Ціль: долучити дітей до загальнолюдським цінностям- гуманізму, патріотизму, колективізму та дружбі; сприяти підвищенню працездатності, стійкості та витривалості дітей, створити умови для природного задоволення потреб дітей у русі, грі;
Виховувати позитивні емоції, вільне та невимушене спілкування дорослих та дітей.
Устаткування: 2 гімнастичні лавки, 2 великі стільці, 4 м'ячики, 2 скакалки, тунелі, маленькі обручі, 8 маленьких стільчиків, кеглі, 2 відра, 2 мітли, призи.

Хід свята

Ведучий:Дорогі друзі!

Сьогоднішній спортивне святоприсвячений славетному дню – Дню захисника Вітчизни, тому особливо приємно бачити у залі дідусів та тат. Ось вони перед нами – бадьорі, підтягнуті, зібрані та непереможні.

Ми щиро вітаємо наших сміливих, чуйних чоловіків, завжди готових прийти на допомогу.

А ось і мами! Вони завжди у формі. Даються взнаки постійні тренування в жіночому триборстві: плита, біг по магазинах, прання. Сьогодні вони будуть активними, небайдужими вболівальницями.

І нарешті наші діти! Вони сьогодні – учасники веселих естафет та продемонструють свою спритність, сміливість, винахідливість.

Ми, вболівальники, щиро вітаємо та вітаємо всіх, хто сьогодні вийде на старт. Успіхів нашим командам та перемог!

Ведучий:Друзі! Сьогодні на нашому святі, безперечно, на вас чекають переживання, проте прошу не бліднути від страху, не сумувати і дивитися веселіше. Чи готові? Почнемо!

Команди обходять навколо зали та займають свої місця.

Ведучий:Команди запрошуватимуться по черзі. Після закінчення естафет команда отримає слово девізу. Коли естафети пройдуть усі команди, зі слів можна буде скласти девіз.

Отже, запрошуються команди з номерами 1 та 2. Побудова у команді парами: дорослий-дитина.

Естафети для команд

1. З М'ячами.Тато під час руху підкидає м'яч, плескає один раз у долоні, ловить і т.д., просуваючись до стільця і ​​назад. Дитина котить м'яч на підлозі. М'ячі передають наступній парі.
2. "ФІГУРНЕ КАТАННЯ".Дитина стоїть попереду дорослого. Тримаються за руки. Підняли ліві ноги і пострибали на правих – до стільця, ногу змінили, на лівій назад. Рукостисканням передали естафету наступній парі.
3. Дорослий і дитина в парі, тримаючись за руки. Дитина біжить лавкою. Дорослий тримає його за руку, далі біжать до стільця, довкола нього і назад по лаві. Рукостисканням передали естафету наступній парі.

Команди одержують слова на табличках.

Ведучий:Запрошуються команди з номерами 3 та 4.

Естафети для команд.

1. Дитина повзе по лаві. Тато стрибає через скакалку до стільця. Потрібно обіжджати навколо стільця, назад так само. Передати скакалку наступному учаснику.
2. «ПРОЛІЗ ЧЕРЕЗ ТОННЕЛЬ».Дитина повзе у тунелі. Тато зустрічає його, садить на плечі і йде назад. Рукостисканням передають естафету.
3. «ВЕСЕЛИЙ ПОЇЗД».Усією командою пробігають між кеглями вперед та назад.

Командам вручаються слова на табличках.

Ведучий.Пограли? Чи не втомилися? Усі слова девізу отримали. Покажіть їх! А тепер нехай вийдуть по одному представнику команди. Вони становлять девіз зі слів на табличках: ми, ніде, не, друзів, у, сумуємо, біді, не, залишаємо.

Усі слова ми підібрали,

І девіз ми свій впізнали.

Давайте хором його промовимо.

Всі вимовляють девіз: «Ми ніде не сумуємо, друзів у біді не залишаємо!»

Ведучий:А тепер я пропоную вам казкові естафети, в яких братимуть участь лише діти. Перед кожною естафетою помічники покажуть її правильне виконання. А потім ваша черга.

Запрошуються діти з номерами 1 та 2, 3 та 4.

1-а естафета. "БАБА ЯГА".У яких казках вона трапляється? ( відповіді).Молодці. І ми з вами зараз намагатимемося зобразити Бабу Ягу. Для цього нам потрібні відро та швабра. Відро ви надягаєте на ногу, а в руки берете швабру і, відштовхуючись шваброю, на одній нозі стрибаєте до стільця, там міняєте ногу і назад.

