Що заголовок казки. Розвиток творчої уяви дошкільнят у творі казок

МБОУ «Петрушинська ЗОШ»

Дослідницька робота: Які бувають казки.

Виконала:Кліменкова Вероніка

Керівник:вчитель початкових класів Клименкова ОльгаМиколаївна

1. Введення.

2. Основна частина.

3. Висновок.

4. Список літератури.

Вступ:

Велика Земля-планета,

І не порахувати на ній чудес.

Говорять, що навіть десь

Є один чарівний ліс.

Усі берези там у сережках

І не страшні анітрохи,

Там хата на курячих ніжках

Запрошує відпочити.

У цьому казковому лісі

Чудо-коні п'ють росу,

Розспівують чудо-птиці,

Чудо-озеро блищить…

В. Суслов

А ви любите казки? Я думаю, що казки люблять усі: і дорослі, і діти. Вони живуть усюди: у дрімучому лісі, у полі. Казка зародилася з людиною, і поки що жива людина, жива і казка. Вони багато різних чудес.

Я познайомилася з казкою, коли була ще зовсім маленькою і не вміла читати, тоді казки читали мені мама, бабуся... Я їх із задоволенням слухала. Тепер я навчаюсь у другому класі, вмію читати сама, Читаючи казки, я помітила, що всі казки різні. В одних головні герої тварини, в інших – люди та чарівні істоти. І мене почало хвилювати питання «Які бувають казки?».

Гіпотеза:Я припустила, що казки бувають різні і виникли дуже давно.

Ціль:з'ясувати, які бувають казки і коли вони виникли.

Щоб досягти поставленої мети дослідницької роботи, мені довелося вирішити наступні

завдання:

5. Зробити висновки.

Методи дослідження.Роздуми, читання книг, анкетування, аналіз результатів.

Для вирішення поставлених завдань я сходила до бібліотеки, подивилася вдома у своїй бібліотеці книги-казки та прочитала їх, з Ольгою Миколаївною зайшли в інтернет та знайшли інформацію про види казок, склали питання для анкетування:

1.Чи любиш казку і чому?

2.Як давно з'явилася казка?

3.Як ти думаєш, чи всі казки однакові?

4.Чому вчить казка?

В опитуванні брало участь 25 учнів початкової школи 1-4 класів. В результаті опитування 100% учні відповіли на запитання: Чи ти любиш казку і чому? На запитання чомусь відповідали: «Тому що цікаво»». На таке запитання: Як давно з'явилася казка? 80% учнів відповіли, що з'явилася давно, 15% відповіли, що казка з'явилася нещодавно і 5% відповіли не знаю. На питання чи всі казки однакові? 100% опитаних відповіли: Усі казки різні. І на четверте запитання: Чому вчить казка? 63% хлопців відповіли, що казка вчить добру, 20% опитаних відповіли, що казка вчить взаємодопомоги, 11% опитаних відповіли, що казка вчить справедливості та 6% опитаних хлопців відповіли, що казка вчить любові до людей. Далі я самостійно прочитала такі казки: Російські народні «Каша з сокири», «Дрозд і лисиця», «Царівна-жаба», «З щучого наказу». «Лисиця і журавель», Брати Грімм «Рапунцель», Ганс Християн Андерсон «Дюймовочка», голландська казка «Білосніжка», А.С. Пушкін «Казка про мертву царівну і про сім богатирів», Шарль Перро «Попелюшка», «Кіт у чоботях».

Основна частина.

Що таке казка?

В усі часи свого життя людина зустрічала труднощі та незрозумілі явища у навколишній дійсності. І завжди було бажання долати, пізнати навколишній світ. Мрії про це відображалися в усній народній творчості-фольклері, однією з форм якої є казка.

Казка– один із популярних та улюблених жанрів у фольклорі та літературі народів світу.

У додатковій літературі я знайшла таке визначення казки:

Казки

З'явилися казки задовго до винайдення книг, і навіть писемності. Їх ще в давнину склав народ і, передаючи їх з вуст в уста, дбайливо проніс через століття.

Вчені по-різному тлумачили казку. Казкою називали все, що мало відношення до вигадки. Ряд дослідників фольклору казкою називали все, що «позначалося».

Казковий світ живий. Обов'язковими атрибутами цього світу є дива, незвичайні тварини, птахи, рослини, раптові перетворення, талісмани, мовлення.

Класифікація казок.

