KVN za stariju predškolsku dob „Poznavatelji prirode. Pregled lekcije o svijetu oko (starija skupina) na temu: Ekološki KVN u starijoj skupini
Sudionici: djeca 6-7 godina.
Sastavio: Frolova I.A. učitelj GBOU broj 2092, Moskva
Ciljevi i ciljevi:
- Konsolidirati znanje i ideje djece o značajkama izgled, vitalne manifestacije životinja;
- Učvrstiti pojmove o klasifikaciji životinjskog svijeta;
- Učvrstiti pojam žive i nežive prirode;
- Formirati realne predodžbe o prirodi;
- Aktivirajte pozornost i pamćenje djece, razvijajte se logično mišljenje;
- Usaditi brižan odnos prema svim živim bićima, ljubav prema prirodi, prema rodnoj zemlji.
Pripremni radovi:
Razgovori o knjigama T.A. Shorygina: "Povrće, što je to?" "Koje su životinje u šumi?" "Insekti, što su oni?" "Kućni ljubimci, što su oni?" "Koji su mjeseci u godini?" "Razgovori o ruskoj šumi" "Razgovori s muhom u prirodi" "Koja su to stabla?" "Gljive" , "Cvijeće" , "Ptice" .
Materijal i oprema:
Multimedijski uređaj, slajdovi za tjelesni odgoj "Tri elementa" .
Napredak igre:
Pozdrav djeco. Svatko od nas ima svoj dom. Svaka životinja, kukac, cvijet, drvo također ima svoj dom.
Dečki, što možemo nazvati našim zajednički dom? (Zemlja)
Zemlja je zajednički divni dom za sve ljude, za sve životinje, ptice, ribe, kukce, biljke. Poslušajte kakve je lijepe pjesme napisala L. Daineko.
Postoji ogromna kuća na zemlji
pod plavim krovom
U njemu žive sunce, kiša i grmljavina,
Šuma i more.
U njemu žive ptice i cvijeće,
Veseli zvuk potoka.
Živiš u toj svijetloj kući
I svi tvoji prijatelji.
Gdje god putevi vode,
Uvijek ćeš biti u njemu.
Priroda rodnog kraja
Ova kuća se zove.
Prirodu treba ne samo voljeti, čuvati, štititi i umnožavati, nego je treba i proučavati. Stekli ste prvi korak znanja. I želio bih danas s vama igrati igru KVN. Imamo dva tima: "Smiješne vjeverice" i "Lukave lisice" Pogledajmo čija će ekipa točno i brzo izvršiti sve zadatke, pokazati snalažljivost i domišljatost. Tim s najviše bodova bit će pobjednik. Naš žiri će nadgledati cijelu igru.
Predstavljanje žirija.
A sada će se ekipe pozdraviti.
"Smiješne vjeverice" : Neka borba jače vrije
Uspjeh nije sudbina
I samo naše znanje!
"Lukave lisice" : Pozdrav okupljenim momcima.
Želimo svima da budu pametniji,
I naravno, pobijediti!
Zagrijati se. Voditelj svakom timu postavlja pitanje. Osvojite 5 bodova.
Vjeverice: Biljke, životinje, čovjek - kakva je ovo priroda? (uživo)
Lisice: Sunce, nebo, oblaci, kamenje, voda, kiša, snijeg - to je priroda, kakva? (ne živi)
Lisičjaci: Pogodi tko, Sjedokosa gospodarice? Hoće li tresti perje - nad svijetom paperje? (zima)
Vjeverice: Sunce peče, lipa cvjeta, raž zrije, kad to biva?
Belchata: Zimi - u bijelom kaftanu,
U proljeće - u zelenom sarafanu
Ljeti - u haljini u boji
U jesen - u zlatnoj kabanici (Šuma u drugačije vrijeme godine)
Mladunci lisice: Imenuj podove šume (1. mahovine, 2. cvijeće, bilje, gljive, 3. grmlje, 4. visoko drveće).
Mladunci lisice: Je li ovo rub šume? (rub)
Belchata: Je li ovo otvoreni prostor usred šume? (proplanak)
Belchata: Među stanovnicima dubina
Hoda sam
Ima kliješta, ali nema brkove
Pogodi tko je? (Rak)
Mladunci lisice: Ona leži na dnu mora
Kreće se puzeći
Bacite pogled na svod nebeski
Uostalom, živi isto (Zvijezda).
Natjecanje 1. Sve o pticama. Osvojite 3 boda.
Mladunci lisice: Koje se ptice nazivaju glasnicima proljeća? (topovi)
Vjeverice: Zašto kokoši, purani i druge ptice gutaju kamenčiće? (Zamjenjuju zube ptica. Kamenčići u želucu probavljaju hranu).
Vjeverice: Koja ptica zimi ima piliće u gnijezdu? (Krstokljun)
Mladunci lisice: A čime se krstokljuni hrane cijelu zimu? (Sjeme smreke i bora)
Tko vrišti
Mladunci lisice: Guska - (gakanje) patka - (nadriliječnici)
dizalica - (kovrče) Piletina - (gakanje)
Martin - (cvrkuće) Vrana - (krekće)
Belchata: Pijetao- (vrane) Purica- (balabolit)
kukavica - (kukavica) Slavuj - (lije, zviždi, klikće)
pilić - (bip)ševa - (zvoni).
2. natjecanje "Naša mala braća" osvoji 5 bodova.
Belchata: Zašto polarni medvjedi ne jedu pingvine?
Mladunci lisice: Zašto svinje vole ležati u prljavoj lokvi? (Uostalom, iz sloja tekućeg blata koji prekriva tijelo svinje, voda vrlo sporo isparava, a to osigurava njegovo dugotrajno hlađenje).
Mladunci lisice: Zašto se medvjed zove klupavac? (Medvjed stavlja šape s prstima prema unutra, a s petama prema van) I zašto "bosonog čovjek" (noge medvjeda su gole, njima on osjeća bilo koji kamenčić, bilo koju kvržicu)
Belchata: Gdje je zecu zgodnije trčati uzbrdo ili nizbrdo? (Uzbrdo stražnje noge duža od prednje strane) A zašto se zec popularno naziva kosim? (Da, jer njegove oči nisu u središtu njuške, već se nalaze sa strane).
Belchata: Sprema li jež zalihe za zimu? (Nema čvrstog sna do proljeća)
Mladunci lisice: Omiljena poslastica divljih svinja? (Žir)
Mladunci lisice: Koje kornjaše dobivaju imena po mjesecu u kojem se pojavljuju? (Svibanj)
Belchata: Koji kukac ima uši u brkovima? (Komara)
Belchata: Što mušici pomaže da puzi po zidovima i stropu? (Posebni mokri jastučići za šape)
Mladunci lisice: Što crvena leđa bubamare govore pticama? (Da je buba nejestiva)
Dečki su dali dobre odgovore. Vrijeme je za odmor.
Fizkultminutka - igra:
Tri elementa: zemlja, nebo, voda - kocke žute, plave, Zelena boja. Slajdovi sa slikama ptica, riba, životinja. (Glazba, muzika). Na kraju glazbe, djeca trče do željenog elementa. (životinje - zemlja, ribe - voda, ptice - nebo)
3. natjecanje "Zbunjenost" . Osvojite 1 bod.
