Капітанська дочка – Гіпермаркет знань. Чому глава починається народною піснею? Як характеризує Гриньова розмова із Савельпчем

Відповідь може бути такою:
Це епіграф до глави, в якому відображено основний зміст.
ня глави, а також авторська оцінка того, що відбувається. Через цю
пісню передається стан душі Петра Гриньова, вперше ока-
того, що залишився в чужій стороні.
«Сторона незнайома» - на нього чекають невідомі пригоди.
ня, можливо, випробування. Пісня сумна, створює соот-
вітальний настрій у читача: щось станеться, не зовсім
спокійно на душі.

Олександр Сергійович Пушкін
43

44
З РОСІЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ХІХ СТОЛІТТЯ
Як характеризує Гриньова розмову із Савельічем? Який характер Савельіча?
Це та розмова розташована на початку глави: Гриньов шкодує
про те, що образив старого. Він вибачається перед Савельічем.
Це говорить про нього як про добру людину, він відноситься до Сави-
личу як до людини, а не як до слуги. Це також висока оцінка
його людських якостей.
Савельич має своєрідний характер: турботу про Петра він
вважає найважливішою справою, не боїться брати відповідальність на
себе, має власну думку, не боїться його висловлювати.
Він мало схожий на слугу, більше старшого товариша.
Дорога, буран, дорожній... Розкажіть це.
Дорога в літературі часто асоціюється з життєвим пу-
тем людини. Ту частину дороги, яку зараз проходить
Петро Гриньов, автор показує сумною пустелею. Незатишно
на ній, невідомо, що чекає попереду.
Буран, зображений у цьому розділі, попереджає про мож-
них потрясіннях. Буран все поглинув, налетівши раптово, швидко.
ро. Ледве не призвів до загибелі героя, але саме в цей момент
відбувається зустріч Гриньова з вожатим – Пугачовим.
Розповідь лаконічна, дієслова, що передають динаміку
дії, що допомагають представити картину. Ми знову розуміємо-
їм, що ситуація навколо неспокійна.
Вожатий добре орієнтується в обстановці. «Сторона мені
знайома», - каже він. Очевидно, він тут своя людина. Він
спокійний, знає, що робити та куди їхати. Зовнішність його не була
особливо примітною, оповідач виділяє вираз
особи: «досить приємне, але хитрувате».
Сцена порятунку Петра Гриньова повторюється у творі,
це необхідно автору для того, щоб показати переплетення
доль людей. Якщо при цьому вони чинять по-людськи, то
їхні стосунки завжди благополучні.
Який сенс для подальших подіймає сон Петра Гриньова?
Сон - відомий літературний прийом. Основне призначення-
ня цього прийому - показати підсвідомість героя, саме воно
найчастіше допомагає герою (і читачам) зрозуміти, що відбувається

Олександр Сергійович Пушкін
45
дит у його душі, які події відбуватимуться далі. У
сні Петро побачив, яку роль відіграє у його житті проводжатий
(посаджений батько, у якого треба цілувати руку). Небажання
Петра це робити.
Жорстокі дії провідника, безліч мертвих тіл. Всі
це станеться у романі далі, читач не знає про це, але
атмосфера тривожності згущується
Опишіть портрет вожатого, його таємничу розмову з
господарем. У чому алегоричність?
Портрет вожатого показаний таким, яким його побачив розповідь.
чик. Деякі деталі (худне, але широкоплеч, живі біль-
очі, бігали, вираз обличчя приємне, але шахраїв-
ське) говорять про те, що при досить звичайній зовнішності внут-
ренний світ героя незвичайний: він містить щось тривожне,
незрозуміле.
Говорить він загадково. Використовує прислів'я. Його мова по-
ня тільки господареві, але не зрозуміла Гриньову. Ясно тільки, що
вожатий говорить про якесь протистояння («заткни сокиру за
спину: лісничий ходить»), розповідає вожатий і про те, що він
блукав цими місцями, наражався на небезпеку («шпурнула
бабуся камінцем - та повз »). Господар розуміє про що мова,

Розділ II. Вожатий

Чому глава починається народною піснею?

Це епіграф до глави, у якому відбито основний зміст глави, і навіть авторська оцінка того, що відбувається. Через цю пісню передається стан душі Петра Гриньова, який уперше опинився в чужому боці.

«Сторона незнайома» — на нього чекають невідомі пригоди, можливо, випробування. Пісня сумна, створює відповідний настрій читача: щось станеться, не зовсім спокійно на душі.

Як характеризує Гриньова розмову із Савельічем? Який характер Савельіча?

