Береза. Заняття, ігри, сценарії, проекти на тему берізок
З «Словника російської» С.И.Ожегова: “береза – листяне дерево з білої корою і з серцеподібним листям”.
Це дерево ми вважаємо нашим, російським деревом, але його ім'я знайоме більшості народів. Воно походить від кореня «бер», що означало блиск, білизна.
Слово береза означало ім'я білого дерева, що сяє берези, і названо так це чудове дерево за його несхожий на всі інші сяючий срібний стовбур.
Запитайте у дитини:
*
Як ласкаво у народі називають березу?(берізка, березонька)
*
Як одним словом можна назвати березовий ліс(березняк)
*
Як назвати їстівний гриб з коричнево-чорною шапкою, що росте під березою?(підберезник)
Читайте вірші про березу разом із дітьми. Звертайте їхню увагу на те, як автори говорять про березу, які барвисті визначення використовують, з ким (чим) її порівнюють, чи такі порівняння вдалі.
Берізка | Береза |
«Люблю березу російську…» | «Береза, моя береза...» |
Загадки про березу:
Можна про берізку дітям загадати загадки, попросити їх пояснити відгадки.
На лісовому узліссі стоять подружки: сукня блекоти, шапочки зелені.
У білому сарафані стала на галявині. Летіли синиці, сіли на косиці.Зелена, а не луг, білена, а не сніг, кучерява, а не людина.
Хоч мала, хоч велика – де стоїть, там і шумить.
Гра «Гуляй та придивляйся!»
Дітям можна запропонувати в ігровій формі підбирати слова береза відповідні за змістом прикметники і дієслова. На основі своїх життєвих уявлень, а також на основі того, що вони дізналися з художньої літератури.
Дітям потрібно правильно і якнайбільше підібрати слів-ознак і слів-дій до слова береза.
Береза (яка?) - Кучерява, розлога, білоствольна, золотиста, російська, сумна, зарічна, висока, плакуча, молода, струнка, ясна, рідна, красива, гілляста, і т.д.
Береза (що робить?) – росте, зеленіє, красується тощо.
Гра "Вгадай, яке слово пропущено?"
Дітям потрібно підібрати відповідні за змістом іменники, що поєднуються з іменами прикметниками березова, березова.
Березовий … (гриб, сік, віник, лист, пень…)
Березова ... (листя, гай, кора, алея ...)
«Біла берізка»
Мета: Розвиток екологічної вихованості та нового екологічного мислення у дітей. Виховувати любов та дбайливе ставлення до рідної природи
Мотивація: Накопичення досвіду гуманного ставлення до рослин і тварин, формування цілісної картини світу, розширення світогляду.
Завдання:
Навчити дітей пізнавати дерева по породах, описувати їх.
Вправляти в умінні знаходити знайоме дерево за однією-двома характерними ознаками.
Дати характеристику березі, у тому числі при збиранні березового соку.
Формувати уявлення про взаємозв'язок між деревом та різними організмами (рослини, тварини, гриби).
Вчити знаходити ціле з його частини. Закріпити вміння малювати пальчиком (пальчиковий живопис).
Збагатити та активізувати словник дітей.
Попередня робота:
1. Розучування віршів про березку.
2. Розгляд репродукцій картин А.І.Куіндже «Березовий гай», А.К.Саврасов «Грачі прилетіли».
3. Тренування у малюванні пальчиком.
4. Розучування хороводної гри «Березка».
5. Спостереження за сезонними змінами у природі на моделі берези у куточку екології.
Матеріал: Картина із зображенням берези, набір кори від різних порід дерев (дуб, береза, кедр, ясен), хусточки, картинки із зображенням берези у різні сезони року, ілюстрації дерев'яних меблів, шматочки фанери, березовий віник, зріз дерева, березовий дего чага, березові бруньки, вироби з берести (туїсок, скринька), дерев'яні іграшки, посуд.
Матеріал для малювання пальчиком: вологі серветки, чорна гуаш, клейонка, берези з білого паперу у формі конуса.
Матеріал для ігор: листя трьох-чотирьох дерев за кількістю дітей, силуети дерев із листям. Силует берези та комплект маленьких карток із зображенням рослин (конвалія, пролісок), грибів (підберезник), тварин (білка, борсук, їжак), комах (мураха, метелик, гусениця), птахів (зозуля, шпак).
Хід занять
Діти заходять до групи, де їх зустрічає вихователь
Вихователь: Привіт діти. Ви потрапили до Казкового лісу. І сьогодні я розповім вам про диво – дерево, що росте у лісі. А як воно називається, ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте мою загадку.
Зелена, а не луг,
Біла, а не сніг,
Кудрява, а не людина.
(БЕРЕЗА)
Діти: Це берізка!
Вихователь: Молодці! Відгадали мою загадку. Розповім я вам сьогодні про красуню російського лісу – струнку, біляву березку. Немає в російському чарівному лісі дерева ріднішого і близького.
