Музыкальные игры в летнем лагере. Если весело живётся, делай так
Очень часто при организации в школе, детском лагере или развлекательном центре праздников или конкурсов для детей требуется проведение веселых игр с залом. Обычно они используются в качестве подготовки зала к основному действу, или в паузах для того, чтобы взбодрить внимание уставших сидеть ребят. К таким играм предъявляется сразу несколько требований, иногда даже в чем-то противоположных друг другу. Они должны быть:
- подвижные, чтобы дать размяться зрителям, ведь дети нуждаются в движении;
- не требующие значительных передвижений участников, чаще всего они остаются на своем месте;
- простые по правилам, не требующие предварительной подготовки от участников;
- интересные, способные увлечь сразу большое количество присутствующих в зале.
В большей мере на успех игры влияют качества ведущего. Именно его мастерство владения залом, энергетика делают простую игру по настоящему зажигательной. Организатор должен обладать хорошо поставленным голосом и музыкальным слухом, знать содержание игры и её движения, уметь настраивать зал на игру.
Эта игра требует предварительной подготовки от ведущего, а для ребят из зала очень проста. Ведущий со сцены предлагает всем поиграть в известную всем сказку – «Колобок» или «Курочка-ряба», и т.п. Затем делит зал на несколько команд по числу персонажей. Например, для сказки «Курочка-ряба» будут команды «бабка», «дедка», «яйцо» и «мышка». Затем ведущий рассказывает сказку, намеренно путая сюжет, а команды в момент произнесения их героя должны выполнить простое действие, не требующее перемещение со своего места – встать-сесть, хлопнуть в ладоши, топнуть и т.д.
Золотая рыбка
Очень простая игра, которая проводится под любую веселую музыку. Её нужно подобрать и скачать заранее. Ведущий одной рукой обозначает уровень моря, а вторая будет изображать рыбку. Когда «рыбка» выныривает из «моря», зрители должны хлопнуть в ладоши, когда она вновь просто «плавает», то нет. Задача детей – не пропустить момент выныривания и хлопнуть вовремя в ладоши. Постепенно темп игры нарастает. Игра доступна и для детей дошкольного возраста, и для тех, кто значительно старше.
Добавим звук
Очень простая игра кричалка, которая доступна любому возрасту и позволяет эффективно взбодрить уставших зрителей. Ведущий предлагает детям изобразить радио, а он играет роль кнопки, увеличивающей или убавляющей силу звука. Он поднимает руку – зал шумит, издавая, например, звук А-А-А, опускает руку – звук стихает. Для того, чтобы зрителям было интересно, «переключение» звука может происходить то плавно, то резко.
Музыкальные игры
Праздник непослушания
От зала требуется выполнять просьбы-задания ведущего наоборот. Например, на слова ведущего «повернитесь налево», все должны повернуться направо и т.д. Обычно эта игра не длиться долго, но создает веселый настрой.
Светофор
Эта игра требует от ведущих заранее подготовить большие карточки зеленого, желтого и красного цвета. Веселее она будет проходить, если при этом звучит энергичная песня, которую легко скачать из интернета. По карточке сигналу зал должен выполнять определенные действия:
- зеленый: топать ногами
- желтый: хлопать в ладоши
- красный: сидеть тихо.
Чтобы игра шла веселее, помощник ведущего в роли отрицательного персонажа намеренно путает зал.
Соку – Бачи – Вира
Эта весёлая игра-песня, пришедшая к нам из жаркой Бразилии. Чтобы хорошо разобраться в ней, лучше посмотреть видео с этой песней и скачать веселую мелодию. В этой песне чередуются движения, соответствующие каждое определенному слову: удар кулачком – хлопок в ладоши – руки крест-накрест кладутся на плечи.
Приведем ещё один вариант движений под эту песню. Он немного проще, детям его первый раз освоить легче.
- Соку-соку: все стучат два раза кулаками по коленкам, или столу, или полу.
- Бачи-бачи: два раза стучат раскрытыми ладонями вниз.
- Соку-соку: вновь стучат два раза кулаками по коленкам, или столу, или полу.
- Вира-вира: два раза стучим по коленям или столу раскрытыми ладонями вверх.
- Соку: стучим кулачком один раз
- Бачи: один раз стучим раскрытыми ладонями вниз.
Курочка по зёрнышку
Эта русская народная песня и игра на её основе больше подходят для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Первую строчку поет ведущий, второй раз её повторяют дети. Вместе со словами детьми повторяются движения, изображающие названных персонажей. Видео и мелодию можно скачать из интернета. Ниже приведен текст.
«Купили бабка с дедкой…»
Купили бабка с дедкой себе уточку.
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку ку-дах-тах-тах.
Купили бабка с дедкой индюшеночка.
Индюшенок шалды-балды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку ку-дах-тах-тах.
Купили бабка с дедкой поросеночка.
Поросенок хрюки-хрюки.
Индюшенок шалды-балды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку ку-дах-тах-тах.
Купили бабка с дедкой коровеночка.
Коровенок муки-муки,
Поросенок хрюки-хрюки.
Индюшенок шалды-балды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку ку-дах-тах-тах.
Купили бабка с дедкой лошаденочка.
Лошаденок иго-го-ки,
Коровенок муки-муки,
Поросенок хрюки-хрюки.
Индюшенок шалды-балды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку ку-дах-тах-тах.
