Що таке історія? Насамперед це час, місце і, звичайно ж, люди. Причому далеко не звичайні і далеко не прості вершили долі і створювали нашу історію, а найгеніальніші, найбільші, найталановитіші люди на світі! Хто вони? Перераховувати імена і говорити про їхні таланти можна годинами, цілодобово, напевно, навіть місяцями, настільки багато їх було за всю. їх громадянства, віросповідання та рівня освіти.

Отже, найталановитіші люди планети...

Вільям Шекспір ​​- найбільший драматург епохи Відродження. Його багатогранні та глибокі п'єси перекладені всіма основними мовами світу і донині включаються в репертуари всіх світових театрів частіше, ніж твори будь-яких інших авторів.

Мікеланджело - геніальний італійський архітектор і скульптор, живописець і поет, художник і мислитель, видатний діяч та творець епохи Ренесансу. Досягнув за життя у своїх творах істинної досконалості, проте, помираючи, він все ж таки шкодував про те, що йде, тільки-но навчившись читати по складах свою професію.

А хіба не найталановитіші люди на світі - архітектори, які створили таке диво світу, як єгипетські піраміди? Їхні складні математичні та інженерні розрахунки, на основі яких споруджені піраміди, просто вражають, особливо якщо врахувати, що будівництво не було для них основним заняттям. Талановиті люди, як відомо, талановиті у всьому.

Гармонійні, грандіозні та величні твори великого давньогрецького скульптора та архітектора Фідія. Саме йому належить в Олімпії, яка згодом названа одним із чудес світу.

Альберт Ейнштейн - це ім'я часто згадують, коли говорять про дуже розумних та обдарованих людей. Великий фізик-теоретик, лауреат Нобелівської премії є автором понад трьохсот наукових праць, а також півтори сотні книг з філософії, історії та публіцистики.

Список можна продовжувати ще довго: Нострадамус, Сократ, Фрейд, Ніцше, Ломоносов, Ісус Христос, Гомер, Коперник, Бетховен. Всі ці воістину найталановитіші люди у світі зробили неоціненний внесок у історію розвитку суспільства, багатогранність і насиченість сучасного світу.

ФЕДЕРАЛЬНЕ АГЕНТСТВО З ОСВІТИ

Державний освітній заклад вищої професійної освіти

«Алтайський державний університет»

Географічний факультет

Заочне відділення

Геніальні та обдаровані люди (Розвиток здібностей або природні задатки)

Приготував студент 981-з грн.:

Борисенко І.М.

Перевірила: Черепанова О.В.

Барнаул 2009

Вступ

Серед багатьох не вирішених досі проблем таємниці розуму існує така важлива, як проблема геніальності. Звідки вона, і що це таке, якими є причини її виняткової рідкості? Чи це подарунок богів? І якщо це так, то чому такі подарунки даються одному, тоді як тупість, чи навіть ідіотство доля іншого? Існує питання, чи є геніальність наднормальної здатності розуму, який розвивається і міцніє, чи фізичного мозку, тобто його носія, який, завдяки якомусь таємничому процесу, стає все краще пристосованим до сприйняття та прояву внутрішньої та божественної природи наддуші людини.

Великий Геній, якщо він є істинним та природженим генієм, а не просто результатом патологічної експансії нашого людського інтелекту, ніколи не копіює когось, ніколи не опускається до імітації, він завжди буде оригінальним у своїх творчих імпульсах та їх реалізації. Використовуючи популярний вираз, можна сказати, що вроджена геніальність, подібно до вбивства, рано чи пізно розкривається, і чим більше вона піддаватиметься пригніченню та протидії, тим більше буде потік світла, викликаний її раптовим проявом.

Геніальність – це рідкісне явище. Лафатер підрахував, що відношення кількості геніїв (загалом) до звичайних людей приблизно один до мільйона; але те саме щодо генія без тиранства, без претензій, який судить слабкого неупереджено, начальствуючого людяно, і обох по справедливості, таких знайдеться один на десять мільйонів

Навіть геніальність - ця єдина державна влада, що належить людині, перед якою не червоніючи можна схилити коліна, - навіть її багато психіатрів поставили на одному рівні зі схильністю до злочинів, навіть у ній вони бачать лише одну з тератологічних (потворних) форм людського розуму, одну з різновидів божевілля. І зауважте, що подібну профанацію, подібне блюзнірство дозволяють собі не лише лікарі і не тільки в наш скептичний час.

Ще Арістотель, цей великий родоначальник і вчитель усіх філософів, зауважив, що під впливом припливів крові до голови багато індивідуумів робляться поетами, пророками або віщунами і що Марк Сіракузський писав досить гарні вірші, поки був маніяком, але, видужавши, зовсім втратив цю здатність.

Він же каже в іншому місці: Помічено, що знамениті поети, політики та художники були частиною меланхоліки та схиблені, частиною – мізантропи, як Беллерофонт. Навіть і нині ми бачимо те саме в Сократі, Емпедоклі, Платоні та інших, і найсильніше в поетах. Люди з холодною, рясною кров'ю (букв. жовч) бувають боязкі і обмежені, а люди з гарячою кров'ю - рухливі, дотепні та балакучі.

Платон стверджує, що марення не є хвороба, а, навпаки, найбільше з благ, дарованих нам богами; під впливом марення дельфійські і додонські віщунки надали тисячі послуг громадянам Греції, тоді як у звичайному стані вони приносили мало користі або зовсім виявлялися марними.

Фелікс Платер стверджує, що знав багатьох людей, які, вирізняючись чудовим талантом у різних мистецтвах, водночас були схибленими. Непритомність їх виражалося безглуздою пристрастю до похвал, а також дивними і непристойними вчинками.

Обдарованість

На думку фахівців, обдарованими можна назвати дітей, які демонструють високий рівень досягнень в одній чи кількох сферах діяльності: інтелектуальної, академічних досягнень, творчого мислення, мистецької діяльності, спортивних успіхів. Окремо виділяють обдарованість у сфері спілкування, лідерства та керівництва.

Тому не всі батьки сприймають відкриття обдарованості свого малюка із захопленням: "Я не хочу, щоб він був генієм. Нехай буде нормальною, щасливою, пристосованою до життя дитиною". Але що означає нормальний стосовно обдарованої дитини? Для такого малюка цілком нормально бути допитливим, енергійним, чутливим, кмітливим, пам'ятати, добре говорити і бути вельми самостійним.

В Америці існує досить струнка система служб та агентств, відповідальних за пошук та відбір обдарованих та талановитих дітей. Розроблено єдину загальнонаціональну та низку регіональних програм. Індивідуальна програма розвитку дитини складається фахівцем у галузі обдарованості, який відстежує прогрес та зростання дитини протягом певного часу. Батьки і психологи беруть безпосередню участь у цій роботі, надаючи підтримку юному генію. Діти з IQ вище 140 перебувають під ретельним наглядом як педагогічних структур. В Англії в 1950 р. створено товариство МENSA, яке об'єднує людей із високим IQ. Росія є найпотужнішим постачальником дитячих талантів для країн, де їх реально цінують.

Геніальність

«Геніальність - це найвищий ступінь, який може досягати людська здатність. У думці, народженій натхненням генія, є щось непомірне, екстраординарне – цим і відрізняються його твори. Але коли він не одержимий натхненням, він може бути лише більш менш розумною, більш менш освіченою людиною». Серж Воронофф, Від кретину до генія, СПб, «Європейський Дім», 2008, с. 20.

Нині феномен геніальності ще докладно не вивчений. Встановлено, що діти-генії значно частіше трапляються серед хлопчиків, ніж серед дівчаток. Медичні авторитети вважають, що сверходаренность - це результат високого рівня гормонів у деяких залозах, включаючи гіпофіз та надниркові залози. Вундеркінди геніальні тому, вважають дослідники цього феномену, що їхня нервова система досягає свого найвищого розвитку задовго до того, як розвинеться весь організм. Відомі різні точки зору:

На думку Платона, геніальність - плід божественного натхнення;

Чезаре Ломброзо постулював зв'язок між геніальністю та психічними розладами;

У психоаналізі геніальність окреслюється вроджене вміння сублімувати свої глибинні сексуальні комплекси;

Біхевіоризм визначає геніальність у термінах поведінки: геній помічає, сприймає, споглядає, відчуває, мислить, говорить, діє, створює, вигадує, творить, порівнює, поділяє, з'єднує, міркує, вгадує, передає, думає так, ніби все це йому диктує чи вселяє якийсь дух, невидима істота найвищого роду; якщо ж він робить усе це так, ніби він сам є істотою вищого роду, то він є геній;

Гештальтпсихологія визначає геніальність як здатність до вміння бачити загальне у приватному;

Когнітивна психологія тісно переплітається з гуманістичним напрямом і визначає геніальність як здатність мати стійку мету при досить широкому виборі шляхів її досягнення. Гуманісти вводять поняття "Я-концепції" і центральним предметом вивчення ставлять самоактуалізацію;

З погляду модної «квантової психології», геній - той, кому в результаті якогось внутрішнього процесу вдалося пробитися до сьомого нейрологічного контуру (який називається невизначеним терміном «інтуїція») і повернутися назад до третього вже зі здатністю намалювати нову семантичну карту - побудувати нову модель реальності ;

Аналітична психологія, на чолі з Карлом Юнгом, відстоює думку, що «... художнє твір виникає у умовах, подібних до умов виникнення неврозу…».

За Оксфордським словником, геній - це «природна інтелектуальна сила надзвичайно високого типу, виняткова здатність до творчості, що вимагає вираження, оригінального мислення, винаходу чи відкриття».

У третьому виданні Великої Радянської Енциклопедії геніальність визначається як «найвищий ступінь вияву творчих сил людини». Термін «геніальність» використовується як для позначення здатності людини до творчості, так і для оцінки результатів її діяльності, припускаючи вроджену здатність до продуктивної діяльності в тій чи іншій галузі. Геній, на відміну таланту, є непросто високий ступінь обдарованості, а пов'язані з створенням якісно нових творінь. Діяльність генія реалізується у певному історичному контексті життя людського суспільства, з якого геній черпає матеріал для своєї творчості».

У всіх визначеннях найбільш важливою, як генія, що чітко розмежовує від таланту, є констатація того, що можна виразити формулою: «Геній робить те, що винен, талант – те, що може».Формула ця має на увазі підвладність генія тому завданню, яке ставить перед ним його внутрішня сутність. Формула ця має на увазі фатальну приреченість генія, його безвихідь у підпорядкуванні своїй творчості, неминучість напруги їм усіх своїх сил для досягнення поставленої мети, для вирішення певного завдання.

Ця формула об'єднує Олександра Македонського, всупереч бунтам своїх змучених солдатів, що прямує на схід і південь від Інда, який він перейшов, перемігши царя Пора; Наполеона, що йде на Москву; Моцарта, що напередодні дня смерті програє Реквієм, який, як він думає, означає його кінець; Бетховена, який написав більшу частину з усіх своїх найбільших творінь, будучи глухим. Ця формула поєднує безліч інших геніальних людей, які ставали фанатиками своєї творчості. Якби у Моцарта, Бетховена, Шопена не було одержимості, фантастичної цілеспрямованості, то вони, за всіх своїх здібностей, будучи «вундеркіндами», ними б і залишилися. Але Бетховен написав у своєму заповіті, що не може піти з життя, не зробивши всього, чого призначений.

