Музична подорож. Музика, народжена подорожами
Структурний підрозділ «Північний дитячий садок «Волошка»
МБОУ «Північна ЗОШ»
Музична подорож
по країнах світу
Конспект
організованої освітньої діяльності
з музики для дітей підготовчої до школи групи
Підготувала:
музикальний керівник
першої кваліфікаційної категорії
Надіршина Г.М.
Північне, 2015
Ціль: знайомство дітей з особливостями культури різних країн світу у процесі використання різних методів та прийомів музичного та загальнокультурного розвитку.
Завдання:
Ознайомити із музикою різних народів, викликати інтерес до національних культур.
Формувати здатність емоційно відгукуватися музику, вміннячути та розрізняти засоби музичної виразності та адекватно відображати їх у русі.
Слухати уважно музику таузгоджуватирухузхарактером звучання кожної частини.
Сформувати толерантне ставлення до людей незалежно від їхньої національності.
Виховувати повагу до культури інших народів.
Попередня робота:
розучування вітання та прощання різними мовами;
розучування пісні «Строкатий ковпачок»;
розучування пальчикової гімнастики "В гості".
Заплановані результати:
розвиток у дітей зацікавленого ставлення до культури різних країн світу;
розширення у дітей музичного кругозору
Обладнання:
проектор, екран, ноутбук;
макет скрипки;
магнітофон;
картина із зображенням танцю «Чардаш»;
барабани;
картина із зображенням нагару;
баян;
картина із зображенням гномів;
книга«Традиції та культура країн світу».
Введення у тему (створення проблемної ситуації)
Муз.керівник:
"Доброго дня!" - Ти скажеш людині.
«Привіт!» - усміхнеться він у відповідь
І, мабуть, не піде до аптеки
І здоровим буде багато років.
Муз.керівник: Хлопці! Сьогодні ми з вами відправимося в музичну подорож країнами світу, ви дізнаєтеся, чим знаменита та цікава музична культура цих країн. У кожній країні є великі композитори, великі твори, виконавці знамениті весь світ. Вони дарують людям свою творчість, яка об'єднує усі народи світу. А як ви вважаєте, як може музика об'єднати людей різних народів, якщо вони не розуміють один одного?
Муз.керівник: У цьому полягає чари музики!
Припущення дітей: музика без слів може передати настрій (сум, радість, тривогу), розповісти щось і т.д.
1.2
Мотивація діяльності дітей
Муз.керівник: Хлопці, під час музичної подорожі кожна країна даруватиме вам свої музичні символи, які ви складатимете у скриньку. Але щоб отримати символ, вам треба показати, які ви творчі, талановиті та наскільки любите музику.
1.3
Цілепокладання
Муз.керівник: Хлопці, як ви вважаєте, за допомогою чого ви зможете показати свою творчість?
Муз.керівник: Правильно! А допоможуть нам у цьомумелодії різних народів світу.
Припущення дітей: за допомогою співу, танцювальних рухів, музичних інструментів.
ІІ. Основна частина:
2.1
Актуалізація раніше набутих знань
2.2
Добування (повідомлення та прийняття) нового знання
ПРИВІТНІСТЬ
МУЗИЧНО-РИТМІЧНІ РУХИ
РОЗВИТОК ПОЧУВАННЯ РИТМУ, МУЗИКУВАННЯ:
СЛУХАННЯ МУЗИКИ
РОЗРІВАННЯ, Спів
Самостійна діяльність дітей
Знайомство з новою піснею
Муз.керівник: Отже, ми вирушаємо і перша країна нашої подорожі Данія.
Діти, давайте згадаємо, як люди різних народів вітають один одного. А допоможе нам у цьому данська народна мелодія.
Гра «Здрастуйте». Данська народна мелодія
Муз.керівник: Молодці! Здавна датський народ славився своєю музичністю, танцювальними традиціями, які завжди супроводжує скрипка. І Данія дарує вам найпоширеніший музичний інструмент своєї країни – скрипку.