Прочитані казки я розділила на дві групи літературні (авторські) та народні. Дві ці групи можна поділити на казки: чарівні, побутові, казки про тварин та билинні казки.

Народні

Види казок

Чарівні

Казки про тварин

Побутові

Богатирські (булини)

Народні- Це ті, у яких немає конкретного автора, казка передавалася в народі з вуст в уста і ніхто не скаже, ким вона була спочатку написана. Наприклад всім знайомі казки з дитинства: "Колобок", "Ріпка", "Курочка ряба" і т.д.

Казки про тварин.

Вони задіяні постійні персонажі (ведмідь, вовк, лисиця, заєць, їжак та інших.). В основному вказуються постійні ознаки тварин (лисиця – хитра, ведмідь – сильний, кіт – розумний, заєць – боязкий тощо). Наприклад з тих казок, які я прочитала це «Дрозд і лисиця», «Лиса та журавель».

Чарівні казки.

Вони задіяні романтичні герої, у яких втілені найкращі якості людини. Обов'язкові цієї казки: образ позитивного героя + помічники + чарівні предмети. Головне у таких казках: боротьба за кохання, за правду, за добро. У чарівних казказах є негативні персонажі – фантастичні (Баба-Яга, Лісовик, Кікімора, Змій-Горинич). У цих казках є обов'язково: зачин, середина та кінцівка. Чарівні казки. Наприклад, з тих казок, які я прочитала це російська народна «Царівна-жаба», Брати Грімм «Рапунцель», Ганс Християн Андерсон «Дюймовочка», Голландська народна казка «Білосніжка», А.С. Пушкін «Казка про мертву царівну і семи богатирях», Шарль Перро «Попелюшка», російська народна казка «По щучому велению».

Побутові казки.

Вони йде показ реального життя, висміювання негативних людських якостей. Найчастіше це жадібність та вади багатих людей. Наприклад із тих казок, які я прочитала це оповідання «Каша з сокири», «Два гусаки».

Богатирські казки (булини).

Б іліни– це народні пісні. Вони створювалися для виконання на святах, на бенкетах. Виконували їх особливі люди – оповідачі, які по пам'яті розповідали билини наспів і акомпанували собі на гуслях.

У билинах можна дізнатися як про подвиги, битви російських богатирів, а й життя людей у ​​часи: де вони жили, як одягалися, з ким вели торгівлю, які вони були промисли, як вони трудились.

Результати дослідження.

Загальні висновки.

Таким чином, у всіх прочитаних казках я відзначила її структуру будівлі, і вона була в основному однакова. Ця приказка. «І я там був…» «Скоро казка дається взнаки…» Казки мають зачин (початок). У зачині визначаються герої казки, місце та час дії. "Жили - були ...", "Жив - був ...". У чарівних казок зачини: «У деякому царстві, деякій державі», «Давним-давно», «У тридев'ятому царстві, у тридев'ятому державі».

Казки мають своєрідні кінцівки. Ось як традиційно закінчуються казки: «Живуть, поживають та добра наживають», «Я там був, мед-пиво пив. Вусами текло, в рот не потрапило». Іноді кінцівкою є прислів'я. В основному у всіх казках герої проходять випробування, але в нього є помічники, наприклад Білосніжці допомагали гноми, а Царевичу з казки «Жаба-царівна» допомагали тварини, яким він надав послугу. Слід зазначити, що у казках йдуть повтори, найчастіше вони триразові.

Аналіз результатів дослідження.

За підсумками зв'язків між різними предметами, явищами, діями героїв у казці можна дійти невтішного висновку про її сутності. Казка з'явилася дуже давно. Саме слово «казка» (байка) російською з'явилося не раніше 17 століття. Але це не означає, що досі не було казок.

Усі казки поділяються на два види: народні та літературні (авторські). Причому вони можуть бути побутовими, чарівними, богатирськими та казки про тварин.

Висновок.

У ході самого дослідження я знайшла відповіді на багато питань. Я прочитала багато народних та авторських казок. Я дізналася, що казки є не лише російські народні, а й інших народів світу, не лише народні та літературні (авторські). Мені дуже сподобалось аналізувати казки. Я навчилася робити висновки: хтось головний герой казки, як він виглядає, дізналася про сутність самої казки.