Це та розмова розташована на початку глави: Гриньов шкодує про те, що образив старого. Він вибачається перед Савельічем. Це говорить про нього як про добру людину, він ставиться до Савельйча як до людини, а не як до слуги. Це також висока оцінка його людських якостей.

Савельич має характер своєрідний: турботу про Петра вважає найважливішим справою, не боїться брати відповідальність він, має свою думку, не боїться його висловлювати.

Він мало схожий на слугу, більше старшого товариша.

Дорога, буран, дорожній… Розкажіть це.

Дорога в літературі часто асоціюється із життєвим шляхом людини. Ту частину дороги, яку зараз проходить Петро Гриньов, автор показує сумною пустелею. Незатишно на ній, невідомо, що чекає попереду.

Буран, зображений у цьому розділі, попереджає про можливі потрясіння. Буран усе поглинув, налетівши раптово, швидко. Ледве не призвів до загибелі героя, але саме в цей момент відбувається зустріч Гриньова з вожатим - Пугачовим.

Розповідь лаконічна, дієслова, що передають динаміку дії, допомагають уявити картину. Ми знову розуміємо, що ситуація навколо неспокійна.

Вожатий добре орієнтується в обстановці. "Сторона мені знайома", - каже він. Очевидно, він тут своя людина. Він спокійний, знає, що робити та куди їхати. Зовнішність його не була особливо примітною, оповідач виділяє вираз обличчя: «досить приємне, але хитрувате».

Сцена порятунку Петра Гриньова повторюється у творі, це необхідно автору у тому, щоб показати переплетення доль людей. Якщо вони поступають по-людськи, їх відносини завжди благополучні.

Який сенс для подій має сон Петра Гриньова?

Сон – відомий літературний прийом. Основне призначення цього прийому - показати підсвідомість героя, саме воно найчастіше допомагає герою (і читачам) зрозуміти, що відбувається в його душі, які події відбуватимуться далі. Уві сні Петро побачив, яку роль відіграє в його житті проводжатий (посаджений батько, у якого треба цілувати руку). Небажання Петра робити це.

Жорстокі дії провідника, безліч мертвих тіл. Все це відбудеться в романі далі, читач не знає про це, але атмосфера тривожності згущується

Опишіть портрет вожатого, його таємничу розмову із господарем. У чому алегоричність?

Портрет вожатого показаний таким, яким його побачив оповідач. Деякі деталі (худне, але широкоплеч, живі великі очі, очі бігали, вираз обличчя приємне, але шахрайське) говорять про те, що при досить звичайній зовнішності внутрішній світ героя незвичайний: він містить щось тривожне, незрозуміле.

Говорить він загадково. Використовує прислів'я. Його мова зрозуміла лише господареві, але не зрозуміла Гриньову. Ясно тільки, що вожатий говорить про якесь протистояння («заткни сокиру за спину: лісничий ходить»), розповідає вожатий і про те, що він блукав цими місцями, наражався на небезпеку («шпурнула бабуся камінчиком - та повз»). Господар розуміє про що йдеться, це, очевидно, однодумець вожатого.

Як віддячив Гриньовому вожатому?

Він віддав вожатому свій заячий кожух, бо той був погано одягнений. Це було зроблено щиро, з почуття вдячності, яке має мати у душі кожна людина.

Чим цікава розмова Гриньова з генералом?

Він цікавий тим, що генерал погано знав російську мову, був німцем. Через це виникла комічна ситуація: Петро Гриньов тлумачить йому приказку «тримати в їжакових рукавицях» навмисне помилково («обходитися ласкаво, не надто суворо, давати більше волі») Насправді приказка має обернене значення: обходитися суворо.

Бережи честь змолоду.

Поміркуємо над прочитаним...

Глава I. Сержант гвардії

1.Глава називається "Сержант гвардії"; Про кого рисскааывается в цьому розділі? Якою була родина Гриньова? Яку роль у його дитинстві гралиСавельіч і Бопре? Як проводжали Петрушу батьки на службу і якими словами наказав його батько?

2. Як характеризує Гриньова і Савельича випадок із Зуріним?

Розділ II. Вожатий

1. Чому розділ починається народною піснею? Як характеризує Гриньова розмова з Савельічем, яка характер Савельіча?
Дорога, буране - розкажіть про це. Який сенс для подій має сон Петруші? Опишіть портрет Вожатого: його таємнича розмова із господарем. У чому його алегоричність?

2. Як віддячив Гриньов Вожатого?