ФИКСИКИ: Дрыц-тыц, Помогатор
Сегодня все дети знают российский мультсериал «Фиксики», про крохотных человечков, живущих внутри бытовых приборов и следящих за их исправностью. Сериал этот не только интересный и познавательный, но и сопровождается очень весёлыми энергичными песнями. Одна из них «Дрыц-тыц, помогатор» может стать основой для веселой музыкальной игры. И мелодию, и видео с мультфильмом можно скачать из Сети. Слова песни дети сопровождают движениями, повторяя их вслед за ведущим на сцене.
- Дрыц-тыц – хлопки
- Два фиксика внутри – поднимаем над головой руки с двумя показываемыми пальцами
- Холодильник – обхватываем себя руками, изображая холод
- Кофемолка – кисти рук крутим друг вокруг друга, изображая моторчик
- Вентилятор – активно крутим кисти рук
- Калькулятор – одна рука изображает калькулятор, на котором второй рукой как будто что-то набираем
- Трансформатор – боксируем перед собой сжатыми кулачками
- Синтезатор – изображаем игру на клавишном инструменте
- Экскаватор – словно подгребаем к себе руками
- При слове Нет! Нужно пожать плечами и покачать головой.
- Помогатор – дети здороваются за руку с соседом
- С инструментами внутри – обнимаемся
Игра с тучкой. Ритмика для малышей
1. Командная игра "Танцевальные звейки"
Игроки делятся на три команды, на три танцевальные «змейки». У каждой команды - «змейки» будет своя персональная мелодия, которую им предлагается прослушать. Например, у первой «змейки» - мелодия «Самба де Жанейро». Команда может пройтись под эту мелодию в любом направлении. Для второй «змейки» звучит мелодия «Кукарача». А для третьей «змейки» звучит мелодия «Американо». Но есть еще одно условие игры, все «змейки» двигаются одновременно, когда зазвучит мелодия танца «Летка - енька».
2. Танец-игра «Пятый элемент».
Ведущий предлагает всем желающим встать в круги по четыре человека и взяться за руки. Первый элемент - «Топ - нога». В ритме мелодии нужно топать: сначала - правой ногой, потом - левой. Второй элемент - «Хоровод».
Танцоры в кругах сначала двигаются вправо, затем влево. Третий элемент - «Звездочка». Все танцующие поднимают вверх левые руки и соединяют их в центре своего круга. «Звездочки» вращаются направо, потом меняют руки, теперь правая рука вверху. «Звездочки» кружатся в левую сторону. Четвертый элемент - «Воротца». Каждая четверка танцоров делится на две пары. Первый номер в паре поднимает вверх правую руку, а второй номер - левую. Соединяют поднятые вверх руки, чтобы получились «воротца».
Первая пара проходит в «воротца» второй пары, затем вторая пара проходит в «воротца» первой пары. Пятый элемент - «Вентилятор». Пары, встав лицом друг к другу, согнутыми в локтях руками, сцепляются и кружатся, как вентилятор. Сначала в правую сторону, затем меняют руки, вращаются в левую сторону. Соединяем все элементы вместе. За то, что танцоры быстро выучили этот танец, ведущий добавляет шестой элемент - «Змейки»
Как только он говорит: «Змейки!», все собираются в одну длинную танцевальную «змейку» и танцуют все вместе. Затем все повторяется сначала.
3. Танцевальная игра «Другая Ламбада».
Танцующим предлагается встать «змейкой» друг за другом, положить руки впередиидущему соседу на плечи. Звучит мелодия танца, все двигаются вперед, как в «Ламбаде». Отличие в том, что во время танца меняются положения рук: одна рука на талии, другая на плече. Обе - на талии.
Одна на талии, другая на голове у соседа. Обе - на голове. Обе - на плечах.
4. Танцевальная игра "Крутая Ламбада"
Танцующие встают друг за другом «змейкой», как в обычной «Ламбаде».
По сигналу ведущего, все одновременно поворачиваются в противоположную сторону. Тот, кто был последним, становится - первым и все продолжают танец.
5. Игра "Милование"
Реквизит: Платок
Все игроки встают в круг. Одному из участников игры ведущий вручает платочек. Игроку предлагается пройти по кругу и кого-нибудь из противоположного пола задеть платочком по плечу. Затем вместе они идут в центр круга, расстилают платок, встают на него на колени и поцелуются три раза в щечку.
6. Игра "Обгони платок"
Реквизит: Платок
Все игроки встают в круг. Выбирается один водящий. По сигналу ведущего все игроки по кругу передают из рук в руки платок. А водящий бежит вокруг игроков и старается обежать быстрее, чем передадут платок. Остановиться нужно там, где начали передавать платок.
7. Танец. "Обнималки"
Под ритмичную мелодию ведущий предлагает танцевать в маленьких кругах по три человека.
Затем танцуют в кругах по пять, по семь, по 10, по 20 человек, пока в финале не получится один общий круг.
8. Танец «Пугалки».
Ведущий считает до трех, а танцующие в это время соберитесь в два круга: в мальчишечий и девичий. Если мальчишечий круг меньше, значит, он будет находиться внутри большого - девичьего. Как только зазвучит музыка, все танцуют в своих кругах. Когда наступит тишина, все мальчишки «превращаются» в «приведения» и говорят девчонкам: «А-а-а-а!» А девчонки, как будто бы испугались, отвечаете им: «Ой, боюсь, боюсь!» Затем танцующие меняются ролями.