Я зрозуміла, що казка виникла ще в давнину, але залишилася нами коханою та зрозумілою. Мені хотілося б залучити до читання та аналізу казок своїх однокласників, щоб вони полюбили казки і могли їх не тільки читати, а й розповідати. Моя дослідницька робота нагоді мені на уроці літературного читання, тому що протягом усього навчання ми знайомитимемося з різними казками. Казки вчать нас допомагати іншому, подивитися на себе збоку та виправити свої недоліки. Вони навчають добра, любові і т.д.

Перегляд вмісту презентації
«Які бувають казки»

Дослідницька робота на тему «Які бувають казки»

Виконала: Клименкова Вероніка

Керівник: вчитель початкових класів Клименкова Ольга Миколаївна

Велика Земля-планета,

І не порахувати на ній чудес.

Говорять, що навіть десь

Є один чарівний ліс.

У цьому казковому лісі

Чудо-коні п'ють росу,

Розспівують чудо-птиці,

Чудо-озеро блищить…

В. Суслов

Гіпотеза

Казки бувають різні і виникли давно

Ціль : З'ясувати, які бувають казки і коли вони виникли.

Щоб досягти поставленої мети, мені довелося вирішити наступні завдання :

1. Знайти у додатковій літературі та вивчити визначення казки;

3. Виявити класифікацію казок;

4. Провести анкетування на тему роботи серед учнів початкових класів нашої школи;

5. Зробити висновок.

Об'єкт дослідження : казки авторські та народні. Методи дослідження : роздуми, читання книг, анкетування, аналіз результатів.

Анкетування

1. Чи ти любиш казку і чому?

2. Як з'явилася казка?

3. Як ти думаєш, чи всі казки однакові?

4. Чому вчить казка?

Результати опитування

• Чи любиш ти казку і чому?

100% - так, тому що цікаво

2. Як з'явилася казка?

80% – з'явилася давно, 15% – з'явилася не так давно, 5% – не знаю

3. Чи всі казки однакові?

100% - усі казки різні

4. Чому вчить казка?

63% – добру, 20% – взаємодопомоги, 11% – справедливості, 6% – любові до людей.

Казки– це цікаві розповіді про незвичайні, вигадані події та пригоди.

У всьому світі люди розповідають казки, розважаючи один одного. Іноді казки допомагають розібратися у цьому, що у житті погано, що добре.

Прочитані казки

Російські народні: "Каша з сокири", "Дрозд і лисиця", "Царівна жаба", "По щучому наказу", "Лиса і журавель".

Г.Х. Андерсон "Дюймовочка".

Ш. Перро "Попелюшка", "Кіт у чоботях".

Брати Грімм "Рапунцель".

Голландська казка «Білосніжка»…

Класифікація казок

Народні

Види казок

Чарівні

Богатирські

Казки про тварин

Структура будови казки.

1. Приказка: «Незабаром казка дається взнаки, та не скоро справа робиться»

2. Зачин: "У деякому царстві, в деякій державі"; "Жили були…"

3. Кінцівка: «Живуть поживають і добра наживають»; «І я там був, пив мед-пиво. Вусами текло, в рот не потрапило»

Висновок

Казки з'явилися давно.

Вони поділяються на два види: народні та літературні (авторські).

Причому вони можуть бути побутовими, чарівними, богатирськими

та казки про тварин.

Список літератури:

1. В.І. Даль Тлумачний словник російської – Москва, 2007;

2. Збірник Найкращі казки світу – РІПОЛ Класік, 2008;

3. Збірник Російські народні казки - Москва "Махаон", 2004;

4. Кошти інтернету.

Складно уявити дитинство без казок. У будь-який, навіть найважчий час, у кожній країні матері обов'язково розповідають своїм дітям легенди, перекази та вигадані історії. Слід зазначити, що якраз у найбідніших країнах казковий фольклор найпоширеніший.

Казки допомагають не лише скоротити час. Вони розвивають фантазію дитини та моделюють ситуації, які можуть відбуватися у реальному житті. Саме з цих, часом невигадливих, історій ми вперше дізнаємося про добро і зло, вчимося відчувати і співпереживати, поступово готуючись до вступу у доросле життя.

Які бувають казки?

Літератори виділяють 2 основні види: народні та авторські. Фольклор передавався з вуст у вуста і прийшов до нас із давніх-давен. А ось авторська казка – це повноцінний літературний твір, написаний певною людиною. Такі казки щодо молоді. Проте часто вони ґрунтуються на народній творчості. Розглянемо дані течії докладніше.

Народна казка

З давніх-давен сказання були способом відволіктися від важких трудових буднів, скрасити довгий зимовий вечір або монотонну роботу, висловити своє ставлення до життя. Передаючись із вуст у вуста, казки трансформувалися, збагачуючись новими сюжетними лініями та героями.

