De ce să citești ficțiune și de ce să citești non-ficțiune? Exercițiu cu pointer. Concluzie

Se poate spune cu o certitudine absolută că nu există încă un răspuns clar la această întrebare. Aici sunt posibile mai multe abordări diferite.

Cum să citească fictiune? Există un răspuns foarte simplu la această întrebare: ca artistic. Dar în urma acestui lucru, evident, se ridică următoarea întrebare: care este arta literaturii? Dacă vă interesează această întrebare, vă recomandăm să citiți o carte care dezvăluie pe deplin acest concept: Gay N. K. Literatura artistică.-M., 1975. În cartea noastră vor fi analizate doar principalele abordări ale problemei. Nu întâmplător luăm în considerare această întrebare, căci există literatură numită ficțiune, care, la o examinare mai atentă, nu este așa. În opinia noastră, este foarte important să putem înțelege acest lucru. Pentru a arăta complexitatea și profunzimea problemei de măsurare a valorii artistice, să ne uităm la graficul prezentat în Fig. 41. Aceasta arată dependența valorii unei opere de artă de o serie de factori de bază. De remarcat faptul că cercetătorii conduși de celebrul om de știință francez A. Mol consideră acest program universal pentru toate tipurile de artă: literatură, muzică, arte plastice etc.

Orez. 41. Graficul valorii unei opere de artă în funcție de o serie de factori

După cum se arată în grafic, o operă de artă este un mesaj, caracterizat prin gradul de complexitate sau cantitatea de informații, iar această caracteristică, la rândul său, depinde de cultura unei societăți date. După cum se arată în grafic, valoarea unei lucrări variază în funcție de complexitatea acesteia, urmând o curbă care are maxim la un moment dat. Acest maxim se schimbă în procesul de dezvoltare istorică a societății și de creștere a culturii acesteia. În același timp, devine estompată ca urmare a unei distribuții mai uniforme a elementelor culturale. Cu alte cuvinte, evoluția generală a artei duce la apariția unor combinații de elemente din ce în ce mai rafinate și greu de înțeles, adică ceea ce se numește de neînțeles în fiecare epocă. Cum poate cineva să nu fie de acord cu celebra afirmație a lui Goethe aici:

Toată lumea vede lumea într-un mod diferit,

Și toată lumea are dreptate

Atât de mult sens în ea.

Știința artei s-a străduit de mult și cu încăpățânare să descifreze natura creației artistice. Fiecare scriitor, pe baza conținutului specific al cuvintelor, creează un text literar în care combinarea cuvintelor nu este arbitrară, ci depinde de sensul și sensul elementelor constitutive. Ca urmare, cuvântul primește un special, nu mai verbal, dar sens figurat, care deosebește un text literar de unul științific, unde totul este supus logicii, și numai acesteia. Conținut poetic cuvintele implică existența în lumea artistică a unui număr infinit de imagini. Esența unei opere cu adevărat artistice se manifestă în faptul că cuvântul acționează aici nu ca un mijloc de informare sau de comunicare, ci ca un actor în care se văd nu pe sine, ci imaginea pe care o întruchipează. Când un scriitor scrie: „A fost un măr în lume. A strălucit în frunziș, s-a rotit ușor, a apucat și a întors cu el bucăți din zi, albastrul grădinii, cercevelul ferestrei ”(Yu. Olesha), atunci aceasta nu este denumirea obiectelor într-un cuvânt, ci mai degrabă transformarea cuvintelor în obiecte, în imagini vizuale care apar în mintea cititorului în timpul citirii.

Și aici ajungem la cel mai important lucru: ce poate oferi lectura rapidă pentru percepția ficțiunii?

Principalul lucru nu este de a accelera procesul de lectură, ci de a aprofunda impactul estetic datorită dezvoltării componentelor vizuale, figurative ale gândirii în procesul de lectură. Nu este o coincidență că mulți școlari, după finalizarea cursurilor de citire rapidă, au observat o creștere bruscă a componentelor vizuale ale procesului de lectură. „Parcă nu citesc, ci mă uit la un film interesant cu toate personajele, evenimentele, peisajele descrise în carte”, a scris unul dintre ascultătorii noștri.

M. Gorki, despre a cărui lectură rapidă am vorbit la începutul cărții, a citit rapid texte literare tocmai pentru că se distingea printr-o imagine vie a percepției. Chiar și în copilărie, în timp ce citea cărți, Alioșa Peșkov și-a imaginat ceea ce a citit atât de clar încât a fost lovit de puterea magică a liniei tipărite și, neînțelegând secretul ascuns în cuvântul artistic, a examinat paginile la lumină.

Există un algoritm pentru citirea operelor de artă? Experții au dezvoltat trei niveluri de penetrare, sau imersiune, într-un text literar, care sunt un fel de algoritmi de citire.

Prima etapă a imersiunii: înțelegeți complotul și complotul. Scriitorul recurge la un complot pentru a arăta ce face eroul, ce face, cum acționează. Sarcina cititorului este să urmărească toate acestea, să nu rateze nimic. Această etapă poate fi numită „eveniment” sau „complot”. Toți cititorii îl au. Cercetătorii au observat că în această etapă a percepției, atunci când repovesti, mulți folosesc în principal verbe care denotă acțiune. Așadar, când povestesc filmul „Vino la mine, Mukhtar!” din 175 de cuvinte, au existat 32 de verbe care denotă acțiune și doar 1 - stare. Până la 80% dintre telespectatorii tineri sunt caracterizați de acest nivel de percepție.

Este important să cunoaștem acțiunea - intriga? Fara indoiala. O bună înțelegere a intrigii și a intrigii unei opere înseamnă a te apropia de înțelegerea psihologiei operei scriitorului, a priceperii sale.

Arta scriitorului de a „povesti” este o artă deosebită care necesită ca interesul cititorului să crească tot timpul pe măsură ce povestea progresează.