9. "Золотая клетка"
Те, на кого выпал жребий, будут играть роль «птиц», остальные игроки исполнят роль «золотой клетки». Игроки команды
"золотой клетки" встают в круг, берутся за руки и поднимают высоко руки над головой. Звучит музыка, «птицы» пролетают под руками, вылетают из круга, возвращаются обратно, кружат внутри «золотой клетки». Одним словом резвятся. Но как только наступит тишина, «золотая клетка» закрывается, то есть все опускают руки вниз. Кого из «птиц» поймали, становятся в круг - в «золотую клетку»
10. Музыкальная игра "Чунга-Чанга"
Звучит фрагмент песни В. Шаинского на стихи Ю. Энтина «Чунга - Чанга».
Ведущий предлагает эту песню превратить в игру. На слове «Чунга» - нужно
всем мальчишкам подпрыгнуть на месте. На слове «Чанга» - подпрыгивают на месте девочки. В первой части припева руками изображаем танцующих жителей острова. А во второй части припева руками изображаем «колесо».
11. "Четыре Стихии"
На слово «земля» - все ПРИСЕДАЮТ;
На слово «вода» - все ГРЕБУТ;
На слово «воздух» - все МАШУТ КРЫЛЬЯМИ;
На слово «огонь» - изображаем руками ПЛАМЯ.
12. "Свободное место"
Все игроки встают в общий круг. Ведущий идет по кругу, хлопает некоторых игроков по плечу. Тех, кого задели по плечу - идет за ведущим; который ходит змейкой, кругами, игроки - за ним. Но как только ведущий дает сигнал, игрокам нужно занять любое пустое место, кто не сумел - водит. Ведущий тоже занимает чье - то место.
13. Найди свое место"
Все встают в тесный круг. Ведущий тоже занимает место в кругу, затем выходит из него, а игроков просит заложить руки за спину. Как только зазвучит музыка, ведущий побежит по кругу, до кого дотронется рукой,
тот бежит в противоположную сторону, встречаясь на пути, приседают друг перед другом и громко называют свои имена. Затем продолжают движение по кругу. Кто раньше займет свободное место, тот там и становится, а проигравший - водит.
14. "Теплые и холодные слова"
Ведущий перечисляет разные слова, одни - «теплые», а другие - «холодные». Если игроки считают, что слова «теплые» - поднимают руки над головой и изобразите «домик», если считают, что слова «холодные» - скрещивают руки на груди и похлопывают себя по плечам. Например, шуба, снег, валенки, мороз, варежки, вьюга, лед, сугроб, кипяток, метель, одеяло.
15. Игра "Поймай палку"
Реквизит: палка
Игроки становятся в круг и рассчитываются по порядку номеров. Ведущий
встает в центр круга, берет палку и поставит ее вертикально. Чей номер называет, тот - выбегает и ловит палку. Если поймал - становится ведущим, если не поймал - скачет на палочке и возвращается на свое место в круг.
16. "Знакомство по кругу"
Игроки встают вокруг ведущего и по часовой стрелке громко называют свои имена. А затем называют свои имена в обратную сторону, против часовой стрелки. Например, Саша - Ашас, Оля - Яло.
17. "Узелки на память"
Реквизит: веревка
Ведущий показывает всем небольшой отрезок веревки. Предлагает гостям сказать свои пожелания имениннику, на каждое пожелание завязывает узелок. Завязав шесть - семь узелков, ведущий дарит имениннику веревку с узелками на память.
18. "Музыкальная игра "Держите ритм"
Реквизит: свисток
Ведущий с помощью свистка задает ритм, игроки повторяют его хлопками
в ладоши. Ведущий высвистывает другой ритмический рисунок и просит игроков отбить этот ритм правой рукой по ладони соседа справа. Ведущий высвистывает третий ритмический рисунок и предлагает повторить его левой рукой по ладони соседа слева.
19. "Сигнальщик"
Реквизит: флажки.
Ведущий вручает игроку два разноцветных флажка и предлагает стать сигнальщиком. Нужно просигнализировать: Поздравляем! Любим! Ура! Поднятая вверх правая рука - Поздравляем! Левая рука вверху - Любим! Руки, разведенные в стороны - Ура! Ведущий просит зрителей помочь сигнальщику, который показывает движения, а зрители - расшифровывают их значение, т.е. называют соответствующие слова.
20. "Впередсмотрящий"
Реквизит: бинокль
Ведущий вручает игроку бинокль. Нужно через него посмотреть на зрителей дать словесный портрет одного из них.
21. "Пройди сквозь бумагу"
Реквизит : бумага, ножницы
Ведущий достает из кармана лист бумаги А4 и предлагает игрокам пройти сквозь этот лист бумаги. Игроки пытаются это сделать. Ведущий показывает, как можно пролезть через бумагу. Для этого на листе делаются надрезы, как показано на рисунке. Пролезть в получившееся кольцо не составляет труда.
22. "Сотик"
Реквизит: бумага, карандаши, мешок
Ведущий всем желающим предлагает написать на листах бумаги номера своих сотовых телефонов и бросить записки в мешок. Затем все бумажки перемешиваются и выбирается одна. Ведущий звонит по выпавшему номеру.
У кого зазвонит телефон - тот и получает приз.