Знайомлячись із народною творчістю, можна побачити відчайдушне бажання справедливості. Тут правда завжди переможе кривду, розум здобуде гору над дурістю, мужність і працьовитість підкреслено перевершують лінь і боягузтво. Стародавній фольклор дозволяє повноцінно відчути зв'язок із предками, долучившись до витоків культури.

Народні казки бувають трьох видів:

• казки про тварин.

Це ті самі казки, які слід читати найпершими (до 5-6 років). Вони задіяні постійні персонажі (ведмідь, вовк, лисиця, заєць, їжак та інших.). В основному вказуються постійні ознаки тварин (лисиця – хитра, ведмідь – сильний, кіт – розумний, заєць – боязкий тощо). З цих казок виділяються ковулятивні – підібрані за принципом сюжетного зв'язку (Ріпка, Колобок, Теремок). Багато хто з них - з дитячим мовним відтінком (мишка-норушка, котик - біленький животик);

• побутові казки.

Вони йде показ реального життя, соціальний зміст, висміювання негативних людських якостей. Високі моральні якості належать не багатіям і людям високого рангу, а представникам народу (солдат, старий). Перемагають не гроші та сила, а розум та вміння. Даються гострі негативні властивості пану, попу, цареві та іншим. Такі казки з'являлися, коли виникало прагнення змінити соціальний устрій, і вони висловлювали демократичний настрій народу (автора). У соціально-побутових казках широко застосовуються каламбури, гумор, перевертня, сміх, сатира.;

• чарівні казки.

Вони задіяні романтичні герої, у яких втілені найкращі якості людини. Обов'язкові цієї казки: образ позитивного героя + помічники + чарівні предмети. Головне у таких казках: боротьба за кохання, за правду, за добро. Їх характерний багатий мову, кольорові визначення, негативні персонажі – фантастичні (Баба-Яга, Лісовик, Кікімора, Змій-Горинич). Що стосується будови чарівних казок, то тут обов'язкові казкові зачини (жили-були), середина (ранок вечора мудріший, чи довго – коротко) та кінцівка (і я там був, мед – пиво пив);

Тварини споконвіку були невід'ємною частиною життя людини.

Саме завдяки тваринам людство виживає упродовж своєї багатотисячної історії. Тому не дивно, що чотирилапі та пернаті дуже часто зустрічаються в народних казках. Звірі можуть бути єдиними персонажами казки, а можуть бути сусідами з людиною, причому на рівних. Відмінною рисою є те, що дія відбувається у реальному світі.

Чарівною називається казка, дія якої перенесена у вигаданий світ.

Там діють свої закони, відмінні від земних. Така небилиця буяє чарівними подіями та пригодами.

Особливістю побутової казки є спроба відобразити суть повсякденного життя та повсякденного народного побуту. Тут зазвичай порушуються соціальні проблеми та засуджуються негативні людські якості. Тим не менш, у цих історіях можуть бути елементи чарівної казки. Як правило, тут висміюються жадібні попи, а як герой виступає мужик або солдат, який обов'язково вийде переможцем з усіх колотнеч.

Літературна казка

Літературні казки різноманітніші за сюжетом, розповідь більш насичена.

За жанрами літературні казки:

• казка про тварин;
• Чарівна казка;
• новелістична казка;
• анекдотична казка;
• небилиця.

Найвідомішими казкарями є А.С. Пушкін, К.Д. Ушинський, Х.К. Андерсен, брати Грімм, Є. Шварц, В. Біанкі, Дж.Р.Р.Толкієн та багато інших чудових авторів-казкарів.

Незалежно від виду та жанру казок, всі вони мають поєднувальне початок – добро. Тому читайте дітям казки, навіть якщо вам здається, що вони вже давно вийшли із цього віку.

Казки – це дуже важливий жанр у літературі. Саме з нього і починають маленькі діти ознайомлення зі світом прози та поезії. Але що вони означають, якою є історія та специфіка авторських казок? Розглянемо все це нижче, а також список російських літературних казок зі своїми авторами та особливості.

Визначення

Казка - це жанр у літературі, заснований, зазвичай, на фольклорі. Може бути як прозовою, так і поетичною. Проте здебільшого це фольклорна проза, і кожен народ має свої казки. Головною відмінністю для них є наявність міфічних істот і/або фентезійних, фантастичних, чарівних елементів.