A doua etapă a imersiunii: capacitatea cititorului de a se identifica cu personajul, de a-și compara soarta cu vicisitudinile destinului său. În această etapă de percepție, este necesar să se înțeleagă structura complexă a relațiilor dintre personaje, motivele placerilor și antipatiilor lor, acțiunilor și comportamentului - în conflictul artistic al operei. Acest pas poate fi numit și „semantic”. Cititorul, ca și în primul caz, manifestă interes pentru situațiile acute ale intrigii, dar este preocupat nu numai de soarta personajelor, ci și de experiențele lor. El își simte mai acut propriile sentimente despre acțiunile sale. actori. Totul trece în memorie: peisajul, decorul și aspectul personajelor. Vorbind despre carte, cititorul transmite nu numai acțiuni (a plecat, a venit, a fugit) dar și sentimentele personajelor (ura, iubirile, indoielile).

Figura centrală și adesea singura figură a întregii creativități artistice este o persoană. Este imposibil să ne imaginăm o operă literară fără eroi, fără actori, indiferent de ce fel îi aparține. În versuri, autorul însuși acționează ca un erou, în epopee și dramă, unul sau mai mulți eroi sunt întotdeauna necesari.

Când citim o operă de artă, aproape niciodată nu depășim lumea umană, foarte asemănătoare cu cea reală, dar nefiind în același timp o simplă repetare a acesteia. Nu ne îndoim de convenționalitatea imaginilor literare, dar uneori ele dobândesc o asemenea realitate pentru noi, încât le considerăm cu adevărat existente.

A treia etapă a imersiunii: identificarea cititorului cu autorul-artist. Se numește figurativ-semantic. Esența sa ar putea fi exprimată cuvinte celebre L. N. Tolstoi, care spunea că cititorul ia o carte pentru a vedea ce fel de persoană este autorul și ce are el, autorul, în suflet.

O operă de artă reflectă întotdeauna nivelul de cunoștințe estetice personale ale scriitorului. Cunoașterea creativă este, în primul rând, autocunoaștere. Artistul, creând o operă, își exprimă într-un fel sau altul viziunea asupra lumii. Acesta este un nivel. Poate fi descrisă ca o lume „mică”. Atitudinea scriitorului față de mediu, timp, contemporani poate fi numită condiționat lumea „de mijloc”. Acesta este un alt nivel. Un mare artist nu se oprește niciodată la aceste niveluri. Ambele sunt pentru el calea care duce la cunoașterea lumii mari, a macrocosmosului - universul, umanitatea. După ce le-am clarificat aceste niveluri de cunoaștere, după ce le-am determinat natura, ne vom apropia de înțelegerea „misterului unității autorului cu personajele sale”, secretele procesului de creativitate personală și, în consecință, vom putea să înțeleagă mai precis ce a vrut scriitorul să spună cititorului său. Este important să se stabilească ce știa, ce a înțeles scriitorul și ce i-a rămas în afara conștiinței și ceea ce el, din diverse motive, nu și-a putut da seama.

La sfârșitul acestei conversații, citește Textul de control nr. 9. Încearcă să citești cât mai repede posibil, dar, cel mai important, trezește-ți în minte imagini vizuale vii, idei despre ceea ce scrie autorul. După ce ați citit textul, nu vă grăbiți, ca de obicei, să răspundeți la întrebări. stați, gândiți, reflectați. Verificați dacă vă amintiți toate blocurile algoritmului de citire integrală, dacă există lacune.

Folosind formula pe care o cunoașteți, calculați viteza de citire și introduceți rezultatul în graficul și tabelul succesului dvs.

Text de control nr. 9 Volum 5500 caractere

PRINCIPIILE PROVOCĂRII (despre modurile în care sunt obținute produse de înaltă calitate în Japonia)

O teleconferință între studenți din Japonia și Statele Unite se apropia de sfârșit, când gazda din Tokyo a făcut o mișcare amețitoare. După ce a ascultat tirada colegului său de peste mări despre refuzul aliaților din Orientul Îndepărtat de a-și deschide piața pentru produsele americane, a făcut o pauză și a comandat pe neașteptate la microfon: „Lăsați-i pe cei care cumpără mărfuri cu stigma „made in USA” să ridice. mainile lor! Nimeni din cameră nu s-a mișcat. „Și cine folosește doar produse japoneze?” Imediat, o pădure de mâini se ridică.

„Știi”, a explicat unul dintre studenții de la Tokyo, uitându-se în camera TV, „nu este vorba despre naționalism. Doar că bunurile noastre sunt mai ieftine și mai bune decât cele occidentale.” Cu toate acestea, nu numai locuitorii insulelor japoneze cred așa. „Este timpul să înțelegem”, scrie The New York Times, „că secretul succesului oamenilor de afaceri din Orientul Îndepărtat pe piețele externe nu constă în viclenie, nici în încălcarea „regulilor comerciale ale gentlemanului”, ci în „abilitatea să producă bunuri bune și să depună eforturi pentru o îmbunătățire constantă.” Cum au câștigat oamenii de afaceri japonezi dreptul la astfel de complimente din partea celor mai răi concurenți ai lor? Un răspuns constă în activitățile cercurilor de calitate, care au devenit cele mai importante mijloace de mobilizare a zeci de milioane de oameni in Japonia.

În spatele unei mese metalice pline de diagrame se află opt tineri muncitori, membri ai grupului Challenge. Funcționează pe linia de control tehnic al motoarelor uzinei uriașe de automobile a Toyota Corporation din partea centrală a insulei Honshu. Băieții în uniforme bej îngrijite glumesc, râd în hohote, beau ceai verde. . . O dată pe săptămână, ei stau aproximativ o oră după muncă în camera alocată lor în magazin și discută modalități de rezolvare a următoarei probleme de raționalizare și îmbunătățire a calității. Subiectul este ales în comun și apoi aprobat de șef. Intervenția conducerii atelierului este minimă, deși maistrul de șantier este un participant indispensabil în toate dezbaterile și adesea conduce singur munca de sondaj. De această dată, Cercul Challenge lucrează la reducerea zgomotului motorului, motiv pentru care noul model Toyota nu este bine primit de potențialii cumpărători. „Am luat în considerare câteva opțiuni. Există o idee de a schimba forma tobei de eșapament”, spune unul dintre muncitori, iar membrii grupului se aplecă din nou asupra diagramei. (

Uneori nu vrei să stai prea mult după muncă”, spune un tip chipeș cu mustață. „Dar când începe o ceartă, de multe ori uiți de tot. Îmi va ajuta cariera? nu cred. Doar că orele din cerc îmi îmbunătățesc calitatea muncii. La urma urmei, este grozav dacă ideile tale sunt luate în considerare în noul model de mașină! ..

