ЄДІ російська мова. Банк аргументів

Вдень та вночі висіли над Волгою ворожі бомбардувальники. Вони ганялися не лише за буксирами, самохідками, а й за рибальськими човнами, за маленькими плотиками – на них іноді переправляли поранених.

Твір

У важкі воєнні часи, коли голод і смерть стають постійними супутниками, не кожному дано зберегти здатність жертвувати собою на благо Батьківщини. У цьому вся тексті В.М. Богомолов пропонує нам замислитись над проблемою героїзму.

Звертаючись до цієї проблеми, автор наводить приклад історії «героїчного рейсу», який за часів Великої Вітчизняної війни зміг крізь обстріли та вибухи доставити боєприпаси на інший берег. Письменник наголошує на непоказності «пароходика», що перевозить баржу з коробками, і на непереконливість самого екіпажу, що складається з трьох осіб. Проте це було лише першим враженням. Пізніше В.М. Богомолов вказує нам на незламність «старого волгаря», що зовсім не злякався обстрілу, і на самопожертву Ірини та бійців, які крізь дим, вогонь та ризик у будь-який момент злетіти на повітря рятували коробки від вогню. Автор підводить нас до думки про неймовірну силу духу всього екіпажу, готового жертвувати своїм життям заради збереження боєприпасів та подальшої перемоги своєї Вітчизни у війні.

Автор вважає, що героїзм – це почуття обов'язку перед своїм народом та своєю Батьківщиною. Безкорисливо захищаючи Батьківщину під час війни, бійці керуються саме героїзмом, гострою потребою будь-якими способами допомогти своїй вітчизні.

Я повністю згодна з думкою радянського письменника і теж вважаю, що почуття патріотизму, почуття обов'язку перед батьківщиною здатне змусити людину всупереч будь-яким труднощам робити героїчні вчинки.

Прояв справжнього героїзму ми можемо спостерігати у повісті Бориса Полевого «Повість про справжню людину». В основі цього твору лежать реальні факти з біографії льотчика-винищувача Олексія Маресьєва, який, будучи збитим у бою над окупованою територією, з ушкодженими ступнями, але не зі зламаним духом, довгий час пробирався крізь ліс і потрапляє до партизанів. І пізніше, втративши обидві ноги, герой, який рухається бажанням якнайбільше зробити для своєї країни, знову сідає за штурвал і поповнює скарбничку повітряних перемог Радянського Союзу.

Проблема героїзму та мужності розкривається також у оповіданні М.А. Шолохова «Доля людини». Головний герой, Андрій Соколов, який втратив всю свою сім'ю, все ж таки був здатний з останніх сил віддавати борг батьківщині. Він до останнього був військовим шофером, а коли потрапив у полон, ні на мить не зніяковів перед Міллером, не злякався смерті і показав йому всю міць російського характеру. Пізніше Соколов втік з полону і, навіть будучи моторошно виснаженим і змученим, як і раніше, був сповнений готовності жертвувати собою заради перемоги.

Таким чином, можна дійти невтішного висновку, що у всепоглинаючих, всеруйнівних умовах війни найпростіша людина, наділений лише глибоким почуттям любові до Батьківщини і щирим бажанням допомогти, може показати себе справжнім героєм.

Добіг кінця навчальний рік. Для учнів 11 класів настав час іспитів. Як відомо, для того, щоб отримати шкільний атестат, необхідно скласти два основні іспити: з математики та російської мови. Але ще кілька предметів на вибір.

Нюанси твору з російської мови на ЄДІ

Щоб отримати максимальні бали за здачу, необхідно грамотно написати твір, тобто третину. У частині "C" тем для творів багато. Організатори іспиту пропонують письмові роботи про дружбу, кохання, дитинство, материнство, науку, обов'язок, честь і так далі. Одна з найскладніших тем – проблема мужності та стійкості. Аргументи до неї ви знайдете у нашій статті. Але це ще не все. Вашій увазі пропонується план, за яким необхідно писати твір на іспиті з російської мови в 11 класі.

Багато авторів писало про війну. Тільки, на жаль, ці твори, як і багато інших, не затримуються у пам'яті дітей. Ми пропонуємо згадати найяскравіші твори, у яких можна знайти приклади мужності та подвигу.

План випускного твору на ЄДІ з російської мови

Перевіряючі педагоги виставляють велику кількість балів за твір, який має правильну композицію. Якщо ви скористаєтеся нашим планом написання тексту з проблеми мужності, вчителі високо оцінять вашу працю. Але не забувайте про грамотність.