Morate pravilno rastaviti slike u 2 grupe.
4. natjecanje "Bilje" . Osvojite 4 boda.
Belchata: Koje nam drvo daje slatki sok? (Breza)
Lisice: Koje drvo živi duže od ostalih stabala?
Lisičjaci: Kakvim se cvjetovima povrća ukrašavale frizure i šeširi dvorskih dama u Francuskoj u 16. stoljeću? (cvjetovi krumpira)
Belchata: Koliko je koristan sok od mrkve? (vitamini za rast)
Belchata: Koje se drveće naziva vječno zelenim? (krzneno drvo, bor)
Lisice: Koje se povrće naziva plavim? (Patlidžan)
Mladunci lisice: Koje se drvo zove pjevanje? (Dotjerati) Zašto? (Čini glazbeni instrumenti violine, harfe, klaviri, ravne strane tijela)
Belchata: Od kojeg se korijena dobiva šećer? (Repa)
5. natjecanje "Neživa priroda" osvoji 5 bodova.
Belchata: Koji će se snijeg brže otopiti čist ili prljav? (prljav)
Lisice: Kakva je voda u rijekama - slatka ili slana? (svježe)
Lisice: U što se pretvara para u proljeće, ljeto i jesen? (Kišne kapi) I zimi (pahuljice)
Belchata: Zašto snijeg škripi pod nogama? (Jer pod težinom naših nogu pucaju zvijezde i zrake na pahuljama).
Belchata: Što je sunce? (Velika, vrlo vruća zvijezda).
Lisice: Što je vjetar (To je kretanje zraka)
Lisice: Koja su svojstva gline (gustoća, viskoznost, plastičnost)
Belchata: Koja su svojstva pijeska (tečljivost, drobljivost, sposobnost propuštanja vode)
Belchata: Našli ste se zimi bez šatora na dalekom sjeveru i trebate prespavati jednu noć, što ćete? (Iskopati rupu u snježnom nanosu)
Lisice: Zimi si napravio dva snjegovića, ali si jednog od njih obukao u vunenu kapu i bundu. Koji snjegović hoće li se brže topiti u proljeće? (u kaputu i šeširu)
Voditelj: Riječ se daje žiriju za zbrajanje i dodjelu darova.
Ovdje naša igra završava. Sažeo.
Ljudi, divan pisac i veliki ljubitelj prirode Mikhail Prishvin je napisao: „Mi smo gospodari svoje prirode, a ona je za nas smočnica sunca s velikim blagom života. Ribe - voda, ptice - zrak, životinje - šume i planine. A čovjeku treba domovina. A čuvati prirodu znači čuvati domovinu" .
Čuvajte, volite i čuvajte prirodu.
Glazba zvuči.
Djeca izlaze iz sobe.
Cilj: Nastavite učiti djecu da prepoznaju drveće i životinje koje se nalaze na području YNAO-a prema određenim znakovima. Odgajati poštovanje prema prirodi. Pružiti djeci radost sudjelovanja u zajedničkom odmoru.
Integracija:"Znanje", " Tjelesna kultura”, “Komunikacija”, “Socijalizacija”, “Sigurnost”.
Pripremni radovi: razgovori s djecom i sastavljanje albuma "Fauna i flora YNAO", izložba crteža, rukotvorina izrađenih zajedno s roditeljima na ovu temu, izrada rasporeda "Prirodne zone Rusije".
KVN je zadržan u glazbena dvorana, na središnji zid postoji ekran s prezentacijama, na zidovima su biljke, drveće, životinje koje žive na području YNAO, dječji crteži.
Likovi: Domaćin, Lesovichok-učitelji
KVN tečaj:
Dobar dan, draga djeco i uvaženi gosti! Drago mi je što vas sve vidim na našem događaju. KVN "Poznavatelji prirode" održat će se danas između timova
1 tim "Polarna sova"
Tim 2 "Smeđi medvjedi"
Vodeći: Ljudi, znate da nam treba žiri za igru.
(po izboru žirija)
Pozdrav naredbe.
Vodeći: A sada je vrijeme da pozdravimo ekipe
Tim br. 1 Naš moto:“Čuvajmo planetu, nema druge takve na svijetu!”
Tim #2 Naš moto:“Štitimo ljepotu prirode i nikad ne vrijeđamo!”
Zagrijati se. Pitanja timova jedni drugima o prirodi.
1 tim: Kako razumijete izraz "Štititi prirodu znači štititi domovinu"
2 tim: Zašto ne možete uništiti mravinjake?
Vodeći: Ajme ljudi nešto, čujem kakvu galamu, čini mi se da netko ide prema nama.
Ulazi Lesovichok, razgovarajući sam sa sobom.
Lesovichok: Svi znaju da se priroda mora čuvati, da je nemoguće brati jaglace u šumi, ali ne poštuju svi pravila ponašanja u prirodi, uskoro neće biti mjesta na našoj majci zemlji, ni za mene, ni za vrapca i miš.
Ne pomaže ni "žalosna" Crvena knjiga prirode u kojoj su navedene mnoge ugrožene vrste životinja i biljaka.
Lesovichok: Ja sam Lesovichok - starac.
Hodam kroz šumu, držim se reda
Pomažem drveću, liječim ih bobicama.
Pozdrav ljudi, želim vam postaviti zagonetke o mojim prijateljima.
1. Dečki imaju zelenog prijatelja,
Veseli prijatelj, dobar,
Ispružit će stotine ruku prema njima
I tisuće ruku. (Šuma)
2. Žele narasti do neba
Žele granama pomesti nebo.
Tako da tijekom godine
Vrijeme je bilo vedro. (Bor)
3. Što je ova djevojka?
Ni krojačica, ni majstorica
Ona ne šije ništa.
I igle tijekom cijele godine. (Božićno drvce)
4. Ne obazirući se na vrijeme
Hoda u bijelom sarafanu,
I to jednog od toplih dana
May joj daje naušnice. (Breza)
Lesovichok: A kako ih sve nazvati jednom riječju?
djeca: Drveće.
Lesovichok: Tako je, ljudi, ove su zagonetke bile o drveću. Danas vas pozivam da postanete poznavatelji prirode.
Naše prvo natjecanje "Znalci".
Lesovichok: Budite oprezni kada odgovarate na pitanja.
(1 tim) Navedi 5 vrsta drveća koje rastu u našim krajevima. (Smreka, cedar, bor, breza, planinski jasen, ariš)
(2 tima) Navedi 5 životinja koje žive na našem području. (Jelen, lisica, zec, vjeverica, medvjed, polarna lisica)
Lesovichok: Odradili ste sjajan posao na svom prvom izazovu.
Idemo u drugi krug. Koja će se zvati "Sveznalica"
Volimo šumu u bilo koje doba godine,
Čujemo rijeke spor govor,
Sve se to zove priroda,
Uvijek vodimo računa o tome.