Grupul Challenge este doar unul dintre cele 240.000 de cercuri de calitate care îmbrățișează acum nucleul muncitorilor și tehnicienilor japonezi. Această mișcare a căpătat aici un caracter cu adevărat total, iar participarea la lupta pentru tot felul de îmbunătățiri a devenit aproape un element integral al modului de viață local. Astfel de căni funcționează în curățătorii chimice și în atelierele de service auto, în restaurante și chiar în cluburi de noapte. Cu toate acestea, principalul domeniu de activitate este sfera producției materiale.

Potrivit economiștilor japonezi, greșeala Occidentului este că urmează calea întăririi controlului extern asupra lucrătorului, considerându-l ca pe un leneș sau chiar ca pe un sabotor ascuns. Sistemul de supraveghere este înăsprit, se introduc inspecții neașteptate și comisioane din ce în ce mai formidabile. Cu alte cuvinte, producătorul de mărfuri și controlul calității sunt separate și chiar opuse unul altuia. Japonezii sunt convinși că lucrătorul însuși ar trebui să fie controlor în primul rând.

Cercurile calității ca fenomen la nivel național s-au născut în aprilie 1962, când decizia de a le înființa a fost luată de o conferință din toată Japonia, cu participarea unor oameni de afaceri de top și experți economici. Au început să publice o revistă ieftină anti-căsătorie, disponibilă fiecărui muncitor. Apoi a fost creat un sediu la nivel național al cercurilor de calitate, care are acum cinci filiale regionale puternice.

Practic, toți membrii echipelor de producție japoneze acționează ca inspectori individuali și sunt responsabili în mod colectiv pentru identificarea defectelor. Principiul este simplu: dacă observi o problemă, rezolvă-o imediat pe cont propriu. Dacă nu poți, sună pentru ajutor. Dacă nu este suficient timp, opriți transportorul. Sloganul principal: „Fă ce vrei, dar defectul nu trebuie să treacă!” Prin eforturile managerilor cu experiență ai întreprinderilor japoneze, un astfel de mediu a fost creat atunci când orice căsătorie ratată devine o dramă psihologică puternică. Iată un alt exemplu: un grup de morari și polizoare de la fabrica de produse electrice a lui Nihon Musen din Nagano a decis să reducă drastic ratele de deșeuri din zona lor. Timp de două luni muncitorii au avut grijă de ei înșiși, au desenat diagrame și grafice. S-a constatat că cel mai mare eșec apare la marcarea spațiilor libere și mai ales la începutul și sfârșitul fiecărei ture.

Membrii cercului au hotărât, din proprie inițiativă, să țină zilnic întâlniri de trei până la cinci minute pentru „concentrarea atenției” și au introdus un sistem de inspecție reciprocă, când lucrătorii de la utilajele învecinate se verifică pe rând. Drept urmare, în șapte luni de activitate intensă, cercul a reușit

reduce rata căsătoriei cu patruzeci la sută. Cu toate acestea, astfel de realizări uriașe, desigur, nu sunt adesea obținute.

Accentul principal este pe controlul constant al calității, pe un proces continuu de mici îmbunătățiri. Ați inventat un mâner de șurubelniță mai confortabil? Premiu! Spui, un fleac? Dar astfel de „lucruri mărunte” la întreprinderile japoneze se adaugă la o înaltă calitate a mărfurilor, realizată numai prin utilizarea resurselor interne.

În Japonia se țin constant conferințe de calitate de diferite niveluri, la care sunt trimiși cei mai buni inovatori. Organizatorii mișcării pornesc de la faptul că lupta pentru îmbunătățirea produselor trebuie să fie totală, întrucât un număr mic de entuziaști nu vor putea niciodată să obțină rezultate dacă se trezesc înconjurați de muncitori indiferenți sau chiar ostili.

Tu stii, cum să citești cărți? Cred că nu toată lumea va putea răspunde la un „Da” fără echivoc. Prin urmare, astăzi am decis să iau în considerare principalul reguli de citire a cărților pentru a vă ajuta să profitați la maximum de experiența dvs. de lectură.

Orice persoană implicată în, are nevoie de pregătire constantă, obținere constantă informație nouă. Una dintre cele mai comune surse de astfel de informații sunt cărțile.

Cu toate acestea, observațiile arată că pentru mulți citirea cărților este aproape irosită: informațiile necesare nu sunt absorbite, totul se amestecă în cap, iar după un timp este complet uitat. Și totul pentru că acești oameni nu știu să citească corect cărțile. Prin urmare, voi încerca să dau câteva sfaturi și recomandări, să ținem cont de reguli importante pentru citirea cărților, folosindu-vă nu numai cărți, ci și să profitați la maximum de ele.

Alegerea unei cărți de citit.

Citirea cărților începe cu alegerea lor. Cred că nu este un secret pentru nimeni că nu toate cărțile sunt la fel de utile. Îmi propun să împărțim toată diversitatea literaturii în 3 domenii importante:

1. Ficțiune;

2. Cărți utile pentru dezvoltare generală;

3. Cărți utile din domeniul în care ești angajat.

Am aranjat aceste grupuri de cărți în ordinea creșterii valorii practice pentru tine. Acest lucru nu înseamnă că cărțile din prima categorie nu aduc deloc beneficii: citindu-le, vă reumpleți vocabularîmbunătățiți rata generală de alfabetizare, mai ales când vorbim despre cei mai demni reprezentanți ai acestei tendințe, de exemplu, literatura clasică.

