Музично-тематична композиція «Місто дорожніх знаків». Музичний спектакль з пдд
Стародубського району Брянської області»
Літературно – музикальна композиція
«Юний пішохід»
Підготовлений та проведений
учнями 6 класу
МБОУ» Дохновицька ЗОШ »
Класний керівник– Алесенко Ю.В.
Дата проведення – 1 лютого 2013 року
2013 рік
Тема: Літературно – музична композиція «Юний пішохід»
Цілі і завдання:
Перевірити та закріпити знання дорожніх знаків, попередити найпоширеніші помилки дітей на дорозі;
Розвивати в учнів активність, увагу, спостережливість, логічне мислення;
Виховувати в дітей віком почуття дружби, взаємовиручки, повагу до Правил дорожнього руху;
Попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму;
Пропаганда правил дорожнього руху.
Хід заходу
Звучить пісня «автомобілі»
Шановні гості! Сьогодні ми у гостях уважних, юних пішоходів.
Кататися можна на ковзанах
На бруківці, друже, небезпечно
Ризикуєш життям ти даремно! ( Мироненко Єлизавета)
Не ганяйте м'яч, хлопці,
Є для цього майданчики,
Не ризикуйте головою! ( ^ Пець Аліна)
Юні пішоходи! Майбутні водії!
Велосипедисти та мотоциклісти!
Автомобілісти!
Наші гості, наші глядачі!
Ласкаво просимо! Вітання!
Нам шлях відкритий! Зелене світло! (Шабалін Іван)
Село, в якому ми живемо з тобою,
Ось вона, абетка, над бруківкою.
Знаки розвішані над головою. (Євстигнєєва В)
Абеткою вулиць, проспектів, доріг
Абетку міста пам'ятай завжди,
Щоб не сталося з тобою лихо! ( Носова В)
Виходять у рейс за правилами
Полярник та пілот.
Свої мають правила
Шофер та пішохід. (Сенік А)
Розминка
Я вам запитую, а ви відповідаєте «так» чи «ні».
-У морі солодка вода? (Ні.)
-червоне світло - проїзду немає? (Так.)
- Щоразу, йдучи додому, граємо ми на бруківці? (Ні.)
– якщо ви дуже поспішаєте, то перед транспортом біжіть? (Ні.)
-Ми завжди йдемо вперед тільки там, де перехід? (Так.)
-Ми біжимо вперед так скоро, що не бачимо світлофора? (Ні.)
-На знаку «тут проїзду немає» намальована людина? (Ні.)
-На круглих знаках червоний колір означає «тут заборона»? (Так.)
Хто є учасником дорожнього руху та для кого існують дорожні знаки? ( Водiй, пiшоход, пасажир.)
Які є види пішохідних переходів? (Пішохідний перехід, підземний перехід, надземний перехід)
Де пішоходи можуть переходити вулицю і які знаки говорять про це? ( Тільки на перехрестях; у місцях, зазначених покажчиками «Перехід»; по пішохідних; доріжкам, нанесеним на бруківці білою фарбою)
Визначити дорожні знаки (учень Василенко показує яскраво намальовані дорожні знаки)
Ведуча:Дорогі хлопці! Всі ви знаєте, улюбленим засобом пересування для хлопчиків став велосипед. А чи знаєте ви, що правилами дорожнього руху передбачено: керувати велосипедом можна лише при досягненні 14 років.
Їздити тротуарами, пішохідними доріжками;
Їздити, не тримаючись за кермо;
Перевозити пасажирів;
Повертати ліворуч або розвертатися на дорогах;
Забороняється буксирування велосипедів та велосипедами;
Найкраще місце для їзди – спортивні майданчики, куточки парку;
Удосконалюючи майстерність, пам'ятайте про культуру поведінки на дорозі, про безпеку оточуючих;
Дуже небезпечно, керуючи будь-яким транспортним засобом, слухати музику. По-перше, це відволікає увагу, а по-друге, можна не почути сигнали попередження і потрапити в аварію.
^ Декілька контрольних питаньдля велосипедистів (Радченко Олександр)
Що потрібно перевірити велосипедистові перед поїздкою?
2. При якому провисанні ланцюг натягнутий правильно?(0,5 – 1 см)
0,5 см
1 см – 1,5 см
1,5-2 см
2-2,5 см
Ведуча: Пам'ятайте : уважність та зібраність на дорозі – запорука безпеки та здоров'я.
