Compoziție „Spațiul artistic în povestea Capelei I. Bunin”. Analiza poveștii „Capela” I.A. Bunin (Din ciclul „Aleile întunecate”)

Analiza povestirii lui I. Bunin „Capela”

Numele poveștii „Capela” nu este, desigur, o coincidență.

Ce asociații evocă cuvântul „capela”?

(Pace, tăcere, rugăciune. Acesta este un simbol al eternității, un loc care separă lumea celor vii de cea a morților. Acesta este ceasul amintirii, al revelației, al comunicării cu Dumnezeu, al eternității, al plecării de la agitația exterioară, al detașării. din lume – momentul adevărului pentru o persoană). Despre acest lucru ne vorbește și autorul, îndemnând cititorul să se oprească, să se gândească, să reflecteze...

Capela este o casă de rugăciune, un templu fără altar, unde se pot citi rugăciuni.

Capela leagă două spații: temporar și etern - viața și moartea. Venind la cimitir, rudele comemora decedatul în capelă, citesc rugăciuni, aprind lumânări.

Capela care se prăbușește sugerează că existența pământească nu este eternă. Moartea este teribilă, așa că trebuie să prețuiești viața și ceea ce oferă. Prețuiește fiecare oră de viață și trăiește cu demnitate.

Scenă: cimitir abandonat, lacimitirul familiei, cel mai probabil a aparținut domnilor din moșie: ori au murit toți, ori au plecat în străinătate)

Odată cu cuvântul „abandonat” intră în poveste tema uitării. Totul a înghețat. Ca într-un film - îngheța cadru.Există patru subiecte în propoziție (zi, câmp, cimitir, capelă), propoziția este unică, nominală. Într-o propoziție nu există predicat, deciNicio mișcare, timpul s-a oprit.

Această miniatură seamănă cu o poezie în proză, conține multe caracteristici lucrare lirică: aceasta este colorare emoțională, concentrarea gândurilor și sentimentelor, un ritm deosebit, melodie.

„Capela” este o poveste-amintire. În ciuda faptului că povestea este spusă la timpul prezent, înțelegem că naratorul își amintește o întâmplare din copilărie. Interesant este că este important pentru Bunin să transmită exact percepția „copilără” a tot ceea ce este descris. Poate că acest lucru se datorează faptului că copiii se simt mai ascuțiți și mai subtil, mintea și sufletul lor nu sunt încă atât de orbi și de ochi, ca la adulți?

Ochii copiilor din poveste dezvăluie un contrast ciudat, dar foarte izbitor. Pe de o parte, ei văd triumful vieții. Naratorul își amintește de o zi însorită de vară, saturată de lumină, culori, căldură și lumină. Pe de altă parte, copiii sunt interesați de altceva - sunt atrași de un cimitir abandonat și de ferestrele unei capele dărăpănate.

Încă de la primele rânduri ale lucrării, Bunin arată că viața este o combinație de contraste, contrarii, un compromis între lumină și întuneric, bine și rău. Și este imposibil să spunem fără ambiguitate unde se termină unul și unde începe celălalt.

Așadar, tot cimitirul era acoperit de flori și ierburi: „movile în flori înalte și ierburi”. Pe acest fundal al triumfului vieții, capela dărăpănată arată și mai singură. Ea este cea care atrage copiii, ca un magnet, sau mai bine zis ceea ce este înăuntru, în spatele unei ferestre înguste sparte. Naratorul spune că el și prietenii săi nu pot vedea nimic, ei simt doar o respirație rece - atingerea unei alte lumi. Copiii încă nu își pot explica rațional curiozitatea, dar la nivel de sentimente înțeleg că ating ceva foarte important, de altă lume, ascuns - unele mare secret: „Peste tot este lumină și cald, dar acolo este întuneric și frig...”

Interesul lor evlavios este sporit de faptul că în interiorul capelei se află trupurile unor oameni morți de mult. Poate că în acest moment copiii au atins pentru prima dată una dintre cele mai importante probleme ale omenirii - problema morții. Desigur, ei încă nu înțeleg toată profunzimea și tragedia ei, dar ceva îi face să continue să privească adânc în capela, unde zac „cutii reci” cu cadavre.

