Психологічний портрет особистості зразок написання готовий. Як скласти психологічний портрет: повне керівництво
ТЕМА: Психологічний портрет особистості
Вступ
На питання, що таке особистість, різні спеціалісти відповідають по-різному. Саме у різноманітності їхніх відповідей, і, отже, у розбіжності думок з цього приводу і проявляється складність самого феномена особистості.
В основі практично всіх теорій особистості лежить припущення про те, що особистість як соціально-психологічний феномен є життєво стійкою у своїх основних проявах освітою. Стійкість особистості характеризує послідовність її дій та передбачуваність її поведінка, надає вчинкам закономірного характеру.
У поняття «особистість» зазвичай включають такі властивості, які є більш менш стійкими і свідчать про індивідуальність людини, визначаючи її значущі для людей вчинки. Відчуття стійкості особистості – важлива умова внутрішнього добробуту людини та встановлення нормальних взаємин із оточуючими людьми. Якби в якихось суттєвих для спілкування з людьми проявах особистість не була б відносно стійкою, то людям важко було б взаємодіяти один з одним, домагатися взаєморозуміння: адже щоразу вони змушені були б знову пристосовуватися до людини, і були б не в змозі передбачати його поведінку.
З цих передумов стало можливим опис основних рис особистості, складання психологічного портрета людини. І це, своєю чергою відкриває змогу її систематичного дослідження, вивчення проявів поведінки у різних життєвих ситуаціях, і проведення психокорекційної роботи, у разі, коли виникає така потреба.
1. Різноманітність підходів до визначення особистості
Основними проблемами психології особистості на початковому – філософсько-літературному етапі її вивчення постали питання про моральну та соціальну природу людини, про її вчинки та поведінку. Перші визначення особистості, дані ще такими представниками античної думки, як Аристотель, Платон і Демокріт, були досить широкими. Вони включали все те, що є в людині і що він може назвати своїм, особистим: його біологію, психологію, майно, поведінку, культуру і т.п. Зазначене тлумачення особистості має підстави. Адже якщо визнати, що особистість є поняття, що характеризує людину та її діяння в цілому, то до неї має бути віднесено все, що належить людині або її стосується.
У клінічний період вивчення особистості, у центрі уваги фахівців виявилися специфічні особливості, помірковано виражені практично в усіх людей, але особливо виявляються у хворої людини. Це визначення саме по собі було правильним для вирішення психотерапевтичних завдань, але й воно для цілісного опису нормальної особистості було надто вузьким. До нього не входили, наприклад, такі якості особистості, як порядність, совість, чесність та низка інших.
Експериментальний період у дослідженні особистості пов'язують насамперед із іменами Р. Айзенка і Р. Кеттела, а Росії – з ім'ям А.Ф. Лазурського. Ці вчені розробили техніку та методику ведення систематичних спостережень та процедуру експерименту, в якому можна було отримати та узагальнити дані щодо психології та поведінки здорової особистості. В результаті цього було закладено теорію, що отримала назву «теорії чорт», в якій були виділені, описані та визначені реально існуючі фактори, або риси особистості.
Внаслідок активної диференціації напрямів досліджень до другої половини ХХ століття у психології особистості склалася велика кількість різних підходів та теорій особистості. Сюди можна віднести: психодинамічні теорії, що описують особистість і пояснюють її поведінку, виходячи з її внутрішніх, суб'єктивних характеристик; соціодинамічні, у яких головну роль детермінації поведінки відводять зовнішньої ситуації; інтеракціоністські - теорії, засновані на принципі взаємодії внутрішніх та зовнішніх факторів в управлінні актуальними діями людини. Кожна з теорій особистості, описана в літературі і підкріплена практичними дослідженнями, заслуговує на те, щоб врахувати і використовувати її в пошуках найбільш повного визначення особистості.
Слово "особистість", як і багато інших психологічних понять, сьогодні широко використовується в повсякденному спілкуванні. Однак при використанні цього терміну зазвичай не проводиться якогось суворого розрізнення з поняттями "людина", "індивід", "індивідуальність". Частина психологів вважає, що будь-яка доросла людина – особистість. За словами К.К. Платонова, особистість - це конкретна людина або суб'єкт перетворення світу на основі го пізнання, переживання і ставлення до нього. За такого підходу практично знімається питання про різницю між індивідом і особистістю. За визначенням А.В. Петровського, особистістю в психології позначається системна якість, набута індивідом у предметній діяльності та спілкуванні та характеризує міру представленості суспільних відносин.
На наш погляд, найбільш узагальненим вважатимуться визначення, дане Р.С. Немов: Особистість – це людина, взята в системі таких її психологічних характеристик, які соціально зумовлені, проявляються в суспільних за природою зв'язках і відносинах, є стійкими, визначають моральні вчинки людини, що мають істотне значення для неї самої та оточуючих.
2. Поняття про психологічний портрет особистості
Підходи до структури особистості різних теоріях різні. Теоретично З. Фрейда це – несвідоме, свідомість, і свідоме. Теоретично соціального навчання це – здібності, когнітивні стратегії, очікування, цінності та плани поведінки. Деякі теорії заперечують існування сталої структури особистості. Більшість дослідників, які займаються вивченням цього феномену, до структури особистості включають: здібності, темперамент, характер, вольові якості, емоції, мотивації, соціальні настанови.
Здібності розуміються як індивідуально стійкі властивості людини, що визначають його успіхи в різних видах діяльності. Темперамент включає якості, від яких залежать реакції людини на інших людей та соціальні обставини. Характер містить якості, що визначають вчинки людини щодо інших людей. Вольові якості охоплюють кілька спеціальних особистісних властивостей, які впливають прагнення людини до досягнення поставленої мети. Емоції та мотивація – це, відповідно, переживання та спонукання до діяльності, а соціальні установки – переконання та відносини людей. Ці поняття є відносно постійними в людини і у своїй сукупності є психологічний портрет особистості.
Деякі дослідники (Кудряшова С.В., Юніна Є.А.) пропонують дещо інше уявлення про психологічний портрет особистості.
Вони включають:
1) соціально-демографічні ознаки (стаття, вік, освіта, рід діяльності);
2) соціально-психологічні ознаки (потреби, мотиви, ставлення до оточуючих, рівні розуміння);
3) індивідуально-особистісні (увага, пам'ять, тип мислення, психосоматичний тип чи темперамент).
Розглянемо психологічний портрет особистості конкретному прикладі.