Вихователь вносить макет берези.
Вихователь: Улюблене дерево завжди наділялося народом найласкавішими іменами та дзвінкими словами. Березу величали: стрункою, кучерявою, білою, білоствольною. Її порівнювали з дівчиною юною та красивою, у зеленій косинці. Хлопці, а ви знаєте, як називається березовий ліс? Він називається березняк. У ньому ростуть берізки високі, нижчі і дуже низькі. Хлопці, якого кольору стовбур біля берези? (Відповіді дітей). Так, він білий із чорними вкрапленнями.
Гра «Знайди березу корою»
Вихователь показує набір кори з різних порід дерев. При розгляді кори діти чіпають її руками, нюхають, відзначають, що кора тепла, шорстка, різна за запахом та кольором. Знаходять потрібну кору.
Вихователь: Діти, а на що схожі гілочки біля берези? (Відповіді дітей). Гілки біля берези, неначе коси заплетені, спускаються вниз, один з одним переплітаються. Якщо прилетить пустун сильний вітер - розтріпає ці, якщо слабкий вітерець - він заплутається в гілках і, мабуть, не вибереться. Ось послухайте:
Ледве сонце пригріло укоси,
І стало, в лісі тепліше,
Березка зелені коси
Розвісили з тонких гілок.
Російський народ прикрашав дерево стрічками, заплітав їх у гілки, водили хороводи.
Музична хороводна гра «Березка»
Всі діти стають у коло навколо муляжу берези.
Ми навколо берізки хороводом стали,
Яскраві хусточки високо підняли.
(Діти йдуть по колу, хусточки в руках)
Ти, берізка, подивися, подивися.
Це танцюють діти, діти.
(Діти кружляють на місці хусточки вгору)
Ми навколо берізки весело гуляли,
Весело гуляли, ніжками йшли.
(Крокують у коло, потім із кола)
Ти, берізка, подивися, подивися,
Це танцюють діти, діти.
Вихователь: Про березу, мудрістю російського народу, складено багато народних казок, пісень, загадок, прислів'їв, прикмет та приказок. А ви знаєте якісь прикмети, пов'язані з березою. (З берези тече багато соку – до дощового літа; листя з берези опали не повністю – чекай на сувору зиму). Господиня загадує загадки про березу.
Гра «Що поруч із березою росте, і хто біля берізки живе»?
На підставку ставиться силует берези. Вихователь пропонує розкласти та розвішати картки із зображенням рослин, грибів та тварин. Під час роботи діти беруть картку та обговорюють, де її прикріпити. У результаті виходять дві групи живих організмів: одні використовують березу як будинок, інші живуть і харчуються на цьому дереві.
Вихователь: Береза – єдине у світі дерево із білою корою. У ній є речовина, яка забарвлює кору у білий колір. Погано довелося б берізці без цієї речовини. Кора в неї тонка, ніжна, і дерево могло б отримати сонячні опіки. А з білою корою стовбур у спекотний день залишається прохолодним. Прекрасна береза будь-якої пори року. (Вихованець демонструє дерево у різні сезони).
Восени – берізка вкрита золотистим листям, крутячись у повітрі листя, падає на землю. Діти, як називається це явище? (Листопад).
Взимку – на гілочках лежить білий сніг.
Влітку – дерево вкрите густим зеленим листям.
Весною – на гілках клейкі, ніжні листочки.
За свою красу береза стала символом Росії.
Хвилинка «У полі береза стояла»
Настав ранок, сонечко прокинулося.
І берізки до сонця потяглися
(Руки вгору, на шкарпетках)
Привіталися один з одним.
Нахилившись убік
(Нахили убік),
З сонцем привіталися,
Радуючись новому дню.
(Руки нагору помахати ними).
Вихователь: Хлопці, що дає береза людині? (Відповіді дітей). Береза необхідна людині. З них роблять меблі, іграшки, посуд, кошики, туески для збирання ягід, скриньки, для зберігання намиста і кілець. Деревину широко використовують у господарстві, з кори берези одержують дьоготь. (Всі матеріали вихователь демонструє дітям).
А ще берізка – дерево лікар. Відвари з березових бруньок загоюють рани. Березовими віночками лікують хвороби у лазні. Деревний гриб – чагу заварюють, п'ють замість чаю. Напій виходить чорно - коричневого кольору та солодкуватим на смак. (Демонстрація матеріалів).
Але особливо цінний березовий сік. Якось у своєму лісі, я побачила засохлу берізку. Як ви вважаєте, чому вона засохла? (Відповіді дітей). Просто люди, збираючи з берези сік, забули залікувати рану берези, ось вона і померла, засохла. Але перед цим вона, мабуть, довго плакала. Провесною береза прокидається після довгого зимового сну. Коріння всмоктують із ґрунту вологу з розчиненими в ній поживними речовинами. Цю вологу називають березовим соком. Через нього люди завдають ран березі. Ці рани довго не гояться, дерево гниє, на нього нападають шкідники і воно гине. Що ж робити? І сік потрібний, і берези шкода. Хлопці, коли ви берете сік біля берези, не робіть отвори більшими, а просвердліть його шилом, потім замажте отвір землею. Не будьте схожі на злого хлопця:
У весняний день хлопчик злий
Пронизав ножем кору берези.
