Basme de citit pentru prescolari. Doi pui de urs lacomi
Există o mare varietate de basme pentru copii, poezii, povestiri instructive pentru copii. Cele pe care le folosim în educația și creșterea copiilor au trecut testul timpului, peste o generație a crescut cu ei.
Această secțiune tematică conține publicații despre cum să faci orele de ficțiune mai interesante, mai variate și mai distractive pentru copii. Cum să-i înveți pe copii nu numai să înțeleagă textul lucrării, ci și să-i surprindă sensul. În timp ce vă extindeți vocabularși în curs de dezvoltare imaginație creativă. O mulțime de spațiu este dedicat poemelor de autor pentru copii.
Trezim la copii dorinta de lectura, dragostea de carte.
Include secțiuni:- Scriitori pentru copii. Introducere în literatura pentru copii
- Citirea ficțiunii, repovestirea, memorarea
Se afișează postările 1-10 din 35686 .
Toate secțiunile | Basme pentru copii, literatura pentru copii, poezii, carti pentru copii
Rezumatul unei lecții integrate despre dezvoltarea vorbirii în grupa a doua de juniori „Prin paginile basmului nostru” Rezumatul unei lecții integrate despre dezvoltarea vorbirii în grupa a 2-a juniori pe subiect: Prin paginile noastre basme» Ţintă: Împărtăşania copii la oral arta Folk. Sarcini: Educational: - continua sa inveti copii ascultați cu atenție profesorul; - intelege si consuma in...
Recomandări metodologice „Conținutul unui colț de carte într-o instituție preșcolară” Un colț de cărți este un element necesar al dezvoltării mediul subiectuluiîn sala de grup preşcolar. Prezența lui este obligatorie în toate grupe de vârstă, iar conținutul depinde de vârstă copii. Colțul cărților ar trebui să fie amplasat astfel încât oricine, chiar și cel mai mic...
Basme pentru copii, literatura pentru copii, poezii, cărți pentru copii - Reprezentație teatrală a basmului popular chuvaș „Călătoria șoarecelui Vostrokhvostik”
Publicația „Reprezentație teatrală a basmului popular chuvaș „Călătorie...” Scenariul basmului popular Chuvash „Călătoria șoarecelui Vostrokhvostik” Conținutul programului: introducerea culturii și tradițiilor popoarelor din Chuvash prin cunoașterea basmelor și muzicii populare; Continuați să lucrați la dezvoltarea abilităților muzicale și creative ale copiilor prin intermediul...
Biblioteca de imagini MAAM
Ficțiunea copiilor în formarea personalității și dezvoltarea vorbirii copilului Cartea joacă un rol uriaș în modelarea personalității unui copil - un preșcolar, în a lui dezvoltarea vorbirii. Pentru copii fictiune ar trebui considerat ca un mijloc de educație mentală, morală și estetică. „Citirea cărților este o cale pe care o persoană pricepută, inteligentă,...
Spectacol de teatru bazat pe punerea în scenă a basmului „Sub ciupercă” Alcătuit de: Khlabystina Elena Mikhailovna MDOU nr. 8, Kasli, Regiunea Chelyabinsk. Subiect: performanta teatrala, prin punerea în scenă a unui basm, „Sub ciupercă” Scop: Dezvoltarea abilității de a juca reprezentări simple conform cunostintelor opere literare, folosit pentru a implementa...
Expoziție de compoziții basm de iarnă pe geam" grupa pregatitoare cu retard mintal (reportaj foto. Scop: Formarea cunoștințelor despre semnele iernii. Dezvoltarea imaginației prin activitate creativă. Sarcini: activarea imaginației. Dezvoltarea abilităților motorii fine...
Basme pentru copii, literatură pentru copii, poezii, cărți pentru copii - Proiect educațional „Cartea roșie a Rezervației de piatră Denezhkin”
Preşcolară Autonomă Municipală instituție educațională - Grădiniţă Nr. 17 de tip combinat „Zemlyanichka” Proiect cognitiv Cartea roșie a rezervei „piatra Denezhkin”. Dezvoltator: Boldyreva Lyubov Vasilievna, educator al celui mai înalt kv. categorii. Cu. Komenki 2018....
Proiectul „Casa Knizhkin” al doilea grupa de juniori, de scurtă durată, cognitiv-vorbire Sturzul și sarcina au glas, Și ploaia, și vântul, și râul... Au cărțile voci? Bineînțeles că au! Desigur! Această carte are vocea tatălui, când începe să-mi citească. Această carte are vocea unei mame, când eu...
Basme pentru copii, cele mai cunoscute și testate în timp. Aici sunt plasate basme populare rusești și povești pentru copii ale autorului, care merită cu siguranță citite unui copil.
Pentru a vizualiza lista de basme audio, trebuie să activați JavaScript în browser!
Pe lângă textul basmelor, puteți găsi fapte fascinante din viața scriitorilor de basme, raționament despre basme și concluzii care se pot trage după citire.
- Citirea basmelor pentru cei mai mici copii este acum foarte convenabilă! Alegeți doar cele mai scurte basme din tabel.
- I-ai mai citit basme copilului tău? Începeți cu cele mai cunoscute. Pentru a face acest lucru, selectați în tabel basme populare pentru copii.
- Vrei să citești basme pentru copii doar de la cei mai buni autori de basme? Îți amintești cine a scris cutare sau cutare lucrare? Nicio problemă, sortați după autor.
Cum să alegi basmele pentru copii?
Basmele pentru copii din această secțiune sunt potrivite pentru absolut toți copiii: basmele sunt selectate pentru cei mai mici și pentru școlari. Câteva lucrări le veți găsi doar aici, în prezentarea originală!
- Pentru copiii mai mici, alege basmele fraților Grimm, Mamin-Sibiryak sau basmele populare rusești - sunt ușor de înțeles și foarte ușor de citit. După cum știți, basmele mici înainte de a merge la culcare funcționează mai bine, iar acestea pot fi atât basme pentru cei mai mici, cât și basme scurte.
- Basmele de Charles Perrault sunt potrivite copiilor peste 4 ani. Le vor plăcea pentru descrierile lor vii ale personajelor principale și aventurile lor extraordinare.
- La vârsta de 7 ani, este timpul să începem să obișnuiești copiii cu opere poetice în format de basm. O alegere excelentă ar fi poveștile pentru copii ale lui Pușkin, sunt atât instructive, cât și interesante, majoritatea au o moralitate pronunțată, ca într-o fabulă. În plus, băieții îl vor întâlni pe Alexander Sergheevici Pușkin pe tot parcursul viata de scoala. Micile lui povești în versuri vor fi chiar învățate pe de rost.
- Există basme pe care, potrivit celor mai mulți părinți, copilul ar trebui să le citească singur. Prima dintre aceste povești pentru copii poate fi lucrările lui Kipling, Gauf sau Lindgren.
Valoarea basmelor pentru psihoterapie, psihocorectarea si dezvoltarea personalitatii copilului constă în absența didacticii în basme, incertitudinea locului de acțiune al eroilor și victoria binelui asupra răului, contribuie la securitatea psihologică a copilului. Evenimentele unei povești de basm decurg în mod natural și logic unul din celălalt. Astfel, copilul percepe și asimilează relațiile cauzale care există în lume. Citind sau ascultând un basm, copilul „se obișnuiește” cu povestea. Se poate identifica nu numai cu personajul principal, ci și cu alte personaje. În același timp, se dezvoltă și capacitatea copilului de a se simți în locul altuia. Acesta este ceea ce face din basm un instrument psihoterapeutic și de dezvoltare eficient.
Descarca:
Previzualizare:
MUNICIPAL
INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR
CENTRUL DE DEZVOLTARE A COPIILOR
Grădinița №51 „ALENUSHKA”
RAION MUNICIPAL ISTRA
CARTE DE POVESTI
PENTRU TERAPIA DE BASTE
CU COPII PREȘCOLARI
Compilat de:
Psiholog educațional
MDOU CRR copii\gradina Nr 51
Deputatova N.V.
Efect terapeutic -obiceiurile de somn la grădiniță.
Vârsta copiilor: 2-5 ani.
„VISUL KOLOBOKULUI”
A locuit cu bunicii Kolobok. El a fost ascultător și, prin urmare, nu a fugit de ei nicăieri. În fiecare dimineață, Kolobok se rostogolea pe poteca către grădiniță. Acolo s-a jucat cu prietenii, s-a distrat, a cântat tuturor cântecul lui preferat despre sine, iar când seara se întorcea înapoi la bunici, le spunea mereu ce lucruri interesante i s-au întâmplat astăzi în grădină. Lui Kolobok îi plăcea totul la grădiniță, cu excepția unui singur lucru - nu se putea culca la prânz în grădină: plângea, era capricios, nu putea adormi mult timp, chiar a încercat să se rostogolească de pe pat și a încercat să se rostogolească. de la grădiniță până la bunici. Dar într-o zi profesoara lui, Chanterelle, a reușit să-l oprească la timp în pragul grădiniței și să-l aducă înapoi în grup. L-a pus pe Kolobok înapoi într-un pat confortabil, l-a acoperit cu o pătură caldă și l-a întrebat.
De ce nu-ți place, Kolobok, să dormi în grădină?
Pentru că e atât de trist să stai în pat cu ochii închiși și să nu vezi nimic. Nu este chiar atât de interesant!
Și nu doar te întinzi, ci încearcă să adormi pentru a vedea vise interesante! - spuse Lisichka afectuos.
Vise? Nu știu ce sunt visele. Nu ajung niciodată la mine.
Întinde-te mai confortabil și te voi învăța să visezi... – a spus Chanterelle.
Apoi, profesorul Chanterelle l-a sfătuit pe Kolobok nu doar să stea în pat cu ochii închiși, ci să se relaxeze, să simtă cât de cald și confortabil este patul lui și să încerce să viseze la ceva plăcut.
Gingerbread Man a închis ochii și a încercat să facă totul așa cum i-a spus Chanterelle. Și s-a întâmplat o minune - a adormit și a avut un vis bun. A visat la un iepuraș vesel care a sărit cu el, apoi Lupul a jucat jocul „Prindă-mă” cu el - și s-au distrat foarte mult, apoi Mishka a dansat cu el la bucurie, muzica veselă. Și Kolobok a visat și la profesoara lui Chanterelle, în visul lui era la fel de bună și prietenoasă ca în realitate. Ea s-a jucat de-a v-ați ascunselea cu el. Și apoi Kolobok cu toate animalele: un iepuraș, un lup, un urs și o guvernantă Chanterelle s-a apucat de mânere și a dansat un dans rotund vesel în cerc. Iată un vis atât de bun pe care Kolobok l-a văzut.
Când s-a trezit, era vesel și vesel. I-a spus imediat profesorului și tuturor animalelor din grădină visul său fascinant.
De atunci, Gingerbread Man așteaptă cu nerăbdare să ia prânzul la grădiniță pentru a vedea un nou vis interesant.
Efectul terapeutic este o adaptare complicată a copilului la condițiile grădiniței.
Vârsta copiilor: 2-5 ani.
Basm pentru terapia de basm pentru copii vârsta preșcolară:
"FISH BUL-BUL"
Acolo locuia in mare un mic peste-Bul-Bul. În fiecare dimineață naviga spre grădina mării, dar era foarte tristă, plângea des pentru că nu voia să se împrietenească cu nimeni, nu era deloc interesată de grădina mării și nu făcea decât să plângă și să aștepte, când mama va veni să o ia acasă.
În această grădină era o profesoară, dar ea nu era un pește obișnuit, ci unul de aur. Așa era numele ei - profesoara Goldfish. Și atunci, într-o zi, ea mi-a spus peștișorul Bulbul:
O sa te ajut eu, sunt un Goldfish magic si ma voi asigura ca nu mai plangi la gradinita, ca sa nu te simti trist. Peștele-aur-profesoare și-a fluturat coada - și s-a întâmplat o minune - peștele Bulbul s-a oprit din plâns, s-a împrietenit cu alți peștișori din grup și s-au jucat împreună, au râs și s-au zbătut în grădina mării. Bulbul era chiar ciudat – de ce nu observase până acum cât de prietenoși sunt peștii lângă ea la grădiniță și cât de distractiv și interesant este să petreci timpul cu ei!