3. Складання психологічного портрета на конкретному прикладі
Стати випробуваним для складання психологічного портрета особистості погодився бути Олександр Б., юнак 25 років. Він має вищу освіту за спеціальністю менеджмент і зараз працює торговим представником однієї з комерційних фірм Новосибірська. Психологічний портрет складено після кількох розмов з Олександром та його колегами та тестування 16-факторним особистісним опитувальником Кеттела.
Олександр відрізняється високим зростанням, нормальною статурою. Має здатність до тривалої фізичної напруги. За його словами, дуже любить ходити швидким широким кроком, що, можливо, пов'язано з професійною необхідністю. Усі його рухи добре координовані, швидкі та точні.
Міміку Олександра можна назвати дещо монотонною, але водночас досить виразною, яка завжди відповідає переживанням. Йому властива невимушена посмішка. Жестикуляція подібно до інших його рухів, більш виразна і жвавіша, ніж міміка. Всі рухи його дуже прості та природні. Одним із улюблених жестів Олександра є жест "диригування". Він любить, опустивши руку вниз, коротким рухом кисті відбивати такт, погладжувати голову рукою проти волосся. Коли йдеться про справи, він часто старанно пригнічує свої душевні та емоційні прояви.
Говорить Олександр Б. дуже чітко і ясно, досить низьким голосом, трохи протяжно, дуже чітко, виразно, з гарною дикцією. За його словами, у школі він брав участь у мистецькій самодіяльності, що вплинуло на його промову та голос, але в нього ніколи не було бажання продовжити ці заняття серйозніше.
Гімнастикою та спортом систематично не займається. Любить дивитись на різні ігри, але сам рідко бере у них участь. У дитинстві любив ігри, пов'язані з ризиком, - лазити по крутих, стрімких скелях або по деревах.
Прагне до усамітнення, не любить галасливих компаній. Досить прихований - воліє не висловлювати відкрито свої думки і показує свої почуття. Про друзів відгукується із теплотою, при цьому зазначає, що близькі друзі були в нього в інституті, але зараз він не часто зустрічається з ними. На питання про існування коханої дівчини відповів, що поки що серйозно не закохувався, були лише легкі захоплення.
В одязі має свій індивідуальний стиль, хоча й не любить кардинальних змін - швидше доповнює, поглиблює, удосконалює раніше вироблене.
Характер близький до сангвінічного.
Згідно з даними, отриманими в результаті тестування за методикою Кеттела, у Олександра Б. переважають такі риси характеру, найбільш розвинені в структурі особистості: аскетичність, шляхетність, консерватизм, замкнутість, організованість, практичність, принциповість, раціоналізм, самодостатність, стриманість, співпраця, терпіння цілеспрямованість, чесність.
Невипадково обличчя людини вважається синонімом особистості як такої. Навіть такі слова, як «фізична особа», говорять про людину, а «юридична особа» – про групу людей.
Начебто обличчя – звичайна частина тіла – передня сторона голови, але за допомогою цієї частини тіла можна намалювати психологічний портрет особистості.
Психологічний портрет особистості - це психологічна характеристика індивіда, що містить опис його внутрішнього світу та можливих вчинків у певних життєвих умовах.
Хоч і кажуть, що чужа душа – темрява, але уважно придивившись до рис обличчя незнайомої особистості, можна дізнатися про неї багато цікавого. Фахівці одним поглядом можуть визначити наскільки чесна людина – смілива чи боягузлива, сильна особистість чи сама безпосередність.
У всіх нас унікальні унікальні особи, які з перших секунд знайомства видають інформацію про нас. Дивлячись на свого опонента, ми намагаємося розгадати таємниці, що ховаються за його обличчям. Нас цікавить суть особистості, яка, можливо, стане нашим обранцем або компаньйоном або працівником.
Ми постійно знаходимося в оточенні безлічі людей: у транспорті, у робочому чи творчому колективі, серед друзів. Якось ми розпізнаємо обличчя, і ця здатність нам необхідна. У нашому мозку на межі скроневої та потиличної часток є зона, яка відповідає за цю здатність.
Особа – соціальний інструмент
Дослідниками було доведено, що мозок людини розпізнає обличчя загалом, а чи не в сукупності окремих частин особи. Пітер Томпсон продемонстрував це на прикладі фотографії Маргарет Тетчер. Перевернуте фото, але з незміненими очима та губами, на перший погляд, не були ніким помічені.
Особа є інформативним, адаптаційним, соціальним інструментом про та характер людини, навіть про її поведінкові стереотипи.
Зчитується портрет особистості несвідомому інтуїтивному рівні. Ми маємо певний досвід соціалізації, і ще в дитинстві, школі та інших закладах ми навчилися чекати від людей зі схожими рисами ідентичних дій та поведінки.
Вираз емоцій
Ще Чарльз Дарвін висував гіпотезу, що всі гомосапієнси (людина розумна) мають однакові вирази осіб, показуючи всі шість емоцій.
Дослідник Пол Екман підтвердив гіпотезу Дарвіна після того, як провів експеримент з американцями та японцями. Він спостерігав за емоціями людей під час перегляду фільму жахів. Японці поводилися стриманіше, через культурні традиції стримувати свої емоції. Але загалом, зразок страху усім особах висловлювався однаково.
Досвід спілкування з людьми дозволяє нам створювати психологічний портрет особистості кожного співрозмовника.Але нелегко розпізнати, наприклад, невдоволення, яке приховано за усмішкою особистості. Кожна емоція має прояви, якими можна визначити справжнє ставлення співрозмовника. Дивлячись уважно на обличчя, ми на несвідомому рівні розуміємо, що за людина наш співрозмовник, і що від неї очікується. Особа сигналить про характер, про людські базові емоції.
Як психологічний портрет пов'язані з характером людини
З давніх-давен вважалося, що по особі людини можна створити психологічний портрет особистості і дізнатися вичерпну інформацію про нього. Зв'язок будови найцікавішої поверхні на тілі людини з характером та долею намагалися знайти давні китайці. Системи розпізнавання розробляють і сьогодні. Фізіогномікою називається ця наука, без якої не можуть обійтися сучасні криміналісти та великі компанії.
- Китайці розділяли особу людини на три частини, кожна частина для певного віку особистості має першорядне значення. Частина від межі волосся на лобі до брів розповідає про інтелект людини та про успішність у кар'єрі. Високий лоб говорить про цілеспрямованість та кар'єризм особистості, наявність однієї зморшки на лобі вказує на прагнення людини розвиватися в одному напрямку. Яскравими прикладами володарів високого чола були Ломоносов, Ленін, Ейнштейн.
