Функціонально-смислові типи мови. Опис як тип мови

Залежно від змісту висловлювання нашу мову можна розділити на опис, оповідання, міркування. Кожен тип мовлення має відмітні ознаки.

По функціонально смисловим особливостям у російській виділяють такі типи промови:

оповідання. Передає дію у розвитку у часовій послідовності.
опис. Характеризує статичні картини, передає деталі.
міркування. Передає розвиток думки щодо предмета думки.

Опис- це зображення будь-якого явища дійсності, предмета, особи шляхом перерахування та розкриття його основних ознак. Наприклад, описуючи портрет, ми вкажемо такі ознаки, як зріст, поставу, ходу, колір волосся, очей, вік, посмішку тощо. буд.; опис приміщення міститиме такі його ознаки, як розмір, оформлення стін, особливості меблів, кількість вікон тощо; при описі пейзажу цими ознаками будуть дерева, річка, трава, небо чи озеро тощо. Загальним всім видів опису є одночасністьпрояви ознак. Мета опису у цьому, щоб читач побачив предмет опису, представив їх у свідомості.

Опис може бути використаний у будь-якому стилі мови, але в науковому характеристика предмета має бути гранично повною, а в художньому акцент робиться тільки на найяскравіших деталях. Тому й мовні засоби у науковому та художньому стилі різноманітніші, ніж у науковому: зустрічаються не лише прикметники та іменники, а й дієслова, прислівники, дуже поширені порівняння, різноманітні переносні вживання слів.

Приклади опису у науковому та художньому стилі.

1. Яблуня – ранет пурпуровий – морозостійкий сорт. Плоди округлої форми, діаметром 2,5-3 см. Вага плоду 17-23 г. Соковитість середня, з характерним солодким, злегка в'яжучим смаком.

2. Липові яблука були великі та прозоро-жовті. Якщо подивитися крізь яблуко на сонці, воно просвічувалося як склянку свіжого липового меду. У середині чорніли зернятка. Потрясеш, бувало, стиглим яблуком біля вуха, чути, як гримлять насіння.

(За В. Солоухіном)

Оповідання- це розповідь, повідомлення про якусь подію у його тимчасовій послідовності. Особливість розповіді в тому, що в ньому йдеться про наступні один за одним дії. Для всіх оповідальних текстів загальним є початок події (зав'язування), розвиток події, кінець події (розв'язування). Розповідь може вестись від третьої особи. Це авторська розповідь. Може воно йти і від першої особи: оповідача названо або позначено особистим займенником я.

У таких текстах нерідко вживаються дієслова у вигляді минулого часу досконалого образу. Але, щоб надати тексту промовистість, одночасно з ними вживаються й інші: дієслово у формі минулого часу недосконалого вигляду дає можливість виділити одну з дій, позначаючи його тривалість; дієслова сьогодення дозволяють уявити дії які б відбуваються на очах читача чи слухача; форми майбутнього часу з часткою як (як стрибне), а також форми типу хлоп, стриб допомагають передати стрімкість, несподіванку тієї чи іншої дії.

Розповідь як тип мовлення дуже поширений у таких жанрах, як спогади, листи.

Приклад розповіді:

Я почав гладити Яшкину лапу і думаю: зовсім як у дитини. І полоскотав йому долоню. А дитина як смикає лапку - і мене по щоці. Я й блимнути не встиг, а він надавав мені ляпас і стриб під стіл. Сів і загартується.

(Б. Житков)

Міркування- це словесний виклад, роз'яснення, підтвердження будь-якої думки.

Композиція міркування така: перша частина - теза, т. е. думка, яку треба логічно довести, обгрунтувати чи спростувати; друга частина – обґрунтування висловленої думки, докази, аргументи, що підтверджуються прикладами; третина - висновок, висновок.

Теза має бути чітко доведеною, чітко сформульованою, аргументи переконливими та в достатній кількості, щоб підтвердити висунуту тезу.Між тезою та аргументами (а також між окремими аргументами) має бути логічний та граматичний зв'язок. Для граматичного зв'язку між тезою та аргументами нерідко використовуються вступні слова: по-перше, по-друге, нарешті, отже, отже, таким чином. У тексті-міркуванні широко використовуються пропозиції зі спілками однак, хоча, незважаючи на те що, тому що. Приклад міркування:

Розвиток значень слова йде зазвичай від часткового (конкретного) до загального (абстрактного). Вдумаємося в буквальне значення таких, наприклад, слів, як виховання, огида, попередній. Виховання буквально означає вигодовування, огида - відвертання (від неприємної особи або предмета), попередній - попереду.

Слова-терміни, що позначають абстрактні математичні поняття: «відрізок», «дотик», «крапка», походять від цілком конкретних дієслів дії: різати, торкатися, встромити (ткнути).

У всіх цих випадках вихідне конкретне значення набуває у мові більш абстрактного змісту.
Також дивіться статтю про

Типи мови - Розмежування мови за узагальненим значенням на оповідання, опис, міркування.