23. "Самолетик"
Реквизит: бумага, карандаши
Ведущий пишет на листе бумаги слово «Счастье». Делает самолетик и запускает его в сторону зрителей со словами: «И будет у вас счастье!» Тот, кто поймает самолетик - получает приз.
23. "Хвост удачи "
Реквизит: три веревки, ручка
Ведущий достает из наружного кармана пиджака три разноцветных веревки. К одному из этих веревочных хвостов привязан приз. Игроки по очереди выбирают одну из веревок и тянут ее. Счастливчику достается приз.
24. "Угадай-ка"
Реквизит: фальш - купюры
В каждом кармане ведущего лежит по купюре - закладке, достоинством от 10 до 500 рублей. Игрокам предлагается угадать, в каком кармане какая купюра находится. Угадал - получил купюру.
25. "Рвачи"
Реквизит: газеты
Двоим игрокам предлагается взяться за один из уголков газеты и по сигналу ведущего потяните в свою сторону. Победит тот, у кого окажется самый большой клочок газеты.
26. "Газета на ладони"
Реквизит: газеты
Ведущий выдает игрокам по газете и предлагает удержать ее вертикально на ладони. Газета берется за противоположные углы: одна рука сверху, другая - снизу. Натягивает так, чтобы в центре образовалась складка. Чтобы газета устояла на руке, нужно нижний угол немного подогнуть.
27. "Гонки с лимоном"
Реквизит: лимоны, карандаши, пластиковые стаканы
Ведущий с помощью пластиковых стаканов отмечает дистанцию: старт - финиш. Каждому игроку вручается по лимону и по карандашу. Предлагается всем игрокам встать на одну линию старта и с помощью карандаша прокатить лимон до финиша и обратно. Тот, кто первым пройдет дистанцию - победитель.
28. "Перетягивание с карандашом"
Реквизит: карандаш
Два игрока становятся друг против друга, одной рукой берутся за карандаш и по сигналу ведущего тянут в свою сторону.
Тот, кто вытянул карандаш из рук соперника - победитель.
29. "Три карандаша"
Реквизит: карандаши, пластиковые стаканы
В состязаниях участвуют парами. Каждая пара получает по три карандаша.
По одному карандашу держат в руках участники команд параллельно друг другу, а третий лежит сверху на них. Участникам эстафеты предлагается пробежать дистанцию, отмеченную пластиковыми стаканами и не уронить карандаши.
30. "Поймай пуговицу с локтя"
Реквизит: пуговицы
Ведущий раздает игрокам пуговицы. Предлагает поместить пуговицу на локте согнутой руки, затем разогнуть руку и поймать пуговицу.
31. Передай пуговицу с пальца на палец"
Реквизит: пуговицы
Ведущий одному из игроков кладет на указательный палец большую пуговицу и просит его передать следующему
игроку, тоже на указательный палец и т.д. Главное - не уронить пуговицу, которая пройдет через указательные пальцы всех игроков в обе стороны: туда и обратно. Затем большая пуговка меняется на маленькую. Эстафета повторяется.
32. "Ощущения"
Реквизит: мешок с муляжами
Ведущий показывает тканевый мешок, внутри которого находятся муляжи овощей и фруктов. Игрокам предлагается на ощупь определить, какие фрукты и овощи находятся внутри.
33. "Бросок в шляпу"
Реквизит: шляпа, пуговицы
Ведущий в центре игровой площадки кладет на пол шляпу. Предлагает игрокам с трех шагов попасть пуговицей в шляпу. Затем с пяти шагов. С семи шагов. Тот, кто с самого большого расстояния попадет в шляпу пуговицей - становится чемпионом соревнований.
34. "Бросание из рук в руки"
Реквизит: пуговицы
В этой игре участвуют парами. Каждой паре выдается пуговица. Игроки встают напротив друг друга, бросают пуговицы из рук в руки, при этом каждый раз расходимся на шаг назад друг от друга. Победит пара, у которой не упадет пуговица и будет самое большее расстояние между игроками.
35. "Угадай на слух - сколько пуговиц"
Реквизит: мешочек с пуговицами
Ведущий показывает игрокам тканевый мешочек с пуговицами и предлагает по очереди определить на слух - сколько в нем пуговиц. Тот, кто угадает - получает приз.
36. "Чет-нечет"
Реквизит: пуговицы
Каждому игроку выдается по пять пуговиц. Ведущий зажимает в кулаке несколько пуговиц, вытягивает его в направлении игрока и спрашивает:
«Чет или нечет?» Игрок отвечает, если угадал - забирает пуговицы себе, если не угадал - отдает свои, столько же, сколько было зажато в руке у ведущего. Игра идет до тех пор, пока один из ее участников не накопит 10 пуговиц.
37. "Приз по кругу"
Реквизит: приз
Ведущий приглашает игроков встать в круг. Под музыку передает приз по кругу. Как только музыка стихает - все замирают. Выбывает тот, кто последним передал приз, а не тот, у кого он в руках в данный момент.
38. "Зигзаг удачи"
Реквизит: пластиковые стаканы, повязка на глаза
Ведущий ставит в одну линию пластиковые стаканы. Игрокам предлагается с завязанными глазами пройти зигзагом между ними и не уронить их. Тот, кто уронил стакан - выбывает, остальные продолжают играть. Во втором туре этой игры ведущий предлагают игрокам еще раз пройти между стаканами зигзагом, только двигаясь спиной вперед и глядя в зеркальце!