Муз.керівник: Наступна країна нашої подорожі- Угорщина. Угорщина має багату музично-танцювальну традицію. Угорські народні танці вирізняються своїм пекучим темпераментом, емоційністю. Ці танці запалюють не лише жителів Угорщини, а й людей усієї планети.
Показ фрагменту Угорського танцю «Чардаш»
Муз.керівник: Який задерикуватий танець! Я впевнена, що ви теж так зможете станцювати.
А зараз, хлопці, ми з вами спробуємо виконати деякі рухи угорського танцю.
«Крок з акцентом та легкий біг». Угорська народна мелодія.
Муз.керівник: Молодці! І Угорщина дарує вам свій музичний символ – картинку із зображенням танцю «Чардаш».
Муз.керівник:
- А тепер я пропоную вам вирушити до країни, де барабани - невід'ємна частина культури народу. Це Айзербайджан.
Один із найпоширеніших барабанів Айзербайджану це «нагара». Гра на нагарі відрізняється великою ритмічною та динамічною різноманітністю.
Відеофрагмент гри на нагарі
Муз.керівник: Тякій майстерності треба вчитися не один рік. Ось ми й почнемо. Але спочатку нам треба розім'яти свої пальчики. Приготувалися, виконуємопальчикову гімнастику "В гості".
Пальчикова гімнастика «У гості»
У гості до пальчика великого
Прибігали прямо до будинку
Вказівний та середній
Безіменний та останній.
Сам мізинчик-малятко
Постукав на поріг.
Всі пальчики-друзі
Друг без одного нам не можна!
Муз.керівник: Молодці, хлопці. Я зараз читатиму вірш «З барабаном ходить їжачок», а ви відбиватимете ритм на барабанах «Бум-бум-бум».
Гра на барабанах «З барабаном ходить їжачок»
З барабаном ходить їжачок
Бум бум бум
Цілий день грає їжачок
Бум бум бум
З барабаном за плечима
Бум бум бум!
Їжачок у садок забрів випадково
Бум бум бум!
Дуже яблука любив він
Бум бум бум!
Барабан у саду забув він
Бум бум бум!
Вночі яблука зривалися
Бум бум бум!
І удари лунали
Бум бум бум!
Муз.керівник: - Молодці! Заслужили нагороду від Азербайджану – картинка із зображенням «нагару» і ми продовжуємо свою музичну подорож.
Я думаю нам просто необхідно потрапити до Норвегії, де народився і жив великий композитор Едвард Гріг.
Музичний талант Грига виявився ще в дитинстві. Його мати грала на піаніно та навчала Едварда грі вже з чотирьох років.
Григ, пишучи музику, оспівував у ній красу норвезької природи. І дуже часто Гріг своєю музикою розповідав різні історії та казки. Ось одну з них я вам зараз розповім:
Жив один молодий мисливець на ім'я Пер Гюнт. Він був великим вигадником та шукачем пригод. Найбільше у світі йому хотілося багатства та влади. Якось у лісі він зустрів дівчину в зеленому лісовому вбранні. То була дочка Гірського короля. Їй сподобався гарний юнак, і вона запропонувала йому одружитися з нею. Пер подумав, що зможе стати багатим і могутнім, як її батько – і погодився. Але мешканцями підземного царства були злі гноми та підступні істоти. Гірський король та злі істоти зраділи приходу до них людини. Вони хотіли зробити Пера схожим на них. Пер дуже злякався. Він хотів залишитись людиною і хотів втекти з підземного царства.Але злі гноми накинулися на нього, погрожуючи розірвати на шматки... Але пролунав удар дзвона, і вся нечисть зникла. Пер був врятований».
І зараз ми з вами прослухаємо твір, який називається «У печері гірського короля». Слухаємо уважно та визначаємо характер цього твору
"У печері гірського короля".