Cărțile pe care alegeți să le citiți ar trebui să se potrivească cu dvs obiectivele vieții ar trebui să vă ajute să vă rezolvați problemele, ar trebui să vă învețe ceea ce doriți să învățați. Când te gândești ce carte să citești, amintește-ți obiectivele profesionale și de viață care îți sunt în fața și alege acele cărți a căror lectură te va ajuta să le realizezi.

Următorul punct la care v-aș sfătui să fiți atenți atunci când alegeți o carte de citit este ușurința de percepere a materialului. Nu recomand să citești cărți scrise într-o limbă de neînțeles și inaccesibil pentru tine, de exemplu, plină de termeni speciali cu care nu ești familiarizat încă. Este foarte posibil ca în viitor să poți stăpâni această literatură, dar deocamdată merită să găsești ceva mai simplu pentru tine.

Dacă o carte este prea abstrusă, asta nu înseamnă că este mai utilă decât o carte simplă și ușor de înțeles. Nu este nevoie să-ți dai creierul ca să-ți dai seama de cărți complexe. Amintiți-vă de motto-ul site-ului Financial Genius: totul ingenios este simplu!

Reguli pentru citirea cărților.

Acum să trecem la cum să citim cărțile corect. Luați în considerare cele mai importante reguli pentru citirea cărților. Voi face imediat o rezervă că aceste reguli sunt destinate lecturii de specialitate, educaționale, și nu ficțiunii, adică ceea ce are cea mai mare valoare.

Regula 1. Lectură activă. Când citiți o carte, încercați să evidențiați punctele principale din ea. De exemplu, folosind sublinierea, evidențierea, copierea etc. În primul rând, de la prima dată cu siguranță nu vă veți aminti toate cele mai importante informații, așa că în viitor, când citiți din nou cartea, puteți citi deja doar cel mai important lucru - ceea ce ați evidențiat, optimizând astfel costurile de timp. În al doilea rând, evidențiind punctele principale, le veți aminti imediat mai bine.

Când citești o carte, ia câteva dialog mental cu autorul său: sunteți de acord cu ceea ce scrie sau nu sunt de acord, completați-l, criticați, dacă este necesar, amintiți-vă exemple din ceea ce ați citit propria viata, gândește-te imediat unde și cum poți aplica ceea ce ai citit.

Regula 2. Lectură moderată. Citirea corectă a cărților presupune citirea cât mai mult material pe care îl puteți absorbi. Nu trebuie să vă gândiți că cu cât citiți mai mult, cu atât veți obține mai multe beneficii: nu este absolut cazul. Veți beneficia doar dacă înțelegeți și simțiți pe deplin materialul, trageți concluzii din el, vă amintiți bine ce ați citit. Dacă chiar a doua zi nu-ți amintești ce ai citit ieri, acesta este un semnal sigur că ai exagerat, citești mai mult decât poți absorbi și nu ți-a făcut niciun folos: mai trebuie să te întorci și să recitiți. din nou.

Regula 3. Aplicarea cunoștințelor în practică. O alta cea mai importantă regulă citirea cărților constă în faptul că trebuie să pui cât mai repede în practică cunoștințele dobândite. Dacă încă nu ai unde să le aplici, pur și simplu ai ales cartea greșită pe care să o citești.

Tine minte expresie celebră„Teoria fără practică este moartă” este absolut adevărat. Dacă nu puneți în practică cunoștințele dobândite imediat după citirea cărții, acestea vor fi pur și simplu uitate, iar beneficiul lecturii va fi zero. Este mai bine să nu treci deloc la următoarea carte până nu ai încercat despre ce ai citit în precedenta - altfel vei amesteca totul în capul tău.

Regula 4. Nu tot ce citești va funcționa pentru tine.Și asta regula interesanta citirea cărților sugerează că nu este deloc necesar ca ceea ce descrie autorul să poată fi aplicat situației dumneavoastră. Toți oamenii sunt diferiți, ei abilități diferiteși principii de viață iar situațiile de viață sunt și ele diferite. Prin urmare, aplicând cunoștințele dobândite în practică, fiți extrem de atenți și atenți.

In concluzie, inca putin sfaturi simpleși sfaturi despre cum să citești corect cărțile:

- Află imediat sensul termenilor pe care nu îi înțelegi când citești. Internetul vă va ajuta foarte mult în acest sens. Nu trebuie să citiți despre ceea ce nu înțelegeți.

- Nu citi două sau mai multe cărți în același timp - așa că ai o mizerie completă în cap. Fii consistent.

– Creșterea nivelului de cunoștințe într-un anumit domeniu, citiți cărți pe principiul „de la simplu la complex”. Nu trebuie să vă sprijiniți imediat pe lucrările doctorilor în științe, în care veți înțelege puțin - acest lucru nu vă va adăuga cunoștințele fără a înțelege lucruri mai elementare.

– Citiți cărți într-un mediu liniștit, când nu sunteți distras de zgomote și sunete străine. În transportul public și pe stradă, este mult mai ușor să absorbiți informații din cărți audio.

– Păstrează-ți jurnalul de cărți pe care le-ai citit cu note scurte: ce gânduri principale ai tras din ele, cum ți-a fost de folos această carte. Ulterior, pe baza acestuia, vei putea face recomandări altora.

Acum aveți o idee despre cum să citiți cărțile corect. Folosește aceste reguli simple pentru a citi cărți, astfel încât să nu fii doar inteligent în fața celorlalți „dar am citit o astfel de carte!” (sunt oameni care par să le citească doar pentru asta), dar chiar beneficiază de citirea cărților, învață lecții utile de la ele și le aplică în practică în viața lor.

Nu renunțați niciodată la plăcerea de a citi o carte bună de ficțiune. Unii consideră că lectura pentru divertisment este o pierdere de timp și chiar preferă filmele cărților, argumentând că nu are rost să citești. De ce să-ți lași gândurile să se îndepărteze fără țintă de realitate când au rămas atât de multe lucruri necunoscute pe lume?

