Toată lumea a fost învățată puțin. Cu toții am fost învățați puțin...

„Ceva și Cumva” de la „Școala de Educație Civică”

Evenimentele din Ucraina, tragedia cumplită care are loc în țara vecină, ne pun pe gânduri serios. Care sunt mecanismele care împing o parte a societății, mizând pe niște dogme ideologice, să răstoarne întreaga structură socială, să distrugă economia, să sacrifice viața a mii de compatrioți?

Cookie-uri și învățare

Este destul de evident că notorii biscuiți pe care secretarul de stat adjunct al SUA Victoria Nuland le-a înmânat pe Maidan sunt doar o mică parte din eforturile de sprijin ideologic, politic și informațional pentru o astfel de „promovare a democrației în stil american”. Aceeași doamnă Nuland a recunoscut că de-a lungul a două decenii Statele Unite au investit o sumă astronomică în procesele relevante din Ucraina - aproximativ 5 miliarde de dolari. Și, desigur, nu toți au fost de acord să „îi hrănească Bandera credulă din mâinile lor”. În arsenalul modern al tehnologilor politici occidentali, există instrumente mult mai respectabile.

Astăzi, orientările ideologice și politice necesare sunt adesea promovate prin intermediul rețelelor de proiecte presupuse educaționale, privind drepturile omului, informații, mediu și alte proiecte similare. Prin intermediul lor, publicul încearcă să insufle idei care corespund intereselor americane despre „ce este bine și ce este rău”. Se dovedește, desigur, că nu întotdeauna. Dar, așa cum arată experiența tristă a Ucrainei, destul de des - se dovedește.

În Rusia, multe organizații menite să „promoveze valorile americane” funcționează absolut deschis. Singurul lucru este că chiar nu le place să vorbească despre originea străină a fondurilor lor. Campania declanșată în Occident în jurul introducerii conceptului de „agent străin” în legislația rusă este cea mai bună confirmare în acest sens.

Rolul numelui în istorie

Un exemplu tipic sunt activitățile organizației „Școala de Educație Civică din Moscova” (MSCHP). Acest nume a devenit cunoscut în Rusia nu cu mult timp în urmă și există un motiv întemeiat pentru asta. Cert este că această organizație a fost fondată în 1992. Cu toate acestea, inițial a fost numit diferit - Școala de Studii Politice din Moscova (MShPI). Și a fost finanțat, în special, prin USAID (Agenția SUA pentru Dezvoltare Internațională) și IRI (International Republican Institute - o organizație americană non-profit, al cărei director este odiosul senator din Arizona, John McCain).

În 2013, „Școala” a fost redenumită în liniște. Nu a existat o explicație clară pentru acest pas. Dar printr-o ciudată coincidență, acest lucru s-a întâmplat după ce parchetul din Moscova a efectuat o inspecție pentru conformitatea cu legea agenților străini (structuri care primesc finanțare străină și sunt angajate în activități politice în Rusia).

Redenumirea într-o oarecare măsură „acoperită” această pagină. Esența, însă, nu s-a schimbat. Lista donatorilor Școlii de Educație Civică din Moscova pentru 2013 include încă 17 organizații și fundații străine. Printre acestea, apropo, se numără guvernele a cinci țări europene simultan (patru dintre ele sunt membre NATO), Fundația MacArthur, Centrul Cultural Polonez din Moscova și alte structuri similare.

Este demn de remarcat separat faptul că principiul selectării profesorilor pentru „Școală” este de a acorda preferință europenii mai degrabă decât rușilor și mai degrabă practicienilor decât teoreticienilor. Astfel, majoritatea experților MSPP sunt străini. Lista este destul de extinsă, în acest moment este de 340 de persoane: 154 - Rusia, 59 - Marea Britanie, 26 - Franța, 25 - SUA, câte 11 - Polonia și Suedia, 10 - Germania, 9 - Spania, 7 - Finlanda și de la unul la trei experți din alte țări, Consiliul Europei, Parlamentul European.

În cele din urmă, componența Consiliului internațional de administrație al MSPP este destul de remarcabilă. Este condus de John Lloyd, editor al Financial Times. Pe partea britanică, printre membrii săi se numără și Rodrik Braithwaite (fostul șef al Comitetului mixt de informații al guvernului britanic) și Charles Guthrie (fostul șef de personal). Pe partea SUA, celebrul Ann Applebaum, editor al The Washington Post. Aici sunt prezenți și reprezentanți ai cercurilor diplomatice, așa-numitele organizații pentru drepturile omului precum Democracy International și altele. Militari, ofițeri de informații, ambasadori, „activiști” – un set complet de specialiști pentru organizarea revoluțiilor „culoare”.