Оповідання -тип мови, у якому викладаються події певної послідовності.

Художній оповідальний текст будується за такою композиційною схемою:

експозиція
зав'язка
розвиток дії
кульмінація
розв'язка

Твори оповідального типу промови можуть починатися одразу з зав'язки і навіть з розв'язки дії, тобто подія може передаватися в прямій, хронологічній послідовності та у зворотній, коли ми спочатку дізнаємося про розв'язку, а вже потім - про саму дію.

Виразна і образотворча сила розповіді полягає насамперед у наочному уявленні дії, руху покупців, безліч явищ в часі та просторі.

Розповідівластиві:

повідомлення про події, що розвиваються, дії або стани;
динамічність;
провідна частина мови - дієслово чи слова зі значення руху .

Оскільки в розповіді повідомляється про події, події, дії, особлива роль тут належить дієсловам, особливо форм минулого часу досконалого вигляду. Вони, позначаючи події, що послідовно змінюють одна одну, допомагають розгортанню розповіді.

Так минуло близько години. Місяць світив у вікно, і промінь його грав земляною підлогою хати. Раптом на яскравій смузі, що перетинає підлогу, промайнула тінь. Я підвівся і глянув у вікно, хтось вдруге пробіг повз нього і зник бог знає куди. Я не міг вважати, щоб ця істота втекла по схилу берега; однак інакше йому не було куди подітися. Я встав, накинув бешмет, оперізав кинджал і тихо-тихо вийшов з хати; назустріч мені сліпий хлопчик. Я причаївся біля паркану, і він вірною, але обережною ходою пройшов повз мене. Під пахвами він ніс якийсь вузол і, повернувшись до пристані, почав спускатися вузькою і крутою стежкою.

М.Ю. Лермонтов

Опис -тип мови, де описуються ознаки предметів, явищ, тварин, людини.

Композиціяописи, найхарактерніші її елементи:

загальне уявлення про предмет;
опис деталей, частин, окремих ознак предмета;
авторська оцінка, висновок, висновок.

В описі широко використовуються:

слова, що позначають якості, властивості предметів;
дієсловау формі минулого часу недосконалого вигляду, а особливої наочності, образотворчості - у вигляді теперішнього часу;
узгоджені та неузгоджені визначя;
називні та неповніпропозиції.

Море гуло під ними грізно, виділяючись із усіх шумів цієї тривожної та сонної ночі. Величезне, що губилося в просторі, воно лежало глибоко внизу, далеко біліючи крізь сутінки гривами піни, що біжать до землі. Страшний був і безладний гул старих тополь за огорожею саду, що похмурим островом виростав на скелястому прибережжі. Відчувалося, що в цьому безлюдному місці владно панує тепер ніч пізньої осені, і старий великий сад, забитий на зиму будинок і розкриті альтанки по кутках огорожі були моторошними закиданням. Одне море гуло рівно, переможно і, здавалося, все величніше у свідомості своєї сили. Вологий вітер валив з ніг на кручі, і ми довго не в змозі були насититися його м'якою, до глибини душі свіжістю.

І.А. Бунін

Міркування -тип мови, у якому затверджується чи заперечується якесь явище, факт, поняття.

Міркування відрізняється від розповіді та опису складніше побудованими реченнями, лексикою.

Міркування може виступати у формі листи, статті, рецензії, доповіді, учнівського твору, полемічного виступу в дискусії, полемічного діалогута ін.

Міркування будується за таким планом:

теза (висловлюється якась думка);
аргументи, що доводять його;
висновок, чи висновок.

Теза має бути доведеною та чітко сформульованою. Аргументи повинні бути переконливими, і їх має бути достатньо для доказу вашої тези.

Дивна річ - книга. Є в ній, мені здається, щось загадкове, мало не містичне. Ось побачило світ чергове нове видання - і одразу десь у статистиці воно вже фігурує. А насправді хоч книга і є, але її немає! Ні, доки не прочитає її хоч один читач.

Так, дивна річ – книга. Стоїть вона на полиці тихо, спокійно, як і багато інших предметів у вашій кімнаті. Але ви берете її в руки, відкриваєте, читаєте, закриваєте, ставите на полицю і ... все? А хіба щось у вас не змінилося? Прислухаємось до себе: хіба після читання книги не звучала в нашій душі якась нова струнка, чи не оселилася в голові якась нова дума? Хіба не захотілося щось переглянути у своєму характері, у своїх стосунках із людьми, із природою?

Книга. Адже це шматочок духовного досвіду людства. Читаючи, ми свідомо чи мимоволі переробляємо цей досвід, зіставляємо з ним свої життєві знаходження та втрати. Загалом, за допомогою книги ми самовдосконалюємось.

