Як скласти план оповідання. Поради та рекомендації, поетапний опис, приклад

Сьогодні як продовження рубрики «Письменницька майстерність» я пропоную відновити розмову про складанні плану твору. Минулого разу ми розібралися, що ж таке план, для чого він потрібен, і чому без нього значно гірше, ніж із ним. Сьогодні ми розберемося, як цей план складати.

Скажу відразу, немає жодної єдиної уніфікованої форми складання плану. У кожного свій погляд на питання, і тут я викладатиму ті принципи, спираючись на які, будую план сам. Ці міркування не взялися зі стелі, а пройшли міцну обкатку практикою. Ви ж вільні скористатися моїм досвідом, як, втім, і пропустити його повз вуха. Вибір за вами.

Синопсис.

Зазвичай я починаю складання плану з написання синопсису. Хоча таке формулювання не зовсім вірна: ті кілька скупих пропозицій, в які вміщується суть оповідання, не є синопсисом у повсякденному розумінні, тому що тут синопсис не виходить у процесі стиснення історії, а навпаки – він і є джерелом основної маси, "м'яса" твору. Але на початковому етапі я не ставлю амбітних цілей, мені досить чітко сформулювати основну ідею тексту і тримати її перед очима, щоб вона не загубилася надалі, і сюжетні лініїне повело кудись у нетрі.

Після того як синопсиснаписаний та сформульована Головна думкатексту, я починаю коротко описувати події історії. Часом цей крок займає кілька тижнів. Взявшись вибудовувати сюжетну лінію, зазвичай швидко натикаєшся на порожнечі – місця, які ще не продумані, і що там відбуватиметься ще зовсім не зрозуміло. Саме заповнення сюжетних ярів, продумування переходів та мостів і забирає більшу частину часу під час підготовки до написання. Однак важливо розуміти, що скрупульозно продуманий сюжет є тим непорушним кістяком, на який наростає плоть шикарної історії. Перевірено на особистому досвіді: чим більше часу приділяється опрацюванню сюжету, тим зазвичай якісніший результат. Але я не наполягаю, що над розповіддю потрібно роздумувати рік, деколи все йде настільки вдало, що пасьянс складається за кілька вечорів. Тут, як і скрізь, потрібна золота середина, головне не втратити інтерес до твору.

Картки персонажів.

Паралельно з вибудовуванням сюжетних ліній я займаюсь заповненням карток персонажів. Ця річ не є обов'язковою, але вкрай бажаною. Причому, чим довшим і масштабнішим намічається твір, тим докладнішими повинні бути характеристики героїв. Цьому елементу роботи я присвятив окрему статтю " " , обов'язково ознайомтеся з нею, а тут я лише коротко перерахую основні моменти, які зазвичай заношу до картки дійових осіб:

Ім'я персонажа, його прізвисько.
Роль (місце в історії) та професія (головний антагоніст, друг головного героя, наставник і т.д.).
Вік.
Зростання та статура.
Опис зовнішності . Я ніколи не складаю фоторобот (колір і довжина волосся, колір очей, форма вух і носа, товщина брів, розмах ніздрів та довжина вій), а використовую лише характерні відмінні деталі зовнішності на зразок довгого носа, сутулості або кульгавості, бороди або вусів, великих родимих плям на обличчі і т.д. Взагалі чим яскравіше підібрані деталі, тим краще запам'ятовується персонаж, тим простіше за нього чіпляється увага читача. Тільки заради бога, не переборщіть з екзотикою – якщо кожен другий поц буде кульгавим і горбатим карликом, що знемагає від корости, навряд чи хтось оцінить ваші старання.
Риси характеру . Як то: дратівливість, похмурість, безтурботність, довірливість, недовірливість - все те, що відрізняє персонаж від інших в психологічному плані. Але тут усе дуже суб'єктивно. Ви можете розписати в плані цілий букет різноманітних якостей, але якщо сюжет ставитиме героя лише в однакові ситуації (де він виявляє, скаже, тільки боягузтво і малодушність), то й образ вийде однобоким. Сюжет і характери взаємопов'язані, і розуміння цих зв'язків дозволяє працювати над текстом на іншому рівні, але про це в інших статтях блогу. Поки що хочу помітити, що з письменника у житті надзвичайно важлива спостережливість; я вважаю, що автор повинен постійно культивувати її в собі, адже дуже багато деталей і навіть сюжети беруться із повсякденності. Часом наші знайомі та колеги витворяють таке, що не спаде на думку жодному, навіть самому креативному літератору. А такі нестандартні прояви – і є кращий матеріалдля побудови яскравих унікальних образів. Загалом, дивіться обидва і не забувайте записувати.
Мотиви . Чого хоче добитися герой? Відповідно до яких інтересів та принципів він діє.
Одяг . Іноді теж може бути хорошим підмогою для окреслення характеру. Персона, яка віддає перевагу яскраві фарби, все-таки чимось відрізняється від того мовчуна в чорній потертій шкірянці, чи не так?