39. "Качка"
Реквизит: пластиковые стакана
Ведущий ставит в центре игровой площадки два пластиковых стакана на расстоянии полметра друг от друга. Предлагает игрокам пройти так, чтобы стаканы оказались между ног и не упали. Чтобы определить абсолютного чемпиона этой игры, стаканы постепенно раздвигают между собой.
40. "Попрыгунчики и головастики"
Реквизит: резинка
Игроки встают левой ногой в растянутую резинку, связанную кругом. Пока звучит музыка, все дружно шагают друг за другом в правую сторону, но, как только музыка прекратит звучать - нужно выскочить из резинки. Тот, кто это сделает последним, отгадывает загадку ведущего. Если ответ правильный - продолжает играть. Если ответ не правильный - выбывает из игры.
41. "Приседание с карандашом"
Реквизит: карандаши
Ведущий раздает игрокам карандаши и предлагает их удержать между носом и верней губой. Затем нужно попытайтесь присесть три раза, не уронив карандаш.
42. "Сказочный алфавит"
Реквизит: мел
Каждому игроку вручается кусок мела. Ведущий называет буквы русского алфавита, а игроки пишут на эти буквы имена известных сказочных героев.
У кого больше имен, тот - победитель. Например: А - Айболит,
Б - Буратино, В - Винни Пух, Г - Герда, Д - Дюймовочка, Е - Емеля,
Ж - Железный дровосек, З - Золушка, И - Иван Царевич, К - Карлсон,
Л - лиса Алиса, М - Мальвина, Н - Незнайка, О - Оле - Лукойе, П - Пятачок,
Р - Русалочка, С - Сивка - Бурка, Т - Тортила, У - Урфин Джюс, Ф - Федора,
Х - Хоттабыч, Ц - царь Додон, Ч - Чебурашка, Ш - Шапокляк, Щ - Щелкунчик,
Э - Эльф, Я - Яга.
43. "Ступени"
Реквизит: мел
Каждому игроку вручается мел. Ведущий просит написать букву А.
Затем под этой буквой нужно написать слово из двух букв, чтобы первой буквой в слове была снова А. Например, АР. Далее надо написать слово из трех букв, чтобы первой была буква А. Например, АСС, АРА. И так далее.
Это могут быть слова: АРИЯ, АСТРА, АНШЛАГ, АТРИБУТ, АРБИТРАЖ, АРГЕНТИНА, АСТРОНОМИЯ…
44. "ТанцСюита"
Звучат музыкальные фрагменты популярных танцев, ведущий предлагает игрокам показать основные движения этих танцев только одними руками.
45. "Оркестр"
Ведущий называет музыкальные инструменты и изображает, как на них играют. Если он делает правильно, игроки повторяют за ним движения. Если ошибается, то игроки громко похлопают в ладоши.
46. "Водолей"
Реквизит: стол, стулья, пластиковые кружки, ведра, вода
Два игрока располагаются за журнальным столом. На столе стоят два небольших ведра, наполненных наполовину водой, два пластиковых стакана. Игроки поочередно называют пословицы и поговорки о воде. Пока соперник вспоминает народные мудрости, игрок из своего ведра стаканом переливает воду в ведро соперника. Выигрывает тот, кто быстрее вычерпает воду из своего ведра.
Музыкальный марафон «Новое поколение»
Оборудование: компьютер с колонками, апельсин, картинки для столов и нагрудные значки с изображением ключей, листки и ручки для конкурса «Кто больше!», «билетики» для конкурса «Ходит песенка по кругу», раздатка: слова песен для конкурса «Успевай, пой», записки с названием песни для конкурса «Пойми меня», табели для ведения счёта жюри, награда для победителей.
Приглашаем из зала 18-20 человек.
Затем ребята делятся на 2 команды. Команды делим на счёт «первый-второй» (или достают из коробки листочки двух цветов или нагрудные значки с изображением ключей). Дети садятся.
Ведущий:
Я, конечно, ключ, не спорю,
Но ваши двери не открою.
Музыкантам помогаю -
К нотам двери отворяю.
(Скрипичный ключ)
Кто отгадывает, тот приносит команде название «Скрипичный ключ». Ве6дущий спрашивает, какой ещё они знают музыкальный ключ. Вторая команда получает название «Басовый ключ».
Ребятам даются на столы картинки с соответствующими ключами и нагрудные значки на двустороннем скоче.
Представление жюри.
«Передай апельсин». Это не конкурс, а просто игра на расслабление и сплочение. Цель её – снять напряжение, установить весёлую и дружескую атмосферу.
Команды становятся в один большой круг. Под музыку д олжны передать апельсин, держа его подбородком.
«Кто больше!»
Команды по очереди называют музыкальные инструменты или записывают их на листках, которые затем проверяются.
«Музыкальный эрудит» (для болельщиков, пока ребята готовят задание).
Морщинистый Тит
Всю деревню веселит.
То толстеет, то худеет,
На весь дом голосит.
Гармонь
Сверху - кожа,
Снизу - тоже,
А в середине - пусто.
Барабан
В лесу выросла,
из лесу вынесли,
ножом порезали,
в руках плачет,
а кто слушает - скачет.
Дудка
Семь ребят на лесенке заиграли песенки. Ноты
Рояль с баяном подружились
И навсегда объединились.
А ты названье угадаешь
Содружества мехов и клавиш?
Аккордеон
Этот струнный инструмент
Зазвенит в любой момент -
И на сцене в лучшем зале,
И в походе на привале.
