Povești instructive despre obzh pentru școala elementară. Divertisment OBZh
A fost odată ca niciodată într-o pădure
Ursul a întâlnit vulpea:
Bună surioară,
Fata roscata!
Și tu naș să nu fii bolnav,
Necazurile și necazurile nu știu -
spuse vulpea cu viclenie
Frumusețea coadă lungă.
Și unde ești, Kumanek,
În această zi însorită
Deci toți îmbrăcați,
Pieptănat și spălat?
Da, mă grăbesc, fără îndoială
Vizitează lupul
Pentru o zi de naștere.
Îți șoptesc la ureche
prieten roșcat,
Pentru marele secret:
„Hai să lansăm o rachetă!
Prietenul lup m-a surprins -
Achizitionat pirotehnica!
Aici ne vom distra
Să facem zgomot și să ne zbucium,
Vino să ne vizitezi!”
Vulpea se scutură de furie:
Dar nu am fost invitat!
Aparent, bârfa a fost uitată.
Ei bine, voi veni,
Da, spre nenorocirea ta! -
În liniște, în lateral spuse
Și apoi a fugit.
Iar ursul, neștiind necazurile,
M-am grăbit la cină.
Aici stau o oră la masă
Și ei nu știu despre
Ce vulpe insidioasă
A decis să se răzbune pe toți
Și în petarde și rachete
Fitilele scurtate.
Escrocul s-a strecurat în secret
Și ea a bătut totul în cuie.
Ei bine, m-am îmbrăcat mai târziu.
Și a venit la cină.
Așa că oaspeții s-au bucurat
Au jucat destul, au jucat.
Este timpul să începem
Lansare de artificii.
Lupul prost a aprins fitilul,
Focul tocmai a izbucnit
Ce ticălos insidios
Adulmecând și cu dibăcie pentru un urs
S-a strecurat în pădurea deasă,
Ca și cum vântul l-ar fi dus.
Aici a început!
Iată, prieteni, și furie de vulpe!
Într-o clipă, au apărut probleme:
Blana lupului fumega,
Aprins, sclipitor
A ars toată partea stângă -
Kumanyok a jucat.
O să-ți spun. A fost distractiv:
Lup chel cu bucăți de blană
Ars, ușor viu,
Cu capul ars.
Labele, coada - totul a suferit,
Și ursul a primit-o.
S-a făcut gri de frică,
Ca și cum te-ai uita la un lup.
Lupul în spital
Cu el și un urs,
Și vulpea mică
Nu pare să fie vina ei.
Sunteți de acord? Da baieti?
Raspunde repede:
— Care dintre fiare este vinovat?
Toți copiii trebuie să-și amintească:
Acel foc este și prieten și dușman.
Dacă începi să te joci cu focul,
Viața poate fi pierdută.
Reguli de siguranță
Nu te spargi!
Amintiți-vă și strict
Urmați-i întotdeauna.
Și atunci credeți asta
Necazurile nu vor veni la tine acasă.
Instituția municipală de învățământ de stat „Bolsheannenkovskaya secundar şcoală cuprinzătoare»
Districtul Fatezhsky, regiunea Kursk
Dezvoltat de:
Lavrentiev Nikita Olegovich, Zubkov Maxim Valerievici
supraveghetor:
profesor de elemente de bază pentru siguranța vieții
N.V. Borminova
Mare Annenkovo
Numele proiectului: „Fundamentele siguranței vieții în basme”
(„Învățarea regulilor de comportament sigur pe exemple de personaje din basme”)
Obiectivul proiectului:
Întrebări, la care elevii trebuie să răspundă ca urmare activitati ale proiectului:
* Cum să te protejezi în situații de urgență.
* Cum să preveniți vătămările casnice.
* Care sunt regulile pentru un comportament sigur acasă, pe stradă, în natură.
Adnotare pentru proiect:
Acumulat în basme înțelepciunea veche oameni. Proiectul își propune să învețe copiii regulile de bază de comportament în siguranță acasă și pe stradă prin aceasta genul literar. Pentru a face acest lucru, copiii sunt invitați să analizeze basmele, să răspundă la întrebările puse, să pregătească desene, să își compună propriile povești instructive în care personajele vor vorbi despre regulile de comportament sigur.
Realizări/rezultatele activităților elevilor:
* desene, fotografii;
* basme din propria sa compoziție.
Etapele proiectului.
Etapa 1:înregistrarea în proiect, cunoașterea participanților.
Etapa 2: organizarea activităţilor de căutare.
Elevilor li se adresează următoarele întrebări în clasă:
* În care basme personajele au încălcat regulile de siguranță personală acasă.
* Care dintre eroi a respectat regulile de siguranță și, astfel, i-a salvat pe alții din necazuri.
* Numiți indicatorii fabuloși de mișcare care i-au ajutat pe eroi să meargă la scopul propus.
* Care dintre eroii basmelor nu a respectat regulile de siguranță personală pe stradă și la ce a condus acest lucru (Dați exemple).
* „Și cântecele au luat chibrituri, s-au dus la marea albastră, au ars marea albastră...” - De unde au venit aceste linii? În ce basme aduce focul răul?
* În care basme, un obiect special conceput pentru a primi focul era absolut sigur în ceea ce privește protecția împotriva incendiilor.
* Numiți vehicule fabuloase și veniți cu reguli pentru utilizarea lor în siguranță.
* Gândește-te la un basm instructiv pentru prietenul tău mai tânăr, în care personajele vor vorbi despre regulile unui comportament sigur.
Etapa 3: protectia proiectului.
Introducere.
Conținutul principal al lucrării
Concluzie
5. Aplicații
„Un basm este o sursă inepuizabilă
cunoştinţe viata populara»
N. Pautintsev
Introducere
Basmele sunt un manual prin care om scundîncepe să învețe să trăiască. Doar în formă basmele sunt alegorice, iar conținutul lor este experiența de viață a multor generații. Basmele au mai multe straturi, iar unul dintre straturi este chiar lecțiile de siguranță pe care copiii noștri ar trebui să le învețe. Ascultând și „discutând” povești populare, jucându-le, băieții vor învăța cu ușurință că în „celălalt”, lume mare trebuie respectate anumite reguli. Nu credeți pe toată lumea, cereți ajutor, nu încălcați interdicțiile, nu fiți timizi și nu renunțați. Repetând aceste adevăruri simple, dar foarte importante „fabuloase” iar și iar, îi vom învăța pe copii atât vigilență, cât și prudență. Mai mult (ceea ce este foarte important!) fără a intimida sau defăima lumea. Treptat, copiii vor putea înțelege că lumea este diferită, că există și bine și rău în ea și depinde de tine în ce mâini, în ce mediu vei cădea.