Подібні картки корисно складати для всіх більш-менш значущих персонажів у вашій історії.

Карта. Картки локацій.

Наступний елемент складання плану – це зображення карти. Звичайно, потреба в ній є не завжди, проте найчастіше героям доводиться переміщатися у просторі, а іноді й у вигаданому автором світі. Щоб не заплутатися і не заблукати, корисно намалювати карту. Разом з нею можна завести і картки локацій. Вони просто коротко описуємо місця, де відбуваються події (якщо це місто, то пам'ятки й основні вулиці; якщо кімната чи квартира – то обстановка). Все це дозволить створити глибину світу, де розгортається сюжет. І ось ще невелика порада щодо назв: намагайтеся уникати дивних, чужих російській мові фонетичних нагромаджень на кшталт Більдима, Шмонца, Кіндельсвельгена та іншого. Краще брати осмислені, освічені від російських слів назви: Дворіччя, Високий Камінь, Біла Скеля. І смислове навантаження закладіть і від рідного звучання не відійдете.

Сцени.

Після того, як написано короткий викладподій, я приступаю до формування сцен – окремих сюжетних блоків, де відбуваються ті чи інші події (зокрема і діалоги) за короткий проміжок часу. На роботу зі сценами я намагаюся робити основний наголос. Головне, розуміти, що кожна сцена має якимось чином змінювати стан справ у творі. Це може бути різкий сюжетний поворот(розкриття обману, наприклад) або зміна психологічного станугероя (апатія після краху надій) - вирішувати вам, але кожна сцена повинна мати якийсь відомий вам і зрозумілий читачеві сенс. Докладніше про це читайте у статті. Зараз ми прийшли до того, що в моєму плані утворився самостійний список наступних один за одним сцен.

Загалом на цьому все. Подібного супового набору цілком достатньо, щоб написати добротний цікава розповідь. У роботі над романом я практикував складання одного загального головного плану та окремих мініатюрних планів кожного розділу. Але про це вже наступного разу.

Обов'язково прочитайте статтю, яка чудово доповнює матеріал цього запису.

Слідкуйте за оновленням блогу. До зустрічі!

1. Що таке міфи?
а) уявлення людини про світ, оповідь про походження богів та людей;
б) казка;
в) неправда; брехня
2. Міфи яких країн та народів вам відомі?
3. Співвіднесіть імена грецьких та римських богів.

1. Зевс а) Вулкан
2. Гера б) Мінерва
3. Афродіта в) Юпітер
4. Ерот г) Марс
5. Арес д) Нептун
6. Артеміда е) Діана
7. Афіна ж) Купідон
8. Гефест з) Юнона
9. Посейдон к) Венера

4. Перерахуйте відомі вам подвиги Геракла. Які якості героя виявились у цих небезпечних пригодах?
5. Співвіднесіть крилате міфологічне вирази з його значенням.

1. Сізіфова праця а) сильно забруднене місце
2. ріг достатку б) мірка, під яку насильно щось підганяють
3. Ахіллесова п'ята в) марна, марна робота
4. прокрустове ложег) зникнути назавжди
5. Авгієві стайні д) багатство
6. канути в Лету е) вразливе місце

6. Перерахуйте відомих вам муз Аполлона.
7. Виберіть визначення, що характеризують поняття «літопис»:
а) жанр народної поезії, що має сюжет, включає діалог
б) жанр російського фольклору, епічна пісня про подвиги богатирів
в) жанр російської середньовічної літератури, що містить опис реальних та легендарних подій.
8. Коли почалося літописання на Русі?

А) у ІХ ст.
б) у XI ст.
в) у XIII ст.