Literatură corectă

MSPP are propria editură. Seria „Biblioteca MSP” include cărți precum: „A patra republică” și „Democrația acordată (!)” de Vladimir Ryzhkov, „Deceniul pierdut” de Vladislav Inozemtsev - ideea principală a cărții este fundamentarea ipoteza despre „inutilitatea” primului deceniu al secolului XXI pentru Rusia și lume, „Tineretul Rusiei”, descrisă de echipa Centrului Levada - Lev Gudkov, Natalia Zorka, „Notele lui Sisif” de proprietarul ziarelor și nave cu aburi Alexander Lebedev și alții.

Numai anul trecut, organizația a organizat 27 de evenimente diferite, la care au participat peste 2.000 de ascultători. Mai mult, accentul principal a fost pus pe munca în regiuni, precum și pe organizarea de seminarii străine.

Așadar, pe 7 septembrie a avut loc cea de-a 28-a sesiune în cadrul programului i-class 2014, la care strategul politic Igor Mintușov a vorbit despre instituirea alegerilor.

În perioada 9-29 noiembrie 2014, au loc seminarii i-class cu implicarea președintelui Grupului Helsinki din Moscova, Lyudmila Alekseeva, redactor-șef al revistei Rusia în Afaceri Globale, Fyodor Lukyanov, președintele Centrul INDEM pentru Cercetare Politică Aplicată, Georgy Satarov și alții.

Din 2015 vor avea loc conversații online cu traducere simultană în engleză. Astfel, „Școala” plănuiește să extindă numărul experților străini atrași.

Cine, unde și de ce?

În plus, „Școala” ține în mod regulat seminarii străine și întâlniri ale absolvenților (plăcerea nu este ieftină, dar, aparent, este mai convenabil să dai câteva instrucțiuni în străinătate). Astfel, în Spania, în perioada 6-8 octombrie, s-au adunat: Toby Gati, fost consilier pe probleme rusești al președintelui american Bill Clinton, Alexander Gessel, director politic al Consiliului Europei, doi reprezentanți ai organizației Memorial pentru drepturile omului, inclusiv ai acesteia. directorul executiv Elena Zhemkova, mai mulți reprezentanți ai organizațiilor internaționale pentru drepturile omului și alții.

Ce fac toți acești oameni în Rusia? Ce predau ei? La care?

În mod surprinzător, găsirea de informații pe acest subiect nu este atât de ușoară. Deși amploarea „Școlii” este uimitoare. În mod caracteristic, Școala de Educație Civică din Moscova, declarându-și în mod oficial angajamentul față de principiile libertății și democrației, își desfășoară o parte semnificativă a activității într-un mod „închis”. Potrivit agenției de presă Regnum, jurnaliștii invitați la astfel de evenimente (iar reprezentanții presei reprezintă o proporție semnificativă a ascultătorilor) au fost obligați să păstreze secretul cu privire la ceea ce se întâmplă la întâlniri.

Cu toate acestea, puteți ghici care teorii sunt prezentate la întâlniri, uitându-vă la conținutul articolelor postate util pe site-ul Școlii. De exemplu, vorbim despre faptul că sprijinul pentru reunificarea Crimeei cu Rusia „este decisiv discordant cu principiile ordinii, securității și stabilității”. Mai întâi într-o bucată, apoi în alta, există declarații despre așa-numita federalizare a Siberiei: o idee, deși moartă, dar în mod clar apropiată de „administratorii internaționali ai „Școlii”. Si asa mai departe.

Având în vedere cele de mai sus, este rezonabil să presupunem că ascultătorii acestui program sunt opoziții și reprezentanți ai diferitelor tipuri de organizații pentru drepturile omului. În practică, însă, lucrurile sunt mult mai complicate.

APROPO

Opoziţia Iluminată

Într-adevăr, unul dintre scopurile „Școlii de Educație Civică din Moscova” este „introducerea tinerilor lideri civici și politici în modul modern de gândire, limbajul și valorile democrației”. Nu trebuie să căutați prea departe exemple: printre absolvenții săi din 2013-2014 se numără avocații pentru drepturile omului, reprezentanți ai organizațiilor precum Transparency International, Agora și Center for Democratic Revival, persoane din opoziție de la RPR-PARNAS și Yabloko și decedați în seful consiliului de coordonare al opozitiei.