Пам'ятайте, що твір з російської на єдиному державному іспиті значно відрізняється від письмових робіт з суспільствознавства, історії та літератури. Воно має бути композиційно правильно оформлене.

А ми з вами переходимо до плану майбутнього твору з проблеми мужності та стійкості. Аргументи будуть наведені нижче.

1. Введення. Як ви думаєте, навіщо воно потрібне? Справа в тому, що випускнику необхідно підвести перевіряючого до основної проблеми, яка розглядається в тексті. Як правило, це маленький абзац, що складається з 3-5 речень на тему.

2. Постановка проблеми. У цій частині випускник пише про те, що виявив проблему. Увага! Коли ви її вказуватимете, то уважно подумайте і знайдіть у тексті аргументи (у фрагменті їх близько 3).

3. Коментар випускника. У цьому пункті учень пояснює читачеві проблему прочитаного тексту, і навіть характеризує її. Обсяг цього пункту – не більше 7 пропозицій.

5. Власна думка. У цьому пункті учень має написати – чи згоден він із автором тексту чи ні. У будь-якому випадку, свою відповідь потрібно обґрунтувати, у нашому випадку щодо проблеми мужності та стійкості. Аргументи наводяться у наступному абзаці.

6. Докази з художніх творів чи аргументи із життя. Більшість вчителів наполягають на тому, щоб випускники наводили 2-3 аргументи із творів художньої літератури.

7. Висновок. Як правило, складається із 3-х пропозицій. У даному пункті завдання випускника полягає в тому, щоб він зробив висновок усьому сказаному вище, тобто підбив якийсь підсумок. Висновок звучатиме ефектніше, якщо ви завершите твір риторичним питанням.

Багато екзаменованих відзначають, що найскладніше їм дається пункт аргументування. Тому ми підібрали вам приклади мужності в літературі.

Михайло Шолохов. Повість «Доля людини»

Виявити стійкість можна й у полоні. Радянський солдат Андрій Соколов потрапляє у полон. Потім він опиняється у таборі смертників. Якось увечері його викликає комендант табору та пропонує йому підняти склянку горілки за перемогу фашистської зброї. Соколов відмовляється це робити. Серед них був п'яний Мюллер. Він пропонує бранцю випити за свою смерть.

Андрій погодився, взяв склянку і відразу її випив, при цьому не закусивши. Тяжко видихнувши, він сказав: «Розпишіть мене». Компанія п'яних німецьких офіцерів оцінила мужність та стійкість. Аргумент №1 для вашого твору готовий. Слід зазначити, що це повість закінчилася для полоненого солдата Соколова успішно.

Лев Толстой. Роман-епопея «Війна та мир»

Проблема мужності розглядалася у літературі другої половини ХХ століття, а й століттям раніше. Коли під час уроків літератури ми читали цей роман, мимоволі ставали свідками мужності і стійкості російських людей. Лев Толстой писав, що під час бою командування не вказувало солдатам, що робити. Все йшло само собою. Поранених солдатів доставляли до пунктів медичної допомоги, тіла вбитих відносили за лінію фронту, а ряди бійців знову стулялися.

Ми бачимо, що люди не хотіли прощатися із життям. Але вони долали страх, зберігали бойовий дух під кулями, що летять. Саме в цьому й виявлялися мужність та стійкість. Аргумент №2 готовий.

Борис Васильєв. Повість «А зорі тут тихі»

Продовжуємо розглядати аргументи до твору. Цього разу урок мужності читачам продемонструє хоробра дівчина у роки Великої Вітчизняної війни. У цій повісті Борис Васильєв пише про загоні дівчат, які загинули, але все одно зуміли перемогти, тому що не пропустили жодного ворожого воїна на рідну землю. Ця перемога відбулася, тому що вони беззавітно та щиро любили Батьківщину.

Комелькова Євгенія – героїня повісті. Юна, сильна та мужня дівчина з бійців повісті. З її ім'ям пов'язані комічні та драматичні епізоди. У її характері виявляються риси доброзичливості та оптимізму, життєрадісності та впевненості. Але найголовніша риса – це ненависть до ворога. Саме вона привертає увагу читачів, викликає у них замилування. Тільки у Жені вистачило сміливості викликати на себе ворожий вогонь, щоб відвести смертельну загрозу від пораненої Рити та Федота. Такий урок мужності зможе забути не кожен.