А) Іван
б) Нестор
в) Варфоломій

10. Хто були ліцейськими друзями А. С. Пушкіна

А) Раєвський
б) Дельвіг
в) Жуковський
г) Пущин
д) Кюхельбеккер

11. До двоскладових розмірів вірша належать:

А) ямб
б) хорей
в) дактиль
г) анапест

12. Визначте розмір вірша: «Мороз і сонце! День чудовий…»
13. За описом портрета літературного персонажаназвіть героя.
«У домашньому побуті він виявляв усі вади людини неосвіченої. Розпещений усім, що тільки оточувало його, він звик давати повну волю всім поривам палкого свого характеру і всім витівкам досить обмеженого розуму. Незважаючи на незвичайну силу фізичних здібностей, він рази два на тиждень страждав від обжерливості і щовечора бував напідпитку…»

А) Андрій Гаврилович Дубровський
б) Володимир Андрійович Дубровський
в) Кирила Петрович Троєкуров
г) Шабашкін

14. Які твори увійшли до циклу «Повісті покійного Івана Петровича Бєлкіна»
А. С. Пушкіна?
а) «Завірюха»
б) «Станційний доглядач»
в) «Постріл»
г) «Ніч перед Різдвом»
15. Яка основна тема повісті А. З. Пушкіна «Станційний доглядач»?
а) засудження дітей, які забувають своїх батьків
б) зображення життя « маленької людини»
в) реалістичний опис поштової станції
16. Хто з перелічених персонажів не є героєм пушкінської повісті «Завірюха»?
а) Марія Гаврилівна
б) Бурмін
в) Вирін
г) Мінський
17. Що спільного у тематиці віршів М. Ю. Лермонтова «Хмари», «Листок», «На півночі дикому…», «Крута», «Вітрило»?
а) громадянська тематика
б) вільнолюбство
в) краєвид
г) тема самотності
18. Визначте віршований розмір, Яким написано вірш М. Ю. Лермонтова «Хмари»
а) ямб
б) хорей
в) дактиль
г) амфібрахій
19. Як називається трискладовий розмір вірша з наголосом на другому складі:
а) дактиль
б) анапест
в) амфібрахій
20. Які повісті М. В. Гоголя увійшли до книги – збірка «Вечори на хуторі поблизу Диканьки»
а) «Ніч перед Різдвом»
б) «Сорочинський ярмарок»
в) "Вій"
г) «Травнева ніч, або Потопельниця».
21. Автор вірша « Залізна дорога».
а) А. С. Пушкін
б) М. Ю. Лермонтов
в) Н. А. Некрасов
22. Визначте жанр «Комори сонця» М. Пришвіна:
а) оповідання
б) казка
в) казка – буваль
г) повість
23. Знайдіть відповідності:

1. Зображення героїв у кумедному вигляді а) порівняння
2. Хід подій, розвиток дії; б) гумор
3. Зав'язка, кульмінація, розв'язка; в) елементи композиції
4. Зіставлення, за допомогою якого розкривається малозрозуміле г) композиція

Допоможіть Будь ласка терміново треба Будь ласка

План

2 Знайомство оповідача на одній із поштових станцій зі станційним доглядачем Самсоном Виріним та його дочкою Дуней.

3 Нова зустріч оповідача і Самсона Виріна.

4 Історія, розказана доглядачем:

а) приїзд гусара, його уявна хвороба;
б) зникнення Дуні;
в) пошуки Дуні в Петербурзі, неприємне відкриття його дочка живе на утриманні у гусара;
г) гусар виганяє батька, той шукає зустрічі з дочкою;
д) дочка налякана появою батька, гусар заборонив йому шукати нову зустріч;
е) батько, відмовившись від подальшої боротьби за дочку, їде назад.

5 У свій останній приїзд мандрівник дізнається, що старий доглядач помер.

6 Розповідь хлопчика, що на могилу приїжджала молода пані, в якій впізнається Авдотья Самсонівна.

Короткий зміст

Повість починається з міркувань оповідача про долю станційного наглядача. «Хто не проклинав їх, хто з ними не лаявся? Що таке станційний доглядач? Сущий мученик чотирнадцятого класу, захищений своїм чином лише від побоїв». Усі неприємності, накопичені під час нудної їзди, мандрівник прагне згаяти на доглядачі. Входячи в його житло, той, хто проїжджає, дивиться на нього як на ворога, і горе — якщо не знайшлося потрібних коней. Оповідач зазначає, що протягом двадцяти років поїздив Росією в усіх напрямках і поштових трактах, знав в обличчя багатьох ямщиків і дружив з багатьма станційними доглядачами. Він запевняє, що це люди скромні, послужливі, не надто сріблолюбні та схильні до гуртожитку. І дуже шкода, що багато хто проїжджає зневажає спілкування з ними.