(Н. Морозова)

Список літератури

Шуваєва А.В. Російська мова. Експрес-репетитор для підготовки до ЄДІ. Мова. Текст. - М: Астрель, 2008.
Уроки розвитку мовлення 5, 6, 7 кл. Методичний посібник для вчителів. Під редакцією. Канакіної Г.І, Пранцової Г.В. - М: Владос, 2000.
Уроки російської (збирання матеріалу) ().
Теорія. Тести ().
Розповідь ().

Презентація"Типи мови" ().

Домашнє завдання

Визначити тип мови.

1 варіант

(1) Накопичені з того часу наукові знання дозволяють говорити, що істина лежить посередині. (2) Жодна ознака не може розвинутись, якщо така можливість не закладена в генотипі. (3) Але якщо розвиток протікає в різних умовах, то прояв генотипу змінюватиметься. (4) А головне, кожній ознакі треба допомогти розвинутися.

2 варіант

1. Міркування. 2. Оповідання. 3. Опис.

(1) І ось людина сідає писати не тоді, коли їй щось треба сказати, а тоді, коли треба платити за квартиру. (2) І на очах свіжий паросток таланту жовтіє, сохне. (3) І немає письменника. (4) Початківець, якщо він поважає свій талант і дорожить їм, не повинен «жити» літературою. (5) Чим завгодно видобуй кошти до життя, тільки не письменством.

3 варіант

1. Міркування. 2. Розповідь, 3. Опис 4. Міркування та опис.

(1) Як художник створює пейзажну картину, так і цілий народ поступово, мимоволі навіть, можливо, штрих за штрихом протягом століть створює ландшафт і пейзаж своєї країни. (2) Обличчя старої, дореволюційної Росії визначалося, наприклад, великою мірою тими сотнями тисяч церков і дзвонів, які були розставлені по всіх її просторах на піднесених переважно місцях і які визначали силует кожного міста - від найбільшого до найменшого, а також сотнями монастирів, незліченною кількістю вітряних та водяних млинів. (3) Неабияку частку в ландшафт і краєвид країни привносили і десятки тисяч поміщицьких садиб із їхніми парками, системами ставків. (4) Але в першу чергу, і невеликі села, і села з гіллям, колодязями, баньками, стежками, садами, різьбленими лиштвами, грициками, солом'яними дахами, маленькими одноосібними полями (В. Солоухін).

4 варіант

1. Міркування. 2. Опис. 3. Оповідання та опис. 4. Міркування та опис.

(1) Плакали діти, лампочка, блимаючи від перепадів напруги, розбризкувала пучки жовтенького світла, запах чогось несвіжого та затхлого забивав легені. (2) Раптом у мої ноги уткнувся хлопчик у синій кофтині, що вирвався з рук матері. (3) Я погладив його пухнасту голівку, і малюк довірливими очима глянув на мене. (4) Я посміхнувся. (5) Молода мати посадила його на місце.

5 варіант

1. Міркування та оповідання. 2. Опис. 3. Оповідання та опис. 4. Міркування та опис.

(1) Дуель! (2) Тільки цей розряд убивчої сили міг стрімко відновити моральну рівновагу. (3) Негідник знав, що його підлість може бути покарана не стягненням штрафу через рік за вироком суду, а сьогодні ввечері. (4) Найпізніше – завтра вранці. (5) Пошляк не говорив двозначності вголос, остерігаючись негайної відплати. (6) Пліткар змушений був обережно. (7) У грізному світлі дуельних правил слово швидко відливалося у свинець. (8) А як же Пушкін? (9) Яка непоправна і безглузда загибель… (10) Так, непоправна, але не безглузда. (11) Так, «невільник честі», але ж честі!

Оповідання - це розповідь, повідомлення про якусь подію у його тимчасовій послідовності. Особливість розповіді в тому, що в ньому йдеться про наступні один за одним дії. Для всіх оповідальних текстів загальним є початок події (зав'язування), розвиток події, кінець події (розв'язування). Розповідь може вестись від третьої особи. Це авторська розповідь. Може воно йти і від першої особи: оповідача названо або позначено особистим займенником я.

Композиція опису та оповідання. На основі універсальної композиційної схеми диспозиція розробила і приватні композиційні ходи – такі, як опис, оповідання. Н.Ф. Кошанський у "Спільній риториці" дає такі рекомендації для опису:

Як описувати предмет.

I. Початок 1. Звернутися до предмета "в живому почутті" ( О люди!)

2. Сказати про час дня або року 3. Сказати про місце, де предмет знаходиться або зустрінутий: загальна картина, потім погляд фокусується на предметі.

ІІ. Середина 1. Якщо предмет "не діє" (озеро, пагорб), описуються зміни в ньому в різний час (топ "обставини: час")

2. Якщо це неживий предмет і як ціле складається з частин (місто, сад), то описуються окремі його частини, даються картини з різних сторін (топ "ціле: частини")

3. Якщо це предмет "моральний", то вдаються до топу "рід і вид", "різновиди" (скромність, розкіш і т.д.)

4. Якщо це дійова особа ("герой"), то описуються її властивості та дії одна за одною, поступово та окремо.