- Частина від брів до кінчика носа може зазначити рухливість духу, силу особистості, вміння контролювати себе. У 35-річному віці і старше ця зона важлива особливо. Це той вік, у якому відбувається професійний. Великий ніс свідчить про величезну життєву енергію. Такі люди можуть реалізуватися у бізнесі, у громадській діяльності, тобто зовні. Маленькі та тонкі крила носа належать вразливій та непостійній особистості.
- Нижня частина особи говорить про здатність особистості прив'язуватися до інших людей та про ймовірність успіху в житті. Наприклад, людині з повними губами приписують емоційність, темпераментність та відкритість. Власники тонких губ прагнуть наук і самопізнання. Плоскі щоки вказують на реалізацію через внутрішній потенціал.
Вплив віку на психологічний портрет
Наша особа змінюється протягом нашого життя, і фахівці стверджують, що зміни не менш інформативні, ніж окремі частини особи.
Зморшки на обличчі розповідають багато про що. Що саме вони кажуть, відомо дослідникам. Для цього вся особа поділяється на сто точок, що відповідають року життя. Про подробиці життя та долі у 25 років розповідають міжбров'я. А у 60 років – губи.
Але суспільство вчених відкидають теорії визначення долі та психологічного портрета особистості лише по обличчю. У 1872 році Чезаре Ламброзо вивів теорію вродженого злочинця. Він стверджував, що злочинні нахили можна виявити за відмітними ознаками особистості, разом із психологічними та фізичними особливостями. Але багато фахівців із твердженнями вченого сьогодні не згодні.
Роль зовнішності у психологічному портреті
Як би там не було, особа людини постійно працює, причому для деяких осіб вона працює на них, а для інших проти них.
Комунікація для людей у суспільстві така, що роль зовнішності, зокрема, особи, як головного комунікативного кошти, займає первинне місце. Отже, психологічний портрет особистості насамперед визначається за зовнішністю людини.
Італійські дослідники провели експеримент. Розіславши абсолютно ідентичні зразки резюме, в яких відрізнялися лише особисті дані та фотографії, у різні місця роботи, отримали прогнозований результат. Гарні жінки зацікавлювали найчастіше роботодавців. Вони значно більше отримали запрошень. Та й гарних чоловіків потенційні роботодавці не оминули уваги.
Непривабливі представники людства в експерименті особливо нікого не зацікавили. Висновок напрошується сам собою. Прийнято вважати, що оплата праці гарних людей вища, їм легше переконати співрозмовника і досягти свого. Для них спрацьовує так званий «гала» ефект, коли загальне враження про особистість впливає на оцінку її приватних особливостей. Так привабливих людей нерідко вважають наділеними великими розумовими здібностями.
Краса може зіграти і зворотну роль, особливо у відносинах однієї статі. Американські вчені провели дослідження і з'ясували, що роботодавці жіночої статі швидше оберуть до лав своїх працівників непривабливих жінок, оскільки красиві особи виступають потенційною загрозою.
Оцінка інтелектуальних здібностей та ставлення до психологічного портрета особистості йде так само. Гарні люди сприймаються як менш розумні, ненадійні та вимогливі.
Роль зовнішності у любовних відносинах
У любовних відносинах переваги привабливої особистості здаються незаперечними. Красиві люди почуваються впевненіше, вони відчувають більше симпатії інших людей. Це своєрідна комплементарність краси особистості.
Красивій дівчині слід розчарувати партнера, щоб почути суворі слова. Некрасивій дівчині потрібно попрацювати і заслужити хороші слова на свою адресу. У цьому полягає різниця психологічного портрета особистості.
Однак і в любовних стосунках краса не завжди користується. Зовні привабливі особи більш вимогливі до життя, а тому і з більшими претензіями підбирають партнерів, більшого вимагають, чекають та розчаровуються. Дві гарні особи частіше розлучаються, бо вважають, що заміну знайти легко.
Психологи стверджують, що коли ми замислюємося про кохання, то намагаємось уникати гарних представників протилежної статі. Наша підсвідомість підказує, що краса стане загрозою для серйозних та тривалих стосунків.
На думку психологів, не завжди ми обираємо партнерів за зовнішніми даними. Ми вибираємо, спираючись на глибокі психологічні причини, і однією з них є те, наскільки той чи інший тип зовнішності особистості нам знайомий.
Якщо перед дівчиною поставити людину, схожу на її батька або пряму його протилежність, то вона схилиться до вибору схожої на батька людини. Не має жодного стосунку до визначення психологічного портрета особистості, саме підсвідомість рухає дівчиною, визначаючи більш вигідний варіант особистості.
Вплив зовнішності на поведінку людей
Навіть у повсякденному житті ми прокидаємося, дивимося на себе в дзеркало, задовольняємося відображенням свого обличчя та йдемо на зустріч із суспільством. У натовпі людей ми шукаємо собі подібних, оскільки поруч із ними ми почуваємося спокійними. Це включається фокус уваги подібності. Людина, бачачи свою подобу, автоматично стає спокійною.
Розгадати, чому нам одні особи людей подобаються, інші ні, спираючись лише з математичні формули чи певні стандарти, неможливо. Практично всі наукові теорії про зовнішність ґрунтуються на еволюційній психології. бере витоки з нашого тваринного минулого.
У свідомості кожного з нас закладено те, що краса свідчить про високу якість генів її володаря. Це означає, що гарна особистість дасть міцне та здорове потомство.
Сьогодні багатьма вченими вважають, що краса не є знаком якості її власника, а навпаки, є ознакою шаблонності, максимальної подібності до себе подібними. І чим легше нашому мозку обробити образ людини, тим вона здається нам красивішою. В основі лежить принцип економії енергії, який спрацьовує у всіх випадках життя: під час виборів партнера, машини, собаки.
Що найважливіше у житті: краса чи внутрішній світ?
Цінувати людей за їхню індивідуальність, не звертаючи уваги на їхню привабливість, вміли ще давньоримські скульптори. І якщо грецькі скульптори зображували великих людей із прекрасними обличчями, то римляни підносили своїх людей такими, якими вони були насправді.
Головною цінністю для римлян було передати характер, типаж, індивідуальність особистості, нехай навіть вони були негарними та немужніми на вигляд. Помпей Великий зображений у скульптурі з одутлим, злегка дурним і абсолютно не войовничим виразом обличчя. Але він був головним ворогом Юлія Цезаря.
