Екологічний КВК для дітей старшої групи та батьків «Знавці природи. Екологічний КВК «Знавці природи» (старший дошкільний вік)
У КВК беруть участь дві команди, які заздалегідь готують вітання.
Ціль:Закріпити знання про природу; розвивати інтерес до природи; любов до рідному краю. Виховувати дружелюбність.
Правила гри:
- Слухати уважно завдання, не шуміти;
- Не перебивати один одного;
- на запитання відповідати повними пропозиціями;
- Належить до суперника шанобливо.
Атрибути гри:емблеми учасників, фломастери, 2 аркуші паперу 2мольберта, 2 косинки, фішки, добірка музичного супроводу, дипломи учасників екологічного КВК, дипломи 1 та 2 ступеня для команд.
Ведучий:Добридень, Любі друзі! Рада вітати вас у цьому залі. Тут зібралися любителі та знавці природи.
У цій грі беруть участь дві команди, вони самі вигадали собі назви, обрали девіз та емблему.
1. конкурс – подання команд:
- Назва;
- Девіз;
- Емблема.
2. Конкурс «Знавці»(Кожній команді задається з чотирьох питань).
Птах, який перший прилітає навесні (грак);
Назвіть найбільшу тварину наших лісів (лось);
Слід якогось звіра схожий на слід людини (ведмідь);
У якого дерева листя жовтіє раніше за інших (береза).
Назвіть тварин, які взимку впадають у сплячку (ведмідь, борсук,
Яка рослина у нас у пермському краї зацвітає першою (мати -і-мачуха);
Якого птаха називають « лісовим лікарем»(лікарем);
Який птах воліє полювати вночі, і чому. (Сова, у неї поганий зір, але хороший слух).
3. Конкурс "Загадки".Команди загадують один одному загадки, які приготували заздалегідь.
4. Конкурс капітанів.Із заплющеними очима треба намалювати зайця.
Музикальна пауза.
5. Конкурс «Веселий зоопарк».Ведучий викликає по три особи з кожної команди. Діти обирають картки, де написано, яку тварину вони мають показати. Показують по одному.
6. Конкурс «У гостях у матінки природи».Капітани витягують картку, де схематично зображено правило поведінки у природі. Потрібно розповісти, що означає цей знак.
Музична пауза.
Журі підбиває підсумки. Нагородження переможців, учасників конкурсу, заохочення глядачів.
Матеріал підготувала: вихователь Н.В. Єфімова
Тетяна Хохрікова
Конспект заняття у старшій групі «КВК «Знавці природи»
Хохрікова Тетяна Володимирівна
Вихователь МАДОУ №103
Кемерово
КВК « Знавці природи» Старша група.
Ціль:
1. Розвивати пам'ять, швидкість реакції, кмітливість, логічне мислення.
2. Виховувати почуття товариства, повагу до партнерів з гри.
Матеріал:
1. Картини» Домашні тварини»
2. "Дикі тварини"
3. "Пори року"
Правила:
1. У процесі гри не можна підказувати один одному Гра проходитиме у три тури. Починаємо відбірковий тур. Я називатиму загадки, а ви повинні їх відгадати. Відповідає той, хто першим підніме руку.
1. Як називається будиночок для птиці? (шпаківня, гніздо)
2. Дім ведмедя? (берлога)
3. Як називається будиночок лисиці? (нора)
4. Де живе білочка? (дуплі)
5. Назви дерево, яке взимку і влітку залишається зеленим (ялина)
Гра із глядачами. Дерево вище за кущ, а що нижче? (кущ)
Перший тур.
1. В'ється мотузка, на кінці голівка? (змія) 2. Не кравець, а все життя з голками ходить (їжак)
3 Маленькі ніжки, боїться кішки, живе в нірці, любить кірки (мишка)
4. Сніг на полях, лід на річках, завірюха гуляє, коли це буває (зима)
5. Хвіст пухнастий, хутро золотисте, в лісі живе в селі курей краде (лисиця)
6. Взимку спить, влітку вулик ворушить (ведмідь)
Гра з глядачами
Цю чудову іграшку отримає той, хто відгадає загадку:
Під яким кущем під час дощу сидить заєць? (мокрим)
Другий тур
На дошці розставлені картинки, що зображують домашніх і диких тварин пори року. Пропонуються запитання. 1. Покажи та назви диких тварин. 2. Домашні тварини. 3. По картині визнач пори року. 4. Знайди на картині тварин, які мешкають поруч із людиною. 5. Знайди на картині тварин, які мешкають у лісі
Гра із глядачами.