Сімейне спортивне свято для дітей від 5 років та їхніх батьків
«Сто витівок для ста друзів»
left0Ведучий: Дорогі друзі! Наше сьогоднішнє спортивне свято присвячене славетному Дню захисника Вітчизни. Тому особливо приємно бачити в залі дідусів та тат. Ось вони перед нами – бадьорі, підтягнуті, зібрані. Ми від душі вітаємо наших сміливих, чуйних чоловіків і бажаємо їм і надалі зберігати таку ж бойову готовність до участі у наших спільних справах, які тільки виграють від їхньої участі. Побажаємо нашим командам успіхів та перемог!
Діти поділяються на команди. Виходять Жарт, Считалка та Загадка.
right0Жарт: Королева розваг, повелителька ігор ... Загадка: Зі своєю веселою почетом до нас хоче бути на бенкет.
Звучить тривожна музика. Вибігає Фокус
Фокус: Зачекайте, не шуміть, Королеву не кличте! Щоб нам її покликати, Треба заклинання знати. Жарт: Так поспішайте, Всі етапи ви пройдіть. І тоді До нас гра прийде сюди! Ведучий: Команди запрошуватимуться по черзі. Після закінчення естафет кожна команда отримає слово-заклинання. Коли естафети пройдуть усі команди, зі слів треба буде скласти заклинання.
Запрошуються команди з номерами 1 та 2. Побудова у команді парами: дорослий – дитина.
Завдання
1. Дорослий та дитина тримаються за руки. Дитина повинна пробігти лавкою (дорослий тримає її за руку). Далі разом біжать до стільця, обгинають його і повертаються назад (дитина знову біжить по лаві, тримаючи дорослого за руку). Естафета передається наступній парі рукостисканням.
2. Біг з м'ячами. У кожній парі тато на бігу підкидає м'яч, робить бавовну в долоні, ловить м'яч і т.д., а дитина відбиває м'яч об підлогу (біг до стільця і ​​назад). Потім м'ячі передаються наступній парі.
3. Дитина стоїть перед дорослим, тримаючи її за руки. Обидва скачуть до стільця на правій нозі, а назад – на лівій. Естафета передається наступній парі рукостисканням.
Команди 1 та 2 отримують свої слова.
Ведучий: Запрошуються команди з номерами 3 та 4.
right0Завдання
1. Дитина повинна проповзти по лавці (у будь-який спосіб). Тато з його пари стрибає через лаву, як може. Потім обидва оббігають навколо столу і повертаються назад так само. Лава передається наступній парі.
2. Папа повинен пролізти у два великі обручі. Дитина має надіти на себе 4 обручи по черзі.
3. Весела естафета «Город». Діти стоять на старті, дорослі чекають їх на протилежному боці. Між ними розкладено «купини». Зненацька починається «сильний дощ». Дитина має надіти плащ, взяти парасольку і по купах перебігти в «город». Там його тато бере його на руки і біжить із ним назад по «кічках». Потім плащ і парасолька передаються наступній дитині.
Команди 3 та 4 отримують свої слова.
Ведучий: Запрошуються команди з номерами 5 та 6.
Завдання
1. Дитина має проповзти через тунель. На виході тато зустрічає його, садить до себе на плечі та біжить із ним назад до місця старту. Естафета передається рукостисканням.
2. Дорослий веде м'яч між стійками чи стільцями. Дитина тим часом стрибає з обруча в обруч (4 прим.) двома чи одній нозі. На зворотному шляху виконуються самі рухи.
3. «Веселий поїзд». Усією командою, взявшись за руки, треба пробігти між кеглі туди й назад.
Команди 5 та 6 отримують свої слова.
Ведучий: Пограли? Чи не втомилися? Усі команди отримали слова-заклинання? Покажіть їх! «ЯК МИ» - «НІДЕ НЕ» - «СУПИНЯТИ» - «ДРУЗІВ В» - «БІДІ НЕ» - «ЗАЛИШАТИ». А тепер нехай вийдуть по одному представнику від команди. Вони повинні скласти з цих слів одну загальну фразу. Всі слова ми підібрали, Заклинання дізналися.
right0Вимовляє все заклинання. Звучать фанфари. Виходить Корольова.
Корольова: Здрастуйте, хлопці! Здрастуйте, дорослі!
Принесла мені почет звістку, Що у вас розгадка є, Бачу, ви тут не нудьгували. Вам сподобалася гра? Заклинання відшукали - Значить, зустрітися пора.
- Я пропоную вам казкові естафети, в яких ви зображатимете казкових героїв.
Естафета «Баба Яга»
Запрошуються усі учасники під номерами 1 та 2.
У яких казках вона трапляється? Молодці. І зараз ми з вами намагатимемося зобразити Бабу Ягу. Для цього нам потрібні відро та швабра. Відро ви надягаєте на ногу, берете до рук швабру і, відштовхуючись нею, на одній нозі стрибаєте до стільця; там міняєте ногу і стрибаєте назад.
right0Естафета «Змій Горинич»
Запрошуються усі учасники під номерами 3 та 4.
Тепер вам треба показати Змія Горинича. Ваше завдання - стати по три людини, взятися під руки і разом стрибати до стільця і ​​назад.
Естафета «Ріпка»
Запрошуються усі учасники з номерами 5 та 6.
Перший учасник біжить до стільця та назад. Другий приєднується до нього, тепер вони біжать удвох і т.д.
right0Естафета «Коти в чоботях»
Запрошуються по одному татові від кожної команди та по три мами від уболівальників кожної команди.
Тепер у нас є 6 тат і 6 капелюхів. Ваше завдання полягає в тому, що ви повинні тричі вклонитися вашим дамам, але уклін не повинен повторюватися. в капелюсі.
Корольова: Ось і закінчилися мої казкові ігри-естафети. Поки ми тут грали, моя почет підбила підсумки змагання. Зараз вам урочисто буде присвоєно звання «самих-самих». Команди, шикуватися!
right0«Найшвидша»! «Найвеселіша»! «Найспритніша»! «Найневгамовніша»! «Найспритніша»! «Найдружніша»!
Командам вручаються призи.
Корольова: Бачу, весело живете. Чую - пісеньки співаєте. Ну а мені вже пора. Обіцяйте, дітлахи, Бути слухняними завжди І пустувати лише іноді! Обіцяєте? Весело в згоді жити, Ігри всякі любити. ,То знайдете сто друзів.А зараз нам усім пора,До побачення, друзі!
Ведучий: Ось настав момент прощання, Буде короткою наша мова: Говоримо ми «до побачення», До щасливих нових зустрічей!

Додані файли

Муніципальне бюджетне освітня установа

додаткової освітидітей Центр дитячої творчості«Сузір'я»

муніципальної освітиУсть-Лабинський район

ЗАХОДИ

«100 ЗАТЕЙ ДЛЯ ДРУЗІВ»

Розробила: методист,

педагог додаткової освіти

Чириченко С.І.

м.Усть-Лабінськ

2015 р.

Розбивка.

Учасникам лунає по однієї картці, на якої написані числа. Дається час, а учасники повинні з'єднатися в групи так, щоб сума, складена з чисел на картках, вийшла рівною 21 - для однієї команди, 16 - для інший.