Гитара
Он руками машет плавно,
Слышит каждый инструмент.
Он в оркестре самый главный,
Он в оркестре – президент! (Дирижёр)
Чтоб ещё артист сплясал,
Отгадай, что зал кричал?
(Бис.)
В нём четыре музыканта,
Виртуоза и таланта,
Пропоют любой мотив.
Как зовётся коллектив?
(Квартет.)
Как монолог музыкальный зовётся,
Когда он на сцене артистом поётся?
(Ария.)
«Угадай инструмент».
Дети по звучанию определяют, звук какого музыкального инструмента они услышали.
«Определи звук».
Ребята определяют характер прослушанного звука: скрип двери, шум ветра и т.п.
«Пойми меня».
Участники получают записки с названием песни. Необходимо с помощью пантонимы показать песню так, чтобы партнер догадался, о чем идет речь. («В траве сидел кузнечик…», «В лесу родилась ёлочка…».)
«Лишний стул». (Игра для зрителей, пока ребята готовят инсценировки своих песен.)
В круг ставится 9 стульев, выходят 10 участников, по 5 от каждой команды. Необходимо после остановки музыки сесть на стул. Кому не досталось стула – выбывает и забирает с собой стул. Представитель чьей команды победит, той он и принесёт победу.
Жюри подводит промежуточные итоги.
«Ходит песенка по кругу» (капитаны команд вытягивают билетики: цветы, «цветные» песни, времена года, дружба). Участникам необходимо спеть песню о цветах; временах года; дружбе и т.п. Они вытягивают «билетики» с заданием.
Пока ребята готовятся, ведущий рассказывает зрителям об истории пластинок. (Книга «История вещей» из серии «Я познаю мир», ООО «Издательство Астрель», 2001 г., раздел «Предметы удовольствия», глава «Двойное удовольствие», стр. 422-427.)
«Меломан, или Угадай мелодию».
Детям предлагается минусовки, по которым они определяют песню, произнеся её название или отрывок текста.
«Успевай, пой».
Включается фонограмма песни. Игроки начинают параллельно с фонограммой петь. Вдруг исчезает звук, но игроки продолжают петь. Затем звук вновь усиливается. Кто точнее «вложится» в песню?
Подведение итогов. Выступление жюри, объявление и награждение победителей.
Ведущий: Ребята, в какой известной детской песне всё очень похоже на нашу жизнь в лагере: сначала работаем, потом отдыхаем, затем обедаем? Конечно же, это песня про Антошку.
Вместе исполняем песню «Антошка» (можно выбрать из команд «солистов» - лучших знатоков и певцов по итогам игры).
ЦВЕТЫ
«ЦВЕТНЫЕ» ПЕСНИ
ВРЕМЕНА ГОДА
ДРУЖБА
Пойдем копать картошку!
Тили-тили,
Трали-вали,
Это мы не проходили,
Это нам не задавали,
Тарам-пам-пам!
Тарам-пам-пам!Антошка, Антошка,
Сыграй нам на гармошке,
Антошка, Антошка,
Сыграй нам на гармошке!Тили-тили,
Трали-вали,
Это мы не проходили,
Это нам не задавали,
Тарам-пам-пам!
Тарам-пам-пам!Антошка, Антошка,
Готовь к обеду ложку,
Антошка, Антошка,
Готовь к обеду ложку!Тили-тили,
Трали-вали,
Это, братцы, мне по силе,
Откажусь теперь едва ли,
Тарам-пам-пам!
Тарам-пам-пам!
Антошка, Антошка,
Пойдем копать картошку,
Антошка, Антошка,
______________________________________________________________
Пойдем копать картошку!
Тили-тили,
Трали-вали,
Это мы не проходили,
Это нам не задавали,
Тарам-пам-пам!
Тарам-пам-пам!Антошка, Антошка,
Сыграй нам на гармошке,
Антошка, Антошка,
Сыграй нам на гармошке!Тили-тили,
Трали-вали,
Это мы не проходили,
Это нам не задавали,
Тарам-пам-пам!
Тарам-пам-пам!Антошка, Антошка,
Готовь к обеду ложку,
Антошка, Антошка,
Готовь к обеду ложку!Тили-тили,
Трали-вали,
Это, братцы, мне по силе,
Откажусь теперь едва ли,
Тарам-пам-пам!
Тарам-пам-пам!
Антошка, Антошка,
Пойдем копать картошку,
Антошка, Антошка,
По просторам, по просторам
Лучше хором, лучше хором.
1.
Спой-ка с нами, перепёлка, перепёлочка,
Раз иголка, два иголка - будет ёлочка.
ПРИПЕВ:Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.2.
В небесах зари полоска заполощется,
Раз берёзка, два берёзка - будет рощица,
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка,
Раз словечко, два словечко - будет песенка.Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
3.
Нам счастливую тропинку выбрать надобно,
Раз дождинка, два дождинка - будет радуга,
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка,
Раз словечко, два словечко - будет песенка.ПРИПЕВ:
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
________________________________________________________________________
Припев:
И тогда наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке...
С голубого ручейка
Начинается река,
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши.
Припев.
От улыбки станет всем теплей -
И слону и даже маленькой улитке...
Так пускай повсюду на земле,
Будто лампочки, включаются улыбки!
Припев.
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется...
И она к тебе не раз еще вернется.