І краплі соку, як сльози
Текли прозорим струменем.
Гра «Все додому»
Вихователь виставляє силуети різних порід дерев із листям. Роздає дітям листя і каже: «Перед вами стоять будинки, і біля кожного будинку росте дерево, у вас в руках листя від дерева, під яким стоїть ваш будинок. Ми гуляємо. Аж раптом пішов дощ. Усі по домівках». Діти тому сигналу біжать по домівках і стають поряд із тим деревом, від якого листок. Щоб перевірити, чи правильно виконане завдання, дитині пропонують порівняти свій лист із листям на дереві, до якого він побіг.
Вихователь: Діти, я запрошую вас до своєї майстерні.
(Діти підходять до робочих місць, на яких лежить матеріал для малювання, стоїть береза з білого паперу у вигляді конуса).
Вихователь: На ваших столах стоять берізки. Білоствольні, кучеряві, але щось з ними не так, чогось не вистачає.
(Діти помічають, що на корі немає чорних відміток). Вихователь пропонує їх намалювати пальчиком. Після закінчення роботи, діти складають березовий гай.
Ціль:Розвиток екологічної вихованості та нового екологічного мислення у дітей. Виховувати любов та дбайливе ставлення до рідної природи
Мотивація:Накопичення досвіду гуманного ставлення до рослин і тварин, формування цілісної картини світу, розширення світогляду.
Завдання:
- Навчити дітей пізнавати дерева по породах, описувати їх.
- Вправляти в умінні знаходити знайоме дерево за однією-двома характерними ознаками.
- Дати характеристику березі, у тому числі при збиранні березового соку.
- Формувати уявлення про взаємозв'язок між деревом та різними організмами (рослини, тварини, гриби).
- Вчити знаходити ціле з його частини. Закріпити вміння малювати пальчиком (пальчиковий живопис).
- Збагатити та активізувати словник дітей.
Попередня робота:
1. Розучування віршів про березку.
2. Розгляд репродукцій картин А.І.Куіндже «Березовий гай», А.К.Саврасов «Грачі прилетіли».
3. Тренування у малюванні пальчиком.
4. Розучування хороводної гри «Березка».
5. Спостереження за сезонними змінами у природі на моделі берези у куточку екології.
Матеріал: Картина із зображенням берези, набір кори від різних порід дерев (дуб, береза, кедр, ясен), хусточки, картинки із зображенням берези у різні сезони року, ілюстрації дерев'яних меблів, шматочки фанери, березовий віник, зріз дерева, березовий дего чага, березові бруньки, вироби з берести (туїсок, скринька), дерев'яні іграшки, посуд.
Матеріал для малювання пальчиком:вологі серветки, чорна гуаш, клейонка, берези з білого паперу у формі конуса.
Матеріал для ігор:листя трьох-чотирьох дерев за кількістю дітей, силуети дерев з листям. Силует берези та комплект маленьких карток із зображенням рослин (конвалія, пролісок), грибів (підберезник), тварин (білка, борсук, їжак), комах (мураха, метелик, гусениця), птахів (зозуля, шпак).
Хід занять
Діти заходять до групи, де їх зустрічає Хазяйка Ліса (перевдягнений вихователь).
Господиня лісу:Доброго дня милі діти. Ви потрапили до Казкового лісу, а я Хазяйка Ліса. І сьогодні я розповім вам про диво – дерево, що росте у моєму лісі. А як воно називається, ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте мою загадку.
Зелена, а не луг,
Біла, а не сніг,
Кудрява, а не людина.
Діти:Це берізка!
Господиня лісу:Молодці! Відгадали мою загадку. Розповім я вам сьогодні про красуню російського лісу – струнку, біляву березку. Немає в моєму російському чарівному лісі дерева ріднішого і близького.
Вихователь вносить макет берези.
Господиня лісу:Улюблене дерево завжди наділялося народом найласкавішими іменами та дзвінкими словами. Березу величали: стрункою, кучерявою, білою, білоствольною. Її порівнювали з дівчиною юною та красивою, у зеленій косинці. Хлопці, а ви знаєте, як називається березовий ліс? Він називається березняк. У ньому ростуть берізки високі, нижчі і дуже низькі. Хлопці, якого кольору стовбур біля берези? (Відповіді дітей). Так, він білий із чорними вкрапленнями.
Гра «Знайди березу корою»
Вихователь показує набір кори з різних порід дерев. При розгляді кори діти чіпають її руками, нюхають, відзначають, що кора тепла, шорстка, різна за запахом та кольором. Знаходять потрібну кору.