Конкурс «Стрільба з цибулі»

Мета - цебро, цибуля - цибуля. Відро ставлять на 5 метрів далі за фініш. Цибулини лежать на фінішній межі, їх кількість дорівнює кількості учасників у кожній команді. Перший учасник за сигналом ведучого біжить від старту до фінішу, бере цибулину та кидає у відро. Тож до останнього учасника.

Конкурс «Фігурне катання»

Команди розбиваються на пари. Пари беруться за руки - права з правої, ліва з лівої. Обидва учасники піднімають за сигналом ліву ногу та починають стрибати від старту до фінішу та назад.

Конкурс «Перетягування олівця»

2 учасники беруться за протилежні кінці олівця та намагаються витягнути його з рук супротивника. Руки учасників намащені чимось жирним.

Можна провести змагання серед усіх присутніх на звання «липкорукого».

Конкурс «Нічне орієнтування»

Беруть участь по одній людині від команди. Вони виходять на старт із зав'язаними очима, навпроти кожного з них стоїть стілець. Необхідно дійти до перешкоди, обігнути її та повернутися назад. Команди можуть підказувати гравцям.

Конкурс «Синхронне плавання»

Від кожної команди запрошується по дві особи. Пари стають один навпроти одного на відстані одного кроку. Кожній парі дається по одній повітряній кульці, наповненій водою. Першийгравець кидає кульку своїй парі, якщо другий гравець спіймав кульку, він робить один крок назад і т.д. Виграє та пара, якій вдалося розійтися один від одного на максимальну відстань.

Конкурс «Час - гроші»

Команди повинні розділити циферблат годинника на 6 частин так, щоб сума цифр на кожній частині була однаковою.

Конкурс «Абетка»

Замість точок командам необхідно вставити букву так, щоб вийшло слово:

М…зги, ...м, г...л...ва, у...ение та інші.

Конкурс «буквоїд»

Командам треба написати якомога більше слів, що починаються на однакову букву-М, Л, Д. Кожне наступне має бути на 1 букву довшою за попередній. Наприклад:

Ми

Ля

До

мир

Лоб

Хата

Мама

Ложа

Частка

Майор

Ложка

Дощ

Макіяж

Кохання

Дорога

і т.д.

і т.д.

і т.д.

Конкурс «В весела математика»

Командам лунають картки, де дано 6 слів, під якими стоять цифри. Потрібно визначити нове слово. Наприклад, вихідні слова з цифрами:

колос код будинку віл нива мовляв

52143 321 3214 321 3214 321

Отримані слова-сокіл, док, мода, лов, вина, лом. Для складання карт можна використовувати такі слова: бар - раб, пила - липа, сорт - зріст, серп - перс, сіль - лось, шина - ніша.

Конкурс «Питання»

Усі команди одержують картки з питаннями, які на всіх картках однакові. Оцінюється швидкість та правильність відповідей.

Варіанти питань:

Напис на конверті, який вказує, кому надіслати листа. (Адреса.)

Фрукти та ягоди, зварені у цукровому сиропі. (Варіння.)

Що стоїть між днем ​​та вночі? (І.)

Конкурс «Перевертки»

Командам необхідно відгадати прислів'я-перевертні:

Кішка - ворог мавпи. (Собака друг людини.)

Олія нікому не ноги. (Хліб всьому голова.)

Узурян Зінаїда Володимирівна
Посада:педагог додаткової освіти
Навчальний заклад:МБУ ДО ДТДМ
Населений пункт:м. Ростов-на-Дону
Найменування матеріалу:методичний матеріал
Тема:Збірник "Сто витівок"
Дата публікації: 04.06.2017
Розділ:дошкільна освіта

Муніципальна бюджетна установа

додаткової освіти міста Ростова – на – Дону

«Палац творчості дітей та молоді»

Сектор соціально – педагогічного спрямування

СТО ЗАТІВ ДЛЯ СТА ДРУЗІВ

(конкурси, ігри, вікторини)

методист Узурян З.В.

2017р.

м. Ростов – на - Дону

"ЖИЛИ БУЛИ …"

(ВІКТОРИНА ЗА КАЗКАМИ)

У ВІДОМІЙ АРАБСЬКІЙ КАЗКУ АЛІ – БАБА ПЕРЕХИТРИВ ----

РОЗБІЙНИКІВ. (40)

ЯКЕ ЗВАННЯ БУЛО У КАРАБАСА - БАРАБАСА? (ДОКТОР ЛЯЛЬКОВИХ

КІМ ЗА ПРОФЕСІЮ БУВ ГУЛІВЕР? (СУДОВИЙ ЛІКАР)

ХТО З ДРУЗІВ ВІННІ – ПУХУ ВТРАТИВ ХВІСТ? (ІА)

З ЧОГО ПОБУДУВАВ СЕБЕ БУДИНОК НУФ-НУФ (З ПРУТІВ І ГІЛОК)

ЩО ЗАЛИШИВ МЛИННИК У СПАДЩИНІ СВОЇМ СИНАМ У КАЗКУ

"КІТ У ЧОБОТЯХ?" (Млин, ОСЛА І КОТА)

Яке нове ім'я дали ельфи дюймовочці? (МАЙЯ)

ЩО НЕСЛА ЧЕРВОНА ШАПОЧКА БАБИНІ? (ПИРІЖКИ ТА ГОРЩИК

(К. Чуковський)

10.ДЕ ВЗЯЛА СТАРА МУКИ НА КОЛОБОК? (ПО СУСЕКАХ ПОСКРІБЛА, ПО

АМБАРУ ЗАМІЛА)

11. З ЧОГО ДЮЙМОВОЧЦІ ЗРОБИЛИ КОЛИСЯ? (З СКОРЛУПИ

ГРЕЦЬКОГО ГОРІХА)

12.ЯКА ПО БАТЬКІВСТВО У ЗМІЯ? (Горинич)

13. СКІЛЬКИ БУЛО ТВАРИН В ТЕРЕМЦІ, КОЛИ ПРИЙШОВ

ВЕДМЕДЬ? (СЕМІРО)

14.ЯК КРИЧАЛА ЛИСИЦЯ З ПЕЧІ У КАЗКУ «ЗАЙШКІНА

Хатинка?» (ЯК ВИСКОЧУ, ЯК ВИПРИГНУ, ПІДУТЬ КЛОШКИ ПО

ЗАВУЛКАМ!)