Муз.керівник:
Хлопці, скажіть, який характер твору?
А яка музика звучить на початку?
А яка наприкінці?
Може, ви почули знайомі музичні інструменти? Назвіть їх, будь ласка.
Хлопці, як ви вважаєте, у якому жанрі написано цей твір?
Муз.керівник:
А тепер ми всі разом заспіваємо ходу гномів.
Муз.керівник: У творі Едварда Гріг гноми були негативними героями.
А ось у пісні «Строкатий ковпачок», яку ми з вами вже знаємо, згадаєте гномик добрий чи злий?
Муз.керівник: - Давайте, ми виконаємо цю пісню.
«Строкатий ковпачок». Музика Р. Струве.
Муз.керівник: Молодці! Нагороду ви отримуєте гномиків з «Печери гірського короля».
Муз.керівник: Хлопці, я пропоную вам продовжити подорож, але тепер уже нашою країною і вирушити в найказковіше місто - Великий Устюг.
Хлопці, може, знаєте, хто там живе?
А на яке свято він приходить до нас?
Вам подобається це свято? Чому?
А як ми готуємось до його приходу?
Муз.керівник: Гадаю, настав час підготувати для Д.М. пісні та танці.
Хлопці, сьогодні ми з вами прослухаємо нову пісню, яка називається «Новорічна танцювальна».
Пісня «Новорічна танцювальна» музика А.Штерна.
1. Знову Новий рік, Новий рік, Новий рік!
Біля ялинки хоровод, хоровод.
Приспів:
У Новий рік танцювати готові цілий день, цілий день.
І кружляти біля ялинки нам не ліньки, нам не ліньки.
2. А за вікнами сніг іде, сніг іде.
У теплих валянках народ, весь народ.
3. А на ялинці вогники, вогники.
Дід Мороз швидше приходь, приходь.
4. Ти, Морозко, нас не стукай, не стукай.
Краще, дідусь, потанцюй, потанцюй.
Муз.керівник:
- Хлопці, вам сподобалася ця пісня?
А яка вона за вдачею?
Про що ж співається у цій пісні?
Муз.керівник : Правильно, хлопці На наступному занятті ми продовжимо вивчати цю пісню.
Муз.керівник: - Ну і яке свято без гри!
Музична гра "Снігова баба".
Ми зліпили це диво за п'ять хвилин – 2 рази.
Як звуть таке диво, як звуть – 2 рази.
Діти кажуть: Снігова баба.
До снігової баби близько підійдемо - 2 рази.
До снігової баби низький низький уклін – 2 рази.
Ми з баби посміємося ха-ха-ха.
Добра ти наша баба гарна.
Діти: Раз-два-три,
Нас ти баба наздожени.
Муз.керівник:
- Повеселилися на славу! Пора та рідний дитячий садок повертатися. Я пропоную вам попрощатися з цими країнами їхньою мовою.
Гра «До побачення». Датська народна мелодія.
Данія та Норвегія – бії;
Угорщина – віслаат;
Азербайджан – саг олун;
1-ша частина. Діти скачуть з ноги на ногу
2-а частина. Зупинившись поряд з будь-якою дитиною, діти вітають один одного французькою (англійською, німецькою).
Діти стоять у колі
1-ша частина. Діти аплодують у долоні на сильну частку кожного такту.
2-а частина. Легко біжать по колу.
3-тя частина. Діти із силою, акцентом туплять правою ногою на сильну частку кожного такту.
4 частина. Легко біжать по колу.
Діти виконують рухи відповідно до тексту
Діти відбивають ритм
на барабані.
Діти слухають музику
Припущення дітей: таємничий, казковий, чарівний, фантастичний
тиха, насторожена, небезпечна
швидка, гучна, стрімка
барабани тарілки.
у жанрі маршу
Співання поступово висхідних звуків: БОМ-БОМ.
Відповіді дітей.