Звучить «Пісенька велосипедистів» у виконанні хлопців 6 класу
Ведуча: хлопці, ми з вами живемо у селі. Час від часу ви і ваші батьки виїжджаєте до міста, а влітку багато хто з вас гостить у своїх родичів в інших містах або населених пунктах. А у великих містах рух набагато жвавіший. Регулювати рух допомагають світлофори.
У гостях біля світлофора
| Щоб тобі допомогти Шлях пройти небезпечний, Горимо і день, і ніч – Зелений, жовтий, червоний. (Рубан А.Є.) Ми три рідні брати. Ми світимо з давніх-давен І дорослим та хлопцям. (Радченко А) Ти часто бачиш нас. Але нашої поради Не слухаєш часом. (Рубан А.А.) | Найсуворіший – червоний колір, Шлях для всіх закритий. (Радченко А) Щоб спокійно перейшов ти, Слухай мою пораду: Чекай! Незабаром побачиш жовтий У середині світло. (Рубан А.Є.) Спалахне попереду, Скаже він: Перешкод немає, Сміливо в дорогу йди! (Рубан А.А.) | Якщо виконаєш без суперечки Сигнали світлофора Додому і до школи потрапиш, Звісно, дуже скоро! (Ялкапов А) |
Ведуча : Отже, хлопці, які сигнали світлофора ви знаєте і яке їхнє значення?
Червоний сигнал – забороняє пішоходам переходити вулицю.
Жовтий – попереджає, забороняє пішоходам розпочинати перехід вулиці.
Зелений – дозволяє переходити вулицю.
Класний керівник:
1. Саморухливий чотириколісний транспортний засіб. ( Автомобіль)
2. Багатомісний автомобіль для перевезення пасажирів. (Автобус)
3. Улюблений транспортний засіб відчайдушних хлопчаків, для їзди на якому треба відштовхуватися ногою. (Самокат)
4. Автомобіль, якому не страшні найгірші дороги. (Всюдихід)
5. Будинок для автомобіля. (Гараж)
6. Людина йде по тротуару. (Пішохід)
7. Частина дороги, якою йдуть пішоходи. (Тротуар)
8. Чоловік керує автомобілем. (Водій)
9. Пристрій для зупинки автомобіля. (гальмо)
10. Що вказує стрілка спідометра? (Швидкість)
11. Місце на дорозі призначене для пішоходів. (Перехід)
12. Смугаста розмітка переходу. (Зебра)
13. Міліціонер, який регулює рух на перехресті. (Регулювальник)
14. Місце для посадки та висадки пасажирів громадського транспорту. (Зупинка)
15. Міцна широка лямка, що забезпечує безпеку водія та пасажира у легковому автомобілі. (Ремінь безпеки)
16. Мотоцикліст захисний головний убір. (Шолом)
17. Безквитковий пасажир. (Заєць)
18. Людина їде в транспорті, але не за кермом. (Пасажир)
19. При поїздці громадським транспортом тримайтеся за … (Поручень).
20. Хто продає квитки у громадському транспорті? (Кондуктор)
21. Підземний вид громадського транспорту. (Метро)
22. Місце роботи водія в автомобілі, автобусі, тролейбусі, трамваї. (Кабіна)
23. Водій велосипеда. (Велосипедист)
24. "Ноги" автомобіля. (Колеса)
25. «Очі» автомобіля. (Фари)
26. Частина вантажівки призначена для перевезення вантажів. (Кузов)
27. Вид вантажівки, кузов якої звалює вантаж сам. (Самоскид)
28. Пішохід чи водій, який не виконує Правила дорожнього руху. (Порушник)
29. Яке покарання порушення ПДР. (Штраф)
Ведуча: хлопці, а зараз ми вам дамо кілька корисних порад
1. «Перш ніж перейти дорогу, знайди безпечнемісце для переходу. Зупинися біля краютротуару. Подивися уважно спочатку ліворуч, потім праворуч, чи немає машин. Переходь дорогу по прямій. Завждидотримуйся правил дорожнього руху! Будь уважнимпішоходом!»
2. «Хлопці! Вивчайте та дотримуйтесьправила дорожньогорухи! Перш ніж переходити дорогу, переконайтеся в повній її безпеки. Переходьте дорогу тільки зеленийсигнал світлофора. Непереходьте проїжджу частину вулиці передблизьким транспортом. Пам'ятайте: транспорт одразу зупинити не можна! Дорога – це немісце для ігор!