Poveștile poporului rus au absorbit toată înțelepciunea și experiența generațiilor mai vechi. Anterior, când nu existau cărți, acestea serveau atât ca divertisment, cât și ca manual de viață. Ascultând un basm, vei învăța toate regulile elementele de bază ale siguranței vieții. Și cu siguranță nu vei deschide ușa casei tale, așa cum au făcut șapte copii. Și dacă bei apă din rezervoare deschise, atunci în cel mai bun caz vei „deveni o capră” sau chiar vei ajunge în spital cu o infecție intestinală. Din basm înveți că nu poți avea prea multă încredere în străini, altfel vei avea probleme.
Basmele sunt ajutoare credincioase în multe situații de viață. În general, un basm este o minciună, dar există ceva în el... Și dacă nu doar citim o poveste de basm unui copil noaptea, ci și discutăm despre ceea ce am citit, apoi poate folosind un exemplu eroi de basm pune bazele regulilor de siguranță necesare. Ei bine, cu cât și mai inteligibil le poți explica copiilor că nu poți deschide ușa unui apartament străinilor, chiar dacă par buni și amabili, dacă nu pe exemplul basmelor. Doar basmele se termină cu un final fericit, dar în viață, totul este adesea chiar invers...
În aproape orice basm, popular sau de autor, sunt momente demne de discuție. Acestea sunt amintitele „Trei purceluși” și „Lupul și cei șapte copii”, și „Scufița roșie”, și chiar „Omul de turtă dulce”. A. Usachev în cartea „Little Dog Sonya” are un instructiv, dar nu poveste înfricoșătoare despre experimentele Sonyei cu electricitatea. Iar minunatul basm de A. Lindgren „The Kid and Carlson” este doar un manual despre elementele de bază ale siguranței vieții. Discutați doar despre situațiile extreme în care Copilul a fost atras de neliniștitul Carlson.
Ţintă: Furnizați uz practic regulile de bază ale siguranței vieții prin activități de căutare pentru dezvoltarea abilităților creative ale elevilor.
Pentru atingerea scopului, următoarele sarcini:
1. Învață-i pe copii regulile de bază ale comportamentului sigur acasă și pe stradă prin acest gen literar;
2. Să formeze la copii nevoia de a anticipa eventualele situații extreme de viață;
3 .Să dezvolte la copii deprinderea analizei corecte și a comportamentului adecvat, adică acțiuni competente în condițiile care pot fi întâlnite astăzi pe drumul vietii;
4. Pentru a ajuta copiii într-un mod accesibil și incitant să învețe regulile unui comportament sigur acasă, pe o stradă a orașului, într-o pădure, într-un parc, transport, școală, lângă corpuri de apă.
Obiectul de studiu: procesul de dezvoltare a competențelor sigur comportament.
Subiect de studiu: comportamentul de siguranță al elevilor.
Ipoteză: prin povești, elevii învață comportament sigur.
Forme de cercetare: citind basme instructive.
Conținutul principal al lucrării
Dosar card de basme cu regulile drumului.
Povestea camionului...
Într-una oras mic a trăit cel mai mult mașini diferite. Și aproape toți locuitorii acestui oraș trăiau împreună și fericiți: erau politicoși și amabili, cunoșteau toate regulile de drum și respectau indicatoare rutiereși marele profesor al Semaforului. De ce toți locuitorii? Da, pentru că în acest oraș fabulos locuia un camion obraznic, care nu era prieten cu nimeni, nu asculta pe nimeni și nu dorea să învețe regulile drumului...
întorsătură bruscă
Această poveste i s-a întâmplat unui pui de vulpe care locuia în pădure, nu departe de drum. Foarte des, animalele alergau peste acest drum spre pădurea vecină pentru a-și vizita prietenii, încălcând Regulile Drumului, deoarece nimeni nu le-a învățat cum să traverseze drumul. Odată, iepurele a căzut sub volanul unei mașini și și-a rupt piciorul, apoi părinții animalelor au decis să țină o lecție despre Regulile drumului la școala de animale. Toate animalele au ascultat cu mare atenție, au studiat semnele. Acum știau că pot traversa drumul încet, în unghi drept, asigurându-se că este în siguranță și cel mai bine era să ajungă la trecerea de pietoni...
Aventurile lui Baba Yaga
Odată, Baba Yaga zbura într-un mortar deasupra orașului. Stupa ei s-a rupt și a trebuit să meargă acasă până la pădure prin oraș. Baba Yaga a încercat să traverseze drumul în locul nepotrivit, dar polițistul ei a oprit-o: „Nu ți-e rușine, bunico! Un accident s-ar putea întâmpla din cauza ta. Nu știi că trebuie să traversezi drumul la intersecție, unde este semafor, sau de-a lungul „Zebrei”? Baba Yaga nimic despre regulile rutiere Nu știam, mi-a fost frică: „Cum este pentru o zebră? Ce este o intersecție? Polițistul a fost surprins de un asemenea analfabetism și a condus-o la răscruce...
Semafor
Ne-am oprit și toate celelalte mașini au oprit și autobuzul a oprit. am intrebat de ce?
Mama a explicat: „Acolo, vezi, o lanternă roșie? Este un semafor.”
Am văzut o lanternă pe un fir deasupra străzii. Strălucea roșu.
— Și cât vom stăm?
"Nu. Acum vor trece ei, cine trebuie să treacă peste drum, și noi vom merge.
Și toată lumea s-a uitat la lanterna roșie.
Deodată a devenit galben, apoi verde.
Și ne-am dus.
Apoi, din nou, un semafor roșu era aprins în stradă.
„Unchiule, oprește-te! Foc roșu!"
Șoferul a oprit mașina, s-a uitat în jur și a spus: „Și ești un tip bun!”...
Povestea despre cum băiatul Misha a început întotdeauna să urmeze REGULILE Drumului!
Într-un oraș locuia un băiat. Numele lui era Misha. Misha era un băiat bun, dar nu voia deloc să respecte regulile de drum. Și profesorii de la școală l-au învățat pe Misha regulile, iar părinții și chiar adulții străini, dar băiatul a repetat un lucru: „Reguli greșite, de ce sunt?” Și când Misha a fost criticat și uneori certat, a învinuit întotdeauna pe altcineva, dar nu s-a considerat niciodată vinovat...