Chiar dacă nu citești ficțiune, ci non-ficțiune, îți face bine și automat te face mai cool decât cei care nu citesc. Cititul ajută la dezvoltarea minții, te face mai educat și îți dă de gândit. În această listă, aș pune raționamentul în primul rând: oricine poate obține informații dintr-o carte, dar cea mai importantă componentă a procesului de lectură este capacitatea de a analiza aceste informații, de a le evalua și de a le privi cu puncte diferite viziune. Cum poți aplica aceste informații în viață? Are legătură cu lumea reală? Îl poți percepe obiectiv sau îl poți interpreta în mod tendențios din punctul tău de vedere personal? Ce înseamnă această informație pentru tine?

Non-ficțiunea ne oferă faptele simple și ne întărește erudiția, în timp ce ficțiunea ne deschide mintea către creativitate, ne extinde vocabularul, ne afectează emoțiile și ne îmbunătățește abilitățile cognitive. Există anumite motive pentru a citi ficțiune și a deveni astfel o persoană mai bună.

Dezvoltarea abilităților creative

Capacitatea umană de a crea este susținută de idei, perspective și opinii noi. Ficțiunea ne arată lumea dintr-un nou punct de vedere, ne face să privim totul printr-o nouă prismă. Mintea noastră se deschide la punctul de vedere al autorului, încercăm să anticipăm intriga și să ne imaginăm cum s-ar dezvolta ea în alte circumstanțe sau în lumea reala trăind după legile cunoscute nouă. Ficțiunea ne ajută să descoperim idei noi.

Ca adulți, ne putem folosi imaginația ca și copiii dacă nu ne oprim din citit. Lectura este ceva ca un dialog între cititor și autor. Când citești o carte, acționezi ca un coautor, conectând fantezia cu textul și interpretând cuvintele. Așa că puteți viziona propriul film, pe care nimeni altcineva nu îl vede, pe cel mai mare ecran din lume, cu efecte speciale de neimaginat și detalii maxime - dacă doriți. Când citești, vezi în fața ta imagini pe care nimeni altcineva nu le-a văzut vreodată - chiar și în timp ce citești aceeași carte. Fantezia noastră continuă să se dezvolte dacă nu ne oprim din citit.

Cititul generează emoții și trezește empatie în noi.

Când ești absorbit de romane bine scrise, ești cufundat în emoție. Te pui în locul personajului, îi simți emoțiile și încerci să-ți imaginezi cum te-ai simți în locul lui. bun autor direcționează cu pricepere emoțiile cititorului. Studiile arată că citirea ficțiunii dezvoltă mai multă empatie decât non-ficțiunea.

O persoană care citește o carte de ficțiune reacționează mai puternic la o poveste decât atunci când citește o poveste non-ficțiune, deoarece ficțiunea este o arenă protejată în care cititorul poate experimenta orice emoție și nu are nevoie să se apere. Ficțiunea nu are nimic de-a face viata reala, ceea ce înseamnă că cititorul nu are legătură cu evenimente și personalități istorice reale, nu se raportează la acestea și este liber să empatizeze cu oricine. Mai mult, cititorul se poate identifica cu personajul unei cărți de ficțiune, în timp ce asocierea cu eroul publicațiilor din ziare nu trece prin cap nimănui.

Ficțiunea oferă cititorilor mai mult decât oportunitatea de a ieși din viața de zi cu zi și de a fi transportați în lumi îndepărtate ale fanteziei inexistente. Cărțile ne oferă oportunitatea unei conexiuni sociale și a calmului senin care vine din a ne simți ca parte a ceva mai mare în câteva secunde.

În ficțiune, dacă are psihologism, se acordă multă atenție motivației personajelor, analizei comportamentului lor, interacțiunii lor. Datorită acestui fapt, cititorul începe să empatizeze cu personajele și își dezvoltă propriile abilități de interacțiune cu alți oameni, învață să se pună în locul celorlalți și să-i trateze cu înțelegere.

Extinderea vocabularului

Citirea ficțiunilor ne mărește vocabularul, ne dezvoltă vorbirea și chiar ne învață cum să scriem. Acesta este un real beneficiu practic. Literatura serioasă vă prezintă nu numai gânduri și idei noi, dar vă arată și utilizarea corectă a gramaticii, vă învață cum să construiți propoziții și să folosiți cuvinte despre care v-ați îndoit.

Autorii de ficțiune vorbesc diferit în cărțile lor decât documentariştii. Ați observat vreodată că cărțile non-ficțiune, deși pline de fapte, pot fi atât de plictisitoare? Totul ține de scopuri și obiective. Autor opera de artă scrie diferit, limbajul său este supus intrigii, scopul lui principal este să vă ofere o poveste, în plus, să o prezentați frumos, să exprimați cu acuratețe toate nuanțele semantice și să păstrați frumusețea limbajului. Dacă limbajul său nu este aproape de cititor, el nu va pierde timpul pătrunzând prin construcții lingvistice neprietenoase, în timp ce va citi o carte documentară pentru a cunoaște faptele. Limbajul din cărțile documentare se estompează în fundal.

cultură înaltă

O adevărată operă literară este arta, nu mai rea decât pânza și uleiul. Fiecare tablou își spune povestea, fiecare roman a lui. Lectura de ficțiune ne prezintă culturi diferite, epoci istorice, locuri și sisteme de valori. Orice mare lucrare are frumusețe, literatura face parte din bogăția culturală a omenirii.

Un alt lucru bun despre ficțiune este că poate fi 100% ficțiune - acestea sunt destul de rare. În cea mai mare parte, ficțiunea este legată de specific evenimente istorice, epoci, țări și, prin urmare, reflectă obiceiurile oamenilor din trecut și ideile lor despre viață.

teoria minții

Ce este? vorbind în cuvinte simple, teoria minții este recunoașterea faptului că și alți oameni au opinii, dorințe și abilități de gândire diferite de ale tale. O teorie dezvoltată a minții permite unei persoane să interacționeze cu alți oameni și să-și înțeleagă gândurile, sentimentele și emoțiile. Cercetările arată că lectura de ficțiune afectează teoria minții. Cititorul înțelege motivațiile și gândurile altora, folosind cunoștințele pe care le-a adunat în literatură.

