Антонівські яблука частини. Сенс твору «Антонівські яблука

Розповідь І.А. Буніна «Антонівські яблука» відноситься до одного з тих його творів, де письменник з сумним коханням згадує незворотно минулі «золоті» дні. Автор творив за доби корінних змін у суспільстві: весь початок ХХ століття залито кров'ю. Від агресивного середовища можна було врятуватися лише у спогадах про найкращі моменти.

Задум розповіді з'явився в автора 1891 року, коли той гостював у садибі у брата Євгена. Запах антонівських яблук, яким були наповнені осінні дні, нагадав Буніну про ті часи, коли і маєтки процвітали, і поміщики не бідніли, і селяни благоговійно ставилися до всього панського. Автор трепетно ставився до дворянської культури та старопомісного побуту, глибоко переживав їхній занепад. Ось чому в його творчості виділяється цикл оповідань-епітафій, які розповідають про давно померлого, але ще так дорогому старому світі.

Письменник виношував свій твір 9 років. Вперше «Антонівські яблука» було опубліковано 1900 року. Однак розповідь продовжувала доопрацьовувати і змінюватися, Бунін шліфував літературну мову, надавав тексту ще більшої образності, і прибирав усе зайве.

Про що твір?

«Антонівські яблука» є чергуванням картин дворянського побуту, об'єднаних спогадами ліричного героя. Спочатку йому згадується рання осінь, золотий сад, збирання яблук. Всім цим керують господарі, які жили в курені в саду, у свята влаштовуючи там цілий ярмарок. Сад наповнений різними особами селян, які вражають задоволеністю: чоловіки, жінки, діти – всі вони у найкращих стосунках один з одним та з поміщиками. Ідилічну картину доповнюють картини природи, наприкінці епізоду головний герой вигукує: «Як холодно, росисто і як добре жити у світі!»

Урожайний рік у родовому селі головного героя Висілки радує око: всюди задоволеність, радість, багатство, просте щастя мужиків. Оповідач і сам хотів би бути мужиком, не бачачи в цій долі жодних проблем, а лише здоров'я, природність та близькість до природи, а зовсім не бідність, малоземелля та приниження. Від селянського він переходить до дворянського побуту колишніх часів: кріпосного права і відразу після, коли поміщики грали головну роль. Прикладом служить садиба тітки Ганни Герасимівни, де відчувалися і достаток, і строгість, і покірність слуг. Обстановка будинку також ніби застигла в минулому, навіть розмови лише про минуле, але в цьому також є своя поезія.

Про полювання, одну з головних дворянських розваг, йдеться особливо. Арсеній Семенович, швагер головного героя, влаштовував масштабні полювання, іноді й по кілька днів. Весь будинок був наповнений людьми, горілкою, цигарковим димом, собаками. Примітні розмови та спогади про це. Оповідач бачив ці забави навіть уві сні, поринаючи в дрімоту на м'яких перинах у якійсь кутовій кімнаті під образами. Але й проспати полювання приємно, адже у старому маєтку навколо книги, портрети, журнали, побачивши яких охоплює «солодка і дивна туга».

Але життя змінилося, стало «злиденним», «дрібнопомісним». Але і в ній є залишки колишньої величі, поетичні відлуння колишнього дворянського щастя. Отже, на порозі віку змін у поміщиків залишилися лише одні спогади про безтурботні дні.

Головні герої та їх характеристика

Розрізнені картини пов'язані через ліричного героя, який представляє авторську позицію у творі. Він постає перед нами людиною з тонкою душевною організацією, мрійливою, сприйнятливою, відірваною від реальності. Він живе минулим, сумуючи про нього і не помічаючи, що насправді твориться навколо нього, в тому числі й у сільському середовищі.
Тітка головного героя Ганна Герасимівна також живе минулим. У її будинку панують порядок і акуратність, ідеально зберігаються старовинні меблі. Говорить бабуся теж про часи своєї молодості та спадщину.
Шурін Арсеній Семенович відрізняється молодим, залихватським духом, в умовах полювання ці відчайдушні якості дуже органічні, але який він у побуті, у господарстві? Це залишається таємницею, адже і в його обличчі поетизується дворянська культура, як і минула героїня.
У розповіді багато селян, але вони мають схожі якості: народна мудрість, повага до поміщиків, спритність та господарчість. Вони низько кланяються, біжать першим покликом, загалом, підтримують щасливе дворянське життя.