Але, на відміну від фольклорних творів, казки завжди мають автора. Найчастіше в них йде очевидна боротьба добра і зла, поганого та доброго. Зазвичай є головний герой - "улюбленець" автора і, як наслідок, читача. А є й антигерой – міфічний лиходій.

Історія

Як говорилося вище, казки своє беруть початок із фольклору. Однак не завжди, тому що вони можуть бути і суто авторськими. Вони з'явилися давно у вигляді саме фольклорних творів, що передаються "з вуст у вуста". На Русі довгий час існували і поширювалися свої народні казки.

До дуже старих казок можна зарахувати деякі твори. Наприклад, безліч фольклорних сказань Давньої Русі і церковні притчі Середньовіччя, що багато в чому нагадують жанр, що розглядається.

Далі в Європі почали з'являтися казки вже у звичному для людей розумінні: брати Грімм, Ганс Християн Андерсен, Шарль Перро та багато інших. А ось на території сучасної Росії раніше (і досі) був дуже популярний Олександр Сергійович Пушкін. У XVIII столітті взагалі багато письменників любили брати основу з фольклору і таким чином створювати нові твори.

У ХХ столітті з'явилося ще більше казок. Як автори цього жанру відомі такі великі письменники, як Максим Горький, Олексій Толстой та інших.

Специфіка

Авторські казки називають ще й літературними. Як описувалося вище, від фольклорних творів їх відрізняє наявність автора. Свої творці були, звичайно, навіть у дуже старих народних оповідей, але автори як такі губилися, тому що століттями оповідання переходили усно від одних людей до інших, часом навіть значно видозмінюючись, оскільки кожна людина могла трактувати і переказувати по-різному, і так протягом довгого часу.

Ще однією відмінністю авторської казки від народної є те, що вона може бути і у віршах, і в прозі, тоді як друга - тільки в прозі (спочатку взагалі була лише усною). Також у фольклорі торкається зазвичай тема протистояння добра і зла, тоді як у літературних творах це необов'язково.

Ще однією відмінністю і те, що народні казки мають більш поверхово описаних персонажів, а літературних, навпаки, кожен персонаж яскраво виражений і індивідуальний. У фольклорі ще є зачин, приказка та своєрідні мовні звороти. Вони також, зазвичай, набагато менше, ніж літературні. Це все обумовлено тим, що передавалося усно, тому багато що втрачалося, а розмір коротшав, бо з поколіннями забувалося. Проте схильність до різних мовних оборотів, властивим тільки російським казкам, збереглася. Наприклад, " жили-были " , епітет " добрий молодець " , а й у Пушкіна: " у тридев'ятому царстві, у тридесятому державі " та інших.

Найдивовижніше: точного визначення авторської казки як такої немає. Так, вона походить від народного фольклору і сильно видозмінилася, що й допомагає у визначенні цього терміна. Збереглися фантастичні твори, які змінюються залежно від народу. За розміром казки, зазвичай, невеликі. Вони обов'язково є вигадка. Але завжди можна знайти якусь мораль, що є головною метою казки. Це відрізняє її від фентезі, де акцент робиться не на моралі, а на оповіданні сюжету, який також відрізняється тим, що в ньому більше пригод, подій, що захоплюють дух. Також фентезійні твори та епоси довгі за розміром. А світ, описуваний у яких, зазвичай немає фольклорної основи під собою. Він часто є вигадкою автора, який повністю створив свою реальність. У казках, навпаки, є вигадка, але вона в рамках реального світу.

Види

Багато дослідників поділяють літературні казки кілька категорій. Е. В. Померанцева, наприклад, ділить їх на 4 жанри:

• авантюрно-новелістичні;
• побутові;
• про тварин;
• чарівні.

А ось ще вітчизняний фольклорист В. Я. Пропп поділяє казки на більшу кількість категорій:

1. Про неживу природу, тварин, рослини, предмети. Тут все просто: казки про це розповідають, відповідно, про тварин чи неживу природу як про головний елемент. Тут цікавий той факт, що такі твори рідко бувають російськими чи європейськими. Проте подібні казки часто зустрічаються у народів Африки, Північної Америки.
2. Кумулятивні казки позначають такі твори, де робиться багаторазовий сюжетний повтор, поки розв'язка не дійде до кульмінації. Так діти легше їх сприймають. Яскравим прикладом є розповіді про ріпку та колобку.
3. Побутовий (новелістичний) жанр розповідає про різних людей характерами. Наприклад, казка про злого ошуканця або про дурну людину.
4. Докучні казки створені для заколисування дітей. Вони дуже короткі та прості. (Наприклад, казка про білого бичка).
5. Небилиці про те, чого не могло бути насправді. Варто відзначити, що всі казки мають частку вигадки, але в небилицях вигадки найбільше: тварини, що говорять, олюднені ведмеді (живуть як люди, спілкуються і т. д.). Як правило, всі підвиди між собою перетинаються. Рідко який твір належить лише одному з них.