Cu toate acestea, printre obiectivele MSPP se numără și „dezvoltarea rețelei de absolvenți ai „Școlii”. Cu alte cuvinte, crearea unei structuri ramificate menită să rezolve unele probleme.

Într-adevăr, mulți dintre foștii ei ascultători ocupă acum poziții proeminente nu în opoziție, ci în organele statului. Concluzia sugerează de la sine: sponsorii „Școlii” se străduiesc măcar să-și extindă părerile ideologice la oameni care vor trebui să îndeplinească funcții importante în aparatul de stat.

Cât de bine funcționează asta este marea întrebare. Cu toate acestea, la diferite momente a fost absolvit de fostul guvernator al regiunii Volgograd Serghei Bozhenov, viceprimarul Novosibirsk Ivan Starikov, viceprimarul Astrahanului Vladislav Vinogradov, vicepreședintele guvernului regiunii Moscova Mihail Kuznetsov și vicepreședintele guvernul regiunii Moscove Andrei Ilnitsky, președintele fracțiunii „Visul-republicanii georgieni”, unul dintre cei mai activi organizatori ai „Revoluției Trandafirilor” de la Tbilisi David Berdzenishvili și mulți alții.

În fine, un grup mare de absolvenți sunt reprezentanți ai mass-media: atât federali, cât și, mai ales, regionali.

Pentru dreptate, ar trebui să recunoaștem că există un alt punct de vedere. Potrivit acesteia, „Școala de Educație Civică din Moscova” este o organizație serioasă care are nu numai donatori străini, ci și ruși și reprezentanți ruși.

Asta este adevărat. Dar, totuși, esența nu se schimbă. De exemplu, la organizarea evenimentelor școlare în 2012, raportul dintre fondurile străine și banii primiți de la cetățenii și organizațiile ruși a fost de aproape 12:1. Adică partea leului din finanțarea organizației a venit din străinătate. Cu o asemenea proporție, există un sentiment puternic că contribuțiile participanților ruși solidi sunt solicitate într-o măsură mai mare pentru a acoperi, pentru a da aspectul unei activități comune a MSPP.

Dar principalul nu este nici măcar asta. Evident, indiferent cine face parte din această organizație din partea rusă, Școala de Educație Civică din Moscova și membrii săi nu influențează politica internă a Statelor Unite. Dar pe rus - ei încearcă. Și te pune pe gânduri.