Хто відповість на складне запитання.
Коли чорній кішці легше пробратися до будинку? (коли відкриті двері)
Третій тур. 1. Якого кольору на деревах листя восени?
2. Хто все зиму спить у лісі? (ведмідь, їжак)
3. У яку пору року розпускаються листочки? (Навесні)
4. Чим виділяється береза серед інших дерев (стволом)
5. Якої тварини можна назвати довговухою? (заєць)
6. Коли збирають урожай із полів та городів? (восени)
7. Лев дика або домашня тварина (дике)
Фінальна гра.
На столі лежать картинки з допомогою діти повинні відгадати загадки, показати і назвати, хто зображено.
1. Хто в лісі взимку холодний, ходить дуже злий голодний. (Вовк)
2. Ходжу в пухнасті шубки, живу в густому лісі, в дуплі на старому дубі горішки я гризу. (білка)
3. Сердитий недоторка живе в лісовій глушині. Голок дуже багато, а ниток не однієї. (їжак)
4. Мордочка вусата, шубка смугаста, часто вмивається, а з водою не знається (Кіт)
Супер гра.
Запрошується переможець.
Завдання заспівати пісню чи розповісти вірш.
Конспект екологічного КВК на тему «Знавці рідної природи» для дітей старшої групи дитячого садка
Ціль:
Формувати пізнавальний інтерес дошкільнят із загальним недорозвиненням мови до світу природи.
Завдання:
Закріпити знання, отримані у процесі безпосередньо освітньої діяльностіщодо розвитку екологічних уявлень.
Розвивати логічне мислення, вміти робити висновки, висновки, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки.
Виховувати почуття товариства, повагу до партнерів, суперників.
Закріплювати навичку відповідати повною відповіддю, стежити за правильною вимовою звуків, активізувати словник.
Попередня робота:
Розгляд ілюстрацій про природу: «Дикі тварини», «Домашні тварини», «Пори року», «Перельотні птахи».
Читання художньої літератури: І. Винокуров «Хто як зимує»; М. Пришвін «Поверхи лісу»; Н. Сладков «Пташині їдальні»; І. Бунін «Завірюха»; Є. Благініна «Горобина»; С. Міхалков "Прогулянка"; В. Біанки «Лісові будиночки»; е. Успенський «Прокази старої зими»; В. Чарушин "Що за звір"; прислів'я.
Екологічні бесіди: «Як допомогти птахам узимку»; «Чи живі дерева взимку»; "Мій домашній улюбленець"; «Як живеться дикою твариною в лісі»; "Хто в лісі "шкідливий", а хто "корисний"?"; «Природа та людина»; "Правила друзів лісу".
Обладнання:
Предметні картинки, картки із завданнями, обруч, кеглі, м'ячі, медалі для нагородження, емблеми учасників, музика (звуки природи).
Хід:
Звучить музика входять учасники.
Дитина читає вірш:
Якщо я зірву квітку,
Якщо ти зірвеш квітку.
Якщо я і ти, і ви разом усі зірвемо квіти.
Спустіє вся планета і не буде краси!
Тема гри
Тема нашого КВК – «Знавці рідної природи». Ми з вами сьогодні здійснимо подорож у світ природи, наш КВК виявить, хто з команд найкращий знавець природи, і заслуговує на звання найдружнішої, веселої та винахідливої команди.
Ми починаємо КВК!
Представляємо команди: ... (Команди представляють девіз, назву та емблему).
Команди визначені, тепер дозвольте представити журі: ... Журі оцінюватиме відповіді і кожній команді виставлятимуться бали. Оголошуємо початок гри!