Pitanja za timove
1. Kojem drvetu lišće prvo požuti? (kod breze).
2. Trag koje životinje je sličan čovjeku? (snositi).
3. Kakvo je drvo sposobno osvijetliti svijet, utješiti plač, izliječiti bolesne, održati čistoću, (breza).
4. Koji grm ne poznaje opadanje lišća? (brusnica)
5. Koja je gljiva opasna za ljude, a korisna za jelene? (muharica).
6. Koje je sjeverno bobičasto voće najblagotvornije za oči? (borovnica).
Lesovichok: Ljudi, tko od vas zna kakva je priroda. (Živo, neživo).
Treći krug nosi naziv “Živa i neživa priroda”.
2. Postoji mjesto na zemlji gdje, gdje ne možete okrenuti jug na sve strane. Kako se zove ovo mjesto? ( Sjeverni pol).
3. Odakle dan i noć? (Zemlja se okreće poput vrha i suncu stavlja jednu pa drugu stranu).
4. Nabrojite vrste oborina? (Kiša, snijeg, tuča, rosa, magla).
5. Zašto čujemo grmljavinu nakon što vidimo munju? (Zvuk putuje sporije od svjetlosti.)
6. Od čega se sastoje oblaci? (Od kapljica vode ili kristala leda).
Lesovichok: Bravo dečki, napravili ste sjajan posao.
Kako se zove sljedeća tura možete saznati pogađanjem zagonetke: kako se zovu životinje koje svoju mladunčad hrane mlijekom? (Sisavci). Ispravno.
Prolazimo u četvrti krug, koji se zove "Sisavci".
Pitanja za timove
2. Zašto miševi sve grizu? (Zubi im stalno rastu - moraju se stalno brusiti. Ako se to ne učini, zubi će narasti toliko da miš ne može zatvoriti usta, što znači da ne može jesti).
3. Zašto vjeverica treba tako veličanstven rep? (planirati i upravljati skačući s grane na granu s drveta na drvo).
4. Što ribe jedu? (alge, crvi, krušne mrvice)
5. Što je Crvena knjiga? (u njega se unose ugrožene vrste biljaka, sisavaca, ptica, insekata).
6. Tko ima mladunce u veljači? (kod medvjeda)
Lesovichok: Dobro napravljeno. Svi zadaci su izvršeni.
Evo zabavnog izazova
Čekajući kapetane
Želimo im puno sreće.
Izaći! Tko je spreman?
Natjecanje kapetana.
Kapetani zatvorenih očiju moraju nacrtati neku životinju, igrači drugog tima moraju pogoditi što je prikazano na ploči.
Lesovichok: I tako, idemo dalje zadnje natjecanje, koja nosi naziv "Šale-zagonetke".
1. Na kojim poljima ne raste trava? (na obodu šešira).
2. Koja grana ne raste na drvetu? (željeznica).
3. Koliko jabuka ima na brezi ako je na svakom čvoru s pet jabuka osam čvorova? (Nema jabuka na brezi).
4. Kakav češalj neće počešljati glavu? (pijetao).
5. Može li se patka nazvati pticom? (ne, ne može govoriti).
6. Može li jelen reći hvala? (ne, ne može pričati).
Lesovichok: Bravo, svi ste se nosili sa zadatkom i dobili ste titulu "Poznavatelja prirode YNAO"
Nagrađuje ekipe s prigodnim medaljama sa simbolom snježne sove.
Vodeći: Tako je naš KVN došao kraju. Predlažem da to završimo pjesmom.
Sva djeca stoje u krugu i pjevaju pjesmu D. Lvova - Companion na riječi V. Viktorova. "Širi krug"
Širi krug, širi krug, (Djeca idu iz centra kruga)
Glazbeni zavjet ruku pod ruku.
Svi prijatelji, sve prijateljice
U bučnom okruglom plesu! (Hodaju u krug s desne strane.)
Ptice na nebu su prijatelji, (One dižu, ruke ih stišću.)
Ribe su prijatelji u dubini, (Puštaju, rukuju se.)
Ocean je prijatelj s nebom, (Stavljaju ruke jedno drugome na ramena.)
ljudi su prijatelji različite zemlje.
Sunce i proljeće su prijatelji, (Ljušu se u ritmu glazbe.)
Zvijezde i mjesec su prijatelji, (Idu u krug lijevo.)
brodovi su prijatelji na moru, (Konvergirajte prema centru.)
Djeca cijele zemlje su prijatelji. (Držeći se za ruke podignite ih.)
Širi krug, širi krug (Odlaze u lancu, svaki maše rukom.)
Glazbeni zavjet
Svi prijatelji, sve prijateljice.
U bučnom okruglom plesu!
Ekološki KVN"Poznavatelji prirode"
(za djecu pripremne grupe za školu)
Ciljevi: učvrstiti znanje djece o prirodi.
Zadaci:
- Formirati održivi interes za prirodu kroz emocionalni stav Njoj;
- Razvijati koherentan govor, inteligenciju, logično mišljenje;
Razvijati poštovanje prema prirodi i njezinim stanovnicima.
Oprema:
Slike koje prikazuju životinje i biljke;
Oprema za igru "Pogodi u koga sam se pretvorio?";
Knjiga žalbi iz prirode;
Amblemi koji prikazuju timove "Kapljica", "Sunce";
Audio zapis Griegove glazbe "Jutro".
Napredak lekcije
Vodeći:
Širom otvorite vrata!
Dođi brzo!
KVN klikne ovdje
Svi prijatelji i sve prijateljice.
Kakvo čudo
Kakvo čudo?
Dvorana je tako lijepo uređena!
Morate razmisliti
Vrijeme je za početak KVN-a!
Dobar dan, Dragi prijatelji! Dobrodošli u Klub veselih i domišljatih! Danas u igri sudjeluju timovi "Droplets" i "Solnyshko".
Dopustite mi da vam predstavim članove našeg uglednog žirija.
Predstavljanje članova žirija.
Kako je lijepa ruska priroda,
Koliko bilja, drveća i cvijeća!
Koliko nas ljudi okružuje: mušice, leptiri, bube i pauci!
Ne vrijeđaj nijedno drveće ni grane,
Ni mrava, ni leptira u travi.
Ne vrijeđaj kokoš s pilićima,
Ne ostavljajte ih u strahu i nevolji.
Volite li prirodu? Štitiš li je? Sada ćemo provjeriti vaše izjave. Natječući se, saznat ćemo tko bolje poznaje i čuva prirodu. Pa počnimo (zvuči audio snimka Grieg “Jutro”).
1 natjecanje "Pozdrav"
Prvo riječ za pozdrav dobiva ekipa „Kapljica“, a zatim ekipa „Sunce“.
Riječ o ocjenjivanju ima žiri.
2 natjecanje "Zagrijavanje"
To je blitz anketa. U jednoj minuti morate odgovoriti na što više pitanja. Pješčani sat najavljuje početak i kraj natjecanja.
