонце, повітря та вода, але без мене
нічого не виросте.
-Я – рослина - землі прикраса. Я тебе головніша, я на тобі росту.
-Я - комаха, я тебе запилюю. Без мене в тебе не буде насіння!
-Я - заєць, травоїдна тварина, тебе, рослина, знімання. Значить, я важливіший.
-Я – хижак, вовк. Я на тебе полюю. Я сильніший і важливіший за тебе.
-Я людина. Можу керувати водою та вітром, розорювати землю, посадити
рослина, розводити тварин. А на тебе, вовку, можу полювати.
-Я – мікроб. Якщо ти, людина, не вимиєш руки, то захворієш. Отже, я
головний!
У природі все важливі, все взаємопов'язане і щоб переконатися в цьому наступний конкурс.
Дидактична гра «Склади ланцюги живлення».
Кожній команді видаються картинки, за допомогою яких необхідно скласти ланцюги живлення. Час на обмірковування 3 хвилини.
«Рятувальники»
1. Водорості – рачки – риби – білий ведмідь.
2. Лісові горіхи - білка-лісова куниця - сова.
3. Листя - гусениця - жук - їжак - лисиця.
«Капітошка»
1. Жолуди – кабан – вовк.
2. Яблуня – заєць – лисиця.
3. Зерна – миша – змія – сова.
Підбиття підсумків конкурсу.
Наступний конкурс покаже, як добре ви знайомі з правилами поведінки у природі та екологічними знаками.
конкурс "Екологічні знаки".
Кожна команда одержує екологічні знаки. По черзі пояснює значення кожного знака. Та команда, яка виконає завдання швидко та правильно, отримує 3 бали.
Команда «Капітошки»
1) - Не рви квіти.
Чи знаєш ти, що за останні 100 років люди поставили під загрозу зникнення 25000 видів рослин. Серед них конвалії, дзвіночки, проліски, вітряна діброва, венерин черевичок, який зацвітає лише на 18 році життя, та багато інших.
2) - Не знищуй гриби, навіть отруйні.
Чи знаєш ти, що корисними є навіть гриби, отруйні для людини, тому що вони є кормом для деяких тварин, крім того, деякі рослини не можуть без них жити.
3) - Не лови метеликів.
Чи знаєш ти, що не можна вбивати жодних тварин, тому що вони є частиною нашого природного оточення. Під особливою охороною знаходяться такі тварини, які вимагають особливої уваги, тому що вони дуже корисні або дуже рідкісні.
4) - Не чіпай пташиних гнізд.
Чи знаєш ти, що птахи кидають гнізда, які чіпала людина, і більше не повертаються на це місце? Якщо в гнізді були яйця, з них не з'являться пташенята. Якщо в гнізді були пташенята, то вони загинуть без матері.
5) - Дбайливо стався до води.
Чи знаєш ти, що всім живим організмам потрібна вода? Здорова людина вживає щодня близько 2 літрів води. Люди отримують воду не тільки у вигляді напоїв, а й у їжі. Наприклад, яблуко містить 80% води. Людина не може більше тижня прожити без води.
6) - Не ламай гілки.
Чи знаєш ти, що рослини затримують велика кількістьатмосферних забруднень і пилу, крім того, вони гасять шум. Дерева, поглинаючи забруднення, очищають повітря, але хворіють і гинуть. Пам'ятай, що якщо зламати бодай одну гілку, дерево може засохнути!
7) - Не розоряй мурашники.
Чи знаєш ти, що мурахи є санітарами лісу?
8) - Не можна шуміти у лісі.
Чи знаєш ти, що в лісі можна побачити багатьох цікавих тварин за умови, що ти поводитимешся тихо і не злякаєш їх. Сірка, олень, білка бояться галасу.
9) - Не залишай сміття.
А чи знаєте ви? Ґрунт утворюється дуже повільно: для цього йому потрібні сотні і навіть тисячі років. А зруйнувати її можна дуже швидко.
Чи знаєш ти, що більшість сміття розкладається дуже довго, наприклад:
Покинутий папір, шкірка апельсина згниває – 2 роки;
пластикові мішечки – від 10 до 20 років;
бляшані банки – від 80 до 100 років;
пластмасові пляшки взагалі не розкладаються!
Команда «Рятувальники»
1) - Не куріть у лісі.
2) - Не кидайте запалені сірники, недопалки.
Може статися пожежа. Вогонь ворог для лісу.
3) - Не залишайте скляні предмети.
Про уламки предметів можуть поранитися тварини.
4) - Не залишайте промаслені чи просочені горючими речовинами матеріали.
5) - Не розводь багаття. (У хвойних молодняках, на ділянках пошкодженого лісу, на торфовищах, у місцях з підсохлою травою, під кронами дерев.)
6) - Не завдай шкоди деревам.