Проблеми

Проблематика оповідання «Антонівські яблука» головним чином зосереджується на темі зубожіння дворянства, втрати ними колишнього авторитету. На думку автора, поміщицький побут прекрасний, поетичний, у сільському житті немає нудьги, вульгарності і жорстокості, господарі та селяни відмінно співіснують один з одним і окремо немислимі. Виразно проступає поетизація Буніним та кріпосного права, адже саме тоді ці чудові садиби процвітали.

Також важливим є ще одне питання, яке порушує письменник – це проблема пам'яті. У переломну, кризову епоху, в яку було написано оповідання, хочеться спокою, тепла. Саме його людина завжди знаходить у спогадах дитинства, які забарвлюються радісним почуттям, з того періоду зазвичай виникає в пам'яті лише добре. Це прекрасне і хоче назавжди залишити у серцях читачів Бунін.

Тема

Головна тема «Антонівських яблук» Буніна – дворянство та його побут. Відразу видно, що автор пишається своїм станом, тому ставить його дуже високо. Сільські поміщики оспівуються письменником ще й через їхній зв'язок із селянами, чистими, високоморальними, морально здоровими. У сільських турботах немає місця нудьги, тузі та шкідливим звичкам. Саме у цих віддалених маєтках живі дух романтизму, моральні цінності та поняття честі.
Велике місце посідає тема природи. Картини рідного краю написані свіжо, з повагою. Відразу видно любов автора до всіх цих полів, садів, доріг, садиб. У них, на думку Буніна, і є справжня, справжня Росія. Природа, що оточує ліричного героя, справді лікує душу, жене руйнівні думки.

Сенс

Ностальгія – ось головне почуття, яке охоплює і автора, і багатьох читачів на той час після прочитання «Антонівських яблук». Бунін – справжній художник слова, тому його сільське життя – ідилічна картина. Автор старанно обійшов усі гострі кути, в його оповіданні життя прекрасне і позбавлене проблем, соціальних протиріч, які насправді накопичилися до початку ХХ століття і неминуче вели Росію до змін.

Сенс цього оповідання Буніна - створити мальовниче полотно, поринути в минулий, але привабливий світ безтурботності та благоденства. Для багатьох людей відхід від дійсності став виходом, проте недовгим. Тим не менш, «Антонівські яблука» — зразковий твір у художньому плані, а у Буніна можна повчитися красі його стилю та образності.

Цікаво? Збережи у себе на стіні!

Аналіз оповідання І.А.Буніна «Антонівські яблука»

З прохолодою різко дихав

В обличчя мені запах в'янення;

Але не весняного оздоблення я шукав,

А минулих років спогади.

Є.А.Баратинський

І. А. Буніна часто називають останнім російським класиком, представником дворянської культури, що йде. Його твори пройняті трагічним почуттям приреченості старого світу, близького та рідного письменнику, з яким той був пов'язаний походженням і вихованням: «Дух цього середовища, романтизований моєю уявою, здавався мені тим прекраснішим, що навіки зникав на моїх очах». Через усю творчість Буніна проходить елегічний мотив туги за минулим.

У оповіданні «Антонівські яблука» письменник згадує старий, добрий час, коли дворянство знаходилося в ідеальній порі свого існування. «Я пам'ятаю велику, освітлену передосіннім сонцем кімнату…» - так починається ґрунтовна, повільна і некваплива розповідь. Ліричну прозу Буніна взагалі неможливо швидко читати: порушується постійне взаємопроникнення із сьогодення до минулого. Це одна з основних проблем творчості письменника - необхідність зв'язку часів і поколінь, збереження пам'яті про минулу культуру. Автор підкреслює думку про приреченість краси в «залізному» столітті, витіснення всього втраченого, естетичного грубої спраги наживи. А від старого світу залишається лише тонкий запах антоновських яблук. Запах безтілесний, і тому від колишнього способу життя нічого не залишається.

На початку розповіді ми відзначаємо прийом анафори, властивий поетичним творам: «Пам'ятаю великий, весь золотий, підсохлий і поріділий сад, пам'ятаю кленові алеї, тонкий аромат опалого листя і запах антонівських яблук». Тут привертає увагу ряд іменників. За кожним із них – зримий образ, розцвічений яскравими епітетами («свіжий, тихий ранок», «золотий сад» та ін.) Це робить прозовий твір схожим на вірш. Тут можна побачити безперечну подібність із «Віршами в прозі» І.С.Тургенєва. Не тільки любов до слова і краси поєднувала двох великих письменників – їх зближала і пристрасть до полювання. Не випадково Тургенєв назвав цикл своїх оповідань «Записки мисливця», а Бунін зазначав, що «за останні роки лише одне підтримувало дух поміщиків, що згасає, – полювання». Полювання – старовинна та улюблена забава російських дворян. Восени Бунін називає «золотою». Велика сцена полювання дана на тлі початку жовтня – прощального свята осені. Письменник робить нас хіба що співучасниками цього радісного, азартного видовища, звідси розповідь у 2-му особі: «Їдеш на коні, відчуваєш «солодку втому», «не помітиш, як потонеш…в солодкому здоровому сні…».