Борис Польовий. "Повість про справжню людину"

Вашій увазі представляємо ще один яскравий твір, що розповідає про Велику Вітчизняну війну, героїзм і твердість характеру радянського льотчика Маресьєва.

Загалом в арсеналі Бориса Польового багато творів, де автором розглядається проблема мужності та стійкості.

Аргументи до твору:

У цій повісті автор пише про радянський пілот Маресьєва. Так сталося, що він вижив після авіакатастрофи, але лишився без ніг. Це не завадило йому повернутись до життя. Чоловік став на протези. Маресьєв знову повернувся до справи всього свого життя – до польотів.

Ми з вами розглянули проблему мужності та стійкості. Аргументи ми навели. Нехай щастить на екзамені!

У цій статті вам запропоновано проблеми, знайдені у текстах для підготовки до ЄДІ з російської мови, та літературні аргументи до них. Всі вони доступні для завантаження у форматі таблиці, посилання в кінці сторінки.

Справжній та хибний героїзм розкривається перед нами на сторінках роману Л.М. Толстого «Війна та мир». Народ несе в собі справжню любов до Батьківщини, він її грудьми захищає, помирає за неї у війну, не отримуючи орденів і чинів. Зовсім інша картина у вищому світлі, яке лише прикидається патріотичним, якщо це модно. Так, князь Василь Курагін їздив і в салон, який прославляв Наполеона, і в салон, що виступає проти імператора. Також вельможі охоче починають любити та прославляти вітчизну, коли це приносить вигоду. Так, Борис Друбецькой користується війною заради просування у кар'єрі. Саме завдяки народу з його справжнім патріотизмом Росія звільнилася від французьких загарбників. А ось помилкові його прояви мало не занапастили країну. Як відомо, російський імператор не щадив війська і не хотів відтягувати вирішальної битви. Становище врятував Кутузов, який за допомогою зволікання вів французьку армію і зберіг тисячі життів простих людей.
Героїзм проявляється як на війні. Соні Мармеладової, г єроїні роману Ф.М. Достоєвського «Злочин і кара», Довелося стати повією, щоб допомогти сім'ї не померти від голоду Віруюча дівчина переступила заповіді і пішла на гріх заради мачухи та її дітей. Якби не вона та її самовідданість, їм би не вижити. Зате Лужин, що кричить на кожному кутку про свою чесноту і великодушність, і виставляє свої починання героїчними (особливо одруження з безприданницею Дуною Раскольниковою), виявляється жалюгідним егоїстом, який готовий йти по головах заради своїх цілей. Різниця в тому, що героїзм Соні рятує людей, а фальш Лужина губить їх.

Героїзм на війні

Герой - це не людина без страху, це той, хто може подолати страх і йти в бій заради своїх цілей та переконань. Такий герой описаний у оповіданні М.А. Шолохова «Доля людини»в образі Андрія Соколова. Це цілком звичайна людина, яка жила як усі. Але коли гримнув грім, він став справжнім героєм: віз снаряди під обстрілом, бо не можна інакше, адже свої в небезпеці; переніс полон і концтабір, нікого не зрадивши; виніс смерть близьких, відродившись за долю підібраного ним сироти Ваньки. Героїзм Андрія в тому, що він поставив порятунок країни головним завданням свого життя і заради цього боровся до кінця.
Сотників, Герой однойменної повісті В.Бикова, на початку твору здається зовсім не героїчним. Більше того, саме він став причиною свого полону, разом із ним постраждав і Рибак. Однак Сотников намагається спокутувати свою провину, взяти все на себе, врятувати жінку і старого, які випадково потрапили під слідство. Зате бравий партизан Рибак трусить і намагається лише врятувати свою шкуру, доносячи на всіх. Зрадник виживає, але назавжди вкритий кров'ю невинних мучеників. А в нескладному та невдахому Сотникові відкривається справжній герой, гідний поваги та невгасимої історичної пам'яті. Таким чином, на війні героїзм особливо важливий, тому що від його прояву залежать інші життя.