Название конкурса
Скрипич-ный ключ
Басовый ключ
Комментарии
ОЦЕНИВАТЬ ПО 5-БАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ
Кто больше?
Угадай инструмент
Определи звук
Пойми меня
Лишний стул
Ходит песенка по кругу
Меломан, или Угадай мелодию
Успевай, пой!
СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ (СРЕДНЕЕ АРИФМЕТИЧЕСКОЕ)
ИТОГО:
Название конкурса
Скрипич-ный ключ
Басовый ключ
Наталья Данилина
«В стране скрипичного ключа» (Музыкальная викторина для детей пришкольного лагеря)
«В стране
скрипичного
ключа »
(Музыкальная викторина )
Музыкальное мероприятие для детей пришкольного лагеря
Цель : закрепление знаний о музыке , полученных раньше; развитие творческих способностей и умения слушать музыку ; привитие любви к музыке , к миру прекрасного; проявление внимания, находчивости и уважения к товарищам.
Оборудование : полосы с названиями конкурсов; «ромашка» с заданиями; стенды с изображением звукоряда и музыкальных инструментов ; музыкальное оформление .
Ход викторины
Муз. руководитель :- Сегодня, ребята, мы побываем в необычной стране- «Стране скрипичного ключа » . Кто знает, что такое «скрипичный ключ » ? (это специальный значок в начале нотной строки слева) . Живут в этой стране добрые и весёлые люди. Они умеют сочинять такие замечательные песни, что слава о них идёт по всему миру. В этой стране не бывает ссор и драк, а любимое блюдо людей - фасоль. Они берут «фа» , добавляют «соль» , и получается «фасоль» - отличное лакомство.
А вы знаете, как появляются хорошие песни? Я раскрою вам 3 секрета :
1) хорошую музыку может сочинить только добрый и хороший человек;
2) хорошую песню надо сразу подарить друзьям и знакомым;
3) хорошую песню нужно записать, чтобы не забыть.
Для того чтобы узнать как записывается песня, отгадайте загадку :
Пять ступенек - лесенка,
На ступеньках - песенка. (ноты)
Давайте послушаем, какие же это ноты и где они живут?
Есть у каждой ноты дом.
Где живёшь ты, нота «до» ?
Здесь на маленькой скамейке.
На добавочной линейке.
Нота «ре» , где ты живёшь?
Где ты песенки поёшь?
Внизу, под 1 линейкой,
Я прячу песенку свою,
А если надо, то пою.
Смотри, запомни и пойми,-
Пропела тихо нота «ми» ,-
Мне высоко не надо лезть,
Мне хорошо на 1, здесь.
Между 1 и 2
«Фа» глядит в окошко,
Между 1 и 2
Тесно ей немножко.
На 2 линейке «соль»
С нотой «фа» встречаются.
Если скажешь «фа» и «соль» ,
Получается «фасоль» - слово получается.
А вы меня заметили? –
Спросила нота «ля» .-
Между 2 и 3 пою я песни детям :
«Ля-ля-ля-ля-ля-ля!»
На линейке 3 «си» ,
На самой серединке,
Поёт, когда ни попроси,
Так звонко, без запинки.
Муз. руководитель :- Под 4, выше 3
Ноту «до» опять мы встретим.
«До» и «до» - октава,
Малышам забава.
(каждый ребёнок вешает свою нотку на нотоносец на доске)
Муз. руководитель :- Итак, про ноты вспомнили. А что ещё мы встретим в этой стране вы сейчас узнаете , заодно и проверите свои знания и умения. Это будет не просто путешествие, а соревнование. Я объявляю начало нашей музыкальной викторины . (звучат фанфары)
Принимать участие в викторине будут 2 команды :
«Колокольчики» , девиз : «Мы, как колокольчики, песенкой звеним.
В музык . викторине непременно победим ».
«Весёлые нотки» , девиз : «Нотки мы весёлые, всех звонче, веселей,
в клуб задорных музыкантов
приглашаем всех друзей».
Муз. руководитель :- А судить наши конкурсы будет уважаемое жюри в составе наших замечательных воспитателей.
Муз. руководитель :- Мы все любим слушать музыку . Услышав любимую мелодию, мы улыбаемся ей как хорошему другу. Я думаю, что вы знаете многие музык . инструменты, благодаря которым мы и слышим музыку . Сейчас я буду загадывать загадки о музык . инструментах. За каждый правильный ответ команда получает нотку-бал.
Итак, 1 конкурс «Музыкальные загадки » для «Колокольчиков» .
Ящик на коленях пляшет-
То поёт, то горько плачет. (гармонь)
Я стою на 3 ногах,
Ноги в чёрных сапогах,
Зубы чёрные, педаль.
Называюсь я (рояль) .
Он огромный, словно шкаф,
Он стоит не на ногах,
Он имеет мощный бас,
Это важный (контрабас) .
Молодёжь из разных стран
Лихо пляшет под (баян) .
Приложил к губам я трубку,
Полилась по лесу трель;
Инструмент тот очень хрупкий
Называется (свирель) .
От гармони он родился,
С пианино подружился.
Он и на баян похож.
Как его ты назовёшь? (аккордеон) .
Загадки для «Весёлых ноток» :
1) Сверху кожа, снизу кожа,
2) Хороводом мы пойдём,
Песню громче запоём.
Забренчит нам, угадай-ка,
Веселушка (балалайка) .
3) Есть у нас весёлый друг,
Очень любит звонкий стук.
