Костянтин паустовський – міщорська сторона. Вечір чудова пора день догоряє захід сонця
День наздогнав, (догорав), його й убив, зарізав,
(ніж встромив?) (У груди?) повернув двічі?
(До упору?) (До ранку?) кинув тіло його (ура),
на землю, буде (і в тебе час?) пролом
(благословив чи прокляв?) між,
кров зібрав у таз, (акуратний), створив ак-
каунт, (виклав відео в інстаграм?)….
***
соловей заливав, заливався? пісню співав,
дивував, дивувався?
День догорів
І догоряло літо,
Вмите грозою на світанку.
Несподівано вулицю прохолода обійняла
І мимохідь літо прогнала.
Зовсім недавно
Повітря повне було тепла,
А нині мерзне ніс,
І грозовий гуркіт, і калюжі вздовж бордюру,
І під парасолькою сумна постать.
Не по-літньому лахміття хмари.
Земля чиста і сум легкий.
Незримою вуаллю павутинка на траві,
Дерева – у золоті, а калюжі – у сріблі.
Щоб переконати себе і всіх довкола,
Що час літній вичерпався,
Вересень знову дощом похмурим
Мир...
Догоряє день, пролітає ніч,
Де ти тепер, як тобі допомогти?
Як знайти тебе серед туманної імли.
Як зберегти кохання від чужої гри?
Крила знайшовши в небо піднімуся,
Теплим вітерцем до тебе дотягнуся.
Я торкнуся щоки сонячним теплом,
Затулю тебе від біди крилом.
Ти зрозумієш тепер-янгол за спиною,
І глянувши на світ-скажеш він інший.
Небеса чисті, сонця яскраве світло,
Струмок дзюрчить, холоду більше немає.
Я з весною увійду у твій далекий світ,
Подарую тобі пісню найніжніших лір.
І відступить...
Догоряє свічка, догоряє.
І чадить, і в очі дим сивий.
І тремтить вогник і блимає,
Віск у свічнику каламутною сльозою.
Догоряє свічка, догоряє.
Скаче полум'я, а тінь з кутів,
Йому чорною рукоюу такт махає,
Немов просить про щось без слів.
Догоряє свічкою, догоряє,
Гноту життя у вогні разом з нею.
У вогню час життя забирає,
Біля вогню свічки життя мого.
Догоряє свічка, догоряє.
Мутною калюжею віск під вогнем.
І свічка вся в нього опливає,
Догорить - з нею своє відживемо...
Догоряє свічка, віддаючи своє світло,
Хто її за вогонь пошкодує?
Коли знову за вікном синьоокий світанок
Небо краєчок сонечком гріє.
Хто заплакав навзрид, коли ніч померла
Роздарувавши свої сни та надії?
Просто ножем віск зіскребли зі столу,
Знову день, життя прекрасне як раніше.
І хто згадає мене, коли час піти
Зупинить на вдиху мріяння?
Немає кінця і початку на вічному шляху,
Лише сльоза та хвилина мовчання.
Догорає на небі блискавка,
Вітер тихо шелестить листям,
Перегортаючи сторінками,
Книгу життя, яку я прожив!
І миготять, наче на екрані,
У пам'яті картини минулих років,
Бередучи ще живі рани
Про друзів, яких уже нема!
Наші долі життя не змінило –
Кому пряник, а кому і батіг,
Але в одному вона нас зрівняла,
У тому, що кожен має померти!
І шкодувати не треба про минуле,
У цьому немає ніякого сенсу.
Буде вічна пам'ятьпішли,
А тим, хто живе – надія і світло!
День і ніч часом не спиться
У цьому похмурому вересні.
Серце мучиться, нудиться,
Те, що я пам'ятаю про тебе.
Не забути ту зустріч теж,
Як ми присягалися під сосною.
Мені вересень душу гризе
З цим жовтим листям.
Знову вечір догоряє,
Мені не спиться, як завжди.
Навіть місяць позує
Подивившись у мої очі.
У них втрата та втома,
І похмурість від туги.
Не приносить осінь радість,
Тому що ллють дощі.
Серце мучиться, нудиться,
Ми вже не зустрінемось.
З розставанням змірявся
В цьому...
Кожна школа першої суботи лютого відчиняє свої двері. Після довгої розлуки до школи поспішають випускники різних років. Даний сценарій допоможе організувати свято зустрічі вчителів та випускників. Атмосфера заходу сприяє спілкуванню. Старшокласники беруть у свої руки проведення свята.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Вечір зустрічі – 2012
Пісня « Сімейний альбом » Е. П'єхи у виконанні учениці школи
(презентація про випускників 1977, 1982 року)
Ведучий №1
Школа, як букет квітів,
В очікуванні години зустрічі.
То хай на багато років
Ми запам'ятаємо цей вечір.
Через декілька хвилин
Осяє світлом сцена.