Вивчення біографій геніїв усіх часів та народів призводить до висновку: геніями народжуються. Однак лише мізерно мала частка потенційних геніїв, що народилися, - у геніїв розвивається. І з справжніх, безперечних геніїв лише нікчемна частка реалізується. Розгляд механізмів геніальності, зародження потенційного генія є насамперед – проблемою біологічною, навіть генетичною. Розвиток генія – проблема біосоціальна. Реалізація генія – проблема соціобіологічна.

На перший погляд сказане призводить до песимістичних висновків. Якщо потенційна геніальність відсутня – робити нічого, великого не буде. Але є й зворотний бік медалі, який полягає в тому, що не генетичні, а біосоціальні та соціобіологічні гальма призводять до того, що реалізується лише один геній із десятка тисяч потенційних. Якщо визнати геніями лише тих, хто майже одноголосно визнаний ними у Європі та Північній Америці, то загальна кількість геніїв за весь час існування нашої цивілізації навряд чи перевищить 400-500 . Приблизно до таких цифр наводить відбір знаменитостей, яким приділено максимальне місце в енциклопедіях різних країн Європи та США, якщо від цих знаменитостей відняти тих, хто потрапив в історію через знатність або з інших випадкових заслуг.

Різноманітність характеру геніальності

Генії невичерпно різноманітні і найчастіше є цілком протилежні типи особистостей. Наведемо кілька прикладів.

М. Фарадейу 40 років, після свого епохального відкриття явища електромагнітної індукції, встоявши проти спокуси піти в промисловість заради великих заробітків, задовольняється п'ятьма фунтами стерлінгів на тиждень і залишається лабораторним дослідником, займаючись чистою наукою.

Вільям Томсон(лорд Кельвін) має вражаючу творчу енергію, і навіть на смертному одрі продовжує працювати над завершенням останньої наукової статті. Він став президентом Королівського товариства, пером Англії, його статки до смерті оцінювали в 162 тисячі фунтів стерлінгів, але він невпинно працював. Його творча діяльність не припинялася ніколи, він працював завжди – навіть оточений дітьми, у гостях.

Основною особливістю генія дійсно завжди виявляється здатність до неймовірної праці, абсолютна одержимість та прагнення абсолютної досконалості.

Виклад думок Гогена(І. Стоун): «Напружена робота, щоб узгодити шість основних кольорів, глибока зосередженість, тонкий розрахунок, вміння вирішити тисячу питань за якісь півгодини - та тут потрібен найздоровіший розум! І до того ж абсолютно тверезий... Коли я пишу сонце, я хочу, щоб глядачі відчули, що воно обертається з жахливою швидкістю, випромінює світло і гарячі хвилі колосальної потужності! Коли я пишу поле пшениці, я хочу, щоб люди відчули, як кожен атом у її колосях прагне назовні, хоче дати нову втечу, розкритися. Коли я пишу яблуко, мені потрібно, щоб глядач відчув, як під його шкіркою бродить і стукає сік, як із його серцевини хоче вирватися і знайти собі ґрунт насіння».

ЛапласОдного разу виявив, що кожного разу, коли він починав фразу словом «Очевидно», виявлялося, що за цим словом ховалася виконана ним попередньо багатогодинна наполеглива праця.

Відомо, що найсильніші фізики та математики витрачали місяці праці, щоб розібратися у діях, які потрібно було зробити для послідовного виведення тих восьми-десяти формул, які Ейнштейнпозначав словами «звідси випливає...».

Історія знає безліч музичних обдарувань, що рано дозріли. Шопен вперше дебютував перед публікою у восьмирічному віці. Вебер був призначений диригентом оперного оркестру Бреслау у сімнадцять років. Ріхард Штраус почав писати музику з шести років, як і Гайдн свої композиції. Ієгуді Менухін з легкістю грав на скрипці в три роки, а у вісімнадцять уже вважався неперевершеним віртуозом. Лендон Рональд почав грати на піаніно раніше, ніж навчився говорити.

Більшість же юних математиків, коли минула їхня зоряна година, згасла в невідомості. Великий французький фізик та математик Ампер, Чиїм ім'ям названа одиниця сили струму, був помітним винятком. Він не лише досяг загального визнання та слави, а й продемонстрував дивовижні таланти в інших сферах людських знань. Жадібний книгочів, він проковтував кожну книгу, яку батько був у змозі придбати для нього. Але ніщо хлопчику не приносило такого задоволення, як занурення в енциклопедію. Навіть через багато років він міг майже дослівно переказати більшу частину цього багатотомного видання. У 1786 році, коли Амперу було одинадцять років, він уже так далеко просунувся у вивченні математики, що почав розбиратися зі складними завданнями у знаменитій роботі Лагранжа "Аналітична механіка". Протягом усього свого життя Ампер здійснив революцію в математиці, відкривши фундаментальні закони електродинаміки та написавши значні праці з хімії, теорії поезії та психології.

Залишився в історії та Карл Фрідріх Гаус, що народився 1777 року в бідній німецькій родині. У двадцятип'ятирічному віці він опублікував свої "Дослідження в арифметиці", в яких розглядав основи теорії чисел, і незабаром затвердив у себе славу першого математика дев'ятнадцятого століття. Гаус почав подавати надії дуже рано. Вже у дворічному віці він поправив свого батька, який неправильно розрахував зарплату кільком робітникам, зробивши цей підрахунок в голові. Незабаром хлопчик перетворився у своєму рідному містечку Брауншвейзі на місцеву знаменитість і завдяки кільком дворянам-меценатам зміг відвідувати школу, цілком успішно справляючись з різноманітними та складними завданнями. Одного дня вчитель математики попросив Карла не турбувати себе відвідуванням його уроків, тому що він не може навчити хлопчика нічому, чого б той ще не знав.

Одним із знаменитих англійських вундеркіндів був Джордж Біддер, що народився 1805 року. Відомий як "хлопчик, що вважає", Біддер виявляв свої нечувані математичні здібності вже в чотири роки, хоча не вмів записувати цифри і, природно, не розумів навіть значення слова "кратний". Але разом з тим хлопчик настільки вражав усіх, хто зустрічався з ним, що батько вирішив взяти його в поїздку Англією, і незабаром галасливі натовпи всюди вимагали "хлопчика, що вважає", з дивовижною легкістю відповідає на всі важкі питання.

Хлопчик на ім'я Мігель Мантілья, що народився в Мексиці, вже у два роки міг відповісти на запитання: "Який це був рік, якщо 4 лютого припало на п'ятницю?" Відповідь давалася менш ніж за 10 секунд.

Джордж Ватсон, що народився в Букстеді в 1785 році, вважався майже повним ідіотом у всьому, за винятком рахунку та запам'ятовування. Хоча він не міг ні читати, ні писати, але в умі робив найскладніші математичні підрахунки і міг без вагання відповісти на будь-які питання про те, який день тижня був під час тієї чи іншої історичної події. Якщо траплялося, що ця історична дата припадала на роки його життя, то міг ще сказати, де він був у той час і що за погода тоді стояла.

Деякі вундеркінди виявляють воістину всебічні таланти. Крістіан Хейнекен, що народився в 1921 році і відомий як "дитина з Любека", налякав усіх, коли через кілька годин після народження раптом заговорив. Поголос стверджував, що йому ще не виповнився рік, а він уже міг відтворити по пам'яті всі головні події, описані в п'яти книгах Старого Завіту.

Джон Стюарт Мілл, відомий філософ і економіст XIX століття, міг читати грецькою мовою в три роки. Трохи пізніше, коли йому було десять років, легко орієнтувався у творах Платона та Демосфена.

Блез Паскаль, французький філософ і математик, у дитинстві також був всебічно обдарованою дитиною. Йому ще не було дванадцяти років, коли він написав тези з акустики; у дев'ятнадцять років Паскаль винайшов першу лічильну машину. На тридцятому році вчений написав кілька богословських досліджень.

Іншими словами, основною особливістю генія справді виявляється здатність до неймовірної праці, абсолютна одержимість та прагнення абсолютної досконалості.

Загадка появи генія

Чи немає внутрішньої суперечності в очікуванні підвищення частоти появи геніїв? Якщо за всю історію людства було всього близько 450 геніїв, то як же можна розраховувати на таке диво, як їхня додаткова поява, або в 10-100 разів частіша поява чудових талантів? Закономірне питання.

Тому відразу необхідно сказати, що існують дві гігантські прірви, і лежать вони на одній і тій же стежці. По-перше, прірва між геніями (і чудовими талантами) потенційними, що народжуються і - геніями, що розвиваються. По-друге, не менш глибока прірва між геніями, що розвинулася і - геніями, що реалізувалися.

Що ж до частоти появи (народження) геніїв, то розглянемо одну просту викладку. Подібно до того, як немає жодної підстави вважати одну расу чи націю, що перевершує інші раси чи нації щодо спадкової обдарованості, немає жодних підстав вважати, що якісь нації в минулому, у Стародавні чи Середні віки перевершували нинішні в плані тієї ж спадкової обдарованості. .

Доводиться звернути увагу на те, що генії та чудові таланти майже завжди з'являлися спалахами, групами, але саме в ті періоди, коли їм надавалися оптимальні можливості розвитку та реалізації. Однією з таких оптимальних епох було століття знаменитого полководця Кімона та історика Фукідіда – «золоте століття» Афін епохи Перікла. У Перікла за столом збиралися генії світового рангу: Анаксагор, Зенон, Протагор, Софокл, Сократ, Платон, Фідій - майже всі були корінними громадянами Афін, вільне населення яких навряд чи перевищувало 100 000 людина. Бертран Рассел в «Історії західної філософії» показує, що у Афінах у період розквіту, близько 430 р. до зв. е.., налічувалося близько 230 000 чоловік населення, включаючи рабів, а навколишня територія сільської Аттики, ймовірно, мала значно менше мешканців.

Якщо взяти до уваги, що творчість музичних геніїв Стародавньої Греції не дійшла до нас, і що генії природничі, математичні та технічні не могли ні розвинутися, ні реалізуватися, оскільки шанувалися лише полководці, політики, промовці, драматурги, філософи і скульптори, то ясно, що і в ту епоху в Афінах могла розвинутись і реалізуватися чи десята частка вільнонароджених потенційних геніїв. В Афінах зовсім не збиралися найбільші уми еллінського світу. Афінське громадянство давалося нелегко, лише уродженці міста та діти від шлюбу афінянина з афінянкою отримували це громадянство, діти від шлюбу афінянина з неафінянкою не вважалися громадянами Афін. Генії «кола Перикла» сформувалися дома, внаслідок соціальної наступності, спілкування друг з одним, завдяки тому, що розуміння і «попит» їх творчість зустрічало у колі цінителів, а й із боку народу.