У травні 1816 року оповідач проїжджав у справах на перекладних трактом, нині знищеним. День був спекотний. За три версти від однієї станції почало накрапувати, і за хвилину мандрівник вимок до нитки. Після приїзду на станцію він мав дві турботи — переодягнутися і спитати собі чаю. Доглядач покликав дочку Дуню поставити самовар і сходити по вершки. Краса чотирнадцятирічної дівчинки вразила мандрівника. Батько тим часом, розхвалюючи доньку, почав переписувати подорожню. Приїжджий став розглядати смиренну, але охайну обитель доглядача та його дочки, а особливо картинки на стінах. Вони зображували біблійну історію блудного сина.

Дуня вернулася із самоваром. Маленька кокетка з другого погляду помітила враження, зроблене нею. Потім без будь-якої боязкості вступила з приїжджим у розмову, відповівши на питання, що його цікавлять. Оповідач згадує, що запропонував наглядачеві склянку пуншу, а Дуні — чашку чаю, і невдовзі всі троє вже розмовляли як старі знайомі.

Коні були давно готові, а розлучатися зі доглядачем та його донькою-красунею оповідачу не хотілося. Нарешті він все ж таки вирушив у дорогу, а Дуня провела його до воза. Оповідач попросив дозволу у Дуні поцілувати її і довго згадував цей поцілунок як один із найприємніших у своєму житті.

Через кілька років обставини знову привели оповідача в ті самі місця. Він пригадав доньку старого наглядача і зрадів можливості знову побачити її. У той же час його непокоїло, що за цей час все могло змінитись: доглядач міг бути змінений, а дочка — бути вже одружена. Під'їжджав мандрівник до станції із сумним передчуттям.

Увійшовши до кімнати, він побачив зовсім іншу картину. Начебто ситуація колишня, але на вікнах уже не було квітів, і все навколо показувало старість і недбалість. Доглядач спав під кожухом, приїзд чергового розбудив його. Це був він, Самсон Вирін, але дуже старий. Три чи чотири роки перетворили бадьорого чоловіка на кволого старого. Усі спроби з'ясувати долю Дуні ні до чого не привели, батько все мовчав, а то й зовсім вдавав, що він не чув питання. Лише після склянки рому доглядач став говіркішим і розповів про своє горе.

Дуню, його дочку, розумницю, всі тільки хвалили. Пані її обдаровували подарунками, а багато хто проїжджав зупинявся начебто для того, щоб пообідати, а насправді — щоб подивитися на неї. Бувало, найсердитий пан при ній затихав і милостиво розмовляв із доглядачем. На Дуні весь будинок тримався. А вже батько її як любив! Але чого бути, того не уникнути. Три роки тому, в зимовий вечірпід'їхала трійка, і проїжджий у черкеській шапці та військовій шинелі увійшов до кімнати, вимагаючи коней. Коней не виявилося, і, як завжди, мандрівник підвищив голос. Дуня, що звикла до подібних сцен, вибігла на галас. За її появи гнів проїжджого минув, він замовив собі вечерю. Знявши шинель і шапку, сівши за стіл, мандрівник з'явився молодим струнким гусаром із чорними вусиками. Тут наспіли вільні коні, і доглядач велів їх запрягати в кибитку проїжджого, але від'їзд був неможливий. Самсон Вирін знайшов молодого чоловікалежачи на лавці без пам'яті.

Доглядач поступився гусарові своє ліжко, вирішивши, якщо завтра йому не буде краще, послати до міста по лікаря.

Вранці проїжджому стало гірше. Приїхав лікар. Дуня від хворого не відходила. Гусар переговорив з лікарем німецькою, після чого той російською мовою оголосив, що хворому потрібен спокій і що його від'їзд неможливий. Після чого пообідав із гусаром та отримав гроші за візит.

Через день юнак зовсім оговтався і приготувався до від'їзду. День був недільний, Дуня збиралася на обід. Гусар попрощався з доглядачем, щедро нагородивши його за постій та частування, і запропонував підвезти Дуню до церкви. Вона стояла в здивуванні, але батько сказав, що боятися нічого. Дуня сіла в кибитку, і коні поскакали.