Disputa pe drum.
Într-o zi, semafoarele s-au certat între ele.
Eu sunt la conducere, - a spus semaforul roșu, - pentru că atunci când mă aprind, toată lumea se oprește și nu îndrăznește să meargă mai departe.
Nu, eu sunt la conducere, - a spus semaforul galben, - când mă aprind, toată lumea se pregătește de mișcare - atât pietonii, cât și mașinile.
Și când mă aprind, - a spus lumina verde, - toată lumea începe să se miște. Deci, eu sunt cel mai important și toată lumea trebuie să mă asculte...
Visul ursului.
Ursul a mers și a mers prin pădure, a obosit și a decis să se odihnească. S-a întins sub bradul de Crăciun și nu a observat cum a ațipit. Mishka doarme și vede un vis. „I-am dat o bicicletă de ziua lui. Ursul este bucuros să primească un astfel de cadou - a visat de mult la el. Mishka s-a urcat pe o bicicletă și s-a dus să-și arate cadoul prietenilor săi - un lup, un arici, un iepure de câmp. Toți prietenii locuiau într-o livadă de mesteacăn, iar pentru a ajunge la ei este necesar să traversezi un drum larg. Ursul era foarte nerăbdător și nu a așteptat să se aprindă semaforul verde. Imediat ce a intrat pe carosabil, lângă el a apărut un camion mare. Camionul nu a avut timp să încetinească și a dat peste Mishka. Noua bicicletă s-a stricat - cadrul s-a îndoit, ghidonul s-a îndoit, roțile au zburat, iar Mishka însuși a ajuns la spital. Ursul s-a trezit de frică și a decis că nu va încălca niciodată regulile de circulație.
Lecție de semafor.
Era un semafor. S-a săturat să stea într-un loc și să clipească cu lumini: „Mă voi plimba, mă voi uita la tot, mă voi arăta”.
Și semaforul a coborât pe șosea. A mers și a mers și s-a întors în pădure. L-au văzut animale sălbatice, păsări, insecte și toată lumea se gândește la sine: furnica se gândește „Cât de înaltă”, coșca se gândește „Ce important”, șopârla se gândește „Ce frumos”, iepurele se gândește „Mi-e frică de el”. Și ariciul a venit și a întrebat:
Cine eşti tu? Ceva ce nu am întâlnit niciodată o fiară cu trei ochi în pădurea noastră.
Nu sunt o fiară, sunt un semafor și ochii mei nu sunt simpli. Ele ajută la reglarea traficului pe drumuri. Am mers prin pădure și nu am văzut niciun semn sau semafor. Cum te descurci fara ele?
Și ce sunt semnele rutiere și de ce sunt necesare? - au întrebat animalele, păsările și insectele la semafor.
Semaforul a clipit din ochi, i-a privit surprins pe toți - nu a înțeles cum este posibil să nu știe ce semne sunt și pentru ce sunt acestea. Dar a decis să ajute locuitorii pădurii - să povestească despre tot ce știa el însuși ...
Legile rutiere
unu un simplu basm, sau poate nu un basm, sau poate nu unul simplu, vreau să vă spun. Despre reguli de circulație, despre un semafor înțelept, despre șoferi politicoși. Ei bine, să începem.
Acolo trăia un semafor obișnuit, familiar tuturor oamenilor, a servit întotdeauna perfect, dar brusc s-a îmbolnăvit. Nu vrea să strălucească roșu, iar verdele nu se aprinde, doar galben clipește, probabil a mâncat ceva.
Și acest semafor stătea la răscruce, stătea lângă școală, unde sunt copiii ici și colo. Și aici, peste drum, copiii și adolescenții aleargă mereu, aleargă, aleargă fără întârziere. Nu o poți face fără întârziere, există reguli de circulație, chiar dacă semaforul tău preferat este bolnav. Te uiți la stânga, apoi te uiți la dreapta, mergi dacă nu auzi un motor în apropiere...
Cum au predat Cheburashka, Crocodile Gena și prietenii lor regulile de drum
Cheburashka locuia în cabina telefonicași am mers dimineața la grădina zoologică. Acolo a lucrat ca crocodil cel mai bun prieten- Crocodilul Gena. Nu se știe ce s-ar fi întâmplat în continuare dacă Svetofor Migailovici nu ar fi apărut pe stradă. Când Cheburashka a traversat strada în locul greșit, toate mașinile, tramvaiele, troleibuzele s-au oprit în loc. Și Svetofor Migailovici a spus:
Nu știi să mergi pe străzi. Foarte rușine! Trebuie să cunoști întotdeauna regulile de drum, ca să nu ți se întâmple necazuri!
Cheburashka a întrebat:
Care sunt regulile de circulație?
Iată-le, regulile. Semne atârnate deasupra capului...
aventura ariciului
A trăit - a fost un arici înțepător. Mama l-a învățat: „Fiule, nu pleca departe de casă, te vei pierde. Pădurea este mare, iar tu ești mic.”
Odată ce ariciul a rămas singur acasă, s-a plictisit și s-a hotărât să ia o plimbare. A părăsit casa, s-a plimbat. Dintr-o dată a auzit că ceva a scrâșnit în spatele mesteacănului, s-a dus să se uite. Apoi s-a auzit un foșnet în spatele tufișului, a fugit acolo. Și așa, tuf cu tuf, copac cu copac, nu a observat cum plecase departe de casă...
POVESTIE DESPRE ORAȘUL SEMNEALE RUTIERE
Într-un oraș glorios din Siberia locuia un băiat Vanechka Ivanov. Băiatul, ca băiat, nu se deosebea prea mult de ceilalți băieți. Dar avea un obicei prost: lui Vanechka îi plăcea să se joace pe carosabil, unde mașinile se grăbesc înainte și înapoi...
Creativitatea copiilor „Reguli viata de scoala»
Pinocchio pe gheață.
A căzut prima zăpadă. Lacurile şi râurile erau acoperite cu subţiri şi gheață instabilă. Într-o dimineață, Pinocchio a văzut că lacul era acoperit de gheață. Și mai dorea să călărească patine noi. S-a îmbrăcat călduros, a pus patine. Băieții l-au descurajat, dar nu i-a ascultat.
Pinocchio a venit la lac. „O, ce frumos! O să călăresc!!!" Dar de îndată ce a călcat pe gheață, a crăpat sub el. Pinocchio a căzut în apă, a început să țipe, să cheme ajutor. În acest moment, Pierrot mergea de-a lungul țărmului. Era un băiat curajos, așa că nu era pierdut și a cerut ajutorul adulților. Când Pinocchio a fost scos din apă, a spus: „Până se întărește!” Băieți, nu mergeți pe gheață.
