religiile antice. Apariția religiilor, a credințelor străvechi
1 opțiune
Partea A
1. A apărut omul modern
a) Acum 2-1,5 miliarde de ani
b) acum 4-3 milioane de ani
c) acum 100-40 de mii de ani
d) acum 6-5 mii de ani
2. La cumpăna mileniului IV-III î.Hr. e.
a) au apărut primele civilizaţii
b) a început Revoluția neolitică
c) a apărut un om modern
d) s-a născut religia
3. Vechi conducător oriental
a) avea putere nelimitată asupra subiecţilor
b) a fost ales cea mai înaltă nobilime
c) avea numai funcţii religioase
d) nu avea proprietate
4. „Nu sunt mulți zei, ci doar marele Ahuramazda, care este Bun și Lumină”. Aceasta este ideea de bază a religiei
a) Iudaismul
b) Budismul
c) Zoroastrismul
d) Islamul
5. Gaius Iulius Caesar
a) a stabilit mai întâi o dictatură pe termen nedeterminat la Roma
b) a devenit împărat roman
c) a fost unul dintre vechii regi romani
d) a fost ales strateg atenian
6. În miez cruciade pune ideea
a) protejarea creștinătății de necredincioși
b) distrugerea tuturor necredincioșilor
c) preluarea lumii
d) unificarea lumii într-un singur stat
Partea B
1. Stabiliți o corespondență între popoare și realizările lor
1) crearea unui cont sexagesimal
2) crearea unui alfabet
3) construirea de morminte-piramide gigantice
a) sumerienii
b) Chineză
c) fenicienii
d) egiptenii
2. Definiți concepte
a) revoluţia neolitică
b) despotismul oriental
3. Trăsături de caracter Sparta
a) un stat militar
b) sistem politic democratic
c) căreia îi aparține puterea supremă adunarea oamenilor
d) politica de tip oligarhic
e) democraţie directă
Partea B
- Descrieți organizarea bisericii creștine în primele secole de existență.
- Comparați statul franc și califatul arab
Test pe tema „Lumea antică și Evul Mediu”
Opțiunea 2
Partea A
1. Dezvoltarea statului și civilizației chineze sa bazat pe idei
a) Budismul
b) Taoismul
c) Vedism
d) Confucianismul
2. Apariția civilizației în Mesopotamia este asociată cu oamenii
a) Akkadieni
b) sumerieni
c) asirieni
3. Credința în originea unei persoane dintr-un strămoș imaginar (om, animal sau plantă) și venerați-i
a) totemism
b) animismul
c) fetișism
4. Vatra antica civilizația greacă
b) Sparta
5. Civilizația europeană medievală a fost predominant
a) industriale b) artizanat c) mărfuri la scară mică d) agricole
6. Trăsătura care a determinat dezvoltarea Bizanțului în Evul Mediu
a) legăturile sale cu Roma antică s-au rupt în Antichitate
b) rolul bisericii era slab în ea
c) a fost moștenitoare directă Roma antică
d) a fost complet distrus de barbari
Partea B
1. Selectați semnele revoluției neolitice (specificați doar numerele)
a) cultivarea cerealelor și creșterea animalelor
b) lipsa proprietatii private
c) stil de viaţă predominant nomad
d) existenţa unei comunităţi de cartier
e) apariţia zeilor tribali
f) predominanţa adunării
2. Definiți conceptele:
A) relaţiile feudale
B) Reînvierea carolingiană
B) antichitate
3. Potriviți evenimentul cu data
1) începutul cuceririlor lui Alexandru cel Mare
2) instaurarea unei republici la Roma
3) căderea Imperiului Roman de Apus
4) întemeierea Romei
5) divizarea Romei
a) 753 î.Hr e.
b) 509 î.Hr e.
c) 336 î.Hr e.
d) 395 d.Hr e.
e) 476 d.Hr e.
Partea B
- Enumerați și explicați principalele prevederi ale credinței musulmane.
- Comparați Imperiul Bizantin și Imperiul Franc
Tema pentru acasă: Jeanne de Arc și războiul de o sută de ani (proiect creativ)
TESTE TEMATICE
Testele acoperă toate secțiunile manualului și vă permit să organizați testarea tematică a cunoștințelor elevilor.
Formele de sarcini corespund formelor de sarcini ale Examenului Unificat de Stat, ceea ce va permite elevilor să se antreneze în rezolvarea acestora și va contribui la pregătirea psihologică pentru examen.
Sarcinile cu asterisc sunt de dificultate crescută și sunt destinate unui nivel de educație specializat.
1. Cunoașterea istorică astăzi. Primitivitate. Orientul antic (prefață, § 1-3)
Opțiunea 1
1. Studii de istoriografie
a) date evenimente istoriceși fenomene
b) dezvoltarea scrisului, ajută la determinarea dreptului de autor al documentului
c) istoria circulației banilor, monedei
d) concepte, puncte de vedere ale oamenilor de știință, modele de formare a științei istorice în sine
2. A apărut omul modern
a) Acum 2-1,5 miliarde de ani
b) acum 4-3 milioane de ani
c) acum 100-40 de mii de ani
d) acum 6-5 mii de ani
a) cultivarea cerealelor și creșterea animalelor
b) lipsa proprietatii private
d) existenţa unei comunităţi de cartier
e) apariţia zeilor tribali
f) predominanţa adunării
4. La cumpăna mileniului IV-III î.Hr. e.
a) au apărut primele civilizaţii
b) a început Revoluția neolitică
c) a apărut un om modern
d) s-a născut religia
1) crearea unui cont sexagesimal
2) crearea unui alfabet
3) construirea de morminte-piramide gigantice
a) sumerienii
b) Chineză
c) fenicienii
d) egiptenii
6. Dezvoltarea statalității și civilizației chineze sa bazat pe idei
a) Budismul
b) Taoismul
c) Vedism
d) Confucianismul
7. Apariția civilizației în Mesopotamia este asociată cu oamenii
a) Akkadieni
b) sumerieni
c) asirieni
d) pălării
8. În Orientul Antic
a) era scris
b) a avut loc trecerea la păstoritul nomad
c) a apărut sclavia clasică
d) s-a născut o religie monoteistă
e) s-a născut democraţia
9. Vechi conducător oriental
a) avea putere nelimitată asupra subiecţilor
b) a fost ales de cea mai înaltă nobilime
c) avea numai funcţii religioase
d) nu avea proprietate
zece*. Afirmația „Niciun fenomen al vieții sociale, politice, materiale nu poate fi înțeles corect fără a lua în considerare imaginea lumii prezentă în mintea oamenilor, fără a înțelege mentalitatea” este tipică pentru
a) teorii civilizaţionale
b) antropologie istorică
c) teoriile modernizării
unsprezece*. Credința în originea omului dintr-un strămoș imaginar (om, animal sau plantă) și venerați-l
a) totemism
b) animismul
c) fetișism
d) magie
12*. „Nu sunt mulți zei, ci doar marele Ahuramazda, care este Bun și Lumină”. Aceasta este ideea de bază a religiei
a) Iudaismul
b) Budismul
c) Zoroastrismul
d) Vedism
o istorie
b) despotismul oriental antic
Opțiunea 2
1. Studii de paleografie
a) autoritatea, momentul și locul creării sursei scrise
b) istoria circulaţiei banilor
c) date ale evenimentelor și fenomenelor istorice
d) sensul stemelor
2. A fost creată teoria evolutivă a originii omului
a) A. Toynbee
b) Ch. Darwin
c) M. Blok
d) F. Engels
3. Semne ale revoluției neolitice
a) existenţa unei comunităţi tribale
b) a doua diviziune a muncii - repartizarea meșteșugurilor
c) stil de viaţă predominant nomad
d) apariţia agriculturii
e) trecerea la monoteism
f) apariția agriculturii familiale și începuturile proprietății private
4. Tranziția omenirii de la primitiv la civilizație a avut loc
a) Acum 40 de mii de ani
b) în mileniul al IX-lea î.Hr. e.
c) în mileniul II î.Hr. e.
d) la cumpăna mileniului IV-III î.Hr. e.