Бідолашний доглядач не розумів, як він міг дозволити своїй Дуні поїхати з гусаром. Вже за півгодини його серце почало скидатися так, що він не стерпів і сам поїхав до церкви. Служба закінчилася, але Дуні не було. Дячок відповів, що на обід вона не приходила. Батько сподівався, що дочка поїхала на наступну станцію, де мешкала її хрещена. Але за кілька днів повернувся ямщик, який віз гусара, і повідомив, що Дуня вирушила з приїжджим далі.

Тепер доглядач, зіставивши всі обставини, зрозумів, що хвороба гусара була вдаваною. Старий від розладу відразу зліг, захворівши на гарячку. Лічив Самсона Виріна той самий лікар. Він зізнався, що юнак був дуже здоровий. Правду говорив німець чи лукавив — невідомо, але вбитого горем батька анітрохи не втішив.

Щойно оговтавшись від хвороби, доглядач вирішив вирушити пішки за своєю дочкою. З подорожньої він знав, що гусар — ротмістр Мінський і їхав зі Смоленська до Петербурга. Ямщик, що віз гусара, казав, що Дуня всю дорогу плакала. Вирін сподівався повернути додому свою заблудлу овечку.

Приїхавши до Петербурга, доглядач зупинився в Ізмайлівському полку у свого старого товариша по службі. Незабаром він дізнався, що ротмістр Мінський у Петербурзі і живе у Демутовому шинку. Доглядач одразу вирішив до нього вирушити.

Рано-вранці прийшов він у будинок Мінського, і попросив слугу доповісти, що старий солдат просить з ним побачитися. Слуга відповів, що пан раніше одинадцятої години не приймає. У призначений час ротмістр вийшов до нього сам у халаті і спитав, що старому треба. Серце Вирина закипіло, і він зі сльозами на очах просив повернути його дочку, не губити марно, адже гусар вдосталь натішився нею. Мінський збентежено відповів, що він справді винен, але Дуню не віддасть. Вона любить його і буде з ним щасливою. До того ж Дуня встигла відвикнути від колишнього життя. З цими словами ротмістр засунув старому щось за рукав і виставив надвір.

На вулиці доглядач постояв нерухомо, потім схаменувся і побачив за обшлагом свого рукава гроші. У обуренні жбурнув їх на бруківку, але потім пошкодував про це. Однак було пізно — гроші підібрав молодик, який стрімко спіймав візника і зник з очей.

Доглядач вирішив не вирушати додому, доки не побачить Дуню. Хотів знову зустрітися з ротмістром, але лакей його виштовхав за двері. Все-таки він знайшов квартиру, де жила його дочка, і спробував до неї потрапити. На його дзвінок двері відчинила молода служниця і запитала, навіщо йому потрібна Авдотья Самсонівна. Доглядач, нічого не кажучи, увійшов до зали. У чудово прибраній кімнаті він побачив свою дочку, одягнену по останньої моди. У кріслі сидів гусар, а Дуня, сидячи на спинці крісла, намотувала його чорні кучері на свої пальці.

Дуня спитала, хто прийшов, і, не отримавши відповіді, підвела голову вгору. Побачивши батька, вона з криком упала на килим. Переляканий Мінський кинувся її піднімати, але, побачивши наглядача, підійшов до нього, тремтячи від гніву. Стиснувши зуби, спитав, що це він за ним скрізь крадеться, чи не зарізати хоче. Після цього виштовхав старого на сходи.

Приятель радив Вирину скаржитися, але доглядач вирішив поступитися. Він повернувся додому і за два дні знову взявся за свою посаду.

Ось уже третій рік після подій Вирин живе один, без Дуні, не маючи жодних звісток від неї.

Закінчив доглядач свою сумну розповідь про те, що «багато їх, молоденьких дурниць, у Петербурзі сьогодні в шовках та в атласі ходить, а назавтра вулицю мітуть».

Розповідь Виріна дуже зворушила серце співрозмовника. Розлучившись з ним, мандрівник довго не міг забути цієї сумної історії і думав про бідну Дуню.

Через деякий час оповідач знову опинився в тих же місцях. Ніхто не знав, чи живий старий доглядач, тому він вирішив відвідати село, в якому знаходилася станція Самсона Виріна.