De atunci, Bul-bul înota cu bucurie în fiecare dimineață la grădiniță, pentru că știa că acolo o așteaptă prietenii.
Efectul terapeutic este o atitudine pozitivă de a merge la grădiniță,
Vârsta copiilor: 2-5 ani.
Basm pentru terapia cu basm pentru copii preșcolari:
„Iepurașul la grădiniță”
LA pădure de zâne mama Iepure a trăit și a fost cea mai fericită din lume, pentru că avea un iepure mic. Ea l-a numit Pufos. Mama și-a iubit foarte mult iepurașul, nu l-a părăsit niciun minut, a mers, s-a jucat cu el, l-a hrănit cu varză delicioasă, un măr, iar când a început să plângă, mama i-a dat un morcov suculent în loc de suzetă și iepurele s-a calmat. jos.
Timpul a trecut și Fluffy a crescut. Mama a decis să-l ducă la o grădiniță din pădure, unde au mers toate animalele mici din această pădure. Și apoi, într-o zi, mama și-a adus iepurașul la grădiniță. Fluffy a izbucnit în lacrimi, era speriat și trist fără mama lui, nu voia să rămână acolo. Iepurașul nostru a fost abordat de un profesor, o veveriță cu părul roșu. Era bună și iubea foarte mult toate animalele mici din pădure. Veverița l-a luat în brațe și l-a lipit ușor de haina ei pufoasă. Profesorului i s-a făcut milă, l-a liniştit pe iepuraş şi i-a făcut cunoştinţă cu alte animale care mergeau la grădiniţă. Ea i-a prezentat o vulpe mică și veselă, un urs amabil, un arici prietenos și alte animale mici.
Toate animalele mici au fost foarte fericite că în grădina lor de pădure a apărut una nouă - un iepuraș. Au început să se joace cu el, au mers pe gazonul verde, apoi au mâncat, s-au odihnit în paturile lor. Și apoi a venit mama după iepure să-l ducă acasă. Ce fericită a fost când a văzut că iepurașul ei nu plânge, ci se joacă vesel în grădină! Fluffy i-a spus mamei sale până acasă pe cine a întâlnit în grădină și cât de interesant și distractiv a fost pentru el să se joace cu noi prieteni. Mama era mândră de iepurașul ei și s-a bucurat că Fluffy și-a dat seama că plânsul la grădiniță nu merită, pentru că nu este deloc înfricoșător, ci mai degrabă distractiv și interesant.
Efectul terapeuticreducerea fricii copilului de medici și injecții.
Basm pentru terapia cu basm pentru copii preșcolari:
„DESPRE VIRUSURI ȘI VACCINURI”
S-a întâmplat cu foarte mult timp în urmă. Bestia s-a instalat într-o mare mlaștină caldă. Nu era odihnă de la el. Oamenii s-au dus la Ivan Bogatyr pentru a cere ajutor. Și Ivan Bogatyr s-a dus și s-a luptat cu monstrul. Au luptat trei zile și trei nopți. În cele din urmă, Ivan Bogatirul a câștigat.
Pentru a se răzbuna pe oameni, Bestia, pe moarte, a scuipat hoarde întregi de extratereștri mici, cocoși, agresivi - viruși. S-au răspândit în toată lumea, au pătruns în corpurile adulților, copiilor, animalelor și au provocat o boală foarte gravă și periculoasă - gripa.
Mulți oameni și animale au fost grav bolnavi de gripă, pentru că nu știau cum să se protejeze, cum să se protejeze. S-a întâmplat în vremuri străvechi, dar, din păcate, acești viruși malefici sunt foarte stabili și tenace.
Ei trăiesc și acum - în corpul bolnavilor, pe cărți, jucării, vase și alte lucruri pe care pacientul le folosea.
Cu saliva, microbii ajung pe trotuar sau pe sol. Când saliva se usucă, virușii devin ușori ca pene, se ridică cu praful în aer și intră în corpul uman atunci când respiră.
Virușii se instalează cel mai adesea în plămâni, unde sunt caldi și confortabili. Încep să se hrănească din greu și să se înmulțească. Acești viruși malefici vor ca toată lumea să se îmbolnăvească.
Dar vreau să vă asigur, nu toată lumea se îmbolnăvește! Cei cărora le pasă de sănătatea lor și respectă întotdeauna regulile de igienă și, în special, se spală întotdeauna pe mâini, nu se pot teme - nu le este frică de gripă.
Și oamenii au venit cu un medicament-vaccin pe care medicii îl fac pentru a trata acești viruși îngrozitori. Acest vaccin ucide toate aceste hoarde de viruși malefici și oamenii încetează să se îmbolnăvească de gripă.
Efectul terapeutic este de a reduce frica copilului de întuneric.
Vârsta copiilor: 4-6 ani
Basm pentru terapia cu basm pentru copii preșcolari:
„IN THE DARK HOLE”
Doi prieteni, Pui și Rață, au plecat la o plimbare în pădure. Pe drum s-au întâlnit cu Fox. Ea și-a invitat prietenii să o viziteze, în gaura ei, promițându-i că îi va trata cu dulciuri delicioase. Când copiii au venit la Chanterelle, ea a deschis ușa nurcii și i-a invitat să intre prima.
De îndată ce Puiul și Rața au trecut pragul, Chanterelle a închis repede ușa cu o lacăt și a râs: „Ha-ha-ha! Cât de inteligent te-am înșelat. Acum voi alerga după lemne de foc, voi aprinde focul, voi încălzi apa și voi arunca pe voi copii în el. Acum voi mânca o supă delicioasă.”
Puiul și Rătușa, trecând în întuneric și auzind batjocurile lui Chanterelle, și-au dat seama că au fost prinși. Puiul a izbucnit în lacrimi și a început să-și sune tare mama, pentru că era foarte speriat în întuneric.
Și Rățușca, deși îi era și foarte frică de întuneric, nu a plâns, se gândi el. Și, în sfârșit, am venit cu! Rața i-a oferit puiului să sape un pasaj subteran. Au început să grebleze pământul cu toată puterea lor. Curând, o rază de lumină a pătruns într-un mic gol, golul a crescut și acum prietenii erau deja liberi.
Vezi tu, Pui, spuse rățușcă mică. - Dacă am stat și am plâns doar pentru că ne era frică să stăm în întuneric - Chanterelle ne-ar fi mâncat deja. Trebuie să ne amintim mereu că suntem mai puternici și mai deștepți decât fricile noastre și, prin urmare, le putem face față cu ușurință! Puiul și rățușca s-au îmbrățișat și au fugit bucuroși acasă.
Chanterelle a venit cu lemne de foc, a deschis ușa, s-a uitat în gaură și a înghețat surprins... Nu era nimeni în gaură.
Efect terapeutic - reducerea anxietății copilului față de fricăîntuneric.
Basm pentru terapia cu basm pentru copii preșcolari:
„DE CE NU ÎI ESTE SEREZHA FRICĂ SĂ ADORME ÎNȘI?”
Micuța Seryozha stătea întinsă sub pături și tremura peste tot. Afară era întuneric. Și camera lui Serezha era și ea întunecată. Mama l-a culcat și a dormit ea însăși în camera ei. Dar Seryozha nu putea dormi deloc. I se părea că e cineva în cameră. Băiatul părea să audă ceva foșnind în colț. Și a devenit și mai groaznic pentru el și îi era și frică să-și sune mama.
Deodată, o stea cerească strălucitoare a aterizat chiar pe perna lui Serezhin.
Seryozha, nu tremura, spuse ea în șoaptă.
Nu pot să nu tremur, mi-e frică”, a șoptit Serezha.
Și nu-ți fie teamă așa – a spus steaua și a luminat toată camera cu pâlpâirea ei. - Uite, nimeni nu e în colț sau sub dulap!
Și cine a fost?
Nimeni nu a foșnit, frica a fost cea care te-a pătruns, dar este foarte ușor să o alungi.
Cum? Învață-mă, - a întrebat băiatul pe steaua strălucitoare.
Există o singură melodie. De îndată ce te sperii, începe imediat să-l cânți! - Așa a spus steaua și a cântat:
O mică frică teribilă trăiește în pădurea întunecată,
Locuiește lângă mlaștină în tufișuri întunecate.
Și micuța frică teribilă nu apare din pădure,
Frica de lumină este înspăimântată - stă în tufișuri.
Și îi este și frică de râs, de o mică frică teribilă,
De îndată ce râzi, frica dispare în tufișuri!
Mai întâi, Serezha a ascultat cântecul vedetei, apoi a cântat cu ea. Atunci frica a dispărut din camera lui Seryozha, iar băiatul a adormit dulce.
De atunci, Serezha nu i-a fost frică să adoarmă într-o cameră fără mamă. Și dacă frica îi revine brusc, un cântec magic îi va ajuta!
Efectul terapeutic este de a arăta copilului cealaltă latură a capriciosului și nocivității excesive.
Basm pentru terapia cu basm pentru copii preșcolari:
„POVESTIA SOARELOR”
Într-o galaxie departe, departe, la multe milioane de ani lumină de noi, trăiește o familie de Sori. Big Sun este tata, micul Sun este mama, micul Sun este fiul și micul Sun este fiica. Toți trăiesc familie prietenoasă. Citesc împreună, inventează povești ciudate.
Fiecare dintre ei de la naștere are propria sa lucrare, pe care o execută în mod constant fără pauze și sărbători - luminează și încălzesc planetele care se învârt în jurul fiecăreia. Și totul ar fi bine, dar Fiul Soarelui era renumit pentru capriciozitatea sa: capricios, spune „nu vreau”, „nu voi”...
Ți se întâmplă asta?
Mama și tata nu știu ce să facă, cum să-i explice fiului lor că un astfel de comportament nu este potrivit pentru Soare, pentru că a fi Soare este o mare onoare, dar în același timp o mare responsabilitate, pentru că viața de pe planete depinde pe tine. Acolo unde există responsabilitate, nu există loc pentru rău.
Sunny-fiul a fost capricios astăzi:
Nu vreau să strălucesc din dreapta, nu vreau să stau într-un loc atât de mult timp, nu vreau să mă trezesc atât de devreme... O voi lua și nu voi străluci pe planeta Kipran, unde trăiesc ființele vii. Mă voi întoarce!
Și Sonny Sun s-a îndepărtat de ciprioți și s-a făcut întuneric și întuneric acolo. Toți locuitorii se temeau. Ce se va întâmpla cu ei în continuare? Dacă soarele nu strălucește, atunci plantele, legumele și fructele nu cresc, iar când nu există recoltă, atunci nu există nimic de mâncat. Și fără mâncare, după cum toată lumea știe, creatură moare. Copiii mici au început să plângă – ciprioții, pentru că le era foarte frică de întuneric – părea că monștrii sau ceva groaznic îi vor ataca. Ceea ce nu știau ei era că, de fapt, aproape toți monștrii se tem și de întuneric.
Ciprioții nu au așteptat moartea, i-au adunat pe toți pentru o întâlnire și au început să vorbească despre cum ar trebui să continue să trăiască și ce să facă pentru ca Fiul Soarelui să strălucească din nou pe planeta lor. creaturi ciudate aceşti ciprioţi. Aveau ochii bombați pe bărbie, nasul care respira și adulmeca pe burtă, iar gura vorbește și mănâncă pe spate. Și s-au gândit să rezolve problema astfel: este necesar să filmați o solicitare către Soare pe o cameră video. Pentru a face acest lucru, au luat ultimele felinare, au adunat copiii și toți împreună i-au spus Fiului-Soare cât de greu le era să trăiască fără el. Copiii, plângând, povesteau despre fricile lor. Apoi, cei mai curajoși au lansat o rachetă și au zburat spre Soare. Au zburat câteva zile pentru a transmite cererea.