Виконання пісні «Строкатий ковпачок»
Відповіді дітей:
Дід Мороз.
Новий рік.
Подобається тому, що Дідусь Мороз приносить нам подарунки.
Майстеримо ялинкові прикраси, готуємо новорічний костюм, робимо маски для карнавалу, готуємо подарунки для своїх близьких та друзів.
Прослуховування пісні у виконанні муз. керівника
Відповіді дітей:
весела, радісна.
У цій пісні співається у тому, як у просторому залі діти зустрічають Новий рік. Вони танцюють, співають, веселяться навколо ялинки. А Дідусь Мороз радує хлопців своїми жартами та іграми.
Діти утворюють коло. Одна дитина виходить у центр кола зображує Снігову бабу.
Інші діти виконують рухи за текстом.
На слова "Нас ти баба наздожени" - діти розбігаються, а Снігова баба їх наздоганяє.
Презентація
Макет скрипки
Відеофрагмент танцю «Чардаш»
Картина із зображеннямтанцю «Чардаш».
Презентація
Відеофрагмент гри на нагарі
Барабани
Зображення із зображенням «нагара»
Фрагмент музичного твору "У печері гірського короля".
Уривок твору"У печері гірського короля" (початок).
Зображення гномиків із «Печери гірського короля».
III . Заключна частина
3.1
Аналіз та самоаналіз діяльності дітей
Муз.керівник:
Хлопці, вам сподобалася наша музична подорож країнами світу?
В яких країнах ми сьогодні з вами побували?
Давайте заглянемо у скриньку та згадаємо музичні символи цих країн.
Який великий композитор народився та жив у Норвегії?
Який твір Едварда Гріг ми сьогодні слухали?
З якою піснею познайомились?
Данія, Угорщина, Азербайджан, Норвегія.
Едвард Гріг
У печері гірського короля
Новорічна танцювальна
IV . Подальша розробка теми (середовище, що розвиває)
4.1
Рефлексія
Хлопці, я хочу, щоб наша з вами подорож тривала, і тому я приготувала для вас книгу, з якої ви багато дізнаєтесь про музичні, культурні традиції інших країн.
Книга «Традиції та культура країн світу»
Надіршина Гульнара Мінравілівна, музичний керівник, структурний підрозділ «Північний дитячий садок «Волошка» МБОУ «Північна ЗОШ» Північного району
Душа ширяє від місця до місця,
Теплом сердець збагачуючись,
Любов і хвилі натхнення
У потоці звуків поглинаючи.
Акордеон і флейта, і ситара,
І діджеріду, і гітара,
Волинка, саксофон, орган,
Дудук, фортепіано, барабан…
Усі зібрані вони в єдиному
Потоці ритмів слів і думок,
Душою світу втілюючим
Биття серця таємним змістом.
Любий друже, на цій сторінці можна слухати онлайн або скачати безкоштовно та без реєстраціїзбірка музики «Душа світу – кругосвітня музична подорож». Ця збірка особлива, незвичайна. Кожна композиція у ньому несе колорит якоїсь країни, якоїсь музичної традиції світу. всі мелодії цієї збірки чарівні та душевні, і при цьому дуже різні, як і всі ми люди, що живуть у різних країнах світу.
Слухаючи збірку музики «Душа світу – кругосвітня музична подорож» можна дуже добре відпочити та набратися сил, отримати творчий заряд та душевне натхнення. Кожна мелодія цієї збірки малює зовсім свій, унікальний енергетичний малюнок. Слухаючи мелодію за мелодією, в уяві переміщаючись з однієї країни до іншої, душа наповнюється пишнотою та достатком усього світу.