^ 3. «Хлопці! Не чіпляйтесьза борти вантажівок чи інших транспортнихкоштів – це призводить до біді. Грати на бруківці небезпечно. Допомагайте своїм молодшим товаришам правильнопереходити вулиці та дороги. Грати та бігати дорогою – забороняється! Будьте у всьому гарнимприкладом для молодших дітей.
Висновки:
Ведуча : Хлопці! Які ми можемо зробити висновки з нашого заходу?
Без знання правил дорожнього руху, як для водіїв, так і для пішоходів, не зможе жити жодне місто, жодне селище, жодна людина.
Знання правил та їх виконання допомагає нам жити, зберегти наше здоров'я, наше життя, зберегти наші дороги, машини.
Пам'ятайте, знання та дотримання дорожніх знаків, правил, сигналів світлофора несе насамперед безпеку, а вона нам дуже потрібна.
Адже так часто буває
І навіть дуже часто,
Не думаючи про майбутнє, ми порушуємо їх.
Ті правила руху
Закони безпеки.
Дякую за увагу!
Сценарій ЮІД 2017
Реквізит:
Агітаційні плакати, капелюх Незнайки, м'яч, книга
Команда під музику виходить на сцену
1-й ЮІДівець: Привіт, водії та пішоходи, дорослі та діти, хлопчаки та дівчата!
Вас вітає команда ЮІД Миколаївської школи (Всі разом) "СИГНАЛ"!
2-й ЮІДівець:А що таке ЮІД?
3-й ЮІДівець: Знають усі! ЮІД з права
Від столиці до села.
Не гра та не забава
Дуже важливі справи.
4-й ЮІДівець:Перший закон активіста ЮІДівця: (всі разом)"Знаєш сам – навчи іншого!
Малюкам і навіть дорослим,
Всім, хто зустрітися у дорозі,
Через важке перехрестя
Ми допоможемо перейти.
Виконують пісню на мотив пісеньки із мультфільму «Пластилінова ворона»
Пісенька про ПДР
Одну просту казку,
А може й не казку,
А, можливо, ми правила
Бажаємо вам розповісти.
Їх усі ми пам'ятаємо з дитинства,
А може, і не з дитинства,
А, можливо, з пелюшок
Але згадуватимемо
Один простий хлопчик,
А, можливо, дівчинка
Вирішили на дорозі
Трішки пограти.
Але їде раптом машина,
А може, не машина,
А може, іномарка
Крута пронеслася
Дитина злякалася,
Звичайно, розгубився,
А м'ячик покотився
І просто під трамвай.
Не бігайте, не стрибайте,
Не стійте, не позіхайте,
І на проїжджій частині
Ви краще не грайте
2-й ЮІДівець: Наприклад, пішоходам, ходити тільки тротуаром, дотримуючись правої сторони.
3-й ЮІДівець: Вирує в русі бруківка:
Біжать авто, поспішають трамваї.
Усі будьте правилу вірні –
Тримайтеся правої сторони.
4-й ЮІДівець: Ходити тротуаром великими групамиі зупинятися не можна, оскільки це затримує рух інших пішоходів.
1-й ЮІДівець: Пояснити треба просто,
Будь ти юний чи старий:
Дорога – для транспорту,
Тобі тротуар!
2-й ЮІДівець: Переходити вулицю треба тільки в тих місцях, де є пішохідна доріжка або вказівники переходу
3-й ЮІДівець: Іди через вулицю там, пішохід,
Де знайомий вказаний тобі «перехід»!
4-й ЮІДівець: При переході вулиці з двостороннім рухом спочатку подивіться ліворуч, а дійшовши до середини – праворуч.
1-й ЮІДівець: Де вулицю треба тобі перейти
Про правило пам'ятай просте:
З увагою ліворуч спершу подивися,
Направо поглянь потім.
2-й ЮІДівець: Не перебігайте дорогу перед транспортом, що близько йде, пам'ятайте, що транспорт відразу зупинити не можна.
3-й ЮІДівець: Дурно думати: «Як-небудь
Проскочу трамвайну колію»
Ніколи не забувай,
Що швидше за тебе трамвай!