Цього вечора на всіх вас чекають
У шкільній залі незмінно.
Ведучий №2
Привіт, вітаю, вечір зустрічей!
Нам традиції берегти.
День випускників сьогодні,
І про вас ми ведемо мову.
Чекає на вас шквал оплесків,
Привітань, компліментів-
Здрастуйте, вітаю, Вечір зустрічей!
На сцені з'являються малюки з альбомами випускників. (На тлі музики)
Хлопчик Ой, а що це в тебе? (Запитує, звертаючись до дівчинки)
Дівчинка (знизує плечима). А я не знаю. Давай спитаємо це у наших випускників 2012 року.
Ведучий1 Це – шкільні альбоми. У нашій школі вже кілька років існує така традиція: Кожен випуск, залишаючи стіни школи, залишає на згадку про себе такі альбоми. 1 вересня 2009 року в нашій школі було відкрито кімнату в музеї «Літопис школи», в якій і ви були на екскурсії, тільки виносити з музею нічого не можна (бере у дитини альбом, відкриває його). У музеї вже зберігається 42 альбоми випускників. Ви бачили там і прапори, краватки, барабани, атрибути, пам'ятні багатьом присутнім випускникам у залі. Наш музей – це історія школи, історія минулого, ми пишемо її сьогодення, а ті, хто прийде після нас, напишуть її майбутнє.
Хлопчик А хто це на фотографіях? (відкривши альбом, показує на фото)
Ведучий2 Це наші випускники, котрі прийшли сьогодні до нас на вечір зустрічі.
Ведучий1: Діти, якщо ви хочете, можете бути присутніми на нашому заході та дізнатися відповіді на всі ваші запитання: Хто такі випускники? Що таке вечір зустрічі? І багато іншого ... пройдіть в зал і уважно все слухайте
Ведучий1 Коли навчаєшся у школі, той час невловимо йде вперед. Але коли повертаєшся до школи і зустрічаєшся зі своїми однокласниками, то здається, що й не було цих років, що всі такі, школярі, і на вас все також чекають ваші вчителі. І сьогодні якраз такий день, коли наш шкільний годинник допоможе вам повернутися вам у ваші шкільні роки. Думаю, варто спробувати.
(презентація про випускників1987, 1992. 1997, 2002року)
Ведучий №2 І знову в школі тиша,
І старий глобус біля вікна,
У журналі суфікс і відмінок,
І стільки доль і надій
Ведучий № 1 Чисті класи порожні та тихі,
Мандрує сонячний зайчикпо карті.
Білі з дощок не стерті вірші
І розмальовані старі парти...
Знову облетіло листя з тополь,
Час без школи стрімко мчить –
Шкільне дитинство з роками милі,
Як би хотілося до нього повернутися
Ведучий №2 Словонадаєтьсядиректору школи Заслужено вчителю Російської Федерації…….
(виходить хор випускників під музику «Коли втечеш зі шкільного двору»)
Випускник Ах, шкільне дитинство! Повернемося всі разом
Лише на мить у золоті дні.
Як добра казка, як світла пісня,
Живуть у вашому серці та у школі вони.
Пісня «Шкільний корабель»
Випускник 1 Рідні класи, вікна, стіни
І милий старенький дзвінок,
Хто кличе нас на зміни
І той, хто повертав на урок.
Нерозв'язна загадка -
Урок без краю, без кінця...
І чийсь ніс, розбитий у сутичці
Ось тут, біля шкільного ґанку...
Ні, часу того не приховаєш,
Хоч рік і місяць забуто,
І все ж іноді часом
Про минуле серце защемить
Випускник 2 Так хай хоча б один вечір у році відступить невблаганний час, і пам'ять поверне вас у минуле, для когось далеке, для когось не дуже, в ту пору учнівства, яку з теплотою згадують усі присутні тут, поверне когось із вас на цю сцену, на це місце, когось у свій клас з великими вікнами, за свою парту.
Випускник 3 І нехай вам буде добре
Сьогодні з нами у цьому залі,
Щоб відпочили ви душею,
Свою молодість згадуючи.
Пісня «Дівчатка, хлопчики» (Випускники під музику залишають сцену)
(На сцені з'являються Цар із царицею. У неї в руках в'язання, довга шкарпетка, у нього – окуляри, карта світу)
Цар Так, матінко, бери перо, пиши літопис. Сьогодні я відкрив на карті світу нову землю за назвою (дивиться на карту) Росія. Земля ця велика та прекрасна. Ой, скільки там лісів, річок, гір та озер. Відтепер я закладу велику державу. Отут у мене буде Державна Дума, там, біля лісочка, Державний банк, ось тут Міністерство внутрішніх справ, а там….
Цариця Стривай, постривай, тату, та звідки в тебе візьмуться міністри, банкіри та думівці?
Цар А з інших держав випишемо
Цариця То може, і там теж не вистачає?