O poveste despre un băiat care a rămas singur acasă.
A fost odată un băiat Gena, a mers la școală, în clasa a V-a. A stat singur acasă, a predat lecții. În acel moment, cineva a sunat la uşă. El a decis că acesta era prietenul său Seryozha, care trebuia să aducă caseta. Dar nu a fost Seryozha...
Poștașul a fost cel care a adus telegrama. Gena a întrebat: „Cine este acolo?” Ca răspuns, au auzit: „Ai o telegramă”. Gena a fost surprinsă: de la cine? Poștașul a spus: de la bunica. Stop! Bunica locuiește în următoarea intrare, nu putea trimite o telegramă, ar fi sunat sau ar fi venit singură. Poștașul a spus: „Primește și semnează”. Vocea era suspect de blândă. Nu, gândi Gena, nu o voi deschide. La lecțiile de siguranță a vieții ni s-a spus ce se poate întâmpla. Nu a deschis. Seara au venit parintii, au spus ca a fost un furt la intrare. Atunci Gena și-a dat seama cine era acest poștaș. Mama și tata au lăudat-o pe Gena. Nu e de mirare că există o lecție despre siguranța vieții la școală.
SestpItza Alyonushka și bppărintele Ivanushka.
Acolo locuiau o soră Alyonushka și un frate Ivanushka. Se întorceau acasă de pe câmp. Ivanushka a vrut să bea. Dar nu era unde să bea. I-a cerut lui Alyonushka să bea dintr-o băltoacă. Dar Alyonushka nu a permis. Ivanushka nu s-a supus și s-a îmbătat.
Avea febră, a început să-l doară stomacul. Dar, din fericire, Alyonushka a vindecat-o pe Ivanushka. Și ea a explicat că nu poți bea din bălți și rezervoare. Acestea pot fi infectate. Și de atunci Ivanushka a devenit ascultător și a început să asculte ce îi spunea sora lui.
despre comportament neadecvat.
Bazat pe povestea despre şoricelul prost Vreau să iau în considerare comportamentul greșit al șoarecelui-mamă.
Basmul începe cu faptul că șoarecele a început să cheme animalele pentru ca acestea să cânte și să-și adoarmă șoricelul. Niciunul dintre animale nu a cântat bine, apoi șoarecele - mama a numit-o pe mătușa Cat. Şoarecelui îi plăcea felul în care cânta pisica. Apoi șoarecele - mama a lăsat șoarecele cu dădaca Koshka și ea însăși s-a ocupat de treburile ei. În timpul în care șoarecele - mama a mers, Pisica a reușit să mănânce șoarecele și până când șoarecele - mama a sosit, a plecat. Apoi șoarecele - mama s-a întristat mult timp.
În această poveste despre un șoarece prost, șoarecele - mama nu face ceea ce trebuie. Șoarecele a fost lăsat singur cu inamicul său, iar acest lucru este foarte periculos. Inamicul îl poate schilodi și poate ucide pe cel care este lângă el, mai ales dacă este un copil. Iar copilul, cu atât mai mult, nu poate fi lăsat cu străini, pentru că nu va putea face absolut nimic pentru a se proteja. Copiii nu trebuie lăsați nesupravegheați de părinți sau cunoscuți pe care îi cunoașteți și în care aveți încredere. Nu poți să inviți străini în casa ta și apoi să te lași pentru că pot fura ceva, bani. Și dacă este un copil acolo, îl pot fura și pe el.
Tom si Jerry.
Odată, Jerry mergea pe bicicletă, iar Tom l-a prins din urmă în secret. Când Jerry s-a întors și l-a văzut pe Tom, s-a îndepărtat mai repede de el. Și așa, ca întotdeauna, a început goana. Jerry a condus LUMINUL VERDE, iar Tom a condus LUMINUL ROȘU și aproape a avut un accident. A fost oprit de un milionar și a spus că este IMPOSIBIL să treci printr-un semafor roșu și să-l lași pe Tom să plece.
Un timp mai târziu, Tom l-a invitat pe Jerry să-l viziteze. Când a sosit Jerry, au băut ceai și s-au jucat. Au început să facă farse: Tom a băgat ACUL DE PĂR în priză, ceea ce, desigur, nu se poate face și a fost „bătut” de curent. Apoi au luat chibrituri fără voie și au început să aprindă o sobă cu gaz. Gaz nu
s-a aprins și a început să intre în apartament. Tom și Jerry au continuat să se zbată.
Când a sosit gazda, Tom și Jerry zăceau inconștienți pe podea. E bine ca gazda nu a aprins lumina, altfel ar fi fost o EXPLOZIE. Ea a deschis repede geamurile, a închis gazul și a chemat medicul. Doctorul îi lăsa pe Tom și Jerry. Ei au dat sincer care nu va încălca niciodată REGULILE DE SIGURANȚĂ.
Concluzie
Lucrarea prezintă material despre basme, care vorbește despre regulile de drum care trebuie respectate de fiecare persoană. În timpul pregătirii acestui proiect, am învățat o mulțime de lucruri noi. Se pare că există o mulțime de basme despre regulile de drum. După ce am studiat multe surse, sunt sigur că cultura comportamentului este cheia mișcării în siguranță, iar basmele ne vor ajuta în acest sens.
Lista literaturii folosite
1. Colectarea documentelor de reglementare. Fundamentele siguranței vieții./Comp. E.D. Dneprov, A.G. Arkadiev. – M.: Butarda, 2004.
2. Siguranța rutieră: Caiet educațional. „Siguranța rutieră: instruire și educație.
3. Fișă dosar de basme cu regulile de drum.
Aplicații
Atasamentul 1
Dar mama a spus:
1. Nu te întoarce nicăieri;
2. Nu vorbi cu străinii.
Anexa 2
Copiii nepăsători au devenit victima unui lup care și-a schimbat vocea.
Anexa 3
Acest tip naiv nu numai că a mers la spectacol în loc de școală, dar a crezut și în „basmele” escrocilor despre „Câmpul Miracolelor”.
Anexa 5
Petrecerile nu sunt bune...
Anexa 6
Fata Masha a intrat în casa altcuiva, a mâncat din vasele altcuiva, a dormit pe patul altcuiva și chiar a spart un scaun. Eh, Masha, Masha... poliția nu este pe tine.