5. Особливо корисно використовувати топ "порівняння".

ІІІ. Кінець 1. Знову звернутися до предмета 2. Наприкінці потрібна "моральна цікава думка висока і разюча істина".

Інформуюча мова може бути побудована і у формі оповідання.

Як розповідати історії.

I. Початок. Можливі такі варіанти:

1. Звернення до адресата Загальна думка оповідання в афористичній формі 2. Загальноприйнята істина 3. Місце, час, дійові особи II. Середина. Варіанти:

1. Дотримуватися природного перебігу подій. При цьому оповідача має "нагнітати" ступінь зацікавленості адресата, просуючись до кульмінації історії, яка і завершує "середину"

2. Можна починати, як радить Ломоносов, " з початку діяння, і з деякого дивовижного, знатного чи ненавмисного пригоди, що у середині самого події " , тобто. кульмінації.

ІІІ. Кінець:

1. Розв'язування історії.

2. Моральний висновок.

Ми звернулися до традиційних зразків, які можуть здатися безглуздими чи застарілими. Але добрі оратори користуються і сьогодні цими рекомендаціями, пам'ятаючи, що риторичне розташування - "не догма, а керівництво до дії".

Приклади таких промов можна знайти у старих підручниках, а й у сучасних. Наприклад, у Поля Сопера.

А тепер звернемося до класичного образу мови - міркування,яка є не лише основою майстерності оратора – політика, оратора – судді, оратора – менеджера, а й фундаментом будь-якої полеміки, суперечки, дискусії.

Міркування, в якому обирається дедуктивний метод, називається суворий хрією.

Оратор спочатку формулює тезу, яку потрібно довести, а потім наводить аргументи. Проте можна успішно використати і зворотний хід думок - від частки до загального, тобто. індуктивний метод ( штучна хрія). Цей метод використовується, якщо аудиторія не схильна доброзичливо приймати промовця або вона погано підготовлена до сприйняття мови. Наведемо структуру суворої хрії.

Як говорити міркуючи (сувора хрія)

Напад - похвала або опис Парафразис, або роз'яснення теми Причина - доказ тези: Це так, тому що…

Неприємне (якщо ні, то…)

Подібність Приклад Свідоцтво Висновок - висновок.

"Володіння структурою міркування допоможе і в тому випадку, якщо ви займатиметеся власне наукою, академічною діяльністю: добре написана сучасна наукова стаття, в якій би області вона не була виконана, використовує саме класичну риторичну схему розташування змісту в мовленні" (21,188) .

ПОПЕРЕДЖЕННЯ - тип тексту (тип мови): розповідь, повідомлення про якусь подію, дію, явище, що протікає в часі; один з функціонально-смислових типів мовлення поряд з міркуваннямі описом.

Мета оповідання - дати уявлення про подію (ряд подій) у хронологічній послідовності або показати перехід предмета з одного стану до іншого. Особливість оповідання як типу тексту полягає в тому, що тут зображуються події або явища, в яких дії відбуваються не одночасно, а йдуть одна за одною або обумовлюють одна одну: Дорогою Лідія Борисівнарозповіла , як мало не сорок років тому вперше самаприїхала сюди, на згарищі Блоківської садиби.Добиралася з пригодами, спочатку електричкою, потім на попутці... Довгойшла пішки лісом, мало незаблукала . Знайшла обгорілий фундамент по трьох березах, що ростуть у полі на пагорбі.Посиділа серед кущів, під високим сріблястим тополем,підібрала уламок цегли від фундаменту спаленого будинку тапривезла Чуковському. Старийпритиснув цей шматок до щоки,промовив : "Я жодного разу не вибрався туди до Блоку, адже він мене кликав приїхати" Лідія Борисівназапитала : "Корній Іванович, невже ніколи не відновлять цей будинок?" Вінвідповів : "Лідо, в Росії треба жити довго"(Д. Рубіна).

У розповіді зазвичай можна визначити місце та час дії, дійову особу, хронологічну послідовність того, що відбувається тощо. Композиція розповіді, як правило, підпорядкована послідовності розвитку авторської думки і того завдання, яке ставить перед собою автор. Прикладами найкоротших оповідань можуть вважатися знаменитий лист Цезаря, який розповідає про стрімку перемогу в битві при Зелі. Прийшов побачив переміг), або класична цитата з кінофільму "Діамантова рука": Спіткнувся, впав, прийшов до тями - гіпс. Вони дуже точно передають сутність оповідання – розповіді про те, що сталося.

Залежно від авторського завдання та стилю мови розповідь може бути нейтральним(У науковому та офіційно-діловому стилях мови: Береза – листяне дерево. Росте у середній смузі Росії. Кора берези використовується в народних промислах) або, навпаки, пронизаним авторськими емоціями(У художньому, публіцистичному та розмовному стилях мови: Як уві сні підходжу до нашого берега. Привіт! Чи не впізнала мене?<…>Ми з братом знайшли тебе на пасовищі... Пам'ятаю, зозуля кукувала. Обірвали ми в тебе два великі корені. Посадили, вилили два відра води... Ти ледве вижила, два літа листочки були дрібні, бліді.(В. Бєлов).