Тут вопрос совсем не труден,
Знают все, что это (бубен) .
4) Играть умеет «форте» и «пиано» ,
Поэтому назвали (фортепиано) .
Ребята, кто знает, что означают слова «форте» и «пиано» (громко,тихо)
5) В лесу вырезана,
Гладко вытесана,
Поёт, заливается,
Как она называется? (скрипка ) .
6) Шести- и семиструнная,
Легка и хороша,
Всегда необходимая
В походе у костра . (гитара) .
(на стенде показать названные инструменты)
(подведение итогов)
Муз. руководитель :- Мы вспомнили названия всех нот. Давайте повторим их вместе : до,ре,ми,фа,соль,ля,си. Сейчас вы должны придумать и записать слова, первый слог которых - это наши ноты. Например, до-дом,ре- река и т. д. Победит та команда, которая напишет больше слов.
Итак, 2 конкурс «Ох, уж эти нотки!"
(подведение итогов)
Муз. руководитель :- Следующий 3 конкурс «Угадай мелодию» . Ваша задача угадать предложенные мелодии.
(подведение итогов)
Муз. руководитель :- Молодцы, все песни знаете. А сейчас 4 конкурс «Музыкальная ромашка » . На доске вы видите «ромашку» , на лепестках которой написаны вопросы. По очереди участники отвечают на вопросы, получая нотку-бал.
(подведение итогов)
Задания на лепестках :
1. Какую ноту кладут в суп? (соль)
2. Какой ключ не бьёт из-под земли и ничего не открывает? (скрипичный )
3. Семь ребят на лесенке заиграли песенку. (ноты)
4. Кто пишет музык . произведения? (композитор)
5. Без языка живёт, не ест и не пьёт, а говорит и поёт. (радио)
6. Какое сочетание нот выращивает огород? (фасоль)
7. 2 ноты, 2 буквы, всё вместе игра, в которую любит играть детвора. (до-ми-но)
8. Какие 3 кита существуют в музыке ? (марш, танец, песня)
9. У каких инструментов есть струны? (скрипка , арфа, контрабас, виолончель)
10. У каких инструментов есть клавиши? (пианино, аккордеон)
(подведение итогов)
Муз. руководитель :- Я думаю, вы все любите петь и знаете множество песен. Сейчас по очереди каждой команде буду говорить начальные слова песен, а вы должны будете их продолжить .
Следующий 5 конкурс «Я начну, а ты продолжи» для «Колокольчиков» :
«Пусть всегда будет солнце…»
«2*2, четыре…»
«Дружба крепкая…»
«Остыли реки…»
«Ложкой снег мешая…»
«В лесу родилась…»
«Антошка…»
«Ничего на свете…»
«Расскажи, Снегурочка…»
«Во поле…»
И песни для «Весёлых ноток» :
«Маленькой ёлочке…»
«Пусть бегут…»
«Спят усталые…»
«Выглянуло солнышко…»
«В траве сидел…»
«Я был когда-то…»
«По синему морю…»
«Что мне снег…»
«Я на солнышке…»
«Чунга-чанга…»
(подведение итогов)
Муз. руководитель :- Следующий 6 конкурс «Птичий хор» . Говоря о музыке , мы обычно говорим о том, что её исполняет человек. Но, давайте вспомним, чей хор мы можем услышать летом в лесу? Конечно, птичий. Я приготовила загадки об этих певцах. За правильный ответ нотка-бал.
Загадки для «Колокольчиков» :
1) На лугу живёт скрипач ,
Носит фрак и ходит вскачь. (кузнечик)
2) Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами. (петух)
3) Прилетел к нам, наконец, лучший наш певец,
Дни и ночи напролёт он поёт. (соловей)
4) Длиннохвостая она, со спины черным -черна,
Брюхо белое да плечи,
тарахтенье вместо речи. (сорока)
Загадки для «Весёлых ноток» :
1. Стоит ствол, на стволе- кол,
На колу дворец, во дворце певец. (скворец)
2. Пёстрая птичка , сама невеличка,
3. Своё гнездо он в поле вьёт,
Где тянутся растения,
Его и песня и полёт
Вошли в стихотворения. (жаворонок)
4. Целый день он спать не прочь,
Но едва наступит ночь,
Запоёт его смычок.
Музыканта звать (сверчок) .
(подведение итогов)
Муз. руководитель :- Следующий 7 конкурс «Танцы! Танцы!» Ноты вы все знаете, песни знаете, инструменты и птиц-певцов знаете. А как насчёт танцев? Скажите, какие названия танцев вы знаете? (ответы детей ) У меня есть 2 конверта, в которых буквы, из них можно сложить названия 3 танцев.
«Колокольчики» - вальс, кадриль, танго;
«Весёлые нотки» - мазурка, гопак, полька.
Нотка-бал за быстроту.
(подведение итогов, награждение)
Муз. руководитель :- Вот и закончилась наша викторина . Мне хочется поздравить команду-победителя, всех поблагодарить за участие, за хорошие знания. Я желаю сохранить навсегда любовь к музыке . Она дарит нам много прекрасных мгновений, слушая её, мы мечтаем или вспоминаем о чём-то хорошем и приятном. Ребята, понравились ли вам конкурсы, что нового вы узнали из нашей встречи? (ответы детей ) В заключении , я предлагаю исполнить песню «Вместе весело шагать» .
До новых встреч!