Ніякі генетичні дані не дозволяють з'явитися навіть думки про те, що афіняни спадково перевершували тоді або сучасні народи, що оточують їх. Секрет «спалаху геніальності» цілком і повністю полягав саме у стимулюючому середовищі. Але якщо такий «спалах» стався одного разу, отже, він відтворюється! Більше того, сьогодні спалахи геніїв давали б у десятки разів більше імен, оскільки в сотні разів розширився спектр обдарувань, які потрібні сучасному суспільству.

Є чимало інших прикладів, коли вельми нечисленний прошарок, що має, однак, можливості розвитку та реалізації своїх обдарувань, а часто так чи інакше, що узурпував ці максимальні можливості, виділяв у порівнянні з іншими прошарками дуже багато виключно обдарованих людей. Так сталося в Англії в епоху Єлизавети, коли швидко виділилося безліч найталановитіших людей, починаючи з династії Сесілей - Берлі та Беконів, закінчуючи Дрейком, Ралеєм, Уолсінгемом, Марлоу та Шекспіром. Так було у Франції в період енциклопедистів, революції та наполеонівських воєн.

Епоха Ренесансу стала часом масового устремління до культури, знань, мистецтва. Це була епоха масового попиту на живопис не лише з боку меценатів, а й з боку натовпу, народного глядача. У багатьох майстерень обдаровані учні, змагаючись, обговорюючи, критикуючи, навчаючись, створювали ту «мікроноосферу», ту циркуляцію ідей, ту «критичну масу», коли він починається ланцюгова реакція творчості. Просто неможливо дати обґрунтоване уявлення про чисельність тих верств населення, з яких виходили художники, поети, мислителі, видатні папи римські та кондотьєри. Це була епоха гігантських соціальних змін, зламування бар'єрів, подолання середньовічного укладу.

Але в історії, ймовірно, важко знайти якусь епоху зламування кастових, класових та інших обмежень, яка не супроводжувалася б появою безлічі найталановитіших людей у ​​різних областях. Хоча, звичайно, й у проміжках між такими звільняючими шляхи розвитку та реалізації соціальними зрушеннями, то тут, то там виникають «мікроноосфери з критичними масами».

Карл Великий спеціально розсилав людей у ​​всі кінці своєї імперії, щоб вони вишукували обдарованих юнаків. Результат – Каролінгське відродження.

У Царськосельський ліцей відібрали здібних хлопчиків, дали їм можливість розвиватися з гарними видами на подальшу реалізацію – і виникло те, що ми називаємо тепер «ефектом ліцею».

Термін «дворянський період російської літератури» давно увійшов до офіційного вживання. Але, простежуючи долю діячів цього періоду, бачимо, що майже всі вони були, як то кажуть, якщо не з дитинства, то з юності «знайомі будинками». Як це визначало цілі, цінності, спрямованість зусиль, можна тільки важко уявити, незважаючи на всі роботи пушкіністів та інших істориків літератури. Надзвичайно висока частота чудових талантів і геніїв у тих небагатьох пологах, представники яких і створили цей період, пояснюється, зрозуміло, насамперед тим, що члени цих пологів, як правило, мали дуже гарні можливості для самореалізації.

Можливо, передчасно й недоцільно вводити термін на кшталт «епоха купецького меценатства», але, мабуть, важко уявити розвиток російської живопису, скульптури, музики та театру без Алексєєва (Станіславського), без Третьякова, Щукіна, Морозова, без Абрамцевского гуртка (навколо Марамова в Абрамцевому збираються Врубель, Сєров, Васнєцов, Шаляпін, Чехов, Левітан). А ці «купці-меценати» часто були сусідами, були теж «знайомими будинками».

Надзвичайно віддатковим виявився прошарок вищої російської інтелігенції, що утворив колектив, що самостимулюється, «знайомий будинками», з якого вийшло безліч найяскравіших представників російської культури і науки: вийшов Блок і Білий, вийшли династії Ляпунових і Бекетових, вийшли Струве і Крилови... Ніхто не усом тому, що лише спадковості було б зовсім недостатньо - була потрібна найсприятливіша соціальна наступність.

Частота появи потенційних, розвинених і реалізованих геніїв

Отже, можна бути впевненим у тому, що частота зародження потенційних геніїв та чудових талантів майже однакова у всіх народностей та народів. Частота зародження, виходячи з реалізації в історично доступні для огляду періоди (в оптимально розвиваються прошарках) визначається цифрою порядку 1:1000. Частота потенційних геніїв, що розвинулися настільки, щоб так чи інакше звернути на себе увагу як потенційні таланти, ймовірно, обчислюється цифрами порядку 1:100000. Частота ж геніїв, що реалізувалися до рівня визнання їх творінь і діянь геніальними, ймовірно, навіть у століття майже поголовної середньої та дуже часто вищої освіти обчислюється величиною 1:10 000 000, що передбачає наявність у середині XX століття приблизно сотні геніїв на мільярд жителів цивілізованих і країн, що не страждають від всепереважної потреби.

Порядок вихідних величин визначається історичними прецедентами: частотою появи справжніх геніїв Афінах епохи Перікла; у добу Єлизавети - в орієнтованих на військово-політичну ініціативу аристократичних пологів Англії; в орієнтованих на літературно-поетичну творчість пологах російської аристократії і т. д. Природно, ми не стверджуємо, що людство в третій чверті XX століття дійсно має в своєму розпорядженні цілу сотню визнаних геніїв, що реалізувалися. Ми не можемо довести з цифрами в руках, скільки геніїв, що конкретно народилися в наш час, успішно долає обидві прірви, що лежать у них на шляху. Імовірно, хоча ми й не наполягаємо, з тисячі потенційних геніїв 999 гаситься саме через недорозвинення, а з 1000 999, що розвинулися, гаситься на етапі реалізації. Для нас важливі приблизні порядки втрат. Для нас суттєво, що навіть невелика країна, наприклад, із 5 мільйонами жителів, але яка досягла розвитку та реалізації 10% своїх потенційних геніїв та талантів, за півстоліття випередить у своєму русі будь-яку іншу, нехай навіть у 100 разів більш численну країну, яка збереже у силі існуючі бар'єри, що перешкоджають повному розвитку та реалізації своїх потенційно видатних людей.

Але як часто потенційний геній виявляється таким, що не реалізувався! Як часто він позбавлений навіть найменшої нагоди втілити свою творчість у щось відчутне! В одному з оповідань Марка Твена хтось, що потрапив у потойбічний світ, просить показати йому найбільшого полководця всіх часів та народів. У показаній йому людині він впізнає шевця, який жив на вулиці по сусідству від нього і помер нещодавно. Але все правильно - шевець справді був би найбільшим полководцем, був би військовим генієм, але йому не довелося командувати навіть ротою... А великі переможці світової історії були, «за гамбурзьким рахунком», порівняно з цим шевцем, лише більш менш здібними , Але аж ніяк не найбільшими.

Значення саме ранніх впливів, що розвивають інтелект, ясно з роботи Бергінса(ВеrginsR., 1971), який показує, що 20% майбутнього інтелекту набувається до кінця 1-го року життя, 50% - до 4-х років, 80% - до 8 років, 92% - до 13 років. Вочевидь, що у цьому віці може бути досягнуто висока передбачуваність «стелі» майбутніх досягнень.

Надзвичайно суттєво, що це відбувається досить рано (ймовірно, відбуватиметься ще раніше), тому що, наприклад, практика присудження Нобелівських премій показала: основоположне відкриття, яке передує нагороджуваному, зазвичай припадає на 25-30-річний вік. Діяльність А. Местель (Mestel А., 1967) показано, що Нобелівські лауреати з природничих наук за 1901-1962 гг. зробили своє відкриття, згодом удостоєне Нобелівської премії, у середньому віці 37 років, і цей вік майже не змінювався від десятиліття до десятиліття.

У ході вивчення прогностичної цінності тестів інтелекту з'ясувалась і підтвердилася надзвичайно важлива істина: починаючи з коефіцієнта інтелекту 110-120, тобто при відсутності виражених дефектів у наборі основних здібностей індивіда, подальша віддача у формі будь-яких досягнень не дуже сильно зростанням коефіцієнта інтелекту. На перший план виступає характерологічна особливість, що не вловлюється існуючими тестами, - здатність до все більш і більш повного захоплення своєю справою. Ця здатність не така рідко - беззавітна, абсолютна, витісняє або відсуває подалі інші інтереси, будь-які побічні заняття, «хобі». Вона змушує фанатично-концентровано, невідступно займатися обраною справою, будьте конструювання якогось апарату, удосконалення існуючого приладу чи методу, створення картини, літературного чи музичного твору. Звичайно, ця повна самомобілізація може вилитися в справжню творчість лише тоді, коли вона базується на відповідному арсеналі обдарувань, професійних знань, умінь, навичок. Але якщо вона до цього арсеналу не додається, якщо відсутня безмежна захопленість, що змушує працювати навіть підсвідомість, то й дуже високий коефіцієнт інтелекту не призведе до великих досягнень. Інакше кажучи, з певного порога вирішальне значення набуває рівень вимірних обдарувань, а здатність чи готовність максимально мобілізувати наявне, достатня для продуктивної творчості цілеспрямованість.

Але в усіх випадках геній - це насамперед екстремальна напруга індивідуально властивих обдарувань, це найбільша, безперервна праця на віки, всупереч невизнанню, байдужості, зневаги, злиднях...

Геніям властива здатність до екстремальної самомобілізації, виняткової творчої цілеспрямованості, яка у багатьох, ймовірно, за коефіцієнтом інтелекту не менш обдарованих, витрачається на добування дрібних благ, кар'єрних досягнень, престижу, почестей, грошей, задоволення інстинкту панування, чи вона просто і спокуси, якими життя завжди було досить багатим.

Громадська цінність генія, що реалізувався

Хоча продукція більшості геніїв не піддається ринковій оцінці, історія людства показує, що діяльність будь-якого з них надзвичайно високо піднімала якщо не науковий, технічний, військовий чи економічний потенціал країни, то принаймні її престиж і авторитет.

Але може, геній не такий уже й потрібен? Чи багато справжніх геніїв знадобилося Японії, щоб за 30-40 років промчатися із середньовіччя та науку та культуру XX століття? Кітазато, адмірал Того, ще 10-20 імен... Чи потрібні генії (крім політичних) для того, щоб колишнім колоніальним країнам піднятися до рівня передових: ліквідувати голод, злидні, перенаселеність? «Не так багато», - ймовірно, думають багато хто. Але це тільки тому, що не треба прокладати нові шляхи в науці та техніці, медицині, сільському господарстві. А якщо потрібно не тільки переймати готове, імпортувати та копіювати, завжди відстаючи на десяток років? Якщо треба брати участь у загальному прориві у незнайоме та незнайоме? Що робити з інформаційною кризою, коли легше знову відкрити загублене знання, аніж її самому знайти в морі вже існуючу інформацію? Чи можна в епоху швидкого розвитку отримувати техніку з інших рук? Що робити з міждисциплінарними дослідженнями? З білими плямами, які розташовані на стику навіть не двох, а кількох наукових дисциплін? Що робити з технікою, що все ускладнюється? Із конфліктуючими ідеями? Ми переконані, що всі ці проблеми вирішуються лише одним шляхом – раннім пошуком справжніх потенційних талантів та геніїв. Вивчення законів появи геніїв, вивчення внутрішніх властивостей виявляється актуальним і навіть необхідним!