Sonny Sun a urmărit înregistrarea (îi plăcea să se uite la desene animate), dar această înregistrare s-a dovedit a fi tristă. Soarelui se simțea rușinat de comportamentul și mofturile lui. Ba chiar a izbucnit în lacrimi împreună cu copiii - ciprioți, cărora le era atât de frică de întuneric.
De atunci, fiul Soarelui a strălucit pe toate planetele din sistemul său și nu a acționat bine, ci și-a ascultat tatăl și mama.
Ce bun tip Sunny-fiu!
Și nici tu nu ești capricios și te supui părinților tăi?
Efectul terapeutic este de a-i învăța pe copii să meargă la toaletă înainte de a merge la culcare.
Basm pentru terapia cu basm pentru copii preșcolari:
"ZÂNA UMADA"
unu pământ magic sub numele ciudat de Neverland trăia băiatul Roma. Când s-a culcat, Zâna Udă a zburat în visele sale să se joace. A fost atât de distractiv cu ea! Împreună ar putea zbura pe o altă planetă, să călătorească la Cascada Niagara sau pur și simplu să stea lângă râul Kuban cu picioarele în apă. Într-un vis, ai putea comanda timpuri diferite al anului. Iar romii comandau adesea vara. Și Zâna Udă iubea și vara.
Zâna se numea Udă, pentru că arăta ca un melc și a lăsat în urmă o dâră umedă. Și, desigur, îi plăcea apa. Îi plăcea să înoate mai mult decât alte distracții.
Când Roma s-a trezit, patul era mereu ud. Și adulții din anumite motive au crezut că copilul însuși nu a ajuns la toaletă și a făcut o băltoacă în pat. Și într-adevăr, așa arăta totul și nu e nimic de făcut în privința asta. Dar Roma era un băiat iute și s-a hotărât data viitoare când sosește Zâna Udă, să vorbească cu ea despre urmele ude. Și așa a făcut. Și iată ce a auzit de la ea:
Îmi pare rău că îți provoc probleme „umede”. Îmi pare rău, dar îmi place să mă joc cu tine în somn! Ce facem?
Roma i-a răspuns:
Să ne jucăm de acum înainte în baie, unde te poți juca cu apa.
Hai, - spuse Zâna Udă și adăugă, - și înainte de a te culca, tu, Roma, nu uita să mergi la toaletă. Și când în timpul călătoriei noastre doriți să folosiți toaleta, atunci spuneți, și ne vom întoarce acasă, apoi vom continua jocurile.
Bine, a răspuns Roma.
Și voi, copii, cărora le zboară Zâna Udă într-un vis, amintiți-vă: înainte de a merge la culcare, asigurați-vă că mergeți la toaletă.
Și când visezi că vrei să mergi la toaletă, trezește-te, verifică (ciupește-te) pentru a înțelege că acesta nu este un vis.
Ridică-te din pat, du-te la toaletă, găsește toaleta și apoi... fă-ți treaba umedă.
Efect terapeutic - învață copiii să-și țină promisiunile și să-și îndeplinească obligațiile
Basm pentru terapia cu basm pentru copii preșcolari:
"PROMISIUNE"
Artem locuiește în curtea alăturată. Este un băiat bun și prietenos, merge zilnic la grădiniță. Îi place să mănânce acadele, să se balanseze într-un leagăn, să alunece pe dealuri, să meargă cu scuterul, cu bicicleta și multe alte lucruri interesante, într-un cuvânt, tot ceea ce îți place să faci.
S-a întâmplat ca Artem să se îmbolnăvească și să rămână acasă cu tatăl său. A tușit mult, a avut căldură. În câteva zile, luând medicamente, tipul aproape și-a revenit. Tata a stat cu fiul său tot timpul, pentru că lucra acasă la calculator. Mama trebuia să meargă la muncă în fiecare zi.
Acasă, Artyom avea o mulțime de jucării diferite, în trei pungi. Când era timpul să se joace sau când prietenii îi vizitau, Artyom scotea jucării din genți și se juca. Dar după meci, totul a trebuit să fie pus la loc. Așa l-au învățat mama și tata pe băiat. Și Artyomka nu a vrut întotdeauna să plieze jucăriile, poate la fel ca tine...
În ultima zi de boală, Artyom s-a jucat dimineața cu jucăriile. Înainte de a merge la muncă și de a-și lăsa fiul și tatăl acasă, mama lui i-a amintit să nu uite să pună jucăriile în pungi înainte de ora cină. Fiul a promis că va îndeplini cererea. Dar când a venit cina, tata era foarte ocupat cu munca, așa că Artem a mâncat singur și, uitând de făgăduință, s-a culcat, jucăriile au rămas împrăștiate pe jos.
Trezindu-se, băiatul a fugit la jucării. Și cât de surprins a fost, cât de dezamăgit a fost când nu a găsit unul. Artem chiar a început să plângă. A alergat la tatăl său și i-a spus ce s-a întâmplat. Tata și-a liniştit fiul, s-a oferit să se gândească la asta. S-au gândit mult, au stat de vorbă și au ajuns la concluzia că jucăriile au părăsit Artem, pentru că nu și-a îndeplinit promisiunea.
Trebuie să iau jucăriile înapoi! Dar cum să faci asta? Tatăl meu mi-a sugerat să caut pe internet site-ul Lost Items și să revizuiesc lista pentru a găsi jucăriile. Așa au făcut-o. Am găsit jucăriile care au fugit de băiat. Artyom era atât fericit că jucăriile au fost găsite, cât și trist pentru că nu s-a ținut de cuvânt... A apărut întrebarea: „Cum le putem aduce acasă acum?”.
Să scriem o scrisoare către „lucruri pierdute”. În ea, trebuie să-ți ceri scuze jucăriilor și să promiți că îți vei respecta promisiunile, - a sugerat tata. - Sunteţi gata?
Da! – răspunse Artem.
În aceeași zi, tata și fiul au trimis un e-mail. Iar seara a sunat soneria. Când tata a deschis-o, au văzut că toate jucăriile erau întinse pe prag. Ce fericit a fost Artyom!
Ai fi fericit?
De atunci, fără să-i fie reamintită, Artyom strânge jucării în locul lor și își amintește că promisiunile trebuie ținute.
Și voi, copii, amintiți-vă și această regulă!
Efect terapeutic - Reduceți anxietatea copiilor față de frica de întuneric.
Basm pentru terapia cu basm pentru copii preșcolari:
„FRICĂ teribilă”
În pădurea întunecată trăia un mic Fear Terrible. Și era atât de interesant - îi era frică de totul însuși. Unde ramura va crăpa și el deja sări. Dar în fiecare noapte trebuia să meargă în oraș și să sperie copiii - avea o astfel de slujbă și o făcea politicos. În timp ce ajungea acolo, transpira și tremura ca o frunză în vânt, era atât de speriat.
Alții s-au speriat de Frica pentru a nu-l speria. Dar nu știa că alții nu intenționau să-l sperie. Prin urmare, și-a continuat munca, a tratat-o în mod responsabil. Învingând teama, frica mergea în oraș în fiecare seară.
Cei mari au crescut în oraș, clădiri înalte, fiecare dintre ele avea 100 de apartamente. Și fiecare apartament în care locuiau copiii trebuia să meargă și să-i sperie pe copii cu urlete, lumini pâlpâitoare sau doar întuneric negru. Toți copiii le era frică. S-au ascuns sub cuverturi, au fugit unul la paturile celuilalt, au aprins lumina sau le-au cerut părinților să doarmă cu ei. Ne-am imaginat diverse orori, monștri, monștri, canibali.
Într-unul dintre apartamente locuia o fată curajoasă Anya. Era obosită să-i fie frică și să se ascundă de frică. Deși Anya era curajoasă, totuși se simțea neliniştită. Și într-o zi a decis să afle ce fel de frică îi sperie pe toată lumea. Am luat cu mine o lanternă și un băț ca să-i dau o lecție celui care seara bântuie pe toți copiii. S-a îmbrăcat într-o haină de ploaie întunecată, cizme și a ieșit în verandă. După un timp am văzut om ciudat. Sau poate nu un om mic, ci un gnom. Stătea în mijlocul curții astfel încât să fie convenabil să lucreze și să capteze mai multe ferestre în camerele copiilor.
Anya a observat că Fear părea ciudat, tremurând peste tot și mormăind în mod constant ceva pe sub răsuflarea lui. Avea mâini scurte și uscate, picioare strâmbe, un mare palarie de blana chiar dacă afară era primăvară. Această priveliște a făcut-o pe Anya să-i pară rău pentru acest bunic bătrân, nu pentru frică sau groază. Chiar am vrut să-l cunosc pe bătrân.
Anya, ca o fată bine crescută, făcu un pas spre ea din întuneric și salută:
Bună seara, bunicule!
Bună ziua, Terrible Fear a răspuns speriat și s-a așezat pe pământ, picioarele refuzând să-l țină.
Ce cauți aici la ora asta târzie? întrebă Anya.
Eu... eu... eu... muncesc... - Se bâlbâi frica.
Să ne cunoaștem, – continuă Anna cu îndrăzneală.
Anya a ascultat cu atenție și s-a gândit:
Wow, cum dacă aș continua să-mi fie frică și nu aș îndrăzni mișcare disperată, atunci ar mai tremura în patul ei sub cuverturi. Și așa l-am cunoscut pe Fear, l-am cunoscut și mi-am făcut prieteni. Am învățat că Frica în sine nu este atât de teribilă, ci chiar plăcută.
Cât de multe știe povesti interesante despre locuitorii pădurii!
În acea noapte și multe nopți mai târziu, copiii au dormit adânc. Fear Terrible a lucrat acum ca povestitor. Îi plăcea foarte mult munca lui. Copiii l-au așteptat și au ascultat cu atenție povești despre aventuri, apoi au adormit liniștiți.
Lângă tine trăiesc fricile?
Încearcă să-i cunoști.
Efectul terapeutic este de a arăta copilului că fiecare persoană este unică, așa că trebuie să ai grijă de tine, să te iubești și să te accepți așa cum ești.
Basm pentru terapia cu basm pentru copii preșcolari:
"CREIOANE"
Într-o cutie mică erau șase creioane. Toți au fost prietenoși și au lucrat cot la cot. Creionul negru a funcționat cel mai mult. Puțin mai puțin - creioane de alte culori: roșu, albastru, verde, galben. Printre ei era un creion culoare alba Ei bine, exact asta i s-a întâmplat.
A fost folosit mai puțin decât altele și, de cele mai multe ori, nu a fost scos deloc din cutie. Creionul alb se supăra de fiecare dată. Gând:
Nimeni nu are nevoie de mine... Nimeni nu mă iubește, am un caracter prost, nimeni nu mă bagă în seamă. Prietenii mei lucrează în fiecare zi, iar eu aștept. Sunt un creion inutil, - și am plâns astfel încât cutia s-a udat.
Dar într-o zi a fost adusă hârtie neagră la biroul unde locuiau creioanele. Până acum scriau și desenau pe alb, așa că luau creioane colorate. De atunci, creionul alb a devenit foarte necesar - doar că le era convenabil să scrie pe hârtie neagră. La început a fost zarvă în birou, pentru că nu au găsit Creionul Alb. Și când l-au găsit, deja l-au folosit doar.
Mă bucur că era un creion alb. A încercat să păstreze o linie dreaptă, a mers repede și ușor. Întotdeauna gata să lucreze zi și noapte. Prietenii erau fericiți pentru el. L-au susținut mereu, și mai ales acum, au văzut că este fericit și au fost mulțumiți. Talentul și abilitățile lui Bely au fost dezvăluite.
Zilele treceau și doar Creionul Alb funcționa. Restul creioanelor s-au odihnit și s-au plictisit deja. DAR White a început foarte obosit, atât de mult încât nici seara nu avea putere să vorbească cu prietenii în cutie. Și tocmai în acel moment s-au înțeles deodată toate creioanele. Bely și-a dat seama că nu era nevoie să-și piardă speranța, pentru că mai devreme sau mai târziu va exista ocazia de a-și demonstra abilitățile și talentul. Și prietenii lui și-au dat seama cât de trist era creion albîn timp ce stătea și nu făcea nimic.