15. КОГО ПОЗВАЛА ЖУЧКА НА ДОПОМОГУ У КАЗКУ «РІПКА»?

16.ХТО ГОВОРИВ ЧАРІВНІ СЛОВА «ЗА ЩУЧИЙ ВЕЛИНЬ…»

17.ЯК НАЗИВАЄТЬСЯ КАЗКА ПРО ТОГО, ЯК ЗВІРІ ВСЕЛЯЛИСЯ В НОВУ

КВАРТИРУ? (ТЕРЕМОК)

18. ЯК НАЗИВАЄТЬСЯ ПТАХ НА ЯКИЙ АЙБОЛІТ ПРИЛІТІВ В АФРИКУ?

19.ЩО ЗАВЖДИ ПЕРЕМОЖЕ В КАЗКАХ? (ДОБРО)

20.ІЗ ЯКОЙ КАЗКИ ЦІ РЯДКИ? (Бідна дівчина мовчки зносила все

образи і не наважувалась поскаржитися навіть батькові. Мачуха так прибрала його

до рук, що він тепер на все дивився її очима…)

(ШАРЛЬ ПЕРО «ПОЛУШКА АБО КРУСТАЛЬНИЙ ТУФЕЛЬКА

«ДОБРЕ СЛОВО, ЩО ЯСНИЙ ДЕНЬ»

І кожен стає добрим, довірливим.

« І доброго ранку »

триватиме до вечора.

Зазеленіє старий пень,

Коли почує:... («Доброго дня.»)

Хлопчик ввічливий і розвинений,

Каже, зустрічаючись:... («Здрастуйте!»)

Розтає крижана брила

Від слова Доброго... (Дякую!)

Коли сварять за витівки, Ми говоримо: ... («Пробач, будь ласка!»)

Якщо більше їсти не в змозі,

Скажемо мамі ми: ... («Дякую!»)

І у Франції, і в Данії кажуть, прощаючись: ... («До побачення!»)

Всім вам з великою любов'ю

Бажаю міцного здоров'я.)

Доброта – це найцінніше моральна якістьросійського народу.

Скільки прислів'їв та приказок про доброту створила російська народна мудрість!

Згадайте деякі з них:

1. Добре слово та кішці приємно.

2. Не одяг фарбує людину, а її добрі справи.

3. Поспішайте на добру справу, а погане саме настане.

4. Доброе братство сильніше за багатство.

5. Не хвалися сріблом, а хвалися добром.

6. Хто добро творить, того Бог віддячить.

7. У кому добра немає, у тому й правди мало.

8. Не шукай краси – шукай доброти.

Хлопці, багато хто з вас читали або бачили мультфільм про те, як Удав

передавав привіт Мартишці. В нашої наступній гріпривіт необхідно

буде зловити.

Гра «ЗЙОМАЙ ПРИВІТ».

Звучить ритмічна музика. Під музику діти починають плескати у долоні.

Підходячи то до одного, то до іншого в момент, коли той ляскає, ведучий

швидко проводить долонею між долонями плескаючого. Останній, у свою

черга намагається бавовною «зловити привіт», тобто руку ведучого. Той,

кому це вдається, сам стає провідним.

Хлопці, зараз я попрошу вас виконати творче завдання. Не раз

ми переконувалися, що добро перемагає зло. Інсценуйте, будь ласка,

історію зі свого життя, що підтверджує цю думку. (Діти розбиваються в

групи по 2-3 особи. Можна взяти історію із життя загону. Якщо дітям

важко виконати це завдання, можна проаналізувати історію Крихітки

Єнота. Ми знаємо, що спочатку Крихітка Єнот посварився, як виявилося, сам з

собою. І тільки добра посмішка, добрий погляд і добре слово дозволили йому

подружитися з самим собою і навколишнім світом.)

ГРА «ЗГАДАЙ ВЕЖЛИВІ СЛОВА»

Ведучий читає вірш, а гравці вставляють слова.

ВЕЖЛИВИЙ ПІНГВІН

Страшно ввічливий пінгвін

Він знав чарівні слова,

Від цих чудесних слів

Цвіли квіти, росла трава

Серед снігів та льодів

Від них тепліло на душі

У всіх, хто поряд був

Ось тільки шкода, що я вже

Слова ті забув

А може, хтось із вас

Допомогти біді готовий?

І в мою нечемну розповідь додасть пару слів?

Жив – був серед полярних крижин

Страшно ввічливий пінгвін

Ось якось зайшов тюлень

До нього на чашку чаю

Пінгвін словами Д... д...

Приятеля зустрічає

А якщо морж махне своєю

Величезною мокрою ластою,

Пінгвін у відповідь йому швидше

Кричить голосніше - З….е!

А ось сусід пінгвін несе йому велику рибу,

Що він зараз скаже?

Спасибі дякую!

А якщо птах вдалину летить -

Бажає на прощання

Пінгвін щасливого шляху

І шепоче – До побачення!

Ніяк не може допустити

Він грубості безжальної

І якщо хоче попросити,

То каже – Будь ласка

А якщо знає, що не правий

Іншого немає рішення –

Він, упокоривши пінгвіній вдачу

Іде просити вибачення.

Такий ось ввічливий пінгвін

Жив – був серед полярних крижин

Дякую всім, хто був готовий

Допомогти словам знайтись

Адже без чарівних цих слів

Ніяк не обійтися!

Гра-тренінг «Чарівна квітка добра».