Ми не можемо в тоннах харчових продуктів або в дзвінкій монеті оцінити, що дали світу Моцарт, Бетховен, Шекспір ​​чи Пушкін. Неможливо оцінити у якихось матеріальних одиницях те, що дали геніальні композитори, драматурги, поети. Неможливо оцінити і внесок великого, епохального винахідника, чи то Фултон чи Дизель.

Втім, коли починають рахувати, то виявляється, що своїми відкриттями Луї Пастер, наприклад, компенсував Франції збитки, зазнані внаслідок військового розгрому 1870-1871 років. Ці збитки (крім втрат убитими та пораненими) обчислюються в 10-15 мільярдів франків (тільки контрибуція становила 5 мільярдів). За життя Дизеля кількість працюючих двигунів внутрішнього згоряння обчислювалося тисячами. Але його внесок у техніку обчислюється сумою в кілька десятків мільярдів доларів.

Завжди можна заперечити, що Коперник, Галілеї, Кеплер відкрили те, що й без них відкрили б півстоліття пізніше, що Стефенсон мав попередника Папін, що Ньютон мав суперника Лейбніц. Проте аналіз історії будь-якого відкриття, винаходи чи великого творчого акту показує, що його визнаного автора випадала зовсім надзвичайна, титанічна праця, відразу просував людство на десятиліття вперед. І якщо ми приймемо умовно, що гуманітарні цінності чи через свій покращуючий вплив на людство, чи через об'єднання духовних сил людства навколо спільних цінностей, чи через створення ідеалів, - еквівалентні за вартістю цінностям природничим, а ці останні - технічним, то це дасть можливість перейти до умовної «ринкової» оцінки вкладу геніїв найрізноманітнішої спрямованості.

Тисяча з невеликим патентів Едісона принесли США кілька мільярдів прибутків; сульфаніламіди, антибіотики та вакцини врятували життя та здоров'я сотень мільйонів людей; короткостеблові сорти збільшили врожайність зернових культур на десятки відсотків. Навряд чи хтось думає, що генії-гуманітарії були менш цінними для людства, ніж генії-винахідники чи генії-вчені. А в такому разі, кожен геній, що реалізувався, приносить людству мільярдні цінності.

Можна, звичайно, вважати, що мистецтво не потрібне і не має жодної матеріальної цінності, як і гуманітарні науки; що наукові відкриття, що не дають негайного виходу в практику, теж не мають матеріальної цінності, що більшість технічного прогресу - результат колективної творчості, що роль індивідуальних геніїв у минулому перебільшувалася, а тепер швидко падає. Але, як би вміло не складали фактичні дані - як гармошку, в мінімальний обсяг - за геніями недавнього минулого залишаються гігантські заслуги, а зі зростанням обсягу знань, навичок, умінь, інформації, лише володіючи якими можна розраховувати на поступ, роль обдарованості, природно , має зростати.

Цьому, власне, і присвячена наша робота. Ми спробуємо показати, якими, на нашу думку, були механізми розвитку геніальності, і зробимо це у формі найкоротших біографічних нарисів, наголошуючи на внутрішніх механізмах, що стимулювали активність геніальної особистості, на специфіці патографії геніїв.

Задовго до того, як було показано невичерпна спадкова гетерогенність людства, одна із основних законів становлення біологічного виду Ноmosapiens, чудовий вітчизняний антрополог Я.Я. Рогінський наголошував, що вивчення індивідуальної психології людини має «сприяти виробленню різноманітних прийомів педагогічної допомоги у справі звільнення внутрішніх можливостей його особистості від усього, що їх обмежує».

Через сорок років, у зв'язку з настанням ери науково-технічної революції, можна сказати, що маємо завдання не лише вивільнення внутрішніх можливостей людини, а й їхнього активного стимулювання.

обдарованість геніальність творча дитина

Геніальність і божевілля

У 1863 році італійський психіатр Чезаре Ломброзо видає свою книгу "Геніальність і божевілля" (російський переклад К. Тетюшинової, 1892), в якій проводить паралель між великими людьми і схибленими. Ось що пише сам автор у передмові книги: «Коли, багато років тому, перебуваючи ніби під впливом екстазу, під час якого мені точно в дзеркалі з повною очевидністю уявлялися співвідношення між геніальністю і божевіллям, я в 12 днів написав перші розділи цієї книги , то, зізнаюся, навіть мені самому не було ясно, яких серйозних практичних висновків може привести створена мною теорія. …»

У своїй роботі Ч. Ломброзо пише про фізичну подібність геніальних людей з схибленими, про вплив різних явищ (атмосферних, спадковості та ін.) на геніальність і божевілля, наводить приклади, численні свідчення медичного характеру про наявність у ряду письменників психічних відхилень, а також описує спеціальні особливості геніальних людей, які страждали в той же час і божевіллям.

Ці особливості полягають у наступному:

1. Деякі з таких людей виявляли неприродний, надто ранній розвиток геніальних здібностей. Так, наприклад, Ампер у 13 років вже був хорошим математиком, а Паскаль у 10 років вигадав теорію акустики, ґрунтуючись на звуках, що виробляються тарілками, коли їх розставляють на стіл.

2. Багато хто з них надзвичайно зловживав наркотичними речовинами та спиртуозними напоями. Так, Галлер поглинав величезну кількість опію, а, наприклад, Руссо – каву.

3. Багато хто не відчував потреби працювати спокійно в тиші свого кабінету, а ніби не міг всидіти на одному місці і мав постійно подорожувати.

4. Не менш часто змінювали вони також і свої професії та спеціальності, наче потужний геній їх не міг задовольнятися однією наукою і цілком у ній висловитися.

5. Подібні сильні, захоплені уми пристрасно віддаються науці і жадібно беруться за вирішення найважчих питань, як найбільш підходящих, можливо, для їх хворобливо-збудженої енергії. У кожній науці вони вміють вловити нові визначні риси і на підставі їх будують безглузді висновки.

6. У всіх геніїв є свій особливий стиль, пристрасний, тремтячий, колоритний, що відрізняє їх від інших здорових письменників і властивий їм, можливо, саме тому, що він виробляється під впливом психозу. Становище це підтверджується і власним визнанням таких геніїв, що вони по закінченні екстазу неспроможні як складати, а й думати.

7. Майже всі вони глибоко страждали від релігійних сумнівів, які мимоволі представлялися їхньому розуму, тим часом як боязка совість змушувала вважати такі сумніви злочинами. Наприклад, Галлер писав у своєму щоденнику: «Боже мій! Ходімо мені хоча б одну краплю віри; розум мій вірить у тебе, але серце не поділяє цієї віри - ось у чому мій злочин».

8. Головні ознаки ненормальності цих великих людей виражаються вже в самій будові їх усного та писемного мовлення, у нелогічних висновках, у безглуздих протиріччях. Хіба Сократ, геніальний мислитель, який передбачав християнську мораль і єврейський монотеїзм, не був божевільним, коли керувався у своїх вчинках голосом та вказівками свого уявного Генія чи навіть просто чхання?

9. Майже всі генії надавали великого значення своїм сновидінням.

У висновку своєї книги Ч. Ломброзо, однак, говорить про те, що на підставі вищевикладеного не можна дійти висновку, що геніальність взагалі є не що інше як божевілля. Правда в бурхливому і тривожному житті геніальних людей бувають моменти, коли ці люди уявляють схожість із схибленими, і в психічній діяльності та інших є чимало спільних рис - наприклад, посилена чутливість, екзальтація, яка змінюється апатією, оригінальність естетичних творів та здатність до відкриттів, несвідомість творчості і сильна розсіяність, зловживання спиртними напоями та величезне марнославство. Між геніальними людьми є схиблені, і між божевільними - генії. Але було і є безліч геніальних людей, у яких не можна знайти жодних ознак божевілля.

Якби геніальність завжди супроводжувалася божевіллям, то як пояснити собі, що Галілей, Кеплер, Колумб, Вольтер, Наполеон, Мікеланджело, Кавур, люди безсумнівно геніальні і до того ж під час життя найтяжчим випробуванням, жодного разу не виявляли ознак божевілля?

Крім того, геніальність виявляється звичайно набагато раніше божевілля, яке здебільшого досягає максимального розвитку лише після 35-річного віку, тоді як геніальність виявляється ще з дитинства, а в молоді роки є вже з повною силою: Олександр Македонський був на вершині своєї слави 20 років, Карл Великий - у 30 років, Бонапарт - у 26 років.

Далі, тим часом як божевілля найчастіше інших хвороб передається у спадок і до того ж посилюється з кожним новим поколінням, так що короткий напад марення, що трапився з предком, переходить у нащадка вже в справжнє божевілля, геніальність майже завжди вмирає разом із геніальною людиною, і спадкові геніальні здібності, особливо в кількох поколінь, становлять рідкісний виняток. Крім того, слід зауважити, що вони передаються частіше нащадкам чоловічої, ніж жіночої статі, тоді як божевілля визнає повну рівноправність обох статей. Припустимо, геній теж може помилятися, припустимо, і він завжди відрізняється оригінальністю; але ні помилка, ні оригінальність ніколи не доходять у нього до повної суперечності із самим собою або до очевидного абсурду, що так часто трапляється з божевільними.

Набагато частіше ми помічаємо в них брак посидючості, старанності, твердості характеру, уваги, акуратності, пам'яті - взагалі головних якостей генія. І залишаються вони здебільшого все життя самотніми, нетовариськими, байдужими чи нечутливими до того, що хвилює рід людський, ніби їх оточує якась особлива атмосфера, що їм одним належить. Чи можливо порівнювати їх з тими великими геніями, які спокійно і зі свідомістю власних сил неухильно прямували по раз обраному шляху до своєї високої мети, не падаючи духом у нещастях і не дозволяючи собі захопитися будь-якою пристрастю!

Такими були: Спіноза, Бекон, Галілей, Данте, Вольтер, Колумб, Макіавеллі, Мікеланджело. Всі вони відрізнялися сильним, але гармонійним розвитком черепа, що доводило силу їх розумових здібностей, стримуваних могутньою волею, але в жодному з них любов до істини та краси не заглушила любові до сім'ї та батьківщини. Вони ніколи не зраджували своїх переконань і не робилися ренегатами, вони не ухилялися від своєї мети, не кидали раз розпочатої справи. Скільки наполегливості, енергії, такту виявляли вони при виконанні задуманих ними підприємств та якою помірністю, яким цілісним характером відрізнялися у своєму житті!