Господиня лісу:Діти, а на що схожі гілочки біля берези? (Відповіді дітей). Гілки біля берези, неначе коси заплетені, спускаються вниз, один з одним переплітаються. Якщо прилетить пустун сильний вітер - розтріпає ці, якщо слабкий вітерець - він заплутається в гілках і, мабуть, не вибереться. Ось послухайте:
Ледве сонце пригріло укоси,
І стало, в лісі тепліше,
Березка зелені коси
Розвісили з тонких гілок.
Російський народ прикрашав дерево стрічками, заплітав їх у гілки, водили хороводи.
Музична хороводна гра «Березка»
Всі діти стають у коло навколо муляжу берези.
Ми навколо берізки хороводом стали,
Яскраві хусточки високо підняли.
(Діти йдуть по колу, хусточки в руках)
Ти, берізка, подивися, подивися.
Це танцюють діти, діти.
(Діти кружляють на місці хусточки вгору)
Ми навколо берізки весело гуляли,
Весело гуляли, ніжками йшли.
(Крокують у коло, потім із кола)
Ти, берізка, подивися, подивися,
Це танцюють діти, діти.
Господиня лісу:Про березу, мудрістю російського народу, складено багато народних казок, пісень, загадок, прислів'їв, прикмет та приказок. А ви знаєте якісь прикмети, пов'язані з березою. (З берези тече багато соку – до дощового літа; листя з берези опали не повністю – чекай на сувору зиму). Господиня загадує загадки про березу.
Гра «Що поруч із березою росте, і хто біля берізки живе»?
На підставку ставиться силует берези. Вихователь пропонує розкласти та розвішати картки із зображенням рослин, грибів та тварин. Під час роботи діти беруть картку та обговорюють, де її прикріпити. У результаті виходять дві групи живих організмів: одні використовують березу як будинок, інші живуть і харчуються на цьому дереві.
Господиня лісу:Береза – єдине у світі дерево із білою корою. У ній є речовина, яка забарвлює кору у білий колір. Погано довелося б берізці без цієї речовини. Кора в неї тонка, ніжна, і дерево могло б отримати сонячні опіки. А з білою корою стовбур у спекотний день залишається прохолодним. Прекрасна береза будь-якої пори року. (Вихованець демонструє дерево у різні сезони).
Восени – берізка вкрита золотистим листям, крутячись у повітрі листя, падає на землю. Діти, як називається це явище? (Листопад).
Взимку – на гілочках лежить білий сніг.
Влітку – дерево вкрите густим зеленим листям.
Весною – на гілках клейкі, ніжні листочки.
За свою красу береза стала символом Росії.
Хвилинка «У полі береза стояла»
Настав ранок, сонечко прокинулося.
І берізки до сонця потяглися
(Руки вгору, на шкарпетках)
Привіталися один з одним.
Нахилившись убік
(Нахили убік),
З сонцем привіталися,
Радуючись новому дню.
(Руки нагору помахати ними).
Господиня лісу:Хлопці, що дає береза людині? (Відповіді дітей). Береза необхідна людині. З них роблять меблі, іграшки, посуд, кошики, туески для збирання ягід, скриньки, для зберігання намиста і кілець. Деревину широко використовують у господарстві, з кори берези одержують дьоготь. (Всі матеріали вихователь демонструє дітям).
А ще берізка – дерево лікар. Відвари з березових бруньок загоюють рани. Березовими віночками лікують хвороби у лазні. Деревний гриб – чагу заварюють, п'ють замість чаю. Напій виходить чорно - коричневого кольору та солодкуватим на смак. (Демонстрація матеріалів).
Але особливо цінний березовий сік. Якось у своєму лісі, я побачила засохлу берізку. Як ви вважаєте, чому вона засохла? (Відповіді дітей). Просто люди, збираючи з берези сік, забули залікувати рану берези, ось вона і померла, засохла. Але перед цим вона, мабуть, довго плакала. Провесною береза прокидається після довгого зимового сну. Коріння всмоктують із ґрунту вологу з розчиненими в ній поживними речовинами. Цю вологу називають березовим соком. Через нього люди завдають ран березі. Ці рани довго не гояться, дерево гниє, на нього нападають шкідники і воно гине. Що ж робити? І сік потрібний, і берези шкода. Хлопці, коли ви берете сік біля берези, не робіть отвори більшими, а просвердліть його шилом, потім замажте отвір землею. Не будьте схожі на злого хлопця:
У весняний день хлопчик злий
Пронизав ножем кору берези.
І краплі соку, як сльози
Текли прозорим струменем.
Гра «Все додому»
Вихователь виставляє силуети різних порід дерев із листям. Роздає дітям листя і каже: «Перед вами стоять будинки, і біля кожного будинку росте дерево, у вас в руках листя від дерева, під яким стоїть ваш будинок. Ми гуляємо. Аж раптом пішов дощ. Усі по домівках». Діти тому сигналу біжать по домівках і стають поряд із тим деревом, від якого листок. Щоб перевірити, чи правильно виконане завдання, дитині пропонують порівняти свій лист із листям на дереві, до якого він побіг.