Найчастіше люди прагнуть змінити свою зовнішність, сподіваючись на круті повороти життя. На такий крок вирішуються ті, які не впевнені в собі, і, швидше за все, ця проблема тягнеться ще з дитинства. На початку життя кожному з нас важливо почуватися гарною людиною. І першим маркером для дівчинки стає її батько. Якщо він каже, що дівчинка красива, то якою б зовнішністю вона не була, у неї не з'являться комплекси щодо її краси. І життя дівчинки буде на рівні гарних людей.
Ми нерідко можемо спостерігати людей з невиразною зовнішністю, але з внутрішнім потенціалом, здатним привертати до себе увагу, з якимось шармом, або як ще кажуть харизмою, завдяки якій вони здатні повести за собою маси людей. Зовнішній вигляд людини, незалежно від того, наскільки він гарний, у тандемі з внутрішнім світом, завжди приваблював і приваблюватиме до себе більшу частину суспільства.
Позитивний настрій, прагнення саморозвитку, любов до оточуючих, доброта і спокій здатні створити найсприятливіший психологічний портрет особистості, і неважливо володарем якоїсь зовнішності буде особистість.
Характеристика людини, що містить опис її внутрішнього складу та можливих вчинків у певних значущих обставинах. На відміну від психологічного профілю особистості, портрет - це переважно якісне, а чи не кількісне опис тестових даних портрет - це графік, що описує співвідношення балів з різних чинників, а текстова інтерпретація цього співвідношення балів.
Повний профіль розкриває інформацію практично про всі аспекти життя і містить такі відомості:
- Індивідуальні звички мислення, поведінки та сприйняття інформації з прогностикою його поведінки у значних контекстах та ситуаціях;
- Базові особисті якості та актуальні для нього цінності;
- Емоційний профіль особистості – які події його емоційно зачіпатимуть, а які – ні. Що його «чіпляє» та «розгойдує» на емоції. У які емоційні переживання він більше схильний поринати. Які його «робочі» емоційні стани;
- Розгорнутий опис картини світу людини та її переконань. Те, у що він вірить, і те, у чому сумнівається. Основні вірування та забобони, які впливають на його щоденну діяльність та інтереси;
- Його актуальні цілі та звичні способи їх досягнення. Які в нього справжні цілі та чи відрізняються вони від заявлених;
- Звичні стратегії брехні та приховування інформації. Як людина обманює інших і чи не обманює вона вас;
- Особливості характеру людини, її основні та другорядні властивості. Який він насправді і як представляється у суспільстві. Його основні внутрішньоособистісні конфлікти та комплекси, а також, як і де вони виявляються;
- Звичні методи прийняття рішень, навчання, самомотивації і творчості. Як він поводитиметься у конфліктних ситуаціях?
- Провідні стратегії створення та підтримки особистих та професійних відносин;
- Рівень лояльності та фактори ризику. Наскільки він лояльний до системи, в якій існує, і що потрібно зробити, щоб він з неї пішов;
- Перспективи його професійної діяльності в області, що вас цікавить. Професійний потенціал та кар'єрні перспективи.
Психологічний портрет
Головною рушійною силою розвитку індивідуальності є її програмуючі властивості - спрямованість, інтелект та самосвідомість. Індивідуальність володіє власним внутрішнім псисамосвідомістю та саморегуляцією поведінки, що складаються та діють як організатори поведінки. Я".
Б. Г. Ананьєв представляв індивідуальність як єдність та взаємозв'язок властивостей людини як індивіда, суб'єкта діяльності та особистості. На основі оцінки властивостей особистості можна скласти її психологічний портрет, що включає такі компоненти:
Компоненти психологічного портрета особистості
- темперамент
- характер
- здібності
- спрямованість
- емоційність
- вольові якості
- вміння спілкуватися
- самооцінка
- рівень самоконтролю
Розвиток сучасної психології словом «темперамент» позначають динамічні особливості психіки людини, тобто лише темп, ритм, інтенсивність перебігу психічних процесів, але з їх зміст. Тому темперамент ніяк не можна визначити словом «хороший» чи «поганий». Темперамент та мові є біологічним фундаментом нашої особистості, він ґрунтується на властивостях нервової системи людини та залежить від будови тіла людини, обміну речовин в організмі. Риси темпераменту є спадковими, тому дуже погано піддаються зміні. Темперамент визначає стиль поведінки людини, способи, якими людина користується в організацію своєї діяльності. Тому щодо рис темпераменту зусилля мають бути спрямовані не так на їх зміни, але в пізнання особливостей темпераменту визначення роду діяльності. З віком змінюється лише позиція людини - з об'єкта виховання у ній, школі, вузі він перетворюється на суб'єкт виховання і має активно займатися самовихованням. Розглянемо коротко основні компоненти, що характеризують психологічний портрет особистості. Спостерігаючи за іншими людьми, за тим, як вони трудяться, навчаються, спілкуються, переживають радість і горе, ми, безперечно, звертаємо увагу на відмінності в їхній поведінці. Одні - швидкі, рвучкі, рухливі, схильні до бурхливих емоційних реакцій, інші - повільні, спокійні, незворушні, з непомітно вираженими почуттями тощо. буд. Причина подібних відмінностей у темпераменті людини, властивому йому від народження. Родоначальником вчення про темперамент є давньогрецький лікар Гіппократ (V-IV ст. До н. Е..), Який вважав, що в тілі людини є чотири основні рідини: кров, слиз, жовч і чорна жовч. Назви темпераментів, дані щодо назви рідин, збереглися до наших днів: холеричний, походить від слова «жовч», сангвінічний – від слова «кров», флегматичний – слиз і меланхолійний – чорна жовч. Переважанням тієї чи іншої рідини Гіппократ і пояснював вираженість певного типу темпераменту у конкретної людини. здатність до групової взаємодії
Типи темпераментів
Сангвінік
Сангвінік - це володар сильного типу нервової системи (тобто нервові процеси мають силу і тривалість), врівноваженого, рухливого (збудження легко змінюється гальмуванням і навпаки) Сангвініка характеризує «активний» тип темпераменту. Вони мають сильна, врівноважена, рухлива нервова система. Це означає, що у сангвіників сильні як процеси збудження, і гальмування. Вони добре справляються з психічними та емоційними навантаженнями, при цьому врівноважені у своїх почуттях та діях. А рухливість психічних процесів допомагає їм легко пристосовуватись до обставин. Сангвінікам властива гнучкість поведінки та висока соціальна адаптивність. Нижче наведено основні характеристики, властиві такому виду темпераменту.