Anexa 7
Nerespectarea gravă a regulilor de igienă personală.
Anexa 8
Sora a spus: „Nu bea din băltoacă”, Ivanushka nu s-a supus și, prin urmare, sa mutat într-un copil. La asta duce neglijarea regulilor de igienă.
Anexa 9
Arogantul turtă dulce și-a pierdut vigilența și a ajuns la cina cu vulpea.
Anexa 10
Nu trebuie să încălcați regulile de circulație! Kai s-a hotărât să călărească cu briza, a legat sania de echipaj Craiasa Zapeziiși a ajuns la Polul Nord.
Integrarea regiunii:„Comunicare” - pentru a dezvolta vorbirea, memoria, gandire logica copii. Învață să rezolvi contradicții precum „Ce se întâmplă dacă...”;
Scop: Consolidarea cunoștințelor despre regulile de comportament pe apă, regulile de siguranță la incendiu, învățarea manipulării atentă a focului. Avertizați copiii împotriva contactului cu străini, promovează dezvoltarea prudenței, a discreției în tratarea cu străinii.
Consolidați cunoștințele despre conținutul lucrărilor programului, cultivați dragostea pentru ruși povesti din folclor.
Material:
Harta - plan; carduri cu forme geometrice desenate; complot imagini despre siguranța vieții, un cufăr cu medalii, ilustrații pentru basme; plan-labirint pentru fiecare copil, pixuri in functie de numarul de copii; cartonașe cu imaginea unui chip vesel și trist, coloană sonoră.
Progresul lecției:
îngrijitor: „În prezent, sunt din ce în ce mai puține desene animate bazate pe povești populare rusești care sunt difuzate la televizor. Și basmele sunt jignite că nu le cunoști prea bine. Și așa s-a întâmplat, basmele noastre ne-au părăsit.
Băieți, vă sugerez să plecați într-o călătorie pentru a găsi basme.
Sunteți de acord? Pe drum, un plan ne va ajuta - o hartă de-a lungul căreia vom merge.
1 sarcină:
Uite - calea noastră începe de la poarta pe care stă vrabia. Sparrow ne spune că noi înșine trebuie să alegem calea potrivită care ne va conduce către lac. - Aveți un plan pe masă - un labirint cu mai multe drumuri, găsiți și numiți drumul sub ce număr ne va duce la lac?
2 sarcină:
Așa că am venit cu tine la lacul unde stă broasca. Pentru a merge mai departe, trebuie să răspundem la întrebarea ei, să ascultăm cu atenție, (coloana sonoră se activează).
Întrebare: Tuturor vă place să înotați în râu, lac vara, ce reguli de comportament pe apă cunoașteți?
(opțiuni de răspuns:
1. Nu poți sări și să te scufunzi în apă într-un loc necunoscut.
2. apucă, împinge unul pe altul în apă.
3. Nu poți să te încurci în apă și să străpungi inele de înot, veste.
4. înotați departe fără adulți.)
3 sarcină:
Și acum băieți, voi arăta imagini și veți evalua comportamentul copiilor asupra lor. Dacă ceea ce fac copiii este bine, și acest lucru se poate face, atunci arată o felicitare cu o expresie veselă și bună pe față, dar dacă copiii greșesc cu ceva, atunci cu una tristă.
(afișarea și analiza imaginilor intrării).
4 sarcină:
Băieți, ce se va întâmpla dacă un urs apare acum? Ceea ce ai de gând să faci? (opțiuni de răspuns: vom fugi, vom chema ajutor, ne vom ascunde într-un copac, vom mângâia ursul, ne vom juca cu ursul, îl vom hrăni)
Pe plan apare un urs, coloana sonoră se aprinde: „Știu că cauți basme, dar odată cu basmele mi-au dispărut toți prietenii.
Au fost vrăjiți de un vrăjitor rău. El a transformat animalele în forme geometrice. Ajuta-ma te rog".
Băieți, să ajutăm ursul, să dezamăgăm animalele, să desenăm forme geometrice piese lipsă, astfel încât să devină clar ce fel de animal este.
Uită-te la ce animale avem, spune-ne cine a dezamăgit pe cine. Animalele vă mulțumesc și vă arată drumul spre castel, dar aveți grijă, s-ar putea să întâlniți „Foc” pe drum.
5 sarcină:
De ce oamenii au nevoie de foc? (gătiți mâncarea, încălziți casa, luminați.) Uitați-vă la acest cilindru, cum arată?
Pe de o parte, este bun, amabil, gătește mâncare, se încălzește la frig, iar pe de altă parte, este rău, rău.
Cum ne poate face rău?
Ce provoacă un incendiu?
Ce trebuie să știți pentru a preveni un incendiu?
Cum pot chema pompierii?
6 sarcină:
d/ și „Bine – rău”.
Îți voi arăta poze cu diverse situații, iar tu îmi vei arăta atitudinea ta față de ele cu cardul tău.
1. Copiii au aprins un foc în pădure fără părinții lor.
2. Copiii se joacă cu chibrituri
3. Copiii aprind gazul
4. Focul arde într-un bec
5. Focul a aprins perdeaua
6. Focul arde în cuptor
7. Copiii au pus fierul de călcat
7 sarcină:
Băieți, ce proverbe știți despre foc?
Din scânteie se aprinde borul-brânză.
Atenție, nu vă ardeți!
Nu pune paie pe foc, nu le da foc, nu se va arde.
Focul nu este apă, te va acoperi - nu vei înota afară.
Să jucăm jocul „Dacă este un incendiu”. Îți voi citi o poezie ultima frază trebuie să ghicești singur și să termini.
Această minge în mâinile nu fără motiv.
Anterior, dacă a fost un incendiu,
S-a ridicat balonul de semnalizare -
A chemat pompierii pentru a stinge incendiul.
Unde oamenii sunt nepăsători cu focul
Acolo un balon se va ridica pe cer,
Ne va amenința mereu
Răul……….(foc)
Unu, doi, trei, patru - cine are un foc………? (in apartament)
Fumul se ridica brusc. Cine nu s-a oprit……….? (fier)
Lumina roșie a pâlpâit. Cine cu chibrituri……..? (jucat)
Masa și dulapul au ars în același timp. Cine a uscat hainele peste... ..? (gaz)
Flacăra a sărit în iarbă. Cine a ars acasă ......? (frunziş)
Cine a aruncat străini în foc în același timp... ..? (articole)
Îți amintești de fiecare cetățean - acest număr....? (01)
Am văzut fum, nu căscă și pompierii ......? (apel)
Acum ne vom transforma și în pompieri și vom încerca să stingem acest foc, să ieșim pe covor.