У російських казках ще виділяють богатирські, солдатські відгалуження.

Найцікавіше те, що казки як жанр вивчаються дуже серйозно. У Європі А. Аарне написав так званий «Покажчик казкових типів» у 1910 році, де теж є поділи на види. На відміну від типології Проппа та Померанцевої, тут додаються всім відомі європейські казки про обдурені чорти та анекдоти. З робіт Аарне створив свій покажчик казкових сюжетів і З. Томпсон в 1928 р. трохи пізніше такий типологією, але з внесенням російських (слов'янських) видів займався фольклорист М. П. Андрєєв та ще багато інших дослідників.

Вище ми розглянули основні підвиди, які належать скоріше до народної творчості. Авторські казки, як правило, набагато складніше, і типувати їх у певний поджанр непросто, але вони багато перейняли від фольклору та описаних вище видів як від основи. Також із багатьох джерел взято в основу сюжетні мотиви. Наприклад, популярна у творах ненависть падчериці та мачухи.

А тепер перейдемо до списків народних та літературних казок.

Казки для 1 класу

Список великий, тому що знайомство з читанням діти починають з оповідань та казок, тому що вони маленькі та легкі у запам'ятовуванні та освоєнні. У першому класі рекомендують читати:

1. Маленькі народні казки. Найчастіше вони про звірів: "Кіт і лисиця", "Колобок", "Ворона і рак", "Гусі-лебеді", а також "Сестриця Оленка і братик Іванко", "Каша з сокири", "Мужик і ведмідь", " Півник-золотий гребінець", "Морозко", "Бульбашка, соломинка і лапоть", "Теремок", "За щучим велінням" та ін.
2. Шарль Перро, "Червона Шапочка".
3. Пушкін Олександр Сергійович, "Казка про царя Салтана" та інші невеликі розповіді.

Літературні казки: 2 клас, список

1. Казки народні у обробці А. М. Толстого.
2. Твори Братів Грімм, наприклад "Бременські музиканти".
3. Е. Л. Шварц, "Нові пригоди Кота в чоботях".
4. Ш. Перро: "Кіт у чоботях" та "Червона Шапочка".
5. Казки Ганса Християна Андерсена.
6. А також невеликі твори А. С. Пушкіна, Д. Н. Мамина-Сибіряка, П. Єршова, П. Бажова, К. Д. Ушинського та ін.

Список літературних казок для 3 класу

У цих класах теж читають казки, але вони довші, також меншає народних, а більше літературних. Наприклад, усім відома казка Льюїса Керолла про Алісу в Задзеркаллі. А також більші казкові розповіді Мамина-Сибіряка, Салтикова-Щедріна, Пушкіна, Бажова, Жуковського, Чайковського, Перро, Андерсена та багато інших.

4 клас

Список літературних казок:

• Гаршин Ст М., "Казка про жабу і троянду";
• Жуковський Ст А., "Казка про царя Берендеї", "Там небеса і води зрозумілі";
• Е. Шварц "Казка про втрачений час".

5 клас

Літературні казки в середній школі в програмі для читання зустрічаються набагато рідше, ніж у 1-4 класах, проте є такі твори. Наприклад, казки Андерсена та Пушкіна, які є також і в початкових класах. Список літературних казок 5 класу цьому не закінчується. Є ще твори Жуковського, Шварца та багатьох інших для дітей цього віку.

Замість ув'язнення

Казка - дуже цікавий жанр, який досі вивчають дослідники, а діти читають за шкільною програмою. Спочатку вони були лише народними, що передаються усно. Але потім почали з'являтися авторські літературні казки, які зазвичай беруть за основу фольклорні сюжети та персонажів. Такі твори невеликі, у них є вигадка та особлива розповідь. Але саме це робить жанр казки особливим і відрізняє від інших.

Веселі та сумні, страшні та смішні, вони знайомі нам з дитинства. З ними пов'язані наші перші уявлення про мир, добро і зло, про справедливість.