- Безтурботний
- Легковажний
- Живий
- Активний
- Товариський
- Говорливий
- Трудоголік
- Поверхневий
- Чуйний
- Балакучий
- Доброзичливий
- Легко пристосовується
- Яскравий
- Нетерплячий
- Безвідповідальний
- Непостійний
- Гнучкий
- Легкий
- Щасливі
Холерік
Холерик, як і сангвінік, легко береться за нові справи, але не завжди доводить їх до кінця. Це здебільшого пов'язане з невмінням правильно розподіляти свої сили. Холерик дуже любить різні зміни, при цьому, як не дивно, він буде радий будь-яким змінам: як позитивним, так і не дуже. Подібні реакції його часом дивують. Підвищена емоційність холериків призводить до того, що всі думки буквально «написані на обличчі». Можна легко сказати, коли холерику цікаво, коли він нудьгує або роздратований, оскільки приховати свої емоції холерику навряд чи вдасться. Люди цього є мрійниками, їм дуже привабливі творчі види діяльності, причому у творчість вони занурюються повністю, і краще в цей момент їм не заважати.
- має просто нескінченний запас енергії;
- настрій змінюється різко та часто;
- трапляються бурхливі сплески емоцій;
- властиві стрімкі рухи, рвучкість та швидкість;
- якщо за щось береться, то ця справа стає для нього дуже важливою, вкладається в нього безліч енергії та пристрасті;
- часом буває складно переключити увагу.
Флегматик
Флегматик відноситься до врівноваженого, інертного типу темпераменту. Інертність психічних процесів означає, що таких людей важко вивести із рівноваги. Але якщо флегматика завести, то швидко заспокоїти вже не вийде. Щоправда, в основному, такі люди мають рівний настрій і мало реагують навіть на сильні емоційні потрясіння.
У нижченаведених якостях знайдіть властиві вам.
- Методичний
- Уважний
- Врівноважений
- Пасивний
- Миролюбний
- Повільний
- Задумливий
- Спокійний
- Стриманий
- Розслаблений
- Непохитний
- Розмірний
- Тихий
- Контролюючий себе
- Мрійливий
- Любляча рутинна праця
- Повільно вчиться
- Наполегливий
- Сором'язливий
- Похмурий
Меланхолік
Меланхоліки мають слабку нервову систему. Це означає, що такі люди важко переносять високе навантаження, швидко втомлюються. У них чутлива, вразлива психіка.
Меланхоліків відрізняє емоційна нестабільність: навіть невелика скрута здатна збити їх з пантелику і викликати серйозні переживання. Меланхолік, як жоден інший тип темпераменту, вміє тонко відчувати оточуючих та зовнішній світ. Наведені нижче якості властиві лише меланхолікам.
- Песимістичний
- Сумний
- Серйозний
- Нервовий
- Мрійливий
- Занурений у себе
- Тихий
- Стриманий
- Замкнутий
- Сором'язливий
- Вразливий
- Плаксивий
- Невпевнений у собі
- Вразливий
21. Соціально-психологічний портрет особистості
Академік Б.Г. Ананьєв, який створив ленінградську школу психологів, обґрунтував, що кожна людина має яскраву індивідуальність, що поєднує її природні та особистісні особливості. Через індивідуальність розкриваються своєрідність особистості, її здібності, сфера діяльності. Особливо виділяються базові і програмуючі характеристики. До базових належать темперамент, характер, здібності людини. Саме через базові властивості розкриваються динамічні характеристики психіки (емоційність, темп реакцій, активність, пластичність, чутливість) та формується певний стиль поведінки та діяльності особистості. Базові якості - метал вроджених і набутих у процесі виховання та соціалізації характеристик особистості.
Головною рушійною силою розвитку індивідуальності є її програмуючі властивості – спрямованість, інтелект та самосвідомість. Індивідуальність має власний внутрішній психічний світ, самосвідомість і саморегуляцію поведінки, що складаються і діють як організатори поведінки «Я».
За підсумками оцінки властивостей особистості можна скласти її психологічний портрет, куди входять такі компоненти: темперамент; характер; здібності; спрямованість; інтелектуальність; емоційність; вольові якості; вміння спілкуватися; самооцінка; рівень самоконтролю; здатність до групової взаємодії.
Розвиток індивідуальності продовжується все життя. З віком змінюється лише позиція людини - з об'єкта виховання у ній, школі, вузі він перетворюється на суб'єкт виховання і має активно займатися самовихованням.
Темперамент
Родоначальником вчення про темперамент є давньогрецький лікар Гіппократ (V-IV ст. до н.е.), який вважав, що в тілі людини є чотири основні рідини: кров, слиз, жовч та чорна жовч. Назви темпераментів, дані щодо назви рідин, збереглися до наших днів: холеричний, походить від слова "жовч", сангвінічний - від слова "кров", флегматичний - слиз і меланхолійний - чорна жовч. Переважанням тієї чи іншої рідини Гіппократ і пояснював вираженість певного типу темпераменту конкретної людини.
У сучасній психології словом «темперамент» позначають динамічні особливості психіки людини, т. е. лише темп, ритм, інтенсивність перебігу психічних процесів, але з їх зміст. Тому темперамент ніяк не можна визначити словом «хороший» чи «поганий». Темперамент є біологічним фундаментом нашої особистості, він ґрунтується на властивостях нервової системи людини і залежить від будови тіла людини, обміну речовин в організмі. Риси темпераменту є спадковими, тому дуже погано піддаються зміні. Темперамент визначає стиль поведінки людини, способи, якими людина користується в організацію своєї діяльності. Тому щодо рис темпераменту зусилля мають бути спрямовані не так на їх зміни, але в пізнання особливостей темпераменту визначення роду діяльності.
Типи темпераментів:
1. Сангвінік - це володар сильного типу нервової системи (тобто нервові процеси мають силу і тривалість), врівноваженого, рухливого (збудження легко змінюється гальмуванням і навпаки);
2. Холерик - це володар неврівноваженого типу нервової системи (з величезним переважанням порушення над гальмуванням);
3. Флегматик – з сильним, врівноваженим, але інертним, нерухомим типом нервової системи;
4. Меланхолік – зі слабким неврівноваженим типом нервової системи.