Pitanja za tim "Sunshine"
Kada vjeverica sprema orahe? (u jesen)
Kako se zovu ptice koje lete u toplije krajeve? (selica)
Šaran, som, štuka, smuđ? (riba)
Kako se zove beba konja? (ždrijebe)
Kada sazrijevaju maline u vrtu? (ljeto)
Koja se životinja može nazvati dugoušom? (zec)
Koliko nogu ima pauk? (osam)
Koja ptica liječi drveće? (djetlić)
Kad bijeli snijeg blista na suncu? (zima)
Kako se jednom riječju nazivaju životinje koje žive pored čovjeka? (Dom)
Je li pas divlji ili domaći? (domaće)
Koje drvo ima bijelo deblo? (kod breze)
Kada cvjeta snjegulja u šumi? (Proljeće)
Što jede leptir? (nektar)
Koja biljka pomaže u zacjeljivanju rana? (trputac)
Imenujte male piliće. (kokoši)
Kad djed kopa krumpir? (u jesen)
Na kojem drvetu rastu žirevi? (na hrastu)
Vrana, čvorak, vrabac, lasta - tko je to? (ptice)
Kako se zove krava beba? (tele)
Kada ledenica kaplje i topi se? (Proljeće)
Koja životinja ima crvenu dlaku? (za vjeverice, lisice)
Koliko nogu ima buba? (šest)
Pitanja za ekipu Kapljica
Tko cijelu zimu spava u šumi? (jež, medvjed, jazavac)
Kada se riječna voda smrzava? (zima)
Koja ptica ima crvene grudi? (kod bježice)
Je li lav divlja ili domaća životinja? (divlji)
Koji kukac ima crvena krila s crnim točkama? (kod bubamare)
Kada su jagode zrele? (ljeto)
Koja ptica uzgaja piliće zimi? (krstokljun)
Što uglavnom jedu ptice selice? (od strane insekata)
Kako se zove beba svinja? (prase)
Kada lišće opada s drveća? (u jesen)
Kako se zove kućica za ptice napravljena ljudskim rukama? (kućica za ptice)
Tko plete mrežu u šumi? (pauk)
Kada tlo miruje pod snijegom? (zima)
Kako se zovu životinje koje žive u šumi? (divlji)
Što je zeleni pokrov Zemlje? (trava)
Muha, komarac, leptir, vilin konjic, mrav - tko je to? (insekti)
Kako se zove kuća mrava? (mravinjak)
Koja ptica polaže svoja jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
Tko nosi svoju kuću na leđima? (puž)
Koja životinja ima pera? (kod ježa)
Kada se bere s polja i vrtova? (u jesen)
Kako se zovu ptice koje zimuju kod nas? (zimovanje)
Kad nad poljem leptir leti? (ljeto)
Riječ ima žiri koji propisuje ukupnu ocjenu.
3 natjecanje "Kako se ponašati u prirodi?"
Situacije:
1. Tu je i ognjište. Zapalimo ovdje vatru – predloži Alik. Zašto ovdje? Idemo pod to drvo, tamo je ugodnije - prigovarale su djevojke. Dječaci su išli kamo su djevojke pokazale. Kopala se rupa, bacila se zemlja. (Jesu li djeca učinila pravu stvar?)
2. Nina je iznenada u grmlju ugledala gnijezdo u kojem je ležalo nekoliko jaja. Pažljivo je uzela jednu, stavila je na dlan i odlučila je ponijeti sa sobom. Imat ćemo pile. Mi ćemo se pobrinuti za njega . (Je li djevojka učinila pravu stvar?)
3. Jedna od djevojčica je primijetila “Nešto je tiho u šumi. Čak i ptice ne pjevaju, morate glasnije uključiti magnetofon. (Jeste li učinili pravu stvar?)
4. Djeca u šumi su vidjela prekrasni cvijet. "Kako lijepo. Pitam se kako se zove? “Znam da je to đurđica. On tako dobro miriše. Idemo to pokupiti i odnijeti mami. Djevojke su ubrale cvijet i otišle kući. (Jesu li djevojke učinile pravu stvar? Ne. Đurđice su navedene u Crvenoj knjizi i ne možete ih trgati, inače će nestati)
4 natjecanje "Pogodi u koga sam se pretvorio?"(po 2 životinje)
Dijete sjedi na stolici, iznad njegove glave voditelj pokazuje sliku sa životinjom. Tim sugestivnim riječima navodi igrača da pogodi tko je postao.
Na kraju natjecanja riječ ima žiri.
5 igra "Biljojedi"
Na stolu, na pladnju - mrkva, izrezana na krugove. Morate skočiti na stol s rukama iza leđa, uzeti mrkvu ustima, skočiti na stolicu i sjesti. Čija ekipa brže izvrši zadatak, osvaja bod.
6. natjecanje "Pogodi životinju"
Vodeći: Dolutala je do nas neobična životinja, nitko je nije vidio, nitko ne zna kako se zove.
Ovo su životinje. Trebate iz dijelova razlučiti od kojih se životinja i ptica sastoji ova životinja.
Djeca postavljaju slike životinja na štafelaj i objašnjavaju.
Ocjenjivački sud ocjenjuje natjecanje.
7 natječaj "Knjiga žalbe prirode"
Žalba na gljive:
“Što god želite kod nas: režite, solite, pržite ...... samo ....” (Što se ne može raditi u šumi s gljivama?) Nemojte ubiti gljivice. Inače, ne samo vi, nego ni vaša djeca neće znati kako miriše juha od gljiva.
Žalba od ptičje trešnje:
“Kada obučemo bijelo ruho u proljeće, jako smo lijepi. Divite nam se, ali……” (što ne raditi?) Ne možete lomiti grane.
Žalba primljena zimi od ribe:
“U vodi u kojoj živimo počeli smo se gušiti” (Tko će nam pomoći?) Ribari. Rupa.
Žalba - tragedija od ptica:
“Dogodilo se u proljetnoj šumi: djeca su došla u šetnju, ptice su nestale” (Što se dogodilo?) Ne možete vrištati, dirati gnijezda.
8. natjecanje "Zagonetke - zagonetke"
1. Najevši se ribe do sitosti,
Orah se odmarao na moru. (Galeb)
2. Na vrhu tornja
Doktori vrište dan i noć. (topovi)
3. Kad se kralj kao lopta otkotrljao s prijestolja,
Gavran mu je odletio s glave. (Kruna)
4. Pjesnik, smislivši stih,
Na kraju sam stavio bačvu. (točka)
5. Lijeno ležati na krevetiću,
Grickanje, hrskanje, puške. (Sušenje)
6. Vukovi i suri orlovi za strah
Divlja svinja pase ovce u planini. (Pastir)
7. Lebdeći u zraku magarac
Plašio seljake okolnih sela. (Orao)
8. Gdje ti je balska haljina?
Gdje je kristalna papuča?
Oprostite što sam bio u žurbi...
Moje ime je Strašilo. (Pepeljuga)
9. Lepinje koje spremam za vas!
Dođi mi bar jednom
Majstor svih nestašluka
Najbolji Karabas na svijetu! (Carlson)
10. Liječi životinje u Africi
ljubazni doktor Barmaley! (Ajbolit)
11. Djevojka je pjevala u mračnoj šumi:
- Donijet ću pite baki!
Šešir je kao malina!
Djevojčica se zvala Malvina! (Crvenkapica)
12. Cijeli dan u zelenoj koži,
Cijeli dan sve "vak" da "vak".