5. Potriviți națiunile și realizările lor
1) apariția budismului
2) crearea cuneiformului
3) fabricarea mătăsii
a) sumerienii
b) egiptenii
c) indienii
d) Chineză
6. „Viața este un rău care aduce suferință în tot ceea ce există. Pentru a fi mântuit, cineva trebuie să renunțe la toate dorințele și să ducă o viață dreaptă.” Aceasta este ideea de bază a religiei
a) Zoroastrismul
b) Iudaismul
c) Budismul
d) Vedism
7. Cerul era considerat cea mai înaltă zeitate, conducătorul - Fiul Cerului, iar împărăția în sine a început să fie numită Celest. Este vorba despre
a) Persia
b) Egiptul
in India
d) China
8. În epoca primitivului
a) era scris
b) au fost create primele state
c) s-a născut religia
d) a apărut cunoștințe științifice
e) a avut loc o trecere către agricultură și creșterea animalelor
9. Despotismul oriental antic se caracterizează prin
a) participarea poporului la guvernare
b) dominaţia atotcuprinzătoare a statului asupra subiecţilor
c) lipsa unui sistem fiscal
d) lipsa legilor scrise
zece*. Afirmația „În istorie au fost și sunt anumite tipuri comunități umane, determinând asocieri stabile în domeniul religiei, arhitecturii, picturii, moravurilor, obiceiurilor, adică în domeniul culturii „este tipic pentru
a) teorii civilizaţionale
b) antropologie istorică
c) teoriile modernizării
G) studiu comparativ povestiri
unsprezece*. Credința în animarea lumii înconjurătoare, în existența spiritelor naturii și a oamenilor
a) totemism
b) animismul
c) fetișism
d) magie
12*. Caracteristica civilizației feniciene
a) crearea celui mai mare imperiu al Orientului Antic
b) un decalaj semnificativ în dezvoltarea politică faţă de alte state
c) crearea primei religii monoteiste
d) predominarea meşteşugurilor şi comerţului în viaţa economică
13. Definiți concepte
a) izvor istoric
b) Revoluția neolitică
2. Lumea Antichității (§ 4-7)
Opțiunea 1
1. Istoricii consideră începutul Antichității
a) sfârșitul mileniului IV-III î.Hr e.
b) cumpăna mileniului III-II î.Hr. e.
c) mijlocul mileniului II î.Hr. e.
d) începutul mileniului I î.Hr. e.
2. Cel mai vechi centru al civilizației grecești
a) Atena
b) Sparta
c) Ionia
d) Creta
3. Un cetăţean al polis greceşti avea dreptul
a) se angajează în meșteșuguri și comerț
b) să-și vândă fiul în sclavie
c) participa la guvernare
d) refuză de a participa la o campanie militară
e) apără-ți politica de inamic
4. „Mare descoperire intelectuală” din secolul VI. î.Hr e. în Grecia antică a fost asociat cu
a) apariţia unei religii monoteiste
b) naşterea filozofiei
c) crearea epopeei grecești antice
d) descoperirea sfericităţii Pământului
5. Religia și mitologia greacă s-au caracterizat prin
a) caracterul sistematizat al mitologiei
b) monoteismul
c) proiectarea unui singur panteon grecesc
d) lipsa templelor și a cultului
e) existenţa în fiecare politică a propriului panteon de zei
6. Stabiliți o corespondență între o perioadă din istoria Antichității și operele de artă
1) Grecia clasică
2) elenismul
3) Roma imperială
a) Altarul din Pergamon
b) Panteonul
c) ziguratul din Etemenanki
d) statuia lui Zeus din Olimpia
1) începutul cuceririlor lui Alexandru cel Mare
2) instaurarea unei republici la Roma
3) căderea Imperiului Roman de Apus
a) 753 î.Hr e.
b) 509 î.Hr e.
c) 336 î.Hr e.
d) 395 d.Hr e.
e) 476 d.Hr e.
8. Iulius Cezar
a) a stabilit mai întâi o dictatură pe termen nedeterminat la Roma
b) a devenit împărat roman
c) a fost unul dintre vechii regi romani
d) a fost ales strateg atenian
9. Regimul de putere din Roma, în care împăratul era proclamat „zeu și stăpân”, a fost numit _____________
zece*. El credea că realitatea este alcătuită din idei care sunt în afara unor lucruri și fenomene specifice, filosoful grec antic.
a) Heraclit
b) Socrate
c) Platon
d) Aristotel
unsprezece*. Caracteristicile Spartei
e) democraţie directă
f) controlul puterii asupra vieții cetățenilor
12*. În dreptul roman, a fost (a) formulat (a)
a) dreptul la libertatea de exprimare
b) ideea puterii divine a împăratului
c) prezumția de nevinovăție
d) fundamentarea sclaviei obligatorii
13. Definiți concepte
a) Antichitatea
b) politica
Opțiunea 2
1. Istoricii consideră sfârşitul Antichităţii
a) secolul al V-lea î.Hr e.
b) secolul al IV-lea. î.Hr e.
c) Secolul III. n. e.
d) Secolul V. n. e.
2. Structuri arhitecturale remarcabile ale Greciei clasice sunt situate în
a) Sparta
b) Atena
c) Trei
d) Micene
3. Politica greacă antică este
a) oraș-stat cu județ
b) unul dintre orașele Greciei
c) o bucată de teren aflată în proprietatea dreptului de proprietate
d) o comunitate de cetățeni cu drepturi depline
e) asociație religioasă
4. Apariția istoriei ca domeniu special de cunoaștere a fost asociată cu numele
a) Heraclit
b) Fidias
c) Herodot
d) Pericle
5. Pentru cultura greaca erau caracteristice
a) dragostea pentru luptele de gladiatori
b) mare atenţie la ştiinţe şi arte
c) diseminarea largă a portretului
d) lipsa clădirilor monumentale
e) imagine persoana perfecta
6. Stabiliți o corespondență între perioada din istoria Antichității și structurile arhitecturale
1) Grecia clasică
2) elenismul
3) Roma imperială
a) Colosseumul
b) Partenonul
c) Colosul din Rodos
d) un templu din Karnak
7. Potriviți evenimentul cu data
1) stabilirea unui imperiu la Roma
2) legendara întemeiere a Romei
3) prăbușirea Imperiului Roman în vest și est
a) 753 î.Hr e.
b) 509 î.Hr uh
c) 27 î.Hr e.
d) 336 î.Hr e.
e) 395 d.Hr e.
8. Octavian August
a) a devenit primul împărat roman
b) a stabilit mai întâi o dictatură pe termen nedeterminat la Roma
c) a fost un poet roman celebru
d) a devenit celebru pentru crearea codului de drept roman
9. Monarhie cu conservare semne externe Republica a fost numită ______________ în istoria romană.
zece*. Filosoful grec antic a creat doctrina formelor și „motorul principal imobil” al universului