Характер
Характер (грец. - " Чеканка " , " відбиток " ) є сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, складаються і які у діяльності та спілкуванні, що зумовлюють типові нею способи поведінки. Ті особливості особистості, які належать до характеру, називають рисами характеру. Риси характеру - це випадкові прояви особистості, а стійкі особливості поведінки людини, особливості, які стали властивостями самої особистості. У характері виражаються не випадкові, а найбільш типові істотні особливості людини.
У структурі характеру виділяють 4 групи характеристик, що виражають ставлення особистості до певної сторони діяльності:
До праці (наприклад, працьовитість, схильність до творчості, сумлінність у роботі, відповідальність, ініціативність, наполегливість та протилежні їм риси - лінь, схильність до рутинної роботи, безвідповідальність, пасивність);
До інших людей, колективу, суспільству (наприклад, товариськість, чуйність, чуйність, повага, колективізм та протилежні їм - замкнутість, черствість, бездушність, грубість, зневага, індивідуалізм);
До самого себе (наприклад, почуття власної гідності, правильно зрозуміла гордість і пов'язана з нею самокритичність, скромність і протилежні їм - зарозумілість, що іноді переходить у марнославство, зарозумілість, образливість, егоцентризм, егоїзм);
До речей (наприклад, акуратність, ощадливість, щедрість або, навпаки, скупість тощо).
К. Леонгард виділив 4 типи характеру: демонстративний, педантичний, застрягаючий, збудливий.
Демонстративний тип, який отримав свою назву через здатність людей подібного типу дуже сильно виражати свої емоції, з погляду оточуючих – сильніше, ніж вони їх переживають у цей момент. У демонстративної особистості розвинена здатність витісняти зі свідомості деякі травмуючі уявлення: вона може брехати, не усвідомлюючи, що бреше, при цьому брехня демонстративної особистості відрізняється від свідомої брехні людини, що прикидається. Вона не вдає, а справді зараз вірить у те, в чому намагається переконати оточуючих. Демонстративна особистість глибоко вживається у необхідний ситуацією образ, їй властива висока артистичність у вираженні будь-якого почуття: горя, захоплення тощо.
При позитивному соціальному розвитку демонстративна особистість може стати чудовим письменником, актором, соціальним працівником - завдяки вмінню вжитися в інший образ, зрозуміти іншу людину.
Протилежністю демонстративному є педантичний характер. Якщо демонстративна особистість приймає рішення стрімко, імпульсивно, процес обмірковування зведений до мінімуму, то педантична особистість довго вагається і ретельно обмірковує свої дії. Негативними рисами такого характеру можуть бути нерішучість, страх нещасного випадку або помилки, що викликає необхідність постійно перевіряти і перевіряти ще раз свої дії вимкнений чи газ, чи немає у звіті помилки, чи не брудні руки тощо, якщо, звичайно, це не поодинокі випадки, а стійка поведінка. Але, як відомо, наші переваги є продовженням наших недоліків, і педантичний характер може виразитися в таких прекрасних якостях, як пунктуальність, акуратність, відповідальність, передбачливість, розважливість, турбота про власне здоров'я, уникнення ексцесів - словом, весь комплекс, якого демонстративної особистості явно не вистачає.
Наступний тип характеру – застрягає. Для людей цього характерна дуже довга затримка сильних почуттів (афектів) люті, гніву, страху, особливо коли вони були виражені реальному житті через якихось зовнішніх обставин. Цей афект може не згасати і спалахувати з початковою яскравістю через тижні, місяці, навіть роки. Свої успіхи людина, що застряє, переживає так само досить довго і яскраво. Люди цього відрізняються уразливістю і злопам'ятністю. Найпоширенішими «ідеями», темами застрягання є: ревнощі, переслідування, помста. Ці люди можуть сказати про себе: "Я можу пробачити образу, але не забути її".
У збудливих особистостей так само, як у демонстративних і застрягаючих, часто констатується дуже нерівна течія життя, проте не тому, що вони постійно уникають труднощів, а тому, що часто висловлюють невдоволення, виявляють дратівливість і схильність до імпульсних вчинків, не обтяжуючи себе зважуванням наслідків. . Невміння керувати собою веде до конфліктів.
Здібності
Здатність у психології сприймається як особливе властивість психологічної функціональної системи, що виражається у певному рівні її продуктивності. Кількісні параметри продуктивності системи: точність, надійність (стійкість), швидкість функціонування. Здібності вимірюються шляхом вирішення завдань певного рівня труднощі, вирішення ситуацій і т.д.
Рівень здібностей визначається ступенем розв'язання протиріч між властивостями індивіда та відносинами особистості. Найкращий варіант, коли є здатність до будь-якої сфери діяльності та інтерес цим займатися.
Здібності поділяються на загальні та спеціальні. Загальні здібності можуть визначати схильність до досить широкому спектру діяльності, вони формуються розвитком інтелекту та особливостей особистості.
До загальних здібностей відносяться:
готовність до праці, потреба трудитися, працьовитість та висока працездатність;
риси характеру – уважність, зібраність, цілеспрямованість, спостережливість;
розвиток творчого мислення, гнучкість розуму, уміння орієнтуватися у складних ситуаціях, адаптивність, висока продуктивність розумової діяльності.
Загальна здатність постає як соціально-психологічна основа розвитку спеціальних здібностей до певного виду діяльності: музичної, дослідницької, викладацької та інших.
Спрямованість
В основі спрямованості особистості лежить мотивація її діяльності, поведінки, задоволення потреб. Спрямованість буває завдання, спілкування, він.
Інтелектуальність
Відомий радянський психолог С.Л. Рубінштейн розглядав інтелект як тип поведінки людини – «розумну поведінку». Ядро інтелекту становить здатність людини виділити у ситуації суттєві властивості і привести свою поведінку у відповідність до них. Інтелект - це система психічних процесів, які забезпечують реалізацію здатності людини оцінювати ситуацію, приймати рішення і відповідно регулювати свою поведінку.
Інтелект особливо важливий у нестандартних ситуаціях – як символ навчання людини всьому новому.
Інтелект можна визначити також як загальну здатність діяти доцільно, мислити раціонально та ефективно функціонувати у навколишньому середовищі (Векслер).
Структура інтелекту залежить від цілого ряду факторів: віку, рівня освіти, специфіки професійної діяльності та індивідуальних особливостей.
Крім пізнавального, існує інтелект професійний і соціальний (уміння вирішувати проблеми міжособистісних відносин, знаходити раціональний вихід із ситуації).