Єдина, улюблена ідея, що становила мету і щастя їхнього життя, цілком опановувала цих великих розумів і як би служила для них дороговказом. Для здійснення свого завдання вони не щадили жодних зусиль, не зупинялися перед якими перешкодами, завжди залишаючись ясними, спокійними. Помилки їх дуже нечисленні, щоб на них варто було вказувати, та й ті нерідко мають такий характер, що у звичайних людей вони зійшли б за справжні відкриття. Між геніальними людьми зустрічаються схиблені і між божевільними - генії. Але було і є безліч геніальних людей, у яких не можна знайти жодних ознак божевілля, за винятком деяких ненормальностей у сфері чутливості.

Висновок

Обдарованість у своїй сутності має дві складові:

1. Прихильність до певної галузі знань чи діяльності людини.

2. Здатність до постійного самовдосконалення у цій галузі.

Розташованість може бути як вроджена, і набута чи сформована – псевдорасположенность. Прикладом вродженої схильності може бути те, що людина від народження проявляє здібності у тому, чи іншому виді діяльності, приклад, має фізичні задатки до зайняття спортом. Псевдорозташованість формується в основному в ранньому віці і залежить від оточення, в якому росте людина.

Самовдосконалення теж можна розділити на два види: самовдосконалення, в основі якого лежить внутрішня мотивація та інтерес, та самовдосконалення, в основі якого лежить зовнішня мотивація.

Виходячи з усього вищесказаного, можна виділити (ми виділили) чотири групи:

1. Вроджена схильність та внутрішня мотивація.

2. Вроджена схильність та зовнішня мотивація.

3. Псевдорозташованість та внутрішня мотивація.

4. Псевдорозташованість та зовнішня мотивація.

Разом з тим, очевидно, що сама собою наявність спадкової обдарованості навіть найвищого рівня анітрохи не гарантує обов'язкового «виходу в практику». Повторимо ще раз, що сучасна популяційна генетика виключає можливість існування значних міжнаціональних, міжрасових і міжкласових відмінностей в обдарованості. Нагадаємо ще раз про наявність в історії «територіальних» спалахів геніальності. Навряд чи хтось заперечуватиме і той факт, що існують народи зі столітньою та тисячолітньою історією, які не дали людству жодного справді геніального відкриття. Ніхто не сумнівається в тому, що потенційні генії у цих народах з'являлися тисячі разів, але вони не мали умов для розвитку та реалізації.

Тим очевиднішим стає необхідність з'ясування того, які механізми розвитку геніальності, а це можна з великим ступенем точності визначити, вивчивши ті різноманітні умови, в яких розвивалися визнані генії світової історії та культури, завдяки яким обставинам і як вони реалізували свій геній і як цей геній позначився на історії та розвитку людства.

Сучасні дослідження ж показують, що геніальність максимум на 20-30% залежить від виховання та особистих праць. 80% – це вроджене! Іншими словами, народити генія важко, виховати – неможливо.

І все-таки найповнішим і цілісним поглядом витоки геніальності є погляд езотеричних навчань, стверджують, що феномен геніальності має Божественне Початок, яке у генії знайшло ідеальний провідник для свого висловлювання. Ось що писав про це Лафатер:

«Хто помічає, сприймає, споглядає, відчуває, мислить, каже, діє, створює, вигадує, творить, порівнює, поділяє, з'єднує, розмірковує, вгадує, передає, думає так, ніби все це йому диктує чи вселяє якийсь дух, невидима істота вищого роду, той має генія, якщо він робить усе це так, ніби він сам істота вищого роду, то він є геній. Відмінна ознака генія та всіх справ його є поява; як небесне бачення не приходить, а є, не йде, а зникає, так і творіння та діяння генія. Не вивчене, не запозичене, неповторне, Божественне - є геній, натхнення є геній, називається генієм у всіх народів, у всі часи і називатиметься, доки люди мислять, відчувають і говорять».

Список літератури

1. Т. Алпатова. Трагедія Моцарта. Література, №10, 1996р.

2. Альтшуллер Г.С., Верткін І.М., Як стати генієм. Життєва стратегія творчої особистості, Мінськ, "Білорусь", 1994 р., 480 с.

3. О. Богдашкіна. Синдром Аспергера (Глава 6) / Аутизм: Визначення та діагностика., 2008 р.

4. В.В. Клименко Як виховати вундеркінда // СПб., "Кристал", 1996

5. Аудіокнига Чезаре Ломброзо «Геніальність і божевілля»

6. В. П. Ефроімсон. Геніальність. Генетика геніальності// М., 2002.

by Записки Дикої Господині

1 квітня 1898 року у місті Нью-Йорку, у ній російських євреїв-емігрантів народився Вільям Джеймс Сідіс. Батьки Вільяма - Борис і Сара Сідіс, які емігрували до Америки, рятуючись від погромів, були у своїх сферах досить видатними фахівцями. Борис Сідіс, який написав багато книг, викладав у Гарвардському Університеті психологію. Сара Сідіс була лікарем, проте кинувши свою кар'єру, віддавши всі свої сили вихованню Вільяма.

Використовуючи власні методи освіти, до речі, за які їх дуже часто критикували, батьки дитини хотіли зробити з Вільяма видатного генія. У 6 років Вільям став атеїстом, залишаючись їм все життя. У 18 місяців він уже читав газету Нью-Йорк Таймс! А до свого восьмиріччя їм було написано чотири книги! IQ генія оцінюється від 250 до 300 (найвищий IQ за всю історію). У 11 років він уже вступив до Гарварду.

Вільям Джеймс Сідіс, був найвидатнішим вундеркіндом серед молодих геніїв, що вчилися в Гарварді в 1909 році. Серед них були композитор Роджер Сешнс, Норберт Вінер - батько кібернетики. Все своє життя Сідіс був соціально пасивною людиною.

Присвятивши своє життя розвитку власного інтелекту, замість того, щоб доглядати дівчат - він повністю відмовився від сексу. Його інтереси, що дивно, виявлялися у дуже зкзотичних формах. Він, наприклад, збирав по всій країні проїзні залізничні квитки і написав дослідження «Альтернативна історія США». Вільям знав приблизно 40 мов (за деякими даними - 200 мов), вільно перекладаючи з однієї на іншу. У зрілому віці він працював звичайним бухгалтером, і тільки-но виявлялася його геніальність, тут же звільнявся з роботи. Одягався він у звичайний сільський одяг.

Багато хто звинувачує батьків Сідіса за дуже інтенсивні методи розвитку, а також за те, що Вільям Сідіс надто в ранньому віці вступив до університету. Якщо використовувати сучасні стандарти, то вчені класифікують його як надзвичайно обдаровану людину. Однак деякі критики прикладу Сідіса використовують як приклад того, що дуже обдаровані молоді люди не завжди можуть досягти успіху в його традиційному сенсі, як люди дорослі.

Після себе Сідіс залишив роботи в галузі історії, космології та психології. Деякі роботи тільки в наш час почали здобувати визнання. У трактаті про залізничні квитки, написаному під псевдонімом "Франка Фалупа" він ідентифікував способи, за допомогою яких можна збільшити пропускну спроможність транспортної мережі. Вільям Сідіс у 1930 році отримав патент на беззмінний нескінченний календар, який брав до уваги високосні роки. Все своє життя він ховався від журналістів і займався звичайною бухгалтерською роботою, не користуючись у звичайному житті своїми унікальними математичними здібностями. Сідіс присвятив себе своєму єдиному хобі – колекціонуванню залізничних квитків. Вільям Джеймс Сідіс помер 1944 року від крововиливу в мозок.

Деякі біографи Вільяма Джеймса Сідіса розцінюють його як, можливо, найобдарованішу людину з тих, хто коли-небудь жив на планеті. Деякі моменти біографії Сідіса, які породили цю думку.

Вільям Джеймс Сідіс навчився писати до кінця першого року життя.

Прочитав Гомера у оригіналі на четвертому році життя.

У 6 років він вивчив аристотелевская логіка.

Між 4 і 8 роками їм було написано чотири книги, одна з них - монографія з анатомії.

У 7 років Вільям успішно склав іспит з анатомії в Гарвардській медичній школі.

До 8 років він знав вісім мов - німецьку, французьку, англійську, грецьку, російську, іврит, латину, і ще одну, винайдену ним самим.

У віці Вільям володів 40 мовами, а згідно з твердженнями окремих авторів, це число становило 200 мов.

Вже в 11 років Вільям Сідіс успішно вступив до Гарвардського університету, а вже незабаром почав читати лекції в математичному клубі університету.

Гарвардський університет він закінчив у 16 ​​років з відзнакою.

Олег та Валентина Світловид – містики, фахівці з езотерики та окультизму, автори 14 книг.

Тут ви можете отримати консультацію щодо вашої проблеми, знайти корисну інформацію та купити наші книги.

На нашому сайті ви отримаєте якісну інформацію та професійну допомогу!

Генії. Геніальні люди

Імена та прізвища геніальних людей усіх часів

Геній(лат. genius) – найвищий ступінь обдарованості та універсальності.

Існує думка, що у генія на натхнення припадає 1%, а 99%, що залишилися, - це наполеглива праця до сьомого поту. І це справді так. Тяжка наполеглива праця є невід'ємною частиною великих наукових відкриттів, геніальних художніх творів, творів музики, живопису та архітектури.

Геніальні люди та їх твори залишаються у віках.

Риси геніальної людини– ясний розум, чудова пам'ять, великі знання, творча активність, поетична уява, літературний дар, спрага пізнання, сміливість думки, героїчний ентузіазм, розуміння світу та людини.

Лабіринти руху геніальної думки ще ніким не розгадані. Генії вражають дуже високим рівнем творчості, винятковими, надлюдськими здібностями– у запам'ятовуванні даних, у вирішенні математичних завдань, у миттєвому уловлюванні зв'язків між явищами, невидимими для інших.

Розвинені шляхом наполегливих та тривалих зусиль здібності генія показують безмежні можливості людського розуму.

Існує відома фраза, що геній горить на вогні статевих гормонів. Постійна висока творча напруга, в якій живе геній, неминуче підкоряє собі його спосіб життя, поведінку та режим дня. Геній живе у світі ідей, а не у матеріальному світі.

Думки та ідеї геніальних людей завжди випереджали свій час, потрібна була надзвичайна сміливість у поваленні догм та авторитетів, що існують століттями. За свої передові ідеї багато геніальних людей розплатилися життям. І тільки через деякий час з'ясовувалося, що геній мав рацію. Він бачив, що не бачили інші.

Геніальність має різні форми та різні рівні. Нижче ми наводимо список геніальних людей. Звичайно, він не повний, і його можна продовжити.