Конкурс-розминка «Договори прислів'я»
Без праці не виймеш рибку з... (ставка)
Слово не горобець, вилетить... (не зловиш)
За двома зайцями поженешся, жодного... (не зловиш)
Без кореня і полин не ... (росте)
Літо припасиха, а зима... (підбериха)
Конкурс «Підбери слово»
Вам потрібно підібрати слова із протилежним значенням.
Дорога може бути широкою, а може бути...(вузькою)
Вовк - звір великий, а їжак... (маленький)
Весна буває рання, а буває... (пізня)
Ягоди малини солодкі, а ягоди горобини... (гіркі)
Лев сміливий, а заєць... (боягузливий)
Взимку морозно, а влітку... (спекотно)
Масляна їстівний гриб, а мухомор... (отруйний)
Дерево може бути високим, а може... (низьким)
Конкурс «З якого дерева плід та лист?»
Повіяв вітер і листочки з дерев упали на землю. Ось листок дубовий – він від дуба, а плід у дуба жолудь. Підберіть листочки та плоди до дерев. (Гра проводиться навколо столів, на команду даються по два дерева з плодами та листям).
Конкурс «Місце проживання»
Пропонуються картинки води, дерева, землі, трави та комахи з тваринами. Діти розкладають їх у потрібній послідовності та пояснюють чому вони так думають.
Фізхвилинка «Тополь-іва-ялина»
Дітям дається установка:
Одна бавовна - тополя. Діти перетворюються на тополю - випрямлені руки піднято і з'єднано над головою;
Дві бавовни - верба, діти нахиляються убік звісивши руки вниз;
Три бавовни - ялина, руки опущені, трохи розведені убік.
Конкурс «Хто як влаштований?»
Пропонуються карти, частини тіла людини і тварин. Дітям показуються картки і якщо вона комусь підходить, бере її і підставляє в потрібне місце. Перемагає той, хто першим закриє свою карту.
Конкурс «Загадки»
Не кравець, а все життя з голками ходить. (Їжак)
Горами, долинами ходить шуба та каптан. (Вівця)
Взимку спить, влітку вулики ворушить. (Ведмідь)
Маленькі ніжки, боїться кішки, живе у нірці, любить кірки. (Миша)
Хвіст пухнастий, хутро золотисте, в лісі живе, в селі курей краде. (Лиса)
На стелі, у куточку висить сито, не руками світо. (Павутина)
В'ється мотузка, на кінці голівка. (Змія)
Тане сніжок, ожив лужок, день прибуває, коли це буває? (Навесні)
Конкурс «Цікаві питання»
(Проводиться серед батьків та вболівальників).
У кого із тварин є голки? (Їжак, єхидна)
Хто у лісі всю зиму спить? (Ведмідь, борсук, їжак)
Чим виділяється береза серед інших дерев? (Коліром стовбура)
Якого птаха називають лісовим доктором? (Дятел)
Кого називають шатуном? (Ведмідь)
У якої домашньої тварини є роги та копита? (Бик, корова, коза, баран, вівця,
ень)
Яку тварину можна назвати довговухою? (Заєць, осел)
Птах, на який перетворився « бридке каченя»? (Лебідь)
Після питань пропонуються подивитися картинки хмар (грозові, купчасті, пір'яні) та водоймищ (море, річка, озеро, струмок). Учасники повинні відповісти на запитання: Що це? (Вони називають якісь хмари і що за водоймище їм представлене).
Конкурс-естафета «Збери та розкажи»
Пропонуються частини тварини та картина в цілому. Кожен учасник команди бере частину тварини, долає прип'яття, кладе деталь на стіл, збираючи в єдине ціле та біжить передавати естафету іншому члену команди. Потім, коли всі деталі зібрані, капітан команди складає розповідь за схемою про цю тварину. (Собака, лисиця).
Підсумок:
У світі великому
Багато чудес:
Хіба не диво
Задумливий ліс
З травою зеленою
І ягодою дикою?
Блиск смарагду
Крилів жуків,
Метелик трепет
І метеликів -
Хіба не диво?
Попросимо журі оголосити результати. Давайте всі разом потішимось за наших переможців. (Хлопаємо).
Ви зрозуміли, що для того, щоб перемогти, потрібно бути дружними, розумними та спостережливими і, звичайно ж, головне - ми з вами повинні любити природу, допомагати їй та її мешканцям!