Діти, встаньте в коло, трохи витягніть руки вперед долонями вгору і

закрийте очі. Уявіть собі те, що я вам зараз скажу. (Можна, можливо

включити гарну, приємну мелодію.)

Намалюйте у своїй уяві квітку добра та гарного настрою.

Покладіть його на обидві долоні. Відчуйте, як він зігріває вас: ваші руки,

ваше тіло, вашу душу. Від нього виходить дивовижний запах і приємна

музика. І вам хочеться послухати її. Подумки помістіть все добро і

гарний настрій цієї квітки усередину, у своє серце.

Відчуйте, як добро входить у вас, приносить вам радість. У вас

з'являються нові сили: сили здоров'я, щастя та радості. Ви відчуваєте,

як ваше тіло сповнюється задоволенням та радістю. Як приємно вашому

особі, як добре і радісно стає вашій душі...

Вас обвіває теплий, лагідний вітерець. У вас добре, що зігріває душу

настрій.

Розплющте очі. Подивіться довкола. Візьміться за

руки. Дивлячись один одному в обличчя, побажайте чогось хорошого. (Діти

виконують.) Я хочу, щоб ви запам'ятали те, що ви зараз відчуваєте, та

взяли із собою, йдучи з цієї кімнати. Теплі почуття та гарний настрій

будуть, як і раніше, з вами... Всього вам доброго!

ІГРИ, КОНКУРСИ

«Пальники»

Гори, гори, ясно,

Щоб не згасло.

Глянь на небо -

Пташки летять,

Дзвіночки дзвенять.

Гравці вишиковуються парами. Ведучий - горильник стає

першим кроку на два-три попереду від першої пари, спиною до них. Як тільки

він зайняв своє місце, йому не дозволяється ні озиратися назад, ні дивитися

По сторонах.

починається

пальнику. З

останніми словами остання парароз'єднує руки та

біжить вперед, один ліворуч, інший праворуч від гравців, що стоять парами.

Завдання біжать полягає в тому, щоб, пробігши повз горельщика,

знову взятися за руки перед ним.

Горильник утворює нову пару разом із спійманим, і вони стають

попереду інших пар. А зловлений залишається горіти.

«Кульгава лисиця»

Кількість граючих – від п'яти до десяти осіб. Ведучий, він же

«кульгава лисиця», стоїть у «норі», окресленій напівкруглою межею. Усі гравці

бігають по кімнаті на двох ногах, а ведучий – на одній. Якщо ведучий став

на обидві ноги, то гравці заганяють його в «нору» зі словами «Лиса, в нору» та

при цьому можуть його тихенько підштовхувати. Кого лисиця осолила, той стає

"Кішки мишки"

Вибираються ведучі - кішка та мишка. Інші гравці стають

у коло і беруться за руки, утворюючи ворота. Мишка знаходиться всередині кола, а

кішка залишається зовні. Кішка повинна зловити мишку. Якщо кішці

вдається потрапити всередину кола, то гравці відкривають ворота та випускають

мишку, перегороджуючи кішка шлях.

«Вудка»

Вудка - це мотузка, на кінці якої прив'язаний мішечок з піском,

землею, тирсою. «Рибалка» стає в центр кола, тримаючи в лівій руці

смотану «вудочку», а обличчям до нього великим колом розташовується «риба».

повертається

поступово

"вудку". «Риби» по черзі підскакують, намагаючись не зачепити мотузки. Хто

Передостанній

стає

Гравці у колі не мають права сходити зі своїх місць, «рибалка» в будь-яке

час може змінити обертання вудки, «рибалка» не повинна йти з

центру кола і піднімати мішечок вище 10 см над землею.

«Гусі – лебеді»

Вибираються ведучі – господиня та вовк, решта – «гуси-лебеді».

Господиня веде гусей у хату, а вовк вирушає «під гору» і сидить там

до пори до часу.

Господиня запитує:

Гуси, гуси?

Га-га-га

Їсти хочете?

Так Так Так!

Ну, летіть...

Гуси розбігаються полем, перемовляючись між собою «Га-га-га!

Га-га-га!» і дивлячись на вовка, що сидить у кущах.

Господиня гукає: «Гусі-лебеді, додому!»

«Змійка»

Гравці

стають

(праву) переднього, а іншу (ліву) - заднього гравця. Встати над обличчям

в одну сторону. Ведучий стає першим і керує рухом всієї

змійки. Він може прискорювати рух, повернути в інший бік, бігати по

«Море хвилюється»

Море хвилюється!

Переді мною

Б'ється об берег

Хвиля за хвилею.

Ця хвиля

Не дуже сильна,

А ця хвиля -

Сильніше за слона!

За лічилкою діти обирають ведучого. Потім складають стільці (їх

має бути менше, ніж хлопців) і за вигуком ведучого «море хвилюється»

бігають, стрибають, зображуючи хвилі. По крику: «Море вщухло» кидаються

займати місця. Дітям, що залишилися без місця, водій призначає фанти -

просить їх танцювати, заспівати чи розповісти вірш.

«Їжачки»

Усі хлопці повторюють за ведучим слова:

Два притопи (тупають),

Два прихлопи (плескають),

Їжачки, їжачки

Накували, накували (вдаряють кулачками один про одного)

(рухи

схрещеними

Біг на місці, біг на місці (рухи рук вперед-назад)

Зайчики, зайчики (показують руками над головою вуха зайчать)

Ану, дружно, ну разом...

Дівчата! (кричать дівчатка).

Хлопчики! (кричать хлопчики).

повторення

«хлопчики»

«дівчата»

вимовляють

одночасно.

«Гол, повз»

Зал поділяється на дві половини. Ведучий піднімає вгору по черзі щось

праву, то ліву руки.

Діти почергово кричать:

Гол (ліва рука)!

Повз (права рука)!

Якщо ведучий піднімає обидві руки, діти кричать «Штанга».

