Загадки про музичні інструменти. Загадки про музичні інструменти: альт, фортепіано, баян

Все навколо дітей - загадки, все викликає мільйон питань, і часто почуті відповіді не задовольняють дрібних дослідників. Адже у них формується власне світовідчуття зі своїми поняттями та визначеннями. Їм потрібно самим зрозуміти, засвоїти щось нове у своїй уяві, доповнити свій словниковий запас новими словами, а фантазію збагатити образами і достукатися всього нового самим, за допомогою непереборної сили пізнавати та досліджувати. Загадки для маленьких дітей дуже важливі, оскільки дозволяють малюкам пізнавати світ у цікавих образах, нових словах та цікавих ідеях.

Загадки - корисні вправи для розуму

Загадки, залишені нам попередніми поколіннями, несуть у собі поетичність, традиції, культурний елемент. Загадки – це мініатюрне фольклорне мистецтво, що допомагає з дитинства засвоїти багато необхідних понять. Саме завдяки загадкам малюки вчаться розмірковувати та аналізувати все, що вони бачать, чують та говорять. Ці зашифровані у словах поняття допомагають розширити знання дітей. Досвід викладачів протягом багатьох років доводить, що нові знання сприймаються та засвоюються набагато ефективніше, коли супроводжуються активним розумовим процесом.

Відгадування загадок, ребусів і шарад стає для малюків свого роду інтелектуальною зарядкою, що мобілізує та тренує розумовий потенціал. Для відгадування загадок необхідно бути спостережливішим, стежити за життєвим процесом навколо, вміти вчасно згадати колись побачене, порівнювати, порівнювати явища і факти, подумки розділяти, виділяючи цінні моменти, вміти узагальнювати, синтезувати знайдене. Розгадування загадок для маленьких дітей сприяє розвитку винахідливості, удосконалює кмітливість, збільшує швидкість реакції та розумову активність, виробляє самостійність мислення та звичку глибоко та всебічно осмислювати світ.

Різноманітність загадок

Загадки з'явилися дуже давно і тому їх безліч різновидів - це і народні, і авторські літературні, і у віршованій формі, розмовній і в прозі, і тематичні загадки, і за способом загадування, наприклад, загадки-обманки, образні чи сюжетні, метафоричні, математичні, логічні, гумористичні. Сучасні загадки розрізняються за такими ознаками.

• Загадки-описи, у яких описується явище чи предмет, та її треба вгадати по зазначеним характеристикам.
• Загадки-питання. Коли в загадці задається питання, на яке необхідно відповісти чи то в риму, чи будь-який інший варіант, залежно від продовження загадки.
• Загадки-завдання. Коли необхідно вирішити незвичне, логічно вибудуване завдання, описане у самій загадці.

Дитячі загадки про піаніно

Подібні загадки ставляться до тематичних і допомагають краще дізнатися про потрібну тему, в даному випадку короля музичних інструментів — піаніно (або рояль).

Загадки про піаніно для дітей з відповідями у риму.

Дуже музику любили

Дві сестрички - Нюра з Ніною.

І тому купили

Їм велике...

Диво велике

У залі на концерті «виє».

Пащу відкрита – зуби там.

Пальцями по тих зубах.

А маючи всі три ніжки,

Не помчить по доріжці,

"Газ" не тисне, хоч є педаль ...

Ім'я чудовиська? …

Він стоїть на трьох ногах,

Ноги у чорних чоботях.

Зуби білі, педаль.

Як звати його?

Який інструмент має і струни, і педаль?

Безперечно, це чудовий, це білий наш...

Грати вміє він як «форте», так і «піано»,

Тому звуть його...

Клавіатури чорно-білий ряд,

Педалі жовтим золотом...

Мене з собою не віднесеш у футлярі.

З могутнім форте, лагідним піано,

І той надзвичайно правий,

Хто називає нас...

(Фортепіано)

Описові загадки

Дуже важливо зацікавити дітей пробувати вигадувати свої загадки, що описують інструмент, що вивчається, таким чином значно підвищиться ефективність засвоєння матеріалу, адже в процесі творчості запам'ятовується все набагато краще.