TOP-50 de fraze din eseuri școlare.
1. Onegin i-a plăcut pe Byron, așa că l-a atârnat peste pat.
2. Pierre a fost un om de lume și, prin urmare, a urinat cu parfum.
3. M.Yu.Lermontov a murit în Caucaz, dar nu de asta l-a iubit!
4. Plyushkin a îngrămădit o grămadă întreagă în colțul său și a pus-o acolo în fiecare zi.
5. Lensky a intrat în duel în pantaloni. S-au împrăștiat și s-a auzit o împușcătură.
6. Dantes nu a meritat nici măcar Pușkin.
7. Doi cai au intrat în curte. Aceștia au fost fiii lui Taras Bulba.
8. Tractorul a alergat peste câmp, mirosind ușor...
9. Gherasim a pus o farfurie pe podea și a început să-și bage botul în ea.
10. Onegin era greu înăuntru și a venit la Tatyana pentru a se ușura.
11. Lermontov s-a născut bunica sa în sat, când părinții lui locuiau în Sankt Petersburg.
12. Chatsky a ieșit prin anus și a sprijinit ușa cu un băț.
13. Gherasim i-a turnat lui Mume niște supă de varză.
14. Biata Liza a sfâșiat flori și și-a hrănit mama cu asta.
15. Khlestakov s-a așezat în britzka și a strigat: „Condu, draga mea, la aeroport!”
16. Tatăl lui Chatsky a murit în copilărie.
17. Vara, băieții și cu mine am plecat într-o excursie în camping cu o noapte de cazare, și am luat cu noi doar necesarul: cartofi, un cort și Maria Ivanovna.
18. La bătrânețe, era țintuit la pat cu cancer.
19. Deodată Herman a auzit scârțâitul izvoarelor. Era bătrâna prințesă.
20. Mistrețul a găsit punctul moale al Katerinei și a pus presiune asupra lui în fiecare zi.
21. Soții Rostovi au avut trei fiice: Natasha, Sonya și Nikolay.
22. Taras a urcat pe cal. Calul s-a aplecat, apoi a râs.
23. Sufletul Tatyanei este plin de dragoste și abia așteaptă să-l revarsă peste cineva.
24. Era un regiment de francezi și Kutuzov.
25. Onegin era un om bogat: dimineața stătea la toaletă, apoi mergea la circ.
26. Petru cel Mare a sărit de pe piedestal și a alergat după Eugene, pocnind copitele cu voce tare.
27. Nasul lui Gogol este plin de cel mai profund conținut.
28. Gherasim surdo-mut nu-i plăcea bârfele și spunea doar adevărul.
29. Nici tații, nici copiii nu-l mulțumesc pe Turgheniev.
30. Fete ca Olga s-au săturat de mult de Onegin și de Pușkin.
31. L-am întâlnit la grădiniță pe Mihail Iurievici Lermontov.
32. Gherasim a mâncat pentru patru și a lucrat singur.
33. Pechorin a răpit-o pe Bela într-un acces de sentimente și a dorit-o prin dragostea ei
apropie-te de oameni. Dar nu a reușit. Nu a reusit cu
Maksim Maksimici.
34. Cicikov are multe trăsături pozitive: este mereu bărbierit și miroase.
35. Pugachev l-a ajutat pe Grinev nu numai la muncă, ci și în dragoste pentru Masha.
36. Bucle mătăsoase, blonde, scoase de sub șorțul ei dantelat.
37. Fiii au venit la Taras și au început să-l cunoască.
38. Famusov își condamnă fiica pentru faptul că Sophia este cu un bărbat încă de dimineață.
39. Astfel, Pechorin a intrat în posesia lui Bela, iar Kazbich - Karakez.
40. Natasha era o fire cu adevărat rusă, iubea foarte mult natura și mergea des în curte.
41. Gerasim a părăsit Tatyana și l-a contactat pe Mumu.
42. Grushnitsky a îndreptat cu atenție fruntea, glonțul a zgâriat genunchiul.
43. Poeții secolului al XIX-lea erau oameni vulnerabili: erau adesea uciși în dueluri.
44. Aici a învățat prima dată rusă colocvială de la dădaca sa Arina Rodionovna.
45. Primele succese ale lui Pierre Bezukhov în dragoste au fost rele - s-a căsătorit imediat.
46. Ca urmare, nu a crescut un bărbat din Tikhon, ci o oaie adevărată.
47. Kirsanov stătea în tufișuri, dar a văzut tot ce nu era necesar.
48. La început, Tatyana l-a iubit cu pasiune pe Onegin, dar el nu a văzut-o în ochi. Dar când a răcit, Eugene a decis să o ia de la capăt. Era târziu.
49. Președintele le-a dus pe lăptătoare la repeziciune atât de mult încât producția de lapte a crescut imediat.
50. Când am citit romanul lui Gorki „Mama”, eu însumi mi-am dorit să devin mamă.

Sa aveti o duminica placuta!

Cookie-uri și învățare

Este destul de evident că notorii biscuiți pe care secretarul de stat adjunct al SUA Victoria Nuland le-a înmânat pe Maidan sunt doar o mică parte din eforturile de sprijin ideologic, politic și informațional pentru o astfel de „promovare a democrației în stil american”. Aceeași doamnă Nuland a recunoscut că de-a lungul a două decenii, Statele Unite au investit o sumă astronomică în procesele relevante din Ucraina - aproximativ 5 miliarde de dolari. Și, desigur, nu toți au fost de acord să „îi hrănească Bandera credulă din mâinile lor”. În arsenalul modern al tehnologilor politici occidentali, există instrumente mult mai respectabile.

Astăzi, orientările ideologice și politice necesare sunt adesea promovate prin intermediul rețelelor de proiecte presupuse educaționale, privind drepturile omului, informații, mediu și alte proiecte similare. Prin intermediul lor, publicul încearcă să insufle idei care corespund intereselor americane despre „ce este bine și ce este rău”. Se dovedește, desigur, că nu întotdeauna. Dar, după cum arată experiența tristă a Ucrainei, se dovedește destul de des.

Rolul numelui în istorie

Literatură corectă

MSPP are propria editură. Seria „Biblioteca MSP” include cărți precum: „A patra republică” și „Democrația înzestrată (!)” de Vladimir Ryzhkov, „Deceniul pierdut” de Vladislav Inozemtsev - ideea principală a cărții este fundamentarea ipoteza despre „inutilitatea” primului deceniu al secolului XXI pentru Rusia și lume, „Tineretul Rusiei”, descrisă de echipa Centrului Levada - Lev Gudkov, Natalia Zorka, „Notele lui Sisif” de proprietarul ziarelor și nave cu aburi Alexander Lebedev și alții.