Імена та прізвища геніальних людей усіх часів (список)

Агріппа (Генріх Корнеліус Агріппа фон Неттесгеймський)– окультист

Анаксагор- Давньогрецький філософ, математик, астроном, основоположник афінської філософської школи

Арістотель- Філософ

Арістофан– драматург

Архімед- механік, фізик, математик, інженер

Оноре де Бальзак– письменник

Бекон Френсіс– філософ, історик, політик

Бекон, Роджер- Філософ і натураліст

Бах Йоганн Себастьян– композитор

Бетховен Людвіг ванн– композитор

Бердяєв Микола Олександрович- Філософ

Бор Нільс- Фізик

Бруно Джордано– вчений, чернець

Вольтер– поет, прозаїк, сатирик, трагік, історик, публіцист

Галілео Галілей– астроном, механік, мислитель

Гегель Георг Вільгельм Фрідріх- Філософ

Ґете Йоганн– поет, державний діяч, природознавець, мислитель

Геродот– грецький мандрівник, географ, батько історії

Гоголь Микола Васильович– письменник

Гофман Ернст Теодор Амадей– письменник, композитор, художник

Гумільов Лев Миколайович– історик-етнолог, археолог, сходознавець, письменник

Данте Аліг'єрі– поет, богослов, політичний діяч

Рене Декарт- Філософ, математик, механік, фізик, фізіолог

Демокріт- Філософ

Евклід– математик, фізик

Жириновський Володимир Вольфович- державний діяч

Кант Іммануїл- Філософ

Коперник Микола– астроном, математик, механік, економіст

Кюв'є Жорж Леопольд- Натураліст, натураліст

Леонардо Да Вінчі– живописець, скульптор, архітектор, вчений (природодослідник), винахідник, письменник

Лейбніц Готфрід Вільгельм- Філософ, логік, математик, механік, фізик, юрист, історик, дипломат, винахідник, мовознавець

Лермонтов Михайло Юрійович– поет, прозаїк, драматург

Лобачевський Микола Іванович– математик

Ломоносов, Михайло Васильович- Вчений-природознавець, енциклопедист, хімік, фізик, астроном, приладобудівник, географ, металург, геолог, поет, художник, історик

Антуан Лоран Лавуазьє– хімік, природовипробувач

Македонський Олександр- Завойовник-полководець

Менделєєв Дмитро Іванович- Вчений-енциклопедист, хімік, фізик, метролог, економіст, технолог, геолог, метеоролог, нафтовик, педагог, повітроплавець, приладобудівник

Мікеланджело– скульптор, художник, архітектор

Вольфганг Амадей Моцарт- Композитор, виконавець-віртуоз

Марк Аврелій– державний діяч, філософ

Наполеон I Бонапарт– полководець та державний діяч

Ніцше Фрідріх- мислитель, філософ, філолог, композитор, поет

Нострадамус Мішель де– астролог, лікар, фармацевт, алхімік, провісник

Ньютон Ісаак– фізик, математик, механік, астроном

Паскаль Блез– математик, механік, фізик, літератор, філософ

Перікл– державний діяч, оратор, полководець

Піфагор- Філософ, математик, містик, творець релігійно-філософської школи піфагорійців

Клавдій Птолемей– грецький географ, картограф, математик, астроном

Пушкін, Олександр Сергійович– поет, драматург, прозаїк

Рафаель Санті– живописець, графік, архітектор

Сократ- мислитель, філософ

Столипін, Петро Аркадійович (1862 – 1911)– російський державний діяч, прем'єр-міністр

Суворов Олександр Васильович- Великий російський полководець, військовий теоретик, національний герой Росії

Тесла Нікола– винахідник в галузі електротехніки та радіотехніки, інженер, фізик

Тіціан– живописець

Фрейд Зігмунд– психолог, психіатр, невролог

Гай Юлій Цезар– полководець, державний діяч, письменник

Чайковський, Петро Ілліч– композитор, диригент, педагог, музично-суспільний діяч

Шекспір ​​Вільям– поет та драматург

Ейнштейн, Альберт– фізик-теоретик, один із засновників сучасної теоретичної фізики

Езоп- Давньогрецький поет-байкар

Есхіл- Давньогрецький драматург, батько європейської трагедії

З цього списку ви можете вибрати для себе прізвище та замовити нам його енергоінформаційну діагностику.

Наша нова книга "Енергія прізвищ"

Наша книга "Енергія імені"

Олег та Валентина Світловид

Адреса нашої електронної пошти: [email protected]

На момент написання та публікації кожної нашої статті нічого подібного у вільному доступі до Інтернету немає. Будь-який наш інформаційний продукт є нашою інтелектуальною власністю та охороняється Законом РФ.

Будь-яке копіювання наших матеріалів і публікація в інтернеті чи інших ЗМІ без вказівки нашого імені є порушенням авторського права і переслідується Законом РФ.

При передруку будь-яких матеріалів сайту посилання на авторів та сайт – Олег та Валентина Світловид - Обов'язкова.

Генії. геніальні люди. Імена та прізвища геніальних людей усіх часів

Увага! В Інтернеті з'явилися сайти та блоги, які не є нашими офіційними сайтами, але використовують наше ім'я. Будьте обережні. Шахраї використовують наше ім'я, наші електронні адреси для своїх розсилок, інформацію з наших книг та наших сайтів. Використовуючи наше ім'я, вони затягують людей на різні магічні форуми та дурять (дають поради та рекомендації, які можуть нашкодити, або виманюють гроші на проведення магічних ритуалів, виготовлення амулетів та навчання магії). На наших сайтах ми не даємо посилань на магічні форуми або сайти магів-цілителів. Ми не беремо участі у жодних форумах. Ми не даємо телефонних консультацій, у нас немає на це часу. Зверніть увагу!Ми не займаємося цілительством та магією, не робимо і не продаємо талісмани та амулети. Ми взагалі не займаємося магічною та цілительською практикою, не пропонували і не пропонуємо таких послуг. Єдиний напрямок нашої роботи – заочні консультації у письмовій формі, навчання через езотеричний клуб та написання книг. Іноді люди нам пишуть, що на якихось сайтах бачили інформацію про те, що ми нібито когось обдурили – брали гроші за цілющі сеанси чи виготовлення амулетів. Ми офіційно заявляємо, що це – наклеп, неправда. За все своє життя ми жодного разу нікого не обдурили. На сторінках нашого сайту, у матеріалах клубу ми завжди пишемо, що потрібно бути чесною порядною людиною. Для нас чесне ім'я – це пустий звук. Люди, які пишуть про нас наклеп, керуються найнижчими мотивами – заздрістю, жадібністю, у них чорні душі. Настали часи, коли наклеп добре оплачується. Зараз багато батьківщини готові продати за три копійки, а займатися наклепом на порядних людей ще простіше. Люди, які пишуть наклеп, не розуміють, що вони серйозно погіршують свою карму, погіршують свою долю та долю своїх близьких людей. Говорити з такими людьми про совісті, про віру в Бога безглуздо. Вони не вірять у Бога, тому що віруюча людина ніколи не піде на угоду з совістю, ніколи не займатиметься обманом, наклепом, шахрайством. Шахраїв, псевдомагів, шарлатанів, заздрісників, людей без совісті та честі, які прагнуть грошей, дуже багато. Поліція та інші контролюючі органи поки що не справляються зі зростаючим напливом божевілля "Обман заради наживи". Тому будь ласка, будьте уважні! З повагою – Олег та Валентина Світловид Нашими офіційними сайтами є: Приворот та його наслідки - www.privorotway.ru А також наші блоги:

Найрозумніші люди в історії. Їхні роботи визначили наше бачення світу. Результати їхньої інтелектуальної праці вражають і мотивують займатися наукою.

• Лао-цзи. Китай (VI століття до н.е.)

«Той, хто знає, не говорить, той, хто говорить, не знає».
Напівлегендарний китайський мислитель, засновник даосизму.
Лао-Цзи перекладається як «стара дитина». За легендою, мати носила Лао-Цзи в утробі 81 рік, він з'явився з її стегна.
Ла-Цзи вважається автором ключового трактату даосизму "Дао де цзін". "Дао" - шлях, одна з основних категорій китайської філософії. "Дао" безсловесно, безіменно, безформно і нерухомо. Ніхто, навіть Лао-цзи, неспроможна дати визначення «Дао». У Китаї сформувався культ Лао-Цзи, який став шануватися як один із трьох чистих - вищих божеств даоського пантеону.

• Піфагор. Стародавня Греція (570-490 рр. До н. Е..)

«Числа правлять світом».
Філософ, математик та містик, творець піфагорійської школи. За переказами, мав золоте стегно. Геродот називав його «найбільшим еллінським мудрецем». Піфагор 22 роки жив у Єгипті, 12 років у Вавилоні. Був допущений до участі в обрядах.
За Піфагором, в основі речей лежить число, пізнати світ - значить пізнати числа, що керують ним. Знамениту теорему Піфагора про квадрат гіпотенузи математик, ймовірно, приніс від вавилонян, де вона була відома за 1000 років до нього.

• Геракліт. Стародавня Греція (544-483 рр. До н. Е..)

"Природа любить ховатися".
Засновник діалектики. Єдина праця, що збереглася фрагментарно – «Про природу». Геракліту приписують авторство крилатої фрази "Все тече, все змінюється".
Першоосновою всіх речей філософ вважав вогонь. Все з нього сталося і постійно перебуває у стані зміни. Вів відокремлений спосіб життя. Діоген Лаертський писав, що Геракліт, «зненавидів людей, пішов і став жити в горах, годуючись колишнім і травами».

• Конфуцій. Китай (551 до н.е. - 479 до н.е.)

"Якщо ти ненавидиш - значить тебе перемогли".
Стародавній китайський філософ, ідеї якого стали основою розвитку конфуціанства - філософської системи, світогляду, суспільної етики, наукової традиції Китаю.
Філософія Конфуція стала популярною і поза Піднебесною, навіть у Західній Європі. Зокрема, про конфуціанство писав Ніколя Мальбранш та Готфрід Лейбніц. Особливо шанованої книгою цього вчення є «Лунь Юй» («Бесіди і судження»), складена учнями Конфуція висловлювань вчителя.

• Парменід. Стародавня Греція (515 до н. е. - бл. 470 до н. е.)

«Думати і бути — одне й те саме».
Один із основоположників метафізики та засновник елейської школи, наставник Зенона.
Сократ у діалозі Платона «Тететет» говорив про Парменіда, що він «мислитель справді незвичайної глибини». Гегель писав, що з Парменіда «почалася філософія у сенсі цього терміну». Парменід вважав, що в основі всього лежить Буття, крім якого немає нічого. Небуття немає, і про нього навіть неможливо мислити і говорити, оскільки все, про що можна мислити – вже існує, але не можна думати про те, чого немає. Буття одне і має форму кулі.

• Демокріт. Стародавня Греція (бл. 460 до н. е. – бл. 370 до н. е.)

"Жити погано, нерозумно, нестримно - значить не погано жити, але повільно вмирати".
Демокрита називали «сміється філософом». Він розтратив на подорожі світом спадок, що дістався йому, за що був навіть притягнутий до суду. Однак його виправдали, коли він зачитав уривок зі своєї праці «Великий миробуд». Демокріт любив йти від людей на цвинтарі і там міркувати. До нього навіть підіслали для перевірки його свідомості Гіппократа. Він не тільки визнав Демокріта осудним, але й назвав його одним із найрозумніших людей.
Сенека називав Демокріта «найтоншим із усіх мислителів».

• Платон. Стародавня Греція (428 чи 427 до зв. е. — 348 чи 347 до зв. е.)