У загадках про піаніно важлива суть, на яку спрямована вся сила невеликого твору, концентруючи увагу дитини.

Стоїть корова,

Заплакати готова.

Як по зубах даси — вою не оберешся.

Гігантський музичний інструмент для залу.

Його назва я б вам підказала,

Впевнена, ви самі здогадалися.

З великим крилом він і трьома ногами.

Із загадками про піаніно легше сприймається і навчання гри на цьому чудовому інструменті, що наповнює серця дітей любов'ю та красою.

Він свій зморшкуватий живіт
То виставить, то сховає,
То разом з нами він співає,
То разом із нами плаче.
Акордеон

Цей струнний інструмент
Задзвенить у будь-який момент -
І на сцені у кращому залі,
І у поході на привалі.
Гітара

Величезного метелика крило їй дивну форму.
Капризна ця недоторкання і струн має дуже багато.
І щоб музику грати – їх треба все перебирати…
Арфа

Всім відома на Русі
Хоч когось про неї запитай!
У неї лише три струни,
Але вона – кохання країни!
Балалайка

Трикутна дошка,
А на ній — три волосинки.
Волосок - тонкий,
Голосок - дзвінкий.
Балалайка

Назвіть без помилки
Інструмент трохи більше скрипки.
Він її найближчий друг,
Але трохи нижче звуку.
Є і струни, і смичок,
У музиці не новачок!
Альт

А що це за чуда?
У лісі ми чуємо голоси,
Хлопці біля багаття сидять,
Співають і на неї дивляться.
Щоб вона раптом зазвучала,
Щипни струну ти для початку.
А струн буває сім чи шість,
Її переваг нам не злічити.
Всім під неї легко співається,
Скажіть, як вона зветься?
Гітара

У лісі вирізана, гладко витесана,
Співає-заливається, як називається?
Скрипка

Обтягни котел ти шкірою – буде на мене схоже.
Можемо тремоло грати, грому звук зображати.
Литаври

Ростом малий і пузатий,
А заговорить -
Сто крикливих хлопців
Одразу заглушить.
Барабан

Шестиструнку-чужоземку,
Цей дзвінкий інструмент,
Романтичну іспанку,
Люблять бард, солдат, студент,
І заслужений артист,
І навантажений турист.
Гітара

В руки ти її візьмеш,
То розтягнеш, то стиснеш!
Дзвінка, ошатна,
Російська, дворядна.
Заграє, тільки чіпай,
Як звати її?
Гармонь

Він застуджений і стривожений, і з трубок начебто складний.
Він бурчить, а не співає. Це – дідусь…
Фагот

Перевіряють звук та тон
Інструментом …
Камертон

Зліва він - фортепіано,
Праворуч – кнопки від баяна.
А хутра – як на гармошці.
Це ясно навіть кішка,
Ну, звісно, ​​це – він.
Інструмент …
Акордеон

Гудзики є, а не сорочка,
Не індичка, а надується,
Не пташка, а співає-заливається.
Гармонь

Вгадай з однієї спроби,
Ану, час не тягни!
Я схожа на равлик,
Мідним трубам я схожий.
Інструмент я духовий,
І, буває, полковий.
Валторна

Дерев'яні подружки
Скачуть на його маківці,
Б'ють його, а він гримить.
В ногу всім крокувати велить.
Барабан

Рухи плавні смички наводять у трепет струни.
Мотив співає здалеку, співає про вечір місячний.
Як ясний звук перелив! У них – радість та посмішка.
Звучить мрійливий мотив, її назва...
Скрипка

Він наш церковний служитель.
Був для Баха натхненником.
Весь оркестр замінить на один.
Як називається той пан?
Орган

Це майстер на всі руки.
У ньому живуть будь-які звуки:
Піаніно, барабан,
Скрипка, дудочка, баян...
І ще один момент,
Автоакомпанемент,
Спецефектів у ньому не злічити,
MIDI-вихід навіть є,
Клавіші та генератор.
Що ж це таке? - …
Синтезатор