Fizminutka „Pompieri”
Un cilindru este plasat într-un cerc - foc, copiii imită stingerea lui.
Pompierii aleargă la mașini - merg pe loc
Pompierii desfășoară un furtun de incendiu - mișcări circulare ale brațelor la piept
Pompierii sting incendiile de la o armă de foc - mișcări ale mâinii spre dreapta și stânga
Pompierii stinti, obositi, isi sterg transpiratia de pe frunte.
Așa că am stins focul, dar pentru a evita necazurile, trebuie să fii foarte atent în manipularea focului. Copiii nu trebuie să folosească aparate electrice, fiare de călcat, ceainice, aspiratoare etc. sau să se joace cu chibrituri. Și amintiți-vă: dacă simțiți că începe un incendiu, nu încercați să-l stingeți singuri, există pompieri pentru asta. Pompierii vor veni la tine dacă suni la 01 și dai adresa și, cel mai important, nu te ascunde, pentru că în acest caz pompierii s-ar putea să nu te găsească și vor apărea probleme. Încercați să părăsiți apartamentul târându-vă și respirând printr-o cârpă umedă.
8 sarcină:
Iată că venim la castel. Există un șanț în jurul lui. Este apă în șanț. Vă puteți gândi la o modalitate de a trece șanțul? (răspunsurile copiilor)
Bravo, suntem la castel, este o ușă închisă în fața noastră, este o lacăt mare pe ea.
Pentru a-l deschide, trebuie să răspundem la următoarele întrebări:
1. (sunt prezentate ilustrații) Un adult necunoscut îl convinge pe fată să meargă undeva cu el, îi oferă bomboane. Ce ar trebui să facă ea în această situație? (nu intrați într-o conversație cu el, dacă conversația a avut loc, răspundeți politicos că se grăbește și plecați acasă)
2. Dacă este cazul străin prietenos invită un băiat sau o fată să se plimbe cu mașina? (scuze, mama mă așteaptă, nu mă deranja; nu vreau să vorbesc cu tine; avem aceeași mașină)
3. Dacă ești singur acasă și dintr-o dată a sunat soneria?
(uitați-vă prin vizor, spuneți că părinții sunt în baie și nu vor putea urca dacă persoana nu pleacă, sunați la vecini sau sunați la 02)
4. Dacă în casă sună telefonul, iar tu ești singur, te sună un străin: Și unde am ajuns? Ce număr am format? Cum te cheamă bebe? Cu cine esti acasa acum? Sa raspunzi tu? (Dacă nu sunt adulți acasă, nu vorbi cu nimeni „La revedere”, să zicem, pune repede telefonul jos)
9 sarcină:
(Se deschide încuietoarea, apare un cufăr, pe care este scris „POVESTIME”)
Băieți, pentru a obține basme, trebuie să ghiciți numele basmului din ilustrație și să numiți personajele principale. Îți voi citi un citat dintr-un basm și ghiciți numele basmului.
„Așa că s-a urcat o dată la un țăran de pe treier să fure snopi, vede: sunt deja mulți iepuri adunați acolo. A început să se laude cu ei: „Nu am mustață, ci mustață, nu labe, ci labe, nu dinți, ci dinți, nu mi-e frică de nimeni!” (Iepurele - Brad)
„Umblă o vulpe, clătină din cap și zice: - ei, un ulcior, glumea, și va fi! Lasă-mă să plec, ulcior. Este suficient să te răsfețe - te-ai jucat și va fi!” (Vulpea și ulciorul) „La marginea pădurii, într-o colibă caldă, locuiau - erau trei frați: o vrabie înaripată, un șoarece blănos și o clătită uleioasă. Vrabia a zburat de pe câmp, șoarecele a fugit de pisică, clătita a fugit din tigaie. (Înaripat, blănos, dar uleios)
- „Și amanta ei avea trei fete. Cel mai mare se numea Cu un ochi, cel din mijloc era cu doi ochi, iar cel mai mic se numea cu trei ochi. Fiicele știau doar că stăteau la poartă și privesc în stradă, iar fata lucra pentru ele. Obișnuia să ieși pe câmp, să-și îmbrățișeze vaca, să se întindă pe gât și să povestească cât de greu îi este să trăiască și să trăiască. (Havroshechka)
Acum ghiciți ghicitorile despre basme. Iată medaliile tale.
Acestea nu sunt simple medalii - sunt medalii de evaluare. Sunt mov pe o parte și verzi pe cealaltă.
Dacă ți-a plăcut activitatea, atunci arată partea verde, dacă nu, atunci partea mov.
(copiii evaluează lecția, explică alegerea lor)
Iubește basmele, citește-le, spune-le fraților și surorilor tăi, iar apoi basmele nu vor dispărea de tine, iar viața ta va fi interesantă.
muzical - basm tematic cu elemente de siguranță a vieții pentru preșcolari „Aventurile lupului”
Descriere: scenariu al unui basm cu tematică muzicală cu elemente de siguranță a vieții pentru copiii mai mari vârsta preșcolară utile educatorilor şi directori muzicali instituții preșcolare.În mod ludic, copiii întăresc regulile elementare de comportament: reguli de circulație, reguli de siguranță la incendiu, contacte cu străini, reguli de siguranță personală. Poate fi folosit ca o lectie finala.Ţintă:dezvoltarea abilităților creative, îmbogățirea impresiilor muzicale ale copiilor, crearea unei atmosfere emoționale pozitive a vacanței.
Sarcini:
Oferă copiilor o idee despre cum să se comporte cu străinii;
Consolidarea cunoștințelor despre regulile de circulație;
Pentru a înțelege regulile de siguranță la incendiu;
Să consolideze cunoștințele și deprinderile dobândite în cursul anului, să continue să formeze capacitatea de a interpreta expresiv și emoțional cântece și dansuri familiare;
Activați imaginația, memoria, atenția și gândirea în timp ce participați la tot felul de activitate muzicală;
Continuați să învățați copiii să stăpânească modul de acțiuni muzicale comune.Echipament:
Sală de concerteîmpărțit în zone:
Casa mamei - Capre;
Strada orasului cu trecere de pietoni;
Stup de pădure.
Costume personaje: Capra, iezi, lup, 3 furnici, 3 porci, 3 albine, Scufita Rosie, flori, Aibolit, veverita.