4-й ЮІДівець: Входити та виходити з трамвая, тролейбуса та автобуса треба тільки на зупинці Обходити трамвай, що зупинився, треба спереду, а автобус ззаду.
1-й ЮІДівець: З майданчика трамвая сходячи, не забудь
Праворуч подивитись: чи безпечний шлях?
Трамвай ти ззаду не огинай,
Ти можеш потрапити під зустрічний трамвай.
(Всі йдуть. З'являється Незнайко, він іде, ударяючи м'ячем об підлогу)
Незнайка:Мій веселий, дзвінкий м'яч,
Ти куди помчав?
Червоний, жовтий, блакитний –
Не наздогнати тебе!
1-й ЮІДівець : (відбирає у Незнайки м'яч)
На проїжджій частині, діти,
Не грайте в ці ігри.
Бігати можна без оглядки
У дворі та на майданчику.
Незнайка:Ну тепер мені все зрозуміло,
Краще я піду назад
І трохи почитаю.
(Дістає книгу)
1-й ЮІДівець: Гей, Незнайко, постривай!
Справа скінчиться сумно,
Можливо чимало бід.
Адже дорога не читальня
І не місце для розмов!
1-й ЮІДівець: Не забувайте,
Ці важливі правила.
2-й ЮІДівець: Інспекція безпеки не дарма їх склала
Всі разом:Дотримуйтесь! Вчіть! Слідкуйте! І знайте!
У книгах, радіо, на інтернет сайті!
Багато інформації корисної та важливої
Кожному з вас стане в нагоді одного разу.
Ми віримо у вашу мудрість
І в справу вашу теж
Зберігайте ваші життя
МИ ДІТИ, ВАМ ДОПОМОЖЕМО!
Фінальна пісня:
Поспішають машини, щодня свій додаючи біг,
Але зрозумівши загрозу, б'є на сполох людина!
У світі з'являється особливий загін,
Інспекторів руху із маленьких хлопців!
ЮІДівці крокують планетою,
З ДАІ ДІБДР вже 40 років,
Стоять на варті життя самі діти,
Нехай їм горить зелене світло!
Ні місії гідніші на світі,
Загони поповнюючи щороку,
ЮІДівці крокують планетою,
Активний та відповідальний народ!
Діти вбігають до зали під пісню «З нами друг» Г.Струве та будують місто з конструктора.
1дитина: Розсідайте зручніше, місця займайте швидше.
До нашого міста дорожніх знаків ми запрошуємо гостей.
2дитина: Про наше місто велике ми розповідь свою поведемо,
Де пам'ятати правила руху усі мають без винятку!
Пісня «По вулиці, по вулиці…» По вулиці, вулицею йдемо за парою пари,
І ось до переходу ми дійшли тротуаром.
Світло горить зелене - проходь!
(На програш дівчинки переходять дорогу)
По вулиці, по вулиці від краю до краю,
Поспішають, поспішають автобуси, тролейбуси, трамваї.
Стій, стій, подивись, стій, стій, подивися
Червоне світло побачиш і замри!
(На програш «їдуть» хлопчики з кермами в руках)
Вбігає топтижка.
Світлофор: Стоп – машина! Стоп – мотор! Гальмі скоріше шофер!
Червоне око горить впритул – це суворий світлофор!
Вигляд я грізний напускаю, їхати суворо забороняю.
Всі діти: Це хто при червоному світлі до нас крокує навпростець?
Топтижка: Перед вами Топтижка, шибеник і пустуня!
Я веселий, бешкетний, непосидючий, смішний!
Всім хороший, але біда - поспішаю я як завжди!
По дорозі я пустував і здається я заблукав.
Світлофор: Я всіх попереджаю тут старанно,
Коли ти бачиш мене, то будь уважним!
Поспіх: Бач, розкомандувався! Перейду цю дорогу, якщо навіть ходу немає!
Мені додому повернутися треба, твоя не потрібна мені порада!
Діти: - Ти, Торопижко, не знаєш на жаль правила дорожнього руху,
Щоб у місті нашому тобі не пропасти, знаки дорожні ти повинен знати.
Ось дорожні знаки, запам'ятати не складно їх,
Слухай, друже. Запам'ятай, даремно час не втрачай.
Поспіх: Слухати, запам'ятовувати, тільки час даремно втрачати.
Я працювати не люблю, то додому я добіжу.