Приклав до губ я слухавку.
Полилася по лісі трель,
Інструмент той дуже тендітний,
Називається …
Сопілка

Скрипці він як старший брат,
Їй допомогти в оркестрі радий.
Він і альту вірний друг,
Має басовий звук.
Він смичковий велетень,
Великий важливий пан.
Контрабас

У нього сорочка в складку,
Любить він танцювати навприсядки,
Він і танцює, і співає.
Якщо до рук потрапить.
Сорок гудзиків на ньому
З перламутровим вогнем.
Веселун, а не буян
Голосистий мій …
Баян

Звук напружений, соковитий, співучий, солодко-таємничий, плавно-тягучий.
Ніжкою гострою стоїть на підлозі. Місце в оркестрі їй – у правому кутку.
Ім'я приємне – як карамель. І називається …
Віолончель

Від гармонії він народився,
З піаніно потоваришував.
Він і на баян схожий.
Як його ти назвеш?
Акордеон

Спля, на плечі вона лежала.
Проповз смичок по струнах, хрипко
Вона раптово заверещала:
- Ну, що ще? - Прокинулася...
Скрипка

Б'ють у нього – не барабан.
Сонце зустріне з ним шаман,
І на святі він буде-
Скрипкам підіграє...
Бубон

Загадки про музику та музичні інструменти допоможуть дітям розібратися у всьому їхньому різноманітті. Загадка просто і доступно пояснить, хто такий диригент, композитор, що є хором і т.п.

Ось клавіші, як на роялі,
Але щоб вони заграли,
Щоб пісня була непогана
Розтягувати треба хутра.

Акордеон

А що це за чуда?
У лісі ми чуємо голоси,
Хлопці біля багаття сидять,
Співають і дивляться на неї.
Щоб вона раптом зазвучала,
Щипни струну ти для початку.
А струн буває сім чи шість,
Її переваг нам не злічити.
Всім під неї легко співається,
Скажіть, як вона зветься?

Зверху – шкіра,
Знизу – теж,
У середині – порожньо.

В руки ти її візьмеш,
То розтягнеш, то стиснеш!
Дзвінка, ошатна,
Російська, дворядна.
Заграє, тільки чіпай,
Як звати її?

Він на сонці заблищить,
Ніжним звуком обдарує.
У джазі найперший він,
Сріблястий...

Саксофон

Знайте, вони із барабаном сусіди.
Зроблені вони із міді.
Вчасно треба руками змахнути,
Дзвінко вдарити, потім відпочити.
Партія їх не дрібниця, не дрібничка,
У музиці також бувають…

Ніби дівчина заспівала,
І в залі немов посвітлішало.
Ковзає мелодія так гнучко.
Затихло все: грає…

Пісню заспіваємо всі разом,
Зазвучить школою пісня.
Складно, злагоджено та дружно.
Разом співати, хлопці, треба.
Пісень повний коридор -
Так намагається наш…

Зі мною в похід легко йти,
Зі мною весело в дорозі,
І я крикун, і я буян,
Я дзвінкий, круглий…

Скрипці він як старший брат,
Їй допомогти в оркестрі радий.
Він і альту вірний друг,
Має басовий звук.
Він смичковий велетень,
Великий важливий пан.

Контрабас

У лісі вирізано,
Гладко витесана,
Співає-заливається.
Як називається?

Він схожий на брязкальце,
Тільки це не іграшка!

Він пише музику для нас,
Мелодії грає,
Вірші покладе він на вальс.
Хто пісні вигадує?

Композитор

У нього сорочка в складку,
Любить він танцювати навприсядки,
Він і танцює, і співає
Якщо до рук потрапить.
Сорок гудзиків на ньому
З перламутровим вогнем.
Веселун, а не буян
Голосистий наш...

Музикант, співак, оповідач,
А всього – труба та ящик.

Я на сцену в напівтемряві
Вийду в елегантному фраку.
Тонкою паличкою змахну -
Скрипочки заллються,
Сколихне арфіст струну,
Труби відгукнуться.
Як оркестр грає добре!
Ну а я в ньому – найголовніший!