А тепер перейдемо до найприємнішого – нагородження.
Учасникам вручаються медалі «Знавці природи».
Про все на світі:
1930 року в американський прокат вийшов фільм "Пісня шахрая" (The Rogue Song) про викрадення дівчини в горах Кавказу. Актори Стен Лорел, Лоуренс Тіббетт та Олівер Харді зіграли у цьому фільмі місцевих шахраїв. Дивно, але ці актори дуже схожі на героїв.
Матеріали розділу
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад –
дитячий садок комбінованого виду №72 «Джерельце»
м. Балаково Саратівської області
Конспект безпосередній
освітньої діяльності
у підготовчій до школи групі
Тема: КВК «Знавці природи»
Склала:
Махаліна І.А.
вихователь групи №12
2012 рік
Пріоритетна освітня область: пізнання
Освітні галузі: комунікація, соціалізація, здоров'я, безпека, фізична культура.
Ціль: Систематизувати знання дітей про природу.
Завдання:
1. Закріпити знання дітей про тварин, птахів, риб, рослин.
2.Уточнити знання про їстівні та неїстівні гриби, про зростання та розвиток різних тварин і комах.
3. Продовжувати вдосконалювати мову як спілкування.
4. Формувати вміння працювати у команді, надавати одне одному допомогу.
5. Виховувати інтерес та бережливе ставленнядо природи.
Обладнання: емблеми для учасників, лічильник: грибочки, ягідки, ілюстрації для гри «Як росте живе?», ілюстрації грибів, запис голосів для гри «Хто видає такі звуки?», протокол для фіксації результатів конкурсів.
Хід.
1.Організаційний момент
(Діти стоять у колі)
Вихователь:
Давайте з вами привітаємось.
Доброго дня, долоньки. Хлоп - хлоп - хлоп.
Здрастуйте, ніжки. Топ-топ-топ.
Здрастуйте, щічки. Плюх-плюх-плюх.
Пухкі щічки. Плюх-плюх-плюх.
Здрастуйте, губки. Чмок – чмок – чмок.
Здрастуйте, зубки. Клацніть - клацніть - клацніть.
Доброго дня, мій носик. Біп-біп-біп.
А тепер дружно за руки візьмемося, і посміхнемося один одному.
2. Основна частина
Вихователь: Доброго ранкудорогі хлопці та гості! Я рада вітати вас у Клубі Веселих та Винахідливих! Сьогодні відбудеться КВК між командами «Білки» та «Ведмежата». Діти хочуть продемонструвати свої знання про природу та довести, що вони є справжніми друзями природи. За кожну правильну відповідь "Білки" отримуватимуть грибок, а "Ведмежата" – ягідку. Капітан команди «Білок» Аня, капітан команди «Ведмежата» Гліб.
Нам потрібне справедливе журі (у складі журі запрошені вихователі).
Привітання команд
Білки
Ми команда білок
Сильних та вмілих,
Спритно стрибаємо в лісі,
Зберігаючи красу.
Ведмежата
Ми хлопці ведмежата
Живемо в густому лісі,
Ми все бачимо і знаємо,
І природу охороняємо.
(Діти сидять за столами по командам)
Вихователь: Для розминки я пропоную командам взяти участь у грі:
«Доскажи слівце»
1).Серьожки надягає,
Накинута на спинку
Зелена косинка.
А сукня – у смужку.
Ти дізнаєшся ... (берізку)
2.) Як це нудно-
Без руху
У воду дивитись
На свій відбиток.
Звісила гілки з урвища
Дуже сумна ... (верба)
3).Їжачок виріс у десять разів,
Вийшов (дикобраз)
4).Стройний, швидкий,
Роги гіллясті,
Пасеться весь день,
Хто ж це? (Олень)
5).Золотий та молодий,
За тиждень став сивий.
А деночка через два
Облисіла голова.
Сховаю я в кишеню
Колишній … (кульбаба)
6).Я в будь-яку негоду
Поважаю дуже воду
Я від бруду беруся-
Чистощільний сірий (гуска)
7).На гілці не пташка –
Звірятко-невелика,
Хутро тепле, як грілка.