Цар І справді, де їх взяти? Ти, матінко, у мене Премудра, давай слушну пораду
Цариця А треба тобі, батечку, школу спочатку закласти, тоді й держава твоя процвітатиме.
Цар Так тому і бути. Ходімо будівельників шукати.
Ведучий 1 Так і почалася велика історія
Ведучий2 Зі школи. (музика на шкільну темуминулих років)
Ведучий3 У далекому 1934 р. народилася наша школа і була такою маленькою, що не видно було її з висоти пташиного польоту.
Прозвали її в народі Тютікової, на ім'я першого директора Василя Арсентьєвіча Тютікова.
Ведучий 4. Минали роки, зростала кількість учнів. У 1951 році було ухвалено рішення про будівництво другої шкільної будівлі. А 1974 року сталася подія, на яку з нетерпінням чекали, і вчителі, і учні, і батьки – школа набула статусу середньої. У 1977 році відбувся другий випуск десятикласників. (виноситься куб з цифрами 1977) Зі стін школи вийшли 62 випускники.
Ведучий3 Перші їхні вчителі – Зеленська Жанна Федорівна, Серікова Валентина Родіонівна. Класні керівники цього випуску Бойко Маргарита Василівна, Штокаленко Ольга Іванівна, Фатєєва Віра Федорівна
Ведучий 4 Випускники 1977 року, вітаємо вас із 35-річним ювілеєм Вам наші оплески. Просимо вас підвестися.
Ведучий3 ми прожито на білому світі
Вже чимало славних років.
Років, що згадати трепетно, приємно,
років, що пам'ять славно береже,
Що ж перегортаємо їх назад,
Нехай до вас юність шкільна прийде.
Ведучий4 30 – літній ювілейвідзначають сьогодні 36 випускників 1982 року, (Виноситься куб із цифрами 1982) Перші вчителі цього випуску – Чистякова Олександра Олександрівна, Верзунова Зоя Олександрівна. Класні керівники – Зарубкіна Раїса Іванівна, Колесникова Ніна Іллівна Вітаємо вас, випускники.
Ведучий 3 У 1977 році перший раз у перший клас ви прийшли
Ви квіти на лінійку несли
Вам гарну формуодягли. А сьогодні ви, випускники 1987 року, відзначаєте 25-річний ювілей. (виноситься куб із цифрою 1987)
Ведучий 4 Перші вчителі Серікова Валентина Родіонівна, Гаврюшенко Євгенія Яківна, Зеленська Жанна Федорівна. Класні керівники – Сєрова Лариса Іванівна, Боброва Надія Сергіївна. Просимо випускників 1987 року встати, вам наші оплески.
Ведучий 3 Шкільні роки- Незабутні.роки. Були радощі, були негаразди. Ваш учитель і перший урок
Починалися так, починалися такі шкільні роки.
Ведучий 4 20 – річний ювілей відзначає сьогодні 31 випускник 1992 року (виноситься куб із цифрами 1992) Перші вчителі – Терехова Надія Миколаївна, Пригаєва Валентина Олексіївна, Дубенкова Ніна Іванівна. Класні керівники-Бологова Любов Назарівна, Тережина Ольга Олексіївна. Вітаємо вас, ювіляри!
Ведучий 3 Дитинство кулею пролетіло,
Багато років назад,
Але побачити з ким навчався,
Ти сьогодні радий.
Ти згадай свою юність, помчали роки геть,
Ти згадай звук гітари,
І перше кохання.
Ведучий 4
26 випускників проводила школа у велике життя 1997 року. (виноситься куб із цифрами 1997) Це були вихованці Зирянової Зої Михайлівни, Чорної Галини Миколаївни. Класні керівники – Голубєва Ольга Артурівна, Леухіна Віра Іванівна. Вам наші оплески, ювіляри.
Ведучий 3
Сто тисяч доріг, що знову відкрилися.
Повірте, ніколи нам не замінять
Однією, що повз будні і тривоги
Приводить нас у рідні мури.
Сто тисяч нових, найяскравіших зустрічей,
Ті від яких нікуди не подітися
Нам не помітять, як тут не суперечити,
Однієї, але довгоочікуваної зустрічі з дитинством.
Ведучий 4 Десятирічний ювілей відзначають сьогодні 52 випускники 2002 року випуску (куб із цифрами 2002 ) Перші вчителі Серікова Валентина Родіонівна, Беркутова Тамара Василівна.
Класні керівники – Межин Анатолій Іванович, Судоргін Михайло Опанасович, Шевцова Наталія Вікторівна. Вітаємо вас, ювіляри.Ведучий 3 Наймолодші ювіляри 2007 року випуску відзначають свій п'ятирічний ювілей. (виноситься куб із цифрами 2007) Ностальгія по дитинству сильна,
Як туга за рідними місцями,
Шкільний двір та батьківський будинок,
Все, що вам дорого стало.