А всього три струни
Усіх грою радує!
Ой, дзвенить вона, дзвенить,
Хто така? Відгадай-но…
Це наша…

Балалайка

Дзвінить струна, співає вона,
І пісня всім її чути.
Шість струн грають будь що,
А інструмент той завжди модний.
Він ніколи не стане старим.
Той інструмент звемо ...

Назвіть без помилки
Інструмент трохи більше скрипки.
Він її найближчий друг,
Але трохи нижче звуку.
Є і струни, і смичок,
У музиці не новачок!

Я стою на трьох ногах,
Ноги у чорних чоботях.
Зуби білі, педаль.
Як звати мене?

Скрипка має величезного брата.
Величезний він у багато разів.
Смичок торкнеться струн зараз,
І ми густий почуємо бас.

Контрабас

За обідом суп їдять,
Надвечір «заговорять»
Дерев'яні дівчата,
Музичні сестрички.
Пограй і ти трошки
На гарних...

Три струни, грає дзвінко
Інструмент той – «трикутник».
Швидше дізнавайся,
Що ж це таке?

Балалайка

Рухи плавні смичка наводять у трепет струни,
Мотив дзюрчить здалеку, співає про вітер місячний.
Як ясний звук перелив, у них радість і посмішка.
Звучить мрійливий мотив, його грає…

Інструмент звемо роялем,
Я важко на ньому граю.
Гучніше, тихіше, голосніше, тихіше -
Усі гру мою почують.
Б'ю по клавішах я завзято,
Інструмент мій - …

Фортепіано

Це що за інструмент заввишки в цілий будинок?
У труби, дерево одягнений, прикраси на ньому.
Голосів має багато цей гучний велетень.
Він то лагідний, то строгий, а звати його.

Загадки про музику та музичні інструменти для дітей

Загадки про музику та музичні інструменти досить складні для дітей. Це цілком нормально, особливо для тих, хто, крім шкільних уроків музики, більше з нею ніяк не пов'язаний. Так що не потрібно лаяти дитину, якщо раптом відповідь, дана їм, і близько не буде схожою на ту, що вказана під загадкою. Навпаки, підтримайте його, підкажіть, допоможіть розібратися, де у своїх судженнях він припустився помилки, тоді наступного разу він її вже не припуститься і дасть правильну відповідь.

У цьому розділі онлайн зібрані найкращі дитячі загадки про музику та музичні інструменти. Вони не для малюків, для старших дітей. Їм допоможуть деякі цікаві факти, наведені тут. Можливо, вони стануть додатковим стимулом для пізнання світу музики.

• Початкова назва саксофона – мундштучний офлікєїд. Саме таким словосполученням охрестив його винахідник Адольф Сакс. Саксофоном цей музичний інструмент назвав композитор Берліоз (хороший друг Адольфа) через кілька років після його появи. Ця назва коротша, логічніше і простіше, тому саме вона і прижилася.
• Класичну семиструнну гітару нашій країні нерідко називають циганської. У всьому світі її друга назва - «російська» гітара.
• Сучасна назва збірок пісень - альбоми - своїм корінням сягає часів перших платівок, які були настільки товстими, що вміщали на одному своєму боці всього кілька хвилин музики, через що цілі концерти доводилося продавати на кількох платівках. Платівки ці для кращої безпеки поміщалися в спеціальні альбоми, що чимось нагадують сучасні фотоальбоми. Часи змінилися, сьогодні на один носій можна записати одразу кілька концертів, але назву вже ніхто не змінював.
• У Японії та Південній Кореї є музичні дороги з борозенками різної глибини та різним видаленням один від одного. Проїжджаючи цими борозенками на певній швидкості, колеса машини вібрують, що в салоні сприймається не як вібрація, а як музика, причому не хаотична, а справжня мелодія. Навіщо потрібні такі дороги? У Японії ними приваблюють туристів, у Південній Кореї вони є одним із найкращих способів не дати водіям заснути на особливо довгих та монотонних шосе.
• Дослівний переклад назви інструменту "фортепіано" звучить як "голосно і тихо".