Ця збірка рясніє звуками різних музичних інструментів — балалайка, скрипка, орган, акордеон, волинка, гітара, барабан, флейта, саксофон, діджеріда, ситара, варган, дудук…
Ми розпочнемо нашу навколосвітню подорож російською класикою Чайковського. Першою країною нашої подорожі буде Греціяз її характерним національним мотивом, далі з органною композицією ми переміщуємось у Німеччину, потім легка прогулянка Парижем у супроводі французького акордеону, шотландська кельтська арфа, потім Ірландія з її волинкою, далі іспанська гітаразаспіває свою пісню. Залишивши Європу, ми опинимося ненадовго в Африці, де барабани намалюють нам безмежну спекотну пустелю. А звідти перенесемося на Карибські острови, де живий ритм бачатинаповнить сонячно-морською радістю.
Далі Латинська Америказ перуанською флейтою та мексиканським мотивом. Далі нашому погляду відкриється ніжність гавайських островівта шарм американського саксофону. А потім австралійську диджериду огорне своїм оригінальним звучанням, після чого на нас чекає солодкий схід- Японія, Китай, Індія, Монголія, Іран. І ось звук вірменського дудуканаближає нас до будинку, і ми знову в Росії.
Говорять, що балалайка – душа Росії, у завершальній композиції нашої збірки балалайка звучить настільки приголомшливо тонко і чуттєвощо змінює саме уявлення не тільки про цей інструмент, а й про російську душу.
Приємної вам подорожі!
Усі наші збірки.
Москвою
«Нам пісня будувати та жити допомагає…» А ще гарна пісня продовжує життя, зміцнює здоров'я та покращує загальне самопочуття! Запрошуємо вас здійснити чудову подорож вулицями Москви в незвичайному форматі «співаючого автобуса» під девізом «Кохання вулиці сповнені…»! Найромантичніші куточки красуні-Москви, розповідь про кохання, таїнство шлюбу та спілки найзірковіших пар столиці, а головне – найулюбленіші, душевніші, найдорожчі серцю москвича пісні під живу гітару! Це буде подорож однодумців – знайомство з новою, дивовижною Москвою. Це унікальна можливість продемонструвати власні вокальні дані та таку рідкісну насолоду вокалом без фонограми! Бонус нашої подорожі - келих шампанського в компанії нових друзів.
Ціна: від 1500 RUB
Кохання вулиці сповнене… І це вулиці Москви!
Всім відомо – гарна пісня продовжує життя, зміцнює здоров'я та покращує загальне самопочуття! Запрошуємо вас здійснити абсолютно неймовірну музичну подорож вулицями, нотами та рядками нашої красуні-Москви. Авторська екскурсія у форматі «співаючого автобуса» від професійного екскурсовода, співака та музиканта. Під «живий» акомпанемент його гітари ми згадаємо чудові рядки тих самих пісень, які ми всі так любимо виконувати в гарній компанії біля багаття або за накритим святковим столом. Вогнища не обіцяємо, але романтичне та святкове розпиття шампанського, розповідь про столицю в її чарівних декораціях, хорове співання пісень та найвеселіший і найлегший настрій ми вам гарантуємо!
На Площі Зірок Російського Кінематографа на нас чекають дивовижні історії найзнаменитіших і зоряних пар минулого і сучасності, з висоти Воробйових гір ми насолодимося чарівними панорамами і насичимося аурою найщасливішого куточка столиці, на Болотній Площі ми прогуляємось серед «Дерів кохання» і навіть зможемо прогулятися серед «Дерів кохання» «лаві примирення», піднімемо келихи шампанського і, звичайно, заглянемо на Арбат – найромантичнішу вулицю столиці.
Готуйте власний репертуар і «оживляйте» у пам'яті найулюбленіші пісні всіх часів:
1. Як багато дівчат хороших ... (Л. Утьосов)
2. Східна (В. Ободзінський).