Arta și literatura științifică, specială nu sunt același lucru. Percepția unei opere de artă necesită ca cititorul să aibă cunoștințe, abilități și abilități speciale. Acum este dificil să întâlnești o persoană care nu ar citi ficțiune. O operă de artă este menită să aibă un impact uriaș asupra unei persoane: să extindă orizontul mental, să ofere o experiență emoțională care să depășească ceea ce o persoană ar putea dobândi, să formeze gust artistic pentru a oferi plăcere estetică.

Dar cel mai important lucru este că, prin formarea unor sentimente „teoretice” profunde în oameni, ficțiunea îi încurajează să gândească bine, să-și orienteze comportamentul real. Cu toate acestea, impactul său asupra unei persoane depinde de profunzimea percepției. Cercetare anii recenti arată că calitatea ficțiunii este încă scăzută. Deficiențele în percepția ficțiunii sunt numeroase și mai ales tipice. Mulți cititori tratează ficțiunea ca pe un divertisment, deși citesc mult, dar nesistematic, haotic. „orice vine la îndemână”.

Un astfel de cititor percepe cartea, de regulă, superficial, doar la nivelul intrigii, intrigii, fără să-și dea osteneala să se gândească la raționamentul autorului, sărind peste descrierile naturii, sentimentele personajelor etc. Pentru el , Anna Karenina este doar un roman despre o soție infidelă care s-a repezit sub roțile trenului. Cu această percepție a ficțiunii se instalează adesea sațietatea, dezamăgirea în ea, pierderea interesului pentru lectură, deoarece situațiile intriga nu sunt atât de multe și se pare că cărțile le repetă. Cititorii abordează adesea ficțiunea cu așteptări greșite. Un astfel de cititor consideră o operă de artă, ca o carte științifică, doar un mijloc de informare despre diverse aspecte ale vieții. „Într-o carte științifică se scrie despre descoperiri în domeniul tehnologiei, medicinei etc.”, spune el, „și o carte de artă arată viața oamenilor din vremuri și viața contemporanului nostru.” Astfel de cititori nu înțeleg natura artistică opere - de aici aprecierile limitate ale operelor literare: „Povestea” Micul Print„Nu mi-a plăcut Ssnt-Exupery - nu este nimic nou”; „Am citit cu interes romanul lui I. Shamyakin“ Inima în palmă: pentru prima dată am aflat cum se face operația cardiacă.”

Studiile arată că mulți cititori, atât tineri, cât și adulți, nu știu cum să perceapă corect metaforele obișnuite mai mult sau mai puțin complexe, care sunt caracteristice multor artiști ai cuvintelor - Y. Olesha, B. Pasternak și alții. Și acesta este unul dintre motive. că refuză să citească opere de ficțiune autentice sau să perceapă în astfel de cărți doar ceea ce le permite să surprindă dezvoltarea intrigii.

Un astfel de cititor nu-i place și nu înțelege poezia, în opinia sa, se poate spune despre totul „în mod normal” - proză; nu-i acordă atenție caracteristici artistice lucrează, pe stilul, limbajul scriitorului, nu este impresionat de comparații vii, metafore, expresii figurative. Observând cele mai caracteristice defecte în percepția operelor de artă, am dorit să ajutăm cititorii să-și evalueze propria percepție, să-și vadă propriile neajunsuri. Cum să o facă?În primul rând, este necesar să înțelegem cum este percepută o operă de artă, ceea ce determină completitudinea, profunzimea, integritatea ei.

Ficțiunea reproduce realitatea în formă figurată. Imaginea artistică literară exprimă generalul în individ, unic concret. Autorul unei opere de artă are dreptul de a presupune și imaginație creativă. Imagine artisticăîntruchipat în cuvânt; figurativitatea, emoționalitatea stilului creează bogăția limbii, dispozitive literare etc. Cu cât stilul este mai original, cu atât scriitorul este mai talentat. Stilul reflectă personalitatea scriitorului. Nu-l poți confunda pe Leskov cu Cehov, recunoști mereu stilul lui Hemingway, Babel,. Autorul unei opere de artă mizează pe capacitatea cititorului de a recrea evenimentul descris, de a empatiza cu personajele.

Opera de artă are un puternic impact emoționalși necesită o întoarcere emoțională. Percepția ficțiunii este un proces foarte subtil, complex, nu totul este încă clar pentru oamenii de știință, dar unele dintre modelele sale au fost deja identificate. După cum știți, cunoașterea se dezvoltă de la contemplarea vie la gândirea abstractă și de la ea la practică. Există 3 etape în percepția ficțiunii. Prima este percepția directă a operei, adică reconstrucția și experiența imaginilor acesteia. După cum știți, deja V. G. Belinsky a evidențiat această etapă a percepției și a numit-o „etapa încântării”, crezând că lucrarea trebuie percepută mai întâi cu „inima”, apoi cu „mintea”. Aproape toți cititorii trec prin prima etapă de percepție a ficțiunii. Prima etapă ar trebui să fie urmată de o a doua, mai înaltă - „de la contemplația vie la gândirea abstractă” (după Belinsky - „etapa adevăratei plăceri”).

Gândirea abstractă nu reduce emoționalitatea percepției, ci o adâncește. Departe de toată lumea trece prin a doua fază a percepției unei opere de artă. Mulți cititori se limitează la familiarizarea cu intriga, „înghițind” cărți fără nicio dorință de a le înțelege critic. A treia etapă este influența unei opere de artă asupra personalității cititorului. Desigur, împărțirea procesului de percepție în etape este oarecum arbitrară. Dar este util pentru a ne rezolva problema - să învățăm să citim ficțiune, să creștem.