Якщо віриш ти в чудеса,
Місце в класі своє знайди,
На мить закрий очі,
У дитинство одразу повернешся ти.
Ведучий 4 Перші вчителі випуску – Єрмолаєва Тетяна Василівна, Дубодєлова Ніна Іванівна. Класні керівники – Міхєєва Наталія Віталіївна, Гічкіна Тамара Петрівна, Бондаренко Світлана Віталіївна. Вітаємо вас, ювіляри!
Ведучий 3 Кругообіг життя зібрав сьогодні нас у стінах школи. Для когось - то з вас це до болю рідне, близьке, для когось - щим-далеке. Через 5 років вже й ми будемо перебувати у залі по той бік сцени. Школа – це вічне, школа – це – нескінченне! (Виноситься трикутник зі знаком нескінченності і ставиться на куби, виходить символічний будинок)
Ведучий 3 Ми раді вітати всіх гостей, випускників різних років, всіх, хто прийшов сьогодні на зустріч із друзями.
Вам танцює….
Ведучий4 Ці рядки написані випускницею 2007 року Ігнатьєвою Надією
Ведучий 3
Все наше життя – один великий листок,
А на листку сліди олівця,
Закінчивши школу, ти береш перо,
Макаєш у туш і креслиш, не поспішаєш.
Ти чорною тушшю креслиш на листку
Затишний будинок, кохання, свій ідеал…
Та тільки це все в олівці,
На тому аркуші ти раніше малював
Ти згадаєш свято вересня,
Посмішка сонця на піску.
Дякую школі, вам, вчителі
За слід олівця в душі
Ведучий 3 Пам'яті тих, кого немає поряд з нами, Вийшовши з життя випускникам, вчителям, класним керівникамми присвячуємо…..
Пісня «Сніг»
Ведучий 4 Коротка мить, затримайся трохи!
Почекай, почекай, не поспішай.
Пам'ять, зроби над школою виток,
Заведи нас у минулі дні.
Прокрути плівку життя назад,
Щоб побачити ще хоч раз.
Як колись натовпом пацанят
Тут ми зустрічали шкільний дзвінок.(Без музики виходять першокласники, хлопчик тримає дівчинку за руку в руках у дівчинки великий дзвінок з червоним бантом. Роблять коло по сцені, дзвонять, зупиняються на середині сцени).
Першокласники Що коїться у нашій школі?!
Я не розберу!
Кажуть, що нині у гості
Дядьки до нас прийдуть.
Називають їх так дивно
ВИ-ПУСК-НІК... А чому?
Втім, пізно чи рано
Це також я зрозумію.
Ось ви. Дядько, мені скажіть,
І душею не кривіть.
До школи ви навіщо йдете?
Що від зустрічі цієї чекаєте?
(Передає мікрофон. Звучить відповідь випускника)
Дайте мікрофон тій тітці.
У школі ви не на роботі.
Ви на моє запитання пряме
Дайте свою відповідь просту.
(Відповідь випускниці)
Мені сподобалися відповіді,
Передам зараз вітання.
Про себе ми все розповімо,
Якщо щось не зрозумієте,
Все на пальцях вам покажемо. (Дівчинка йде, виходить другий хлопчик)
1-й: До школи з другом я прийшов
І спитав: Алеха, що таке
"добре" і що таке "погано"?
2-й: Поясню я, брат, тобі чесно без каверзи,
Що ж у школі добре,
Що ж у школі погано.
Ось, наприклад, ти прийшов
З щуром у портфелі-
Це дуже добре: буде всім веселощі!
1-й: Якщо не злякався педагог
Чи не перервав уроку.
Значить дарма пройшов урок,
Це дуже погано!
2-й: На уроці шум великий,
Усі навколо бовтають.
Це дуже добре:
Усі і так все знають.
1-й: Але вчитель не пішов,
А сказав зітхнувши:
«Швидко щоденники на стіл!»
Це дуже погано.
2-й: Зі шпаргалками прийшов
На урок ти складний-
Це дуже добре,
Будь лише обережним!
1-й: Якщо ж мене вигнали
З гуркотом з уроку,
Вдома отримаю ременя-
Це дуже погано!
2-й: У зміну гвалт великий,
Всі біжать поїсти-
Це дуже добре,
Нічого не краще!
1-й: висновок зробив я такий,
Друг ти мій, Альоха!
Зміни- добре,
А уроки погано!
Хором: А у вас так було?
№ Художньої самодіяльності.
Вед5: Перший раз, шкільний дзвінок,
Перший раз у житті ваш урок.
Пропонуємо, панове,
Знову повернутися туди. Ми пропонуємо нашим випускникам ювілейних випусків вікторину на шкільну тему
Вед6: Перше питання випускникам 1982 року. Другий-випускникам 1977 року. І так по черзі. Хто швидше та чіткіше відповідає? Який випуск найкраще знає свою школу?