3. Птах Щастя (Н. Гнатюк)
4. Не кажіть мені "Прощавай!" (Ю. Антонов)
5. Бузковий Туман (В. Маркін)
6. Дівчинка-бачення (М. Леонідов)
7. 17 років (Чай-ф)
8. Восмикласниця (Кіно)
9. Манчестер-Ліверпуль (Л. Лещенко)
10. Розмова із щастям (з х/ф "Іван Васильович змінює професію")
11. Допоможи мені! (з х/ф "Діамантова Рука")
І багато інших ... Приходьте співати і милуватися Москвою!
Тривалість екскурсії: 3 години (орієнтовно)
Вартість – 1500 руб. дор./реб.
Збір групи о 17:45, відправлення о 18:00 від ст. Маяківська.
Закінчення – ст.м. Маяківська.
У вартість туру включено:
транспортне обслуговування, робота професійного музиканта та гіда в одній особі
Дивіться також:
- Мелодія Москви-ріки (з прогулянкою та романтичною вечерею під звуки саксофона на теплоході)
- За нотами та рядками Москви-ріки (неймовірна розважально-музична подорож на "співочому теплоході", з романтичною вечерею)
Інформація на сайті не є публічною офертою та має інформативний характер: для уточнення зверніться, будь ласка, до менеджерів.
Час у дорозі та тривалість екскурсії вказано орієнтовне.
На всіх екскурсіях необхідно мати з собою паспорт, на дітей свідоцтво про народження.
Іноземні громадяни повинні мати при собі міграційну картку.
При групі понад 19 осіб надається автобус марки Mercedes, Man, Neoplan, Setra, Yutong, ShenLong чи аналог. При групі до 19 осіб надається мікроавтобус Mercedes Sprinter або аналог, попереднє розсадження в салоні може відрізнятися.
Інші важливі умови для бронювання екскурсій.
«Музична подорож. Музика різних країн»
Методична розробка проведення концертного заходу для учнів 5-7 класів
1. Італія. Про італійські пісні (розповідають учні 6 та 7 класів )
Італію неодноразово називали країною високої культури та мистецтва. Адже Італія Батьківщина людей, які зробили величезний внесок у світовий розвиток живопису, музики, театру, архітектури. Але зараз ми з вами поговоримо про музику та про італійські пісні.
Багато хто вважає Італію колискою музичного мистецтва, тому що багато музичних галузей отримали в Італії свій розвиток.
Італійські пісні є найулюбленішими у всьому світі, це світові хіти найзнаменитіших виконавців. Історія італійської музики сягає глибин віків, і саме таку багату історію розвитку музичного мистецтва в Італії можна назвати причиною нинішньої популярності італійської естради.
Та й взагалі, як, жартома, дуже часто кажуть італійці: «Якщо існує те, що ми вміємо робити добре, це складати і співати пісні». І цей жарт дуже правдивий, тому що італійці в будь-яких ситуаціях не падають духом і завжди вигадують пісні, висловлюючи свої прагнення і мрії, веселощі і смуток, всі почуття і бажання і оспівують найкраще, що є в їхньому житті. Вивчаючи пісні, можна багато дізнатися про культуру будь-якої країни, народу та інше. Народні пісні Італії створювалися віками. Вони висловлюють всю культуру народу, і пов'язані з різними подіями, що відбувалися у багатьох куточках Італії.
Італія має дуже велику спадщину , і всі вони відрізняються залежно від району, де зародилися. Історики, які займаються вивченням народних пісень Італії, зуміли систематизувати тисячі старовинних напрямів народних пісень. Вони визначили, що нерідко одна й та сама мелодія може мати різні тексти, або навпаки, однаковий текст накладають на різні мелодії.
Одним із найяскравіших прикладів італійської пісні єнеаполітанська пісня . Неаполітанська пісня є перлиною італійської культури. Її називають другим діамантом за величиною, після оперного мистецтва Італії. У всьому світі дуже багато різних виконавців включають у свій репертуар елементи з цієї перлини пісенної лірики. Крім цього, багато виконавців беруть у свій репертуар кілька цілих неаполітанських пісень. І це є відмінним рішенням, бо неаполітанські пісні дозволяють продемонструвати всю красу та силу голосу виконавця, водночас ці пісні приємні майже всім слухачам завдяки своїй надзвичайно гарній мелодійності.