Оповідання характерне насамперед для художніх текстів, основу сюжету яких лежить розповідь про події. У художньому творі оповіданням називають також промову персоніфікованого оповідача або авторську монологічну мову (за винятком прямої мови персонажів - монологів та діалогів).

До літературних жанрів, основу яких складає оповідання, традиційно відносять оповідання, повість, роман, роман-епопею.

Публіцистичні жанри, в основі яких лежить розповідь, – це репортаж(Оповідання з місця подій), нарис(твір, заснований на фактах, документах, особистих враженнях автора), стаття, фейлетон(твір викривальної спрямованості на злободенну тему) та ін.

Розповідь у художньому та публіцистичному тексті може містити в собі описи(для наочно-образного уявлення героїв, місця дії) та міркування(Для вираження авторського ставлення до зображуваного).

До наукової розповіді відносять повідомлення(Жанр, що характеризується лаконізмом викладу, опорою на факти і використовується в наукових публікаціях, а також у газетних статтях та історичній літературі): Після короткого ознайомлення з Єгиптом під час поїздки Нілом Цезар рушив до Малої Азії проти Фарнака II, сина Мітрідата, який оволодів провінцією Понт. Торішнього серпня 47 до н.е. Цезар з ходу втік військо Фарнака в битві при Зелі(Енциклопедія "Кругосвітло").

Жанри ділової розповіді - це інструкції, звіти, протоколи: 14 березня 2001 року на перехресті автошляхів Світлоград – Дивне співробітники ГБДД спробували зупинити "ВАЗ 21099" для перевірки документів. Машина не зупинилася, і автоінспектори її переслідували. Порушників вдалося наздогнати та зупинити.

Композицію ділового оповідання зазвичай організовують слова-маркери, що вказують на послідовність викладу матеріалу або рекомендованих дій: спочатку, потім, в результатіта ін, а також дієслова та слова потрібно, необхідно, сліді т.п.

Провідну роль розповіді будь-якого типу грають дієслівні форми, Що забезпечують розгортання розповіді і наочно представляють дії, що змінюють один одного, протікання події (явлення) в часі і просторі. Основне смислове навантаження зазвичай несуть дієслова досконалого вигляду, приставкові та безприставні: Пугачовпоїхав ; народкинувся за ним(А. Пушкін). Однак якщо йдеться не про одноразові, а про повторювані дії, використовуються дієслова минулого часу недосконалого вигляду: Щороку навесні батькивирушали на дачу.Садили квіти та овочі,розводили курчат.

Розповідь як тип тексту (спосіб викладу), орієнтований динамічне відбиток явищ дійсності, протилежно опису.

16.0 Писання як тип мовлення, структурні частини, різновиди опису.

ОПИС - тип тексту (тип мови): словесне зображення будь-якого предмета, явища чи дії через уявлення його характерних ознак; один з функціонально-смислових типів мовлення поряд з оповіданнямі міркуванням. Мета опису - наочно намалювати словесну картину, щоб читач зримо уявив предмет зображення.

Опис відрізняється від інших типів тексту тим, що воно дає уявлення про якесь явище, предмет, особу, стан, дію перерахуванням їх ознак і властивостей. Роль опису різна у художній прозі, поезії, публіцистиці, офіційно-ділової мови. У художньому творі опис (поряд із розповіддю) - один із найпоширеніших компонентів монологічного мовлення автора.

Зазвичай виділяють такі види опису:

портрет- Зображення зовнішності персонажа (особи, фігури, одягу, манери поведінки і т.п.): Довге і худе, з широким лобом, догори плоским, донизу загостреним носом, великими зеленими очима і високими бакенбардами пісочного кольору, воно [особа Базарова] пожвавлювалося спокійною посмішкою і виражало самовпевненість і розум(І. Тургенєв);

динамічний портрет, що малює вираз обличчя, очей, міміку, жести, позу, дії та стану персонажа: Дивна усмішка скривила його обличчя, жалюгідна, сумна, слабка посмішка.(Ф. Достоєвський);

психологічний портрет- опис внутрішнього стану персонажа, що дозволяє автору відкрити внутрішній світ або душевні переживання героя: Його очі не сміялися, коли він сміявся(М. Лермонтов);

пейзаж- Опис природи як частини реальної обстановки, в якій розгортається дія: Ниви стиснуті, гаї голі. // Над водою - туман і вогкість…(С. Єсенін);

інтер'єр- Зображення внутрішньої обстановки приміщення: Посеред кімнати - важкий, як гробниця, стіл, накритий білою скатертиною, а на ній два прилади, серветки, згорнуті у вигляді папських тіар, і три темні пляшки(М. Булгаков), зображення місця та часу дії: Між торф'яними низинами безладно розкидалося селище - одноманітні погано штукатурені бараки тридцятих років і, з різьбленням по фасаду, зі заскленими верандами, будиночки п'ятдесятих.(А. Солженіцин).