Și din nou ne confruntăm cu un contrast - apropiindu-se de moarte, copiii învață să cunoască viața, însăși baza ei - dragostea: „... avem aici soare, flori, iarbă, muște, bondari, fluturi, ne putem juca, alerga, ne este frică, dar este distractiv să te ghemuiești, iar ei stau mereu acolo în întuneric...”

Autorul subliniază că printre sicriele cu „bunici” se afla un sicriu cu un unchi tânăr, „care s-a împușcat”. De ce a facut-o? Naratorul transmite un scurt dialog care se pare că a avut loc între copii. Unul dintre ei explică că această persoană era foarte îndrăgostită și „când sunt foarte îndrăgostite, se împușc mereu…” Doar câteva cuvinte, copilăresc de naive și simple, și nu mai există explicații și comentarii. Dar nu mai este nevoie de nimic - în spatele acestor cuvinte se află viata minunata suflete, o tragedie umană profundă, un sentiment foarte puternic și viu.

Ce descoperă copiii singuri acolo, în lumea necunoscută din afara ferestrei, în adâncul capelei?

1. Moartea este lângă viață (după Bunin, primul pas către moarte este strigătul de la naștere).

2. Nu doar bătrânii mor, ci și tinerii.

3. Poți muri din dragoste.

Apropiindu-se de moarte, copiii învață să cunoască viața, baza ei este iubirea. Autorul subliniază că printre sicriele cu „bunici” se afla un sicriu cu un unchi tânăr, „care s-a împușcat”.

Aceste cuvinte, în esență, pot explica înțelegerea lui Bunin despre iubire. Acest sentiment, crede scriitorul, este întotdeauna asociat cu tragedia, cu întunericul și inconștientul, este construit pe contraste, la fel ca viața însăși. Contrast, combinație de incongruent - aceasta este legea universală ființă umanăîn general şi în toate particularităţile ei, ne spune Bunin filosoful şi scriitorul. Acest lucru este confirmat de rândurile finale ale lucrării: „Și cu cât soarele se coace mai fierbinte și mai vesel, cu atât suflă mai rece din întuneric, de la fereastră”.

Vedem ceea ce se întâmplă nu numai prin ochii unui adult, ci și prin ochii copiilor.

„Nu poți vedea nimic acolo, doar suflă aer rece de acolo.” Acesta este un discurs pentru copii cu vocabular special, construcție de propoziții: „suflă frig”, „se împușcă”, „bunici”, „înfiorător și distractiv”, etc. Micii eroi pun întrebări copiilor „De ce s-a împușcat?”, urmează logica copiilor „... și când este foarte îndrăgostit...”. Și într-un mod copilăresc, ca în basme, ei împart lumea în „a noastră” - acestea sunt flori, ierburi, soare) și „extraterestru” - cutii de fier, frig, moartea altcuiva.

Analiza compoziției. Este ușor de observat că se bazează pe antiteză:

Frig și căldură, întuneric și lumină, vechi și nou, tinerețe și bătrânețe, zi și noapte, copii și adulți sunt contrastate, se coace, suflă, decât-aia. Și dacă combinați aceste cuvinte între ele, atunci „manifestați”cântare, leagăn. Un simbol al unui leagăn - simbolizează echilibrul, armonia vieții.

Copiii sunt atât înfricoșători, cât și distractive, experimentează atât surpriză, cât și frică, fiind într-o lume pământească, strălucitoare, însorită și dorind să privească în cealaltă lume... În jur - o creștere luxuriantă de ierburi și, în același timp - o „prăbușire”. " capela. Deci ne asigurăm călucrarea este plină de contraste.

Copiii văd două imagini.

Aici

Acolo

Soare, câmp, cimitir abandonat în spatele grădinii vechiului conac

Noapte, întuneric

Avem flori, iarbă, bondari, fluturi

Nu se vede nimic acolo, doar vântul rece bate de acolo

Ușoară și fierbinte

E întuneric și frig

Putem juca, alerga

Ei zac mereu acolo în întuneric, ca noaptea, în cutii groase și reci de fier.

Copii (în direct) REAL

NAV mort

Aceste cuvinte sunt cele care creează o imagine anonimă.

Antiteza dominanta: viață moarte.