Під'їхавши до поштового будиночка, мандрівник зупинився. З сіней вийшла товста баба і сказала, що доглядач уже з рік як помер, спився. Господарський син провів мандрівника на цвинтарі та вказав могилу Виріна.

план станційний доглядач

короткий зміст станційний доглядач

план оповідання станційний доглядач

станційний доглядач доглядач короткий зміст

Написання плану оповідання – обов'язковий елемент шкільної освіти. Без хорошого плану важко написати хорошу розповідь, тому необхідно розібратися, як правильно скласти план оповідання.

Складання плану оповідання

Якщо ви вирішили приступити до написання власного літературного твору, то, перш за все, вам необхідно впорядкувати свої ідеї. Не забувайте записувати всю інформацію, що стосується вашої роботи. У голові утримати багато інформації складно, а не заплутатися у ній ще складніше.

Визначтеся з темою оповідання.
Подумайте, які підтеми ви хочете розкрити у своєму творі.
Складіть список дійових осіб: їхні імена, рід занять, особливості зовнішності та характеру, взаємини між собою. На кожного героя необхідно підготувати коротку характеристику. Перелік характеристик має нагадувати той, що передує п'єсам, наприклад Ігор Ігнатович, поміщик, 48 років. Одружений з Наталією Ігорівною. Любить полювання. Після пережитих на війні потрясінь заїкається.
Відштовхуючись від основних підтем, напишіть детальний план оповідання. Він має включати не лише основні пункти, а й підпункти другого та третього рівнів. Для полегшення роботи відразу записуйте орієнтовний обсяг кожної частини. План має бути гармонійний, його частини пов'язані між собою у логічній послідовності. Пропрацюйте його ретельно, тоді подальша робота піде легше, а результат буде якіснішим. Хороший планповинен стисло і точно передавати зміст оповідання.
Намагайтеся під час написання оповідання не «розгубити» своїх героїв і довести сюжетну лінію кожного з них до логічного завершення. Однією з головних застав успіху написання оповідання є вдалі кульмінація та розв'язка. Адже саме вони залишаються у пам'яті читача після завершення читання твору.
Після того, як робота над планом буде завершена, необхідно ретельно перевірити ваш план (а згодом і розповідь) на наявність різноманітних помилок.

План готового тексту

Упорядкування плану - обов'язковий компонент аналізу вже написаного оповідання. Він допомагає запам'ятати зміст твору, структурувати його події у логічній послідовності, визначити взаємозв'язок між окремими частинами.

Спочатку прочитайте розповідь, визначте його основну тему, виділіть імена головних героїв.
Розділіть текст на чотири частини:
- зав'язку;
- розвиток сюжету;
- кульмінацію;
- розв'язку.
Ці пункти і будуть кістяком вашого плану. При необхідності розділіть кожну з цих частин на кілька дрібніших, позначаючи в розумі або тексті початок кожної з них.
Перечитайте першу частину. Заголовіть її. Назва має бути лаконічною та ємною. Спробуйте одну пропозицію передати саму суть цього фрагмента оповідання.
Виконайте ці ж процедури з іншими частинами.

Види планів

Іноді у завданні вимагають скласти план певного типу. Щоб з цим впоратися, необхідно ознайомитися з основними чотирма видами планів:

запитальний. Кожен пункт плану є питанням, відповідь на яке передає суть даного фрагмента(Куди пішов Тарас після школи?);
тезовий. Зміст пункту виражається через тези дієслівного ладу - коротке формулювання основного положення конкретної частини, що містить у собі дієслова (Тарас пішов на стадіон);
називний. План з тез, які виражені іменниками (Тарас на стадіоні);
план-опорна схема. Цей план складається з уривків пропозицій, які несуть основне смислове навантаження (План Тараса – похід на стадіон);
комбінований. Такий план може містити в собі кількох різних видівпланів.

Композиція тексту

При складанні плану оповідання слід дотримуватись класичної композиції:

Вступ – у цьому розділі необхідно ознайомити читача з місцем та часом дії, а також частиною ключових персонажів.
Зав'язка - опишіть подію, що призвела до подальшого розвиткуісторії.
Розвиток дій - найбільша за обсягом частина оповідання.
Кульмінація – найвища точка розвитку подій.
Розв'язка – висновок, який розповідає, чим обернулися для героїв їхньої дії.