Сьогодні ми послухаємо кілька італійських пісень у перекладі для фортепіано.
Неаполітанська пісня «Повернися в Сорренто» була написана в 1902 р. двома братами Ернесто і Джамбатіста де Куртіс, як каже одна з версій, на прохання мера м. Сорренто до приїзду прем'єр-міністра Італії.
Е. Куртіс «Повернися в Сорренто» виконуєБоброва Яна .
Як прекрасна далечінь морська,
Як тягне вона, сяючи,
Серце ніжно і пестячи,
Немов погляд твій блакитний.
Чуєш у гаях апельсинових
Звуки трелів солов'їних?
Вся в квітах пахуча,
Розквітла земля довкола.
Приспів: Але ти їдеш, люба,
Далечінь кличе тебе інша…
Невже назавжди я
Втратив тебе, мій друже?
Не лиши мене!
Тебе я благаю!
Повернися до Сорренто,
Любов моя!
3. Мексика.
«Кукарача» - жартівлива народна пісня іспанською мовою в жанрі коридо. Стала популярною під час Мексиканської революції початку XX століття, оскільки «тарганами» називали урядові війська. Проте є згадки пісні, які стосуються 1883 і навіть 1818 року.
Один із варіантів виконання пісні російською мовою (Ірина Богушевська):
Ми днями купили дачу, була на дачі валіза.
І дістався нам на додачу закордонний тарган.
Тільки ставимо ми платівку та заводимо патефон
У жовтих шкіряних черевиках по платівці скаче він.
«Я кукарача, я кукарача» - співає тарган.
«Я кукарача, я кукарача» - тарган американець.
Мексиканська народна пісня "Кукарача" прозвучить у виконанніСокова Андрія.
4. Великобританія.
Музику до фільмів про Гаррі Поттера писав відомий та успішний у кіноіндустрії американський композитор Джон Вільямс. Найперший із цієї серії фільм «Гаррі Поттер і філософський камінь» вийшов на екрани 2001 року.
Дж. Вільямс Музика з кінофільму «Гаррі Поттер» грає Вероніка Разіна .
5. США.
Ще музичний фрагмент з іншої знаменитої кіносаги"Сутінки". Примітно, що дві пісні написав і виконав Роберт Паттінсон (Едвард Каллен). Крім того, в одній із сцен фільму Паттінсон виконує за роялемBella's Lullaby . А ми послухаємо Колискову Белле у виконанніКаті Рязанцева.
6. Франція.
Ян Тьєрсен – французький та диригент. Грає на різних інструментах. Серед них скрипка, фортепіано, акордеон, акустична та електрогітара, та ін.Амелі » виконає Давидова Віка.
Ще Саундтреки.
Е. Морріконесаундтрек до фільму «Гарний, поганий, злий» - Ганенков Влад
Е. Морріконе саундтрек до фільму"1900-й" ("Реінкарнація Моцарта" - Салімгарєєва Ірина.
7. Росія
О. Петрова, А. Петров Вальс із кіносеріалу «Петербурзькі таємниці» прозвучить у виконанніДієвої Лери .
На завершеннянашого концертупрозвучить музикаП. І. Чайковського.
«Пори року» Грудень «Святки» виконуєСніжана Полещук.
спочатку нові
На сайті та на запрошенні зазначено, що це прем'єра, а тому є ймовірність, що щось ще буде трохи покращено. А покращення явно потрібні.Вистава являє собою театралізований концерт, в якому, як сказано в програмі, МДІЕТ зашифрував свою історію, хроніку етнографічних поїздок країнами світу, розповідає і показує частинки культури тих країн, де побували учасники театру.
Спершу я напишу про те, що мені не сподобалося.