Господиня лісу:Діти, я запрошую вас до своєї майстерні.
(Діти підходять до робочих місць, на яких лежить матеріал для малювання, стоїть береза з білого паперу у вигляді конуса).
Господиня лісу:На ваших столах стоять берізки. Білоствольні, кучеряві, але щось з ними не так, чогось не вистачає.
(Діти помічають, що на корі немає чорних відміток). Господиня пропонує їх намалювати пальчиком. Після закінчення роботи, діти складають березовий гай.
Список літератури:
1. В.А.Дрязгунова. Дидактичні ігри для ознайомлення дошкільнят з рослинами: Посібник для вихователя дитячого садка.
2. С.Н.Теплюк. Заняття на прогулянці з малюками.
3. Н.В.Каломіну. Виховання основ екологічної культури у дитсадку.
4. Р.І.Жуковська. Рідний край.
Сценарій розваги "Люблю берізку російську" для дітей старшого дошкільного віку.
Матеріал призначений для вихователів дитячих садків та музичних керівників.Автор роботи: Будилова Галина Євгенівна, вихователь дошкільного відділення ДБОУ школа №2097, місто Москва.
Ціль:створити святковий настрій у дітей та батьків.
Завдання:
- сприяти формуванню гармонійно розвиненої особистості, яка засвоїла духовні цінності та традиції російського народу;
- сприяти всебічному розвитку творчих здібностей дітей засобами російського фольклору;
- виховувати у дітей моральні та естетичні почуття, любов до природи, рідного краю;
- уточнити та поглибити знання дітей про взаємозв'язок людини та природи;
- Продовжити знайомити дітей з деревом, що стало символом Росії.
(У центрі зали стоїть берізка.. Під звучання веселої народної мелодії до зали входять діти. Стають у півколо).
Ведуча
З чого починається Батьківщина?
Напевно з білих берез!
З їхнього царства, наскрізного, молочного
І з пухких дитячих мрій.
1 Дитина
Батьківщина – це Росії простори
І над річкою укіс,
Чисте золото осені пізньої,
Шум білоствольних берез.
2 Дитина
Ти красива у весняному вбранні Росія,
Ти прекрасна у всі часи,
Я люблю твої річки та гори
І пишаюся тобою Батьківщина я!
3 Дитина
Ні краще і милішої Росії
І краще за наші пісень немає.
Тобі співаємо, що всіх красивіше,
Тобі ми несемо своє привітання.
(Діти виконують пісню про Росію)
(Діти сідають на стільчики)
Ведучий
Не випадково ми розпочали наше свято «Люблю березку російську…» саме з цих слів. Берізка - символ Росії, символ молодості, прекрасного, поетичного. Де б не росла російська берізка, скрізь вона людям радість, скрізь вона людям світло. Стоїть вона красуня російського лісу і вітерець шелестить його гілками, благодатний дощик поливає її, сонечко гріє. Яке серце не відгукнеться радістю, дивлячись на нашу березку! Це ж сама Росія наша, дивиться гордими та світлими очима у світ.
Поет Сергій Єсенін назвав Росію "країною березового ситця", а берізку - ніжною, чистою, юною дівчиною.
4 Дитина
Усміхнулися сонні берізки,
Розтріпали шовкові коси.
Шелестять зелені сережки
І горять срібні роси.
5 Дитина
Люблю березку російську
То світлу, то сумну,
У білому сарафанчику,
З хустинками в кишеньках,
З гарними застібками
Із зеленими сережками.
(На берізці з'являються жовті листочки)
Ведуча
Діти подивіться на берізку. Що з нею сталося?
(Листя на березці пожовтіло – отже, осінь настала.)
Пожовтіли її коси. Але берізка посміхається і з гостями не прощається.
Вітер, вітер зашумів,
Лист з дерева злетів.
Лист березовий знайди
І в кошик поклади.
(Гра «Збери березове листя»)
(Березку накривають білими хустками)
Ведуча
Змінилося все довкола.
Вітер став раптом колючим.
Немов білі пушинки,
З неба падають сніжинки.
Що трапилося? Що змінилося? (прийшла зима)
Згадаймо, як виглядає наша березка взимку.
6 Дитина
Біла береза під моїм вікном
Накрилася снігом, наче сріблом.
На пухнастих гілках сніговою облямівкою
Розпустилися кисті білою бахромою.
І стоїть берези в сонній тиші,
І горять сніжинки у золотому вогні.
А зоря ліниво, обходячи кругом,
Обсипає гілки точно сріблом.
Ведуча
За старих часів темними зимовими вечорами, при світлі березової скіпки, жінки займалися рукоділлям, пряли, ткали, вишивали, а нудно стане, візьме гармошку господар, та й зіграє танцювальну.