Як бачите, вміння грамотно скласти план незамінна навичка при аналізі та запам'ятовуванні текстів. Написати гарну розповідь буде нелегким заняттям, якщо його структура чітко та логічно не викладена у вигляді списку пунктів та підпунктів.

Коли план готовий, можна розпочати написання оповідання, корисну інформаціюпо написанню оповідання можна знайти у статті.

Зараз нерідко пишуть оповідання у школах та на філологічних факультетах вузів. Іноді політ фантазії нічим не обмежений, а деяких випадках необхідно створити твір на задану тему. Безумовно, на факультетах журналістики присвячують досить багато часу поясненню всіх нюансів написання оповідання та його плану, а от у школі це часто неможливо подати докладно. Зазвичай учні пишуть розповіді по картині, про свою сім'ю, свої інтереси та повсякденному житті, а також присвячують перший твір прочитаній книзі чи побаченому фільму. Оповідання може чимось нагадувати твір, але він повинен мати всі ознаки самостійного короткого твору: сюжет, дійові особи, композиція. Щоб виконати роботу добре, грамотно і чітко, необхідно насамперед скласти план оповідання, в міру докладний та точний, а потім уже відповідно до нього писати текст. Якщо ви пишете розповідь для себе або збираєтеся публікувати його, вам теж дуже знадобиться грамотний план - з ним працювати значно легше, твір у результаті вийде логічним та цікавим.

Складаємо план розповіді правильно. Основні засади написання плану, рекомендації
Робота над гарною розповіддюобов'язково включає у собі складання плану. Навіть якщо у вас є натхнення, вам здається, що твір вже склався в голові, залишилося тільки записати його цілком, все одно необхідно спочатку коротко відобразити на папері. Найкраще робити це чітко, за пунктами. Це і буде планом вашої розповіді.