У художньому тексті опис виконує різноманітні функції. Так опис природи часто малює атмосферу дії, допомагає осмислити стан персонажа. Воно може гармоніювати із внутрішнім світом героя: І він подивився навкруги, ніби бажаючи зрозуміти, як можна не співчувати природі. Вже вечоріло; сонце сховалося за невеликий осиковий гай, що лежав за півверст від саду(І. Тургенєв) - або дисонувати з ним: Небо було без найменшої хмаринки, а вода майже блакитна, що на Неві так рідко буває. Купол собору<…>так і сяяв, і крізь чисте повітря можна було чітко розглянути навіть кожну його прикрасу.<…>Невимовним холодом віяло на нього [Раскольникова] завжди від цієї чудової панорами.(Ф. Достоєвський).

У публіцистиці документальне, точне відтворення деталей робить читача як очевидцем того, що відбувається: Пам'ятник маленькій відважній істоті з гострими вушками - Муммі-тролю... Бронзова фігурка приблизно в половину людського зросту.(Журнал "Всесвітній слідопит"). Проте нерідко опис дається через сприйняття автора: Повітряний, ельфічний поет був діловитою, вкрай побутовою, заземленою за всіма своїми звичками людиною. Зовнішність Фета, особливо в старі роки, була зухвало антипоетична: важкий, важкий, з грубим, похмурим, часто буркотливим обличчям(Ю. Нагібін).

Опис як самостійний компонент композиції художнього чи публіцистичного тексту, як правило, перериває розвиток дії, проте якщо опис невеликий за обсягом, він може і не припиняти розгортання дії, а бути органічно включеним до оповіді (так зване оповідання з елементами опису): Я пробрався за натовпом до церкви і побачив нареченого. То був маленький, кругленький, ситенький чоловічок із черевцем, дуже прикрашений.<…>Нарешті пролунала мова, що привезли наречену. Я протіснився крізь натовп і побачив чудову красуню, для якої ледь настала перша весна.<…>Казали, що їй ледве минуло шістнадцять років(Ф. Достоєвський).

Для художнього та публіцистичного опису характерне широке використання засобів мовної виразності (метафор, уособлень, порівнянь, епітетів та ін.): У широкий проліт вікна видно було черепичні дахи Берліна - обриси їх змінювалися, завдяки невірним внутрішнім переливам скла, - і серед дахів бронзовим кавуном здіймався дальній купол. Хмари летіли і проривалися, оголюючи на мить легку здивовану осінню синьову(В. Набоков).

У текстах офіційно-ділового стилю мовлення зустрічаються такі різновиди опису, як характеристика предмета, його технічний та інформаційний опис. При цьому ставиться завдання точно назвати риси предмета або пристрою, що описується, тому з ділового опису завжди виключені художньо-естетичні засоби: Автомат системи моментальних платежів - вандалостійкий (тобто здатний витримувати агресивні впливи при збереженні повної працездатності) пристрій для прийому готівки та переведення їх на рахунки обслуговуючих компаній.

Провідну роль в описі відіграють прикметники та причастя, а також називні пропозиції, що забезпечують виразність та наочність зображення: Чагарник і дрібнолісся. Моторошна передвечірня тиша. Мовчазні чагарники(В. Пєсков).

Дієслова, дієприкметники та дієприслівники в текстах-описах зазвичай стоять у формі теперішнього часу, а присудок, як правило, розташовується після підлягає: Двері на ганок відчинені (Т. Товста).

Опис як тип тексту (спосіб викладу), орієнтований статичне відображення явищ дійсності, протилежно розповіді.

Типи мови - Розмежування мови за узагальненим значенням на оповідання, опис, міркування.

Оповідання -тип мови, у якому викладаються події певної послідовності.

Художній оповідальний текст будується за такою композиційною схемою:

експозиція
зав'язка
розвиток дії
кульмінація
розв'язка

Розповідівластиві:

повідомлення про події, що розвиваються, дії або стани;
динамічність;
провідна частина мови - дієслово чи слова зі значення руху .

М.Ю. Лермонтов

Опис -тип мови, де описуються ознаки предметів, явищ, тварин, людини.

Композиціяописи, найхарактерніші її елементи:

загальне уявлення про предмет;
опис деталей, частин, окремих ознак предмета;
авторська оцінка, висновок, висновок.

В описі широко використовуються:

слова, що позначають якості, властивості предметів;
дієсловау формі минулого часу недосконалого вигляду, а особливої наочності, образотворчості - у вигляді теперішнього часу;
узгоджені та неузгоджені визначя;
називні та неповніпропозиції.

І.А. Бунін

Міркування -тип мови, у якому затверджується чи заперечується якесь явище, факт, поняття.

Міркування відрізняється від розповіді та опису складніше побудованими реченнями, лексикою.