Fondatorii „Școlii” Elena Nemirovskaya și Yuri Senokosov orientează ascultătorii către valorile americane. foto: © Roman BRYGIN

Așadar, pe 7 septembrie a avut loc cea de-a 28-a sesiune în cadrul programului i-class 2014, la care strategul politic Igor Mintușov a vorbit despre instituirea alegerilor.

Din 2015 vor avea loc conversații online cu traducere simultană în engleză. Astfel, „Școala” plănuiește să extindă numărul experților străini atrași.

Cine, unde și de ce?

În plus, „Școala” ține în mod regulat seminarii străine și întâlniri ale absolvenților (plăcerea nu este ieftină, dar, aparent, este mai convenabil să dai câteva instrucțiuni în străinătate). Astfel, în perioada 6-8 octombrie, Spania s-a adunat: Toby Gati, fost consilier pe probleme rusești al președintelui american Bill Clinton, Alexander Gessel, director politic al Consiliului Europei, doi reprezentanți ai organizației Memorial pentru drepturile omului, printre care și directorul executiv al acesteia, Elena. Zhemkova, mai mulți reprezentanți ai organizațiilor internaționale pentru drepturile omului și alții.

Ce fac toți acești oameni în Rusia? Ce predau ei? La care?

APROPO

Opoziţia Iluminată

Cât de bine funcționează aceasta este o mare întrebare. Cu toate acestea, la diferite momente a fost absolvit de fostul guvernator al regiunii Volgograd Serghei Bozhenov, viceprimarul Novosibirsk Ivan Starikov, viceprimarul Astrahanului Vladislav Vinogradov, vicepreședintele guvernului regiunii Moscova Mihail Kuznetsov și vicepreședintele guvernul regiunii Moscove Andrei Ilnitsky, președintele fracțiunii „Visul-republicanii georgieni”, unul dintre cei mai activi organizatori ai „Revoluției Trandafirilor” de la Tbilisi David Berdzenishvili și mulți alții.

În fine, un grup mare de absolvenți sunt reprezentanți ai mass-media: atât federali, cât și, mai ales, regionali.

„Ceva și Cumva” de la „Școala de Educație Civică”

Cookie-uri și învățare

Este destul de evident că notorii biscuiți pe care secretarul de stat adjunct al SUA Victoria Nuland le-a înmânat pe Maidan sunt doar o mică parte din eforturile de sprijin ideologic, politic și informațional pentru o astfel de „promovare a democrației în stil american”. Aceeași doamnă Nuland a recunoscut că de-a lungul a două decenii, Statele Unite au investit o sumă astronomică în procesele relevante din Ucraina - aproximativ 5 miliarde de dolari. Și, desigur, nu toți au fost de acord să „îi hrănească Bandera credulă din mâinile lor”. În arsenalul modern al tehnologilor politici occidentali, există instrumente mult mai respectabile.

Astăzi, orientările ideologice și politice necesare sunt adesea promovate prin intermediul rețelelor de proiecte presupuse educaționale, privind drepturile omului, informații, mediu și alte proiecte similare. Prin intermediul lor, publicul încearcă să insufle idei care corespund intereselor americane despre „ce este bine și ce este rău”. Se dovedește, desigur, că nu întotdeauna. Dar, după cum arată experiența tristă a Ucrainei, se dovedește destul de des.

Rolul numelui în istorie

Literatură corectă

Așadar, pe 7 septembrie a avut loc cea de-a 28-a sesiune în cadrul programului i-class 2014, la care strategul politic Igor Mintușov a vorbit despre instituirea alegerilor.

Din 2015 vor avea loc conversații online cu traducere simultană în engleză. Astfel, „Școala” plănuiește să extindă numărul experților străini atrași.

Cine, unde și de ce?

În plus, „Școala” ține în mod regulat seminarii străine și întâlniri ale absolvenților (plăcerea nu este ieftină, dar, aparent, este mai convenabil să dai câteva instrucțiuni în străinătate). Astfel, în perioada 6-8 octombrie, Spania s-a adunat: Toby Gati, fost consilier pe probleme rusești al președintelui american Bill Clinton, Alexander Gessel, director politic al Consiliului Europei, doi reprezentanți ai organizației Memorial pentru drepturile omului, printre care și directorul executiv al acesteia, Elena. Zhemkova, mai mulți reprezentanți ai organizațiilor internaționale pentru drepturile omului și alții.

Ce fac toți acești oameni în Rusia? Ce predau ei? La care?

APROPO

Opoziţia Iluminată

În fine, un grup mare de absolvenți sunt reprezentanți ai mass-media: atât federali, cât și, mai ales, regionali.