Перед початком роботи над розповіддю вам потрібно визначити його тему, ідею, основний напрямок. Від цього багато в чому залежатиме і зміст вашого плану. Наприклад, розповідаючи про свою сім'ю, вам знадобиться не лише перерахувати ваших близьких, а й постаратися пов'язати оповідь у єдине ціле, зробити плавні переходищоб текст не перетворився на сухе перерахування фактів. Також варто відразу позначити і ваше місце в сім'ї, оскільки ви пишете не про абстрактну сім'ю, а саме про свою. На цьому потрібно наголосити. Коли тема вам задана, обов'язково напишіть її у верхній частині аркуша, де ви складатимете план. Даний запис вам постійно нагадуватиме про основний напрямок тексту, оскільки сильно ухилятися від теми не варто.
Якщо ви самі вигадуєте тему, постарайтеся вибрати найбільш зрозумілий і доступний вам напрямок. Пишіть розповідь самостійно, не копіюйте її з наявних джерел. Навіть якщо створення власного твору здасться вам надто складним, на етапі складання плану ви переконаєтесь, що така робота цілком посилена. Головне – орієнтуватися у обраній темі, володіти необхідною інформацією, почуватися вільно. Ви можете написати розповідь про себе, про випадок зі свого життя (канікули, похід на будь-який захід, знайомство з цікавою людиною), про фільм, що сподобався, книгу. Важливо скласти план оповідання, який повністю відповідатиме змісту майбутнього тексту. Не забувайте про вашу тему і одразу записуйте її на листку з планом. Кожен пункт вашого плану має бути безпосередньо пов'язаний з темою. Великих відступів не робіть, оскільки розповідь – це малий жанр прози. Вам потрібно в невеликому обсязізрозуміло та докладно розкрити тему вашої розповіді.
Не дозволяйте натхненню відводити вас від продуманого плану. Для цього обов'язково включіть у нього всі важливі та яскраві деталі. Коротко записуйте їх у відповідних пунктах плану. Наприклад, якщо в одній із частин розвитку дії вам потрібно розповісти цікавий випадок, Що характеризує героя оповідання, позначте цей момент у плані у стислому вигляді.
Вам потрібно буде ретельно скласти план оповідання на задану тему, грамотний і продуманий. Поставтеся до цієї справи відповідально. Навіть якщо план не перевірятиме викладач, пишіть його так, ніби вам потрібно здавати його на перевірку. Пам'ятайте, що від чіткості та логічності, повноти вашого плану багато в чому залежить успіх роботи загалом. Не відволікайтеся, не відступайте від теми, зосередьтеся та ретельно пишіть. Хороший план допоможе вам створити справді гідну розповідь.
Пам'ятайте про необхідні для розповіді деталі та відображайте їх у вашому плані:
- герої мають бути змальовані досить конкретно, щоб читач міг їх уявити;
- хороший опис не обов'язково відрізняється зайвою подробицею, в оповіданні краще писати більш лаконічно та ємно;
- герої розкриваються у творі як зовні, а й внутрішньо;
- додайте два-три цікавих моменту, яскраві деталі, які привернуть увагу читача
Наприклад, коли ви вирішили кількома штрихами, що запам'ятовуються, описати образ героя, запишіть їх коротко саме в той пункт плану, який відповідає запланованій частині оповідання, де і фігуруватимуть ці деталі.
Відразу запишіть усіх дійових осіб вашої майбутньої розповіді. У плані вони повинні йти після заголовка та короткого (дві-три фрази) змісту твору. Список героїв може нагадувати списки, які ви бачили в п'єсах. Прямо у ньому позначте зв'язки героїв друг з одним, додайте стислі властивості. Наприклад: "Катя, дочка Наталії, весела дівчинка десяти років".
Якщо вам потрібно скласти план розповіді про картину, особливо ретельно продумайте композицію вашого тексту. Вона не просто повинна бути гарною та гармонійною сама по собі: вам необхідно співвіднести її з композицією картини. Виділіть найголовніше в картині і поступово підходите до його опису, зробіть ваші висновки та опис центрального в картині кульмінацією оповідання. Звертайте увагу на деталі, колірні переходи, особливості побудови композиції та яскраво описуйте їх у оповіданні.
У плані відобразите розвиток дії вашої розповіді. Постарайтеся розділити його на більше пунктів, щоб за планом можна було спокійно простежити за зв'язком подій. Коли ви докладно запишете сюжет, вам буде простіше створити сам текст оповідання, а й внести необхідні корективи ще до написання основного тексту. Пам'ятайте, що в оповіданні затягувати та ускладнювати сюжет не потрібно, оскільки форма вашого твору диктує стислість та лаконічність викладу. Не відволікайтеся на бічні сюжетні лінії, відступи, дотримуйтесь одного, центрального напряму.
Особливу увагу приділіть у плані кульмінації та розв'язці оповідання. Саме ці частини мають бути найцікавішими, яскравими і незабутніми, щоб не розчарувати читача. Стисло запишіть основну суть у відповідні пункти плану.
Слідкуйте за співвідношенням частин вашої розповіді. Намагайтеся не робити їх надто різними за обсягом. Відмінний варіант – записувати приблизно гаданий обсяг, кількість пропозицій цієї частини майбутнього оповідання, у кожному пункті.

Складання плану оповідання. Хід роботи
Працюйте за алгоритмом, щоб скласти план оповідання правильно.

Спочатку обміркуйте тему вашого оповідання.
Позначте основне коло питань, невеликих підтем, які ви торкнетеся в оповіданні. Запишіть все на листочок.
Відобразіть тему вашого оповідання.
Запишіть імена дійових осіб, позначте їхні стосунки, особливості.
При складанні плану не забувайте про тему, не відступайте від неї, оскільки ваш твір відрізнятиметься стислою.
Пишіть докладний план. Використовуйте поділ на пункти та підпункти, наприклад: 2, 2.1, 2.2, 2.3, 3, 3.1, 3.2. Так вам буде зручно виділяти смислові частини щодо їхньої значущості.
Відразу записуйте у пунктах, якому приблизно обсягу оповідання вони відповідають.
У плані відобразіть розвиток сюжету.
Дотримуйтесь класичної композиції:
- вступ: опис місця дії, знайомство з персонажами;
- зав'язка: цікава подія, З якого починає розвиватися сюжет;
- розвиток дії;
- кульмінація: найнапруженіший момент у тексті;
- розв'язка: опис того, чого привели дії героїв;
- висновок.
Особливу увагу приділіть кульмінації та розв'язці.
Не «втрачайте» героїв у вашому плані, не забувайте про дійових осіб: якщо персонаж з'явився в оповіданні, потрібно позначити його роль у розповіді
Намагайтеся зробити план гармонійним, продуманим, частини повинні відповідати один одному обсягом.

Пишіть план ретельно, докладно, пам'ятайте основні рекомендації, тоді ваша подальша робота над оповіданням піде набагато краще.