Діти: Стій, друже, навіщо поспішаєш? Під колеса догодиш.
Поспіх: Тут не можна, там не можна ... Що ж робити мені, друзі?
Діти: - Тобі ми готові допомогти, але ти всю допомогу женеш інше.
Даємо тобі останній шанс та видаємо такий указ.
Зарахувати терміново до нашого міста, де пояснюють без прикрас,
І вчать знаки розуміти, щоб у нашому житті не пропасти.
Поспіх: Що ж, друзі, доведеться мені вчитися,
Щоб в абетці дорог не збитися.
"Пісня про правила дорожнього руху". (На музику «2/2=4»)
діти т: - Вчимо, вчимо, вчимо правила руху, шукаємо від аварії порятунок.
Правила руху кожен знати зобов'язаний, і на віки з ними кожен пов'язаний.
Світлофор: - Говорю всім суворо, вийшовши на дорогу: не пустувати, не шуміти і не балувати.
Щоб у нас рух йшов без порушення, кожен мешканець країни
Мушу знаки знати!
Діти: Це не секрет для багатьох, якщо зебра на дорозі,
То будь-який з вас зрозуміє в цьому місці перехід.
Світлофор: - Так, так, так - перехід, абсолютно правильно.
Шукай шлях інший ось порада проста.
Діти: - Цих знаків зустрінеш багато, це головна дорога,
Гей, водій не позіхай, сміливо шлях свій продовжуй.
Так, так, так – продовжуй.
Світлофор: Так, так, так - продовжуй, абсолютно правильно!
Діти: - Говоримо всім суворо, вийшовши на дорогу: не пустувати, не шуміти і не балувати.
Щоб у нас рух йшов без порушень, кожен мешканець країни
Мушу знаки знати!
Не ризикуй даремно, знай, йти небезпечно,
Якщо ти на шляху зустрінеш такий знак.
Це означає ходу, ні для пішохода,
Шукай шлях інший, ось порада проста.
(Під час пісні діти показують певні «знаки дорожнього руху»)
Діти: - Нам допоможуть, нам розкажуть честь що і як,
Нам дорогу все вкажуть, шануйте кожен знак.
Впізнавати легко і просто треба з ними всім дружити,
Щоб шумними перехрестями і вулицями ходити.
Світлофор: Є знаки.
Діти: - Забороняють!
Світлофор: Є знаки.
Діти: - Попереджувальні!
Світлофор: Є знаки.
Діти: - Інформуючі!
Ритмічний танець з дорожніми знаками».
Діти: (по черзі піднімають свої «Дорожні знаки» та розповідають про них)
Пішохід, пішохід, цілий день ходить народ.
Ти, водій, не поспішай, пішохода пропусти.
Цей знак дорожній знають усі на світі.
Будьте обережні – на дорозі діти!
У дощ та ясну погоду тут не ходять пішоходи.
Каже їм один знак: вам ходити заборонено!
Знак «Дорожні роботи», лагодить тут дорогу хтось.
Швидкість зменшити треба буде, адже там на дорозі люди!
Знак водіїв лякає, в'їзд машинам забороняє.
Не намагайтеся з гарячого їхати повз «цеглу».
Знак дітей попереджає, від нещастя захищає.
Переїзд! На всю дивись! За шлагбаумом стеж!
Коло пофарбоване синій колір, а у колі велосипед.
Веселі, друже кати, лише педалями крути.
Коло пофарбоване у червоний колір, а всередині велосипед.
Цей знак усім каже: "Велосипеду шлях закритий"!
Знає кожний пішохід про підземний перехід.
Місто воно не прикрашає, але машинам не заважає!
Найголовніший з давніх-давен великий світлофор.
Вогників лише три: Стій, увага, йди!
Світлофор: Ну, що, Торопижко, все запам'ятав?
Поспіх: Запам'ятав!
Діти: Ти готовий іспит скласти, щоб скоріше додому потрапити?
Поспіх: Готовий!
Проводиться гра "Це я, це я, це всі мої друзі"
Хто з вас йде вперед тільки там, де перехід?
Відповідь: Це я, це я, це всі мої друзі!
Хто летить уперед так скоро, що не бачить світлофора?
Хто з вас, йдучи додому, прямує по бруківці?
Знає хто, що червоне світло – це означає, що ходу немає?
Відповідь: Це я, це я, це всі мої друзі!