De atunci, creioanele Negru, Alb, Galben, Roșu, Albastru și Verde au devenit și mai prieteni și s-au sprijinit reciproc în momentele dificile. Nu uitați să spuneți un cuvânt frumos, pentru a vă aminti calitati bune reciproc. Și ei înșiși s-au gândit la modul în care vor lucra sau se vor relaxa. Fiecare dintre ei știa că el este de neînlocuit și foarte nevoie de prietenii lui și de el însuși.
Concluzie: fii tu însuți!
Basmul popular rusesc „Lupul și vulpea”
Acolo trăiau un lup și o vulpe. Lupul are o colibă de tufiș, vulpea o colibă de gheață. Creșterea a venit, coliba vulpii s-a topit. Vulpea a venit la lup pentru noapte întrebând:
- Lasă-mă, kumanyok, încălzi-te!
„Cabana mea este mică”, spune lupul. Nu are unde să se întoarcă. Unde te voi lăsa să intri?
Lupul nu a lăsat vulpea.
Vulpea a apărut altă dată, a treia oară. A făcut posibil să mergi la lup în fiecare zi:
- Măcar pentru un pic, kumanyok, dă-i drumul!
Lupul i s-a făcut milă, dă drumul vulpei. În prima noapte vulpea a dormit pe treapta mică, în a doua s-a urcat în colibă, iar în a treia s-a destrămat pe sobă. Lupul doarme sub soba de dedesubt, iar vulpea pe aragaz. Și vorbește singură toată noaptea.
Lupul a auzit și a întrebat:
- Pe cine ai, naşule?
- Nimeni, kumanek, nu.
S-au culcat, iar vulpea, știe cu laba, bate în horn: „Bate, bat, bat! Cioc cioc!"
Lupul s-a trezit
- Ieși, nașule, întreabă: cine bate acolo?
Vulpea a ieșit pe hol pe ușă. Iar din baldachin s-a urcat în cămară, unde lupul ținea stocurile țărmului. Am început să ling smântână și unt în cămară. Linge si spune:
- Buna smantana de lup! Unt delicios!
Am lins tot untul și smântâna, am împrăștiat făina. Se întoarse la aragaz, lingându-și buzele.
- Cu cine ai vorbit, bârfă, pe hol? întreabă lupul.
„Ambasadorii au venit după mine”, răspunde vulpea. „Am fost invitat la o nuntă, la o sărbătoare onorabilă. Da, am refuzat să merg.
Lupul a crezut vulpea.
Dimineața lupul a decis să coacă clătite. Fox spune:
- Voi căra lemne de foc, voi încălzi soba. Iar tu, bârfă, du-te la cămară, uită-te bine acolo. Am avut si unt si smantana, a fost si un martir. Să aprindem cuptorul și să coacem clătite.
Vulpea s-a dus la cămara lui Volkov. Apărut din cămară, lupul spune:
- Am devenit orb la bătrânețe, văd rău - n-am găsit nimic în cămara ta. Du-te, kumanyok, tu însuți.
Lupul însuși s-a dus în cămară. S-a uitat la rafturi, s-a uitat pe sub rafturi: totul în cămară era lins! S-a întors și a întrebat-o pe vulpe:
- Nu, bârfă, ai lins smântână și unt și ai presărat făină?
Vulpea a început să renunțe:
„Sunt orb și nenorocit. Nu am vazut unt, nu am lins smantana, nu ti-am varsat faina!
Încă o dată lupul a crezut vulpe vicleană, lăsat în colibă să trăiască până în primăvară.
Vulpea a trăit până primăvara, a trăit până toamna rece.
Și acum lupul locuiește într-o colibă.
Basmul popular rusesc „Un băiat cu un deget”
Un bătrân locuia cu o bătrână. Odată, o bătrână tăia varză și și-a tăiat din greșeală degetul. O înfășura într-o cârpă și o puse pe bancă.
Deodată am auzit pe cineva de pe bancă plângând. Ea a desfăcut cârpa și în ea zace un băiat de mărimea unui deget.
Bătrâna era surprinsă, speriată:
- Cine eşti tu?
- Sunt fiul tău, s-a născut din degetul tău mic.
Bătrâna l-a luat, se uită – băiatul este micuț, micuț, abia se vede de la pământ. Și ea l-a numit Băiatul cu un deget.
A început să crească odată cu ei. Băiatul nu a crescut, dar s-a dovedit a fi mai deștept decât cel mare.
Iată că el spune odată:
— Unde este tatăl meu?
- M-am dus la câmp.
Mă voi duce la el și mă voi ajuta.
- Du-te, copile.
A venit pe pământul arabil:
- Bună, tată!
Bătrânul se uită în jur:
- Sunt fiul tău. Am venit să te ajut la arat. Stai jos, tată, mușcă și odihnește-te puțin!
Bătrânul a fost încântat și s-a așezat la cină. Și Băiatul cu un deget s-a urcat în urechea calului și a început să arat și l-a pedepsit pe tatăl său:
- Dacă cineva mă va vinde, vinde cu îndrăzneală: presupun - Nu mă voi pierde, mă voi întoarce acasă.
Aici domnul trece pe lângă, se uită și se întreabă: calul merge, plugul țipă, dar nu este om!
- Asta încă nu s-a văzut la vedere, nu s-a auzit de el, ca să ară singur calul!
Bătrânul îi spune stăpânului:
- Ce ești, ești orb! Apoi fiul meu ara.
- Vinde-mi-o!
- Nu, n-o să-l vând: avem doar bucurie cu bătrâna, doar bucurie că un Băiat este de mărimea unui deget.
- Vinde, bunicule!
- Păi, dă-mi o mie de ruble.
- Ce este atât de scump?
„Vedeți singuri: băiatul este mic, dar îndrăzneț, iute în picioare, ușor pe un pachet!”
Stăpânul a plătit o mie de ruble, a luat băiatul, l-a băgat în buzunar și a plecat acasă.
Iar Băiatul cu un deget a roade o gaură în buzunar și l-a părăsit pe stăpân. A mers, a mers și l-a prins noapte întunecată. S-a ascuns sub un fir de iarbă lângă drum însuși și a adormit.
Un lup flămând a venit în fugă și l-a înghițit. Băiatul cu un deget în burta lupului stă viu, iar durerea nu-i ajunge!
M-am distrat prost lup gri: vede o turma, oile pasc, ciobanul doarme si de indata ce se strecoara ca sa duca oaia - Baiatul este de marimea unui deget si striga in varful plamanilor:
- Păstor, cioban, duh de oaie! Tu dormi, iar lupul târăște oaia!
Ciobanul se trezește, se grăbește să alerge la lup cu bâta, și chiar îl otrăvește cu câini, iar câinii, ei bine, îl sfâșie - zboară doar bucăți! Lupul cenușiu abia va pleca!
Lupul era complet slăbit, a trebuit să dispar de foame. Îl întreabă pe Băiat cu un deget:
- Ieși!
- Adu-mă acasă la tatăl meu, la mama mea, ca să ies.
Nimic de făcut. Lupul a alergat în sat, a sărit direct la bătrânul din colibă.
Un băiat cu un deget a sărit imediat din burta lupului:
- Bate lupul, bate gri!
Bătrânul a apucat pokerul, bătrâna l-a apucat – și hai să-l batem pe lup. Lupul a fugit în pădure. Și bătrânul și bătrâna au fost încântați, au început să-l îmbrățișeze pe Băiat cu un deget, să-l pună la masă, să-l trateze cu plăcinte și kvas.
Povestea populară rusă „Șapte Simeoni - șapte muncitori”
Erau șapte frați. Regele i-a văzut și a întrebat cine sunt.
- Suntem șapte frați, șapte Simeoni - șapte muncitori, fiecare instruit în meseria lui: primul Simeon poate stâlp de fier construiește până la cer, al doilea Simeon - urcă pe acel stâlp, privește în toate direcțiile, al treilea Simeon este marinar, al patrulea Simeon este arcaș, al cincilea Simeon este astrolog, al șaselea Simeon este cultivator de cereale și al șaptelea Simeon - dansează, cântă, cântă la pipă.
„Avem nevoie de muncitori”, spune regele, „arată-ți abilitățile!”
Simeon cel mai mic cânta la corn, toată lumea dansa. Bătrânul Simeon a luat un ciocan, a forjat un stâlp spre cer. Iar al doilea s-a urcat pe stâlp și spune că o vede pe Elena cea Frumoasă pe mare-ocean, pe insula Buyan în palatul de aur.
Regele a vrut să o ia de soție și a trimis șapte frați pentru prințesă. Marinarul Simeon a luat un topor ascuțit și a făcut o corabie. Și regele poruncește guvernatorului împreună cu frații săi să meargă să aibă grijă de ei.
S-au urcat pe o navă - au ajuns într-un regat străin. Au venit la prințesă, au început să se căsătorească cu regele. Și guvernatorul îi șoptește:
- Nu te duce, Elena cea Frumoasă, regele e bătrân, nu norocos!
Elena cea Frumoasă a fost supărată, i-a alungat pe chibriti din vedere. Și Simeon Jr. a mers la palat, a văzut-o pe Elena cea Frumoasă la fereastră.
- Ei bine, - zice el, - în oceanul tău de mare, pe insula Buyan, iar în Mama Rusia este de o sută de ori mai bine!
Apoi Simeon cel Tânăr a cântat la corn. Simeon joacă, iar Elena cea Frumoasă îl urmează, Simeon merge la corabie - iar ea merge la corabie. Apoi frații au înotat repede în marea albastră. Elena cea Frumoasă s-a uitat în jur, departe este insula Buyan. A lovit podeaua, a zburat spre cer ca o stea albastră. Astrologul Simeon a fugit aici, a numărat stelele senine de pe cer, a găsit o stea nouă. Apoi Simeon Săgetătorul a fugit, a tras o săgeată de aur spre stea. Vedeta s-a rostogolit pe podea, a devenit din nou o prințesă: nu se putea ascunde de ei nicăieri.
Aici înoată, iar Simeon Jr. nu o lasă pe prințesă nici măcar un pas. Iar guvernatorul face o faptă rea. I-a chemat pe frați și le-a dat un pahar de vin dulce. Frații au băut vin și au adormit profund,
era o poţiune de dormit amestecată în acel vin. Doar Elena cea Frumoasă și Simeon Jr. nu au băut acel vin.
Iată că au ajuns acasă. Și guvernatorul rău a alergat înainte spre rege.
„Părinte țar, Simeon cel Tânăr vrea să te omoare și să ia prințesa pentru sine.
Regele a ordonat ca prințesa să fie escortată la turn, iar Simeon să fie băgat în închisoare. Dimineața l-au dus la o execuție crudă. Prințesa plânge. Războiul rău zâmbește.
Simeon i-a cerut regelui permisiunea ultima data cânta la corn. Frații lui l-au auzit, s-au trezit, și-au dat seama că necazurile s-au abătut pe fratele lor. Au alergat la curtea regală să-l elibereze pe cel mic și să-i dea pe Elena cea Frumoasă. Țarul s-a speriat și le-a dat în plus pe fratele său Simeon cel Tânăr și pe prințesă.
Ei bine, a fost o sărbătoare pentru întreaga lume.
Basmul popular rusesc „Rața albă”
Un prinț s-a căsătorit cu o prințesă frumoasă și nu a avut timp să o privească suficient, nu a avut timp să vorbească cu ea, nu a avut timp să o asculte suficient și au trebuit să se despartă, el a trebuit să plece într-o călătorie lungă. , lasa-si sotia in bratele altcuiva. Ce să fac! Se spune că nu poți sta un secol îmbrățișându-te. Prințesa a plâns mult, prințul a convins-o mult, i-a ordonat să nu părăsească turnul înalt, să nu meargă la o conversație, să nu se petreacă cu oameni răi, să nu asculte discursuri proaste. Prințesa a promis că va îndeplini totul. Prințul a plecat, s-a închis în camera ei și nu a mai ieșit.