Хто ж це? … (білка)
8). У лісі під щебет і під свист
Стукає лісовий телеграфіст:
«Здорово дрізд, друже!»
І ставить підпис (дятел)
Вихователь: Молодці, хлопці! Обидві команди впоралися з цим конкурсом та журі оцінює виконання завдання.
Вихователь: Я бачу, настрій у всіх чудовий, можна приступати до виконання наступного завдання.
Конкурс «Загадаю-відгадайте»
Питання по черзі задаються командам, якщо одна з команд не відповідає на питання - хід переходить до іншої команди.
1.Який птах називають «лісовим барабанщиком»? (дятел)
2. Які гриби ростуть на пнях? (опеньки)
3.Який птах не в'є гнізда і не виводить пташенят? (Зозуля)
4. Яку тварину називають «кораблем пустелі»? (верблюд)
5. Хто капелюх носить, а вітатися не вміє? (гриб)
6. Що їсть взимку жаба? (нічого, вона спить)
7. Яку траву і сліпий впізнає? (Кропива)
8. Яке дерево називають «російською красунею?» (береза)
9. Які звірі літають? (летючі миші)
10. Що станеться з бджолою після того, як вона вжалить? (вмирає)
11. Які квіти розцвітають навесні першими? (Пролісок, мати та мачуха)
12. Які жуки звуться того місяця, в якому вони з'являються? (травневі)
Конкурс «Як росте живе?»
Вихователь: На дошці ви бачите різні ілюстрації, на яких зображено зростання та розвиток різних тварин, птахів, комах. Від кожної команди одна людина повинна буде викласти ілюстрації в потрібній послідовності, хто швидше і правильно виконає завдання, отже, та команда виграла.
Яйце-ципля вилуплюється з яйця - курча в оперенні - курка.
Ікринка - гусениця - лялечка - метелик.
Вихователь: Просимо членів журі підбити підсумки конкурсу.
Фізмінка «Ведмежата в частіше жили»
Ведмежата в частіше жили
Головою своєю крутили
Ось так, ось так – головою своєю крутили
(повертаємо голову вправо та вліво)
Ведмежата мед шукали
Дружно дерево качали
Ось так, ось так – дружно дерево качали
(нахили тулубом вправо та вліво)
І перевалку ходили
І з річки воду пили
Отак, отак і з річки воду пили
(нахили вперед)
А ще вони танцювали! Дружно піднімали лапи!
Отак, отак догори лапи піднімали!
(Піднімаємо поперемінно ручки)
Ось болото на шляху! Як нам його перейти?
Стриб та скок! Стриб та скок! Веселі скачи дружок!
(стрибки вгору)
Вихователь: а зараз я запрошую на наступний конкурс – капітанів
«Назви гриб правильно»
На столі лежать ілюстрації грибів, капітани по черзі братимуть ілюстрації та називатимуть гриби, виграє той, хто не помилиться.
Вихователь: Просимо членів журі підбити підсумки конкурсу.
Конкурс «Назви одним словом»
Вовк, лисиця, ведмідь, заєць – це звірі.
Береза, сосна, дуб, липа – це дерева.
Горобець, синиця, дятел, ворона – це птахи.
Щука, карась, сом, минь - це риба.
Полуниця, малина, смородина, аґрус – це ягода.
Опеньки, маслюки, рижики, грузді - це гриби.
Метелик, комар, бабка, муха – це комахи.
Ромашка, троянда, тюльпан, мак – це квіти.
Вихователь: Просимо членів журі підбити підсумки конкурсу.
А зараз давайте з вами проведемо гімнастику для очей «Метелик».
Наступний конкурс "Хто видає такі звуки?"
Зараз для кожної команди по черзі програватимуть звуки різних тварин, комах, ви повинні уважно прослухати та визначити, хто видає такі звуки.
Вихователь: Просимо членів журі підбити підсумки конкурсу.
Конкурс «Домашнє завдання»
Кожна команда по черзі розповідає прислів'я про будь-яку пору року.
3.Підсумок
Вихователь: Дорогі хлопці, я хочу подякувати вам за чудову гру, в якій ви показали гарні знання про природу. А зараз наше шановне журі підіб'є підсумки та підрахує Загальна кількістьбалів та оголосить команду переможців. (Нагородження переможців).