Пейзажна замальовка 1-ї частини (експозиція) змінюється портретними замальовками. Бунін з любов'ю показує старого – довгожителя, який мешкав у Виселках, де «спокон віку» селяни «славилися» віком – «багатством». Таке довголіття вважалося ознакою щасливого, благополучного життя, автор детально описує пів-

ні добра двори, зображує розмірене, неквапливе існування заможних мужиків. Буніну важливо порівняти цей звичний уклад із життям помісного дворянства на прикладі своєї тітки Ганни Герасимівни.

В основу оповідання лягли враження автора від відвідування маєтку брата. Перед нами на тлі відкритої місцевості, просторого і глибокого неба (улюблений образ прози та поезії Буніна) виникає садиба тітоньки. Опис садиби типове, подібне ми зустрічали і в Тургенєва, і в Л.Толстого: білий панський двоповерховий будинок з колонами, запущений сад із ставком, липова алея, лава. В оповідання включається опис інтер'єру: старі меблі «червоного дерева», «синє та лілове скло вікон, сушений липовий колір» за рамами вікон. Особливу увагу ми звертаємо на бібліотеку – дідівські книги в товстих палітурках, які так «славно пахнуть». Це зібрання книг підкреслює інтереси та захоплення дворян. Іноді вибір томів випадковий: «сатиричні та філософські твори Вольтера», а поряд – улюблені романтичні твори Жуковського та Пушкіна. «І старовинне, мрійливе життя постає перед тобою», і уявляєш, як «аристократично красиві голівки», що сумно й ніжно дивляться з портретів у потьмянілих золочених рамах, задумливо застигли над розкритими сторінками.

Багатокрапка, якою закінчується 3-й розділ, значно. Це туга за минулим життям, символом якої для Буніна став запах антоновських яблук: «Ці дні були так недавно, а тим часом здається, що відтоді минуло чи не ціле століття», Тому наступний розділ будується на контрасті: вишукано-аристократична « життя батьків» і «злиденна дрібномаєтна» «дітей». Але й у цьому Бунін вміє знайти привабливі риси. Звідси – велика кількість окликових пропозицій: «Добре і дрібномаєтне життя!» (ці слова звучать рефреном), «Славний буде день полювання!» Звичний стукіт осінніх робіт зливається зі звуками мисливських рогів у полях. І хоча, як і раніше, з'їжджаються дрібнопомісні один до одного, цілими днями пропадають у засніжених полях, але тепер вони «п'ють на останні гроші», а їхня пісня про буйний вітер сповнена безнадійного смутку:

Ширше мої ворота розчиняв,

Білим снігом шлях-дорогу замітав…

Кінцівка оповідання символічна. Вона перегукується із початком. Там – прохолодна тиша ранку, тут – пізній вечір, коли “світяться у темряві зимової ночі вікна флігеля”. Це світанок і захід дворянської життя, І дедалі частіше до кінця оповідання з'являються крапки. Якщо початку твори вони надають характер спогадів, то тепер несуть у собі недомовленість і смуток за дворянським життям, що минуло, за зниклою молодістю.

Отже, у творі відбилася головна тема творчості І.А.Буніна 900-х – тема патріархального минулого Росії. Письменник жалкує про життя, ідеалізуючи дворянський уклад. Найкращі його спогади пов'язані із запахом антонівських яблук. Але Бунін сподівається, що разом з Росією, що відмирає минулого, коріння нації все-таки збережеться в її пам'яті.

Урок літератури 11 клас.

«Втрачений рай» І.А. Буніна на прикладі оповідання

«Антонівські яблука»

Ціль:

Ознайомити з різноманітністю тематики прози Буніна,
Навчити визначати літературні прийоми, використані Буніним для розкриття психології людини, та інші характерні риси оповідань Буніна,
Розвинути навички аналізу прозового тексту.