La începutul lucrării există o imagine cu o moșie veche, pe moarte, o capelă care se dărâmă. Se pare că moartea triumfă asupra vieții. Ei vorbesc mult despre astaepitete expresive - bătrân, abandonat, singuratic, prăbușit, rupt.... Natura înconjurătoare se luptă cu distrugerea, dar timpul este atotputernic și invincibil. „Râul Timpului” pare să distrugă tot ce îi iese în cale. Dar are ea putere? memoria umană, dragoste?

Granița dintre cele două lumi este caracteristica lumea artistică Imaginea lui Bunin a unei ferestre. Ei nu încearcă să treacă granița: secretul va dispărea, de dragul căruia se uită de unde vin „loviturile reci”. Povestea copiilor se încheie cu o remarcă: „... se împușc mereu...”.

Dacă ne întoarcem la analiza timpului artistic, putem observa că acestea sunt două in jurul lumii: vară, zi, soare (prezent) - și noapte, frig, întuneric (trecut).

Dar alte două „forme” ale timpului sunt, de asemenea, contrastate: „întotdeauna” este semnificativ faptul că acest cuvânt încadrează lucrarea și „de mult timp”, „tânăr” și „bătrân”, ultimul epitet se aplică și moșiei în descompunere, abandonată. . Ajungem la concluzia că toate cele trei timpuri coexistă în miniatură: prezentul, trecutul și viitorul asociate cu imaginile copiilor.

Timpul artistic și spațiul artistic al poveștii.

timp

Rusia

Vară

Conac vechi

iulie (secara înflorită)

Cimitir

În plus, toate verbele din poveste sunt la timpul prezent. Se creează un sentiment uimitor că această poveste este spusă de un bărbat de vârstă mijlocie care își amintește copilăria. Dar cât de armonios s-au împletit amintirile și parcă experiențele de azi!

Atât de strălucit combinate în povestea bătrâneții franceze și copilăria rusă- două spații și două timpi. Într-o singură amintire, într-un mic episod - o clipă și o eternitate.

Deci, în miniatură există o mișcare de la viață la moarte, de la trecut la viitor prin prezent, de la temporal la etern. Și totul revine la normal din nou și din nou.

Carte " Alei întunecate„seamănă mai ales cu o carte de poezii. Poezii și poezii mici, balade. Treizeci și opt de poezii și dimensiunea care este cea mai bună pentru o colecție. Iar conținutul tematic, unitatea este perfect respectată: dragostea și moartea sunt doar atât.
Misterioase, neobișnuit de noi sunt toate poveștile la rând, toate pline la fel de tristețe de amintiri, dor profund pentru tot ce se spune aici - despre fiecare imagine feminină, fiecare poveste spusă cu sinceritate deplină și cu o franchețe trupească fără egal.

Alla Demidova citește o nuvelă de Ivan Bunin
"Capelă".

O zi fierbinte de vară, pe un câmp, în spatele grădinii unui vechi conac, a unui cimitir de mult părăsit - dealuri în flori înalte și ierburi și o capelă de cărămidă care se prăbușește, toate sălbatic acoperite de flori și ierburi, urzici și tartru. Copiii de la moșie, ghemuiți sub capelă, privesc cu ochi ageri la fereastra îngustă și lungă spartă de la nivelul solului. Nu se vede nimic acolo, doar vântul rece bate de acolo. Peste tot e lumină și cald, dar acolo e întuneric și frig: acolo, în cutii de fier, zac niște bunici și alt unchi care s-a împușcat. Toate acestea sunt foarte interesante și surprinzătoare: avem soare aici, flori, iarbă, muște, bondari, fluturi, ne putem juca, alerga, este înfiorător pentru noi, dar este și distractiv să te ghemuiești și ei stau mereu acolo în întuneric. , ca noaptea, în cutii groase și reci de fier; bunicii sunt toți bătrâni, dar unchiul meu este încă tânăr...
De ce s-a împușcat?
- Era foarte îndrăgostit, iar când este foarte îndrăgostit, ei se împușc mereu...
În marea albastră a cerului, nori albi frumoși stau ici și colo pe insule, un vânt cald de pe câmp poartă mirosul dulce de secară înflorită. Și cu cât soarele se coace mai fierbinte și mai fericit, cu atât suflă mai rece din întuneric, de la fereastră.
2 iulie 1944

Demidova Alla Sergeevna - actriță, Artistul Poporului RSFSR (1984), laureat Premiul de Stat URSS (1977), laureat al Premiului Președintelui Rusiei (2001). Câștigător al Premiului Stanislavsky (1993), precum și al unui număr de alte premii în domeniul cinematografiei și al artei teatrale.