Atribute: Furtun de incendiu;
trecere cu zebră improvizată;
vierme ( jucarie moale);
Semafor;
Coș de capră;
Indicatoare rutiere;
O carte despre regulile de drum.
Dragi telespectatori, oaspeți și părinți,
Astăzi vă invităm într-o pădure minunată, minunată.
Locuitorii pădurii vă vor arăta cu sârguință
Această siguranță a vieții este importantă pentru tine pentru toată lumea.
Caprele stau pe scaune în fața casei.
Maica Capra cu un coș în mâini cântă:
Oh, copii de capră, băieți,
Ai rămas fără mamă.
Mă duc în grădină după varză,
Poate va veni Lupul - o simt cu inima.
Dar ca să nu te mănânce Lupul,
Ascultați, copii, comanda mea:
Nu lăsați străini să intre în casă
Nu deschide ușa pentru lup!
1 copil:
Nu-ți face griji mami, totul va fi bine.
Știm dintr-un basm - lupul este îngrozitor de urât!
Caprele dansând Charlestonul
După dans, caprele intră în casă.
Lupul (cântând):
Deschide, repede, ușa mamei,
Sunt obosit, mi-e foame ca o fiară.
2 copil (cântă):
Nu deschide ușa unui străin
Pentru că nu ești o mamă, ci o fiară îngrozitoare.
Lupul (cântă cu o voce slabă):
Hei, caprele mele, ți-am adus varză,
Deschide repede, altfel sacul de sfoară este greu.
3 copil:
Pleacă de lângă noi curând, nu vom deschide ușa Lupului,
Acest lucru ar trebui să fie clar pentru toată lumea, chiar și pentru cei care merg la creșă.
4 copil:
Nu vom lăsa un străin să plece acasă, chiar dacă este cu varză!
Lupul: Nu pot înșela Caprele, aș găsi pe altcineva.
Vine cina, băieți, și iată-i Porcii!
Trei purceluși ies (merg trecere de pietoni, cântați pe tonul melodiei „Vernissage”).
1. Și sunt un pieton exemplar, cunosc fiecare tranziție.
2. și 3. Când noi trei mergem cu tine.
1. Și merg după reguli, este sigur pentru mine, ca un arici,
2. și 3. Când te luăm cu noi.
1. Dar pentru că ei știu tot ce este pe drumuri și autostrăzi
2. și 3. Nu poți merge - trei vor muri.
Privește mai întâi la stânga, apoi treci peste
Tine minte asta pentru totdeauna!
lup (cântând):
Nici nu-mi vine să cred ochilor, cum așteptam acest peisaj
Sunt chiar trei - nu unul, vom mânca carne de porc la prânz.
Porci:
1. Salvați-mă, fraților, acesta este Lupul, el știe multe despre Porci,
2. și 3. Nu te teme, frate, suntem cu tine.
1. Spuneți-mi, fraților, cum putem fi, cum îl putem depăși pe Lupul?
2. și 3. Ah, nu este pace cu acest Lup!
3. Ura, mi-am dat seama cum ar trebui să fim, cum îl putem depăși pe Lupul,
1. Spune-mi repede, sunt îngrijorat.
3. Cum nostru unchi amabil Semafor…
1. si 2. Apoi alergam la el cat mai repede!
Purceii aleargă până la semafor:
Ah, semafor, ah, semafor!
Al nostru prieten bun de demult!
Nu avem mântuire de la Lup,
Vrea să ne mănânce la prânz.
Semafor:
regulile rutiere nu știe, le rupe tot timpul.
Deci te-a jignit și pe tine, toate astea seamănă cu el.
bagheta magica, flutură de trei ori,
Porcii se transformă în lumini colorate!
(Purceii au cercuri multicolore în mâini)
Porci:
Sunt verde!
sunt galbena!
Sunt roșu!
Împreună: E grozav, grozav!
Semafor:
Acum nu ne putem teme de Lup,
Acum poți râde de Lup.
Lupul nu știe, este clar pentru toată lumea și fără dispută,
De ce au nevoie de semafoare trei culori?
Purceii aleargă în jurul Lupului (se învârte, îl apucă de cap)
Lup: Unde sunt porcii, au prins o urmă,
Au fost aici recent și acum au plecat.
Ei bine, unde s-au ascuns atât de repede?
De jur împrejur sunt doar lumini multicolore.
Ce înseamnă fiecare lumină?
Că clipesc, nu voi înțelege.
Roșu este cel mai strălucitor, voi merge acolo
Poate că în sfârșit mă așteaptă mâncare!
Lupul este lovit de o mașină.
Lup:
O, ce nenorociri, am numai nenorociri!
Trebuie să-mi spui de ce sunt necesare trei culori diferite aici.
Semafor:
Cel mai grav este semaforul roșu, arde - nu există drum!
Toți știu perfect că este periculos să te miști.
Lumina galbenă clipește, avertizează:
Nu te grăbi, așteaptă, vei fi pe drum în curând.
Și verdele strălucește - chiar și copiii știu
El ne spune tuturor: „Mergeți, drumul este deschis!”
Copiii performează
„Cântecul unui pieton” de S. G. Narsaulenko).
1 porc:Bine, te-am iertat deja,
Și au decis să-ți dea o carte.
Toate regulile trafic
Îl vei găsi în această carte fără îndoială!
Lup(frunzind cartea):
Nu, când un Lup flămând, lectura nu este bună pentru el.
Nu pot înșela porcii, ar trebui să găsesc pe altcineva.
Iată o ciupercă frumoasă, voi face foc.
Pentru a face foc, trebuie să găsești chibrituri.
Găsește chibrituri în buzunar, „aprinde focul”, fuge cu baloane prinse de picior, imitând focul.
Lup: O, focul îmi fuge pe călcâie după mine și eu însumi sunt de vină pentru tot.
Ajută, ajută, salvează-mă de foc!
Furnicile ies, poartă un vierme.
Conducere: Muncitori grei - Furnici, ajută-ți Lupul
Stinge focul de padure ca sa nu devina un dezastru pentru toata lumea!
Unu, doi, trei, patru - Furnici, aliniați-vă!
Furnici: Ne grăbim mereu să ajutăm, pentru că suntem o echipă!
Noi suntem echipa de salvare, tinerii prieteni ai pompierilor,
Și toată lumea spune despre noi: „Băieți grozavi”!