Завдання:

Пізнавальні:

1). Виявити перші враження учнів про прочитаний твір;

2). Простежити у тому, як змінюється вік героя разом із ним сприйняття світу;

3). Звернути увагу учнів на інтонацію світлого смутку, смутку в оповіданні;

4). Підвести до висновку, що ця розповідь широко включає пейзажі, які допомагають найбільш глибоко зрозуміти внутрішній стан героя, виражають ностальгію за минулим минулим;

5). Розглянути образ природи, зображення світу людей, настрій героя-оповідача, образи символи оповідання "Антонівські яблука".

Розвиваючі:

1). Розвивати в учнів навички літературно-критичного аналізу твору;

2).розвивати в учнів звичка повної грамотної усної відповіді;

3). Розвивати вміння робити висновки та узагальнення.

Виховують:

1). Прищепити учням почуття прекрасного;

2). Виховання культурного читача;

письмовій мові; інтерес до історії мови та народу

Тип уроку : урок пояснення нового матеріалу

Технологія : урок розроблений із застосуванням проблемної технології навчання, здоров'язберігаючої, системно-діяльнісного підходу та загальнопедагогічних технологій, а також із застосуванням інформаційно-комунікативних технологій.

Методи уроку : репродуктивний, пошуковий, евристичний

Форми роботи : фронтальна, індивідуальна, в парах

Устаткування : оповідання І.А. Буніна «Антонівські яблука», інтерактивна дошка, презентація, зошит.

Етапи уроку та види діяльності учнів та вчителі

Етап	Ціль		Форма	Метод, прийом	час хв.
1.Організаційний момент	Організація учнів під час уроку		фронтальна
2.Мотивація	Пробудження пізнавального інтересу	Читання вірша	фронтальна	евристичний
3.Актуалізація	Повторення раніше вивченого та його розширення	Активне слухання, розмова	Фронтальна, індивідуальна	Репродуктивний перегляд презентації
4. Створення проблемної ситуації	Вчитель спонукає учнів звернути увагу на тему уроку, пояснити її	Бесіда	фронтальна	Репродуктивний, пошуковий
5.Пошук, вирішення проблемної ситуації	Формувати власну думку; вчитися слухати іншу людину;	Робота в зошиті. Складання таблиці.	Індивідуальна, групова	дослідницький
6.Узагальнення, висновок	Подання отриманої таблиці, спілкування, висновок	Робота з інтерактивною дошкою	Фронтальна, індивідуальна	Репродуктивний
7.Отробка нових знань у творчому завданні	Робота з індивідуальними завданнями	Слухання	Індивідуальне повідомлення	Репродуктивний
8. Підбиття підсумків	рефлексія почутого на уроці	Бесіда	Фронтальна, індивідуальна	евристичний
9.Домашнє завдання	Варіативне домашнє завдання	Письмова робота	індивідуальна	репродуктивний

Хід уроку.

Про щастя ми лише згадуємо.

А щастя всюди. Можливо, воно-

Ось цей сад осінній за сараєм

І чисте повітря, що ллється у вікно.

І. Бунін.

Слово вчителя: Здрастуйте, хлопці! Сьогодні на нас чекає дуже цікавий урок, на якому ми продовжимо знайомитись із творчістю І.А. Буніна і поговоримо про його оповідання «Антонівські яблука». Щоб створити потрібну атмосферу, я пропоную послухати вірш І.А. Буніна «Вечір», уривок з якого я винесла як епіграф до нашого уроку. (Підготовлений учень читає вірш «Вечір»)

ВЕЧІР

Про щастя ми завжди лише згадуємо.
А щастя всюди. Можливо, воно -
Ось цей сад осінній за сараєм
І чисте повітря, що ллється у вікно.

У бездонному небі легким білим краєм
Встає, сяє хмара. Давно
Спостерігаю за ним... Ми мало бачимо, знаємо,
А щастя тільки знав.

Вікно відчинене. Пискнула і сіла
На підвіконня пташка. І від книг
Втомлений погляд я відводжу на мить.

День вечоріє, небо спорожніло.
Гул молотілки чути на гумні...
Я бачу, чую, щасливий. Все у мені.

Яким настроєм перейнято цей вірш? Яка основна думка цього вірша? (Настрій тихого смутку, смутку. Основна думка – щастя можна знайти у найпростіших речах, які оточують нас, головне, самому бути щасливим).

І.А.Бунін був переконаний, що не повинно бути «розподілу художньої літератури на прозу та вірші», і зізнавався, що такий погляд здається йому «неприродним і застарілим». Він: «Поетичний елемент стихійно властивий творам красного письменства однаково як і віршованої, і у прозовій формі. Проза також має відрізнятися тональністю. Багато чисто белетристичних речей читаються як вірші, хоч у них не дотримуються ні розміру, ні риму... До прози не менше, ніж до віршів, мають бути пред'явлені вимоги музичності та гнучкості мови».