Чи знаєш ти, що людина використовує дерева для паперу. Заощаджуючи папір, ти рятуєш дерева від вирубки! Дерева є легкі нашої планети. Ліс гине, коли вирубують старі дуплисті дерева. У дуплах старих дерев живуть птахи, летючі миші. Вони винищують шкідливі комахи лісу. Не стало гнізд – не стало птахів. Молодий ліс гине від шкідливих комах.
7) - Не смітіть у лісі.
8) – Не паркуйте транспортні засоби поза відведеними місцями.
А які добрі справи можете зробити ви, хлопці, щоб наша Земля стала трохи красивішою та чистішою? (Розважити годівниці, прибрати своє подвір'я, посадити дерева, розбити клумбу біля під'їзду, побілити дерева, розповісти молодшим про правила поведінки в природі тощо)
Підбиття підсумків конкурсу.
Майже кожен день ми з вами в мові вживаємо прислів'я або приказки, тому що вони тісно переплітаються з реальністю. Цю народну мудрістьлюди збирали століттями, і вона дійшла до нас. Прислів'я виховує, наставляє на правильні вчинки. Згадаймо деякі з них. За правильну відповідь команда отримує 1 бал.
Конкурс «Договори прислів'я».
Без праці не виймеш ... (рибку з ставка.)
Хто вміє бути добрим – той природу… (не буде губити.)
Слово не горобець, вилетить... (не зловиш.)
Літо припасиха, а зима... (підбериха.)
За двома зайцями поженешся, ... (Жодного не спіймаєш.)
Люби ліс, люби природу, будеш ... (Вічно милий народу.)
По лісі ходи – (під ноги дивись.)
Ворог природи той, ... (хто її не береже.)
Багато лісу - не губи, мало лісу - бережи, а ... (немає лісу - посади.)
Ліс - багатство і краса, ... (бережи свої ліси.)
Дереву ціна - за плодами, а ... (Людині - по працях.)
Дерева - ... (прикраси землі.)
Підбиття підсумків конкурсу.
Кожну людину цікавить, яка погода буде завтра, післязавтра, за тиждень. Проте синоптики часто помиляються. Але на нашій планеті є істоти, які без жодних розрахунків можуть передбачити погоду. Вчені називають зараз близько 600 видів тварин та 400 видів рослин, які можуть виступати як барометри, індикатори вологості, температури повітря, провісники штормів, бур або хорошої безхмарної погоди. Пропонуємо вам невеликий
Бліц-конкурс «Як рослини та тварини передбачають погоду».
Нагадуємо вам початок прикмети майбутньої погоди, а ви закінчуєте рядок. За правильну відповідь команда отримує 1 бал.
1. Мурахи стрімко закривають усі входи до мурашника (буде дощ).
2. Комарі та мошки в'ються стовпом (буде гарна погода).
3 . Синичка з ранку починає пищати (жди морозу).
4. Собака згортається і лежить калачиком (настануть холоди).
5. Кінь хропе – (до негоди), пирхає – (до тепла).
6. Горобці купаються в пилу або в калюжі (буде дощ).
7. Павук посилено плете павутину (до сухої погоди).
8. Стрижі, ластівки низько літають (дощ віщують).
9. Якщо вранці трава суха (до вечора чекай на дощ).
10. Квіти перед дощем (пахнуть сильніше).
11. Ворони сідають на нижні гілки дерев (до вітру).
12. Кури розкудахталися (буде сніг).
13. Жаби увечері голосно квакають (буде тепла погода).
14. Багато лушпиння на цибулинах (бути зимою холодною).
Підбиття підсумків конкурсу.
А зараз ми маємо заглянути в лабораторію і провести кілька цікавих досвідів.
Досвід «Визнач вік риби».
Через збільшувальне скло розгляньте кільця на лусочках. Порахуйте світлі, ширші кільця. Як і річні кільця на стовбурі дерева, кільця на лусочках риб утворюються по одному на рік. Кільця ростуть найшвидше в теплу пору року, коли багато їжі. У різних порід риб кільця відрізняються за формою та забарвленням.
Досвід «Могутня шкаралупа».
Для проведення досвіду вам знадобляться: 4 половинки яєчної шкаралупи, ножиці, вузька липка стрічка, 5-літрова порожня пляшка, глеки з водою кожен 1 літр.
1. Обернемо липку стрічку навколо середини кожної половинки яєчної шкаралупи.
2. Ножицями відріжемо надлишки шкаралупи так, щоб крайки були рівними.
3. Покладемо чотири половинки шкаралупи куполом нагору так, щоб вони склали квадрат.
4. Обережно ставимо зверху пляшку, потім обережно наливаємо воду... поки шкаралупа не лусне.
Підсумуйте вагу і дізнайтеся, скільки можна покласти, щоб фокус вдався. Секрет сили – у куполоподібній формі шкаралупи.