Studiile arată că percepția treptată a unei opere depinde, pe de o parte, de meritul ei artistic și, pe de altă parte, de trăsăturile perceptuale ale cititorului. Aceasta înseamnă că nu numai operele literare pot fi cu adevărat artistice și nu artistice, dar percepția cititorilor poate fi artistică și non-artistică. Operă literară- sistem multistrat. Primul strat - limbajul lucrării - cere cititorului să înțeleagă metafora, sugerează că cititorul are un anumit bagaj lingvistic, are un fler lingvistic. Următorul nivel este realitatea descrisă în lucrare: oameni, natură, fapte personale și viata publica. Înțelegerea acestui strat presupune ca cititorul să aibă un anumit stoc de impresii de viață, o înțelegere a psihologiei oamenilor și a personajelor. Al treilea strat este conținutul ideologic al lucrării. Pentru a-l înțelege, este necesar un anumit nivel de dezvoltare a individului în ansamblu, capacitatea de a generaliza, de a gândi abstract și de multe ori sunt necesare cunoștințe speciale, de exemplu, din istorie, economie etc.

Un copywriter și un scriitor bun este cel care citește mult.

Am dat peste un fenomen interesant. Pe de o parte, oamenilor le place să citească și mulți dintre ei le place.

Pe de altă parte, există o lipsă catastrofală de timp.

Dar aș spune altfel - motivația. De fapt, nu ai suficient să faci față lenei/lipsului de motivație și să citești constant. Este greu să o faci în mod obișnuit.

Sincer să fiu, acum un an nu am citit prea mult.

Dar 2014 a fost un an revoluționar. Citesc mult. Am reînnoit un interes profund pentru lectură. Am citit Război și pace, Frații Karamazov, aproape toate Remarque, Adio armelor de Hemingway, Shakespeare, Golding, Soljenițîn, Bunin.

Și în timp ce am avut o cantitate mare locuri de muncă, sarcini și responsabilități.

Totul tine de sistem. Ceea ce îmi oferă motivația de care am nevoie.

Dar înainte de asta, să discutăm de ce oamenii nu mai citesc cărți?

De ce oamenii nu mai citesc cărți? Sau cum să citești și să nu obosești?

Motivele sunt întotdeauna diferite. Dar sunt asemănătoare:

Intriga este slabă
Neinteresant.
Eroul nu are

Când un scriitor lucrează, el își pune întregul sine în lucru. În fotografie - autorul „James Bond” Ian Fleming

Foarte des trageți o concluzie nu pe baza întregii cărți, ci doar pe o parte.

De exemplu, în prezent citesc Idiotul de Dostoievski. Și undeva la mijlocul cărții, m-am blocat, era mai puțin interes și mă mișc mai încet. Dar acum pentru mine acesta nu mai este un motiv să amân lectura.

Ce cărți să citești? Modul meu de a „citi și de a nu obosi”

Lucrul principal - motiv. Motivul ar trebui să fie simplu - scrieți bine. Spune-ți: „Vreau să scriu foarte bine”. (necesar cu voce tare pentru a vă putea auzi)
Începeți să învățați de la cineva care a trecut deja prin această școală și scrie bine - de la scriitori recunoscuți.
Alegeți un autor al cărui stil și măiestrie vă atrag

Puteți alege în funcție de subiectul pe care îl are în vedere.

In fictiune:

Teme ale lui Dumnezeu, Hristos, Biserică, Stat - Dostoievski, Tolstoi
Teme ale inegalității sociale - Dickens, Zola,
Teme de război - Hemingway, Aldington, Remarque
Tema emigrării - Remarque
Tema rebeliunii adolescentine - Sallinger
Dragoste - Margaret Mitchell, Jane Austen.
Decăderea societății - Thackeray „Vanity Fair”, „Lord of the Flies” Golding
Crime și investigații - Agatha Christie, Chase, Edgar Poe (toți)
Fantezie - Tolkien, Clive Lewis,
Romane istorice - Zweig (recenzia uneia dintre excelentele sale povestiri)
Horror - Stephen King

Bernard Shaw la serviciu

- conform cronologiei creației (Așa că am citit Remarque, de la primul până la ultimul „Umbre în paradis”)

- după subiect (de exemplu, doar cei care vorbesc despre un subiect care vă interesează)

- cele mai semnificative cărți

Sinteză: carte + viata autoruluiîn această perioadă sunt întotdeauna de mare interes pentru mine.
Citește o carte ca un autor.

- rescrie o mică parte din ea. Simte-te în pielea creatorului acestei cărți.

Pușkin, Cehov și Tolstoi

Datorită acestei metode, înveți mai multe despre tehnica autorului. Nu mai fii doar un cititor și devii observator.

Și același „Idiot” l-am citit cu plăcere, studiind dezvoltarea intrigii, interesul scriitorului, tehnicile de scriere. Și cartea continuă să evolueze.

Cum arată în practică sistemul de citire a cărților de ficțiune?

Exemplul lui Dostoievski

Dostoievski a lăsat totul deoparte când a scris Frații Karamazov. A fost un roman de obsesie, așa cum spune Dmitri Bykov - adică un roman în care Dostoievski și-a pus toate fantomele. Tot ceea ce îl chinuia, îl interesa, totul întrebări dificile realitatea lui – în această carte.

El a corespondat cu Pobedonostsev în chestiuni bisericești. A vizitat Optina Pustyn cu Vladimir Solovyov în 1878.

Fedor Mihailovici Dostoievski

aceasta singura carte pe care a scris-o fără grabă. Toate celelalte le-a creat într-o febră îngrozitoare, trimițând capitol după capitol redactorilor revistei. Și tot timpul se plângea: „Acum, dacă aș putea scrie ca Turgheniev. Fără grabă.” Si de aceea „Frații Karamazov” una dintre cele mai calme și gândite cărți ale lui Dostoievski.

În același timp, a scris Frații Karamazov ca o persoană profund bolnavă. Se spune că crizele de epilepsie la care a fost supus au recidivat în fiecare săptămână. Și această lucrare titanică - creată din ultima putere scriitor. A murit la 4 luni după ce a terminat cartea.