Найбільш повно ці вимоги реалізувалися у шедеврі бунінської прози – оповіданні «Антонівські яблука». Оповідання було написано 1901 року. Уважний читач помітить, що це розповідь є єдиним ліричний монолог героя, що передає його душевний стан. Розповідь нагадує вірш. Насамперед тим, як будуватися сюжет. Багато хто може сказати, що сюжету тут і немає. І будуть не праві. Сюжет є. В основі його-спогад. Значними стають ритм поетичного дихання, невизначена хиткість інтонації, імпресіоністична образність. Лірика ніби веде за собою прозу. Завдяки насиченню оповідання поетичною образністю виробляється особливий лаконізм, пов'язаний з магічною плавністю і чарівною довжиною. Повтори слів, паузи створюють виразний музичний лад. Послухаємо уривок: "Згадується мені рання погожа осінь ... Пам'ятаю ранній, свіжий, тихий ранок Пам'ятаю великий, весь золотий, підсохлий і поріділий сад, пам'ятаю кленові алеї, тонкий аромат опалого листя і - запах антонівський яблук, запах меду і осінньої свіжості ". Гранична концентрованість деталей, сміливість порівнянь справляють враження ошатності, багатого оздоблення оповідання, що залишається при цьому строгим, різким, чітким.

Бунін - видатний майстер слова, уважний до деталей. Часто цю розповідь порівнюють із картинами імпресіоністів. Якщо підійдеш до картини зовсім близько, то нічого не побачиш, крім мазків, трохи відійдеш – з'являються окремі предмети, а відійдеш ще далі – побачиш усю картину.

Вдома ви прочитали цю дивовижну розповідь, наповнену запахами, звуками, враженнями, спогадами, скажіть, який загальний настрій від оповідання?(Смуток, ностальгія, зневіра, прощання з минулим).

Давайте уважно прочитаємо тему сьогоднішнього уроку, про який «втрачений рай» оповідає письменник?(Рай - це минуле життя, життя в садибі, життя у злагоді з природою)

Яка композиція твору?(твір складається з 4 частин)І якщо читати розповідь уважно, можна помітити, що настрій у кожній частині по-різному. Для того щоб підтвердити цю тезу, проведемо невелике дослідження. Ви розділилися на 4 групи, кожна група працюватиме з однією частиною оповідання, результатом вашої роботи буде таблиця, що складається з наступних граф:

Основна тема частини	Основні образи природи	Зображення людей	Образ-символ	Вік героя	Яким настроєм перейнята дана частина оповідання
1.Спогади про збирання яблук	Рання погожа осінь: "свіжий ранок", "соковитий тріск" яблук. Прохолодна тиша, чисте повітря, бадьора луна (серпень)	"як лубочна картинка", ярмарок, нові сарафани. Святкові фарби: "чорно-лілова, цегляного кольору, широким золотим "позументом понева"	Щось тривожне, містичне, страшне: багаття Ада як символ смерті	підліток	Радісне, бадьоре: "Як холодно, росисто і як добре жити у світі"
2.Опис садиби тітки – Ганни Герасимівни	Прозора вода. Бузковий туман, бірюзове небо (вересень початок)	Народ прибраний і веселий, мужицьке життя-багате, будівлі-господарські. Тітонька веде розмови про минуле, але вона важлива, привітна, пригощає славним обідом.	Образ смертної баби з могильним каменем	Молода людина	Виникає тема згасання, старіння, згасання. Починають переважати слова з коренем "старий". Настрій покликаний підтвердити минуле задоволення та благополуччя сільського життя.
3. Чудові сцени полювання.	Похмурі низькі хмари, рідке блакитне небо, крижаний вітер, рідкі хмари попелу (кінець вересня)	Читання книг, милування старовиною журнали	Мертва тиша. Яр - як образ самотності	Людина у зрілому віці	Останній спалах життя перед подальшим зникненням. Посилюється мотив занедбаності.
4. Час руйнування, збіднення, кінець колишньої величі.	Порожні рівнини, оголений сад, Перший сніг	Померли старі у Виселках, село нагадує пустелю.		Доросла людина	Заупокійна молитва

Учні працюють із текстом, потім представляють свою роботу на інтерактивній дошці.