Світлофор: Ми раді за тебе, Топтижко, тепер ти знаєш правила дорожнього
Рухи! Але їх треба не лише знати, а й виконувати!
Діти: - Пам'ятай! На дорогах важко так багато!
Пам'ятай! На дорогах тисячі машин!
Пам'ятай! Перехресть багато на дорогах!
Все: Пам'ятай – ці правила потрібні!
Пісня «Легко на серці…» (на музику з к/ф «Веселі хлопці»)
Співають: Легко на серці від дорожніх правил,
Коли вулицею бадьоро йдеш.
Таких простих, золотих та надійних,
Що ти в біду ніколи не потрапиш.
Нам на дорозі вони допомагають,
Хто знає їх, завжди вихід знайде,
І той, хто з дитинства всі правила знає,
Той на шосе ніколи не пропаде.
(Під цю ж музику йдуть із зали).
Музичний керівник 1 категорії МДОУ дитячого садка №2 «Золота іскорка» м. Тольятті
Літературно-музична композиція щодо правил дорожнього руху для дітей старшого дошкільного віку«З життя Світлофора»
Якімова Ірина Володимирівна, педагог додаткової освітиз театралізованої діяльності МАДОУ «Дитячий садок №107 загальнорозвиваючого виду», м. Сиктивкара Республіки КоміОпис:
На сучасних вулицях щодня збільшується кількість автомобілів, а це означає, що, на жаль, і кількість аварій. Тому сьогодні питання навчання дітлахів правилам дорожнього руху стало ще актуальнішим і гострішим. Діти повинні максимально ефективно засвоїти ці правила для свого віку. Першими помічниками у цьому виступають, звичайно ж, батьки та вихователі дошкільних. навчальних закладів. Добре, коли це відбувається під час свята чи розваги, які дітлахи дуже люблять.
Пропоную літературно-музичну композицію для дітей старшого дошкільного віку. Вона може бути корисна педагогам, які працюють з дошкільнятами, і включена до сценарію свята або розваги дитячому садку, присвяченого правилам дорожнього руху
Ціль- формувати навички усвідомленого користування знаннями правил дорожнього руху повсякденному житті; довести до свідомості дітей, чого може призвести порушення правил дорожнього руху.
Завдання:
1. Закріплювати знання дітей про сигнали світлофора, поглиблювати знання про правила поведінки на вулиці;
2. Сприяти розвитку обережності, самозбереження, обачності на дорогах;
3. Виховувати увагу та зосередженість, почуття відповідальності.
Інтеграція областей:«Соціалізація», «Комунікація», «Пізнання», «Читання художньої літератури», «Музика».
Попередня робота:
- підбір дітей для участі у композиції;
- роздача слів для навчання будинку з батьками;
- Постановна робота (спочатку індивідуальна, потім з усіма разом) на узгодження своїх дій з діями партнерів по композиції, вміння використовувати простір, на розвиток інтонаційної виразності мови;
- Підбір музики;
- підготовка костюмів:
дівчаткам – червоні спідниці, жилетки, атласні стрічки, білі блузи;
хлопчику – чорний костюм;
хлопчику-Світлофору – чорні штани, водолазку, синю кепку, поролоновий світлофор;
- підготовка атрибутів: макети машин, автобуса, гумовий м'яч, поролоновий огірок, помідор та лимон.
Виконавці– діти підготовчої до школи групи (2 дівчинки та 2 хлопчики).
Хід:
Зал прикрашений ілюстраціями будинків, пішохідних переходів, дорожніми знаками, світлофорами, іграшковими автомобілями.
Звучить фонограма пісні «Невідомо досі, хто вигадав світлофор» (сл. Л. Рубальської, муз. Л. Чинарьової), виходять діти.
Діти:
Перший.
У смужки переходу,
На узбіччі дороги
Другий.
Звір триокий, одноногий,
Невідомої нам породи
Третій.
Різнокольоровими очима
Розмовляє з нами (Л.Яхнін)
Перший.
Якщо моргає світлофор
Немов червоний помідор (показує помідор),
Потрібно, отже, усім стояти.
Другий.
Жовте світло – почекати,
Жовте світло, як лимон (Показує лимон).
«Приготуйтеся!» - каже він.
Третій.
Світло змінилося, нарешті,
Він схожий на огірок (Показує огірок),
Якщо зелене світло горить –
Шлях вільний! Шлях відкритий!