Biografia lui I.A. Bunin
Scriitor rus: prozator, poet, publicist. Ivan Alekseevich Bunin s-a născut pe 22 octombrie (conform stilului vechi - 10 octombrie), 1870, la Voronezh, în familia unui nobil sărac, care aparținea unei vechi familii nobiliare.
Faima literară a venit lui Ivan Bunin în 1900, după publicarea povestirii " merele Antonov„. În 1901, editura simbolistă „Scorpion” a publicat o culegere de poezii „Leaf Fall”. Pentru această culegere și pentru traducerea poeziei poetului romantic american G. Longfellow „The Song of Hiawatha” (1898, unele sursele indică 1896) Academia RusăȘtiințe Ivan Alekseevici Bunin a fost distins cu Premiul Pușkin. În 1902, primul volum al I.A. Bunin. În 1905, Bunin, care locuia la Hotelul Național, a fost martor la răscoala armată din decembrie.

Anul trecut scriitorul a trecut în sărăcie. Ivan Alekseevici Bunin a murit la Paris. În noaptea de 7-8 noiembrie 1953, la două ore după miezul nopții, a murit: a murit liniștit și calm, în somn. Pe patul lui zăcea un roman de L.N. Tolstoi „Învierea”. Ivan Alekseevici Bunin a fost înmormântat la cimitirul rusesc Saint-Genevieve-des-Bois, lângă Paris.

Obiective: identificarea trăsăturilor înțelegerii lui Bunin despre iubire, pozitia autorului, manieră artistică a scriitorului; activarea activităților de cercetare ale studenților, dezvoltarea abilităților de lectură creativă, aprofundarea înțelegerii și trăirii evenimentelor din poveste.

Dotare: PC, proiector m/m, tabla interactiva.

Scrierea pe tablă: „Structura mentală a unui poet adevărat se exprimă în tot, până la semnele de punctuație”. A.A. Blok

În timpul orelor

1. Moment organizatoric.

2. discurs de deschidere profesor: Astăzi în lecție vom face analiza holistică textul unei opere de artă. Aceasta este povestea lui I.A. Bunin din celebrul său ciclu „Dark Alleys”. Toate poveștile din acest ciclu sunt dedicate unei singure teme - ele descriu diverse manifestări dragoste între un bărbat și o femeie. În „Dark Alleys” Bunin și-a exprimat atitudinea față de acest sentiment, și-a conturat „filozofia iubirii”. Într-o oarecare măsură, punctul de vedere al lui Bunin reflectă deja numele ciclului.

„Aleile întunecate” ale iubirii sunt ceea ce se ascunde adânc în interiorul fiecărei persoane, acestea sunt instinctele și dorințele sale, emoțiile sale, pe care uneori nu le înțelege și nu le poate controla, dar care îi determină în mare măsură viața.

Povestea este datată 2 iulie 1944, este una dintre cele mai scurte din ciclu. Dar, în același timp, și una dintre cele mai filozofice, profunde. Doar câteva rânduri și câte reflecții ale autorului, reflecții ale unei persoane mature stau în spatele ei... Gândurile scriitorului aici sunt nu numai și nu atât despre iubire, ci despre esența existenței umane, despre sensul vieții, despre legile universului.

3. Citirea poveștii (un elev instruit citește, fiecare elev are un text pe birou)

4. Analiza poveștii pe întrebări:

A determina timp artisticşi spaţiul artistic al poveştii.

Să recreăm imaginea desenată de Bunin.

Pe tablă este o foaie de hârtie de desen împărțită în două jumătăți, albastră și verde. Lipim machete pregătite în prealabil (capela, nori, soare, flori, cruci, copii, fereastra capelei) pe hârtie Whatman.

Scena este un cimitir abandonat. De ce este abandonat cimitirul?

Cimitirul este familial, cel mai probabil a aparținut domnilor de la moșie: ori au murit toți, ori au plecat în străinătate)

Odată cu cuvântul „abandonat”, intră în poveste tema uitării. Totul a înghețat. Ca într-un film - îngheța cadru. Cum folosește autorul mijloacele sintactice pentru a arăta că timpul s-a oprit? Luați în considerare prima propoziție a textului. Descrie-l.