Cât de mult, cât de scurtă, o femeie a venit la ea, părea, atât de simplu, de cordial!
„Ce”, spune el, „te-ai plictisit?” Măcar s-a uitat la lumina lui Dumnezeu, măcar s-a plimbat prin grădină, și-a risipit dorul, și-a împrospătat capul.
Multă vreme, prințesa și-a făcut scuze, nu a vrut, în cele din urmă s-a gândit: nu contează să se plimbe prin grădină și s-a dus. Grădina era plină cu apă limpede.
„Ce”, spune femeia, „este o zi atât de caldă, soarele arzește și apa înghețată stropește, nu ar trebui să înotăm aici?
- Nu, nu, nu vreau! - și acolo m-am gândit: „La urma urmei, nu contează să înoți!”
Și-a aruncat sarafanul și a sărit în apă. Tocmai scufundată, femeia a lovit-o pe spate.
„Îoată”, spune el, „ca o rață albă!”
Și prințesa a înotat ca o rață albă. Vrăjitoarea s-a îmbrăcat imediat în rochia ei, a făcut curat, a pictat și s-a așezat să-l aștepte pe prinț. De îndată ce cățelușa a țipat, clopoțelul a clintit, ea deja alerga spre el, s-a repezit la prinț, l-a sărutat, l-a iertat. Era încântat, și-a întins mâinile și nu a recunoscut-o.
Și rața albă a pus testicule, a scos copiii - doi buni, iar al treilea a fost un ticălos. Și au ieșit copiii ei - băieți. Ea i-a crescut, au început să meargă de-a lungul râului, peștișor de aur prindeți, adunați petice, coaseți caftane și săriți pe mal și uitați-vă la pajiște.
„Oh, nu mergeți acolo, copii! spuse mama.
Copiii nu au ascultat: astăzi se vor juca pe iarbă, mâine vor alerga de-a lungul iarbă, din ce în ce mai departe - și s-au urcat pe curtea prințului. Vrăjitoarea le-a recunoscut din instinct, a scrâșnit din dinți...
Așa că a chemat copiii mici, i-a hrănit, adăpat și a culcat și acolo a poruncit să stingă focul, să atârne cazane, să ascuți cuțitele. Cei doi frați s-au întins și au adormit, iar peștișorul, pentru a nu răci, i-a poruncit mamei să le poarte la sân - fetița nu doarme, aude totul, vede totul.
Noaptea, o vrăjitoare a intrat sub uşă şi a întrebat:
„Dormiți, copii, sau nu?”
Zamoryshek răspunde:
- Nu dormi!
Vrăjitoarea a plecat, a mers, a mers, iar pe sub uşă:
Dormiți, copii sau nu?
Zamoryshek spune din nou același lucru:
- Dormim - nu dormim, credem că ei vor să ne taie pe toți, au pus focuri de viburn, cazane de fierbere atârnă, cuțitele de damasc se ascuți!
Dimineața rața albă cheamă copiii; copiii nu merg. Inima i-a simțit, a pornit și a zburat la curtea prințului. La curtea prințului, albe ca batistele, reci ca plasticul, frații stăteau unul lângă altul. S-a repezit spre ei, s-a repezit, a deschis aripile, i-a îmbrățișat pe cei mici și a strigat cu voce de mamă:
- Trăsăla, trăsăla, copiii mei!
Trăsăla, târla, porumbei!
Te-am alăptat la nevoie
Te-am băut cu o lacrimă
Noaptea întunecată nu a dormit,
Cous dulce subnutrit!
- Soție, auzi fără precedent? Rața vorbește.
- Este uimitor pentru tine! Trimite rata din curte!
Ei o vor alunga, ea va zbura în jur și din nou către copii:
- Trăsăla, trăsăla, copiii mei!
Trăsăla, târla, porumbei!
Bătrâna vrăjitoare te-a ucis
O vrăjitoare bătrână, un șarpe fioros,
Șarpele este fioros, sub punte.
L-a luat pe tatăl tău de lângă tine
Tatăl meu - soțul meu,
Ne-a înecat într-un râu iute,
Ne-a transformat în rațe albe
Și ea trăiește-mărește!
— Ege! gândi prințul și strigă:
- Prinde-mă o rață albă!
Toată lumea s-a repezit, iar rața albă zboară
și nimeni nu este dat. Prințul însuși a fugit, ea a căzut în brațele lui. A luat-o de aripă și a spus:
- Fii un mesteacăn alb în spatele meu și o fată roșie în față!
Mesteacanul alb se întinse în spatele lui, iar fecioara roșie stătea în față, iar în fecioara roșie prințul și-a recunoscut tânăra prințesă. Ei au prins imediat o cogâie, au legat de ea două flacoane, au ordonat să tragă apă vie într-una și apă vorbitoare în cealaltă. Magpie a zburat, a adus apă. Au stropit copiii cu apă dătătoare de viață – au început, au stropit difuzorul – au început să vorbească. Și prințul avea o familie întreagă și toți au început să trăiască, să trăiască, să facă bine, să uite de rău. Și vrăjitoarea a fost legată de coada unui cal, deschisă peste câmp: unde s-a desprins piciorul - era un poker, unde mâna - este o greblă, unde capul - este un tufiș și un buștean; păsările au zburat înăuntru - ciuguleau carnea, vânturile se ridicau - oasele erau împrăștiate și nu mai era nici urmă de ea, nici amintire!
Vladimir Dal „Bătrânul”
A ieșit un bătrân. Începu să-și fluture mâneca și să lase păsările să plece. Fiecare pasăre are propriul ei nume special. Bătrânul de un an a făcut cu mâna pentru prima dată - și primele trei păsări au zburat. A suflat frig, ger.
Bătrânul de un an a făcut cu mâna a doua oară - iar cei trei au zburat. Zăpada a început să se topească, au apărut flori pe câmpuri.
Bătrânul de un an a făcut cu mâna a treia oară - al treilea trio a zburat. A devenit fierbinte, înfundat, sufocant. Bărbații au început să culeagă secară.
Bătrânul de un an a făcut cu mâna pentru a patra oară - și încă trei păsări au zburat. A suflat un vânt rece, a căzut ploi frecvente și a întins ceață.
Și păsările nu erau obișnuite. Fiecare pasăre are patru aripi. Fiecare aripă are șapte pene. Fiecare stilou are și propriul său nume. O jumătate de pene este albă, cealaltă este neagră. O pasăre va flutura o dată - va deveni lumină-lumină, va flutura alta - va deveni întuneric-întuneric.
Ce fel de păsări au zburat din mâneca bătrânului de un an?
Care sunt cele patru aripi ale fiecărei păsări?
Care sunt cele șapte pene din fiecare aripă?
Ce înseamnă că fiecare pană are o jumătate albă și cealaltă neagră?
Vladimir Odoevski „Moroz Ivanovici”
Nimic nu ne este dat gratuit, fără muncă, -
nu fără motiv proverbul este purtat din timpuri imemoriale.
În aceeași casă locuiau două fete - Acul și Lenivița, și cu ele o dădacă.
Acul era o fată deșteaptă: s-a trezit devreme, ea însăși, fără dădacă, s-a îmbrăcat și, ridicându-se din pat, s-a apucat de treabă: a aprins aragazul, a frământat pâinea, a cretat coliba, a hrănit cocoșul și apoi a mers la fântână după apă.
Și Sloth, între timp, stă întinsă în pat, întinzându-se, clătinându-se dintr-o parte în alta, este chiar plictisitor să se întindă, așa că va spune când se va trezi: „Dădacă, îmbracă-mi ciorapii, dădacă, leagă-mi pantofii” și apoi va spune: „Dădacă, există o coc?” Se ridică, sare și se așează lângă fereastra muștelor să numere: câte au zburat și câte au zburat. Deoarece Sloth îi numără pe toți, nu știe ce să înceapă și ce să facă; ar vrea să se culce – dar nu vrea să doarmă; ar vrea să mănânce - dar nu are chef să mănânce; ar fi trebuit să numere muște până la fereastră – și chiar și atunci era obosită. Ea stă, mizerabilă, și plânge și se plânge de toată lumea că se plictisește, de parcă alții ar fi de vină.
Între timp, Acișoara se întoarce, strecoară apa, o toarnă în ulcioare; și ce distracție: dacă apa este necurată, va rula o foaie de hârtie, va pune cărbuni în ea și va turna nisip grosier, va introduce hârtia aceea într-un ulcior și va turna apă în ea, dar știi că apa trece prin nisip și prin cărbuni și picură în ulcior curat ca cristalul; și atunci Acoșătoarea va începe să tricoteze ciorapi sau să taie eșarfe, sau chiar să coase și să taie cămăși și chiar să tragă un cântec de aci; si nu se plictisea niciodata, pentru ca nici ea nu era timp sa se plictiseasca: acum pe asta, acum pe alta treaba, si iata, vezi tu, seara - ziua a trecut.
Odată i s-a întâmplat o nenorocire Aceiței: s-a dus la fântână după apă, a coborât găleata pe frânghie și s-a rupt frânghia; găleata a căzut în fântână. Cum să fii aici?
Biata Aciră a izbucnit în plâns și s-a dus la dădacă să-și povestească nenorocirea și nenorocirea ei; iar bona Praskovya era atât de strictă și de furioasă, a spus:
- Ea și-a făcut necazul și a corectat-o singură; a înecat ea însăși găleata și a luat-o singură.
Nu era nimic de făcut: biata Aciră s-a dus din nou la fântână, a apucat frânghia și a coborât-o până în fund. Abia atunci i s-a întâmplat o minune. De îndată ce a coborât, s-a uitat: în fața ei era o sobă, iar în sobă era o plăcintă, deci roșie, prăjită; stă, se uită și spune:
- Sunt destul de gata, rumenita, prajita cu zahar si stafide; cine ma scoate din cuptor va merge cu mine!
Acul, fără nicio ezitare, apucă o spatulă, scoase o plăcintă și o băgă în sân.
Acul s-a urcat la copac, l-a scuturat de creangă și merele de aur i-au căzut în șorț.
- DAR! - el a spus. - Bună, Aci! Mulțumesc că mi-ai adus o plăcintă; Nu am mai mancat nimic fierbinte de mult.
Apoi a așezat-o pe Acișoară lângă el și au luat micul dejun împreună cu o plăcintă și au mâncat mere de aur.
- Știu de ce ai venit, - spune Moroz Ivanovici, - ai coborât o găleată în elevul meu (Studenets - o fântână, din cuvântul „refrigerat” - rece) coborât; Îți voi da o găleată, doar tu mă servești trei zile; vei fi deștept, ești mai bine; Dacă ești leneș, e mai rău pentru tine. Și acum, a adăugat Moroz Ivanovici, este timpul să mă odihnesc eu, bătrânul; du-te și fă-mi patul și vezi dacă pufești bine patul cu pene.
Acul a ascultat... Au intrat în casă. Casa lui Moroz Ivanovici era făcută în întregime din gheață: ușile, ferestrele și podeaua erau înghețate, iar pereții erau decorați cu stele de zăpadă; soarele strălucea peste ei și totul în casă strălucea ca diamantele. Pe patul lui Moroz Ivanovici, în loc de un pat de pene, zăcea zăpadă pufoasă; frig și nu era nimic de făcut.
Aceița a început să bată zăpada ca bătrânul să doarmă mai moale, dar între timp mâinile ei, sărace, i-au fost osificate și degetele i s-au făcut albe, ca ale bieților, că iarna își clătesc lenjeria în groapă: e frig. , și vântul în față, și lenjeria îngheață, miza costă, dar nu e nimic de făcut - săracii muncesc.
„Nimic”, a spus Moroz Ivanovici, „doar să-ți freci degetele cu zăpadă și vor dispărea, nu vei fi răcit”. Sunt un bătrân bun; uită-te la curiozitățile mele.
Apoi și-a ridicat patul de pene înzăpezit cu o pătură, iar Acișoara văzu că iarba verde se străpunge sub patul de pene. Aceioarei îi era milă de biata buruiană.