Міркування будується за таким планом:

теза (висловлюється якась думка);
аргументи, що доводять його;
висновок, чи висновок.

(Н. Морозова)

Список літератури

Шуваєва А.В. Російська мова. Експрес-репетитор для підготовки до ЄДІ. Мова. Текст. - М: Астрель, 2008.
Уроки розвитку мовлення 5, 6, 7 кл. Методичний посібник для вчителів. Під редакцією. Канакіної Г.І, Пранцової Г.В. - М: Владос, 2000.
Уроки російської (збирання матеріалу) ().
Теорія. Тести ().
Розповідь ().

Презентація"Типи мови" ().

Домашнє завдання

Визначити тип мови.

1 варіант

2 варіант

1. Міркування. 2. Оповідання. 3. Опис.

3 варіант

1. Міркування. 2. Розповідь, 3. Опис 4. Міркування та опис.

4 варіант

1. Міркування. 2. Опис. 3. Оповідання та опис. 4. Міркування та опис.

5 варіант

1. Міркування та оповідання. 2. Опис. 3. Оповідання та опис. 4. Міркування та опис.

Що таке тип мови? Типи тексту – це класифікація мови за функціонально-смисловим значенням. Правильною відповіддю на запитання «Які бувають типи мовлення?» буде перерахування цих типів – оповідання, опис та міркування.

Вконтакте

Типи мови

Оповідання – це тип мови, що згадує послідовність явищ чи подій (як почалося і чим закінчилося), тому переважною частиною мови тут буде. Розповідь - це розповідь про щось, що ведеться від одного (виражено особистим «я»)або від 3-ї особи (авторська розповідь). У розповіді завжди є зав'язка (початок), розвиток подій та розв'язка (кінець). Але необов'язково структура має бути саме такою, є й невідповідні під цю категорію тексти.

Ось приклад оповідального тексту: «Хлопці пішли до школи. Батько ще зранку поїхав до лісу, мати пішла на роботу. Залишилися в хаті Пилипок та бабуся на грубці.

Стало Пилипку нудно одному, бабуся заснула, а він почав шукати шапку. Своєї не знайшов, взяв стару, батьківську і пішов у школу» (уривок із оповідання Л.Н. Толстого «Філіпок»).

Інші типи мови у російській мові – опис та міркування.

В описі згадуються різні об'єкти, особи, звірі, птахи, природа – під опис може підійти будь-який живий чи неживий предмет. Тексти-описи відповідають питанням «Який він?» або "Що з ним відбувається?". В основі такого типу промови лежить список тимчасових чи незмінних якостей об'єкта чи явища.

Наприклад, якщо ми описуємо зовнішність людини, то обов'язково зупинимося на рисах обличчя (очі, ніс, губи, колір волосся, зачіска та ін.), його одязі, характері, звичкахта ін.; якщо це буде опис приміщення, то ми відзначимо розміри, внутрішнє оформлення (колір стін, меблі, планування та ін.); краєвид буде наповнений зображенням дерев, трави, неба, сонця, погоди тощо.

Опис використовується у будь-якому стилі промови, відрізнятися воно лише тим, що, наприклад, у науковому стилі воно буде «сухим», а художньому наповнено різними мовними зворотами. «Кіт волохатий, лапка в нього м'яка і нігтик востер. Вушка маленькі, та чуйні. Очі горять, як вогні» (Г. Науменко).

Міркування – це тип мови, в якому висвітлюються джерела подійта феноменів, їх двостороння взаємодія. Щодо цього задаються питання «Навіщо?» і «Чому?», т. е. міркування – це доказ чи пояснення своєї погляду.

У цьому вся типі промови є умовна схема освіти – (те, що треба довести), аргументація і висновки. Теза в міркуванні має бути чітко сформульована, а між усіма частинами має простежуватися логічний зв'язок. Ви ніби питаєте: «Чому предмет такий і чому до нього таке ставлення?». Зразком міркування як типу мови може служити наступний текст: «Чому червоний колір світлофора забороняє? Тому що червоний колір – сигнал небезпеки.

Згадай, саме у червоний колір пофарбовані пожежні машини, червоні ліхтарики спалахують за кожною машиною, коли вона гальмує. Вибрали для попередження небезпеки цей колір недарма. Червоний колір – найпомітніший. Він здалеку видно, і його не сплутаєш ні з яким іншим» (Г. Рюмін).

Увага!В одному тексті може поєднуватися відразу кілька типів або стилів мови (якщо ми говоримо про великі романи).

Стилі мови

Якою буває наша мова? Стиль промови - це застосування мовної манери у певній комунікативній ситуації. Залежно від цілей висловлювання розрізняють усний стиль мови та книжковий.

Усний стиль мови, чи, як його ще називають, розмовний – це безпосереднє спілкування, а широкому сенсі – будь-яка звучить мова. Це розмови у неофіційній обстановці (з близькими, друзями, знайомими), дружнє листування.