Am scris toate acestea chiar acum, fără să deschid Wikipedia sau surse. Sunt atât de interesat de Dostoievski, de cărțile sale și de modul în care le-a creat, încât pentru mine întreaga carte și biografia scriitorului sunt un convoi intriga.

Al doilea exemplu. Lev Tolstoi și „Război și pace”

Tolstoi și-a creat „Războiul și pacea” după lansarea lui Victor Hugo Les Misérables în 1862. A fost atât de inspirat de CUM și-a creat Hugo cartea încât a urmat exemplul colegului său francez. Lev Nikolayevich a amânat de mai multe ori lucrările la roman din 1856. Dar după lansarea Les Misérables, el a început să scrie propriul său Război și pace. Fie și-a dat seama că nu poate fi mai rău, fie pur și simplu a fost inspirat de volumul cărții și, în același timp, este greu de spus după amploarea evenimentelor descrise. Dar adevărul rămâne - Lev Nikolaevich a început o muncă serioasă din 1863.

Lev Nikolaevici Tolstoi

Al treilea exemplu. Remarque

Am decis să dedic întregul an 2014 studiului literaturii ruse. Dar la mijlocul verii lui 2014 m-am săturat de ea. Remarca a devenit foarte interesantă pentru mine. Astfel, am citit-o cu aviditate. Devorat ca plăcintele vara pe plajă.

Toată liniște pe frontul de vest
Trei camarazi (recenzia, apropo,)
Întoarcere (citește înainte)
iubeste aproapele tau
Arc de triumf
Noapte la Lisabona
Colecția „Povestea de dragoste a lui Annette” (povestiri)
Umbre în Paradis

După aceea, sunt mult mai bine incepeînțelege nu numai subiectele care l-au îngrijorat profund pe autor. Am început să înțeleg exact cum a făcut-o.

De exemplu, Remarque nu a locuit în Germania natală după 1933. Era multă presiune asupra lui. Mai întâi s-a mutat în Elveția și apoi a emigrat în Statele Unite. Este durerea emigranților, amintiri ale tara natala a surprins în cărțile sale din această perioadă - „Iubește-ți aproapele” (apropo, preferatul meu de la el) și „Arcul de Triumf”. Nesiguranța, neputința socială sunt arătate atât de puternic în aceste cărți, încât am început să-mi privesc pașaportul ca pe o valoare uriașă.

Erich Maria Remarque

Sau, de exemplu, este interesant că într-unul dintre interviuri, Remarque a spus ceva de genul:

„Primele romane pe care am încercat să le scriu, dar nu au ieșit. Dar când am scris pe „ Frontul de vest„, mi-am găsit stilul. Și atunci știam deja să scriu.

Și e adevărat, toate celelalte cărți sunt asemănătoare ca stil cu aceasta care a tras.

Și-a scris cartea All Quiet on the Western Front în doar 6 săptămâni. Apoi încă șase luni au trecut la editare.

Al patrulea exemplu. Hemingway

În mod similar, am studiat opera lui Hemingway.

Numai că nu atât de concis, ci mai degrabă, în momente diferite

Povești timpurii (perioada Parisului 1922-1926)
Fiesta, 1926
Farewell Arms, 1929 (recenzia va fi în curând)
Pentru cine bat clopotelul, 1940
Bătrânul și marea, 1953
Lion Miss Mary, 1955

Datorită acestui studiu, Hemingway a fost mult mai aproape și mai clar de mine.

Adevărul este că scriitorul pune tot ce poate în cărțile sale. Pentru ca ei să fie amintiți, agățați.

Una dintre fotografiile mele preferate ale scriitorului. Puteți vedea munca grea și lucrați la fiecare cuvânt.

Interesant este că Hemingway a scris Fiesta când prima sa soție, Hadley Richardson, l-a părăsit. Înțelegi cartea mai profund. A scris a doua carte, Farewell to Arms, când era deja autor celebru. Cu toate acestea, în timp ce îl edita, tatăl său s-a împușcat cu o armă în 1928.

Planul meu pentru 2014. Cărți de ficțiune - citește

Totul este într-adevăr foarte simplu aici.

Am decis că ar trebui să cunosc multă ficțiune de calitate. Să scriu bine.

Mi-am propus un plan pentru o perioadă. De exemplu, așa cum am spus mai sus, pentru 2014 mi-am stabilit un plan - să studiez cea mai bună literatură rusă.

Făcut repede şi foarte bine.

Citit:

Lev Tolstoi „Război și pace”
Lev Tolstoi „Moartea lui Ivan Ilici”
Bunin
Kuprin
Soljeniţîn
Dostoievski „Frații Karamazov”

Nu atât de mult pentru început. Dar pentru mine, literatura rusă s-a alimentat serios.

Principalul avantaj al acestui mod de a citi cărți:

Scrii mai bine. De fapt.
Înțelegeți mai bine creativitatea
Cunoaște-ți autorii preferați
Memorabilitatea cărților, faptelor, evenimentelor este bună

Concluzie. Citiți cărți de ficțiune cu motivația potrivită

Aceste cunoștințe, aceste fapte sunt foarte inspiratoare. Înțeleg pentru mine că acești scriitori nu sunt zei, dar oameni normali. Au fost inspirați de alții. Ei nu au avut dreptate. Dar au continuat să scrie.

Pentru mine, mi-am făcut un plan de 15 cărți de ficțiune ale clasicilor mondiali, pe care mă angajez să le citesc în 2015. (Am scris despre asta, în rezultatele anului 2014). Anul acesta ma intereseaza clasic mondial, cel mai bun dintre toate create. Ceea ce poate fi numit în siguranță artă, nu bunuri de larg consum.

Puteți înlocui orice carte din listă citind alta. Lista va fi mai lungă, dar minimul meu este de 15 cărți.

Sunt sigur că vei fi mai motivat să citești acum. Și îmi face plăcere.