a) Heraclit
b) Socrate
c) Platon
d) Aristotel
unsprezece*. Caracteristicile Atenei
a) un stat militar
b) sistem politic democratic
c) puterea supremă revine adunării populare
d) politica de tip oligarhic
e) funcţii publice elective
f) controlul strict al puterii asupra vieții cetățenilor
12*. Drept roman formulat
a) conceptul de proprietate, inclusiv privată
b) dreptul numai al cetăţenilor romani
c) fundamentarea sclaviei obligatorii
d) dreptul la libertatea de exprimare
13. Definiți concepte
a) elenismul
b) republica
3. Evul Mediu. Renaștere (§ 8-14)
Opțiunea 1
a) apariția unui proces cu juriu
b) respingerea creștinismului
c) formarea comunităţii europene
d) declinul construcţiilor şi oraşelor
e) aprobarea unui tip de guvernare autoritar în majoritatea statelor
2. Civilizația europeană medievală a fost predominant
a) industriale
b) artizanat
c) la scară mică
d) agricole
3. Ideea din spatele cruciadelor a fost
a) protejarea creștinătății de necredincioși
b) distrugerea tuturor necredincioșilor
c) preluarea lumii
d) unificarea lumii într-un singur stat
4. Începând din secolul al XII-lea. se formează state din Europa în care
a) fragmentare politică sporită
b) puterea regelui era limitată la reprezentarea patrimoniului
c) puterea regelui era absolută
d) monarhia a fost abolită
a) legăturile sale cu Roma antică s-au rupt în Antichitate
b) rolul bisericii era slab în ea
c) a fost moștenitoarea directă a Romei Antice
d) a fost complet distrus de barbari
1) expulzarea arabilor din Spania, sfârșitul Reconquista
2) împărțirea bisericii creștine în apus și est
3) cucerirea Constantinopolului de către turci, căderea Bizanțului
a) 1054 g
b) 1204
c) 1453
d) 1492
7. Șiismul este o tendință în islam, ai cărui reprezentanți
a) considerați sfinți pe califii care au domnit după Mahomed
b) venerați Coranul și suplimentele sale
c) respectă numai Coranul
d) apel la cuceriri active
8. S-a asigurat stabilitatea vieții indienilor cu toate schimbările politice
a) prezenţa unei stări puternice
b) condiţii naturale favorabile
c) puterea despotică
d) existenţa unei comunităţi
9. Împărat în Japonia
a) era o figură rituală, personificând țara
b) a fost purtătorul unei adevărate puteri supreme
c) a comandat o armată
d) avea putere numai în capitală
10. Arta a avut o importanță deosebită în cultura musulmană.
a) miniaturi
b) sculpturi
c) caligrafie
d) pictura cu icoane
11. Contextul Renașterii
a) descoperiri geografice, extinderea orizontului oamenilor
b) creşterea sentimentelor laice în rândul orăşenilor
c) întărirea rolului bisericii în viaţa societăţii
d) răspândirea moralei ascetice
e) trezirea iniţiativei personale
f) conservarea în Italia a monumentelor de cultură antică
1) Francesco Petrarh
2) Pieter Bruegel cel Bătrân
3) Leonardo da Vinci
a) inventator al tehnicii picturii în ulei
b) întemeietorul peisajului ca gen de pictură
c) fondator al umanismului
d) autorul frescei „Cina cea de taină”
a) dobândirea de pământ de către domnii feudali
b) absenta marile orașe
c) împăratul - proprietarul suprem al pământului
d) existenţa unui sistem de titluri transmise prin moştenire
e) absenţa unui sistem ierarhic signor-feudal
paisprezece*. Una dintre caracteristicile dezvoltării Chinei în Evul Mediu
a) mobilitatea membrilor societății, capacitatea de a-și schimba statutul social
b) respingerea fundamentelor tradiţionale ale existenţei societăţii
c) sistem administrativ-birocratic rigid şi diferenţiat
d) respingerea ideii de stat puternic
a) feudalismul
b) umanism
Opțiunea 2
1. Rezultatele dezvoltării Europei în Evul Mediu
a) apropierea de Est
b) crearea de universităţi
c) apariţia reprezentării clasei
d) suprapopularea Europei
e) renuntarea la proprietatea privata
2. O caracteristică importantă a unei societăți feudale
a) dezvoltarea individualismului
b) analfabetism
c) independenţa sa faţă de stat
d) corporativitatea
3. Cel mai important rezultat al Războiului de o sută de ani dintre Anglia și
Franţa
a) ruinarea și declinul teritoriului Angliei
b) înregistrarea acestora ca state-naţiuni
c) unificarea teritoriilor ambelor state
d) întărirea Germaniei, cauzată de slăbirea acestor state
4. După prăbușirea statelor feudale timpurii din Europa
a) s-a stabilit fragmentarea politică
b) au apărut monarhiile absolute
c) răspândirea reprezentării clasei
d) s-a stabilit puterea arabilor
5. Trăsătura care a determinat dezvoltarea Bizanțului în Evul Mediu
a) predominarea cultelor păgâne în rândul popoarelor care l-au locuit
b) înfrângerea completă de către barbari la începutul Evului Mediu
c) existența sa era indisolubil legată de creștinism
d) legăturile sale cu Roma antică au fost întrerupte în Antichitate
6. Potriviți evenimentul cu data
1) apariția islamului
2) înființarea shogunatului în Japonia
3) începutul Evului Mediu chinez
a) secolul al III-lea
b) V c.
c) secolul VII.
d) Secolul XII.
7. Sunnismul este o tendință în islam, ai cărui reprezentanți
a) venerați Coranul și anexele sale
b) cred că numai descendenții săi direcți pot fi moștenitorii lui Mahomed
c) se opune cuceririi
d) venerați numai Coranul
8. A fost asigurată stabilitatea și caracterul tradițional al societății indiene
a) existenţa unui stat puternic
b) prezenţa unui sistem varno-castă
c) întârziere în dezvoltarea economică
d) răspândirea unei singure religii pentru toți
9. Ai putea deveni oficial în China
a) având un mediu aristocratic
b) câștigarea unei bătălii
c) cumpărarea unei poziții
d) studii și examene promovate
10. Arta a avut o importanță deosebită în cultura Bizanțului
a) miniaturi
b) sculpturi
c) pictura cu icoane
d) caligrafie
11. Principiile umanismului
a) renașterea anticului standarde morale si cultura
b) conștientizarea imposibilității cunoașterii raționale
c) o afirmație despre posibilitatea de a găsi fericirea în Împărăția lui Dumnezeu
d) păstrarea tradiţiilor culturii bisericeşti-feudale
e) afirmarea idealului unui om-creator liber
f) proclamarea frumuseții lumii și a omului
12. Stabiliți o corespondență între figura Renașterii și contribuția sa la artă
1) Van Eyck
2) Masaccio
3) Michelangelo
a) fondator artă realistă Renaştere
b) autorul picturilor murale ale Capelei Sixtine
c) descoperitor al legilor perspectivei
d) inventator al tehnicii picturii în ulei
13*. Caracteristicile feudalismului bizantin
a) feudalii nu dețin pământ, ci dreptul de a colecta impozite
b) terenul era deținut de mari funcționari
c) împăratul nu avea pământul
d) erau multe orașe subordonate guvernului central
e) feudalii depindeau de domnul care le dădea pământ
paisprezece*. O trăsătură caracteristică a istoriei politice a Indiei medievale
a) absenţa de mare formațiuni de stat
b) cucerirea teritoriului său de către mongoli
c) existenţa unui singur stat puternic
d) alternarea perioadelor de fragmentare şi centralizare
15. Definiți concepte
a) ceartă
b) Reînvierea
4. Economie și societate (§ 15-18)
Opțiunea 1
1. Condiții preliminare grozave descoperiri geografice
a) ideea că pământul este plat
b) extinderea cunoștințelor astronomice
c) construcţia de nave mici
d) dorinta europenilor de a stabili relatii comerciale directe cu Estul
e) prezenţa în Europa un numar mare aur si argint
2. Procesul de potrivire și data
1) Mari descoperiri geografice
2) noua revolutie tehnica
3) revoluția industrială din Anglia
a) sfârşitul secolului al XV-lea - începutul secolului al XVI-lea.
b) mijlocul secolului al XVII-lea.
c) a doua jumătate a secolului XVIII - începutul XIXîn.
d) sfârşitul secolului al XIX-lea
3. Principalul rezultat economic al Marilor descoperiri geografice
a) creșterea comerțului mondial
b) descoperirea de noi continente
c) dezvoltarea construcţiilor navale
d) consolidarea Spaniei și Portugaliei
a) răspândită culturi industriale
b) conservarea câmpului cu două
c) productivitate ridicată
d) răspândirea asolamentului cu mai multe câmpuri
e) slaba dezvoltare a zootehniei
5. Principala modalitate de dezvoltare a relaţiilor publice în ţări a Europei de Est
c) împrejmuire
6. Revoluția industrială a început în (în timpul)
a) Franța
b) Germania
În Marea Britanie
d) Spania
7. Schimbarea care a avut loc în poziţia muncitorilor în secolul al XIX-lea.
a) s-a format un grup de muncitori calificați
b) importanţa meşteşugarilor a crescut
c) a scăzut numărul de muncitori
d) munca feminină și a copiilor a fost interzisă
a) mașinile au început să fie utilizate activ în agricultură
b) a început producția de mașini prin mașini
c) s-a înregistrat o creștere a industriilor preponderent de bază
d) industriile manufacturiere cele mai activ dezvoltate
a) era o cale ferată
b) a început să folosească maşini în industrie
c) a început să folosească energia atomului
d) a existat un autovehicul
zece*. Unul dintre rezultatele Marii Depresiuni a fost
a) inginerie mecanică
b) monopoluri
c) un credit bancar
d) bursele de mărfuri
unsprezece*. Revoluția industrială în Europa continentală
a) a început cu revoluția agricolă
b) a primit înregistrarea legislativă
c) a început cu invenţii în industria bumbacului
d) nu a primit sprijin din partea agriculturii
12*. Fabrica, în care toate etapele procesului tehnologic sunt dispersate în diferite ateliere, se numește _______________
13. Definiți concepte
a) revoluția industrială
b) problemă socială
Opțiunea 2
1. Contextul marilor descoperiri geografice
a) lipsa în Europa de aur și argint în numerar
b) litoralul neexplorat al Africii
c) necesitatea de a vinde mărfuri europene către Est
d) apariția unor nave capabile să reziste la o călătorie lungă
e) dorinta europenilor de a descoperi noi continente
2. Potriviți evenimentul cu data
1) apariția căilor ferate
2) apariţia ţărilor industriale
3) revoluția prețurilor
a) secolul al XVI-lea
b) secolul al XVIII-lea
c) prima treime a secolului al XIX-lea.
d) sfârşitul secolului al XIX-lea
3. Ca urmare a afluxului de metale prețioase în Europa
a) puterea de cumpărare a banilor a crescut
b) a început să facă mai multe bijuterii
c) nobilii s-au îmbogăţit
d) prețurile tuturor bunurilor și serviciilor au început să crească
4. Agricultura de „ordine veche” caracterizează
a) productivitate scăzută
b) răspândirea câmpului trei
c) folosirea inventarului primitiv
d) predominanţa legumiculturii
e) zootehnie pe scară largă
5. Principalul mod de dezvoltare a relaţiilor sociale în mediul rural al Marii Britanii
a) adaptarea lentă a sistemului senior la condiţiile capitalismului
b) „reînrobirea țăranilor”
c) împrejmuire
d) desființarea legislativă a sistemului superior
6. Începutul revoluției industriale în Europa
a) prima jumătate a secolului al XVIII-lea
b) a doua jumătate a secolului al XVIII-lea.
c) prima jumătate a secolului al XIX-lea
d) a doua jumătate a secolului al XIX-lea.