3. Чим цікава розмова Гриньова з генералом? Як Гриньов пояснив генералу вираз «тримати в їжакових рукавицях»? Який справжній сенсцього виразу? Перевірте, як пояснюється цей оборот у фразеологічному словнику.

Розділ III. Фортеця

1. Що являли собою Білогірська фортеця, порядки, заведені у ній? Чим пояснити такий «сімейний» характер відношення між людьми у фортеці? Розкажіть про її мешканців - Івана Кузмича, його дружину, Швабрина, Марію Іванівну. Яке значення має солдатська пісня, що стоїть епіграфом до третього розділу?

2. Якими є ваші враження про кожного з героїв?

Розділ IV. Поєдинок

1. Як проявили себе Гриньов і Швабрін у розділі «Двобій»?

2. Що нового ви дізналися про них? Які риси характеру стали виявлятися у Гриньові?

Глава V. Кохання

1. Докладно перекажіть розділ. Розкажіть, які риси характеру виявили герої у взаєминах один з одним. Який зміст вкладає автор у народну пісню – епіграф?

2. Що можна сказати про Швабріна?

3. Як ви розумієте словаГриньова про «добре потрясіння»?

Розділ VI. Пугачівщина

1. Опишіть губернію, яка «населена була безліччю напівдиких народів». Чи можна вважати, що цим описом Пушкін як би готує читача до подій, які відбудуться в Білогірській фортеці?

2. Які приготування почалися у фортеці після отримання листа від генерала?

Розділ VII. напад

1. Про що говорить пісня, поставлена в епіграф до цього розділу? Чому так швидко вдалося Пугачову взяти фортецю?

2. Як вели себе нечисленні захисники фортеці? Про що хоче сказати автор фразою: Народ повалив на площу; нас нагнали туди ж? Як прийняли смерть Іван Кузмич, Іван Ігнатійович, Василина Єгорівна?

Розділ VIII. Незваний гість

1. У чому сенс епіграфу до цього розділу?

2. Кого Гриньов називає «новобраними намісниками» і чому?

3. Які настрої пугачівців передає бурлацька пісня?

4. Якою постала Петруше військова рада Пугачова? Чому Пугачов вибачив зухвалі та правдиві мовиГриньову?

Розділ IX. Розлука

1. Швабрін на службу у Пугачова. Савельіч пред'являє рахунок Пугачову. Прощання з Марією Іванівною. Прочитайте та прокоментуйте названі епізоди.

2. Підготуйте текст переказу епізодів.

Глава X. Облога міста

1. Як зустрівся Гриньов із генералом? Що відбувалося у місті на військовій раді? Про який «підкупний рух» говорили на раді?

2. Що відбувалося під час облоги міста?

3. Про що писала Марія Іванівна?

Розділ XI. Бунтівна слобода

1. Як тримався Гриньов у пугачівському таборі і як поводилися пугачівці? Чим цікава розмова Пугачова та Гриньова?

2. Що означають слова Пугачова: «Вулиця моя тісна; хвиль мені мало»?

3. Яке значення має казка Пугачова про орлу і як відреагував неї Гриньов? У чому сенс цього діалогу?

Розділ XII. Сирота

1. Як у цьому розділі оповідач називає Швабрина?

2. Чому Пугачов вирішив помилувати Марію Іванівну?

Розділ XIII. Арешт

Чому Гриньову довелося розлучитися з Марією Іванівною?

Розділ XIV. Суд

1. З чиєї вини Гриньова притягнуто до суду і чому виправдано?

2. Як склалася подальша долягероїв?

3. Подумайте, як відбувалося дорослішання героя: від недоросля до людини гідної та чесної. Чи згадуються при цьому «добрі потрясіння»?

4. Як ставиться автор до героїв? Підтвердіть свою думку цитатами з текстутвори. Що можна сказати про пушкінське ставлення до повстання, яке повстало, Гриньову, Пугачову, Маші Мироновій?

Література, 8 клас. Навч. для загальноосвіт. установ. О 2 год./авт.-упоряд. В. Я. Коровіна, 8-е вид. – К.: Просвітництво, 2009. – 399 с. + 399 с.: іл.