„Așa că spui,” a spus ea, „că ești un bătrân bun, dar de ce ții iarbă verde sub un pat cu pene de zăpadă, să nu o lași să iasă la lumina zilei?”
- Nu-l dau drumul pentru că încă nu este timpul, iarba nu a intrat încă în vigoare. Toamna, țăranii l-au semănat și a încolțit, iar dacă s-ar fi întins deja, atunci iarna l-ar fi capturat, iar până vara iarba nu s-ar fi copt. Așa că am acoperit verdeața tânără cu patul meu de pene înzăpezite și chiar m-am întins pe ea, pentru ca zăpada să nu fie dusă de vânt, dar să vină primăvara, să se topească patul de pene înzăpezit, să încolțească iarba și acolo, te uiți, grânele s-ar uita și afară, iar țăranul ar strânge bobul și mai departe va lua moara; morarul va mătura grânul și va fi făină și din făină tu, Acoșătoare, vei coace pâine.
— Ei bine, spune-mi, Moroz Ivanovici, spuse Vârsitoarea, de ce stai în fântână?
„Atunci stau în fântână, vine primăvara”, a spus Moroz Ivanovici. - Mi se face cald; si stii ca si vara e frig in fantana, de aceea apa din fantana este rece, chiar si in mijlocul celei mai calduroase veri.
- Și de ce tu, Moroz Ivanovici, - a întrebat Văsiera, - iarna te plimbi pe străzi și bati la ferestre?
- Și apoi bat la ferestre, - răspunse Moroz Ivanovici, - ca să nu uite să încălzească sobele și să închidă țevile la timp; altfel, pentru ca stiu ca sunt astfel de curve incat vor incalzi aragazul, dar nu vor inchide teava, sau o vor inchide, dar la momentul nepotrivit, cand inca nu s-au ars toti carbunii, ci pentru ca din asta, monoxidul de carbon se întâmplă în camera de sus, capetele oamenilor dor , în ochii de verde; Poți chiar să mori complet de fum. Și apoi bat și eu la fereastră ca să nu uite nimeni că sunt pe lume oameni care sunt frig iarna, care nu au haină de blană și nu are ce să cumpere lemne de foc; apoi bat la geam ca să nu uite să-i ajute.
Aici, amabilul Moroz Ivanovici a mângâiat-o pe Acasă pe cap și s-a întins să se odihnească pe patul lui înzăpezit.
Acul, între timp, a făcut curățenie tot ce era în casă, a intrat în bucătărie, a gătit mâncarea, a reparat rochia bătrânului și a înrcinat lenjeria.
Bătrânul s-a trezit; a fost foarte mulțumit de tot și i-a mulțumit Aceiței. Apoi s-au așezat să ia masa; cina a fost excelentă, iar înghețata pe care și-a făcut-o singur bătrânul a fost deosebit de bună.
Așa că Acișoara a locuit cu Moroz Ivanovici trei zile întregi.
În a treia zi, Moroz Ivanovici i-a spus căcitoarei:
„Mulțumesc, fată deșteaptă, bine că m-ai mângâiat pe mine, bătrânul, și nu-ți voi rămâne dator. Știi: oamenii primesc bani pentru acul, așa că iată găleata ta pentru tine și am turnat o mână întreagă de petice de argint în găleată; da, în plus, iată un diamant de care să-ți amintești - să ținți o eșarfă.
Acul a mulțumit, a prins diamantul, a luat găleata, s-a întors la fântână, a apucat frânghia și a ieșit în lumina lui Dumnezeu.
De îndată ce a început să se apropie de casă, ca un cocoș, pe care l-a hrănit mereu, a văzut-o, a fost încântată, a zburat până la gard și a strigat:
Cocori, cocoși!
Needlewoman are nichel într-o găleată!
Când Aci a venit acasă și a povestit tot ce i s-a întâmplat, bona a fost foarte surprinsă și apoi a spus:
- Vezi tu, Leneș, ce primesc oamenii pentru lucrul cu acul! Du-te la bătrân și slujește-i, lucrează; curăță-i camera, gătește în bucătărie, repară rochia și încurcă lenjeria și vei câștiga o mână de nichel, dar va fi la îndemână: nu avem suficienți bani pentru vacanță.
Era foarte dezagreabil pentru Sloth să meargă la muncă cu bătrânul. Dar a vrut să obțină și un ac de nichel și un diamant.
Aici, urmând exemplul Aceiței, Sloth s-a dus la fântână, a apucat frânghia și a lovit chiar în fund. Ea se uită - în fața ei este o sobă, iar în sobă stă o plăcintă, așa de rumenă, prăjită; stă, se uită și spune:
- Sunt destul de gata, rumenita, prajita cu zahar si stafide; cine mă ia va merge cu mine.
Iar Lenea i-a răspuns:
- Da, indiferent cum! Trebuie să mă obosesc - să ridic o spatulă și să ajung în sobă; dacă vrei, poți sări afară.
- Suntem mere lichide, coapte; au mâncat rădăcina copacului, s-au spălat cu roua înghețată; cine ne scutură din copac ne va lua pentru sine.
- Da, indiferent cum! răspunse Sloth. - O să mă obosesc - ridic mâinile, trage crengile... Voi avea timp să marchez, pentru că ei înșiși atacă!
Iar Sloth a trecut pe lângă ei. Așa că a venit la Moroz Ivanovici. Bătrânul stătea încă pe banca de gheață și mușca bulgări de zăpadă.
— Ce vrei, fată? - el a intrebat.
„Am venit la tine”, a răspuns Sloth, „să slujesc și să obțin o slujbă.
„Ai spus cu înțelepciune, fată”, a răspuns bătrânul, „urmează banii pentru muncă, doar să vedem cum va mai fi munca ta!” Dă-i drumul, înfășoară-mi patul de pene și apoi pregătește niște mâncare, dar îndreaptă-mi rochia și înfruntă-mi lenjeria.
Sloth s-a dus și pe drum s-a gândit: „O să mă obosesc și îmi voi răci degetele! Poate că bătrânul nu va observa și va adormi pe un pat de pene nebiciuit.
Bătrânul chiar nu a observat, sau s-a prefăcut că nu observă, s-a culcat și a adormit, iar Sloth a intrat în bucătărie. Am venit la bucătărie și nu știam ce să fac. Îi plăcea să mănânce, dar să se gândească la felul în care era pregătită mâncarea, nu i-a trecut niciodată prin cap; și era prea lene să se uite. Așa că s-a uitat în jur: în fața ei se află verdeață, și carne, și pește, și oțet, și muștar și kvas - totul în ordine. S-a gândit, s-a gândit, cumva a curățat verdeața, a tăiat carnea și peștele și, ca să nu-și dea mare bătaie de cap, ca totul era, spălat și nespalat, a pus într-o cratiță: verdeață, și carne, și pește. , și muștar, și oțet și chiar
a turnat cvasul și ea însăși se gândește: „De ce să vă deranjați, gătiți fiecare lucru separat? La urma urmei, totul va fi împreună în stomac.
Aici s-a trezit bătrânul, cere cina. Sloth i-a adus o oală așa cum este, nici măcar nu a întins fețele de masă. Moroz Ivanovici a încercat, s-a strâmbat și nisipul i-a scrâșnit din dinți.
„Ești un bucătar bun”, remarcă el zâmbind. Să vedem care va fi celălalt loc de muncă al tău.
Sloth a gustat din ea și imediat a scuipat, iar bătrânul a gemut, a gemut și a început să gătească el însuși mâncarea și a pregătit cina bine, astfel încât Sloth și-a lins degetele, mâncând gătit altcuiva.
După cină, bătrânul s-a întins din nou să se odihnească și i-a amintit Leniviței că rochia nu i-a fost reparată și nici lenjeria nu i-a fost blestemată.
Leneșa făcu bofă, dar nu avea nimic de făcut: începu să-și aranjeze rochia și lenjeria; Da, și aici este necazul: lenea a cusut haine și lenjerie, dar cum le coase, ea nu a întrebat despre asta; a luat un ac, dar din obișnuință s-a înțepat; așa că l-a aruncat. Și bătrânul părea din nou să nu observe nimic, a chemat-o pe Sloth la cină și chiar a pus-o în pat.
Și Lenivița e fericită; gândeşte în sinea lui: „Poate că va trece. Sora era liberă să-și asume munca; bătrân bun, îmi va da purcei gratis.
În a treia zi, Lenivița vine și îi cere lui Moroz Ivanovici să o lase să plece acasă și să o răsplătească pentru munca depusă.
- Care a fost treaba ta? întrebă bătrânul. „Dacă s-a ajuns la adevăr, atunci trebuie să-mi plătești, pentru că nu tu ai lucrat pentru mine, ci eu te-am slujit.
- Da, cum! răspunse Sloth. „Am stat cu tine trei zile întregi.
„Știi, draga mea”, a răspuns bătrânul, „ce-ți voi spune: a trăi și a sluji este o diferență, iar munca și munca sunt diferite; observați acest lucru: vă va fi util înainte. Dar, totuși, dacă conștiința ta nu se uită în jos, te voi răsplăti; și care este lucrarea ta, aceasta va fi răsplata ta.
Cu aceste cuvinte, Moroz Ivanovici i-a dat lui Lenivitsei un lingou mare de argint, iar în cealaltă mână un diamant mare.
Leneșa a fost atât de fericită de asta încât le-a prins pe amândouă și, fără să-i mulțumească măcar bătrânului, a fugit acasă.
Vino acasă și laudă-te.
„Iată”, spune el, „ce am câștigat; nu o soră de cuplu, nici un pumn de petice și nici un mic diamant, ci un lingou întreg de argint, vezi, cât de greu,
iar un diamant este aproape de mărimea unui pumn... Puteți cumpăra unul nou pentru vacanță...
Înainte de a avea timp să termine, lingoul de argint s-a topit și s-a turnat pe podea; nu era altceva decât argint miros, care se întărise din cauza frigului intens; în acelaşi timp diamantul a început să se topească. Și cocoșul a sărit pe gard și a strigat tare:
cânta cocoș,
Sloth are un gheață de gheață în mâini!
Iar voi, copii, gândiți-vă, ghiciți ce este adevărat aici, ce nu este adevărat; ce se spune cu adevărat, ce se spune pe lângă; ce glumă, ce în instrucțiuni...
Maxim Gorki "Vrabie"
Vrăbiile sunt exact la fel ca oamenii: vrăbiile și vrăbiile adulte sunt păsări plictisitoare și vorbesc despre orice, așa cum este scris în cărți, iar tinerii trăiesc după propria lor minte.
Era odată o vrabie cu gura galbenă, numele lui Pudik, și locuia deasupra ferestrei băii, în spatele carcasei superioare, într-un cuib cald din câlți, mușchi și alte materiale moi. Încă nu încercase să zboare, dar batea deja din aripi și se uita din cuib: voia să afle cât mai curând - care este lumea lui Dumnezeu și este potrivită pentru el?
- Scuze, ce? l-a întrebat mama vrabie.
Și-a clătinat aripile și, privind în pământ, a ciripit:
Prea negru, prea negru!
Tata a zburat, a adus insecte
Pudik și s-a lăudat:
- Sunt Chiv?
Mama Sparrow l-a aprobat:
- Chiv, chiv!
Și Pudik a înghițit insecte și s-a gândit: „Cu ce se laudă - au dat un vierme cu picioare - un miracol!"
Și tot ieșea din cuib, uitându-se la toate.
„Copilule, copile”, era îngrijorată mama, „uite, ai înnebunit!”
- Ce ce? întrebă Pudik.
- Da, nu cu nimic, dar o să cazi la pământ, pisica e un pui! - și înghiți! – a explicat tatăl, zburând să vâneze.
Deci totul a continuat, dar aripile nu se grăbeau să crească.
Odată ce vântul a suflat - Pudik întreabă:
- Scuze, ce?
- Vântul va sufla asupra ta - ciripește! - și aruncă-l pe pământ - o pisică! a explicat mama.