7. Schimbarea care a avut loc în poziţia burgheziei în secolul al XIX-lea.
a) numerele sale au crescut exponențial
b) a avut dorința de a intra în clasa nobililor
c) puterea sa economică a crescut semnificativ
d) s-a format un grup influent al burgheziei comerciale
8. Ca urmare a industrializării
a) industria domina agricultura
b) rol principal industriile prelucrătoare au început să joace în industrie
c) a început să folosească maşini în industrie
d) a apărut o nouă formă de întreprindere - o fabrică
9. În a doua jumătate a secolului al XIX-lea. în procesul unei noi revoluţii tehnologice
a) a scăzut numărul întreprinderilor industriale
b) a apărut ingineria mecanică
c) a început să dezvolte transportul urban
d) a început să folosească electricitatea în viața de zi cu zi și în producție
zece*. Revoluția industrială în Europa continentală
a) avea nevoie de sprijin din partea statului
b) a început mai devreme decât în Anglia
c) a dus la abandonarea politicii de protecţionism
d) nu a împrumutat experiența Angliei
unsprezece*. Procesul de migrare a oamenilor din mediul rural spre orașe se numește
a) socializare
b) urbanizare
c) industrializarea
d) criza demografică
12*. Fabrica, în care toate etapele procesului tehnologic sunt colectate sub un singur acoperiș, se numește ______________
13. Definiți concepte
a) industrializarea
b) împrejmuire
5. Viața spirituală a societății (§ 19-21)
Opțiunea 1
a) izolarea clasei clerului
b) comerţul cu indulgenţe
c) nerespectarea voturilor și a cartelor bisericești
d) dorinta monahilor de a duce un stil de viata ascetic
e) existenţa mănăstirilor
e) dorinta de lux
2. Întemeierea ordinului iezuit de combatere a Reformei a avut loc în
a) 1492
b) 1534
c) 1571
d) 1648
3. Idei lui M. Luther
b) doctrina mântuirii prin credinţă
în) Sfanta Biblie(Biblia) nu poate fi tradusă din latină
e) desfiinţarea clerului şi a monahismului
f) menținerea unui magnific serviciu de închinare
4. Metoda inductivă, adică raționamentul de la particular la general, în secolul al XVII-lea. fundamentate
a) Nicolaus Copernic
b) Francis Bacon
c) Rene Descartes
d) Isaac Newton
5. Iluminarea a apărut în
a) secolul al XVI-lea
b) începutul XVIIîn.
în) sfârşitul XVII-leaîn.
d) începutul secolului al XVIII-lea
1) liberalism
2) democrația
3) Marxism
a) calea revoluționară de tranziție la comunism
b) menţinerea sistemului politic existent
c) cererea de drepturi și libertăți civile
d) introducerea guvernării republicane
7. Arhitectura clasicismului se caracterizează prin
a) simetria clădirilor
b) rafinamentul și complexitatea decorațiunii
c) un detaliu arhitectural sub forma unei bucle spiralate
d) splendoarea excesivă și eleganța decorului
8. Arhitectura barocă se caracterizează prin
a) simetria clădirilor
b) simplitatea decorului
c) decorarea clădirilor în stilul arhitecturii de ordine din Antichitate
d) contururile netede ale clădirilor
1) George Byron
2) Eugene Delacroix
3) Richard Wagner
a) artist, autor de lucrări dedicate luptei pentru libertate
c) maestru al poveștii fantastice și al basmului
d) un poet liric care a afirmat o abordare personală a percepției lumii
a) a apărut biblioteci publice
b) arta a rămas privilegiul nobilimii
c) periodicele erau la dispoziţia câtorva
d) s-a atins alfabetizarea aproape universală a populaţiei
e) oamenii de știință nu au reprezentat un grup profesional separat
unsprezece*. Teoriile politice ale iluminismului au inclus idei
a) menține o monarhie absolută
b) societatea civilă precede statul
c) necesitatea statului de drept
d) monarhul ar trebui să aibă putere legislativă
e) separarea puterilor
f) suveranitatea regală
12*. Reforma Bisericii Catolice în secolul al XVI-lea asumat
a) desfiinţarea monahismului şi mănăstirilor
b) interzicerea comerţului cu indulgenţe
c) ridicarea nivelului de educaţie al preoţilor
d) interzicerea cultului fastuos
e) abolirea anumitor ritualuri
13. Definiți concepte
a) Reforma
b) Iluminarea
Opțiunea 2
1. Până la începutul New Age, Biserica Catolică a fost criticată pentru
a) dorința clerului de a duce un stil de viață secular
b) angajarea în activități profitabile
c) interzicerea comerţului cu indulgenţe
d) menținerea unui jurământ de celibat
e) vânzarea funcţiilor bisericeşti
f) respectarea prea zeloasă a riturilor bisericești
2. Primul discurs al lui M. Luther cu idei reformiste a avut loc în
a) 1498
b) 1517
c) 1555
d) 1618
3. Idei lui J. Calvin
a) singura sursă de adevăr este Sfânta Scriptură (Biblia)
b) doctrina mântuirii prin credinţă
c) conservarea sistemului episcopal
d) doctrina predestinarii divine
e) subordonarea bisericii nu papei, ci regelui
f) structura republicană a bisericii
4. Rationalismul filozofic ca metoda de cunoastere a adevarului fundamentata
a) Nicolaus Copernic
b) Francis Bacon
c) Rene Descartes
d) Isaac Newton
5. Iluminarea a apărut în (în)
a) Anglia
b) Franța
în Germania
d) Spania
6. Stabiliți o corespondență între denumirea curentului de gândire social-politică al secolului al XIX-lea. si idee
1) liberalism
2) democrația
3) socialismul
a) introducerea votului universal
b) renuntarea la proprietate si stimulente materiale
c) redistribuirea veniturilor celor bogați către săraci
d) protecția drepturilor omului și egalitatea cetățenilor
7. Arhitectura barocă se caracterizează prin
a) scoici stilizate cu numeroase suluri
b) relief, ondulare, creând iluzia mișcării
c) parcuri regulate
d) simetria clădirilor
8. Pentru arta romanticaîn mod caracteristic
a) principiul simetriei
b) pasiunea pentru tradiţiile şi legendele populare
c) reflexia predominant viața modernă
d) admiraţia pentru rezultatele transformărilor revoluţionare din secolul al XVIII-lea.
9. Stabiliți o corespondență între artistul romantismului și contribuția sa la artă
1) Franz Schubert
2) Edgar Poe
3) Ernst Theodor Amadeus Hoffmann
a) pionier al literaturii polițiste
b) creatorul ciclului de drame muzicale „Inelul Nibelungenului”
c) creatorul de cântece lirice care îmbinau poezia cu muzica
d) maestru al poveștii fantastice și al basmului
zece*. Până la sfârșitul secolului al XIX-lea. în multe ţări europene şi nord-americane
a) a apărut muzee de artă
b) publicarea a fost subdezvoltată
c) oamenii de știință au devenit un grup independent și respectat al populației
d) aproximativ jumătate din populație era alfabetizată
e) au apărut biblioteci private închise
unsprezece*. Teoriile economice ale Iluminismului au inclus idei
a) comertul exterior este principala sursa de imbogatire a statului
b) necesitatea extinderii protecţionismului
c) industria este sursa bogăţiei naţiunilor
d) legile sistemului economiei de piata
e) necesitatea ajutorului de stat pentru antreprenori
f) libertatea comerţului şi concurenţei
12*. Biserica Catolică a luptat împotriva protestantismului
a) acţiune militară
b) ridicarea taxelor la protestanți
c) strămutarea forțată a protestanților pe pământuri nou descoperite
d) introducerea cenzurii presei
e) cu ajutorul curţii Inchiziţiei
13. Definiți concepte
a) revoluția științifică a secolului al XVII-lea.