Ali skriva se ispod kože.
Sve mudrije i sve ljepše...
WHO? Princeza - Shapoklyak! (Princeza žaba)
Dok žiri bude rezimirao, mi ćemo se poigrati s publikom.
Igra s gledateljima
1. Tko nosi šumu na glavi? (jelen)
2. Skače po granama, ali ne ptica, crvena, ali ne lisica. (vjeverica)
3. Cvijet je spavao i pokrenuo se. Nije više htio spavati, promeškoljio se, vinuo se i odletio. (leptir)
4. Domaćica nad travnjakom leti, po cvijetu tapša, on med dijeli. (pčela)
5. Ujutro perlice zaiskrile, svu travu sobom isplele, a mi smo ih popodne otišli tražiti, tražimo, tražimo - nećemo naći. (rosa)
6. Samo puže, nosi kuću na sebi. (puž)
7. Mi smo stanovnici šume, mudri graditelji. Od iglica cijelog artela gradimo sebi kuću ispod smreke. (mravi)
8. Neće kucati na vrata, na prozor, nego će se popeti - i sve probuditi. (Sunce)
Iskušali smo te za slavu
I pobjednici s pravom
Vrijedno hvale i nagrade.
Sada vrlo rado dajemo.
Dodjeljuje se nagrada.
Zahvaljujemo se na sudjelovanju
Evo nekoliko suvenira za vas!
Gledajte, divite se, prihvatite
Odaberite što vam se sviđa!
KVN je gotov, prijatelji, zbogom!
Želim se oprostiti sa svima:
Toliko nas je na Zemlji
O prirodi možemo brinuti u potpunosti!
MBDOU " Dječji vrtić br. 183 "Iskra"
Arkhangelsk
Cilj.
· Stvoriti uvjete za dobro natjecanje i kreativnu atmosferu za timska natjecanja.
Proširiti znanje djece o biljkama rodna zemlja.
· Naučite se natjecati, pogađajte zagonetke o prirodi.
Razvijajte inteligenciju, mentalne sposobnosti, izdržljivost i strpljenje.
· Promicati poštivanje prirode.
· Promicati prijateljske odnose u timovima.
Uzrokujte pozitivan stav prema zabavi u obliku KVN-a i dobro raspoloženje.
Napredak zabave.
Vodeći: Danas imamo KVN "Poznavatelji prirode Urala". A u goste nam je došao onaj koji našu šumu poznaje najbolje od svih - to je djed AU.
djed. Da, da, zdravo dečki. Volim našu uralsku šumu i cijenim njezino bogatstvo. A ako netko dođe u šumu da se šali, onda ga prestrašim i istjeram! Ali mislim da ovi dečki vole šumu, vole njene stanovnike i znaju mnogo o zelenom bogatstvu planeta.
Vodeći. Djed AU, dečki jako vole šumu, prirodu Urala i danas će vam pokazati svoje znanje. Održat ćemo KVN, a vi ćete biti ne samo gost, već i član žirija.
Predstavljanje žirija.
Vodeći. Predstavljam timove: "Gljive" je vaš moto:
Moto ekipe „Gljive».
Mi smo gljive i tovari, lisičarke i medavice
Danas ćemo pobijediti, samo naprijed momci!
Vodeći. A sada predstavljanje Flowers tima
Moto tima "Cvijeće".
Mi smo cvijeće, samo klasa,
Porazi nas!
Amblemi na prsima djece članova tima: gljive i cvijeće.
Vodeći. Dakle, počinjemo naš KVN. Mislim da će ti prijateljstvo pomoći da pobijediš.
Pjesma "Prijateljstvo je jako"
Glazba B. Savelyev, tekst M. Plyatskovsky
Vodeći. Prvo natjecanje je zagrijavanje za um.
Natjecanje: "Misterije o prirodi"
1. „Sestre stoje u polju -
Žuto oko, bijele trepavice" (tratinčice)
2. "Bijela vata negdje plovi" (oblaci)
3. "Mnogo ruku, jedna noga" (drvo)
4. “Kako se zovem - reci:
Često se skrivam u raži.
Skroman divlji cvijet, plavooki ... (različak)
5. "Obojeni jaram, visi nad rijekom" (duga)
6. "Bez ruku, bez nogu, ali vrata se otvaraju" (vjetar)
7. "Bez prozora, bez vrata, gornja soba puna ljudi" (krastavac)
8. “Raste naopako, ne raste ljeti, nego zimi” (ledenica)
9. „Doktor rastao kraj puta, bolesne noge liječi“ (trputac)
10. „Djevojčica u ruci drži oblak na stabljici.
Vrijedi u njega puhnuti i neće biti ništa” (maslačak)
Vodeći. Dakle, naše prvo natjecanje je prošlo i dok žiri zbroji mi ćemo se igrati.
Igra "Tko je brži"
Napredak igre. Djeca stoje u dvije ekipe.
U obručima su češeri smreke i bora. Jedan tim mora izabrati češeri jele i donesite ih do kante. Drugi tim nosi šišarke.
Pobjeđuje ekipa koja brzo donese svoje čunjeve i stavi ih u kantu.
Riječ žirija.
Vodeći. Pa kad smo već počeli o drveću, onda je i sljedeće natjecanje za kapetane u poznavanju našeg drveća.
Natjecanje kapetana"Upoznaj drvo po sjemenu i plodovima."
Svaki od kapetana dobiva set prirodnog materijala na pladnju. Mora prići žiriju s pladnjem i odgovoriti na pitanje žirija, imenovati drvce.
Prirodni materijal: plodovi oskoruše, lišće javora, kestena, sjemenke i mace breze itd.
Natjecanje: "Sakupi sliku."
Od dijelova trebate sastaviti sliku na temelju uzorka. Pozivaju se po 2 sudionika iz svake ekipe.
Slike za ekipe:
- Leptir
- Bubamara
- Podbjel
— Zvona
Vodeći. Naš žiri ocjenjivat će dva natjecanja: natjecanje kapetana i "sakupi sliku", a malo ćemo i zaplesati. Djed AU jako voli ovaj ples i plesat će ga s nama.
Djed AU. Obradujte me s plesom, inače sam predugo sjedio u žiriju.
Okrugli ples "Na planini je viburnum"
Riječ žirija.
Djed AU. A sljedeći zadatak dat ću djeci. Ovdje su slike različitih biljaka. Samo neke klijaju na krajnjem jugu, a neke ovdje, na Uralu. Ovdje morate odabrati samo biljke uralskih šuma.
Konkurencija: „Svi znaju ovu travu»
Napredak natjecanja. Na stolu su slike, igrači jedan po jedan trče i biraju pravu biljku. Čija ekipa brzo i točno izvrši zadatak, a zatim odgovori na pitanja djeda AU, taj je i pobijedio.
Vodeći. Hvala ti deda AU, super si odradio ovo natjecanje, sad malo odmori i vidi kako su se djeca snašla sa zadatkom.
Natjecanje "Erudite".Čija ekipa brže odgovori na pitanja, ona dobiva žeton. Tko ima najviše žetona pobjeđuje u natjecanju.