Ціль героїзму

Рита Осяніна, героїня повісті Б.Васильєва «А зорі тут тихі», втратила коханого чоловіка у перші дні війни, залишившись із маленьким сином. Але молода жінка не змогла залишитися осторонь загального горя, пішла на фронт, сподіваючись помститися за чоловіка та захистити десятки тисяч дітей від ворога. Справжнім героїзмом було піти на нерівний бій із фашистами. Рита, її подруга з відділення Женя Комелькова та їхній начальник старшина Васков виступили проти загону нацистів і готувалися до смертного бою, і дівчата справді загинули. Але інакше не можна, за спиною не просто роз'їзд, за спиною Батьківщина. Таким чином вони пожертвували собою, рятуючи батьківщину.
Іван Кузьмич Миронов, Герой повісті А.С. Пушкіна «Капітанська донька», Виявив героїчні якості при обороні Білогородської фортеці Він залишається стійким і не вагається, його підтримує обов'язок честі, військова присяга. Коли коменданта захопили бунтівники, Іван Кузьмич залишився вірним присязі і не визнав Пугачова, хоча це загрожує смертю. Військовий обов'язок змусив Миронова піти на подвиг, незважаючи на те, що довелося заплатити за це життям. Він пожертвував собою, щоб зберегти вірність своїм переконанням.

Моральний подвиг

Залишитися людиною, коли пройшов через кров та кулі, вкрай складно. Андрій Соколов, герой оповідання «Доля людини» М.А. Шолохова, не лише воював, а й потрапив у полон, до концтабору, утік, а потім втратив усю родину. Саме сім'я була для героя дороговказом, втративши її, він махнув рукою на себе. Однак після війни Соколов зустрів хлопчика-сироту Ваньку, долю якого війна також покалічила, і герой не пройшов повз, не надав державі або іншим людям піклуватися про сироту, Андрій став батьком для Ваньки, давши собі і йому шанс на здобуття нового сенсу життя. Те, що він відкрив своє серце для цього хлопчика – моральний подвиг, який дався йому анітрохи не простіше, ніж відвага у бою чи витримка у таборі.
У ході військових дій іноді забувається, що ворог теж людина і, швидше за все, посланий війною на твою Батьківщину необхідністю. Але ще страшніше, коли громадянська війна, коли ворогом може виявитися і брат, і друг, і односельець. Григорій Мелехов, герой роману М.А. Шолохова «Тихий Дон», у нових умовах протистояння влади більшовиків і влада козацьких отаманів постійно вагалася. Справедливість кликала його на бік перших, і він воював за червоних. Але в одному бою герой побачив нелюдський розстріл полонених, беззбройних людей. Ця безглузда жорстокість відвернула героя від його минулих поглядів. Остаточно заплутавшись між сторонами, він здається переможцю, аби побачити дітей. Він зрозумів, що сім'я для нього важливіша за власне життя, важливіша за принципи і погляди, заради неї варто піти на ризик, здатися, щоб діти хоча б побачили свого батька, який вічно пропадав у битвах.

Героїзм у коханні

Прояв героїзму можливий не тільки на полі бою, іноді не менше його потрібно у звичайному житті. Жовтків, герой оповідання А.І. Купріна «Гранатовий браслет», Здійснив справжній подвиг любові, поклавши життя на її вівтар. Лише раз побачивши Віру, він жив лише нею. Коли чоловік і брат коханої заборонили Жовткову навіть писати їй, він не зміг жити і наклав на себе руки. Але навіть смерть він прийняв зі словами до Віри: «Хай світиться твоє ім'я». Він зробив цей вчинок заради того, щоб кохана знайшла спокій. Це – справжній подвиг заради кохання.
Героїзм матері відбито в оповіданні Л.Улицької «Дочка Бухари». Аля, головна героїня, народила дочку Милочку із синдромом Дауна. Жінка присвятила все життя вихованню дочки з рідкісним тоді діагнозом. Чоловік залишив її, доводилося не лише доглядати дочку, а й працювати медсестрою. А потім мати захворіла, не лікувалася, а влаштовувала Милочку краще: робота в майстерні зі склеювання конвертів, заміжжя, освіта в спецшколі. Зробивши все, що можна було, Аля поїхала вмирати. Героїзм матері щоденний, непомітний, але не менш важливий.