b) liberalism
6. Relații politice(§ 22-25)
Opțiunea 1
1. Statele centralizate din Europa până la sfârșitul secolului al XV-lea. au fost
a) Franța
b) Italia
în S.U.A
d) Sfântul Imperiu Roman al poporului german
e) Spania
2. Natura juridică a monarhiei absolute a fost exprimată în
a) separarea puterilor
b) neextinderea puterii monarhului asupra proprietății supușilor
c) desfiinţarea legislativă obiceiuri străvechi provincii
d) redactarea personală a legilor de către monarh
3. Reforme în spiritul Iluminismului, realizate în tari europene Oh
a) centralizarea sistemului de guvernare al tarii
b) limitarea arbitrariului proprietarilor de pământ în raport cu ţăranii
c) reorganizarea şi întărirea armatei
d) dezvoltarea sistemului de învăţământ
e) interzicerea protestantismului
4. Motive Revolutia Franceza sfârşitul secolului al XVIII-lea
a) menţinerea sistemului signorial
b) supunerea Frantei la puterea Habsburgilor
d) convocarea Statelor Generale
e) proasta guvernare a tarii si extravaganta instantei
1) începutul Revoluției Franceze
2) prima reformă electorală din Marea Britanie
3) adoptarea Bill of Rights în Anglia
a) 1640
b) 1689
c) 1789
d) 1832
6. Până la sfârșitul secolului al XVII-lea. stabilit în Anglia
a) republica
b) monarhie constituţională
c) structura federală
d) votul universal
e) principiul separarii puterilor
f) integritatea personală a cetăţenilor
7. În 1834 după moartea lui Ferdinand al VII-lea în Spania
a) s-au stabilit cortesuri bicamerale
b) a fost instituită o republică
c) a fost introdus votul universal
d) a fost introdus comerţul liber
8. În timpul războiului civil american
a) Statele Unite au devenit independente de Marea Britanie
b) a fost introdus votul universal
c) a fost instituită o republică
d) sclavia a fost abolită
9. În ultimul treimi din XIXîn. in majoritatea tarilor europene
a) a existat o formă republicană de guvernare
b) puterea monarhului era limitată de constituții
c) femeilor li s-a acordat dreptul de vot
d) au fost interzise partidele politice
zece*. Ca urmare a războiului de revoluție nord-americană,
a) monarhie constituțională
b) monarhie absolută
c) republica federală
d) dictatura
a) idee unilaterală a îndatoririlor subiecților
b) separarea puterilor
c) dreptul la proprietate privată
d) participarea cetăţenilor la guvernare
12*. Unul dintre sloganurile revoluțiilor din 1848-1849. in mai multe tari europene
a) crearea unui sistem multipartit
b) crearea unui stat naţional
c) lupta împotriva mişcării democratice
d) conservarea monarhiei
13. Definiți concepte
a) absolutismul luminat
b) democraţia liberală
Opțiunea 2
1. Până la sfârșitul secolului al XV-lea. in Europa nu state au fost unite
a) Franța
b) Spania
c) Rzeczpospolita
d) Italia
e) Sfântul Imperiu Roman al poporului german
2. Sprijinul monarhiei absolute
a) birocrația
b) întâlniri de clasă
c) aristocrația
d) biserica
3. Reforme în spiritul Iluminismului au fost realizate în
a) Italia
b) Prusia
c) monarhiile habsburgice
d) Portugalia
e) Franţa
4. Cauzele revoluției engleze la mijlocul secolului al XVII-lea.
a) înfrângerea Angliei în războiul cu Scoția
b) dizolvarea parlamentului
c) nemulțumirea puritanilor față de rezultatele Reformei
d) conservarea sistemului seniorilor
e) încălcarea regilor asupra drepturilor parlamentului
5. Potriviți evenimentul cu data
1) începutul revoluției engleze
2) introducerea votului universal în Germania
3) proclamarea lui Napoleon ca împărat
a) 1640
b) 1789
c) 1804
d) 1871
6. Rezultatele Revoluției Franceze
a) constituirea unei republici
b) introducerea votului universal
c) desfiinţarea sistemului de seniori
d) separarea puterilor
e) instaurarea unei monarhii constitutionale
f) instaurarea unei dictaturi
7. Mișcarea democratică din Marea Britanie - Chartism - a prezentat sloganul
a) constituirea unei republici
b) desfiinţarea calificării de proprietate la alegerile parlamentare
c) separarea puterilor
d) drepturile politice ale femeilor
8. Până la sfârșitul secolului al XIX-lea. Franta a devenit
a) republica
b) monarhie parlamentară
c) un stat federal
d) un imperiu
9. Până la sfârșitul secolului al XIX-lea. în majoritatea statelor europene sfera de aplicare a normelor democratice a fost extins cu
a) instaurarea guvernului republican
b) acordarea dreptului de vot femeilor
c) introducerea votului universal
d) acordarea drepturilor şi libertăţilor cetăţeneşti
zece*. În Constituția SUA din 1787
a) s-a consolidat puterea nelimitată a președintelui
b) a fost instituit principiul separarii puterilor
c) au fost introduse drepturile şi libertăţile cetăţenilor
d) a acordat statelor independenţă deplină
unsprezece*. trăsătură caracteristică despotismului
a) o armată puternică
b) separarea puterii judiciare de legislativ
c) existenţa unei legislaţii dezvoltate
d) eliminarea vieții și bunurilor subiecților
12*. Unul dintre sloganurile revoluțiilor din 1848-1849. in Europa
a) introducerea republicii
b) acordarea dreptului de vot tuturor cetăţenilor
c) acordarea dreptului de vot femeilor
d) abolirea sclaviei în Statele Unite.
13. Definiți concepte
a) absolutism
b) conservatorism
7. Relații internaționale (§ 26-28)
Opțiunea 1
a) crearea de pieţe pentru produsele agricole
b) crearea producţiei industriale în colonii
c) dominare pe căile comerţului mondial
d) nevoia de a asigura industriei materii prime
e) dobândirea de noi cunoștințe științifice
2. În secolul al XVI-lea. portugheză
a) au încheiat acorduri comerciale inegale
b) a cucerit India
c) producţia dezvoltată în colonii
d) au exportat din India
3. Anglia și Olanda au participat activ la cuceririle coloniale, începând de la (c)
a) a doua jumătate a secolului al XVI-lea
b) mai întâi jumătate din XVIIîn.
c) a doua jumătate a secolului al XVII-lea.
d) prima jumătate a secolului al XVIII-lea.
4. Rezultatele politicii coloniale pentru țările din Est
a) dezvoltarea relaţiilor de piaţă
b) consolidarea proprietăţii de stat asupra terenurilor
c) interzicerea activitate antreprenorială
d) o creștere bruscă a nivelului de trai al populației
e) apariţia unei mari industrii
a) Bisericile protestante sunt interzise
b) relaţiile dintre state s-au construit pe baza principiului suveranităţii statale
c) este consacrat principiul inviolabilității frontierelor recunoscute internațional
d) Republica Cehă și-a câștigat independența
e) Franța și-a extins posesiunile pe malul stâng al Rinului
f) Habsburgii au câștigat dominația în Europa
a) secții ale Commonwealth-ului
b) Războiul franco-prusac
c) Războiul de Succesiune Austriacă
d) unirea Italiei
7. Potriviți evenimentul cu data
1) finalizarea înrobirii coloniale a Indiei de către Marea Britanie
2) Pacea din Westfalia
3) Congresul de la Viena
a) 1648
b) 1789
c) 1815
d) 1877
8. Hotărâri ale Congresului de la Viena
a) Marea Britanie a pierdut unele colonii
b) Franța a renunțat la teritoriile capturate în timpul războaielor napoleoniene
c) Prusia a pierdut o parte din teritorii
d) s-a înființat o republică în Franța
e) Rusia a primit Ducatul Varșoviei
9. Alianța ruso-franceză la sfârșitul secolului al XIX-lea. a fost încheiat împotriva
a) Marea Britanie
b) Germania
în Spania
d) Imperiul Otoman
zece*. Sarcina principală a Sfintei Uniri
a) restabilirea monarhiei în Franţa
b) întărirea credinţei creştine în Europa
c) lupta împotriva revoluţiilor liberale şi naţionale
d) protejarea frontierelor existente ale statelor
1) China
2) India
3) Japonia
a) exterminarea indienilor
b) încheierea unui acord privind deschiderea a două porturi pentru comerţul exterior