1. Koja ptica se zove šumski liječnik? (Djetlić)
2. Što zec jede zimi? (kora drveta)
3. Kako se zove stablo, simbol Rusije? (Breza)
4. Koji je prvi cvijet koji se pojavi u proljeće? (visibaba)
5. Koje divlje životinje jako vole muhare? (Los)
7. Pronađite grešku. Ptice selice: vrabac, lastavica, pliska.
8. Pronađite grešku. Sjenica se hrani: insektima, sjemenkama, ribom.
Vodeći. Žiri zbraja rezultate još dva natjecanja, a mi pjevamo veselu pjesmu.
Pjesma "O žabi i komarcu"»
Glazba A. Filippenko, tekst T. Volgina
Vodeći. Riječ žirija.
Djed AU. A sada želim dati još jedan zadatak dečkima. Čiji će tim imenovati više životinja koje žive u šumama Urala.
Natječaj "Ime više"
Timovi izmjenjuju dozivanje životinja, djed daje žetone za točan odgovor. Tko ima najviše žetona pobjeđuje.
Vodeći. Dakle, naš KVN se bliži kraju. Dok se žiri savjetuje, predlažem da gledamo ples gostiju našeg praznika.
Plesni "Quadrille" program T.I. Suvorova
Riječ žirija.
Djed AU. Kako su mi se sviđali dečki. Znaju puno o prirodi svog rodnog kraja i zato im dajem dar od vjeverice.
Čokoladni orasi u košarici.
Vodeći. A žiri daje djeci diplome o sudjelovanju u KVN-u.
Književnost.
Kaplunova I. Praznik svaki dan - St. Petersburg: Skladatelj, 2008
Suvorova T.I. Plesni ritam - St. Petersburg: Glazbena paleta, 2005
Naslov: KVN zabava za pripremne i starije grupe "Poznavatelji prirode Urala"
Naziv posla: glazbeni direktor
Mjesto rada: MKDOU br. 13 "Teremok"
Lokacija: GO ZATO p. Svobodny, regija Sverdlovsk
Sinopsis ekološkog KVN-a za djecu starije skupine i roditelje "Poznavatelji prirode"
Ryazanova Anastasia Viktorovna, odgajateljica prve kvalifikacijske kategorije DO ANO " Dječji centar razvoj "Staklenika" grada Obninska.Opis materijala: Ovaj materijal dizajniran za stariju djecu kognitivni razvoj. Bit će korisno odgajateljima, roditeljima.
Cilj: Promicati ulogu obitelji u odgoju djece za ljubav prema prirodi.
Zadaci:
- Formirati ideju o međusobnom odnosu biljaka i životinja i
sa svojim staništem.
- Proširiti i generalizirati dječja znanja o raznolikosti svijeta koji ih okružuje
zajedničke aktivnosti s roditeljima.
- Učvrstiti znanje o ekološkim znakovima, pravilima ponašanja u prirodi,
znakovi, poslovice, sposobnost stvaranja prehrambenih lanaca.
- Razvijati inteligenciju, logično razmišljanje, erudiciju, pažnju,
zapažanje, domišljatost, kreativnost, sposobnost postavljanja
uzročno-posljedične veze, sposobnost provođenja pokusa, rad u grupi,
pregovarati, uzeti u obzir mišljenje partnera i braniti njihovo mišljenje.
- Njegujte osjećaj drugarstva, poštovanja prema partnerima i suparnicima
igra, ljubav prema prirodi, brižan stav Njoj.
Materijal: amblemi za ekipe, zahvalnice za nagrade, "Ekološki plakati", interaktivna tabla, projektor, laptop, prezentacija, slike biljaka, životinja za sastavljanje hranidbenog lanca, riblje ljuske, pinceta, povećala, 4 polovice ljuske jajeta, škare, uska ljepljiva traka , prazna boca od pet litara, vrčevi vode po 1 litru.
članovi: djeca starije skupine, odgajatelji, roditelji.
Pripremni radovi:
Izbor imena momčadi, mota, izrada amblema, božićnih drvaca od čahura toaletni papir, izbor slova, pamćenje poslovica, znakova, učenje mota, pogađanje zagonetki o prirodi. Vođenje nastave, razgovori ekološke teme o ugroženim životinjama i biljkama koje su uvrštene u Crvenu knjigu; "Kako pomoći pticama zimi"; “Je li drveće živo zimi”; "Drveće". Provođenje pokusa, promatranje promjena u prirodi, tragovi životinja. Radna površina i didaktičke igre: “Jestivo i nejestivo”, “Dio i cjelina”, “Tko što jede?”, zagonetke, sličice, loto “Domaće i divlje životinje”. Razmatranje enciklopedija, ekoloških znakova.
Razmatranje ilustracija o prirodi: "Drveće", "Biljke", "Gljive", "Divlje životinje", "Kućni ljubimci", "Insekti", "Pauci", "Ribe", "Vodozemci", "Ptice".
Čitanje obrazovne literature za djecu. Čitanje fikcija: I. Vinokurov "Tko kako spava zimski san"; M. Prishvin "Šumski podovi"; N. Sladkov "Ptičje blagovaonice"; I. Bunin "Snježna oluja"; E. Blaginina "Rowan"; S. Mikhalkov "Šetnja"; V. Bianchi "Šumske kuće"; E. Uspenski "Guba starice zime"; V. Charushin "Kakva zvijer"; poslovice, izreke.
KVN tečaj:
(Djeca ulaze u dvoranu uz glazbu).
Vodeći:
Dobar dan, draga djeco, roditelji i svi gosti! Svima Vama želimo dobrodošlicu u naš klub veselih i domišljatih! Danas će se održati KVN "Poznavatelji prirode" između timova roditelja i djece. Morate pokazati znanje, vještine i dokazati da ste pravi poznavatelji prirode.
-Što je KVN? (Odgovori momci).
Ekološki KVN nije samo uzbudljiva igra, natječaji, pitanja uz pomoć kojih ću testirati vaše znanje, vještine i snalažljivost, ali i nova znanja.
Dakle, danas će se natjecati tim roditelja "Spasioci" i tim predškolaca "Kapitoshka". Ocjenjivat će ih žiri. Dopustite mi da vam predstavim članove našeg uglednog žirija.
Za svako natjecanje žiri će dodjeljivati bodove, 1 bod je jednak 1 žetonu.
Započnimo igru! Kao i obično, započnimo s pozdravima ekipa.
(Timovi naizmjence predstavljaju imena svojih timova i moto, predstavljajući kapetana tima.)
Timski pozdrav.
Spasilački tim (roditelji)
Moto:
Dajte svijetu dobro svaki dan.
Darujte ljudima osmijeh svaki dan!
Neka bude čisto, lijepo i lagano.
Neka svima bude ugodno na planeti!
Ekipa "Kapitoshka" (djeca)
Moto:
Mi smo u svakom lošem vremenu
Čuvajmo prirodu.
Od naše brižne ljubavi.
Zemlja će postati bogatija i ljepša!
Poštovani stručnjaci, raspisuje se prvi natječaj
Natjecanje "Zabavna pitanja".