Не завжди самопожертва пов'язана з ризиком для життя
Здійснювати героїчні вчинки людини спонукає любов до Батьківщини
Людина готова пожертвувати собою заради того, кого вона дійсно любить
Для порятунку дитини часом не шкода пожертвувати найціннішим, що є у людини – власним життям
Тільки моральна людина здатна зробити героїчний вчинок
Готовність до самопожертви не залежить від рівня доходів та соціального статусу
Героїзм виражається у вчинках, а й у вмінні бути вірним своєму слову навіть у найскладніших життєвих ситуаціях
Люди готові на самопожертву навіть в ім'я порятунку незнайомої їм людини

Аргументи

Л.М. Толстой “Війна та мир”. Деколи ми не підозрюємо, що та чи інша людина може зробити героїчний вчинок. Це підтверджує приклад з цього твору: П'єр Безухов, будучи багатою людиною, приймає рішення залишитися в обложеній ворогом Москві, хоча має всі можливості виїхати. Він – справжня людина, яка не ставить на перше місце своє матеріальне становище. Не шкодуючи себе, герой рятує з вогню маленьку дівчинку, роблячи героїчний вчинок. Можна звернутися до образу капітана Тушина. Спочатку він не справляє на нас гарного враження: Тушин постає перед командуванням без чобіт. Але битва доводить те, що цю людину можна назвати справжнім героєм: батарея під командуванням капітана Тушина самовіддано відбиває атаки ворога, не маючи прикриття, не шкодуючи сил. І зовсім не важливо, яке враження на нас справляють ці люди за першого знайомства з ними.

І.А. Бунін "Лапті". У непроглядну завірюху Нефед вирушив у Новосілки, що знаходяться за шість верст від будинку. Зробити це його спонукали прохання хворої дитини принести червоні ноги. Герой вирішив, що "потрібно добувати", тому що "душа хоче". Він хотів купити ноги і пофарбувати їх фуксином. До ночі Нефед не повернувся, а вранці чоловіки привезли його мертве тіло. За пазухою у нього знайшли пляшечку з фуксином і новенькі ноги. Нефед був готовий на самопожертву: знаючи, що наражає себе на небезпеку, вирішив діяти на благо дитини.

А.С. Пушкін "Капітанська дочка". Любов до Марії Миронова, капітанської доньки, не раз спонукала Петра Гриньова наражати своє життя на небезпеку. Він вирушив до захопленої Пугачовим Білогірської фортеці, щоб вирвати дівчину з рук Швабрина. Петро Гриньов розумів, на що йде: будь-якої миті його могли спіймати люди Пугачова, він міг бути убитий ворогами. Але героя ніщо не зупинило, він був готовий урятувати Марію Іванівну навіть ціною власного життя. Готовність до самопожертви виявилася і тоді, коли Гриньов був під слідством. Він не став розповідати про Мар'ю Миронову, любов до якої і привела його до Пугачова. Герой не хотів робити дівчину, яка причетна до слідства, хоча це дозволило б йому виправдатися. Петро Гриньов своїми вчинками показав, що готовий терпіти будь-що заради щастя дорогу йому людину.

Ф.М. Достоєвський "Злочин і кара". Те, що Соня Мармеладова пішла “жовтим квитком”, є також своєрідною самопожертвою. Дівчина зважилася на це сама, свідомо, щоби прогодувати свою родину: батька-п'яницю, мачуху та її маленьких діток. Яким б брудним заняттям була її “професія”, Соня Мармеладова гідна поваги. Протягом усього твору вона доводила свою духовну красу.

Н.В. Гоголь "Тарас Бульба". Якщо Андрій, молодший син Тараса Бульби, виявився зрадником, то Остап, старший син, виявив себе як сильна особистість, справжній воїн. Він не зрадив батька та Батьківщину, бився до останнього. Остапа стратили на очах у батька. Але як би важко, боляче і страшно йому не було, під час страти він не видав жодного звуку. Остап - справжній герой, який віддав життя за Батьківщину.

В. Распутін "Уроки французької". На самопожертву виявилася здатна Лідія Михайлівна, звичайна вчителька французької мови. Коли її учень, герой твору, прийшов до школи побитим, і Тишкін розповів, що він грав на гроші, Лідія Михайлівна не поспішила розповісти про це директору. Вона дізналася, що грає хлопчик через те, що не вистачає грошей на їжу. Лідія Михайлівна почала займатися з учнем французьким, який йому не давався, вдома, а потім запропонувала грати з нею в заміряшки на гроші. Вчителька знала, що це робити не можна, але бажання допомогти дитині було для неї важливіше. Коли про все дізнався директор, Лідію Михайлівну звільнили. Її, начебто, неправильний вчинок виявився шляхетним. Вчителька пожертвувала своєю репутацією заради допомоги хлопчику.

Н.Д. Телешов "Додому". Сьомка, що так бажає повернутися до своїх рідних країв, по дорозі зустрів незнайомого дідуся. Вони йшли разом. У дорозі хлопчик захворів. Невідомий відніс його до міста, хоча знав, що йому там не можна з'являтися: дід уже втретє втікав з каторги. У місті дідуся спіймали. Він розумів небезпеку, але життя дитини було для нього важливішим. Дід пожертвував своїм спокійним життям заради майбутньої незнайомої йому людини.