c) Războaiele Opiului
d) anunțul reginei Angliei de către împărăteasa acestei țări
a) Pretențiile Habsburgilor la Napoli
b) lupta statelor europene împotriva întăririi Imperiului Otoman
c) dorinta Habsburgilor de a-si stabili hegemonia in Europa
d) blestemul Franței de către Papă pentru o alianță cu protestanții
13. Definiți concepte
a) colonialism
b) raportul de putere în Europa
Opțiunea 2
1. Scopurile politicii coloniale a statelor europene
a) aprovizionarea populaţiei Europei cu alimente ieftine
b) extinderea ideilor geografice despre lume
c) vânzarea produselor agricole în colonie
d) crearea de pieţe pentru produse finite
e) răspândirea creștinismului
2. Caracteristica politicii coloniale a spaniolilor din America la mijlocul secolului al XVI-lea.
a) importul de sclavi din Africa
b) exportul de condimente
c) încheierea de acorduri comerciale profitabile
d) crearea producţiei industriale
3. Franța a participat activ la cuceririle coloniale din (c)
a) a doua jumătate a secolului al XVI-lea
b) începutul secolului al XVII-lea
c) sfârşitul secolului al XVII-lea
d) mijlocul secolului al XVIII-lea
4. Rezultatele politicii coloniale pentru țările din Est până la sfârșitul secolului al XIX-lea.
a) subminarea fundamentelor tradiţionale ale bunăstării populaţiei
b) stabilirea dreptului de proprietate privată asupra terenurilor
c) instaurarea unor regimuri politice democratice
d) creştinismul răspândit
e) utilizarea utilajelor în agricultură
5. Conform Păcii din Westfalia 1648
a) Spania a recunoscut independența Olandei
b) Franța a fost nevoită să renunțe la o parte din teritoriul său
c) principatele germane au devenit complet independente
d) Suedia a primit pământ la gurile râurilor Oder și Elba
e) a fost stabilit principiul intervenţiei statului în treburile vecinilor
f) principiul toleranţei religioase a fost proclamat în statele germane
6. Eveniment major relaţiile internaţionale din ultima treime a secolului al XVIII-lea.
a) Augsburg lumea religioasă
b) Războiul de treizeci de ani
c) Războiul de șapte ani
d) razboaiele Frantei revolutionare
7. Potriviți evenimentul cu data
1) Restaurare Meiji
2) sfârșitul Războiului de 30 de ani
3) unificarea Germaniei
a) 1648
b) 1799
c) 1867
d) 1871
8. Hotărâri ale Congresului de la Viena
a) a fost abrogată legislația epocii napoleoniene
b) Suedia a pierdut Norvegia
c) formarea Confederaţiei Germane
d) Marea Britanie a primit colonia Braziliei
e) a fost creat un regat „tampon” al Țărilor de Jos
9. Unificarea Germaniei este asociată cu numele
a) D. Garibaldi
b) Napoleon al III-lea
c) Carol al V-lea
d) O. Bismarck
zece*. Baza relaţiilor internaţionale în Europa după Congresul de la Viena a fost
a) rivalitatea dintre statele europene
b) participarea statelor la treburile interne ale vecinilor
c) cooperarea celor mai mari state
d) neamestecul în treburile interne ale altor state
unsprezece*. Stabiliți o corespondență între țară și evenimentul asociat acesteia
1) China
2) India
3) Japonia
a) țara a devenit parte a Imperiului Britanic
b) sclavi importați din Africa
c) au fost deschise două porturi pentru comerț cu europeni
d) comercianții au primit dreptul la comerț liber în zonele de coastă și în unele zone interioare
12*. Una dintre cauzele Războiului de 30 de ani
a) pretențiile regilor francezi la Napoli
b) dorinta Bisericii Catolice de a distruge protestantismul
c) dorinta Habsburgilor de a pune mâna pe Anglia
d) secesiunea Republicii Cehe
13. Definiți concepte
a) problema estică a politicii europene
b) principiul legitimismului
Cheile pentru teste
Testul 1
prima varianta
1 - a
2 - in
3 - g
a 2-a varianta
1 - in
2 - a
3 - g
Testul 2
prima varianta
1 - g
2 - a
3 - b
1 - in
2 - b
3 - d
a 2-a varianta
1 - b
2 - in
3 - a
1 - in
2 - a
3 - d
principat
Testul 3
prima varianta
1 - g
2 - a
3 - in
1 - in
2 - b
3 - g
a 2-a varianta
1 - in
2 - g
3 - a
1 - g
2 - a
3 - b
Testul 4
prima varianta
1 - a
2 - g
3 - in
risipite
a 2-a varianta
1 - in
2 - g
3 - a
centralizat
Testul 5
prima varianta
1 - in
2 - g
3 - a
1 - g
2 - a
3 - b
a 2-a varianta
1 - g
2 - a
3 - in
1 - in
2 - a
3 - g
Testul 6
prima varianta
1 - in
2 - g
3 - b
a 2-a varianta
1 - a
2 - g
3 - in
Testul 7
prima varianta
1 - g
2 - a
3 - in
1 - in
2 - g
3 - b
a 2-a varianta
1 - in
2 - a
3 - g
1 - g
2 - a
3 - in
Subiecte de rapoarte, rezumate și proiecte
1. Șapte minuni ale lumii: poate fi extinsă lista?
2. Sincronizarea evenimentelor istoria lumii(într-una din perioadele istoriei).
3. Folosirea parcelelor antice și a formelor arhitecturale în arta epocilor ulterioare (pe exemplul picturii, sculpturii sau arhitecturii).
4. De la religie la mitologie și filozofie: schimbarea formelor de înțelegere a lumii în antichitate.
5. Originea lumii și a omului în mitologia popoarelor lumea antica.
6. Originea și dezvoltarea filozofiei grecești.
7. Ce realizări ale civilizațiilor și popoarelor lumii antice mai folosim?
8. Istorie Egiptul antic(Mesopotamia, India, China, Grecia antică etc.) din punctul de vedere al teoriilor civilizaționale.
9. Mari personalitati: Alexandru cel Mare.
10. Influența dreptului roman asupra dreptului statelor occidentale.
11. Trăsături ale mentalității europenilor medievali.
12. Istorie Europa medievală din punctul de vedere al antropologiei istorice.
13. arta arabă.
14. Influența reciprocă a musulmanilor și culturi europeneîn Evul Mediu.
15. Călătorie în India medievală (China, Japonia).
16. Problema periodizării timpului nou în știința istorică.
17. Este corect punctul de vedere al istoricilor despre sfârșitul Evului Mediu și începutul Evului Nou la sfârșitul secolului al XV-lea - începutul secolului al XVI-lea?
18. Apariția științei experimentale.
19. Colonialismul în timpurile moderne.
20. Principii și sisteme de relații internaționale în secolele XVII-XIX.
21. Ce forme de guvernare s-au dezvoltat în istoria lumii? (Pe exemple specifice.)
22. Ce este continuitatea în dezvoltare civilizatie europeana Timp nou în raport cu Evul Mediu?
23. Dezvoltarea mijloacelor de transport din antichitate la sfârşitul XIX-leaîn.
24. Protestantismul ca etică a unei societăți capitaliste.
25. Epoca romantismului: realități istorice și interpretarea lor în artă.
26. Mari personalitati: Napoleon.
27. Originile „miracolului japonez” al secolului XX.
28. Mari personalitati: Bismarck.
Întrebări pe tema „Societatea primitivă”
1. Oamenii antici nu puteau trăi singuri. S-au unit în grupuri-colective.De ce crezi că oamenii primitivi nu ar putea trăi singuri? Cum se numea cel mai vechi grup de oameni? Care sunt trăsăturile lui?
2. Cu aproximativ 30 de mii de ani în urmă, turmele umane s-au transformat în grupuri permanente de rude.
Cum se numeau aceste grupuri? Precizați principalele caracteristici ale unei astfel de echipe. * Cum se deosebeau noile colective de oameni de turma umană? Ce soarta astepta om primitiv exclus din echipa?
3. Friedrich Engels spunea că munca a creat omul.
Cum înțelegi aceste cuvinte? Explicați semnificația lor. Povestește-ne despre dezvoltarea oamenilor primitivi în procesul muncii.
4 . Cu aproximativ 100 de mii de ani în urmă, a început o răcire pe Pământ. Iernile au devenit lungi și reci. Un ghețar înainta dinspre nord. Animalele iubitoare de căldură s-au stins sau au plecat spre sud. Dar oamenii au rezistat apariției ghețarilor.
Gândiți-vă la ce aveau nevoie oamenii antici pentru a supraviețui iernilor reci. Numiți trei motive pe care le considerați a fi principalele în lupta oamenilor cu condiții naturale dure. Cum s-a schimbat viața oamenilor primitivi odată cu schimbarea conditii naturale?
5. Cei mai vechi oameni cunoșteau multe animale, plante, inclusiv plante medicinale, din care se făceau tincturi, unguente și pulberi.
Cum crezi că au obținut aceste cunoștințe? *Dovada fiind faptul ca au invatat sa dea nume nu fiecarui animal in parte, ci unui tip de animal, de exemplu, lupi, tigri, elefanti etc.
6. În satul comunității tribale se construiau de obicei locuințe mari și spațioase, cu o suprafață de 150 - 200 de metri pătrați. m.
Cum poți explica acest fapt? * Ce concluzii pot trage arheologii după ce au descoperit rămășițele unei astfel de locuințe?
7. În vremurile primitive, existau multe animale pe care oamenii le puteau mânca. in orice caz oameni din Antichitate era adesea foame.
Încercați să explicați care au fost motivele grevelor foamei frecvente ale oamenilor primitivi. Ce semn al sistemului comunal primitiv explică grevele foamei frecvente? Justificați-vă opinia. În ce cazuri ar putea avea succes vânătoarea de oameni primitivi?
8. Friedrich Engels caracterizează stăpânirea focului drept „o descoperire gigantică, aproape incomensurabilă în semnificația ei”.