Există patru subiecte în propoziție (zi, câmp, cimitir, capelă), propoziția este unică, nominală.

De ce nu există predicat?

Nicio mișcare, timpul s-a oprit.

Prin percepția copiilor, copiii veneau la cimitir.

Această poveste este o poveste de amintire. În ciuda faptului că povestea este spusă la timpul prezent, înțelegem că naratorul își amintește o întâmplare din copilărie. De ce crezi?

Interesant este că este important pentru Bunin să transmită exact percepția „copilără” a tot ceea ce este descris. Poate că acest lucru se datorează faptului că copiii sunt mai ascuțiți și se simt mai subțiri. Aspectul copiilor nu este tulbure, natural. Copiii se simt mai ascuțiți și mai slabi, mintea și sufletul lor nu sunt încă la fel de orbi ca adulții. Adulții au o viziune nefirească, stereotipă asupra vieții, nu văd acuitatea ființei.

Ce se dezvăluie ochilor copiilor? Pentru a răspunde la această întrebare, trebuie să recitiți cu atenție textul și să-l împărțiți în două părți, deoarece copiii văd două imagini.

Contrast, antiteză.

Ce este o antiteză?

Ochii copiilor din poveste dezvăluie un contrast ciudat, dar foarte izbitor. Pe de o parte, ei văd triumful vieții. Naratorul își amintește de o zi însorită de vară, saturată de lumină, culori, căldură și lumină. Pe de altă parte - un cimitir abandonat, întuneric, suspans, mister.

Să continuăm să completăm tabelul.

Ce este între aceste două lumi?

O capelă, sau mai degrabă o fereastră spartă la nivelul solului, care împarte spațiul copiilor în „propriu” și „străin”, care este mereu plin de un fel de pericol. Fereastra este granița dintre două lumi.

Iar la fereastră, cimitirul este și o graniță care leagă prezentul și trecutul.

Când veneau dușmanii, oamenii în primul rând păzeau cimitirul, pentru că aceasta este memoria familiei, strămoșilor, pentru că cimitirul este istoria unei întregi familii.

V. Kataev, un celebru scriitor sovietic, a spus: „Cine sunt eu? Un grăunte de nisip pe fața universului.” Și, într-adevăr, o persoană este doar un mic grăunte de nisip într-o mulțime uriașă de oameni care locuiesc în Univers.

Cum evaluează copiii ceea ce văd pe fereastră?

Înfiorător și distractiv

Ce spune despre ceea ce îi interesează copiii?

Ei privesc cu ochi care privesc, adică. sunt privite.

ZORKY -

1) văzând bine obiectele îndepărtate și mici;

2) intenție, perspicace.

Care dintre cele două sensuri corespunde cuvântului din textul dat? (2)

Ce atrage copiii? De ce sunt înfiorătoare, amuzante, interesante și surprinzătoare în același timp?

E înfiorător, p.h. cuvântul moarte înspăimântă, dar în asta există un fel de mister, o necunoscută pe care vrei să-l deslușești. Interesul este întărit de faptul că în interiorul capelei se află trupurile unor oameni decedați de mult. Desigur, ei încă nu înțeleg toată profunzimea și tragedia ei, dar ceva îi face să continue să privească adânc în capela, unde zac „cutii reci” cu cadavre.

Ce descoperă copiii singuri acolo, în lumea necunoscută din afara ferestrei, în adâncul capelei?

1. Moartea este lângă viață (după Bunin, primul pas către moarte este strigătul de la naștere).

2. Nu doar bătrânii mor, ci și tinerii.

3. Poți muri din dragoste.

Apropiindu-se de moarte, copiii învață să cunoască viața, baza ei este iubirea. Autorul subliniază că printre sicriele cu „bunici” se afla un sicriu cu un unchi tânăr, „care s-a împușcat”.

De ce a facut-o?

Unul dintre copii explică că această persoană era foarte îndrăgostită și „când sunt foarte îndrăgostite, se împușcă mereu…”. Doar câteva cuvinte, copilăresc de naive și simple, și nu mai există explicații și comentarii. În spatele acestor cuvinte se află o viață uriașă a sufletului, o tragedie umană profundă, un sentiment foarte puternic și viu.