7 дитина
Крутуються весело білі хуртовини,
А біля берізок наших – танці та веселощі.
Щоб не забути народний стиль,
Станцюємо російську кадриль.
(Танець «Кадриль»)
Ведуча
Ледве повіє теплом, як берези огортаються легкою, прозорою смарагдовою зеленою хмарою.
Це згорнуті бруньки починають розвертатися в пахучі глянсові березові листочки.
Настає весна.
Давайте, хлопці, покличемо до нас Весну.
(Діти співають закличку)
(Входить Весна).
Весна
Доброго дня, мої друзі,
Зустріч із вами рада я.
Пішла зима з холодами,
Кучугури стали калюжами.
Всі річки розливаються,
Усі нирки розкриваються,
Настав час цвітіння.
І, отже, настрій
У всіх у нас – весняне.
(Весняна пісенька «Доброго дня, мила Весна!)
Весна
Настала моя черга прийматися за справу,
Щоб кожна гілочка зазеленіла.
Хоч багато роботи, але це неважко.
Ось милим березкам вбрання смарагдове.
Принесла я для лук покривало з квітів,
Принесла для ялинки нові голки.
І про вас, хлопці, не забула
Усім подарунки принесла.
Він прикрашає голову, на квітку схожий.
Весь розшитий візерунками, дуже він добрий. (Кокошник)
(Весна роздає дівчаткам кокошники)
Що за головний убір
Чоловіки носять з давніх-давен?
З курткою, піджаком, сорочкою
Люблять одягати... (кашкет).
(Весна роздає хлопчикам кашкети)
8 Дитина
Гей, сюди, чесний народ,
Збирайся в хоровод.
Співатимемо ми і танцюватимемо.
Березку російську прославляти!
(Хоровод навколо берізки)
Весна
Береза – щедре, добре дерево! Навесні звірі та птахи із задоволенням п'ють березовий сік. Люди теж збирають березовий сік, він дуже корисний і багатий на вітаміни. Після сокосбору ранку на стволі необхідно замазати, щоб дерево не хворіло, не загинуло. На Русі завжди любили білоствольну березу красуню, вважали за символ дівочої ніжності та краси. На Трійцю гілками берез прикрашали будинки, храми, а саму берізку прикрашали різнокольоровими стрічками.
9 Дитина
Біла береза – дівчаток сестричка
Біля берези теж є кіски
Дівчатка до березки білої підійдуть
Стрічки гарні в коси заплетуть.
Весна
Давайте не просто подаруємо стрічки берізці, а зав'яжемо їх на гілочках.
(Діти зав'язують стрічки на гілки берізки)
10 Дитина
У коло вставайте, дітлахи,
Чекає на вас російська гра.
(Гра «Плетінь»)
(Виходить лісовик)
Лісовик.
Що за шум? Хто мене розбудив? У мене в лісі тиша, спокій, пташки співають, квіти цвітуть і раптом - шум, гамір, голосно співають, у барабани б'ють!
Весна.
Привіт, Лісовик! Не ображайся на нас. Ми сьогодні у гості до берізки прийшли, її прославляти, пісні співати та танцювати.
Лісовик.
Тоді гаразд, не серджуся. Я думав, що ви прийшли вогнища палити, пташині гнізда розоряти та ліс ламати. Таких я не люблю і ліс від них бороню. А з вами я сам пограю.
(Гра «Біжи!»)
Хід гри: Лісовик стоїть у центрі кола, діти, взявшись за руки, йдуть по колу. Усі кажуть хором:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло.
Глянь на небо:
Пташки летять,
Дзвіночки дзвенять.
(Лісовик зі словами: «Раз. Два, три - біжи!» наздоганяє дітей, а вони тікають від нього, кого зловить Лісовик той стає в центр кола, і наздоганятиме. Гра повторюється кілька разів)
Лісовик.
Ну, хлопці порадували ви мене, та потішили! Загадаю вам загадку та послухаю відгадку.
У білому сарафані
Встала на галявині.
Летіли синиці,
Сіли на косиці. (береза)
Правильно, береза!
Тихіше, тихіше, тиша.
Хтось до нас поспішає сюди
Це Берізка до нас іде.
І сюрпризи несе всім.
(Входить дівчинка – Берізка з кошиком, обходить зал, встає у центр)
Берізка:
Доброго дня!
Я - деревце лісове
Я – деревце краса!
Собою прикрашаю зелені ліси.
Це я, берізка, у новому сарафані!
Хочеться мені, діти, веселитись з вами.
Зі святом вас, всіх я вітаю,
Щастя вам, здоров'я, радості бажаю!
Весна.
Берізка, ми теж тебе вітаємо та здоров'я бажаємо. А що в тебе в кошику лежить?
Березка.
Я принесла вам подарунки.
Стайте швидко в ряд
Інструменти вибирати.
Інструменти заграйте,
Нас сьогодні розважайте.