Загальний висновок: Чотиричасткова композиція «Антоновських яблук» сповнена глибокого сенсу. Доля конкретного села Виселки та конкретних людей сприймається як загальна доля всього дворянського стану, та й усієї Росії загалом. Висновок Буніна однозначний: тільки в уяві, тільки в пам'яті залишається час щасливої, безтурботної молодості, гострих відчуттів та переживань, гармонійного існування з природою, життям простих людей, величчю космосу. Сядибне життя представляється якимось «втраченим раєм», блаженство якого, звісно, що неспроможні повернути жалюгідні потуги дрібнопомісних дворян, сприймаються скоріш як пародія на колишню розкіш. Дихання прекрасного, що колись наповнювало старовинні дворянські садиби, аромат антоновських яблук поступилися місцем запахам гнилості, плісняви, запустіння.

Як ви вважаєте, чи є в цьому творі центральний образ?(Є, це образ САДА).Реалізація домашнього завдання, заздалегідь підготовлені учні виступають із повідомленням.

Повідомлення учня:У «Антоновських яблуках» лексичним центром є слово САД, одне з ключових у творчості Буніна, а й у всій російській культурі загалом. Слово «сад» оживило спогади про щось рідне, близьке душі.

Сад асоціюється з дружною сім'єю, будинком, з мрією про безтурботне райське щастя, якого людство може позбутися у майбутньому.

Можна знайти багато символічних відтінків слова сад: краса, ідея часу, пам'ять поколінь, батьківщина. Але найчастіше згадується знаменитий чехівський образ: сад-дворянські гнізда, які недавно переживали період розквіту, а тепер занепали.

Сад у Буніна – дзеркало, що відбиває те, що відбувається з маєтками та з їхніми мешканцями.

У оповіданні «Антоновські яблука» він постає живою істотою зі своїм настроєм і характером. Сад показаний щоразу крізь призму настроїв автора. У благодатну пору бабиного літа він – символ добробуту, достатку, процвітання: «…пам'ятаю великий, весь золотий, підсохлий і поріділий сад, пам'ятаю кленові алеї, тонкий аромат опалого листя і – запах антоновських яблук, запах меду та осінньої свіжості».Рано-вранці він, прохолодний, наповнений «ліловим туманом», ніби зриває таємниці природи.

Але « прощальне свято осені»добіг кінця, і« чорний сад проглядатиме на бірюзовому небі і покірно чекатиме зими, пригріючись у сонячному блиску»

В останньому розділі сад - спорожнілий, похмурий ... На порозі нового століття залишилися одні спогади про колись блискучий сад. Мотиви покинутої дворянської садиби співзвучні знаменитому вірші І. Буніна «Запустіння» (1903):

Томить мене німа тиша.

Томить гнізда рідного запустіння.

Я виріс тут. Але дивиться з вікна

Затихлий сад. Над будинком майорить тління.

По-різному сприйняли цей твір критики. Буніна звинуватили у оспівуванні кріпацтва. А. Купрін написав пародію «Пироги з груздями».

Але Бунін писав не про кріпацтво, не про природу в «чистому вигляді», а про красу. Він рано усвідомив, що писати про красу - значить писати про все суще, посольку краса розчинена в кожному явищі буття:

Радість життя у всьому я ловлю-

У зоряному небі, у квітах, ароматах.

І ще:

Он веселка… Весело жити

І весело думати про небо,

Про сонце, про хліб, що зріє.

І щастям простим дорожити:

З відкритою бродити головою,

Дивитись, як розсипали діти

У альтанці пісок золотий.

Іншого немає щастя на світі.

Так зневага до сучасності, що вироджується, і зникнення того минулого, до якого звернені всі помисли художника, призводило до появи творчості письменника «позачасних цінностей». Буніну вдалося під звичайним перебігом життя минулого розкривати істинно прекрасне і незнищенне часом.

Цікаво, що ще 1891 року Бунін задумав оповідання «Антонівські яблука», але написав і видав його лише 1900-го. Розповідь мала підзаголовок «Картини з книги Епітафії». Чому? Що хотів наголосити письменник цим підзаголовком?

(Епітафія-вислів (часто віршований), що вигадується на випадок чиєїсь смерті і використовується як надгробний напис.)

Домашнє завдання:1) Напишіть невелике есе на тему "Втрачений рай" Івана Буніна" або "Що зближує комедію А.П. Чехова «Вишневий сад» та розповідь І.А. Буніна «Антонівські яблука»?

Меню статті:

Розповідь І. Буніна «Антонівські яблука» помітно відрізняється не лише від традиційних оповідань, а й від традиційної літератури зокрема. Відмінні риси сюжету та особливості зображення стали причиною того, що розповідь привернула увагу читачів та дослідників літератури.