КВК закінчено і всім хочу сказати на прощання:
Любіть рідну природу– озера, ліси та поля.
Це наша з вами рідна земля!
Ціль:Продовжувати вчити дітей за певними ознаками впізнавати дерева та тварини, що знаходяться на території ЯНАО. Виховувати дбайливе ставлення до природи. Доставити дітям радість від участі у спільному святі.
Інтеграція:«Пізнання», « Фізична культура», «Комунікація», «Соціалізація», «Безпека».
Попередня робота:бесіди з дітьми та складання альбомів «Тваринний та рослинний світ ЯНАО», виставка малюнків, виробів виготовлених спільно з батьками на цю тему, виготовлення макетів «Природні зони Росії».
КВК проводиться в музичній залі, на центральній стінірозташовується екран з презентаціями, на стінах розташовані рослини, дерева, тварини на території ЯНАО, малюнки дітей.
Діючі лиця: Ведучий, Лісовичок- педагоги
Хід КВК:
Доброго дня, дорогі хлопці та шановні гості! Я рада бачити вас усіх на нашому заході. Сьогодні відбудеться КВК «Знавці природи» між командами
1 команда «Полярна сова»
2 команда « Бурі ведмеді»
Ведучий:Діти ви знаєте для проведення гри нам знадобляться журі.
(обирається журі)
Вітальне словокоманд.
Ведучий:А тепер настав час привітання команд
Команда № 1 Наш девіз:«Давайте будемо берегти планету, інший такий у світі немає!»
Команда №2 Наш девіз:«Красуню природу охороняємо і ніколи не ображаємо!»
Розминка. Запитання команд один одному про природу.
1 команда:Як ви розумієте вираз «Охороняти природу – значить охороняти Батьківщину»
2 команда:Чому не можна руйнувати мурашники?
Ведучий:Ой, хлопці щось, я чую, що за шум, здається, до нас хтось іде.
Входить Лісовичок іде, розмовляє сам із собою.
Лісовичок:Всі знають, що природу треба берегти, що не можна рвати первоцвіти в лісі, але не всі дотримуються правил поведінки в природі, скоро на нашій матінці Землі не залишиться місця, ні для мене, ні для горобця та мишки.
Навіть «жалібна» Червона книга природи, в яку занесено багато видів тварин і рослин, що зникають, не допомагає.
Лісовичок:Я Лісовичок – дідок.
Лісом ходжу, за порядком стежу
Деревам допомагаю, ягодами частую.
Здрастуйте хлопці, я хочу загадати вам загадки про моїх друзів.
1. Є у хлопців зелений друг,
Веселий друже, добрий,
Він їм простягне сотні рук
І тисячі долонь. (Ліс)
2. Вони до небес хочуть рости,
Небо гілками хочуть підмістити.
Щоб протягом року
Ясна погода. (Сосна)
3. Що це за дівчина?
Чи не швачка, не майстриня
Ні чого сама не шиє,
А голках цілий рік. (Ялинка)
4. Не дбаючи про погоду,
У сарафані білому ходить,
А в один із теплих днів
Май сережки дарує їй. (Береза)
А як можна їх назвати все одним словом?
Діти:Дерева.
Лісовичок:Правильно хлопці, ці загадки були про дерева. Сьогодні я пропоную вам стати знавцями природи.
Наш перший конкурс «Знавці».
Лісовичок:Будьте уважні, коли відповідаєте на запитання.
(1 команда)Назвіть 5 видів дерев, які ростуть на території нашого краю. (Ялина, кедр, сосна, береза, горобина, модрина)
(2 команда)Назвіть 5 тварин, які мешкають на нашій території. (Олень, лисиця, заєць, білка, ведмідь, песець)
Лісовичок:Молодці ви добре впоралися із першим завданням.
Переходимо до другого туру. Який називатиметься «Всезнайки»
Ми любимо ліс у будь-яку пору року,
Ми чуємо річок повільну мову,
Все це називається природа,
Давайте завжди її берегти.
Запитання командам
1. У якого дерева листя жовтіє раніше за інших? (Біля берези).
2. Слід, якого звіра схожий на людський? (Ведмідь).