Казки люблять і діти та дорослі. Вони надихають письменників та поетів, композиторів та художників. За казками ставляться вистави та кінофільми, створюються опери та балети. Казки прийшли до нас із давніх-давен. Розповідали їхні злиденні мандрівники, кравці, відставні солдати.

Казка- один із основних видів усної народної творчості. Художнє оповідання фантастичного, пригодницького чи побутового характеру.

Народні казки поділяються на три групи:

Казки про тварин - найдавніший вид казки. Вони своє коло героїв. Тварини розмовляють і поводяться як люди. Лисиця завжди хитра, вовк дурний і жадібний, заєць боягузливий.

Побутові казки - герої цих казок - селянин, солдат, шевець - живуть у світі і борються зазвичай з паном, попом, генералом. Вони перемагають завдяки винахідливості, розуму та сміливості.

Чарівні казки – герої чарівних казок борються не на життя, а на смерть, перемагають ворогів, рятують друзів, стикаючись із нечистою силою. Більшість цих казок пов'язані з пошуком нареченої чи викраденої дружини.

Композиція казки:

1. Зачин. (“У деякому царстві, у деякій державі жили-були…”).

2. Основна частина.

3. Кінцівка. ("Стали вони жити - поживати і добра наживати" або "Влаштували вони бенкет на весь світ ...").

Герої казок:

Улюблений герой російських казок – Іван-царевич, Іван-дурень, Іван – селянський син. Це безстрашний, добрий і шляхетний герой, який перемагає всіх ворогів, допомагає слабким та завойовує собі щастя.

Важливе місце у російських чарівних казках відведено жінкам - гарним, добрим, розумним та працьовитим. Це Василина Премудра, Олена Прекрасна, Марія Морівна чи Синьоока.

Втіленням зла в російських казках найчастіше виступають Кощій Безсмертний, Змій Горинич та Баба Яга.

Баба Яга - один із найдавніших персонажів російських казок. Це страшна та зла стара. Вона живе в лісі у хатинці на курячих ніжках, їздить у ступі. Найчастіше вона шкодить героям, але іноді допомагає.

Змій Горинич - вогнедишне чудовисько з кількома головами, що літає високо над землею, - теж дуже відомий персонаж російського фольклору. Коли з'являється Змій, гасне сонце, здіймається буря, блищить блискавка, тремтить земля.

Особливості російських народних казок:

У російських казках часто зустрічаються повторювані визначення: добрий кінь; сірий Вовк; червона дівчина; добрий молодець, а також поєднання слів: бенкет на весь світ; йти куди очі дивляться; буйну голову повісив; ні в казці сказати, ні пером описати; скоро казка дається взнаки, та не скоро справа робиться; чи довго, чи коротко…

Часто в російських казках визначення ставиться після визначуваного слова, що створює особливу наспівність: сини мої милі; сонце червоне; красуня писана…
Характерні для російських казок короткі та усічені форми прикметників: червоне сонце; буйну голову повісив;- і дієслів: хвать замість схопив, піди замість піди.

Мові казок властиве вживання іменників і прикметників з різними суфіксами, які надають їм зменшувально - ласкаве значення: малесенький, брат-ець, півень-ок, сон-ишк-о ... Все це робить виклад плавним, наспівним, емоційним . Цій же меті служать і різні підсилювально-видільні частинки: те, ось, що за, ка ... (Ось диво-то! Піду-но я праворуч. Що за диво!)

Здавна казки були близькі та зрозумілі простому народові. Фантастика перепліталася у них із реальністю. Живучи в злиднях, люди мріяли про килими-літаками, про палаци, про скатертини-самобранку. І завжди у російських казках тріумфувала справедливість, а добро перемагало зло. Невипадково А. З. Пушкін писав: «Що за красу ці казки! Кожна є поема!

Існує два види казок: авторські та народні. Сама назва говорить про себе. До авторських казок належать твори, написані однією конкретною людиною. Як правило, він є творцем і батьком, ім'я якого афішується в книзі.

Народні казки передаються з покоління до покоління, з вуст до вуст. Одного конкретного письменника немає, кожен додає своє. У результаті з кожним оповідачем з'являються нові дії, і тоді казка звучить вже по-новому.
З віку у століття, з покоління в поколінні передаються розповіді, де предки вчать і передають свою мудрість, свої настанови та величезний досвід.