Pudik nu i-a plăcut asta și a spus:
De ce se leagănă copacii? Lasă-i să se oprească, atunci nu va mai fi vânt...
Mama lui a încercat să-i explice că nu este așa, dar el nu l-a crezut - îi plăcea să explice totul în felul său.
Un bărbat trece pe lângă baie, fluturând brațele.
- Pur și simplu i-au fost tăiate aripile de o pisică, - spuse Pudik, - au rămas doar oasele!
"Este un om, toți sunt fără aripi!" – spuse vrabia.
- De ce?
- Au așa rang să trăiască fără aripi, mereu sar în picioare, chu?
- Dacă ar avea aripi, atunci ne-ar prinde, la fel ca mine și tăticul moș...
- Prostii! spuse Pudik. - Prostii, prostii! Toată lumea trebuie să aibă aripi. Chat, e mai rau la pamant decat in aer!.. Cand voi fi mare, o sa fac pe toti sa zboare.
Pudik nu o credea pe mama sa; nu știa încă că, dacă nu o crede pe mama lui, se va termina rău.
S-a așezat chiar pe marginea cuibului și a cântat versuri din propria sa compoziție în vârful vocii:
- O, om fără aripi,
Ai două picioare
Chiar dacă ești foarte mare
Țânțarii te mănâncă!
Și sunt destul de mic
Dar eu mănânc muschii.
A cântat, a cântat și a căzut din cuib, iar vrabia l-a urmat, iar pisica - ochi roșii, verzi - chiar acolo.
Pudik s-a speriat, și-a întins aripile, se legănă pe picioarele gri și ciripește:
Am onoarea, am onoarea...
Iar vrabia îl împinge deoparte, penele îi stau pe cap – groaznic, curajoasă, ciocul deschis – țintește spre ochiul pisicii.
- Departe, departe! Zboară, Pudik, zboară la fereastră, zboară...
Frica a ridicat vrabia de la pământ, a sărit în sus, a fluturat aripile - o dată, o dată - și la fereastră!
Apoi mama a zburat în sus - fără coadă, dar cu mare bucurie, s-a așezat lângă el, i-a ciugulit ceafa și a spus:
- Scuze, ce?
- Bine! spuse Pudik. Nu poți învăța totul deodată!
Iar pisica stă pe pământ, scoțând pene de vrăbii de pe labe, se uită la ele - ochi roșii, verzi - și miaună cu milă:
- Meaa-un cal ca o vrabie, de parca am fi un soricel... ma-vai...
Și totul s-a terminat fericit, dacă uiți că mama a rămas fără coadă...
Vitaly Bianchi „Ca o furnică s-a grăbit acasă”
Furnica s-a cățărat pe un mesteacăn. S-a urcat în vârf, s-a uitat în jos, iar acolo, pe pământ, furnicarul lui natal abia se vede.
Furnica s-a așezat pe o frunză și s-a gândit:
— Mă voi odihni puțin – și jos.
La urma urmei, furnicile sunt stricte: doar soarele apune - toată lumea aleargă acasă. Soarele va apune - furnicile vor închide toate mișcările și ieșirile - și vor dormi. Și cine întârzie, măcar să petreacă noaptea pe stradă.
Soarele apunea deja spre pădure.
O furnică stă pe o frunză și se gândește:
— Nimic, voi ajunge la timp: jos, până la urmă, mai degrabă.
Și frunza era rea: galbenă, uscată. Vântul a suflat și a rupt-o de pe ramură.
O frunză se repezi prin pădure, peste râu, prin sat.
Furnica zboară pe o frunză, se leagănă - puțin vie de frică.
Vântul a adus frunza în lunca din afara satului și acolo a aruncat-o. O frunză a căzut pe o piatră, Ant și-a doborât picioarele.
Mint si gandeste:
„Mi-a dispărut capul. Nu pot ajunge acasă acum. Locul este plat. Dacă eram sănătos, aș fi fugit imediat, dar necazul este: mă dor picioarele. Este păcat, chiar și mușcă pământul.
Furnica arată: Caterpillar-Surveyor se află în apropiere. Un vierme este un vierme, doar în față - picioare și în spate - picioare.
Furnica îi spune Surveyorului:
Surveyor, Surveyor, duce-mă acasă. Mă dor picioarele.
- Nu ai de gând să muști?
- Nu voi musca.
- Ei bine, stai jos, te voi duce eu.
Ant s-a urcat pe spatele Surveyorului. S-a aplecat într-un arc, și-a pus picioarele din spate în față, coada la cap. Apoi s-a ridicat brusc la toată înălțimea și s-a întins pe pământ cu un băț. A măsurat pe pământ cât de înalt era și din nou s-a ghemuit într-un arc. Și așa s-a dus și așa s-a dus să măsoare pământul. Furnica zboară spre pământ, apoi spre cer, apoi cu capul în jos, apoi în sus.
- Nu mai pot! - strigă. - Stop! Și apoi mușc!
Inspectorul se opri, întins pe pământ. Lacrimi de furnică, abia și-a luat respirația.
S-a uitat în jur, vede: pajiștea e înainte, pe poiană e iarbă, tăiată. Și peste pajiște merge Omul-Pianjen: picioarele îi sunt ca niște stilpi, capul se legănă între picioare.
- Păianjen, și Păianjen, du-mă acasă! Mă dor picioarele.
- Ei bine, stai jos, te dau cu o plimbare.
Furnica trebuia să urce pe piciorul de păianjen până la genunchi, iar de la genunchi în jos să coboare până la Păianjen pe spate: genunchii Secerătorului ies deasupra spatelui.
Păianjenul a început să-și rearanjeze piciorurile – un picior aici, celălalt acolo; toate cele opt picioare, ca niște ace de tricotat, străluciră în ochii Furnicii. Și Păianjenul nu merge repede, lovind pământul cu burta. Ant s-a săturat de o astfel de plimbare. Aproape că l-a mușcat pe Păianjen. Da, aici, din fericire, au ieșit pe un drum lin.
Păianjenul se opri.
„Coboară”, spune el. - Iată că gândacul de pământ alergă, este mai rapid decât mine.
Lacrimi Ant.
- Beetle, Beetle, du-mă acasă! Mă dor picioarele.
- Stai jos, o să călăresc.
De îndată ce Furnica avea timp să se urce pe spatele Gândacului, începea să alerge! Picioarele ei sunt drepte, ca un cal.
Un cal cu șase picioare aleargă, aleargă, nu se scutură, ca și cum ar zbura prin aer.
Într-o clipă s-au repezit la câmpul de cartofi.
„Acum coboară”, spune Ground Beetle. - Nu sari pe crestele de cartofi cu picioarele mele. Ia un alt cal.
A trebuit să cobor.
Blaturile de cartofi pentru furnică sunt o pădure deasă. Aici și cu picioare sănătoase - aleargă toată ziua. Și soarele este jos.
Deodată Furnica aude: cineva scârțâie:
- Păi, Ant, urcă-te pe spate, hai să sărim.
Furnica s-a întors - Gângărița de purici stă lângă ea, se vede puțin din pământ.
- Da, esti mic! Nu mă poți ridica.
- Ești mare! Întinde-te, zic. Cumva, Furnica se potrivea pe spatele lui Fleashak. Pune doar picioarele.
- Păi, intră.
- Intră, stai.
Micul purice și-a ridicat picioarele groase din spate sub el – și le are ca niște arcuri pliante – da – clic! le-a îndreptat. Uite, stă pe pat. Clic! - o alta. Clic! - pe a treia.
Așa că întreaga grădină s-a rupt până la gard.
Ant întreabă:
- Poți să treci peste gard?
- Nu pot trece prin gard: este foarte sus. Îl întrebi pe Lăcustă: poate.
- Lăcustă, Lăcustă, du-mă acasă! Mă dor picioarele.
- Stai pe spate.
Furnica s-a așezat pe Lăcustă pe gât. Lăcusta și-a îndoit picioarele lungi din spate în jumătate, apoi le-a îndreptat imediat și a sărit sus în aer, ca un purice. Dar apoi, cu un trosnet, aripile s-au desfășurat în spatele lui, au purtat Lăcusta peste gard și l-au coborât în liniște la pământ.
- Stop! spuse Lăcusta. - Am ajuns.
Furnica se uită înainte și există un râu: înotă de-a lungul lui timp de un an - nu vei înota peste.
Și soarele este și mai jos.
Grasshopper spune:
„Nici măcar nu pot să sară peste râu. Este foarte lat. Stai, îl voi chema pe Water Strider: va fi un transportator pentru tine.
A trosnit în felul său, iată, o barcă pe picioare alerga pe apă.
am alergat. Nu, nu o barcă, ci un Water Strider-Bug.
- Călător de apă, călător de apă, du-mă acasă! Mă dor picioarele.
- Bine, stai jos, o voi muta.
Satul Ant. Călătorul de apă a sărit în sus și a traversat apa ca pe uscat. Și soarele este foarte jos.
— Dragă, mai repede! - întreabă Furnica. „Nu mă vor lăsa să merg acasă.
„S-ar putea să fie mai bine”, spune păsătorul de apă.
Da, cum să-i dai drumul! Se împinge, se împinge cu picioarele și se rostogolește și alunecă pe apă, ca pe gheață. M-am trezit în viață pe malul acela.
- Nu poți ateriza pe pământ? întreabă Ant.
- Îmi este greu pe pământ, picioarele nu alunecă. Da, și uite: este o pădure în față. Găsește-ți un alt cal.
Furnica se uită înainte și vede: deasupra râului e o pădure înaltă, până la cer. Și soarele era deja în spatele lui. Nu, nu duce Ant acasă!
„Uite,” spune călcărul cu apă, „e un cal care se târăște pentru tine”.
Furnica vede: mai Hruşch se târăşte pe lângă - un gândac greu, un gândac stângaci. Cât de departe poți merge pe un asemenea cal? Totuși, a respectat contorul de apă.
Hrușci, Hrușci, du-mă acasă. Mă dor picioarele.
- Și unde ai locuit?
- Într-un furnicar în spatele pădurii.
- Departe... Ei bine, ce să fac cu tine? Stai jos, te iau eu.
Furnica s-a cățărat de-a lungul părții tari de gândac.
- Sat, nu?
- Unde ai stat?
- Pe partea din spate.
- O, prostule! Urcă-te pe cap.
Furnica s-a urcat pe capul Gândacii.
Și bine că nu a stat pe spate: Gândacul și-a rupt spatele în două, a ridicat două aripi dure. Aripile Cărăbușului sunt ca două jgheaburi răsturnate, iar de sub ele se urcă, se desfășoară alte aripi: subțiri, transparente, mai late și mai lungi decât cele de sus.
Gândacul a început să umfle, să umfle: „Uf, ph, ph!” Parcă pornește motorul.
„Unchiule”, întreabă Furnica, „grăbește-te!” Dragă, trăiește!
Gândacul nu răspunde, doar pufăie:
"Uf, uf, uf!"
Dintr-o dată, aripile subțiri fluturară, câștigate. „Zhzhzh! Cioc-cic-cioc!... Hrușci se ridică în aer. Ca un dop, a fost aruncat în sus de vânt - deasupra pădurii.
Furnica vede de sus: soarele a atins deja marginea pământului.
În timp ce Hrușch a plecat în grabă, Furnica și-a tăiat chiar răsuflarea.
„Zhzhzh! Cioc cioc!" - Gândacul se repezi, forează aerul ca un glonț.
O pădure a fulgerat sub el – și a dispărut.
Și iată un mesteacăn familiar și un furnicar sub el.
Deasupra vârfului mesteacănului, Zhuk a oprit motorul și - palmă! - a stat pe o creangă.
- Unchiule, dragă! a implorat Ant. - Ce zici de mine jos? Mă dor picioarele, îmi rup gâtul.
Gândacul îndoit aripi subțiri de-a lungul spatelui. Acoperit cu jgheaburi dure de sus. Vârfurile aripilor subțiri au fost îndepărtate cu grijă sub jgheab.
s-a gandit si a spus:
„Nu știu cum să cobor.” Nu voi zbura la furnicar: este foarte dureros pentru tine, furnici, să muști. Ia-te, după cum știi.