Також його часто можна зустріти в письмових текстах у діалогічній промові героїв, він надає реальності того, що відбувається.

Головною рисою мовлення як стилю є простота фраз, невигадливість, виразність. Але навіть у розмовній мові можлива присутність наукових термінів чи специфічної лексики (наприклад, юридичної чи медичної), все залежить від того, про що люди ведуть розмову. Досить часто зустрічається розмовна лексика – «роботяг», «дармоїд», «лікарка», «телек» і т.д.

Співрозмовники використовують спрощені фрази та пропозиції (зараз – щас, здравствуйте – здрасьте), можуть перескакувати з теми на тему, при цьому втрачаючи логічний ланцюжок своєї розмови, можуть перебивати один одного тощо. .

Жестикуляція також властива цьому стилю. Важко уявити розмову людей, котрі сидять нерухомо або стоять у позі команди «Смирно!». - Руки по швах і не ворушитися.

До рукописних зразків належать есе, нариси, нотатки.

Книжковий стиль поділяється на чотири типи:

науковий;
офіційно-діловий;
публіцистичний;
художній.

Науковий стиль використовується у навчальних посібниках, словниках, енциклопедіях, наукових працях, монографіях, анотаціях, рецензіях, у курсових, дипломних, докторських дослідженнях – у всьому, що має основу, засновану на наукових фактах. В усній формі він використовується у доповідях та лекціях. Основною його функцією є достовірна передача наукових фактів.

Характерні ознаки наукового стилю – специфічна термінологія, монотонність мови та складні синтаксичні конструкції. У цьому всі наукові роботи мають чітко виражену логічну структуру.

Наприклад, «Слово «вітамін» – міжнародний науковий термін, утворений від латинського «віту» (життя) і що означає: речовина, необхідне життя» (Л. Успенський).

Офіційно-діловий – це стиль різних документів (довідок, актів, розписок, ухвал, наказів). Його часто можна зустріти у повсякденному житті, наприклад, в інструкціях до лікувальних препаратів. Основна його функція – чітке подання офіційної інформації.

Для офіційно-ділових документів характерною рисою є повне найменування:

держав, держорганів, держустанов, підприємств;
точне визначення датувань, величин, чисел, розмірів.

Слова і фрази в цьому стилі вживаються виключно в їхньому прямому значенні, не допускається вживання в тексті художніх прийомів. Через «суху» подання та відсутність емоційності при подачі інформації тексти стають складними для сприйняття.

У всіх офіційних документах спостерігається чітко збудована логічна структура подання інформації.

Ознайомтеся з прикладами:

Шановні відвідувачі!

Найближча аптека нашої мережі знаходиться за адресою вул. Качинська, 4 та працює цілодобово та без вихідних.

Адміністрація

Дана ……………………………….

у тому, що він (вона) справді є студентом ……… курсу МДУ.

Довідка дана для пред'явлення ……………………

Ректор …………………………

Публіцистичний стиль – це офіційний стиль газет, журналів, новин, т. е. засобів, і навіть громадських діячів і журналістів. Основні його цілі – переконання та заклик читачаі слухача до чогось.

Для публіцистичного іміджу характерно використання фразеологізмів і описових оборотів, що сприяє емоційності та образності, широкого діапазону вживаної лексики, але це не зменшує офіційності мови.

Визначатиме цей стиль таку якість, як оціночність – наприклад, репортер у прямому ефірі може висловити свою особисту думку щодо подій, що відбуваються. Завдяки цим факторам публіцистичний стиль є легким для сприйняття.

Художньому стилю належать вірші, варіанти оповідальних текстів, нариси, твори, поеми тощо – твори художньої літератури. Тут письменник описує словесно різні образи за допомогою тропів- , епітетів, порівнянь. Автор використовує цей стиль для самовираження емоцій, почуттів, образів та явищ.

Увага!У художньому стилі можна використовувати й інші стилі промови – все залежить від тематики написаного твору. З цими стилями запозичується і лексика.

Особлива увага приділяється деталям того, що відбувається. Художній стиль не стільки розповідає, скільки дає відчути атмосферу, подумки перенестися в ті місця, про які розповідає оповідач, відчути його особистий настрій.

Все перераховане робить художній стиль гнучким, оскільки він містить мінімум обмежень і максимум можливостей для польоту фантазії.

«Морозна тиша. Вечіріє. Темніють кущі неодягненого лісу, ніби це сам ліс збирає на ніч свої думи. Через темряву кущів дивиться сонце рубіновим оком, через кущі це червоне око не більше людського» (М. Пришвін).

Стилі мови у російській мові

Типи мови, що це, які бувають

Висновок

У цій статті ми розглянули питання «Що таке мовлення?». та «Чим типи відрізняються від стилів?». Кожен тип вбирає стилістику залежно від мети висловлювання. Визначити стиль і тип буде нескладно - кожна людина більшою чи меншою мірою зустрічається з ними щодня.