«Годинник»

Зал поділяється на дві половини. Одна половина говорить по помаху лівою

руки кричить слово "тік". Друга половина дітей – по помаху правої руки -

Ведучий:

народження

подарували

зозулі.

Ходили вони так:

Ведучий піднімає руки вгору, діти зображують звук ходиків «тік-

Ведучий:Але раптом одного разу мій годинник зламався і почав ходити так:

(ведучий плутає руки, годинник ходить врозріз) тик-тик-так-тик-тик-так-так.

Ведучий:Я відніс їх вартовому майстру, він їх полагодив, і годинник пішов:

тик-так-тік-так-тік-так».

"Фока"

Діти йдуть по колу і примовляють: «Фок був сім дітей, сім

дітей – сім дочок. Вони не пили, не їли, один на одного дивилися всі і

робили ось так!

За словами «Робили ось так!» Фока робить якийсь жест або

рух, який усі граючі повинні повторити.

«Горобій»(гра-знайомство)

Діти йдуть по колу зі словами:

Ішов по колу горобець, бий, бий.

Збирав собі друзів, зей, зей.

Мало, мало, мало нас, нас, нас

Вийдуть... зараз!

Ведучий у колі називає кілька імен (Катя, Саша, Таня). Ті, кого

він назвав, виходять у коло. Утворюється два кола. Гра починається спочатку,

поки що всі не перезнайомляться.

«Кульбатий пес»

що знаходиться на протилежному боці, зображує пса. Діти гуртом

тихенько підходять до нього, а ведучий у цей час вимовляє:

Ось лежить кудлатий пес,

У лапи свій уткнувши носа.

Тихо, смирно він лежить,

Чи то дрімає, чи спить.

Підійдемо до нього, розбудимо

І подивимося, що буде!

Діти наближаються до пса. Як тільки ведучий закінчує читати

слова, пес схоплюється і голосно гавкає. Діти розбігаються, пес женеться за ними і

намагається когось зловити і відвести до себе. Коли всі діти сховаються, пес

повертається на місце і знову лягає на килимок.

«Зайці та вовк»

Діти-зайці ховаються за кущами та деревами. Осторонь за кущем

знаходиться вовк. Зайці вибігають на галявину, граються, стрибають. За сигналом

ведучого «Вовк іде!» зайці тікають і ховаються за кущі під деревами.

Вовк намагається наздогнати їх.

У грі можна використовувати текст:

Зайчики скачуть: скок, скок, скок,

На зелений на лужок.

Траву щипають, їдять,

Обережно слухають,

Чи не йде вовк?

Діти виконують дії, про які йдеться у тексті. Із закінченням

вірші з'являється вовк і починає ловити зайців.

«Бережи предмет»

Діти стають у коло. Біля ніг кожної дитини лежить кубик. Ведучий

знаходиться в колі, він намагається взяти предмет то в одного, то в іншого

дитини. Граючий, до якого наближається ведучий, присідає, закриваючи

кубик руками, і не дає йому доторкнутися; як тільки ведучий відходить,

дитина підводиться, залишаючи кубик на колишньому місці.

«Світлофор»

У ведучого в руках три кружечки - червоний, жовтий, зелений. Якщо

показує

кружечок,

зелений -

рухаються

вигадує нове завдання (присісти на одній нозі, підстрибнути, тупотіти на

місці, поскакати на одній нозі тощо).

«Совушка»

Вибирається

ведучий -

Позначається

діаметром

1,5 метри – це гніздо совушки. У коло ставиться стілець, на який сідає

Гравці беруться за руки, утворюючи навколо совушки велике коло. Потім

йдуть приставними кроками і кажуть:

Ах ти, совушка-сова.

Ти – велика голова.

Ти сидиш на дереві.

Ніч літаєш, удень ти спиш.

Подається команда: "День настає, все оживає". Діти зображуючи

мишок, встають на шкарпетки і бігають у різних напрямках, наближаючись до

гнізда сушки. Потім вчитель каже: «Ніч настає, все завмирає!»

Мишки завмирають дома. Совушка вилітає на полювання, пильно оглядає

гравців та відправляє на лаву тих, хто ворушиться. Коли совушка зловить

трьох гравців, гра зупиняється. Вибирається нова совушка, а вибулі

гравці повертаються до кола. Наприкінці гри називаються діти, які жодного разу

не попалися совці, і совушка, що спіймала найбільше мишок.

«Кухар та кошенята»

Вибирається

ведучий -

Інші

граючі -

Позначається коло діаметром 2 метри – це будинок кухаря. Навколо кладуть 5-6

кубиків. Кухар встає у будинок, і гра починається. Діти йдуть по колу навколо

вдома кухарі і вимовляють слова:

Плачуть кицьки в коридорі,

У кошенят велике горе.

Хитрий кухар бідним кицькам

Не дає стягнути сосиски».

З останнім словомкошенята встрибують у коло, намагаючись взяти кубик і

швидко, стрибком, повернутися назад. Кухар у цей час плямує гравців.

Заплямовані гравці повертають кубики в коло, і гра продовжується.

"Сірий кіт"

За лічилкою вибирають «кота». Інші – «миші». «Миші» встають

за «кітом» у колону. Колона рухається майданчиком. «Між «кітом» і

«мишами» відбувається діалог:

Чи є миші в стогу?

Бояться кота?

А я, кіт Котофею, розжену всіх мишей!

Миші розбігаються, а кіт ловить їх. Кого зловить, той стає

Считалка: Бродить кіт травою,

Носить сон у рукаві.

Як побачиш цей сон,

Виходь, мишеня, геть!

«Ринок фарб»

Грають 10-15 людей. Вибирають Шевця, Кравця, Ткача. Вони

виходять із кімнати. Діти обирають, якими фарбами вони будуть. Потім на

приходять

ремісника.

відповідають: Є! А яка вам потрібна?

Починає Кравець: «Мені блакитна». Виходить блакитна фарба і йде на

кравця.