«Людина - істота безкрила, двонога, з плоскими нігтями, сприйнятлива до знання, заснованого на міркуваннях».
Платон – від слова plato «широта». Так Платона назвав його учитель Сократ. Справжнє ім'я філософа Арістокл. Був у Персії, Ассирії, Фінікії, Вавилоні, Єгипті, а можливо, й у Індії. В Афінах Платон заснував філософську школу - Академію, яка існувала майже тисячу років. Двічі перемагав у змаганнях з панкратіону.
Платон вважається засновником ідеалістичної філософії, розвивав вчення про душу, політико-правове вчення, діалектику. Вірив у безсмертя та переселення душ. Найпопулярнішими працями Платона досі є його діалоги. Майже у всіх них головним персонажем є Сократ.

• Аристотель.Древня Греція(384 до н.е. Стагіра, Фракія-322 до н.е.)

«Два роки людина вчиться говорити, а потім все життя - мовчати».
Учень Платона та вихователь Олександра Македонського, засновник перипатетичної філософської школи, анатом. Праці Аристотеля охоплювали практично всі галузі знання.
На думку грецьких біографів, Аристотель страждав на дефекти мови, був «коротконогий, з маленькими очима, носив ошатний одяг і підстрижену бороду».
Платон і Аристотель, насправді, заклали основи всієї світової філософії. Вся формальна логіка досі базується на вченні Арістотеля.

• Птолемей. Олександрія (бл. 100 - бл. 170)

«Опирайся примхам твоїм у молодості, бо на старості ніяк не зможеш себе виправити, щоб від них відвикнути».
Пізньоелліністичний астроном, астролог, математик, механік, оптик, теоретик музики та географ. Рівних йому в астрономії був протягом 1000 років. У його класичній монографії "Альмагест" містяться практично всі знання про астрономічну науку його часу. Птолемей - автор восьмитомної праці «Посібник з географії», трактатів з механіки, музики, оптики та астрології, винайшов астролябію та квадрант.

• Гребель. Римська імперія (204/205 - 270)

«Скинь із себе все».
Чи не плутати з Платоном. Філософ-ідеаліст, засновник неоплатонізму. Довів до логічного завершення вчення Платона про ідеальне. Головне в неоплатонізмі - вчення про потойбічність і надрозумність першооснов світобудови. На думку Плотіна, початком і основою світобудови є єдине — нескінченне і нематеріальне. Основне життєве завдання людини — «возз'єднання з Єдиним», що може зробити, завдяки наявності власної душі. Плотин вплинув на середньовічну філософію, а особливо на мислителів Відродження.

• Прокл. Стародавня Греція (412 - 485)

«Всякий Бог є мірою сущого».
Філософ-неоплатонік, керівник Платонівської Академії. При Прокле неоплатонізм досяг свого останнього розквіту. Олексій Лосєв ставив Прокла навіть вище за засновника школи неоплатоників Плотіна і називав його «генієм розуму»; з розсудливістю, доведеною "до музики, до пафосу, до екстазу". Творам Прокла, які стосувалися всіх аспектів грецької філософії та науки, властива аналітичність та системність.

• Аль Біруні (973-1048)

«Якби люди знали, скільки сприятливих можливостей розсипано навколо і скільки чудесних дарів таїться в них самих, вони назавжди залишили б зневіру і лінь».
Аль Біруні був одним із найбільш енциклопедично освічених учених. Він освоїв майже всі науки свого часу. Лише перелік робіт, зіставлений його учнями, становить 60 сторінок дрібним шрифтом.
Аль Біруні - автор численних капітальних праць з історії, географії, філології, астрономії, математики, механіки, геодезії, мінералогії, фармакології, геології та інших наук. Крім своєї рідної хорезмійської мови, Біруні володів арабською, перською, грецькою, латинською, тюркською, сирійською мовами, а також івритом, санскритом та хінді.

• Ібн Сіна. Держава Саманідів, Аббасидський халіфат (980-1037)

«Чим рідше рука піднімає застільну чашу вина, Тим міцніше в бою і сміливіше і в справі майстерні вона».
Авіценна - найвідоміший і найвпливовіший філософ середньовічного мусульманського світу, перський учений і лікар, представник східного аристотелізму. Усього написав понад 450 праць у 29 галузях науки, з яких до нас дійшли лише 274.
В основному Авіценна прославився на ниві медицини, написавши безліч трактатів на цю тему, проте також зробив внесок і в інші науки. Так, він відкрив процес перегонки ефірних олій, писав роботи з астрономії, теорії музики, механіки, психології та філософії. Уславився також як поет. У вигляді поем він писав деякі наукові роботи.

• Маймонід (1138-1204)

«Навчіться говорити «Я не знаю», і це вже буде прогрес».
Видатний єврейський філософ і богослов – талмудист, рабин, лікар і різнобічний вчений своєї епохи, кодифікатор законів Тори. Маймоніда визнано духовним керівником релігійного єврейства як свого покоління, так і наступних століть. Він залишив серйозний внесок у астрономії, математики, фізики, медицини. Значення Маймоніда найкраще виражається популярною фразою: «від Моше до Моше був такого Моше».

• Вільям Оккам. Англія (1285-1357)

«Не повинно множити те, що існує без необхідності».
Англійський філософ, францисканський чернець, Оккам вважається одним із батьків сучасної епістемології та сучасної філософії в цілому, а також одним із найбільших логіків усіх часів. Філософія Оккама, особливо його міркування про універсаліях, серйозно вплинули розвиток філософської думки, а методологічний принцип, так звана «бритва Оккама», став однією з найпопулярніших філософських сентенцій.

• Микола Кузанський. Священна Римська імперія (1401-1464)

«Кожна людина, яка бажає піднятися до пізнання чогось, необхідно повинна вірити в те, без чого вона не може піднятися».
Кардинал Римської католицької церкви, найбільший німецький мислитель XV ст., філософ, теолог, учений-енциклопедист, математик, церковно-політичний діяч. Як філософ стояв на позиціях неоплатонізму.
Основою філософії була ідея єдності протилежностей у Єдиному, де нівелюються всі протиріччя. Ратував за віротерпимість, яка на той час була не найпопулярнішою позицією, і навіть визнав за ісламом певну правдивість та право на існування. Кузанський винайшов розсіювальну лінзу для окулярів, писав трактати з астрономії, математики, філософії та теології.

• Марсіліо Фічіно. Італія (1433-1499)

«Кожна річ у природі є або причиною, спрямованою на нас, або наслідком, що йде від нас».
Філософ, гуманіст, астролог, засновник та голова флорентійської Платонівської академії. Один із провідних мислителів раннього Відродження, найбільш значний представник флорентійського платонізму.
Фічіно зробив переклад на латину всіх праць Платона. Головний працю Фічіно - трактат «Платонівське богослов'я про безсмертя душі». Також він займався астрологією (трактат «Про життя»), через що мав проблеми із духовенством. Праці Фічіно сприяли відродженню платонізму та боротьбі зі схоластичним арістотелізмом.

• Леонардо Да Вінчі. Флорентійська республіка (1452-1519)

"Коли я думав, що вчуся жити, я вчився вмирати".
"Універсальна людина" Західного Відродження, геній. Незважаючи на те, що найбільшу популярність да Вінчі придбав як художник, живопис він вважав швидше за хобі, так само як музику та мистецтво сервірування столу. Головним своїм покликанням да Вінчі вважав інженерію. У ній він, справді, досяг великих висот, передбачивши розвиток техніки на віки вперед.
Сьогодні в маскультурі Леонардо визнається винахідником чи не всього, що існує. Серйозно займаючись анатомією, вінчі зробив тисячі малюнків по будові тіла, обігнавши свій час на 300 років. Багато в чому "анатомія Леонардо" перевершувала знамениту "Анатомію Грея".

• Парацельс. Швейцарська спілка (1493-1541)

«Все є отрута, і ніщо не позбавлене отруйності; одна лише доза робить отруту непомітною».
Знаменитий алхімік, астролог та лікар швейцарсько-німецького походження, один із засновників ятрохімії, медичної алхімії. Дав назву металу цинку.
Парацельс вважав людину мікрокосмом, у якому відбито всі елементи макрокосму. В одній зі своїх книг «Оракули», що містить 300 сторінок та безліч пророцтв для всього світу до кінця ІІІ тисячоліття, зробив кілька сенсаційних передбачень.

• Микола Коперник. Польща (1473 -1543)

«Я волію задовольнятися тим, за вірність чого можу поручитися».
Польський та прусський астроном, математик, економіст, канонік. Започаткував першу наукову революцію, розробивши гіпотезу геліоцентричної системи світу. Крім того, Коперник одним із перших висловив думку про всесвітнє тяжіння.
Головний твір Коперника – «Про обертання небесних сфер». Заняття математикою та астрономією Коперник поєднував із роботою у сфері економічної теорії та медичною практикою, якою займався на добровільних засадах.

• Іцхак Лурія. Османська імперія (1534-1572)

«…І стислося світло, і відійшло,
Залишивши вільний, нічим не заповнений простір.
І рівномірним було стиснення світла навколо центральної точки,
Так, що місце порожнє форму кола набуло,
Бо таким було скорочення світла...
І ось, простягся від нескінченного світла промінь прямий,
Зверху вниз спустився, всередину пустого простору того.
Простяглося, спускаючись променем, світло нескінченне вниз,
І в просторі порожньому тому створив всі зовсім світи ... »
Іудейський богослов, рабин, творець так званої луріанської каббали. На івриті Лурію зазвичай скорочено називають Арі («благословенна на його пам'ять»).
Луріанська кабала, створена Арі, є основою як сефардської каббали з XVI століття, так і хасидської каббали, що з'явилася у XVIII столітті. Майже всі сучасні каббалістичні напрямки вивчають Луріанську кабалу. Крім занять каббалою, Лурія також займався поезією та наукою. Дехто вважає, що у наведеному вірші Лурія описав процес виникнення Всесвіту з Великого вибуху.

• Джордано Бруно. Неополітанське королівство (1548-1600)

«Страх смерті гірший за саму смерть».
Італійський монах-домініканець, пантеїст, поет та філософ. Бруно намагався дати інтерпретацію ідей Коперника, займаючи у своїй позиції неоплатонізму на кшталт відродницького натуралізму. Бруно висловлював наукові теорії, що випередили час. Про те, що у Всесвіті є багато схожих із Сонцем зірок, про невідомі в його часи планети Сонячної системи.
Джордано Бруно мав чудову пам'ять і розвивав мнемоніку, пам'ятав напам'ять тисячі книг, починаючи від Священного писання і закінчуючи арабськими алхімічними трактатами. Мистецтві мнемоніки він навчав Генріха III та Єлизавету I.

• Джон Ді. Англія (1527-1609)

«Волею Божою, я є Круг, у чиїх руках дванадцять Царств. Шість престолів дихання Життя. Інші гострі серпи чи роги Смерті».
Математик, географ, астроном, алхімік, герметист та астролог. Джон Ді був одним із найосвіченіших людей свого часу, у нього була найбільша бібліотека в Англії. В 1561 він доповнив і розширив знамениту книгу з математики Роберта Рекорда «Основи мистецтв».
У 1564 році підтвердив свій статус «великого чарівника», видавши свою найвідомішу і найамбітнішу книгу з Каббали та геометричної магії, під назвою Monas hieroglyphica. За мотивами щоденників Джона Ді Густав Майрінк написав роман «Ангел західного вікна». Деякі автори приписують Джону Ді авторство містифікації, відомої як «рукопис Войнича».