(Діти беруть інструменти, виконують мелодію)
Берізка
До вас прийшла не одна, а з друзями.
(Виходять хлопці та виконують частівки)
Гей, дівчата – регітушки,
Заспівайте-но частушки,
Співайте швидше.
Веселіть усіх друзів!
1. Дівчинка
Я одягну сарафан.
Заплітаю косички,
Будемо поряд ми з березою
Дівчата – сестрички!
2. Хлопчик
Мені милі твої сережки
І ошатний сарафан.
Побіжу я по доріжці
Обійму твій тонкий стан.
3. Хлопчик
Вітерець до тебе поспішає,
Сарафан твій шарудить.
Кудрі майорять,
Дівчата розважаються.
4. Дівчинка
Влітку я до тебе прийду
І в тіньці сиджу.
Ти прохолодою освіжиш.
І в спеку ти охолодиш.
5. Дівчинка
І взимку ти гарна,
Біла. гордовита.
Всі милуються тобою,
Дивлячись на вбрання лісове!
6. Хлопчик
Ну, а коли весна прийшла -
Ти стоїш уся зелена.
Твоє вбрання таке гарне.
Він будь-якому серцю милий!
Лісовик
Хороші припаси, мені дуже сподобалися, навіть самому захотілося заспівати.
Розступись, чесний народе,
Лісовик вам зараз заспіває.
А, ви, плескайте в долоні.
Не шкодуйте своїх рук.
(частинки Лісовика)
1.
Хто я? Хто я? Просто Лісовик.
Просто чоловік лісовий.
Страшнуватий, звичайно, зовні,
Але з відкритою душею.
2.
Я колись сюди прийшов,
Був розгніваний, був я злий,
Але зараз я дуже радий,
Що в мій ліс прийшов дитсадок.
3.
Лісовик з довгою бородою
З пишними вусами,
Але як хлопець молодий,
Скаче разом з вами.
Лісовик
Що з ногами, не зрозумію
Вправо, вліво гасають,
Не стоять вони на місці,
Так танцювати і просять.
(Загальний танець)
Весна
Свято веселе вдалося на славу,
Ми думаємо, всім він припав до вподоби!
Ми співали і танцювали, і вірші для вас читали.
І трошки втомилися.
Ми сядемо, відпочинемо,
Та чайку з вами поп'ємо.
11 Дитина
Гостей та близьких вітаємо
Ми ароматний солодкий чай.
Від усіх негараздів, від усіх хвороб
Російський чай завжди корисний.
12 Дитина
Наш гість сьогодні не нудь
Пий щиро гарячий чай.
Його ти ароматний смак пізнай,
По життю з ним уперед крокуй.
13 Дитина
Чай гарячий, ароматний,
І на смак дуже приємний,
Від недуги зцілює
І втома проганяє,
Сили нові дає
І друзів за стіл кличе.
З вдячністю весь світ
Славить диво-еліксир.
(Пісня про чай)
(Лісовик і Весна пригощають гостей та дітей чаєм з бубликами)
Лісовик
Ну що ж, гості дорогі!
Настав час і нам попрощатися
А вам у далеку дорогу пуститися
Наше свято згадуйте
І берізку бережіть, поважайте.
Весна
До побачення друзі!
(Діти виходять із зали)
Російські народні хороводні ігри - це шар фольклору, коріння якого сягає дуже далекого минулого. Спочатку хоровод був язичницьким обрядом, що поєднував у собі спів, танець та гру. Його мета була славити духів природи, задобрювати їх, щоб забезпечити благополуччя та процвітання людей. Поступово первісний зміст стерся, але хороводи залишилися. Грати в російські народні хороводні ігри з дітьми можна розпочинати дуже рано – буквально з двох років. Але до 4-5 років співати (чи читати «хороводний» речитатив) доведеться дорослому. Для дітей найголовнішим буде повторювати рухи, необхідні за текстом хоровода.
Пропонуємо вам познайомитись з кількома російськими народними хороводними іграми:
Російська народна хороводна гра «Каравай»
Напевно, найвідоміша хороводна гра у Росії! Вона є чи не обов'язковим атрибутом будь-якого дня народження дітей від року до закінчення початкової школи. Такий російський аналог американського "Happy birthday!". Хоровод дуже простий. Усі встають у коло та беруться за руки. Іменинник встає у центр хороводу. Хоровод починає рухатися по колу у супроводі слів:
Як на … іменини (називають ім'я дитини-іменинника)
Спекли ми Коровай.
Ось такої висоти! (Руки піднімають якомога вище)
Ось такої нижини! (Присідають навпочіпки, руки практично кладуть на підлогу)
Ось такої ширини! (розходяться в сторони, намагаючись зробити хоровод якнайбільшого діаметра)
Ось такої вечері! (хоровод сходиться, стискається, підходить впритул до іменинника)
Коровай, коровай, кого любиш вибирай! (Хоровод приходить до свого «нормального» розміру і зупиняється)
Іменинник каже: Я люблю, звичайно всіх,
Але ось … найбільше! (називає ім'я обраної дитини, бере її за руку і веде до центру хороводу)
Тепер іменинник стає в хоровод, а обрана ним дитина стає «іменинником».