Діти(разом).
Так веде свою розмову
Наш знайомий світлофор.
Під музику виходить Світлофор.
Світлофор.
Все життя стою я на розі,
Мені дуже нудно одному,
Очами я завжди моргаю,
Відкриваю, закриваю.
Ось так стою на перехресті
І на дорогу я дивлюся.
І дещо - зі свого життя,
Вам покажу та розповім.
Звучить фонограма.
Світлофор.
Якось на Каланчівці,
На відомій зупинці.
Суперечка зайшла у двох друзів,
Хто з них двох хоробрів.
Діти:
Перший.
Петя стрибнув на підніжку,
Не боячись потрапити у біду.
І, проїхавшись трошки,
Лихо зістрибнув на ходу.
Сергій (другий).
Це що!
Третій.
Сергій помітив.
Сергій (другий).
Теж мені ще герой!
Третій.
І, кивнувши недбало Петі,
М'яч погнав бруківкою.
Перший.
Петя, суперечкою захоплений,
Слідом за другом побіг.
Зустрічний транспорт обурено
Гальмами скреготів.
Світлофор.
Ви, звичайно, знати хочете,
Чим закінчилася їхня суперечка?
Не поспішайте, зачекайте –
Суперечка не закінчена досі.
Перший.
Петя страшенно гарячиться,
Жарко сперечається з ним Сергій.
Двоє друзів лежать у лікарні,
З'ясовують, хто хоробрий (А.Гангов)
Діти:
Перший.
Лютий був теплий, як квітень,
Раптом підморозило,
А тут ще сніжку хуртовина
На тротуар підкинула.
Другий.
Ковзає автобус блакитний.
Не дарма шофер хвилюється
Хлопці – школярі гуртом
Перебігають вулицю.
Третій.
Один упав, упав інший,
Поспіх не помічниця:
Одна потилиця тре рукою,
Інший від болю морщиться.
Світлофор.
Шофер відвів від них біду
(Так не завжди трапляється)…
На бруківці пустувати на льоду,
Звісно, забороняється (І.Лішкевич)
Діти під музику міняються подекуди.
Діти.
Перший.
На бульварі старший брат
Оновлює самокат.
Молодший брат не втримався
І вулицею помчав.
Другий.
Він летить уперед так скоро,
Що не бачить світлофора.
Ось без гальма, один,
Він потрапив у потік машин.
Третій.
Так і є! - Шалун спіткнувся,
Під машину підвернувся,
Але водій був умілий,
У хлопця ноги цілі.
Світлофор.
Живий залишився цього разу –
Сльози котяться з очей ... (Н.Кончаловська)
Діти під музику міняються подекуди.
Діти:
Перший.
В одній квартирі проживав
Один спортивний хлопчик
А з ним у квартирі проживав
Один футбольний м'ячик.
Другий.
Гарний, новий, шкіряний
І весь такий доглянутий!
Третій.
Він хвацько стрибав і літав,
Він сперечався з висотою
І ось одного разу – день настав –
Вирішив, що він крутий.
Перший.
Злетів як птах новий м'яч,
Вдарившись об ногу,
І, забувши футбольний матч,
Він стрибнув на дорогу:
Другий.
Гарний, новий, шкіряний
І весь такий доглянутий!
Третій.
Він по дорозі мчить стрибати,
Летить майже як вітер.
Машини обганяє м'яч
Одну, другу, третю. (фонограма "Машина гальмує на дорозі")
Перший.
Але незабаром закінчилася гра
Веселого м'яча,
І під колеса він потрапив
Простого "Москвича"...
Третій.
В одній квартирі проживав
Один спортивний хлопчик
А на боці в кутку лежав
Один футбольний м'ячик.
Другий.
Нещасний, старий, шкіряний
І весь такий скукоженний!... (А.Усачов)
Світлофор.
Оповідання закінчивши,
Хочу, друже, сказати тобі:
Будь обережним на дорозі
Тоді, повір, не бути біді.
Повинні один одного шанувати
Водій із пішоходом!
Один одному не повинні заважати –
Бути ввічливим «народом»! (О.Сідорова)
Діти.
Робимо хлопцям застереження –
Вивчіть терміново правила руху!
Щоб не хвилювалися щодня батьки,
Щоби спокійні були за кермом водії!
Загальний уклін під пісню «Правила дорожнього руху»