3. Яке дерево здатне світ освітлювати, крик втішати, хворих зцілювати, чистоту дотримуватися (береза).
4. Який кущик не знає листопада? (журавлина)
5. Який гриб небезпечний для людини, а корисний для оленя? (Мухомор).
6. Яка північна ягода найкорисніша для очей? (чорниця).
Лісовичок:Хлопці, хто з вас знає, яка буває природа. (Жива, нежива).
Третій тур так і називається «Жива та нежива природа».
2. На землі є місце, де, куди не повернися з усіх боків південь. Як називається це місце? ( північний полюс).
3. Звідки береться день та ніч? (Земля крутиться, наче дзига і підставляє до сонця то один бік то інший).
4. Перерахуйте види опадів? (Дощ, сніг, град, роса, туман).
5. Чому ми чуємо грім після того, як побачимо блискавку? (Звук поширюється повільніше, ніж світло).
6. З чого складаються хмари? (З крапельок води або кристаликів льоду).
Лісовичок:Молодці хлопці добре впоралися із завданням.
Як називається наступний тур ви зможете дізнатися, відгадавши загадку: як називаються тварини, які вигодовують дитинчат молоком? (Ссавці). Правильно.
Переходимо в четвертий тур, який так і називається «Ссавці».
Запитання командам
2. Чому миші всі гризуть? (зуби у них постійно ростуть — їх треба постійно сточувати. Якщо цього не робити, зуби виростуть такими великими, що миша не зможе закрити рота, а значить, не зможе харчуватися).
3. Навіщо білку такий пишний хвіст? (щоб планувати та рулити при стрибках з гілки на гілку з дерева на дерево).
4. Чим харчуються риби? (водорослями, хробаками, хлібними крихтами)
5. Що таке Червона книга? (В неї заносять види рослин, ссавців, птахів, комах, що знаходяться під загрозою).
6. У кого в лютому з'являються дитинчата? (у ведмедиці)
Лісовичок:Молодці. З усіма завданнями впоралися.
Ось кумедне завдання,
Чекає на капітанів,
Побажаємо їм удачі.
Виходьте! Хто готовий?
Конкурс капітанів.
Капітани із заплющеними очима повинні намалювати якусь тварину, гравці іншої команди повинні відгадати, що зображено на дошці.
Лісовичок: І так, переходимо до останньому конкурсу, який називається «Жарти-загадки».
1. На яких полях трава не росте? (Полях капелюхи).
2. Яка гілка не росте на дереві? (залізнична).
3. Скільки на березі яблук, якщо на ній вісім сучків на кожній сучці по п'ять яблук? (На березі яблук не буває).
4. Яким гребенем, не розчешеш голову? (Півня).
5. Чи може качка назвати себе птахом? (Ні, вона не може говорити).
6. Чи може олень сказати спасибі? (Ні, він не може говорити).
Лісовичок:Молодці ви все впоралися із завданням і вам присуджено звання «Знаток природи ЯНАО»
Нагороджує команди пам'ятними медальками із зображенням символу полярної сови.
Ведучий:Ось і добіг кінця наш КВК. Я пропоную закінчити його з піснею.
Усі діти стають у коло і співають пісню Д.Львова — Компанейця на слова В.Вікторова. Ширше коло
Ширше коло, ширше коло, (Діти йдуть від центру колу)
Музика заповіту тримаючись за руки.
Усіх друзів, всіх подруг
У галасливий хоровод! (Ідуть по колу в право.)
Дружать птахи у висоті, (Піднімають, руки похитують ними.)
Дружать риби в глибині, (Відпускають, руки похитуючи ними.)
Дружить із небом океан, (Кладають руки на плечі один одному.)
дружать люди різних країн.
Дружать сонце і весна, (Погойдуються в такт музиці.)
Дружать зірки і місяць (Ідуть по колу вліво.)
дружать у морі кораблі, (Сходяться до центру.)
Дружать діти всієї землі. (Тримаючись за руки розуміють їх вгору.)
Ширше коло, ширше коло, (Ідуть ланцюжком, кожен махає рукою.)
Музика заповіт
Усіх друзів, усіх подруг.
У галасливий хоровод!