червона».

Червоний. Якщо фарби немає, діти відповідають: "Фарби немає, фарби немає".

Ремісники запитують фарби по черзі.

У когось із них виявиться наприкінці більше фарб, той і переміг.

«Кошик із фруктами»

Усі учасники, окрім одного, сідають у коло на стільці. Той, хто залишився без

стільця - покупець.

обирають

назви

Покупець

каже: «Я прийшов з ринку і купив яблуко та грушу».

змінюється

Покупець має встигнути сісти на місце одного із цих гравців.

Тоді решта стає новим Покупцем. Гра повторюється.

"Золоті ворота"(Російська народна гра)

Від цієї гри походить відомий «ручок». Грають 15-20 людей.

Усі граючі діляться на дві частини. Утворюється кілька пар.

піднімають

Інші учасники беруться за руки так, що утворюється ланцюжок.

Гравці-ворота

лічилку,

між ними.

Лічильник:

Тра-та-та, тра-та-та,

Відчиняємо ворота,

Золоті ворота,

Поспішайте все сюди.

Пропускаємо раз,

Пропускаємо два,

А втретє -

Не пропустимо вас!

опускаються,

захлопуються.

учасники, які виявилися спійманими, стають ворітьми.

«Долонь, кулак»

півколом,

командує

супроводжується

відповідними

діями):

На команду «Долодь!» діти кисть однієї руки спрямовують нагору, долоню

випрямлена,

заснування

упираються

випрямленою

заснування

упираються

випрямлені.

Темп команд збільшується, ті, хто збився, вибувають. Виграє той,

хто залишився у грі останнім.

«Жмурки по-японськи»

Кумедна японська гра про Пташку, замкненого в клітку.

Гравці стають у коло, один посередині із зав'язаними очима.

Інші ходять навколо нього і кажуть: «Пташка, пташка, це я. Пташка,

пташка, це я».

Обійшовши кілька кіл, вони зупиняються і запитують: Хто

стоїть за тобою?

вгадує,

стає

«Голка, нитка, вузлик»

На рахунок раз-два-три! голка починає бігати, швидко повертаючи в

різні сторони.

Завдання Нитки та Вузлика – не відірватися. Причому їм не можна триматися

один за одного.

відривається

змінюється

відривається

Вузлик, він змінюється з голкою.

"Сірий Вовк"

Вибирається ведучий – вовк. Він відходить убік. На деякому

на відстані креслять лінію, за якою - безпечна зона.

Інші ведуть хором таку розмову з ведучим:

Ви, друзі, куди поспішайте?

У ліс дрімучий ми йдемо.

Що ви там робити хочете?

Там малини наберемо.

Вам навіщо малина, діти?

Ми приготуємо варення.

А якщо вовк у лісі вас зустріне?

Сірий вовк нас не наздожене!

підходять

Зберу я ягоди і зварю варення,

Милий моїй бабусі буде частування

Тут малини багато, всю і не зібрати,

А вовків, ведмедів зовсім не видно!

вибігає

рештою. Усі тікають у безпечну зону. Якщо Вовк солить когось, той

стає новим Вовком.

«ЩО ЗА ПРИНОСТІ ЦІ КАЗКИ!»

(Вікторина за казками А. С. Пушкіна)

Хід вікторини

I. Організаційний момент.

Учасники поділяються на команди.

1.. Подання команд

Хлопці, сьогодні ми проводимо вікторину за казками нашогокоханого

поета-А. С. Пушкіна. Почнемо з розминки.

1. Де народився А. С. Пушкін? (В Москві.)

3. Від кого маленький Сашко впізнав росіяни народні казки? (Від няні Аріни

Родіонівни.)

4. Скільки всього казок написав великий поет? (6, одну з них не закінчив.)

5. Назвіть ці казки. («Казка про царя Салтана, про сина його славного і

могутньому богатирі князя Гвідона Салтановича і про прекрасній царівні

Лебеді». «Казка про рибалку та рибку», «Казка про мертвої царівніі про сім

богатирях». «Казка про золотого півника». «Казка про попа і про працівника його

Етапи вікторини.

1етап Дізнайтесь казку за словами.

1. Шлях-дорога, терем, прядка, сонечко, місяць, дзеркальце, вітер, весілля.

(«Казка про мертву царівну і про сім богатирів».)

2. Відкуп, дурень, хата, терем, цариця, корито. ("Казка про рибака та рибку".)

3. Базар, жадібність, кінь, грубка, оброк, море, мотузка, розплата. («Казка про

попі та про працівника його Балді».)

4. Рать, воєводи, мудрець, намет, шемаханська цариця, зоречот, півник.

(«Казка про золотого півника».)

5. Віконце, цар, сестри, бочка, острів, лебідь, богатирі, білка, весілля,

розрахунок. («Казка про царя Салтана. про сина його славного і могутнього богатиря

князя Гвідона Салтановича і про прекрасну царівну Лебеді ».)

2 етап Дізнайтеся ці рядки.

Учасники вікторини повинні дізнатися про казки і продовжити рядки.

1.Три дівчини під вікном

Пряли пізно ввечері.

«Якби я була цариця, -

Говорить одна дівчина... -

(«То на весь хрещений світ

Приготувала 6 я бенкет».)

2.«Якби я була цариця, -

Говорить її сестриця... -

(«То на весь світ одна б

Наткала 6 я полотна».)

«Якби я була цариця, -

Третя мовила сестриця-.. -

(«Я б для батюшки царя

Народила богатиря».)

4. Жив старий зі своєю старою У самого синього моря; Вони жили у старій

землянці рівно... (Тридцять років і три роки. Старий ловив неводом рибу).

Стара пряла свою пряжу.)

5. «Світло моє дзеркальце! Скажи... (Да всю правду доповісти: Я на світі всіх

миліше, Всіх рум'янів і біліших?»)