• Френсіс Бекон. Англія (1561-1626)

"Знання сила".
Бекон - один із найвизначніших учених-універсалів. Філософ, політик, історик, основоположник англійського матеріалізму, емпіризму. Бекон був першим мислителем, основу філософії якого лежало досвідчене знання. Їм було складено зведення англійських законів; він працював над історією країни за часів династії Тюдорів, над третім виданням «Дослідів і настанов».
У своєму утопічному романі "Нова Атлантида" Бекон передбачив багато відкриття майбутнього, наприклад, створення підводних човнів, поліпшення порід тварин, передачу на відстань світла та звуку.

• Йоганн Кеплер. Священна Римська імперія (1571-1630)

«Я віддаю перевагу різкій критикі однієї розумної людини, ніж бездумне схвалення мас».
Німецький математик, астроном, механік, оптик, першовідкривач законів руху планет Сонячної системи. Альберт Ейнштейн називав Кеплера «незрівнянною людиною». Справді, Кеплер практично сам, не користуючись ні підтримкою, ні розумінням, зробив масу відкриттів як в астрономії, так і в математиці, фізиці, механіці та оптиці, серйозно займався астрологією, вважаючи, втім, що вона «дурна дочка астрономії».

• Михайло Сендивогій. Річ Посполита (1566-1646)

«Якщо ви запитаєте, хто я: я – Космополіт, громадянин світу. Якщо ви зі мною знайомі і хочете залишатися добрими і шляхетними людьми, збережіть моє ім'я в таємниці».
Найбільший польський алхімік «епохи Роєзнкрейцерів», який володів секретом трансмутації, автор багатьох алхімічних праць. Крім алхімії, також займався медициною і навіть лікував короля Сигізмунда III, у якого також був дипломатичним радником. Був придворним алхіміком у імператора Священної Римської імперії Фердинанда ІІІ. У книзі "Нове хімічне світло..." Сендивогій вперше описав кисень.
Слава Сендівогія породжувала і народні легенди - до цього дня в його рідному місті, як стверджують, напередодні кожного Нового року на ринковій площі з'являється його примара.

• Рене Декарт. Франція (1569-1650)

«Я думаю, отже, я існую».
Декарт - філософ, математик, механік, фізик та фізіолог, творець аналітичної геометрії та сучасної алгебраїчної символіки, автор методу радикального сумніву у філософії, механіцизму у фізиці, предтеча рефлексології та теорії афекту. Великий російський фізіолог Іван Павлов поставив біля своєї лабораторії пам'ятник-бюст Декарту, вважаючи його попередником.

• П'єр Ферма. Франція (1601-1665)

"Природа завжди діє найбільш короткими шляхами".
Один із творців аналітичної геометрії, математичного аналізу, теорії ймовірностей та теорії чисел. За професією П'єр Ферма був юристом, був радником парламенту Тулузі. Найстаріший і найпрестижніший ліцей цього міста носить ім'я вченого.
Ферма був блискуче освічений, знав багато мов. У тому числі й давніх, на яких писав вірші. Найбільш відомий формулюванням Великої теореми Ферма. Остаточно доведено її було лише 1995 року Ендрю Уальсом. Текст доказу містить 129 сторінок.

• Готфрід Лейбніц. Священна Римська імперія (1646-1716)

«Сьогодні загрожує майбутнім».
Творець комбінаторики та засновник математичної логіки, філософ, логік, математик, механік, фізик, юрист, історик, дипломат, винахідник та мовознавець. Лейбніц заснував Берлінську Академію науки і був першим її президентом. Незалежно від Ньютона він створив математичний аналіз, описав двійкову систему числення, сформулював закон збереження енергії та ввів у механіку поняття «живої сили» (кінетичної енергії).
Лейбніц також винайшов арифмометр, ввів у психологію поняття «малих перцепцій», розвинув вчення про несвідоме психічне життя. Також він надихнув Петра Першого розвивати концепцію Російської академії наук. Російський цар навіть призначив Лейбніцу премію у 2000 гульденів.

• Ісаак Ньютон. Англія (1642-1727)

«Геній є терпінням думки, зосередженої у відомому напрямку».
Ісаак Ньютон - один із найбільших вчених в історії. Фізик, математик, механік та астроном, один із творців класичної фізики. Головний працю - «Математичні засади натуральної філософії». У ньому він виклав закон всесвітнього тяжіння та три закони механіки, які стали основою класичної механіки. Розробив диференціальне та інтегральне обчислення, теорію кольору, заклав основи сучасної фізичної оптики, створив багато інших математичних та фізичних теорій.
Ньютон входив до Палати лордів, що регулярно протягом багатьох років був присутній на її засіданнях, але мовчав. Якось він все ж таки попросив слова. Всі чекали почути грандіозну промову, але Ньютон у гробовій тиші проголосив: «Пане, я прошу зачинити вікно, інакше я можу застудитися!».

• Михайло Ломоносов. Росія (1711-1765)

«Якщо ти що хороше зробиш насилу, праця пройде, а хороше залишиться, а якщо зробиш що погане з насолодою, насолода пройде, а погане залишиться».
Перший російський учений-природознавець світового значення, енциклопедист, хімік, фізик, астроном, приладобудівник, географ, металург, геолог, поет, художник, історик. Внесок Ломоносова у різні науки неможливо переоцінити. Він відкрив наявність атмосфери у Венери, заклав основи науки про скло, розвинув молекулярно-кінетичну теорію тепла, корпускулярну теорію, займався дослідженнями електрики, визначив перебіг російської мови.

• Іммануїл Кант. Пруссія (1724-1804)

«Мудрий може змінювати думку; дурень - ніколи».
Родоначальник німецької класичної філософії, один із найбільших мислителів XVIII століття, який вплинув на розвиток філософії.
Навіть у пунктуальних німців схильність Канта до дисципліни та суворого розпорядку дня стала притчею у язицех. По Канті, що гуляє по Кенігсбергу, звіряли годинник.
Крім філософії Кант займався і науками. Він розробив космогонічну гіпотезу походження Сонячної системи з гігантської початкової газової туманності, намітив ідею генеалогічної класифікації тваринного світу, висунув ідею природного походження людських рас, вивчав роль припливів та відливів.

• Йоганн Гете. Священна Римська імперія (1749-1832)

"Всі батьки хочуть, щоб їхні діти здійснили те, що не вдалося їм самим".
Гете сьогодні відомий переважно як геніальний письменник і поет, проте він був ще й видатним ученим. Він стояв біля витоків фізіогноміки, серйозно займався хроматикою (наукою про фарби та кольори), хімією, ботанікою та біологією. Гете писав багато робіт з філософії, геології, астрономії, літератури та мистецтва. 14 зі 133 томів повного зібрання творів Ґете присвячено науковим темам.

• Джеймс Максвелл. Шотландія (1831-1879)

«…Для розвитку науки потрібно у кожну цю епоху як, щоб люди мислили взагалі, але щоб вони концентрували свої думки тієї частини великого поля науки, що зараз вимагає розробки».
Максвелл - фізик-теоретик і математик, який заклав основи електродинаміки, створив теорію електромагнітних хвиль та фотопружності. Він вигадав метод кольорового фотодруку і був одним із основоположників молекулярної фізики. Крім фізики та математики також зробив великий внесок в астрономію та хімію.

• Дмитро Мендєлєєв. Росія (1834-1907)

"Спалювати нафту, все одно, що топити грубку асигнаціями".
Да Вінчі, геніальний батько періодичної таблиці елементів, Менделєєв був різнобічним вченим і громадським діячем. Так, він зробив значний і неоціненний внесок у нафтову діяльність. Завдяки Менделєєву, Росія змогла не тільки відмовитися від експорту гасу з Америки, а й експортувати нафтопродукти до Європи. Менделєєва тричі висували на Нобелівську премію, але він її так і не отримав.

• Нікола Тесла. Австрійська імперія (1856-1943)

«Вам знайомий вислів «Вище голови не стрибнеш»? Це помилка. Людина може все».
Теслу називали «людиною, яка винайшла XX століття». Вже ранні роботи проклали шлях сучасної електротехніки, його відкриття мали інноваційне значення. У США за популярністю Тесла міг конкурувати з будь-яким винахідником чи вченим історія чи популярної культурі. Геній Тесли був особливої ​​якості. Винахідник завжди хотів блага, але створював прилади, здатні знищити людство. Так, вивчаючи резонансні коливання Землі, винахідник створив прилад, який фактично провокує землетруси.

• Альберт Ейнштейн. Німеччина (1879-1955)

«Яка сумна епоха, коли легше розбити атом, ніж відмовитися від забобонів».
Ейнштейн - один із найвідоміших і найпопулярніших у масовій свідомості вчених, фізик-теоретик, один із засновників сучасної теоретичної фізики, лауреат Нобелівської премії з фізики 1921 року.
Ейнштейн - автор понад 300 наукових праць з фізики, а також близько 150 книг і статей в галузі історії та філософії науки, автор загальної та спеціальної теорій відносності, заклав основи квантової теорії та стояв біля витоків нової теорії гравітації замість ньютонівської.

• Карл Густав Юнг. Швейцарія (1875-1961)

"Все, що не влаштовує нас в інших, дозволяє зрозуміти самих себе".
Юнг - учень Зигмунда Фрейда, який багато в чому перевершив свого вчителя, основоположник аналітичної психології. Саме Юнг ввів у психологію поняття інтроверсії та екстраверсії для визначення типу спрямованості особистості, розвинув асоціативний метод психотерапії, вчення про колективне несвідоме, теорію архетипів, зробив великий прорив у теорії тлумачення сновидінь.

• Нільс Бор, Данія (1885-1962)

"Якщо тебе квантова фізика не налякала, значить, ти нічого в ній не зрозумів".
Лауреат Нобелівської премії з фізики, Нільс був членом Данського королівського товариства та його президентом з 1939 року. Був почесним членом Радянської Академії наук.
Бор - творець першої квантової теорії атома та активний учасник розробки основ квантової механіки. Також він зробив значний внесок у розвиток теорії атомного ядра та ядерних реакцій, процесів взаємодії елементарних частинок із середовищем.

• Вернер Гейзенберг. Німеччина (1901-1976)

"Перший ковток зі склянки природознавства робить атеїстом, але на дні склянки чекає Бог".
Гейзенберг – великий фізик-теоретик, один із творців квантової механіки. Лауреат Нобелівської премії з фізики 1932 року. Гейзенберг заклав основи матричної механіки, сформулював співвідношення невизначеностей, застосував формалізм квантової механіки до проблем феромагнетизму та аномального ефекту Зеємана. Ряд його робіт присвячений також фізиці космічних променів, теорії турбулентності, філософським проблемам природознавства.
Під час Другої світової війни Гейзенберг був головним теоретиком німецького ядерного проекту.