Вікторина:
- В якому році був перший випуск середньої школи? (1976)
- Скільки навчальних кабінетів було у будівлі №1 (6)
- У якому кабінеті займалися історією? (1)
- Яким предметом займалися у кабінеті №10? (хімією)
- У якому році було закладено фундамент нової школи, у 86 чи 84? (84)
- Скільки поверхів у новій школі? (3)
- В якій будівлі знаходилася шкільна бібліотека? (№2)
- Яка статуя знаходилась у центрі шкільного квітника? (піонери з горном)
- Якого року шкільна форма стала необов'язковою? (93)
- У якому класі приймали до піонерів? (3)
- Скільки копійок коштував шкільний зошит у клітинку?
- Прізвище директора школи у 1977 році?
Вед5 Оплески випускникам 1977 року. А тепер оплески випускникам 1982 року.
Для вас танцює....
Ведучий4, 5 проводятьігрові програми для ювілейних випусків
Ведучий 6 11 років – лише мить
Сточки зору нескінченного,
Школа, вчитель, учень –
Це поняття вічні.
Вед. 5 Дорогі випускники 92 , 97 роки, Вас завжди з теплотою згадують ваші вчителі.Для вас танцює Скачкова Уляна, учениця 1а класу
Вед.5 Вклонимося рідному осередку,
Тут дали нам безцінну спадщину,
У школи будемо вічно ми в боргу
Від першого дзвінка до останнього
Випускники 2002 року, сьогодні ви перший ювілейний випуск 21 століття. Для вас співає гурт «Веселі хлопці»
Вед 6. Серед метушні буднів нескінченних,
Серед важливих справ та дріб'язкових клопотів
У світ повернутися юності безтурботною
Дарує шанс наш шкільний вечір.
(презентація фільму про 2007 ріквипуску
Вед.5 Для вас у виконанні гурту «РЕЙ», учнів 10б класу звучить пісня «Хіт зе роуд джек»
Вед. А тепер, дорогі ювіляри, ми передаємо мікрофони до ваших рук. Хто перший?
(Виступи ювілярів)
Вед. Давайте прощатися, друзі,
Щоб до цього не повертатись
Кличуть нас до себе домочадці,
Щоб знову зібралася сім'я.
Але, навіть, доживши до сивини,
Ми женемо з посмішкою осінь:
«Мадам, мені всього 48,
А вам уже – 21»
Вед. Давайте прощатись, друзі!
Хто знає – чи трапиться випадок.
Щоб без суєти неминучої
В очі подивитися, чи не ковзаючи?
Давайте прощатись, друзі!
Пісня «Бажаємо щастя»
Баранова М.Т Домашня робота з російської мови за 6 клас: Навчально-практичний посібник– М.: «Освіта», 2000. – 126 c.
завантажити(пряме посилання) : domrabotpors2006.pdf Попередня 1 2 > .. >> Наступна
18. День догорів.
Захід сонця важко палає на кронах дерев, золотить їх старовинною позолотою. Внизу, біля підніжжя сосен, уже темно та глухо. Безшумно літають, наче заглядають в обличчя, кажани. Якийсь незрозумілий брязкіт чути в лісах - звучання вечора, що догорів дня. А ввечері блисне нарешті озеро, як чорне, косо поставлене дзеркало. Ніч уже стоїть над ним і дивиться в нього темну воду, - ніч, повна зірок. На заході ще тліє зоря, в заростях вовчих ягід кричить бугай, і на мшарах бурмотять і возяться журавлі, стурбовані димом багаття. Всю ніч вогонь багаття то спалахує, то гасне. (К. Паустовський.)
Палає (несов. в., 1 спр.).
Стародавньої (ж. р., Т. п.).
Біля підніжжя (порівн. р., на -ие, Р. п.).
Незрозумілий (м. н., І. п.).
Чорне (пор. р., І. п.).
Дивиться (несов. в., 2 спр., викл.).
Ніч (ж. р., Зскл., Ст п.).
Розпалюється (несов. в., 1 спр.)
Тип мови – оповідання, стиль мови – художній. У лісах – істот. (Де?) у лісах.
Ліс; нар., неодуш., 2 скл., М. н.; у багато. ч., П. п.
У лісах
6
19. 1) іменники: річка (І. п., од. ч.), по долині (Д. п., од. ч.), по лузі (Д. п., од. ч.), береги (І. .п., мн. (Т.п., од. ч.), осокої (Т. п., од. ч.), травами (Т. п., мн. ч.), дно (І. п., од. ч.) , Глибина (І. п., од. ч.);
2) прикметники: по рівній (ж. р., од. ч., Д. п.), по широкому (м. р., од. ч., Д. п.), звивисті (мн. ч., І п.), береговими (мн. ч., Т. п.), рівно (коротк., од. ч., пор. р.), гладко (коротк., од. ч., пор. р.), однакова (коротк., од. ч., ж. н.);
3) дієслова: біжить (несов. в., наст. вр., 3 л., од. ч.), обростають (не-сов., в., наст. вр., 3 л., мн. ч.) .