U dvije minute morate dati što više točnih odgovora. Početak i kraj natjecanja najavljuje se zvučnim signalom. Dakle, jesu li timovi spremni? Prvi se javlja tim roditelja.
Pitanja za spasilačku ekipu:
1. Kako se zove mladunče konja? (Ždrijebe.)
2. Čime se uglavnom hrane ptice? (Insekti.)
3. Koliko godina žive hrastovi? (300-400 godina, do 1000 godina)
4. Zašto puževi trebaju rogove? (Na gornjim ticalima su oči i organ,
koji zamjenjuje nos, te na donjem organu odgovornom za osjet okusa.)
5. Koliko nogu ima pauk? (Osam.)
6. Koji je najgori neprijatelj leca? (Šumski požar.)
7. Koja ptica zimi koti piliće? (Krstokljun.)
8. Tko nosi svoju kuću na leđima? (Puž.)
9. Koje je najdeblje drvo na zemlji? (Baobab.)
10. Koja je vrsta lova dopuštena u šumi u bilo koje doba godine? (Lov na fotografije.)
11. Koji kukac ima uši na nogama? (Kod skakavca.)
12. Kako se zove mladunče ovce? (Janjetina.)
13. Koja vrsta ribe gradi gnijezdo? (Gregorac.)
14. Koja ptica ima najduži jezik? (Kod djetlića.)
15. Koja je najtanja nit u prirodi? (Mreža.)
16. Tko je ihtiolog? (Znanstvenik koji proučava ribe.)
17. Tko kuka u obitelji kukavica? (Muški.)
18. Što krastača jede zimi? (Ništa, ona spava).
19. Tko će promijeniti svoj izgled tri puta? (Insekti: iz jaja - gusjenica, kukuljica,
leptir).
20. Gdje je zecu zgodnije trčati: s planine ili uzbrdo? (uzbrdo: ima stražnje noge
više).
Pitanja za Kapitoshka tim
1. Je li pingvin ptica ili životinja? (Ptica.)
2. Kako se zove najmanja ptica? (Kolibrić)
3. Tko se zove padalice lišća? (Zečevi rođeni u jesen.)
4. Koja je najotrovnija gljiva? (Smrtna kapa.)
5. Što jež radi zimi? (Zaspao)
6. Zašto ribe imaju škrge? (Disati.)
7. Koje životinje nose svoje mlade u torbi? (Klokan, koala.)
8. Zašto kopriva peče? (Zbog sadržaja mravlje kiseline u
"posude" s oštrim krajem. U dodiru s kožom, oštar vrat
otkida se i kiselina ulazi pod kožu.)
9. Kako se zove mravlja kuća? (Mravinjak.)
10. Kako se zove osoba koja čuva šumu, pazi na red? (Šumar.)
11. Koliko očiju ima vilin konjic? (Tisuće.)
12. Koja ptica ima crvene grudi? (Kod snekira.)
13. Čiji je jezik duži od tijela? (Kameleon.)
14. Je li kit riba? (Ne, sisavac.)
15. Čime se hrani leptir? (Nektar.)
16. Koliko nogu ima buba? (Šest.)
17. Koja ptica baca svoja jaja u tuđa gnijezda? (Kukavica.)
18. Tko se zove klipnjača? (Snositi.)
19. Kako se zove šuma u kojoj rastu samo hrastovi? (Hrastovina.)
20. Koje je drvo simbol Rusije? (Breza.)
Sumiranje rezultata natjecanja.
Vodeći: Dragi stručnjaci, pozornost na ekran.
Znate li što je najvažnije na svijetu?
Na interaktivnoj ploči naizmjenično se prikazuju slajdovi (SUNCE, VODA, ZRAK, TLO, BILJKA, KUKAC, ŽIVOTINJA, ČOVJEK, MIKROB).
-Ja sam sunce, ja sam ono najvažnije. Svima je potrebna toplina.
- Ja sam voda, ja sam važniji. Bez mene ćeš umrijeti od žeđi.
- Ja sam zrak. Sva živa bića dišu. Bez mene ne bi bilo života. Ja sam najvažniji.
-Ja sam tlo, ja sam najvažniji. Neka bude sunca, zraka i vode, ali bez mene
ništa neće rasti.
-Ja sam biljka – ukras zemlje. Važniji sam od tebe, rastem na tebi.
-Ja sam kukac, ja te oprašujem. Bez mene nećete imati sjemenke!
-Ja sam zec, biljojed, pojest ću te, biljka. Dakle, ja sam važniji.
- Ja sam predator, vuk. Za tobom sam. Jači sam i važniji od tebe.
- Ja sam čovjek. Mogu kontrolirati vodu i vjetar, orati zemlju, saditi
saditi, uzgajati životinje. A tebe, vuče, mogu loviti.
- Ja sam mikrob. Ako ne perete ruke, razboljet ćete se. Pa ja
glavni!
U prirodi je sve važno, sve je međusobno povezano, a da se u to uvjerimo, sljedeće natjecanje.
Didaktička igra "Sastavi hranidbeni lanac."
Svaki tim dobiva slike s kojima je potrebno napraviti lance ishrane. Vrijeme za razmišljanje 3 minute.
"Spasioci"
1. Alge - rakovi - ribe - polarni medvjed.
2. Lješnjaci - vjeverica - kuna borova - sova.
3. Lišće - gusjenica - buba - jež - lisica.
"Kapitoshka"
1. Žir - vepar - vuk.
2. Jabuka - zec - lisica.
3. Zrna - miš - zmija - sova.
Sumiranje rezultata natjecanja.
Sljedeće natjecanje pokazat će koliko dobro poznajete pravila ponašanja u prirodi i ekološke znakove.
natječaj "Znakovi okoliša".
Svaki tim dobiva ekološke značke. Redom objasnite značenje svakog znaka. Tim koji brzo i točno izvrši zadatak dobiva 3 boda.
Tim "Kapitoshki"
1) - Ne berite cvijeće.
Jeste li znali da su ljudi ugrozili 25.000 biljnih vrsta u posljednjih 100 godina. Među njima su đurđice, zvončići, snjegulje, hrastova žarnica, gospina papučica koja cvate tek u 18. godini života i mnoge druge.
2) - Ne uništavajte gljive, čak ni one otrovne.
Znate li da su i gljive koje su otrovne za ljude korisne, jer one su hrana za neke životinje, osim toga, neke biljke ne mogu bez njih.
3) - Ne hvatajte leptire.
Znate li da se životinje ne smiju ubijati jer su one dio našeg prirodnog okoliša. Pod posebnom zaštitom su takve životinje koje zahtijevaju posebnu pažnju, jer su ili vrlo korisne ili vrlo rijetke.
4) - Ne dirajte ptičja gnijezda.
Jeste li znali da ptice napuštaju gnijezda koja su ljudi dotakli i nikada se ne vraćaju na ovo mjesto. Ako su u gnijezdu bila jaja, tada se iz njih neće pojaviti pilići. Ako je u gnijezdu bilo pilića, oni će umrijeti bez majke.
5) - Dobro vodite računa o vodi.