Зміст уроку конспект урокуопорний каркас презентація уроку акселеративні методи інтерактивні технології Практика завдання та вправи самоперевірка практикуми, тренінги, кейси, квести домашні завдання риторичні питання від учнів Ілюстрації аудіо-, відеокліпи та мультимедіафотографії, картинки графіки, таблиці, схеми гумор, анекдоти, приколи, комікси притчі, приказки, кросворди, цитати Доповнення рефератистатті фішки для допитливих шпаргалки

Розділ починається народною піснею: фактично вперше Петя Гриньов виявився так далеко від дому, і йому довелося спілкуватися з вихідцями з народу. Але, взагалі-то кажучи, наступні глави теж починаються з народних пісень, Тому справа тут у тому, з якої саме пісні автор починає розповідь. У даному випадкуце сумна пісня, сповнена жалю про те, що довкола незнайома сторона, на яку добрий молодецьпотрапив не з власної волі, а в буйному хмелю. Цим задається певний тон главі, в якій відбувається зустріч з Пугачовим і робиться натяк на авторське ставленнядо планів знаменитого бунтівника, що зароджуються, що підкреслює обстановка знайомства.

Гриньова розмоваз Савельічем характеризує як сумлінного молодого чоловіка, який щиро прив'язаний до кріпака дядька. Хвилина зарозумілості пройшла, і сам Гриньов почувається ніяково. Він вибачається у свого холопу, зовсім не думаючи, що, за тодішніми законами, це фактично його раб. Разом з цим, Гриньов хлопець упертий і безсумнівно схильний до романтичних пригод - інакше він тут же не наполягав би на тому, що треба рухатися далі, незважаючи на попередження ямщика і прохання Савельича, що підібрав. Звичайно, кажучи так, ми повинні враховувати вік Гриньова. У такому світлі та у світлі інших його якостей ця відчайдушність виглядає навіть симпатично і вже, принаймні, природно.

Савельіч був помітно зворушений вибаченнями Петра, він теж відходливий, але вину з себе не знімає, вважає, що мав стежити за своїм підопічним. Як людина пожила, і до того ж несе відповідальність за іншого, він віддає перевагу обережним рішенням і незадоволений легковажним прагненням Петра їхати крізь буран.

Описуючи дорогу, A.C. Пушкін недарма зауважує, що вона «сумна». Власне, дороги як такої там і не було - по степу тільки слід від селянських саней. Зрозуміло, що шлях таким сумним місцям навівав сумні роздуми на юнака, який ще зовсім недавно мріяв поїхати до столиці і служити в гвардії. Буран почався несподівано - ось ще тільки маленька хмаринка на горизонті - і вже все заволочено сніговою імлою. Можливо, така атмосфера була потрібна АС. Пушкіну, щоб читач почув незриму подібність між бураном і тим повстанням, що мало ось-ось також раптово розгорітися. Поява Пугачова, цього таємничого «дорожнього», в таку погоду, те, що він зумів, незважаючи ні на що, вивести кибитку до житла, показує його людиною, яка вміє орієнтуватися в умовах бурі і, більш того, почувається в ній цілком комфортно . Те саме можна сказати і про його лихе керівництво заколотом, коли він так само чуйно вів своїх людей крізь соціальні потрясіння.

Сон Петруші має глибокий змістдля подій. У цьому сні символічно відобразився моральний вибір, Через кілька місяців який став перед Гриньовим - присягати чи ні на вірність Пугачову. Сила майбутніх сумнівів і розмір участі Пугачова у долі юнака будуть настільки великі, що його можна порівнювати з батьком, який дав життя. Кров показувала всю жорстокість майбутнього, але навіть через цю кров Пугачов був ласкавий з Петром і закликав його до себе. Звичайно, Петруша не міг зрозуміти майбутнє, але разюча реальність його сну справила на нього глибоке враження. Вийшовши за межі пушкінського тексту, можна з великою ймовірністю припустити, що в складні моменти вибору Гриньов неодноразово повертався до цього сну, поступово прозріваючи його пророчу сутність.

A.C. Пушкін визначає Пугачова словами Гриньова: «Зовнішність його мені видалася чудова. Він був років сорока, зростання середнього, худорлявий і широкоплечий. У чорної бородійого показувалася сивина; живі великі очітак і бігали. Обличчя його мало вираз досить приємне, але шахрайське. Волосся було обстрижене в гурток; на ньому був обірваний вірмен і татарські шаровари».

З господарем Пугачов розмовляв алегорично, тому що поряд були присутні сторонні. Господар відповідав йому тим самим, і вони прекрасно розуміли один одного. Зрозуміло, що йдеться про передбачуваний виступ, але сказати про особливості непросто. Дощ, грибки і кузов- це, швидше за все, підбурювальні дії самого Пугачова, які польють насіння невдоволення існуючими порядками у козаків і кочівників, і коли це насіння проросте, можна буде робити справу, «брати кузов і йти по гриби». Збирати врожай, одним словом. Воювати з царськими слугами. Після Пугачов також алегорично запропонував господареві замовкнути («заткнути сокиру за спину») і пішов спати.