20. Краса пізньої осені.
Є принадність і в самій пізній осені - в цьому безнадійному дощі, в цих гострих, дурних запахах тління, в цих маленьких, зморщених, посинілих від холоду сироїжках, на сухих беретиках яких лежать соснові голки, липне брусничний лист і дріб.
Шумить над головою ліс. М'яко поплескує під ногами сизий карельський мох. Ряно червоніють у своїй нержавіючій зелені великі намистини брусниці. Косо, невпопад, лежить руда, поникла папороть. І ніяких звуків - нічого, окрім шуму дощу та шурхіт лісу. (Л. Пантелєєв.)
,Поздн]ей1 МохП
21. Весну погоду, у неосяжному просторі, на маленькій ялинці, вирушимо по Волзі, у яскравому зареві, у шляхетному пориві, входиш у гай, над синім ставком, у нерухомому небі, до ближнього лісу, у пізню осінь, від гострого холодку, з лісової хащі, жене хмари, почуєш кроки.
22. Коріння дерева служить йому дві служби. Вони годують, живлять дерево їжею, що смокчуть із землі. Вони прикріплюють дерево до матері-землі і служать йому опорою проти бур та негоди. Заберіть у дерева його коріння, іоно помре.
Стовбур дерева служить йому також дві служби. Він несе на собі сучки з гілками, листям і плодами і водночас проводить до них їжу із землі.
7
Суки і гілки несуть на собі листя, квіти і плоди і передають ті соки, які отримують через стовбур від коріння.
(Д. Кайгородов.)
План.
1. Навіщо дереву коріння?
2. Навіщо служить стовбур дерева?
3. Навіщо потрібні суки та гілки?
23. 1) над туманною землею, блідим світлом, лісом зеленим, по струнким кленам, вологим теплом; 2) приносить.
Вологим (теплом) – прилаг.
Теплом (яким?) вологим.
Вологий; якостей., порівн. р., од. ч., Т. п.;
Вологим.
Приносить.
24. Але настає вечір. Зоря запалала пожежею і обхопила півнеба. Сонце сідає. Повітря поблизу якось особливо прозоре, ніби скляне; вдалині лягає м'яка пара, тепла на вигляд; разом із росою падає червоний блиск на галявини, ще недавно облиті потоками рідкого золота; від дерев, від кущів, від високих стогів сіна побігли довгі тіні... Сонце село; зірка спалахнула ідро-жить у вогнистому морі заходу сонця... Ось воно блідне; синіє небо; окремі тіні зникають, повітря наливається імлою. Час додому, до села, візбу, де ви ночуєте. (І. Тургенєв.)
25. Твір.
Пам'ятний день літніх канікул.
26. Великий дощ, лісом зеленим, по струнких кленах, по лісових квітах, вологим теплом, весняна ніч; прошумів по кленах, прошумів по квітах, прошумів у лісі, віє теплом, віє над селом, приносить сполів, приносить аромат, слабо червоніє, червоніє за степом.
27. 1) головне слово - сущ.: кучерява рослина, чагарники, стійкий циклон, суки акації, на циферблаті годинника, кінозйомка в павільйоні, дитячі пальці, неспокійний характер, вирощена квітка;
8
2) головне слово - дієслово: розташуватися уруччя, розфасувати продукцію, під'їхати до станції, викласти із сумки, розсувати гілки, докладати зусиль, розпалити багаття.
28. Наближатися (чому?) до алеї, орієнтуватися (вчому?) в обстановці, потребувати (вчого?) підтримки, турбуватися (оком?) отоварища;
узлісся (чого?) гаю, книга (звідки?) з бібліотеки, обкладинка (чого?) книги, червоний (від чого?) від сорому, корисний (для чого?) для здоров'я, багряний (від чого?) від натуги;
(яким?) пізно ввечері, на (який?) проїжджою дорогою.
29. Дорогі юні друзі! Ліс входить у поняття Батьківщини. Свеками все менше стає дарових благ не землі, і, щоб не знати горя попереду, треба розумно витрачати, а іноді і відшкодовувати всяку копійку, без розписки взяту у природи. Думи про зелень -думи про майбутнє. Вам нескінченно довго жити в цій країні. Приєднуйтесь же до походу в захист вузоленого друга! (Л. Леонов.)
Шлях у лісах – це кілометри тиші, безвітря. Це грибна прель, обережне перепархування птахів. Це липкі маслюки, обліплені хвоєю, жорстка трава, холодні білі гриби, суниця, лілові дзвіночки на галявинах, тремтіння осинового листя, урочисте світло і, нарешті, лісові сутінки, коли з мохів тягне вогкістю і в траві горять світляки.