Explicați cuvintele lui Engels. Descrieți modul în care oamenii primitivi au făcut foc. De ce pierderea focului a fost o mare nenorocire pentru oameni? Se poate considera că stăpânirea focului a contribuit la separarea oamenilor de lumea animală? *Demonstrează-ți părerea.
9. În peștera „Trei Frați” din Franța există o imagine ciudată pe stâncă. De la zid la mișcare de dans o creatură de neînțeles arată: jumătate căprioară, jumătate om. Coarne pe cap, barba pe barbie. Aici sunt prezentate și alte animale cu urme de răni.
Explicați ce arată desenul artistului primitiv. Poate arta primitivă să servească drept sursă a cunoștințelor noastre despre viața oamenilor primitivi? Demonstrează-ți părerea.
10. Într-o luptă cu un animal mare, sulița era o armă puternică. Cu toate acestea, la sfârșitul erei glaciare, mamuții s-au stins, iar alte animale mari au devenit, de asemenea, mai mici. Oamenii au început să vâneze mai des animale mici și care alergau rapid. Era nevoie de o nouă armă.
De ce sulița nu era de încredere în vânătoarea de animale mici și care alergau rapid? Datorită ce invenții ale oamenilor, vânătoarea lor a avut mai mult succes? * Cum și de ce s-a schimbat viața oamenilor primitivi odată cu apariția încălzirii pe Pământ? Care au fost cele mai importante schimbări?
Lucrare de testare pe temele „Istoria ca știință” și „Societatea primitivă”
1. A apărut un bărbat cu aspect modern | 2. La cumpăna mileniului IV-III î.Hr. e. |
3. Afirmația „Niciun fenomen al vieții sociale, politice, materiale nu poate fi înțeles corect fără a lua în considerare imaginea lumii prezentă în mintea oamenilor, fără a înțelege mentalitatea” este tipică pentru | 4. Credința în originea unei persoane dintr-un strămoș imaginar (om, animal sau plantă) și venerați-i |
5. A fost creată teoria evolutivă a originii omului | 6.Studii de paleografie |
7. Credința în animarea lumii înconjurătoare, în existența spiritelor naturii și a oamenilor |
Despre ce formă religie primitivă este in fiecare descriere?
Din cartea lui J. Fraser „The Golden Bough”
1. Indienii din Columbia Britanică se hrănesc în principal cu pești, care abundă în mările și râurile lor. Dacă peștele nu intră la fix iar foametea se instalează, șamanul tribului face un pește umplut, îl coboară în apă în direcția din care vine de obicei peștele. Acest ritual, însoțit de rugăciune, este conceput pentru a determina peștele să apară imediat.
2.
Toate popoarele primitive respectă interdicția de a trezi cel care doarme; pentru că sufletul lui este absent și poate să nu aibă timp să se întoarcă, iar o persoană, dacă se trezește fără suflet, se va îmbolnăvi. Dacă este absolut necesar să treziți cel care doarme, acest lucru ar trebui făcut treptat, astfel încât sufletul să aibă timp să se întoarcă ...
3. Patani Malays își imaginează că dacă pictezi fața unei persoane în timpul somnului, sufletul plecat nu o va recunoaște și visul va continua până când vopseaua este spălată de pe față.
4. Când vânătorii care au ieșit cu o canoe găsesc o turmă de morse așezate pe gheață, iar canoa, lovind sloturi mici de gheață, face un zgomot, atunci cel care rostește vraja spune: „O, morse! Ți-am pus urechile pe o tigaie largă de fier, astfel încât să nu auzi foșnetul unei canoe care se apropie.
5. Atunci când un porc sălbatic este prins în capcană pe insula Nias, animalul este scos din capcană și frecat pe spate cu nouă frunze căzute, în credința că, așa cum au căzut nouă frunze dintr-un copac, la fel vor fi alți nouă porci sălbatici. cad in capcana.
6. Odată, unul dintre băștinași a ucis o cioară. Trei sau patru zile mai târziu, un bărbat pe nume Lerry din clanul Crow a murit. Era bolnav de câteva zile, dar uciderea corbului i-a grăbit moartea.
7.
Odată a fost o vară atât de fierbinte, încât rezervorul în care trăiau țestoasele s-a secat. Atunci țestoasele au decis să caute un alt loc unde să locuiască și să plece la drum. Cea mai grasă broască țestoasă, ca să-și facă mai ușor, și-a scos carapacea. Așa că a mers fără carapace până s-a transformat într-un bărbat - strămoșul familiei Turtle.
8. Când un indian Ojibway vrea să aducă un atac asupra cuiva, el face o imagine de lemn a inamicului său și împinge un ac sau îi trage o săgeată în cap (sau inimă) în credința că, dacă acul sau săgeata străpunge păpușa, cum se va simți inamicul în această parte a corpului este o durere ascuțită. Dacă intenționează să omoare inamicul pe loc, arde și îngroapă păpușa, în timp ce recită vrăji.
9. Pe două insule ecuatoriale... unde la amiază obiectele aruncă foarte puține umbre sau deloc, locuitorii respectă regula de a nu părăsi casa la prânz.
10. Tânărul conducător, un băiat de vreo unsprezece ani, purta o mască în formă de cap de lup. Membrii fiecărui clan au obiceiul să poarte o parte din animalul lor.
TESTE TEMATICE DE ISTORIE GENERALĂ Clasa a 10-a
Sarcini cu un asterisc de dificultate crescută.
Cunoașterea istorică azi. Primitivitate. Orientul antic
Opțiunea 1
1. Studii de istoriografie
a) date ale evenimentelor și fenomenelor istorice
b) dezvoltarea scrisului, ajută la determinarea dreptului de autor al documentului
c) istoria circulației banilor, monedei
d) concepte, puncte de vedere ale oamenilor de știință, modele de formare a științei istorice în sine
2. A apărut omul modern
a) Acum 2-1,5 miliarde de ani b) Acum 4-3 milioane de ani
c) Acum 100-40 de mii de ani d) Acum 6-5 mii de ani
a) cultivarea cerealelor și creșterea animalelor
b) lipsa proprietatii private
d) existenţa unei comunităţi de cartier
e) apariţia zeilor tribali
f) predominanţa adunării
4. La cumpăna mileniului IV-III î.Hr. e.
a) au apărut primele civilizații b) a început revoluția neolitică
c) a apărut un om modern d) sa născut religia
5. Potriviți națiunile și realizările lor
1) crearea unui cont sexagesimal
2) crearea alfabetului 3) construirea de morminte-piramide gigantice
a) sumerieni b) chinezi c) fenicieni d) egipteni
6. Dezvoltarea statalității și civilizației chineze sa bazat pe idei
a) Budism b) Taoism
c) Vedism d) Confucianism
7. Apariția civilizației în Mesopotamia este asociată cu oamenii
a) Akkadienii b) Sumerienii
c) asirieni d) hitiți
8. În Orientul Antic
a) a apărut scrisul b) a avut loc trecerea la păstoritul nomad
c) a apărut sclavia clasică d) sa născut religia monoteistă
e) s-a născut democraţia
9. Vechi conducător oriental
a) avea putere nelimitată asupra supușilor b) a fost ales de cea mai înaltă nobilime
c) avea doar funcții religioase d) nu avea proprietate
zece*. Credința în originea omului dintr-un strămoș imaginar (om, animal sau plantă) și venerați-l
a) totemism b) animism
c) fetișism d) magie
b) istoria circulaţiei banilor
c) date ale evenimentelor și fenomenelor istorice
d) sensul stemelor
2. A fost creată teoria evolutivă a originii omului
a) A. Toynbee b) Ch. Darwin
c) M. Blok d) F. Engels
3. Semne ale revoluției neolitice
a) existenţa unei comunităţi tribale
b) a doua diviziune a muncii - repartizarea meșteșugurilor
c) stil de viaţă predominant nomad
d) apariţia agriculturii
e) trecerea la monoteism
f) apariția agriculturii familiale și începuturile proprietății private
4. Tranziția omenirii de la primitiv la civilizație a avut loc
a) acum 40 de mii de ani b) în mileniul al IX-lea î.Hr e.
c) în mileniul II î.Hr. e. d) la cumpăna mileniului IV-III î.Hr. e.