Jeste li znali da svi živi organizmi trebaju vodu. Zdrava osoba dnevno unese oko 2 litre vode. Ljudi dobivaju vodu ne samo u obliku pića, već i sadržanu u hrani. Na primjer, jabuka sadrži 80% vode. Osoba ne može živjeti više od tjedan dana bez vode.
6) - Ne lomi grane.
Znate li da biljke odgađaju veliki iznos atmosferskog zagađenja i prašine, osim toga, prigušuju buku. Drveće, upijajući zagađenje, pročišćava zrak, ali se i same razboljevaju i umiru. Zapamtite da ako slomite barem jednu granu, stablo se može osušiti!
7) - Ne uništavajte mravinjake.
Jeste li znali da su mravi čuvari šume.
8) - Ne možete stvarati buku u šumi.
Jeste li znali da u šumi možete vidjeti mnoge zanimljive životinje, pod uvjetom da šutite i ne plašite ih. Divokoze, jeleni, vjeverice boje se buke.
9) - Ne ostavljajte smeće.
Znaš li? Tlo se formira vrlo sporo: za to su potrebne stotine, pa čak i tisuće godina. I može se vrlo brzo uništiti.
Jeste li znali da se većina smeća razgrađuje jako dugo, npr.
Bačen papir, narančina kora trune - 2 godine;
plastične vrećice - od 10 do 20 godina;
limenke - od 80 do 100 godina;
plastične boce se uopće ne razgrađuju!
Spasilački tim
1) - Ne pušite u šumi.
2) - Ne bacajte zapaljene šibice, opuške.
Može doći do požara. Vatra je neprijatelj šume.
3) - Ne ostavljajte staklene predmete.
Životinje se mogu ozlijediti na komadiće predmeta.
4) - Ne ostavljajte nauljene ili zapaljive materijale.
5) - Ne palite vatru. (U mladim sastojinama crnogorice, u područjima oštećene šume, na tresetištu, na mjestima sa osušenom travom, ispod krošnji drveća.)
6) - Nemojte ozlijediti drveće.
Jeste li znali da čovjek koristi drveće za izradu papira. Štedeći papir, spašavate stabla od sječe! Drveće su pluća našeg planeta. Šuma umire kad se posjeku stara šuplja stabla. Ptice žive u dupljama starih stabala, šišmiši. Uništavaju štetne šumske insekte. Nije bilo gnijezda - nije bilo ni ptica. Mlada šuma umire od štetnih insekata.
7) - Ne bacajte smeće u šumu.
8) - Ne parkirajte vozila izvan za to predviđenih mjesta.
A koja dobra djela vi možete učiniti da našu Zemlju učinite malo ljepšom i čišćom? (Objesite hranilice, očistite svoje dvorište, posadite drveće, razbijte cvjetnu lijehu kraj ulaza, okrečite drveće, pričajte mlađima o pravilima ponašanja u prirodi i sl.)
Sumiranje rezultata natjecanja.
Gotovo svaki dan koristimo poslovice ili izreke u govoru, jer su usko isprepletene sa stvarnošću. Ovaj narodna mudrost ljudi su stoljećima štedjeli, a došlo je i do nas. Izreka odgaja, upućuje na ispravne postupke. Prisjetimo se nekih od njih. Za točan odgovor ekipa dobiva 1 bod.
Natjecanje "Izgovori poslovicu"
Ne možete je izvaditi bez rada ... (ribu iz ribnjaka.)
Tko zna biti dobar - taj priroda ... (neće uništiti.)
Riječ nije vrabac, ona će izletjeti ... (nećete je uhvatiti.)
Ljeto se sprema, a zima ... (preuzmi.)
Jurit ćeš za dva zeca ... (nećeš uhvatiti nijednog.)
Volite šumu, volite prirodu, vi ćete ... (zauvijek slatka ljudima.)
Hodaj kroz šumu - ... (pogledaj pod noge.)
Neprijatelj prirode je onaj ... (tko je ne čuva.)
Puno šume - ne uništavaj, malo šume - čuvaj, ali ... (nema šume - posadi.)
Šuma - bogatstvo i ljepota, ... (čuvajte svoje šume.)
Cijena stabla je prema njegovim plodovima, ali ... (osobi - prema radu.)
Drveće - ... (ukrasi zemlje.)
Sumiranje rezultata natjecanja.
Svakoga zanima kakvo će vrijeme biti sutra, prekosutra, za tjedan dana. Međutim, prognostičari često griješe. Ali na našem planetu postoje stvorenja koja bez ikakvih proračuna mogu predvidjeti vrijeme. Znanstvenici sada imenuju oko 600 vrsta životinja i 400 vrsta biljaka koje mogu djelovati kao barometri, pokazatelji vlažnosti, temperature zraka, predskazivači oluja, oluja ili dobrog vremena bez oblaka. Nudimo vam mali
Blitz natjecanje "Kako biljke i životinje predviđaju vrijeme."
Podsjećamo vas na početak znakova budućeg vremena, a vi završavate liniju. Za točan odgovor ekipa dobiva 1 bod.
1. Mravi brzo zatvore sve ulaze u mravinjak (kišit će).
2. Komarci i mušice sklupčaju se u stup (bit će lijepo vrijeme).
3 . Sjenica počinje cvrčati ujutro (pričekajte mraz).
4. Pas se sklupča i leži u klupku (doći će prehlade).
5. Konj hrče - (na loše vrijeme), frkće - (na toplinu).
6. Vrapci se kupaju u prašini ili u lokvi (biće kiše).
7. Pauk naporno plete mrežu (do suhog vremena).
8. Brzi, lastavice lete nisko (nagovještavaju kišu).
9. Ako je trava ujutro suha (očekujte kišu navečer).
10. Cvjetovi prije kiše (jače mirišu).
11. Vrane sjede na nižim granama drveća (prema vjetru).
12. Kokoši kokodakale (bit će snijeg).
13. Žabe navečer glasno krekeću (vrijeme će biti toplo).
14. Puno ljuske na lukovicama (da bude hladno zimi).
Sumiranje rezultata natjecanja.
A sada moramo pogledati u laboratorij i provesti neke zabavne eksperimente.
Eksperiment "Odredite starost ribe."
Promotrite prstenove na vagi kroz povećalo. Prebrojite svjetlije, šire kolutove. Poput godišnjih godova na deblu drveća, godovi riblje ljuske formiraju se jedan godišnje. Prstenovi rastu najbrže tijekom tople sezone, kada ima puno hrane. U različitim pasminama riba prstenovi se razlikuju po obliku i boji.
Doživite "Moćnu školjku".
Za izvođenje pokusa trebat će vam: 4 polovice ljuski jajeta, škare, uska ljepljiva traka, prazna boca od pet litara, vrčevi vode od po 1 litre.
1. Omotajte ljepljivu traku oko sredine svake polovice ljuske jajeta.
2. Višak ljuske odrežite škarama tako da rubovi budu ravni.
3. Stavite četiri polovice školjke s kupolom prema gore tako da čine kvadrat.
4. Pažljivo stavite bocu na vrh, pa pažljivo ulijte vodu...dok ljuska ne pukne.
Zbrojite težinu i saznajte koliko možete unijeti da bi trik uspio. Tajna snage je u kupolastom obliku školjke.