Олена Шадріна
Тематичне музичне заняття «Музичні інструменти»

Ціль: розвивати тембровий слух

Завдання:

Вчити дітей відгадувати загадки про музичні інструменти;

Реагувати на зміну елементів музичної гри, відповідно виконувати рухи;

Розрізняти на слух тембри музичних інструментів: арфа, віолончель, контрабас, скрипка, труба, орган, гітара, акордеон, музичний трикутник, металофон, барабан, дудочка, бубон;

Ознайомити зі звучанням кастаньєт та способом гри на них;

Виразно виконувати пісню, передаючи веселий радісний характер;

Передавати ритмічний малюнок за допомогою музичноготрикутника та барабана;

Вчити озвучувати російську народну потішку на дитячих музичні інструменти(арфа, дудка, свистулька, барабан, тріскачка, тарілочки і т. д.)

Виконувати російську народну мелодію оркестром.

Методи естетичного виховання:

Привчання, вправи у практичних діях;

Переконання у процесі формування первісних проявів смаку

Діти заходять до зали, сідають на стільці.

Музикальний керівник: Хлопці, сьогодні ми з вами поговоримо про музичні інструменти.

На землі у кожного

Є рідний будинок.

Добре та весело,

І затишно у ньому.

У собаки – будка,

У лисиці – нора,

У малинівки – гніздо,

У сови – дупло.

Відгадай загадку,

Маленький мій друже,

Де живе, на твою думку,

Музичний звук?

Може в крику чайки,

У клітці у орла?

Або у трубному поклику

Доброго слона?

Діти: Музичний звук живе у музичних інструментах.

Музикальний керівник: Правильно, музичні звуки живуть у музичних інструментах. А звучати музичні інструменти починають тодіколи на них грають музиканти.

Хлопці, у мене є чарівний короб, в якому знаходяться загадки про музичні інструменти. Бажаєте їх відгадати?

Діти: Так!

Музикальний керівник: Підходьте по одному і витягуйте загадку

1. Якщо хочеш пограти,

Потрібно до рук її взяти

І подути в неї трохи -

Буде музика чутна.

Подумайте хвилинку…

Що ж це таке?

Діти: Дудочка!

2. У нього сорочка в складку,

Любить він танцювати у присядку,

Він і танцює, і співає –

Якщо до рук потрапить.

Сорок гудзиків на ньому

З перламутровим вогнем.

Діти: Баян!

3. Він під шапочкою сидить,

Не турбуй його - мовчить.

Варто тільки до рук взяти

І трохи розгойдати,

Чути, буде передзвін:

"Ділі-дон, ділі-дон."

Діти: Дзвіночок!

4. Інструмент- Як величезна скрипка.

Звук густий, як баритон.

Музикант грає сидячи.

Як, скажи, зветься він?

Діти: Віолончель!

Дріб відбиває,

Крокувати допомагає.

Діти: Барабан!

6. До рук молоточки взяли

По платівках застукали.

Чути музичний дзвін,

Так звучить…

Діти: Металофон!

7. Є бубонці на ньому,

По ньому ми голосно б'ємо.

З ним зараз грати ми будемо,

Дайте в руки дзвінкий …

Діти: Бубон!

На столику перед дітьми лежать картинки музичних інструментів. Діти відгадують загадку, знаходять зображення цього музичного інструментута вивішують його на магнітну дошку.

Музикальний керівник: А зараз я пропоную вам пограти з бубном музичну гру«Хто швидше вдарить у бубон»

Гра «Хто швидше вдарить у бубон»українська народна мелодія

Музикальний керівник: Зараз я пропоную вам послухати тембри. музичних інструментів та визначити їх.

«Визнач інструмент»

На магнітофоні записані тембри музичних інструментівКабіна: арфа, віолончель, контрабас, скрипка, труба, орган, гітара, акордеон.

1. Звучить арфа

2. Звучить віолончель

3. Звучить контрабас

4. Звучить скрипка

Аня Єлкіна виконує на скрипці п'єсу

5. Звучить труба

6. Звучить орган

Діти дивляться на екрані відеозапису гри на органі.