Чому глава починається народною піснею? Як характеризує Гриньова розмову з Савельічем, який характер Савельіча? Дорога, буране — розкажіть про це. Який сенс для подій має сон Петруші? Опишіть портрет Вожатого, його таємничу розмову із господарем. У чому його алегоричність?

Відповідь

В даному випадку це сумна пісня, сповнена жалю про те, що довкола незнайома сторона, на яку добрий молодець потрапив не з власної волі, а в буйному хмелю. Цим задається певний тон главі, в якій відбувається зустріч з Пугачовим і робиться натяк на авторське ставлення до планів знаменитого бунтівника, що зароджуються, що підкреслює обстановка знайомства.

Гриньова розмову з Савельічем характеризує як сумлінну молоду людину, яка щиро прив'язана до кріпака дядька. Хвилина зарозумілості пройшла, і сам Гриньов почувається ніяково. Він вибачається у свого холопу, зовсім не думаючи, що, за тодішніми законами, це фактично його раб. Разом з цим, Гриньов хлопець упертий і, безперечно, схильний до романтичних пригод — інакше він тут же не наполіг би на тому, що треба рухатися далі, незважаючи на попередження ямщика і прохання Савельича, що підібрав. Звичайно, кажучи так, ми маємо враховувати вік Гриньова. У такому світлі та у світлі інших його якостей ця відчайдушність виглядає навіть симпатично і вже, принаймні, природно.

Описуючи дорогу, А.С. Пушкін недарма зауважує, що вона «сумна». Власне, дороги як такої там і не було — степом тільки слід від селянських саней. Зрозуміло, що шлях таким сумним місцям навівав сумні роздуми на юнака, який ще зовсім недавно мріяв поїхати до столиці і служити в гвардії. Буран почався несподівано - ось ще тільки маленька хмарка на горизонті - і вже все заволочено сніговою імлою. Можливо, така атмосфера була потрібна А.С. Пушкіну, щоб читач почув незриму подібність між бураном і тим повстанням, що мало ось-ось також раптово розгорітися. Поява Пугачова, цього таємничого «дорожнього», в таку погоду, те, що він зумів, незважаючи ні на що, вивести кибитку до житла, показує його людиною, яка вміє орієнтуватися в умовах бурі і, більш того, почувається в ній цілком комфортно . Те саме можна сказати і про його лихе керівництво заколотом, коли він так само чуйно вів своїх людей крізь соціальні потрясіння.

Сон Петруші має глибоке значення для подальших подій. У цьому сні символічно відобразився моральний вибір, який через кілька місяців став перед Гриньовим — присягати чи ні на вірність Пугачову. Сила майбутніх сумнівів і розмір участі Пугачова у долі юнака будуть настільки великі, що його можна порівнювати з батьком, який дав життя. Кров показувала всю жорстокість майбутнього, але навіть через цю кров Пугачов був ласкавий з Петром і закликав його до себе. Звичайно, Петруша не міг зрозуміти майбутнє, але разюча реальність його сну справила на нього глибоке враження. Вийшовши за межі пушкінського тексту, можна з великою ймовірністю припустити, що в складні моменти вибору Гриньов неодноразово повертався до цього сну, поступово прозріваючи його пророчу сутність.

А.С. Пушкін визначає Пугачова словами Гриньова: «Зовнішність його мені видалася чудова. Він був років сорока, зростання середнього, худорлявий і широкоплечий. У чорній бороді його з'являлася сивина; живі великі очі так і бігали. Обличчя його мало вираз досить приємне, але шахрайське. Волосся було обстрижене в гурток; на ньому був обірваний вірмен і татарські шаровари».

З господарем Пугачов розмовляв алегорично, тому що поряд були присутні сторонні. Господар відповідав йому тим самим, і вони прекрасно розуміли один одного. Зрозуміло, що йдеться про передбачуваний виступ, але сказати про особливості непросто. Дощ, грибки і кузов — це, швидше за все, підбурювальні дії самого Пугачова, які польять насіння невдоволення існуючими порядками у козаків і кочівників, і коли це насіння проросте, можна буде робити справу, «брати кузов і йти по гриби». Збирати врожай, одним словом. Воювати з царськими слугами. Після Пугачов також алегорично запропонував господареві замовкнути («заткнути сокиру за спину») і пішов спати.

Ілюстрацій до цього розділу у підручнику-хрестоматії немає.