Історія створення та прототипи героїв

Розповідь І. Буніна «Антонівські яблука» не стала твором, створеним на одному диханні. Його «народженню» передував довгий шлях.

В одному зі своїх листів В.В. Пащенком, датованим 14 серпня 1891 року, Бунін описує своє враження від осінніх днів, проведених у маєтку брата Євгена Олексійовича. З листа ми дізнаємося про те, що Бунін завжди трепетно ставився до осені – це була його улюблена пора року. У гостях у брата він не лише насолодився чарівними осінніми картинами, а й посилив їх ароматом антонівських яблук. Через дев'ять років ці спогади стали ключовими під час створення оповідання.

Буніним був оприлюднений прототип головного героя, але така особистість виявлено дослідниками. Віра Миколаївна Муромцева, дружина І. Буніна, після смерті свого чоловіка у своїй роботі, присвяченій життю та творчості Буніна, вказала, що прототипом героя став А.І. Пушешников – родич Буніна.

Особливості сюжету

Незвичайність оповідання Буніна насамперед у тому, що у «Антонівських яблуках» відсутня як такий традиційний сюжет. За своєю суттю оповідання містить фрагментарне зображення спогадів ліричного героя.

Дорогі читачі! На нашому сайті ви можете ознайомитись із коротким змістом оповідання Івана Буніна – у мініатюрі.

Всі ці моменти об'єднані особистістю головного героя та загальним емоційним настроєм. У оповіданні повністю відсутня сюжетна динаміка. Фабула твору полягає у накопиченні різних спогадів, ключовим елементом до появи яких та їхньому функціонуванню став запах антоновських яблук, який змінюється так само, як і події в житті героя.

Символічно у Буніна, літо асоціюється з розквітом поміщицтва – саме в цей час запах яблук особливо значний та сильний. Однак поступово золото осені змінюється сірими на сірі та непривабливі кольори – таким чином досягається гармонійність та циклічність природи.

Розповідь складається із чотирьох частин. У першій читач дізнається про ностальгійні спогади про село і безтурботне життя, тут же і з'являється образ антоновських яблук.

У другій частині ми дізнаємося про осінь. Заможні бабусі та старі дбають про саван і могильне каміння. Тут ліричний герой переноситься у спогадах до садиби до Ганни Герасимівни – своєї тітки. У цій частині посилюється образ антонівських яблук, які для героя стають ключовими моментами осені.

На нашому сайті ви можете ознайомитись з який написав Іван Бунін – талановитий автор-класик.

У третій частині читач бачить іншу осінь – холодну та сиру. Герой переноситься в садибу Арсенія Семеновича і віддається спогадом про полювання і колишній завзяття.

Заключна, четверта частина оповідає про осінню нудьгу і зневіру - в цей час вже не пахнуть антоновські яблука. Герой засмучений занепадом та відсутністю поміщицтва.

Роман був поділений на чотири частини невипадково – з їх допомогою автор зображує життєвий цикл та настання зрілості натомість юності.

Тема та ідея твору

Незважаючи на відсутність традиційного сюжету, в оповіданні традиційно виділяються тема та ідея.
Тема «Антонівських яблук» полягає у жалю героя у зв'язку із запустінням поміщиків та їхніх садиб. Ностальгія за чудовим часом переповнює головного героя.

Супутнім елементом є тема гармонійності та височини природи.

Іван Олексійович Бунін глибоко та щиро любив свою Батьківщину. Всі його твори пронизані зворушливим почуттям смутку, що щемить, любові до природи і Батьківщини. Одним з таких яскравих творів великого російського письменника є оповідання «Антонівські яблука», де письменник шкодує про минуле, що минає. Пропонуємо ознайомитись з аналізом твору.

Короткий аналіз

Рік написання - 1900 р.

Історія створення - Ідею написання оповідання автору навіяв аромат дозрілих яблук, який він відчув, коли гостював у маєтку брата.

Тема - Основна тема твору - жаль про дворянському стані, що поступово йде в минуле, і велика тема любові до природи.

Композиція - Розповідь складається з чотирьох частин, в яких відображені періоди життя Росії, її минуле, сьогодення та майбутнє.

Жанр - Розповідь відноситься до жанру оповідання, складеного з декількох частин у вигляді монологу. Напрямок - Реалізм.

Історія створення

Проводячи в «Антонівських яблуках» аналіз твору, необхідно згадати його історію створення, яка й надала основну думку цій розповіді.