6. Назустріч йому Балда Іде, сам не знаючи куди, «Що, батьку, так рано

підвівся? Чого ти стягнувся? Піп йому у відповідь... (Потрібен мені працівник:

Кухар, конюх та тесляр. А де знайти такого Служителя не надто

дорогого?»)

3 етап. Інсценування.

Командам необхідно інсценувати будь-який епізод із казок А.С.

Пушкіна те щоб оточуючі дізналися обрану казку.

4 етап. Кросворд.

1. Всі рівні, як на підбір, З ними дядько... (Чорномор.)

2. Цар... (Салтан) дивується диву.

3. Назустріч йому... (Балда). Іде, сам не знаючи куди.

4. По горизонталі: Б'ється ... (Лебідь) серед хиби,

Коршун ширяє над нею.

4. По вертикалі: Казкова затока, де ходить кіт Вчений.

(Лукомор'я.)

5. ... (Білка) пісеньки співає Та горішки все гризе.

6. Хмара по небу йде,

... (Бочка) морем пливе.

7. Бог з тобою, золота... (рибка), Твого мені відкупу не треба.

5 етап. Дайте відповідь на питання.

1. Куди посадили бояри молоду царицю із сином у «Казці процаря

Салтані...»? (До бочки.)

2. Як звали сина царя Салтана? (Князь Гвідон.)

3. Яку пісню співала білка під ялинкою? («Чи в саду, на городі...»)

4. У кого та в якій послідовності перетворився князь Гвідон? (Комар-

муха - джміль.)

5. Ким стали дівчата за наказом Салтана? (Ткачкою, кухаркою, царицею.)

6. Скільки разів закидав у море невід старий того дня, коли спіймав

золоту рибку? (Три рази.)

7. Що спіймав старий вперше і вдруге? (Перший раз -

тину, вдруге - морську траву.)

8. Назвіть по порядку, що хотіла від рибки стара? (Стара посилала

старого до рибки п'ять разів. Прохання були такі; нове корито, хата,

бажання стати стовповою дворянкою, потім вільною царицею і, нарешті,

володаркою морською.)

9. Як звали королевича, нареченого царівни в «Казці про мертву царівну...»?

10. У кого в теремі гостювала зникла царівна? (У семи богатирів.)

11. Хто допомагав королевичу Єлисею у пошуках царівни? (Сонце, місяць,

12. Що сталося зі злою царицеюнаприкінці казки? (Вона померла.) - 13. Хто

найняв Балду своїм працівником і за яку плату? (Піп за 3 клацання.)

13. З ким змагався Балда, щоб здобути оброк? (З бешкетом

(чортяком)).

14. Якою фразою закінчується «Казка про попу і працівника його Балді»? (А

Балда каже з докором: «Не ганявся б ти, піп, за дешевизною

Підбиття підсумків. Нагородження.

Cпортивна розвага для дітей старшого дошкільного вікуу стилі квест можна провести за участю батьків
Хід заходу «Сто витівок для ста друзів»
Інструктор:
Дорогі учасники свята, сьогодні ми маємо можливість весело та з користю провести разом вечір. На нас чекають різні сюрпризи, але ми готові до цього!

1 Дитина:
Королева розваг,
Володарка ігор
Зі своїм веселим почетом
До нас поспішає на бенкет
Нам зустрічати її час
Гучно крикнемо все - Ура!

2 Дитина:
Зачекайте, не кричіть
Королеву не злякайте
Щоб нам її покликати
Треба заклинання знати

3 Дитина:
Усі етапи ви пройдіть
Але давайте, поспішайте
Постарайтеся і тоді
До нас гра прийде сюди.

Інструктор:
Щоб здобути заклинання, треба перемогти у змаганні, ми розділимося на дві команди, учасники запрошуватимуться по черзі. Після закінчення кожного етапу змагання команда, що перемогла, отримає одне слово. Коли пройдуть усі естафети з отриманих слів ми складемо заклинання

Завдання:

• Біг
  Дорослий і дитина тримається за руки. Дитина біжить по лавці, доросла поруч, потім вони разом оббігають конус, і також повертаються
• Біг із м'ячем
  У дорослого та дитини в руках по м'ячу. Дорослий підкидає м'яч вгору, дитина відбиває від статі, так вони разом рухаються до конуса, оббігають його і повертаються назад.
• Стрибки
  Дорослий і дитина, тримаючись за руки, стрибають на одній нозі до конуса, назад стрибають на іншій нозі
• Підлазіння
  Пара дорослий-дитина. Дитина тримає обруч, дорослий у нього підлазить, добігають до конуса, назад дорослий тримає обруч, дитина в нього підлазить
• Біг
  Усією командою, взявшись за руки біжать змійкою, оббігаючи конуси до куба, назад просто біжать на місце, все також взявшись за руки
• Завдання для двох
  У парах дитина і дорослий рухаються до конуса, по дорозі туди, дитина розкладає кубики, по дорозі назад дорослий їх збирає.

В результаті команди-переможці одержують картки:

ЯК МИ
НІДЕ НЕ
ПОНАЙСЯ
ДРУЗІВ У
БІДІ НЕ
ЗАЛИШУЙ

Інструктор:
Давайте складемо з цих карток одну загальну фразу-заклинання

4 Дитина:
Усі слова ми прочитали
Заклинання дізналися
Разом їх скажемо
Королеву покличемо

Діти вимовляють заклинання
Входить королева (на дівчинку з групи одягають корону)

Корольова:
Бачу, ви тут не нудьгували
Заклинання відгадали
Я тому зараз
Ігри проведу для вас

Проводяться рухливі ігри:

• «Бездомний заєць»
• «Пастка з обручем»
• «Салки-виручалки»

Корольова:

Бачу, весело живете
Ну, а мені додому час.
На прощання обіцяйте
Бути слухняними завжди
І пустувати лише іноді.
Обіцяєте?
Діти:
Так!

Читайте також →