Емоційність
З часів Платона все психічне життя ділиться втричі щодо самостійні сутності: розум, воля і почуття, чи емоції.
Розум і воля якоюсь мірою підкоряються нам, емоції ж завжди виникають і діють, крім нашої волі та бажання. Вони відображають особисту значущість та оцінку зовнішніх та внутрішніх ситуацій для життєдіяльності людини у вигляді переживань. У цьому суб'єктивність та мимовільність емоцій.
Під умінням керувати емоціями найчастіше мається на увазі вміння приховувати їх. Соромно, але вдається, що байдуже; боляче, але це ховається; прикро, але зовні лише роздратування чи гнів. Ми можемо не показувати свої емоції, від цього вони не слабшають, а частіше стають ще болючішими або набувають захисної форми агресії.
Усі емоційні явища поділяються на афекти, власне емоції, почуття, настрої та стресові стани.
Найбільш потужна емоційна реакція – афект. Він захоплює людину цілком і підпорядковує її думки та дії. Афект завжди ситуативний, інтенсивний і відносно нетривалий, Він настає внаслідок будь-якого сильного (об'єктивного чи суб'єктивного) потрясіння.
Власне емоції - це триваліша реакція, яка виникає як як реакція на відбулися події, але головним чином передбачувані чи згадувані. Емоції відображають подію у формі узагальненої суб'єктивної оцінки.
Почуття - стійкі емоційні стани, мають чітко виражений предметний характер. Це ставлення до конкретних подій або людей (можливо уявних).
Настрої – тривалі емоційні стани. Це те тло, у якому протікають й інші психічні процеси. Настрій відбиває загальну установку прийняття чи неприйняття світу. Превалюючі у цієї людини настрої, можливо, пов'язані з його темпераментом.
Стрес - неспецифічна реакція організму у відповідь на несподівану та напружену обстановку. Це фізіологічна реакція, яка виявляється у мобілізації резервних можливостей організму. Реакцію називають неспецифічною, тому що вона виникає у відповідь на будь-який несприятливий вплив - холод, втома, біль, приниження тощо.
Вміння спілкуватися
Спілкування – це надзвичайно тонкий та делікатний процес взаємодії людей. У спілкуванні найрізноманітніші розкриваються індивідуальні особливості всіх учасників цього процесу. Спілкування має функції, кошти, види, типи, канали, фази.
Найбільш очевидною функцією спілкування є передача якихось відомостей, якогось змісту та змісту. Засоби спілкування бувають вербальними (мова у різних формах) та невербальними (пантоміміка, міміка, жести та ін.).
Види спілкування: спілкування двох (діалог), спілкування у малій групі, у великій групі, з масою, анонімне спілкування, міжгрупове спілкування. Перелічені види відносяться до безпосереднього спілкування.
Канали спілкування: зоровий, слуховий, тактильний (дотик), соматосенсорний (відчуття власного тіла).
Типи спілкування: функціонально-рольове (начальник – підлеглий, вчитель – учень, продавець – покупець), міжособистісне, ділове, рапортне (спілкування з односторонньою довірою – довіряє пацієнт).
Самооцінка
За підсумками самопізнання в людини виробляється певне емоційно-ціннісне ставлення себе, що виявляється у самооцінці. Самооцінка передбачає оцінку своїх здібностей, психологічних якостей та вчинків, своїх життєвих цілей та можливостей їх досягнення, а також свого місця серед інших людей.
Самооцінка може бути заниженою, завищеною та адекватною (нормальною).
Розкрийте специфіку свого емоційного життя, силу та спрямованість почуттів та переживань. Зрозуміло, обсяг цієї частини стосовно всього тексту залежатиме від призначення вашого психологічного портрета.
Обов'язково згадайте про свої здібності, самооцінку, рівень домагань, вольові та морально-етичні якості.
Відео на тему
Корисна порада
Ви можете взяти за основу приклад будь-якої психологічної характеристики, знайденої в Інтернеті.
Джерела:
- Психологічний портрет особистості
- написати психологу
Здається простота проведення на перший погляд інтерв'юпомилкова. Задаючи питання, потрібно сумінні так розмовляти співрозмовника, щоб отримати необхідну інформацію, а не набір обтічних фраз. Інтерв'ю – це діалог, який веде в якому той, хто задає питання.
Вам знадобиться
- список запитань, ручка, блокнот, диктофон, контакти співрозмовника
Інструкція
Насамперед, важлива залученість чи ера у тему. Якщо вам дійсно розпитати людей чи конкретної людини про її чи подію, якій вона стала очевидцем, то ламати голову над списком питань не доведеться. Наперед намагайтеся уникати питань-штампів у дусі: «як ви стали? як ви пишете пісні? що ви випробували, чи вийшла ваша остання книга?»
До початку інтерв'юпродумайте, як виглядатиме . Намагайтеся знайти якомога більше інформації по темі. Складіть зразкові питання (близько 10), визначте їх послідовність. Звичайно, під час інтерв'ю питанняможуть змінюватися місцями, відпадати, часто під час бесіди народжуються нові питання. Тримайте в голові концепцію майбутнього матеріалу, не ухиляйтесь від наміченого курсу, інакше вийде не цільне інтерв'ю, а набір нескладних питань та відповідей. Якщо співрозмовники не чують один одного, це нецікаво інтерв'юеру, ні інтерв'юному, ні читачеві.
Згідно з книгою Девіда Рендалла «Універсальний», питання«з підколупкою» видають або недосвідченого інтерв'юера, чи репортера занадто стурбованого своєю статтею. Задавайте класичні, але справді важливі питання: що? де? коли сталося? як? ? Отримавши відповіді, ви зрозумієте, що у вас в руках - ключова інформація.
Уважно слухайте відповіді. Так ви не зіб'єтеся з курсу і не дозволите обдурити вас завуальованими фразами. Просіть роз'яснити їх, часто за ними ховається не зовсім той сенс, який ви витлумачили по-своєму. Фраза «не для друку» має звучати якомога рідше. Для цього заздалегідь обговорюйте всі деталі розмови, а домовившись, не відступайте від своїх слів.
Не бійтеся здатися дурнем, питаючи про очевидних для інтерв'юного речах. Пам'ятайте, що отриману вами інформацію читатимуть люди, яким це теж цікаво. Більшість джерел, як правило, готові розповісти набагато більше, якщо бачать зацікавлену в їхній темі особу.