7. Звучить гітара

8. Звучить акордеон

Медсестра Тетяна Федорівна виконує на акордеоні п'єсу «

Музикальний керівник: Як ви добре визначаєте тембри. музичних інструментів. Нині ж я пропоную вам визначити тембри дітей. Давайте пограємось у гру «Дізнайся за голосом»

Музикальний керівник: А зараз ми підійдемо до цієї незвичайної ширми, де на вас чекають музичні загадки.

Музично-дидактична гра«Веселі інструменти»

1. Звучить дудочка

2. Звучить барабан

3. Звучить музичний трикутник

А зараз давайте, виконаємо пісню «Трикутник та барабан»

4. Звучить металофон

5. Звучить бубон

6. Звучать кастаньєти

Музикальний керівник: Кастаньєти – іспанська народна. інструмент із дзвінким, клацаючим звуком. На кастаньєтах відстукують чіткий ритм.

Діти дивляться відео про прийоми гри на кастаньєтах.

Музикальний керівник: А зараз я пропоную вам спробувати самим пограти на кастаньєтах

Експериментування із кастаньєтами.

Музикальний керівник: Хлопці, а скажіть, на що схожий звук кастаньєт?

Діти: На цокіт копит, дятел стукає на дереві

Музикальний керівник: Діти, скажіть, будь ласка за допомогою яких музичних інструментівми можемо зобразити дощ?

Діти: Дзвіночок, музичний трикутник, металофон.

Музикальний керівник: Гуркіт грому?

Діти: Барабан, кастаньєти.

Музикальний керівник: А зараз я пропоную вам озвучити російську народну потішку на дитячих музичні інструменти.

Як у нашого сусіда

Весела була розмова:

Качки - у дудки,

Гуси – у гуслі,

Вівці – у донці,

Таргани – в барабани.

Чечетки - в тріскачки,

Сопілки – в сопілці,

Зозулі в калатала

Шпаки в бубонці,

Дві синички крихти

Заграли у ложки.

Грають, грають

Усіх потішають

Удари по музичномутрикутнику в ритмі вірша.

Тарілочки

Тріскання

Свистульки

Калатала

Бубончики

Дерев'яні ложки

Тутті на всіх інструментах

Музикальний керівник: І на завершення нашої музичноївітальні давайте зіграємо в оркестрі.

Оркестр «Кадриль»російська народна мелодія

♣♣♣♣♣

На листочку, на сторінці -
Чи то крапки, чи то пташки.
Усі сидять на драбинці
І щебечуть пісеньки.(Ноти)

♣♣♣♣♣

На п'яти дротах
Відпочиває зграя птах. (Ноти)

♣♣♣♣♣

Сім хлопців на драбинці
Заграли пісеньки.(Ноти)

♣♣♣♣♣

У лісі вирізано,
Гладко витесана,
Співає-заливається.
Як називається? (Скрипка)

♣♣♣♣♣

З дерева вирубується,
А в руках плаче. (Скрипка)

♣♣♣♣♣

Ящик на колінах танцює -
То співає, то гірко плаче.
То товстішає, то худне,
На весь будинок голосить. (Гармонь)

♣♣♣♣♣

Зморшкуватий Тіт
Все село веселить. (Гармонь)

♣♣♣♣♣

Дерев'яні подружки
Скачуть на його маківці,
Б'ють його, а він гримить -
В ногу всім крокувати велить. (Барабан)

♣♣♣♣♣

Тра-та-та!
Тра-та-та
Зверху шкіра,
Знизу теж,
У середині порожнеча. (Барабан)

♣♣♣♣♣

Ростом малий і пузатий,
А заговорить -
Сто крикливих хлопців
Одразу заглушить. (Барабан)

♣♣♣♣♣

В дорозі не змовкає,
Вдалину захоплює,
Сам не крокує -
Крокувати допомагає. (Барабан)

♣♣♣♣♣

♣♣♣♣♣

Хлещуть палиці по спині,
Але зовсім не боляче мені.
Я тріскочу і гуркочу.
В ногу вас ходити вчу. (Барабан)

♣♣♣♣♣
Я стою на трьох ногах,
Ноги у чорних чоботях.
Зуби білі, педаль.
Як звати мене? (Рояль)