Загальною рисою двох видів є глибокий зміст, укладений між рядками. Для дитини казка – це весела та цікава розповідь, для дорослого текст, що несе моральні та моральні підтексти.

Види казок за змістом

• чарівні
• про тварин
• побутові

Чарівні казки

Чари властиві майже в кожній казці. Саме воно перемагає зло, допомагає героям упоратися із труднощами. Завдяки таким оповіданням, багато дітей з раннього віку вірять у дива та чари. Автор занурює у фантастичний світ, де за допомогою чарівних предметів чи дій будь-яке бажання втілюється у реальність. Мета таких оповідань – донести до читача, що віра у чудеса має бути завжди. Чудеса можуть наздогнати у найнесподіваніший момент. Саме їх так не вистачає головному персонажу для досягнення мети.

Чарівні казки, що найбільш читаються:

• Царівна жаба
• Кощій Безсмертний
• Морозко
• Ємеля

Казки про тварин

У цьому вигляді роль людини замінюють тваринами, причому як домашніми, а й лісовими і дикими. Риби, птахи, комахи, вся живність задіяна, кожному відведено особливу роль. Навіть природним явищам дістається якщо головне, то другорядна значимість. І той та інший звір має свій характер та принцип поведінки. Нам переконали, що заєць трусишка - боїться все і всіх. Лисиця – хитра і жадібна. Ведмедя – всі бояться, але за задумом він один із розумних тварин. Вовк на перший погляд зубастий та хижий. У казках часто зустрічається, де він виявляється боягузом та жалісливою твариною. У всіх діях ці герої виконують аналогічні ролі. Саме повісті про тварин вселяють читачам, якими мають їх уявляти.

До найпопулярніших казок про тварин належать:

• Теремок
• Колобок
• Ріпка

У свою чергу розповіді про братів наших менших поділяються на дві підгрупи: в одних тварини відіграють другорядну роль – за щучим велінням. В інших їхня важливість рівноцінна з людською – Добриня Микитович і Змій Горинич.

Побутові казки

Твори даного характеру показують, що чекати чудес не варто, потрібно робити все самим. Тільки працьовитий, справедливий і розважливий зможе сам домогтися всього життя. Вони показують властиве життя кожної людини. Наголошують на негативні риси, висміюють і подають необхідний урок. У цих творах головне, не могутня сила, а розум і моральність. У цих казках скупих і жадібних людей завжди провчить мудрий і шляхетний.

До них належать:

• Каша з сокири
• Казка про попа і про працівника його Балді
• Чарівна дудочка

Якими б казки не були, їх дуже люблять діти різного віку. Адже саме вони є уроком у повсякденному житті. Вони навчаються на помилках персонажів і наслідують головних героїв. Казка важлива особливо для маленьких дітей. Вона підсвідомо подає уроки у різних ситуаціях. Показує, що захист власної думки важливий. Також стосункам до різних національностей та рас не повинно бути перешкодою у спілкуванні. Правильне звернення до дорослих та літніх людей. Недарма кажуть, що на казках навчаються.

Хтось виділяє 4 види казок, хтось 3 види. 5 клас; 2 клас.

• Мистецтво Стародавнього Єгипту - повідомлення доповідь (5, 10 клас)

  В Африці поблизу річки Ніл в середині 4 століття до н. утворилася держава Стародавній Єгипет. Держава дуже швидко розвивалася, і була відома своєю культурою та мистецтвом.

• Життя та творчість Карло Гоцці

  Карло Гоцці (1720-1806 рр.) є відомим італійським драматургом і письменником, з-під пера якого вийшла велика кількість казкових п'єс, іменованих ф'ябами, заснованих на фольклорних елементах сюжетної лінії

У тропічних лісах можна зустрітися як з небезпечними хижаками, так і з невинними гризунами. У таких місцях зазвичай літають кольорові папуги та гігантські метелики. По землі повзають великі павуки

• Повідомлення про Ласкаві доповідь навколишній світ 2, 3, 4 клас

  Ласка - крихітне, миловидне звірятко, відноситься до загону хижих. Вона досить агресивна та небезпечна, для всіх видів дрібних тварин, особливо часто нападає на свійських тварин у населених пунктах.

• Хто такий іхтіолог і що вивчає? (це професія вивчає...)

  Іхтіолог – це вчений – зоолог, дослідник світу риб. Іхтіологи займаються вивченням риб, які живуть у природних умовах, а й промислові види риб. Під час вивчення кожного виду вчений має з'ясувати будову, життєдіяльність