Величезні часові шматки між музичними номерами, під час яких на яскраво розфарбованому заднику трохи криво показують відео-матеріали про країну. Я розумію, що на сцені - весь колектив, і потрібен час, щоб переодягтися та підготуватися до наступної країни. І в 2-му відділенні стала очевидніша тема дороги, образ подорожі, коли вже явно на екрані стали з'являтися особи артистів театру в поїздках.
Але в 1-му відділенні - це було нестерпно нудно (особливо Грузія), майже нічого не видно в миготіння чорно-білих плям на кольорових плямах, і дуже довго. Мені цей момент здався непробаченим. Можна було хоча б 1 артиста виділити на цей відрізок часу (переодягання/відео-хроніка) - жива людина з музичним інструментом на сцені вже прикрасила б цю дірку.
Другий момент - мені здалося, що в багатьох країнах "не потрапили в настрій", не вловили якусь особливість, якісь особисті характерні риси. Скажімо, – ну не посміхаються грузинки у всі 150 зубів під час хорового багатоголосого співу. Іспанський танець залишив похмуре враження - в іспанській гімназії доньки діти танцюють із більшим драйвом, ніж артисти на сцені. Іспанського темпераменту мені дуже не вистачило (але мені й узагалі не вистачило запальної енергетики, яка завжди в цього театру була, чомусь цього разу "не запалилося").
У Польщі були дивні костюми. Тільки один був схожий на те, що я бачила в Кракові в етнографічному музеї, а решта – дивного вигляду мереживні фіранки.
Третій, і останній момент, що не сподобався: не знаючи мови, гумор пісень зрозуміти неможливо. Тобто я бачу, що пісня польською – про щось явно веселе, це щось смішне – але що? Мені здається, цілком у програму можна було б вставити хоча б короткий опис тексту пісень, які мають явно виражений сюжетний підтекст. Те саме з іспанською піснею.
І з театральним дійством Кореї. Хто всі ці маски? Що вони роблять? Чому кричать? - за ідеєю, це завершальне уявлення, найнезвичайніше, але половина (якщо не 2\3) його краси втрачається в нерозуміння того, що взагалі на сцені відбувається.
І ще один момент, але, можливо, це спеціально був такий задум – декорації сцени надто високі, заважали дивитися. Якщо це для перешкод для фотографування - то ТАК, виправдано. Але якщо це просто недоробка - то краще б були нижчі будиночки, доводилося виглядати з-за них, як з-за спини високого глядача, що попереду сидить (а сиділи ми в 1 ряду).
Тепер про хороше.
Приголомшливу роботу здійснили творці вистави. Кожен, поіменно. Скільки праці, часу, фізичних сил, репетицій, душі вкладено у цю виставу – це важко собі уявити.
Міркуйте самі: 8 країн, по 4 на відділення. Грузія, Іспанія, Польща, Німеччина, Нідерланди, Франція, Болгарія, Корея. Для кожної країни – цікавий та складний народний танець (або кілька) та співи мовою країни. Плюс - кількість національних музичних інструментів, на яких під час цієї "подорожі" грають актори, супроводжуючи дію не фонограмою, а абсолютно живою музикою.
Німеччина вразила і порадувала багатоголосним хоровим співом а-капелла. Я не музикант, але мені здалося, що співали вони на 3 або на 4 голоси – дивовижно. Просто ах. І баварські (тирольські?) танці сподобалися.
Цікавий чоловічий танець з жердинами у Голландії.
Болгарія - це взагалі найкраще в цій "Музичній подорожі"! Які костюми, АХ! Взуття, прикраси, фартухи. Спів приголомшливий, теж складний багатоголосся. Танець складний. Все моє захоплення – Болгарії!
Корея була б дуже гарною, якби пояснили, що відбувається на сцені:). Це було гарно, але незрозуміло.
Загалом, нам із чоловіком сподобалося, але поле діяльності для покращення саме цієї вистави ще є.