Performant
„Dansul furnicilor” (Polka V. Veresokina)
„Cântecul pompierilor” (muzică de G. Vikhareva)
Apare Scufița Roșie.„Dansul florilor” (muzică de R. Gazizov)
Lup:Unde te grăbești fată și de ce taci acum?
Ce ai în coșul tău? Micul dejun, aparent, dă-l repede!
Scufita Rosie:
Mă duc la bunica, e bolnavă, se simte rău.
Lup:
Unde locuiește bunica?
Scufița Roșie: Acolo, dincolo de pădure...
Veveriţă(pe ureche):
Nu cunoști fiara aia
Nu ai încredere în Lupul Rău.
Păstrează adresa bunicii -
Nu spune nimănui.
Lup:
Acolo mă duc, o voi găsi pe bunica ei.
Am nevoie de un drum mai scurt, voi ajunge acolo cumva.
Lupul se apropie de stup:
Se pare că am ajuns deja, am găsit casa bătrânei.
Atât, m-am repezit, salut, bunica!
Albinele înțeapă lupul.
„Băngărițe cu albine”
Lup: Oh de ce m-au muscat albineleSunt atât de bun și amuzant?
Cât de dureroase sunt rănile
Da, plâng!
Aibolit: Am de gând să te ajut
Sunt doctorul Aibolit!
Lup: Nu sunt pregătit să fiu tratat, nu-mi plac medicii.
Conducere: Medicii ajută atât adulții, cât și copiii,
Ca cel mai mult oameni buni in lume.
Medicii ameliorează suferința din jur
Mulțumesc pentru asta, prietene! (Lupul se vindecă ascultător)
Participanții la basm ies.
Conducere:
Ideea acestui basm, sau poate nu un basm
Nu numai copiii vor înțelege, ci chiar și lup gri.
Copil:
Nu comunica cu un străin - poate fi periculos!
Dacă adulții sunt plecați, nu veniți la ușă!
Purcel:
Cine cunoaște regulile de circulație. fara indoiala.
Poate trăi în pace, este doar bine făcut!
1 furnică:
Pentru distracție și jocuri, nu luați chibrituri în mâini!
Nu glumi, prietene, cu focul, ca să nu regreti mai târziu.
3 furnică:
Nu aprinde singur focul și nu-i lăsa pe alții!
Chiar și o lumină mică nu este departe de foc.
Scufita Rosie:
Mi-am învățat lecția pentru totdeauna
Că adresa unui străin nu poate fi numită!
Veveriţă:
Să fii mereu sănătos
Nu vă fie frică de medici!
Să fim mici
Numai creșterea nu are nimic de-a face cu asta,
Să luăm aceste reguli
Hai să-i luăm cu noi!
A venit toamna de aur! În această perioadă a anului se nasc iepuri de câmp - căderea frunzelor. Se numesc astfel pentru ca se nasc cand frunzele cad din copaci. Și așa s-a născut gloriosul iepuraș Pooh.
Crește sănătos, iubito, - a spus mama.
Când iepurele a crescut, a plecat într-o călătorie.
Ai grijă pe stradă, - a pedepsit mama lui.
Și așa s-a plimbat vesel de-a lungul drumului... Multă vreme s-a plimbat pe potecile pădurii, prin pajiști cu flori, până a ajuns într-un oraș uriaș... Bubuitul mașinilor, zgomotul drumurilor, dar nimic nu este înfricoșător. pentru Pooh-ul nostru.
A trăit - a fost un Mishka, a fost un ticălos. Într-o dimineață, fără să-și aștepte mama, s-a dus la Grădiniţă.
A călcat vesel pe drum. Mașini și camioane, motociclete, autobuze și troleibuze au trecut pe lângă el.
Și apoi a văzut ceva ciudat.
Hei, monstru de drum, de ce stai aici?
Ai-ai-ai, ignorant! Orice copil mă cunoaște din leagăn!
Mă recunoașteți băieți? Cine sunt?
Dreapta! Sunt semafor! Semnalele mele sunt necesare și importante! Întrebați orice copil și el vă va spune ce înseamnă lumina roșie, galbenă și verde.
Într-o zi, Toptyzhka, un pui de urs, mergea cu mama lui într-un tramvai. Ursul stătea lângă fereastră și a văzut deodată o lanternă strălucitoare.
Mamă, uite ce fel de lanternă atârnă pe fir.
La această oră, „lanterna” s-a aprins cu un semafor roșu și tramvaiul s-a oprit.
De ce stăm în picioare? - a întrebat Toptyzhka.
Acum, pietonii vor trece peste drum, iar tramvaiul va merge din nou.
Probabil că nu vom merge niciodată. Sunt prea mulți pietoni, - puiul de urs a oftat și a continuat să privească pe fereastră.
Lanterna a aprins lumina verde și i-a vorbit brusc lui Toptyzhka:
Nu sunt un „lanternă”, ci un semafor! Luminile mele sunt ajutoare de încredere. Nu sunt simple, ci magice.
Din scrisorile pe care băieții le trimit revistei Winnie the Pooh, puiul de urs a ales-o pe cea mai mare.
Tigra, ascultă ce scrie aici! - spuse Winnie - Pooh Tigru. - „Dragă Winnie - Pooh, Tigru, Purcel și toate - toate - toate! Vino să ne vizitezi la grădiniță Pasare albastra". Ne distram foarte mult si interesam. Noi te vom astepta!"
Aceasta este o invitație! spuse purcelul.
Tigrilor le place să viziteze! Tigrul se bucura.
Winnie the Pooh iubește și el să viziteze! spuse Winnie the Pooh.
Și toți s-au dus în marele oraș Tolyatti, lângă pădurea lor.
Și iată-l pe Tigger, Winnie the Pooh, Purcel pe străzile unui oraș mare.
Eram prieten cu semafoare.
Băieți, știți ce este un semafor?
Semaforul funcționează ca pază pe drum. Arată când și cine poate călători și cine se poate opri. Doar paznicul face asta cu ajutorul personalului său, iar „ochii” multicolori ajută Semaforul. Roșu - oprire, galben - atenție, verde - calea este deschisă.
Și apoi, într-o zi, prietenul meu Svetofor mi-a povestit o poveste despre doi frați - pui care au venit din pădure să facă o plimbare prin oraș. Numele fratelui mai mare era Toptygin, cel mic era Mishutka. Trăiau în pădure, unde nu este nevoie de semafoare, paznici sau semne rutiere. Pentru că în pădure nu există drumuri și poteci, ci doar poteci și poteci. Nici măcar mașinile nu au voie să circule acolo, pentru a nu polua mediul.