Захід сонця важко палає на кронах дерев, золотить їх старовинною позолотою. Внизу, біля підніжжя сосен, уже темно та глухо. Безшумно літають і наче заглядають в обличчя кажани. Якийсь незрозумілий брязкіт чути в лісах – звучання вечора, що догорів дня.
А ввечері блисне нарешті озеро, як чорне косо поставлене дзеркало. Ніч уже стоїть над ним і дивиться в його темну воду – ніч, повна зірок. На заході ще тліє зоря, в заростях вовчих ягід кричи г вип, і на мшарах бурмотять і пораються журавлі, стурбовані димом багаття.
Всю ніч вогонь багаття то спалахує, то гасне. Листя беріз висить не ворухнувшись. Роса стікає по білих стовбурах. І чути, як десь дуже далеко – здається, за краєм землі – хрипко кричить старий півень у хаті лісника.
У незвичайній, ніколи не чутній тиші зароджується світанок. Небо на сході зеленіє. Блакитним кришталем спалахує на зорі Венера. Це кращий часдіб. Ще все спить. Спить вода, сплять латаття, сплять, уткнувшись носами в корчі, риби, сплять птахи, і тільки сови літають біля багаття повільно й безшумно, як груди білого пуху.
Котелок сердиться і бурмотить на вогні. Ми чомусь говоримо пошепки – боїмося злякати світанок. З бляшаним свистом проносяться важкі качки. Туман починає клубочитись над водою. Ми навалюємо в багаття гори сучків і дивимося, як піднімається величезне біле сонце- Сонце нескінченного літнього дня.
Так ми живемо в наметі на лісових озерах кілька днів. Наші руки пахнуть димом та брусницями – цей запах не зникає тижнями. Ми спимо дві години на добу і майже не знаємо втоми. Мабуть, дві-три години сну в лісах стоять багато годин сну в задусі міських будинків, у спертому повітрі асфальтових вулиць.
Якось ми ночували на Чорному озері, у високих чагарниках, біля великої купи старого хмизу.
Ми взяли з собою гумовий надувний човен і на світанку виїхали на ньому за край прибережних латаття - ловити рибу. На дні озера товстим шаром лежало зітліле листя, і у воді плавали корчі.
Зненацька біля самого борту човна виринула величезна горбата спина чорної риби з гострим, як кухонний ніж, спинним плавцем. Риба пірнула і пройшла під гумовим човном. Човен захитався. Риба знову виринула. Мабуть, то була гігантська щука. Вона могла зачепити гумовий човен пером і розпороти його, як бритвою.
Я вдарив веслом по воді. Риба у відповідь із страшною силою хльоснула хвостом і знову пройшла під самим човном. Ми кинули вудити і почали гребти до берега, до свого бівака. Риба весь час йшла поруч із човном.
Ми в'їхали в прибережні чагарники латаття і готувалися пристати, але в цей час з берега пролунало верескливе тьохання і тремтяче, що хапає за серце виття. Там, де ми спускали човен, на березі, на прим'ятій траві стояла, підібгавши хвіст, вовчиця з трьома вовченятами і вила, піднявши морду до неба. Вона вила довго і нудно; вовченята верещали і ховалися за матір. Чорна риба знову пройшла біля самого борту і зачепила пером за весло.
Я кинув у вовчицю важким свинцевим грузилом. Вона відскочила і підтюпцем побігла від берега. І ми побачили, як вона пролізла разом із вовченятами в круглу нору в купі хмизу недалеко від нашого намету.
Ми висадилися, зчинили шум, вигнали вовчицю з хмизу і перенесли бівака на інше місце.
Чорне озеро названо так за кольором води. Вода в ньому чорна та прозора.
У Мещорі майже біля всіх озер вода різного кольору. Найбільше озер із чорною водою. В інших озерах (наприклад, у Чорному) вода нагадує блискучу туш. Важко, не бачачи, уявити цей насичений, густий колір. Водночас вода в цьому озері, так само як і в Чорному, абсолютно прозора.
Але цей колір добрий і влітку, коли білі лілії лежать на воді, як на незвичайному склі. Чорна вода має чудову властивість відбиття: важко відрізнити справжні береги від відбитих, справжні зарості – від їх відображення у воді.
У Урженском озері вода фіолетова, в Сегдене – жовта, у Великому озері – олов'яного кольору, а озерах за Прой – трохи синювата. У лугових озерах влітку вода прозора, а восени набуває зеленого морського кольору і навіть запаху морської води.
Але більшість озер все ж таки – чорні. Літні люди кажуть, що чорнота викликана тим, що дно озер вистелено товстим шаром опалого листя. Буре листя дає темний настій. Але це не зовсім правильно. Колір пояснюється торф'яним дном озер – чим старіший торф, тим темніша вода.
Я згадав про міщорські човни. Вони нагадують полінезійські пироги. Вони видовбані з одного шматка дерева. Тільки на носі та на кормі вони склепані кованими цвяхами з великими капелюшками.