Російська народна хороводна гра «Бульбашка»
Ця гра дуже весела та динамічна. Діти грають у неї із задоволенням. Діти беруться за руки, утворюють коло. Перед початком гри хоровод сходить якомога ближче до центру. Міхур здутий. Далі «надмухують» міхур, тобто. розходяться убік, намагаючись зробити хоровод максимально великим. Хоровод-міхур «надувається» доти, доки хтось із учасників хороводу не витримавши напруги, не відпустить руки. Значить, міхур «лопнув». Гра супроводжується наступним текстом:
Надувайся, міхур,
Надувайся великий!
Роздувайся, тримайся,
Та не рвись!
Російська народна хороводна гра «Дубок»
Цей хоровод костромської губернії. Діти, вставши в хоровод, співають (чи ритмічно примовляють) про дубок і, не розриваючи рук, показують рухи.
У нас ріс дубок
Ось такий,
Ось такий!
(Хоровод рухається по колу. З останнім словом хоровод зупиняється)
Корінь та його -
Ось так глибокий,
Ось так глибокий!
(Діти нагинаються, намагаючись дістати руками до підлоги)
Гілки та його -
Ось так високі,
Ось такі високі!
(Руки піднімають вгору і похитують ними)
Листя та його -
Ось так широкі,
Ось так широкі!
(хоровод розходиться, розширюється)
Замість дубка можна взяти будь-яке інше дерево – сосну, клен тощо.
У цей хоровод можна грати і з ведучим. Одного з дітей обирають "дубком". Він встає у центр хороводу. Разом з усіма хлопцями він показує, яке у нього листя, гілки тощо. Наприкінці «дубок» вибирає з хороводу нового ведучого, а самі стають у хоровод. При цьому він може «привласнити» новому ведучому ім'я іншого дерева, наприклад клена, горобини. І тоді співатимуть саме про це дерево.
Російська народна хороводна гра «Берізка»
Батьківщина цього хоровода – Калузька область. Це досить складний хоровод. Він підійде для дітей не молодше 6-7 років. І хоровод цей, скоріше, дівочих. Адже берізка – це символ дівчини-красуні. А водили дівчата такі хороводи на Трійчин день.
Діти стають у коло, беруться за руки. Вибирається дівчинка-«берізка». Вона знаходиться у центрі хороводу. Якщо хоровод великий, можна вибрати кілька «берізок». Кожен учасник хороводу в правій руці має хустку. Діти рухаються по колу зі словами:
Ти, берізка, б елена, б ельона,
А верхівка зел ена, зел ена.
Влітку волохатий,
Взимку сучковатенька.
Де ти стоїш, там і галасиш!
Поки звучить ця пісенька, дівчинка берізка збирає у всіх дітей хустки. Хоровод продовжує рух, а «берізка», піднявши над головою хустки розгойдується, махає хустками, зображуючи рух гілок і шум гілок.
Берізка зелененька,
Весною веселенька,
У чистому полюшку стоїть
Та листочками шумить.
Гілки завиває,
З в етрамі грає.
Потім дівчинка-«берізка» обходить весь хоровод і кожному кладе на плече хустинку. Це робиться під наступний вирок:
А восени сльота,
Восени холодною,
Берізка ошатна,
Краса ненаглядна,
Дощем вмивається,
З красою прощається.
Коріння всихає,
Листя опадає.
Одна хустинка «берізка» залишає собі. Той, кому не вистачило хустинки, стає новою "берізкою" і гра повторюється.
Російська народна хороводна гра «В'юн»
Ця хорова гра вимагає досить серйозної підготовки. Тому, скоріше, це вже не хороводна гра, а номер для виступу на фольклорному святі. Усі учасники хороводу встають у коло. Можна взятися за руки. Виконується пісня «З в'юном я ходжу»:
З в'юном я ходжу,
(Всі учасники хороводу рухаються до центру, плавно піднімаючи руки)
Із золотим я ходжу,
(хоровод розходиться від центру, руки опускаються)
Я не знаючи, куди в'юн покладу,
Я не знаючи куди в'юн покладу.
(учасники хороводу піднімають руки вгору і розгойдують ними з боку на бік)
Покладу я в'юн, покладу я в'юн
Покладу я в'юн на праве плече,
Покладу я в'юн на праве плече.
(Ліву руку кладуть на своє праве плече, а правою рукою беруть ліву руку попереду учасника хороводу. Хоровод повільно рухається по колу)
А з правого, а з правого,
А з правого наліво покладу,
А з правого наліво покладу.
(Хоровод змінює напрямок руху, змінюється положення рук - тепер права рука на своєму лівому плечі, а ліва рука на лівому плечі сусіда)