Корисна порада
Завжди фіксуйте імена, прізвища та посади тих, хто інтерв'ює на папері, після чого попросіть їх перевірити особисто, а не на слух, те, що ви написали в блокноті. Не довіряйте подібні дані навіть найякіснішій звукозаписній техніці.
Джерела:
- "Універсальний журналіст", Д. Рендалл, 1996
Малювання людини– один із складних етапів у ході занять образотворчим мистецтвом. І якщо повторити силует фігури для багатьох художників-початківців не складає труднощів, то передати вираз обличчя з першого разу під силу далеко не кожному.
Вам знадобиться
- - аркуш паперу;
- - олівець;
- - гумка.
Інструкція
На підготовленому аркуші паперу нанесіть розмітку, яка допоможе вам зорієнтуватися у просторі. Зауважте розташування голови, напрям погляду, інші найбільш значущі у вашому випадку аспекти.
Якщо малюєте в анфас, то подумки розділити обличчя на дві частини: верхню та нижню, проведіть тонку лінію. На цьому рівні розташовуватимуться очі. Взяли профіль – зобразіть умовну вертикальну лінію, що позначає місцезнаходження вуха та відокремлюючу волосяну частину голови від обличчя.
Намітьте місцезнаходження носа, брів, підборіддя, очей. Не вдавайтеся в подробиці, просто позначте місця, де вони будуть розташовуватися.
Легкими рухами намалюйте волосся, приділіть увагу значимим деталям, напрямку росту волосся, розташування тіней.
Перейдіть до очей. Вміння точно передавати погляд – справжнє мистецтво, небагато маститих художників можуть похвалитися ним. Лінія розрізу повинна вийти правильною, тому уважно придивіться в обличчя натурника (або фотографію). Якщо малюєте крупним планом, не пропустіть з поля зору повіки, дрібні мімічні зморшки. Не варто забувати про зіниці, за рахунок яких можна відрегулювати напрям погляду.
Брови малюйте по росту волосків - від перенісся до вушних раковин. Не уподібнюйте їх ковбаскам, робіть природнішими.
Перед зображенням носа позначте його кінчик. Подовжити або вкоротити цей елемент на готовому малюнку виявиться набагато складніше, тому краще відразу наблизити розміри до реальних. Деякі художники носа не промальовують у найдрібніших деталях, а використовують для передачі його форми тіні. Цей прийом дозволить уникнути неправильного розставляння акцентів.
Портрет №1: Чистюля
Цей порядок у всьому. У його будинку панує ідеальна чистота та зразковий порядок. Правда, прибирати повинна дружина, покірно підкоряючись наказам. Деспотизм у ній тут, як у армії – заперечення не приймаються. Він завжди знайде до чого причепитися.
У компанії друзів такий чоловік часто веселий і товариський, проте вдома він перетворюється на мовчазного, серйозного і завжди незадоволеного начальника. Він просто не може поводитися в сім'ї на рівних. Дружина для нього – це безсловесна рабиня, яка має добре вміти виконувати його вказівки. Ці приватні прояви деспотизму роблять членів сім'ї цієї людини похмурими та пригніченими.
Такі чоловіки люблять ходити разом зі своїми дружинами по магазинах, адже будь-яка річ має бути куплена під його невсипущим контролем.
Дружина такої людини – це безвільна істота, вона стомлена і . Дітям із таким батьком теж доводиться несолодко. Він завжди робить їм зауваження: "не бігай", "не балуйся", "не можна", "обійдешся". Цей тип домашнього тирана вважає, що потомство має виховуватися у суворості та без надмірностей. У сім'ї такого тирана має місце фізичне насильство.
Портрет №2: Самозакоханий
Такий тиран нікого не битиме. Самозакоханому деспоту це просто не потрібно – він вищий за цю побутовуху. Цей чоловік просто зациклений на власній персони. Він, як правило, привабливий і розумний.
Він щиро вважає, що його інтереси просто недосяжні розуміння простими кошторисними, тобто. дружині та дітям. Ці чоловіки вибудовують свої стосунки в сім'ї так, що оточуючі починають їм справді підкорятися. Сам закоханий тиран зводить навколо себе стіну, стороннім вхід у його світ суворо заборонено.
Самозакохані тирани люблять хворіти. Вони постійно прислухаються до себе, свого здоров'я. Такий чоловік може годинами розповідати про свої хвороби, проте їх дуже дратує, коли хтось із домочадців раптом справді занедужує. Це викликає у нього дискомфорт та роздратування. У його сім'ї ніхто не повинен хворіти, особливо дружина.
Такі сімейні тирани марні у побуті. Вони не опускаються до того, щоб виконувати роботу по дому. Вони воліють не звертати уваги на лампочки, що перегоріли або кран, що протікає.
До своїх дітей такі чоловіки ставляться прохолодно. Діти в них, як правило, дуже тихі та слухняні. Дружина повинна виховувати їхнє потомство так, щоб вони не докучали тату і не відволікали його від самолюбування.
У сексі такий тиран дбає лише про своє задоволення. Його не турбують почуття дружини. Він намагається тільки для себе коханого.
Портрет №3: Покірний раб
Найнепередбачуваніший тип тирана. У цьому психологічному типі одночасно закоханий раб та жорстокий деспот.
Він повністю зосереджений на бажання своєї дружини. Для нього мета життя – задовольнити всі її потреби. Щоправда, лише ті бажання, які на його погляд вважаються справді важливими.
Дружина покірного раба ніколи не буде самостійною. Вона повністю оточена його увагою, вона просто не має свободи вибору.
Такі чоловіки страждають на частою зміною настрою. Вони схильні до затяжних періодів депресії. Вони часто загрожують навіть звести рахунки з життям, щоправда, майже ніколи не втілюють ці загрози в життя.
Про його любов до своєї дружини знатимуть усі оточуючі. Діти такій сім'ї стануть головним інструментом психологічного впливу. Папа завжди буде нагадувати своїм чадам, як він любить їхню маму, і намагатиметься в їхніх очах створити образ ідеального батька. Такого роду тиранія вкрай згубно позначається на психічному та емоційному здоров'ї рідних та близьких цієї людини.
Це найстрашніший вид сімейної. Такий чоловік вкрай непередбачуваний, він здатний перетворити свою жінку на винну істоту, що вічно кається, буквально тероризувати її своїм безперервним психологічним тиском.
Відео на тему
Джерела:
- Розрахунок психологічного портрета методом А Хшановской