Човен дуже вузький, легкий, поворотливий, на ньому можна пройти найдрібнішими протоками.
Луга
Між лісами та Окою тягнуться широким поясом заливні луки,
У сутінки луки схожі на море. Як у морі, сідає сонце у трави, і маяками горять сигнальні вогні на березі Оки. Так само як у морі, над луками дмуть свіжі вітри, і високе небо перекинулося блідою зеленою чашею.
У луках тягнеться на багато кілометрів старе русло Оки. Його звуть Прорвою.
Один плес на цій річці ми назвали "Фантастичною Прорвою", бо ніде й ніхто з нас не бачив таких величезних, у два людські зрости, реп'яхів, блакитних колючок, такої високої медуниці та кінського щавлю та таких велетенських грибів-дощовиків, як на цьому плесі.
Густота трав в інших місцях на Прорві така, що з човна не можна висадитися на берег - трави стоять непрохідною пружною стіною. Вони відштовхують людину. Трави перевиті зрадницькими петлями ожини, сотнями небезпечних і шпильок.
Над Прорвою часто стоїть легкий серпанок. Колір її змінюється від часу дня. Вранці – це блакитний туман, вдень – біляста імла, і лише в сутінках повітря над Прорвою стає прозорим, як ключова вода. Листя осокорів ледь тремтить, рожеве від заходу сонця, і в вирах шумно б'ють прорвінські щуки.
Вранці, коли не можна пройти по траві і десяти кроків, щоб не промокнути до нитки від роси, повітря на Прорві пахне гіркуватою вербовою корою, трав'янистою свіжістю, осокою. Він густий, прохолодний і цілющий.
Щоосені я проводжу на Прорві в наметі багато діб. Щоб отримати віддалене уявлення про те, що таке прорва, слід описати хоча б один прорвінський день. На Прорву я приїжджаю човном. Зі мною намет, сокира, ліхтар, рюкзак з продуктами, саперна лопатка, трохи посуду, тютюн, сірники та рибальське приладдя: вудки, донки, перемети, жерлиці і, найголовніше, банку з черв'яками-підлистками. Їх я збираю в старому саду під купами паленого листя.
На Прорві у мене вже є свої улюблені, завжди дуже глухі місця. Одне з них - це крутий поворот річки, де вона розливається в невелике озеро з дуже високими берегами, що заросли лозою.
Там я розбиваю намет. Але насамперед я тягаю сіно. Так, зізнаюся, я тягаю сіно з найближчого стогу, але тягаю дуже спритно, так що навіть найдосвідченіше око старого колгоспника не помітить у стозі ніякої вади. Сіно я підкладаю під брезентову підлогу намету. Потім, коли їду, я відношу його назад.
Намет треба натягувати так, щоб вона гула, як барабан. Потім її треба обкопати, щоб під час дощу вода стікала в канави з боків намету та не підмочила підлогу.
Намет влаштований. У ній тепло та сухо. Ліхтар летюча мишависить на гачку. Увечері я запалюю його і навіть читаю в наметі, але читаю зазвичай недовго - на Прорві занадто багато перешкод: то за сусіднім кущем почне кричати дракон, то з гарматним гулом вдарить пудова риба, то оглушливо вистрілить в багаття. розбризкає іскри, то над заростями почне розгорятися багряне заграва і похмурий місяць зійде над просторами вечірньої землі, і одразу ж стихнуть коростелі і перестане гудіти в болотах випий – місяць піднімається в настороженій тиші, вона з'являється як володар цих темних вод, столів. ночей.
Намети чорних верб нависають над головою. Дивлячись на них, починаєш розуміти значення старих слів. Очевидно, такі намети за старих часів називалися "покровом". Під покровом верб... І чомусь у такі ночі сузір'я Оріона називаєш Стожарами, а слово "північ", яке в місті звучить, мабуть, як літературне поняття, набуває тут справжнього сенсу. Ось ця темрява під вербами, і блиск вересневих зірок, і гіркота повітря, і далекі багаття в луках, де хлопці сторожать коней, зігнаних у нічне, – все це опівночі. Десь сторож відбиває на сільській дзвіниці годинник. Він б'є довго, мірно – дванадцять ударів. Потім знову темна тиша. Лише зрідка на Оці закричить заспаним голосом буксирний пароплав.
Ніч тягнеться повільно: здається їй не буде кінця. Сон восени в наметі міцний, свіжий, незважаючи на те, що прокидаєшся через кожні дві години і виходиш подивитися на небо – дізнатися, чи не зійшов Сіріус, чи не видно на сході смуги світанку.
Щогодини ніч холодіє. На світанку повітря вже обпалює обличчя легкимморозом, полотнища намету, покриті товстим шаром хрумкого інею, трохи провисають, і трава сивіє від першого ранку.