Ei pot explica, de asemenea, înțelegerea lui Bunin despre iubire. Acest sentiment, crede scriitorul, este întotdeauna asociat cu tragedia, cu întunericul și inconștientul, este construit pe contraste, la fel ca viața însăși. Contrastul este legea universală a existenței umane în general și în toate detaliile ei.

Ce leagă viața și moartea? Ce imagini leagă timpul artistic și spațiul în această poveste? Analizează tot ce am vorbit astăzi și dă un titlu poveștii. Pregătește-te să-ți justifice opinia.

Capela este o casă de rugăciune, un templu fără altar, unde se pot citi rugăciuni.

Capela leagă două spații: temporar și etern - viața și moartea. Venind la cimitir, rudele comemora decedatul în capelă, citesc rugăciuni, aprind lumânări.

Capela care se prăbușește sugerează că existența pământească nu este eternă. Moartea este groaznică, trebuie să prețuiești viața și ceea ce oferă. Prețuiește fiecare oră de viață și trăiește cu demnitate.

5. Teme pentru acasă: Scrieți un eseu - un raționament conform afirmației lui D. Granin: „Compară ora pământului cu ceasul morții”

„Dark Alleys” a lui Bunin este o serie de povești care sunt dedicate unui singur subiect. Dragoste - subiectul principal aceste lucrări. Aici vedem un sentiment profund între un bărbat și o femeie. Emoțiile copleșesc pe toți cei care participă în rolul unui iubit. În fiecare persoană vedem „Aleile noastre întunecate” care trec prin viață. Fiecare persoană are o dorință și o pasiune ascunsă.

Prima poveste din această colecție este „Capela”, care a fost scrisă în 1944. Este mic ca volum, dar își dezvăluie mai profund viziunile filozofice și sociale asupra lumii.

Nu vedem mare lucru aici. aventuri amoroase iar povestea este mai rațională decât următoarea. Pătrunderea profundă a autorului la tipul existenței umane se simte imediat. Autorul oferă aici o descriere a sensului vieții umane.

Această poveste descrie un anumit trecut și copilărie, deși povestea este spusă la timpul prezent. Copilăria este perioada în care sufletul este mai curat și eliberat de păcate. Singurul lucru ciudat este că copiii erau interesați de ferestrele Paraclisului, precum și de cimitir. Pe de o parte, este o zi strălucitoare însorită, unde există dragoste, lumină și bunătate.

Judecând după această descriere, autorul a încercat să transmită cititorului contrastul vital dintre bine și rău. Răul se opune binelui, iar lumina se opune întunericului. Autorul descrie cimitirul în culori strălucitoare. Aceasta este iarba, aceasta este florile. Iar capela este aproape prăbușită și singură. Dar din anumite motive, copiii sunt atrași de ea. Se întreabă ce ar putea fi în spatele ferestrelor. Aceasta nu este doar curiozitate, ci și un fel de premoniție a ceva neobișnuit și necunoscut.

Copiii sunt mai receptivi la tot ce se întâmplă în jurul lor. Ei simt subtil că există ceva acolo care îi va interesa. Peste tot este cald, însorit și vesel, dar acolo este întuneric, înfricoșător și frig. Copiii sunt interesați de ceea ce este interzis și inaccesibil. Vor să vadă o lume ascunsă și de altă lume.

Copiii încep să se gândească la viață și la moarte. Încep să se întrebe cum este? Mergem pe aici, suntem calzi și veseli. Și ei zac acolo în frig și întuneric.
Copiii se gândesc și la unchiul întins în sicriu, care s-a împușcat pentru că era îndrăgostit. Aici vedem cum gândesc copiii despre dragoste, sentimente. Ei se întreabă: „De ce unchii se împușc mereu când iubesc?”

Autorul ne arată contrastul iubirii. Dragostea este bună și rea. Este întotdeauna suferință și pasiune. Ceea ce merge împreună se dovedește a fi incompatibil și aici este filosofia vieții. Cu cât soarele este mai fierbinte, cu atât întunericul este mai rece. De aceea, autorul își oprește cititorul la capelă pentru a-l face să reflecte între bine și rău, între lumină și întuneric.