♣♣♣♣♣

В руки ти її візьмеш,
То розтягнеш, то стиснеш.
Дзвінка, ошатна,
Російська, дворядна. (Гармонь)

♣♣♣♣♣

Від гармонії він народився,
З піаніно потоваришував.
Він і на баян схожий.
Як його ти назвеш? (Акордеон)

♣♣♣♣♣

Грати вміє він і «форте», і «піано»,
За це назвали його.(Фортепіано)

♣♣♣♣♣

Він наш церковний служитель.
Був для Баха натхненником.
Весь оркестр замінить на один.
Як називається той пан? (Орган)

♣♣♣♣♣

У лісі вирізано,
Гладко витесана,
Співає-заливається.
Як називається? (Скрипка)

♣♣♣♣♣

Ці чорні значки
Чи не випадкові гачки.
На лінійці стоять
І мелодію зберігають.
Музичний алфавіт
Не звичний нам на вигляд.(Ноти)

♣♣♣♣♣

Перевіряють звук та тон
Інструментом... (Камертон)

♣♣♣♣♣

Трикутна дошка,
А на ній три волосинки.
Волосок
тонкий,
Голосок
дзвінкий. (Балалайка)

♣♣♣♣♣

Три струни, а звук який!
З переливами, живий.
Дізнаюся його в момент
Найросійськіший інструмент. (Балалайка)

♣♣♣♣♣

Всім відома на Русі,
Хоч когось про неї запитай!
У неї лише три струни,
Але вонакохання країни.
Вийде Ваня за тин
І зіграє: "трень" та "брень" (Балалайка)

♣♣♣♣♣

В бешкетні три струни
Усі в Росії закохані.(Балалайка)

♣♣♣♣♣

З матерії з картоном
У красуні хутра –
Але в присядку та з поклоном
У танець пускає нареченого. (Гармошка)

♣♣♣♣♣

Заливається трирядка,
І народ іде навприсядки!
А трирядка непогана
Є й кнопки та хутра.
І веселі
її співають частівки. (Гармонь, гармошка.)

♣♣♣♣♣

У неї вся душа навстіж,
І хоч ґудзички є – не сорочка,
Не індичка, а надується,
І не птах, а заливається. (Гармонь)

♣♣♣♣♣

Рояль з баяном потоваришували
І назавжди об'єдналися.
А ти назву вгадаєш
Співдружності хутра та клавіш? (Акордіон)

♣♣♣♣♣

Ось клавіші, як на роялі,
Але щоб вони заграли,
Щоб пісня була непогана,
Розтягувати треба хутра. (Акордеон)

♣♣♣♣♣

Розкажу тобі, друже,
У давні віки
Дунув тихий вітерець у трубку очерету.
Людина почув раптом, мелодійний звук,
І народився на той момент
Музичний інструмент. (Дудочка, флейта, сопілка)

♣♣♣♣♣

Цей струнний інструмент
Задзвенить у будь-який момент
І на сцені у кращому залі,
І у поході на привалі. (Гітара)

♣♣♣♣♣

Шестиструнку-чужоземку,
Романтичну іспанку,
Цей дзвінкий інструмент
Люблять бард, солдат, студент,
І заслужений артист,
І навантажений турист.(Гітара)

♣♣♣♣♣

Назвіть без помилки
Інструмент трохи більше скрипки.
Він її найближчий друг,
Але трохи нижче звуку.
Є і струни, і смичок,
Він у грі не новачок!(Альт)

♣♣♣♣♣

Музикант смичок бере,
До інструменту він іде.
Назвемо ми як зараз
В оркестровій ямі бас? (Контрабас)

♣♣♣♣♣

Він для скрипки старший брат,
Їй допомогти в оркестрі радий.
Він і альту вірний друг,
Має басовий звук.
Він смичковий велетень,
Великий важливий пан. (Контрабас)

♣♣♣♣♣

Скрипка має величезного брата.
Величезний він у багато разів!
Смичок торкнеться струн зараз,
І ми густий почуємо бас! (Контрабас)