А. Платонов "Піщана вчителька". З села Хошутове, що у пустелі, Марія Наришкіна допомогла зробити справжній зелений оазис. Вона вся віддалася роботі. Але пройшли кочівники – від зелених насаджень не лишилося й сліду. Марія Никифорівна поїхала в округ з доповіддю, де їй запропонували перевестися працювати в Сафуту, щоб навчити кочівників, що переходять на осілість, культурі пісків. Вона погодилася, в чому і виявилася її готовність до самопожертви. Марія Наришкіна вирішила присвятити себе добру справу, не думаючи ні про сім'ю, ні про майбутнє, а допомагаючи людям у нелегкій боротьбі з пісками.

М.А. Булгаков "Майстер і Маргарита". Заради Майстра Маргарита була готова на все. Вона зважилася на угоду з дияволом, була королевою на балу у сатани. І все заради того, щоб побачити Майстра. Справжнє кохання змусило героїню піти на самопожертву, пройти всі випробування, підготовлені їй долею.

А.Т. Твардовський "Василь Тьоркін". Головний герой твору – простий російський хлопець, чесно і самовіддано виконує свій солдатський обов'язок. Його переправа через річку стала справжнім героїчним вчинком. Василя Теркіна не злякав холоду: він знав, що треба передати прохання лейтенанта. Те, що зробив герой, здається неможливим, неймовірним. Це подвиг простого російського солдата.

Проблема мужності, героїзму, самопожертви на війні за текстом В. М. Богомолова

Багато великих поетів і письменників розмірковували про борг на війні. Мільйони людей загинуло, захищаючи рідну хату. Так, вони померли, але вони живі у нашій пам'яті.

У тексті В.М. Богомолов порушує проблему мужності, героїзму, самопожертви на війні.

Виявилося, що фашисти були поруч. Почалося бомбардування. Міна потрапила на баржу, і почалася пожежа. Вогонь був поряд із боєприпасами. Але ніхто навіть і подумати не міг утекти. Вогонь обпікав руки, обличчя. Душно. Вдень. Дихати важко”, - пише Богомолов. Бійці загасили баркас, і боєприпаси не спалахнули.” Таких рейсів у всіх баркасів і катерів Волзької флотилії було стільки, що не злічити. Героїчні рейси”, - пише Богомолов. Дійсно, адже кожен прожитий на війні день уже подвиг. Жертвуючи багатьом, не шкодуючи себе, ці люди зробили все, щоб урятувати Батьківщину.

Позиція автора зрозуміла: війна-це найдивніше, що може статися на Землі. Зберегти та створити обличчя – це величезний подвиг, героїзм. Лише від нас залежить майбутнє. Якщо ми збережемо та примножимо "подвиг", то збережемо і мир на Землі.

Згадую головного героя однойменної повісті В. Бикова "Сотников" Сталося так, що він і Рибак потрапили до фашистів у полон. Сотников пожертвував своїм життям, але не зрадив Батьківщину, як це зробив Рибак. Сотников навіть спробував урятувати життя інших людей. Він зробив крок назустріч своєї смерті з високим почуттям гідності і гордості за свою країну. Такий вчинок і є героїзмом і самопожертвою.

На повісті Б. Васильєва “ А зорі тут тихі ” героїчно надходять дівчата. До капітана Васкова приїжджає жіночий зенітний батальйон. Він вирушає на завдання із 5 дівчатами. Вони дізнаються, що наближаються фашистські розвідники, щоб затримати їх, дівчатам довелося померти. Рита Осяніна, Ліза Брічкіна, Женя Комелькова, Соня Гурвіч та Галя Четвертак загинули, захищаючи свою Батьківщину. Одна втопилася, у болоті, інших застрелили. Але так чи інакше вони затримали ворога. Дівчата здійснили подвиг.

Проаналізувавши цю проблему, я дійшла висновку, що на війні є місце подвигу. Адже, здатні жертвувати собою, бути мужніми та сильними. Такі люди здатні багато на що, і кожного, хто зі зброєю в руках захищаючи честь і незалежність рідної землі, можна назвати героєм. Письменник захоплюється, подвигом радянських бійців. І в той же час, розповідаючи про цю історію, він показує її, як щось само собою зрозуміле, звичайна справа на війні.