Письменник гостював у маєтку свого брата, серед фруктових садів. Він був вихідцем із дворянського стану, у маєтках яких обов'язково малися на увазі сади, як ознака дворянства.

Якось письменник вийшов із дому брата, і його затопив аромат антонівських яблук. Цей солодкий і ароматний запах викликав у письменника ностальгію за минулим часом, навіяв спогади про молодість, що минула. Письменника пронизала смуток за часом, і йому на думку спала думка висловити свої ностальгічні почуття про минуле на папері. Думка міцно засіла в душу письменника, але свою задумку про написання цієї розповіді він втілив у життя тільки через дев'ять років. Так було створено розповідь Буніна «Антонівські яблука», і від задуму до втілення минуло дев'ять років, рік написання — 1900. Ностальгічне твір присвячено спогадам про дворянство, що йде.

Тема

У зміст назви свого оповідання письменник вкладає смуток і смуток про час, що минає. Запах яблук, солодкий, і водночас терпкуватий, втілює у задумі письменника стан його поетичної душі. Його спогади мають такий самий відтінок, часом вони солодкі та щасливі, коли автор згадує минуле. Про той час, коли дворянство жило у розквіті, чистим і праведним життям. Все було зайняте турботами та роботою, не було місця шкідливим звичкам та нудьгу.

Гірчинку спогадам надає той момент, коли письменник усвідомлює, що дворянство поступово занепало, вже немає того спокійного та розміреного життя, і суспільство почало погрязать у пороках.

Перед очима оповідача проходять спогади і про людей, яких він колись знав. Герої його спогадів так само близькі і дорогі поетові, як і його минуле. Настали проблеми руйнування та спустошення дворянських родових гнізд, проходять через усі оповідання автора.

Своїми виразними мистецькими засобами автор майстерно зумів розбудити в кожному читачі дорогі його серцю спогади.

Сенс твору в тому, щоб показати рівну та безтурботну картину минулого, ідеалізуючи та прикрашаючи його, обминаючи гострі кути дійсності. Торкнутися потаємних куточків душі читача, щоб ці спогади несли лише творчий характер, очищаючи від скверни та злості.

Аналіз розповіді призводить до висновку, що цей твір веде до високих моральних думок, дозволяє читачам зректися всього брудного і непотрібного, веде до справжнього очищення душі, і породжує прагнення високих ідеалів. Проблематика оповідання не тільки в жалю про те, що йде в минуле дворянство. Глибоко розвинена у творі та тема природи. Автор по праву вважається неперевершеним поетом, який оспівує рідну природу. Бунін не лише любить природу, він її добре розуміє та знає. Жоден письменник не зрівняється з ним в описі природи. Це та емоційна і глибоко відчуваюча людина, яка так сильно любить природу, що навіть один запах яблук дозволяє йому створити геніальний твір.

Композиція

Цікава композиційна побудова оповідання, особливості композиції включає багатоточку як на початку, так і в кінці твору. Між цими крапками — чотири розділи оповідання. Такі особливості несуть у собі те, що з розповіді немає початку, і кінця. Це просто шматок життя, взятий з якогось моменту, і нічим не закінчується, а дає їжу для роздумів про майбутнє майбутнє.

У композиції тексту спостерігається відсутність сюжету, у ньому немає динамічного розвитку. Все оповідання має форму монологу.

Розповідь, цей внутрішній монолог письменника, поділено на чотири частини. Кожна частина складає певну картину минулого, і всі разом вони утворюють одне ціле. Усі чотири частини твору підпорядковані одній темі. Використовуючи художні засоби, особливості композиції, у кожному з цих елементів, автор описує життя і побут дворянського стану, його культуру. Він визначає і розквіт дворянства, та її в'янення. З легким сумом, у кожному із чотирьох розділів, письменник говорить про минуле, наштовхуючи на думку про неминучість нового майбутнього. У кожній із цих частин, у кожному рядку, він закликає читача не забувати про минуле, пам'ятати свою батьківщину та предків, берегти традиції, і лише тоді можна побудувати нове щасливе майбутнє.

Композиція твору закінчується словами пісні, алегоричний зміст автора якої виявляється у тому, що історія неминуче йде вперед, помітаючи своє минуле.

Жанр

Твір Буніна належить до жанру оповідання. Бунін, співак природи та поет, використовував поетичні мотиви у своїй розповіді, і «Антонівські яблука» можна з упевненістю назвати поетичною розповіддю, ліричною повістю реалістичного спрямування.

Критика була неоднозначна у своїх судженнях про твір, про його геніальність говорить факт, що оповідання стало класикою.