Furnica se uită în jos și acolo, sub chiar mesteacănul, era casa lui.
Se uită la soare: soarele se scufundase deja în pământ până la brâu.
Se uită în jur: ramuri și frunze, frunze și ramuri.
Nu duce furnica acasă, chiar aruncă-te cu susul în jos!
Deodată vede: lângă cearșaf stă Omida Rolă de Frunze, trăgând din sine un fir de mătase, trăgându-l și înfășurându-l pe un nod.
- Caterpillar, Caterpillar, du-mă acasă! Mai aveam ultimul minut - nu m-au lăsat să merg acasă să petrec noaptea.
- Coborî! Vezi tu, fac afaceri: tors fire.
- Tuturor le-a părut milă de mine, nimeni nu m-a condus, tu ești primul!
Furnica nu a putut rezista, s-a repezit la ea și cum mușcă!
Înspăimântată, Omida și-a îndoit labele și s-a răsturnat din frunză - și a zburat în jos.
Și furnica atârnă de ea - a apucat-o strâns. Numai pentru o scurtă perioadă de timp au căzut: ceva de deasupra lor - zvâcnire!
Și amândoi se legănau pe un fir de mătase: firul era înfășurat în jurul unui nod.
Furnica se leagănă pe Leaf Roller, ca pe un leagăn. Și firul devine mai lung, mai lung, mai lung: se înfășoară din pântecele Leaf Roller, se întinde, nu se rupe. Furnica și Leaf Roller sunt mai jos, mai jos, mai jos.
Și mai jos, în furnicar, furnicile sunt ocupate, în grabă, intrările și ieșirile sunt închise.
Toate închise - unul, ultimul, intrarea a rămas. Furnica de pe omidă - și acasă!
Aici soarele a apus.
Korney Chukovsky „Gândacul”
Prima parte
Urșii călăreau
Cu bicicleta.
Și în spatele lor o pisică
Înapoi.
Și în spatele lui țânțari
Pe un balon.
Și în spatele lor raci
Pe un câine șchiop.
Lupi pe o iapă.
Lei în mașină.
Într-un tramvai.
Broască broască pe mătură...
Ei călăresc și râd
Turtă dulce mestecă.
Dintr-o dată de la poartă
uriaș înfricoșător,
Rosie si mustata
Gândac de bucătărie!
Gandac, gandac, gandac!
Mârâie și țipă
Și mustața i se mișcă:
„Stai, nu te grăbi
Te voi înghiți în cel mai scurt timp!
Voi înghiți, voi înghiți, nu voi avea milă"
Animalele tremurau
Au căzut într-un leșin.
Lupii de frică
S-au mâncat unul pe altul.
bietul crocodil
Toad a înghițit.
Și elefantul, cu totul tremurând,
Așa că m-am așezat pe un arici.
Doar bătăuși de raci
Nu se teme de lupte;
Chiar dacă se mișcă înapoi
Dar își mută mustața
Și strigă către uriașul cu mustață:
„Nu țipa și nu mârâi,
Noi înșine suntem mustăți,
Putem noi înșine
Iar Hipopotam a spus
Crocodili și balene:
„Cine nu se teme de răufăcător
Și luptă cu monstrul
Eu sunt acel erou
Voi da două broaște
Și con de brad scuze!”
„Nu ne este frică de el,
Gigantul tău:
Suntem dinți
Suntem colți
Îl copitem!”
Și o mulțime veselă
Animalele s-au repezit în luptă.
Dar, văzând o mustață
(Ah ah ah!),
Animalele au dat o strekacha
(Ah ah ah!).
Au alergat prin păduri, prin câmpuri:
Le era frică de mustăți de gândaci.
Și Hipopotam a strigat:
„Ce păcat, ce păcat!
Hei, tauri și rinoceri
Ieși din bârlog
Ridic-o!
Dar tauri și rinoceri
Răspuns din bârlog:
„Am fi inamicul
Pe coarne ar
Doar pielea este scumpă
Și nici coarnele nu sunt ieftine în zilele noastre”.
Și stau și tremură sub tufișuri,
În spatele mlaștinilor se ascund în cocoașe.
Crocodili cuibăriți în urzici,
Și elefanții au fost îngropați în șanț.
Tot ce poți auzi este clănțănirea dinților
Nu poți decât să vezi cum tremură urechile.
Și maimuțe atrăgătoare
A luat valizele
Și mai degrabă din toate picioarele
eludat
Ea doar a fluturat coada.
Și în spatele ei sepie -
Deci se dă înapoi
Și așa se rostogolește.
Partea a doua
Deci Gândacul a devenit câștigător,
Și pădurile și câmpurile domn.
Fiarele supuse celor cu mustaci
(Ca el să eșueze, blestemat!).
Și merge între ei
Pântecul aurit mângâie:
„Aduceți-mi, animale, copiii voștri,
Le mănânc la cină diseară!”
Sărmanele, sărmanele animale!
Urlete, plâns, hohote!
În fiecare bârlog
Și în fiecare peșteră
Îl blestemă pe lacomul rău.
Și ce fel de mamă
De acord să dai
Dragul tău copil
Ursuleț de pluș, pui de lup, pui de elefant -
La o sperietoare nemulțumită
Te-ai săturat de bietul mic?
Plâng, mor
Copiii sunt pentru totdeauna la revedere.
Dar într-o dimineață
A sărit un cangur
Am văzut o mustață
Ea a țipat de furie:
„Este un gigant?
(Ha ha ha!)
Este doar un gandac!
(Ha ha ha!)
Gandac, gandac, gandac,
Gândacă-capră cu picioare lichide.
Și nu ți-e rușine?
Nu ești supărat?
Ești cu dinți
Sunteți cu colți
Și fetița
aplecat
capră
Supus?
Hipopotamii s-au speriat
Ei au șoptit: „Ce ești, ce ești!
Pleacă de-aici!
Oricât de răi am fi!”
Doar dintr-o dată din spatele unui tufiș,
Din cauza pădurii albastre
Din câmpuri îndepărtate
Sosește vrabia.
Sari dy sari
Da cirip cirip
Chicky Ricky chirp chirp!
A luat și a ciugulit gândacul -
Nu există nici un gigant.
Serviți uriașul, am înțeles,
Și mustața îi dispăruse.
Ceva bucuros, ceva bucuros
Întreaga familie de animale
Laudă, felicită
Bună Vrabie!
Măgarii îi cântă gloria din notele,
Caprele mătură drumul cu barba,
Berbeci, berbeci
Bate la tobe!
Bufnițe-trâmbițe
Rooks din turnul de veghe
Liliecii
batiste fluturând
Și dansează.
Și elefantul dandy
Deci dansând faimos
Ce lună roșie
tremurat pe cer
Și pe bietul elefant
Kubarem a căzut.
Apoi a fost preocuparea -
Scufundați-vă în mlaștină pentru lună
Și unghii la cer cu cuie!
Creat la 01.12.2014 16:32 Actualizat la 16.02.2017 10:19
- „Vulpea și ursul” (mordovian);
- „Războiul ciupercilor cu fructe de pădure” – V. Dahl;
- „Lebedele sălbatice” - H.K. Andersen;
- „Avion-piept” - H.K. Andersen;
- „Pantof vorace” - A.N. Tolstoi;
- „Pisica pe bicicletă” – S. Black;
- „La malul mării, un stejar verde...” - A.S. Pușkin;
- „Calul cu cocoaș” - P. Ershov;
- „Prițesa adormită” - V. Jukovski;
- „Domnul Au” - H. Myakelya;
- „Rățușca cea urâtă” - H.K. Andersen;
- „Fiecare în felul său” - G. Skrebitsky;
- „Broasca – Călător” – V. Garshin;
- „Poveștile lui Denisca” – V. Dragunsky;
- „Povestea țarului Saltan” - A.S. Pușkin;
- „Moroz Ivanovici” - V. Odoevski;
- „Doamna Metelitsa” – Fr. Grimm;
- „Povestea timpului pierdut” – E. Schwartz;
- „Cheia de aur” - A.N. Tolstoi;
- „Omuleți garantați” – E. Uspensky;
- „Găina neagră, sau Locuitori din subteran» - A. Pogorelsky;
- „Povestea despre printesa moartași despre cei șapte eroi "- A.S. Pușkin;
- „Elephant” - R. Kipling;
- „Floarea stacojie” - K. Aksakov;
- „Floare - șapte flori” - V. Kataev;
- „Pisica care știa să cânte” – L. Petrușevski.
Grup de seniori(5-6 ani)
- „Înaripat, păros și uleios” (arr. Karanoukhova);
- „Prițesă - broască” (arr. Bulatov);
- „Urechea de pâine” - A. Remizov;
- „Gâtul gri” D. Mamin-Sibiryak;
- „Finist este un șoim clar” - basm r.n.;
- „Cazul cu Evseika” – M. Gorki;
- „Doisprezece luni” (traducere de S. Marshak);
- „Copita de argint” - P. Bazhov;
- „Doctorul Aibolit” - K. Ciukovski;
- „Bobik în vizită la Barbos” - N. Nosov;
- „Băiat - cu - deget” - C. Perro;
- „Arici credul” - S. Kozlov;
- „Havroshechka” (arr. A.N. Tolstoi);
- „Prițesă - un slip de gheață” - L. Charskaya;
- „Thumbelina” - H. Andersen;
- „Floare - semi-luminoasă” - V. Kataev;
- „Secretul celei de-a treia planete” – K. Bulychev;
- „Vrajitorul oraș de smarald„(capitole) - A. Volkov;
- „Mâhnirea câinelui” – B. Zahader;
- „Povestea celor trei pirați” - A. Mityaev.
Grupa mijlocie (4-5 ani)
- „Despre fata Masha, despre câine, cocoș și pisica Thread” - A. Vvedensky;
- „Vaca veselă” - K. Ushinsky;
- „Zhurka” - M. Prishvin;
- Cei trei purceluși (traducere de S. Marshak);
- „Cânterelle - soră și lup” (arr. M. Bulatova);
- „Iarnă” (arr. I. Sokolov-Mikitov);
- „Vulpea și capra” (arr. O. Kapitsa;
- „Despre Ivanushka proastul” - M. Gorki;
- „Telefon” - K. Chukovsky;
- „Povestea de iarnă” - S. Kozlova;
- „Doliu Fedorino” - K. Chukovsky;
- „The Bremen Town Musicians” – frații Grimm;
- „Câinele care nu putea latră” (tradus din daneză de A. Tanzen);
- „Kolobok – partea înțepătoare” - V. Bianchi;
- „Cine a spus „Miau!”? - V. Suteev;
- „Povestea șoarecelui prost manier”.
Grupa II juniori (3-4 ani)
- „Lupul și caprele” (arr. A.N. Tolstoi);
- „Goby - un butoi negru, o copită albă” (arr. M. Bulatov);
- „Frica are ochi mari” (arr. M. Serova);
- „Vizitând soarele” (basm slovac);
- „Doi ursuleți lacomi” (basm maghiar);
- „Pui” - K. Chukovsky;
- „Vulpe, iepure, cocoș” - r.n. poveste;
- „Rukovichka” (ucraineană, arr. N. Blagina);
- „Cocoș și sămânță de fasole„- (arr. O. Kapitsa);
- „Trei frați” - (khakassian, traducere de V. Gurov);
- „Despre un pui, soare și un pui de urs” - K. Chukovsky;
- „poveste despre iepure curajos – urechi lungi, ochi oblici, coadă scurtă» - S. Kozlov;
- „Teremok” (arr. E. Charushina);
- „Fox-bass” (arr. V. Dahl);
- „Vulpea vicleană” (Koryak, tradus de G. Menovshchikov);
- „Pisică, cocoș și vulpe” (arr. Bogolyubskaya);
- „Gâște - lebede” (arr. M. Bulatova);
- „Mănuși” - S. Marshak;
- „Povestea pescarului și a peștelui” – A. Pușkin.
- < Назад