5. Stabiliți o corespondență între popoare și realizările lor 1) apariția budismului
2) crearea cuneiformului
3) fabricarea mătăsii a) Sumerienii
b) egiptenii c) indieni
d) Chineză
7. Cerul era considerat cea mai înaltă zeitate, conducătorul - Fiul Cerului, iar împărăția în sine a început să fie numită Celest. Este vorba despre
a) Persia b) Egipt
c) India d) China
8. În epoca primitivului
a) a apărut scrisul b) au fost create primele stări
c) s-a născut religia d) au apărut cunoștințele științifice
e) a avut loc o trecere către agricultură și creșterea animalelor
9. Despotismul oriental antic se caracterizează prin
a) participarea poporului la guvernare
b) dominaţia atotcuprinzătoare a statului asupra subiecţilor
c) lipsa unui sistem fiscal
d) lipsa legilor scrise
zece*. Afirmația „În istorie au existat și există anumite tipuri de comunități umane care evocă asocieri stabile în domeniul religiei, arhitecturii, picturii, moravurilor, obiceiurilor, adică în domeniul culturii” este tipică pentru
a) teorii civilizaţionale
b) antropologie istorică
c) teoriile modernizării
d) studiul comparat al istoriei
unsprezece*. Credința în animarea lumii înconjurătoare, în existența spiritelor naturii și a oamenilor
a) totemism b) animism
c) fetișism d) magie
12*. Caracteristica civilizației feniciene
a) crearea celui mai mare imperiu al Orientului Antic
b) un decalaj semnificativ în dezvoltarea politică faţă de alte state
c) crearea primei religii monoteiste
d) predominarea meşteşugurilor şi comerţului în viaţa economică
13. Definiți concepte
a) izvor istoric
b) Revoluția neolitică
Lumea Antichității
Opțiunea 1
1. Istoricii consideră începutul Antichității
a) sfârșitul mileniului IV-III î.Hr e. b) cumpăna mileniului III-II î.Hr. e.
c) mijlocul mileniului II î.Hr. e. d) începutul mileniului I î.Hr. e.
2. Cel mai vechi centru al civilizației grecești
a) Atena b) Sparta
c) Ionia d) Creta
3. Un cetăţean al polis greceşti avea dreptul
a) să se angajeze în meșteșuguri și comerț b) să-și vândă fiul ca sclav
c) participa la guvernare d) refuză participarea la o campanie militară
e) apără-ți politica de inamic
5. Religia și mitologia greacă s-au caracterizat prin
a) caracterul sistematizat al mitologiei b) monoteismul
c) proiectarea unui singur panteon grecesc d) absența templelor și a cultului
e) existenţa în fiecare politică a propriului panteon de zei
1) începutul cuceririlor lui Alexandru cel Mare
2) instaurarea unei republici la Roma
3) căderea Imperiului Roman de Apus
a) 753 î.Hr e. b) 509 î.Hr e.
c) 336 î.Hr e. d) 395 d.Hr e.
e) 476 d.Hr e.
8. Iulius Cezar
a) a stabilit mai întâi o dictatură nedeterminată la Roma b) a devenit împărat roman
c) a fost unul dintre vechii regi romani d) a fost ales strateg atenian
9. Regimul de putere din Roma, în care împăratul era proclamat „zeu și stăpân”, a fost numit _____________
unsprezece*. Caracteristicile Spartei
a) un stat paramilitar b) un sistem politic democratic
c) puterea supremă aparţine adunării populare d) o politică de tip oligarhic
e) democrație directă f) controlul puterii asupra vieții cetățenilor
1. Istoricii consideră sfârşitul Antichităţii
a) secolul al V-lea î.Hr e. b) secolul al IV-lea. î.Hr e.
c) Secolul III. n. e. d) Secolul V. n. e.
2. Structuri arhitecturale remarcabile ale Greciei clasice sunt situate în
a) Sparta b) Atena
c) Trei d) Micene
3. Politica greacă antică este
a) un oraș-stat cu un district b) unul dintre orașele din Grecia
c) o bucată de teren aflată în proprietatea dreptului de proprietate
d) o comunitate de cetăţeni cu drepturi depline e) o asociaţie religioasă
4. Apariția istoriei ca domeniu special de cunoaștere a fost asociată cu numele
a) Heraclit b) Fidias
c) Herodot d) Pericle
5. Cultura greacă s-a caracterizat prin
a) dragostea pentru luptele de gladiatori
b) mare atenţie la ştiinţe şi arte
c) diseminarea largă a portretului
d) lipsa clădirilor monumentale
e) imaginea unei persoane ideale
7. Potriviți evenimentul cu data
1) stabilirea unui imperiu la Roma
2) legendara întemeiere a Romei
3) prăbușirea Imperiului Roman în vest și est
a) 753 î.Hr e. b) 509 î.Hr uh
c) 27 î.Hr e. d) 336 î.Hr e.
Periodizarea primitivității. Cea mai dezvoltată este periodizarea arheologică a primitivității. Se bazează pe studiul rămășițelor oamenilor antici, unelte, forme, locuințe, dovezi ale vieții de zi cu zi, înmormântări.
Deoarece principalul material pentru fabricarea uneltelor oameni primitivi a existat o piatră, primitivitatea este considerată ca o schimbare a „epocii de piatră”: epoca de piatră antică este paleolitic (aceasta este cea mai lungă perioadă, prin urmare este împărțită în paleoliți inferior, mediu și superior), epoca de piatră de mijloc este Mezolitic, noua epocă de piatră este neoliticul. În perioada Paleoliticului Inferior și Mijlociu, omul a învățat mai întâi să facă procesate grosier unelte de piatră- tocate, mai tarziu au aparut cutite, raclete, varfuri de lance. Omul a stăpânit focul, a început să construiască locuințe primitive. A existat o diviziune a muncii pe gen. Bărbații erau angajați în vânătoare, pescuit, fabricarea de unelte, femeile - strângeau, găteau, întrețin focul, adăposteau și creșteau copiii. Unitatea principală de organizare socială în Paleoliticul Mijlociu ar fi fost o unitate relativ mică comunitate tribală(aproximativ 100 de persoane, dintre care aproximativ un sfert sunt adulți).
Homo sapiens sapiens s-a răspândit pe întreaga planetă în paleoliticul superior. Și-a început activitatea de producție odată cu perfecționarea uneltelor din paleoliticul mediu, care s-au diferențiat din ce în ce mai mult, au apărut diverse unelte de aruncare: săgeți, harpoane etc. Arheologii au consemnat existența unor locuințe mici, probabil destinate unei familii pereche.
oameni Paleoliticul superior ar putea să-și asigure hrana ȘI mijloacele de viață necesare fără stres excesiv. Strângerea, vânătoarea de animale mari, pescuitul le lua, potrivit oamenilor de știință moderni, câteva ore pe zi. Omul a consumat ceea ce i-a oferit natura și a făcut-o atât de activ încât uneori distrugerea plantelor și mai ales a animalelor a căpătat caracterul de exterminare fără sens. Activitatea economică umană se apropia. Religia s-a născut în paleoliticul superior. Primele dovezi ale unei atitudini speciale față de moarte și ale ideilor primare despre suflet se găsesc în înmormântările oamenilor de Neanderthal. Aceștia au îngropat morții într-o poziție specială (încolăciți pe o parte), și-au vopsit picioarele și palmele în roșu, au așezat flori și obiecte în înmormântări, destinându-le evident pentru viața defunctului din viața de apoi.
Nașterea religiei este cea mai importantă etapă a dezvoltării cultura umană iar omul ca fiinţă spirituală. Oamenii antici credeau în animația atotcuprinzătoare a lumii din jurul lor, în existența spiritelor de plante, pietre, râuri, stele, adică spirite ale naturii, spirite ale strămoșilor, suflete ale oamenilor. Această credință se numește animism (din latinescul animus - spirit), este considerată cea mai veche formă de religie. Spiritele ar putea fi binevoitoare cu o persoană sau s-ar putea opune, s-ar putea face rău.
Credința în patronajul unui strămoș real sau imaginar (totem), care ar putea fi o persoană, un animal sau o plantă, a fost, de asemenea, o parte organică a ideilor oamenilor din paleoliticul superior. Închinarea strămoșilor, de care viața și bunăstarea celor vii se presupune că depindeau într-un mod magic, se numește totemism. Totemismul a coexistat cu venerarea obiectelor neînsuflețite - fetișism. A apărut magia - acțiuni și ritualuri cu ajutorul cărora oamenii au încercat să influențeze în mod supranatural alți oameni, fenomene și evenimente naturale. Sa născut Mantika - o practică specială de divinație și predicții.
Astfel, o persoană a recunoscut supremația asupra sa a forțelor superioare, lumea nematerială, căreia îi este subordonată lumea existenței cotidiene a oamenilor.
Încercând să găsească răspunsuri la principalele întrebări despre ființă, originea, viața și moartea, omul a început să creeze mituri, care au devenit o parte importantă a formării unei imagini din ce în ce mai complexe a lumii.
Arta a devenit realizarea enormelor posibilități creative ale omului. Probabil că la început au apărut tipurile sale asociate cu ritmul, mișcarea, sunetul, dansul și muzica. artă sub formă de artă rupestre și sculptură în miniatură au apărut la 35-30 de mii de ani î.Hr. e. Pictura din paleoliticul superior a fost realistă, dar în perioada neolitică a început să graviteze spre schematizare, devenind mai multifigură, în timp ce figurile au fost reduse în dimensiune. Creatorii săi au dezvoltat o gândire artistică mai abstractă, simbolică.